大班文明礼仪方案

“对不起”真神奇 ——大班文明礼仪活动教案 活动目标： 1、引导幼儿正确处理同伴间的关系，学会使用“对不起”“没关

系等文明礼貌用语，体会活动主题“对不起真神奇”故事意义。

2、提高幼儿的交往能力，使幼儿进一步感受到生活中文明、礼貌

的言行很重要。 3进一步培养并使幼儿形成讲文明、懂礼貌的良好品质。 活动

准备：

1、音乐律动《你好》。

2、《对不起真神奇》故事情景表演（本班幼儿）。

3、小老鼠、小羊头、小蜗牛饰各一个、小老鼠、小羊头、小蜗牛

投票版各一个。

4、有关文明礼仪图片20张、“快乐大巴”教具一个、笑脸贴图

（大20个、小40个） 活动过程： （一）律动表演： 1．教师：小朋友们今天我们用一种特殊的方式相互问好，好不好

呀？教师与幼儿一起表演音乐律动《你好》。 2．教师：小朋友们表现的真棒，今天呀，我们班又来了几位新朋

友他们呀给我们带来一个特殊的礼物，瞧他们来了。 （二）欣赏故事，说说故事中动物的优点 1.教师完整讲述。 2．教师出示小题板，小朋友你喜欢故事中的哪一个小动物呀？我

们来给他们投投票吧。（请小朋友为自己喜欢的小动物投票动手贴上一

个笑脸娃娃） 3．请幼儿与教师一起统计每一个小动物的得票数量，说一说为什

么要给**投票？ 师：小朋友，你碰到过这样的事情吗？师：你是怎样

做的呢？与幼儿讨论深入主题。老师带领幼儿一起边看边说边讨论，幼

儿积极发言。 （三）主题扩展 1．小朋友们，你们还知道那些礼貌用语、文明的言行呢？请小朋

友积极讨论表述，进一步学习学习文明礼貌用语“请、对不起、你好、

谢谢、再见” 等请幼儿分别说一说自己知道的礼貌用语以及文明礼貌

的行为。 2．教师为幼儿出示准备好的图片请每位幼儿看看图片上画了些什

么？请幼儿进行讨论并讲述自己的观点，最后动手操作，图片上画的是

文明礼貌的言行我们就给图片贴上一个红色的笑脸娃娃。 （四）游戏活动“快乐大巴”） 滴滴叭叭??快乐大巴来了，小朋友们想不想坐着快乐大巴去郊游

呀？坐我的快乐大巴可有一个条件，你们看车上写着“文明、礼貌从我

做起”你们呀要每人说一个礼貌用语或者文明行为才能上车。（小朋友

们排队说出文明的言行有序上车）快乐大巴上路了，再见！ （五）延伸活动 活动一、幼儿识字活动（礼貌用语） 活动二、绘画活动《文明礼貌从我做起》 附故事： 有一只小老鼠，总觉得自己了不起，对别人很不礼貌。 有一次他

去上学，一只蜗牛迎面走了过来，挡住了他的去路。小老鼠凶巴巴地

说：“小不点儿，滚开，别挡我的路!”小老鼠说着一把把蜗牛推出去

很远，小蜗牛伤心的哭了：“呜呜、呜呜、你欺负人，你要向我道

歉”。小老鼠看也不看小蜗牛一眼大摇大摆的走了。 有一天晚上，小老鼠在回家的路上看见一只小羊躺在路边休息，就

趾高气扬地说：“谁给你这么大的胆子，竟敢挡住我的路”说着，就冲

到小羊的面前，小羊赶紧爬起来一不小心踩上了小老鼠的脚，小老鼠

“唉呦，唉呦”地叫了起来，原来他的脚肿起了一个大包。小羊站起来

对小老鼠说：“真对不起把你踩疼了，你没事吧？”小老鼠正要发火，

可听见小羊诚恳的道歉看着受伤的脚，羞愧地低下了头，连忙说：“没

关系、没关系，”他想“对不起”可真神奇，我为什么就不能给小伙伴

说声对不起呢？篇二：文明礼仪教育活动方案 文明礼仪教育活动方案 一、指导思想 为贯彻落实《中学生日常行为规范》，通过开展以“文明礼仪”为

主题的系列教育实践活动，使学生明白“文明、礼仪”的重要性，人人

争当“礼仪标兵”，形成人与人之间彼此尊重，互相帮助的和谐关系，

促使他们提高礼仪意识，自觉践行文明礼仪，全方位提高文明素养。也

为进一步改进和加强学校的德育工作创设良好的育人环境。

二、组织机构 组 长：刘荣昌 副组长：阳众贤 组 员：贺成志及各班主任

三、活动主题：文明礼仪，从我做起

四、实施办法 （一）第一阶段：宣传发动阶段

1、召开学校德育工作会议，学习文件精神，全面领会“创文明校

园，做文明使者”主题教育活动的意义和要求，并根据学校有关方案布

置活动工作。

2、召开文明礼仪教育实践活动启动仪式，全面宣传启动。（文明

礼仪倡议书、举行“与不文明行为告别”宣誓签名活动。） 3、利用国旗下讲话、校园广播、板报等教育阵地，向全体师生解

读活动的目的、意义、背景以及活动方案等。

4、各班召开“讲文明、懂礼仪”的主题班会。 （二）第二阶段：实施发展阶段 1、开展“眼睛看陋习----我身边的不文明行为”调查活动，由学

生自行设计活动调查表，确定调查对象，选择自己身边的亲人、朋友、

同学为调查对象，调查结束后，对调查的结果进行收集、整理，并对调

查结果进行分析，撰写调查报告。

3、改正自身一个不文明习惯；劝导班内同学纠正一个不文明习

惯。

4、并要求全校学生每人写一篇感想文章，对优秀的作文进行汇

编；

5、组织“讲文明，讲礼仪”的手抄报比赛；

6、组织部分学生成立校园文明督导队，利用课余时间进行检查，

及时纠正学生的不文明行

7、“我的宿舍我做主”宿舍内务规范整理大赛。

8、开展文明礼仪进社区实践活动，到街道、社区等开展环境大扫

除活动和“人人争做文明人”为主题的义务宣传活动。 （三）第三阶段总结、表彰阶段 1、开展“文明礼仪之星”评选活动。以班级为单位，参照学校制

定的评选标准，先选出符合条件的学生，再由班级同学进行投票，最后

根据票数的多少，每班各选出五名“文明礼仪之星”。 承坪中学 2013年11月 思想道德教育活动实施方案 一、指导思想 以做一个有道德的人为主题，在广大学生中长期组织开展知荣辱、

树新风、我行动道德实践活动，突出体验亲情、和谐校园、爱心奉献三

项重点教育。通过在家庭、学校、社区开展经常性的道德实践活动，引

导学生在体验亲情中净化心灵、在互助友爱中提升境界、在奉献社会中

陶冶情操，培养积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质，

推动未成年人思想道德建设的深入发展。

组 长：刘荣昌 副组长：阳众贤 组 员：贺成志及各班主任

三、活动主题：做一个有道德的人

四、活动目标： 动员学生积极参与多种形式的道德实践活动，从身边点滴小事做

起，践行道德规范，增强道德意识，养成良好习惯,营造快乐健康和谐

的校园，培养学生在家庭，孝敬父母；在学校，尊敬师长；在社会，奉

献爱心，做一个有道德的人。

五、活动安排：

1、以“国旗下讲话”形式开展以下系列主题讲话。 主题讲话安排以下主要专题：传承美德 倡导文明 共享和谐；学

习雷锋精神，从身边小事做起；缅怀先烈 爱我中华 勇担重任在 社会实践中增长才干，在文明举止行为中展示学生风采；在规范中

找寻自我，在拼搏中体现人生价值；用实际行动践行“为中华崛起而读

书”的校训；善待生命，做一个身心健康的现代中学生；严以律己，宽

容待人；创建节约型校园从爱护公物做起；民族气节与爱国精神。

2、在班级，开展做“一个有道德的人”主题班会活动。 通过形式多样的实践活动，认真组织学习，以形成学先进、赶先

进、当先进的校园氛围，努力推进班风、校风建设，为学生的成长营造

积极进取的外部环境。

3、开展“感恩父母”亲情体验活动。 以“感恩父母”为主题的书信比赛，通过书信、贺卡表达对父母的

感激之情；以“爸爸妈妈，我想对您说 ”为主题的演讲比赛；“亲情

交流”团体辅导和班会活动；布置“家庭实践”，包括：（1）开

展“亲情调查”，了解父母的工作、生日、兴趣、烦恼等，提交“亲情

调查表”。（2）进行“亲子对话”，与父母深入地谈心，交流思想感

情，倾听父母的教诲，对父母说一句体贴感激的话。

4、开展“红十字志愿者”活动。 1）． 走进村镇街道，参与社区清洁卫生、环境保护、植绿护绿、

公益宣传，做“社区小义工”。 2）．开展“文明出行行动”活动。让学生遵守交通规则，过马路

走人行道，上下学自觉排路队，同时对行人乱穿公路等不文明行为进行

劝导。

3）．开展“保护环境，回收废纸”活动，所得的钱款用以资助灾

区同胞。养成关爱他人、乐于助人的品德。

1、按照简单易行、切实有效、就近方便、力所能及的原则，努力

达到教育效果。

3、与学生的日常学习、生活结合起来，把常规管理和德育活动结

合在一起。

4、发挥学生自我教育功能，在家庭、学校、社会开展广泛的实践

活动。 承坪中学 2013年12月篇三：大 班 文 明 礼 仪 教 学 工 作 计 划 2013 至 2014 学年度第 2 学期 班 级 大班 领 域 文明礼仪 2 全册教学目标的要求

3

4

5 篇四：文明礼仪实施方案 文明礼仪实施方案 为推动深入学习实践科学发展观活动的开展，进一步加强公司干部

职工文明礼仪教育，充分发挥公司及其干部职工在引领社会文明风尚中

的作用，公司决定在本单位集中开展文明礼仪宣传教育实践活动。

一、指导思想 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深

入贯彻落实科学发展观，以社会主义核心价值体系为根本，塑造讲文

明、知礼仪、重诚信、团结友善、热情好客、亲和融洽的良好形象。

二、工作目标 以干部职工的文明礼仪教育为重点，坚持抓实践活

动相结合，树立先进典型与解决突出问题相结合，形成强势，务求实

效，使干部职工在遵守文明礼仪规范等方面有明显变化，为推动经济又

好又快发展和构建和谐社会做出积极贡献。具体实现以下三个目标： （一）当好模范，做文明礼仪的倡导者。要增强文明礼仪意识，加

强道德实践，摒弃陈规陋习行为，倡导文明健康的生活方式，时刻以自

己的模范言行影响亲朋好友和周围群众改变不文明行为。 （二）树

好形象，做文明举止的实践者。要带头积极响应“文明礼仪宣传教育实

践活动”，要以积极健康的心态，昂扬向上的精神风貌努力构建和谐公

司。要不断美化工作环境，大力发扬民主作风，积极弘扬创业精神，深

入开展结对帮扶活动。（三）做好表率，做文明市民的示 范者。要带头说文明话、办文明事、做文明人。要倡导科学的理

念，做健康生活的引领者，发扬中华民族传统美德、做弘扬道德风尚的

践行者，以文明举止引领时代风尚，以文明行为体现公司干部职工的楷

模风范。

三、活动内容

1、加强公司干部职工文明礼仪教育。加强对机关工作人员个人礼

仪、公务礼仪、交往礼仪、电话礼仪等方面的教育，教育公司工作人员

文明礼貌、助人为乐，以自己的文明言行为市民做出表率。在教育内容

上，重点突出社会礼仪、生活礼仪、涉外礼仪等四个方面的内容。 要

坚持传统礼仪与现代礼仪相结合，大力弘扬中华民族的传统美德，充分

体现时代精神，以文明礼仪提升公司干部的文明素养。针对当前公共生

活领域中的突出问题，结合社会公德教育，大力宣传文明行车、文明走

路、文明游览、文明就餐、文明观赏等礼仪知识。

2、生活礼仪。要结合家庭美德教育，围绕生活中待人接物的基本

礼节，大力宣传尊老爱幼、家庭和睦、邻里团结、讲究卫生、体态端

庄、穿着得体等礼仪知识，以进一步建立文明和谐的人际关系。

四、计划安排 第一阶段、传播倡导礼仪知识。这一阶段主要任

务是知识竞赛、文明礼仪规范修订等活动，营造浓厚的文明礼仪宣传教

育氛围。在本阶段，要制定出符合科室 特点的文明行为规范，把公约作为制度上墙。 第二阶段：深入

开展礼仪实践。与此同时，各科室要结合各自工作特点，广泛开展促进

公共文明。 第三阶段：要善于发现和运用先进典型，特别要树立可

亲、可敬、可学的文明礼仪楷模，在单位系统内开展文明礼仪科室和文

明礼仪标兵评选表彰活动。

五、工作措施 文明礼仪是一项社会系统工程，必须动员各方面力

量齐抓共管，才能使各项活动协调发展、整体推进。 （一）统一思

想，加强领导。各科室要将其作为深入学习实践科学发展观和干部作风

的重要举措，作为群众性精神文明创建活动的重要内容，要结合实际，

制定具体实施方案，做到组织领导到位、工作措施到位，使这一主题教

育实践活动真正取得实效（二）加大宣传，营造氛围。注重典型宣传，

文明礼仪活动进展情况和取得的成效。各科室要充分运用标语积极营造

浓厚的舆论氛围，共同参与。 （三）。 形成机制，狠抓落实。

要把开展文明礼仪宣传教育实践活动的成效，作为精神文明建设的重要

内容。篇五：文明礼仪方案 干部职工文明礼仪培训方案 根据《中共**市直属机关工作委员会关于开展“礼仪进机关”活动

的通知》（*直宣字?2012?*号），为进一步深化我局文明创建工作，切

实提高**干部职工文明礼仪素质，提升**文明形象，经局党委批准，决

定开展**干部职工文明礼仪培训活动，为切实抓好此项工作的落实，确

保实效，现制定如下工作方案： 一、培训目的 通过开展文明礼仪培训，使**干部职工熟悉和了解文明礼仪的基本

知识，增强文明礼仪意识，努力打造一支作风优良的**队伍，使其拥有

审慎的思想、真诚热情的关怀、专业周到的服务、亲切优雅的行为，能

够在实际工作中身体力行地去践行文明礼仪规范，较好地展现**队伍讲

文明、重礼仪、团结友善、热情服务的良好形象。

二、培训内容 （一）仪容仪表规范。仪容仪表规范主要从着装、发型、鞋帽、妆

容、胸卡或胸牌等方面的规范进行学习。 （二）基本礼仪规范。基本礼仪规范主要从举止礼仪规 范、基本语言规范、办公室礼仪规范、电话礼仪规范、会议礼仪规

范、乘车礼仪规范、电梯礼仪规范、用餐礼仪规范等方面进行学习。

(三)窗口服务规范。窗口服务规范主要以工作规范(提前到岗、岗

前准备，接待服务规范、窗口服务的“三个主动”、“五个一样”)；

与人沟通(耐心听取意见，虚心接受批评，诚恳感谢建议，自身失误立

即道歉，受了委屈冷静处理，拿不准的问题不逃避、不否定、不急于下

结论)；服务异议的处理(异议情况处理原则，倾听的技巧，沟通的技

巧)等方面进行学习。

三、培训安排 （一）局系统文明礼仪师资培训(5月份)。局机关党委、市***培训

中心组织，邀请礼仪培训专家和市文明委领导分别以公共服务礼仪、文

明服务公约和职业道德建设为主题举办讲座，从各单位选派文明礼仪小

教员开展集中培训。 （二）各单位文明礼仪全员培训(6月份)。各单位制定培训计划，

以市局培训教材为读本，结合本单位工作实际，采取由小教员授课、看

礼仪光盘、开座谈会、举办知识竞赛等多种形式进行培训，在全体干部

职工中掀起学礼仪、讲文明的热潮。 （三）培训考核演练(8月份)。按照市局安排，进行分层次的考试

考核工作，开展文明服务和岗位技能展示演练活 动，通过形式多样的活动，推动培训工作并检验培训成果。

四、有关要求 （一）各单位要高度重视文明礼仪培训工作，选派骨干参加全系统

文明礼仪师资培训班，精心组织好本单位的培训工作，提供必需的人

力、财力保障，确保培训工作落到实处。 （二）参加集中培训人员，要提高认识，端正态度，珍惜此次培训

机会，在保证自己学好的同时，协助单位领导抓好本单位的培训工作。 （三）干部职工文明礼仪培训考核情况与年终评先、评优挂钩，各

单位培训情况与评选文明单位、先进单位挂钩。