化学组工作计划
化学教研组工作计划十篇
化学教研组工作计划十篇化学教研组工作计划十篇化学教研组工作计划篇1 今年是我校“高效课堂”建设年，为了完成学校制定的'各年级学科教学任务，提高教学、教研工作质量，充分发挥学科组教师集体智慧，完成各项教学、教研任务，制定本计划。
一、指导思想为了完成学校制定的各年级学科教学任务，要求全组教师严格教学常规管理，深化开展优化教学全过程活动，努力开展教学策略研究，抓好优化课堂教学，注重新课程标准的学习与教研，突出课堂管理，加强听课互评活动，落实学校、教务处、备课组的各种工作要求，促进教师个人业务素质的提高，提高本教研组整体教学效果。
二、工作内容1、落实常规，加强备课组的建设①本学期备课组活动要求定时间定地点，我组在三楼教研室，星期四下午5、6节课。
②加强集体备课活动，关注高三化学高考、初三化学会考及高二学业水平测试，结合新课改加强高考会考研究。
同各备课组长依据《课程标准》制定各年级教学内容难点、重点，组内共同探讨各项内容的教学深浅与拓展程度，确切落实各阶段的知识点教学任务，承上启下全局把握。
③各位老师做好关于“高效课堂”的中心发言，具体安排顺序如下表④加强培优工作。
加强初、高中化学学科竞赛研究，组织辅导学生参加本学期的各级各类竞赛。
⑤做好大型考试的命题，审题及考试的质量分析工作。
⑥教师每人上一节公开课、示范课、或课题研究课，组织本组教师互相听课、评课，共同探讨教学方法，互相学习、共同进步，以促进教学研究和提高教学质量。
⑦加强学校与兄弟学校组际联系，组织教师外出听课学习或邀请兄弟学校教师前来研究指导等活动。
2、加强课题研究、研究性学习指导工作上期申报校级小课题的老师准备本期结题。
每个教师参与指导学生完成1-2个研究性学习课题的选题、立项、研究、结题工作。
3、加强学习，促专业快速成长。
①组织本组教师做好师带徒工作，以老带新，促进青年教师快速成长。
②组织本组青年教师积极参加业务培训，学习现代教学理论，现代教学技术。
2024年学校化学教研组工作计划(三篇)
2024年学校化学教研组工作计划一、年度目标：1. 提升化学教师的教学能力和专业素养；2. 探索创新的教学方法和教学资源；3. 优化和完善化学课程，提高学生的学习效果；4. 加强与家长和社区的沟通和合作。
二、专业发展1. 组织教师参加相关专业培训和学术研讨会，提高教师的教学水平和专业素养；2. 鼓励教师参与教学设计和教材编写，促进教师的专业成长；3. 建立教研团队，开展定期的教学研讨和互助学习，共同提高教学质量。
三、教学方法创新1. 推广和应用现代化学教学方法，如实验教学、探究式学习、合作学习等，提高学生参与度和学习效果；2. 开展多媒体教学和信息化教学的研究与实践，充分利用现代技术手段提升教学效果；3. 推动开展跨学科的教学探索，将化学与其他学科紧密结合，提高学科融合能力。
四、教学资源建设1. 收集、整理和开发化学教学资源，建设化学教学数据库和电子图书馆，为教研组成员提供便利；2. 建立实验室和教材管理制度，及时更新实验设备和教材，并开展实验室安全教育和管理；3. 发展和拓展教育科技产品，提供多样化的教学资源和工具，满足不同学生的学习需求。
五、课程建设1. 分析国家和地方对化学课程的要求和标准，进行课程评估和调整，优化和完善化学课程设置；2. 完善化学教学大纲和教材，确保教材内容和教学要求的准确性和科学性；3. 推广和应用开放教育资源，丰富课程内容，提高学生的学习兴趣和自主学习能力。
六、家校社区合作1. 加强与家长和学生的沟通和合作，建立健康的家校关系，共同关注学生的学习和成长；2. 开展化学科普教育和科学实践活动，增加学生的科学素养和实践能力；3. 加强与社区的联系，组织学生参与科技创新和社会实践活动，拓宽学生的视野和经验。
七、考核评估1. 建立化学教师的考核评估体系，定期对教师进行教学水平和工作表现的评估；2. 建立学生学习效果的评估和反馈机制，及时调整和改进教学方法和教学内容；3. 定期组织对化学教学工作进行自评和互评，总结经验，改进工作。
化学教研组工作计划(10篇)
化学教研组工作计划(10篇)化学教研组工作计划篇1一、指导思想坚持贯彻以有效教学推进活动作为载体，深化学习实践科学发展观活动，坚持“以学生为本”的育人理念，深入探索有效教学的策略、方法和途径，努力实现“减负增效”这一基本目标。
继续组织教师积极开展新课程标准的实践工作，充分运用各种教学手段，积极探索新的教学途径和方法，努力营造民主、和谐、宽松的课堂氛围，挖掘学生主动探究的潜能，不断提高学生自主学习的意识。
二、化学科组建设的工作目标整合科组内资源，包括课件、论文、教学设计和试题。
把校本课程和研究型学习和新课程教学紧密结合起来，提高教学有效性同时，使其真正成为培养学生能力、提高学生对化学的兴趣和学科素养的有效工具。
群策群力研究中考和学业水平考试的命题规律，提高复习与学业水平考试的效率，使我校化学成绩在稳步发展中能再上一个台阶。
三、本学期工作要点(一)教师的专业化发展方面因为我们组中青年教师比较多，所以本学期将尽快组建以学校骨干教师为主的科学组教研核心，在教研、备考、竞赛辅导、研究性学习中发挥主导作用，大家一起学习、讨论、进步。
此外，强化学科带头人和备课带头人在学科组教学管理中的主导作用，积极组织和参与编写教学方法和原学案，提高备课组教师的专业素质，认真准备和提高学科组活动和备课组活动的质量，利用备课组活动或上课时间，以学校组织一些讲座和课例竞赛活动为契机，进一步提高教学基本功，把握教材重点难点，强化集体备课机制。
每周都要有不同的中心发言人和全面细致的准备，每节课的教学目标(知识技能、能力训练、科学思维品质方法)都要详细研究。
这样既能充分发挥每位老师的智慧，又能全面提高备课组的教学能力，保证整体教学质量。
(二)教学常规方面的主要工作1、规范常规教学的过程，如：备课、上课、课后辅导、作业批改等，提高课堂效率，提高优秀课比例。
具体的措施：统一备课，包括教学目标、教学重点难点的把握、以及难点的好的教法和教学策略都要研讨到位;统一上课，包括教学进度、上课的教学语言规范、学生的学习能力的培养、教学的基本环节等都要有严格的要求;统一课后辅导、作业批改，指的是作业的布置和教辅资料上的习题要有选择的使用，只选择适合我们学生并能适合大部分学生的作业布置绝不使用题海战术，给我们的学生增加学习负担，并做到每做必批，并对个别同学进行面批帮助他们克服学习上的障碍，以对不同层次的学生教师也要采取不同的辅导策略，因材施教的为学生进行“提优补差”，让我们的学生保持学习化学的积极性。
2024年化学教研组工作计划（五篇）
化学教研组工作计划1、学期初制定教研组工作计划，期终进行教研组工作总结。
2、正常开展教研组活动、备课组活动、课题活动，并作好记录。
3、每位成员每学期至少上好一节校级或校级以上公开课。
4、组织好学生进行化学竞赛。
5、认真组织出好每一次的阶段性测试卷，认真进行考试质量分析，针对各班级可能出现的成绩落差，进行分析、研究对策。
化学教研组工作计划(合集____篇)(七)本学期教研组工作以推进素质教育为工作方向，以探讨学生的实践能力和创新意识的培养为工作重点，以大力提高本学科教师队伍的整体素质为工作目标，结合本学科的特点，形成教学特色，提高课堂教学效率。
一、加强理论学习，提高理论水平和思想素质1、本学期要组织全组教师学习教育教学理论，树立正确的思想观念，密切联系教学实际，增强主体意识和创新精神，切实解决化学学科教学中存在的主要问题，提高教师的理论素质。
2、组织教师研究化学教学大纲和化学科考试说明，吃透大纲和考试说明的要求。
结合实际，明确教学的方向与思路，探讨化学教学的模式与策略，形成共识，扎实教学，使教学质量上台阶。
3、组织高三教师研究近三年高考试题，形成共识，明确方向，强化三基，加强学生综合能力的训练，力争使高三复习心中有数，有的放矢。
4、组织教师认真学习课改新理想、新理论，为高一教学奠定基础。
二、教科研工作1、结合日常教学，在备课、上课、听评课等环节检查实施情况，并交流实施经验，增强教学基本功，提高教师的业务素质。
结合其中测试，认真做好教学情况调研。
2、认真组织高三教师学习研讨教学思路与模式，认真上好一轮复习和评讲课，高一高二在教学中，坚持探索引导和启发式教学，重视知识的形成过程，做好分层教学，使学生的潜能得到挖掘和发展。
3、加强教学研究与教学组织，积极撰写教学论文。
4、加强集体备课、听评课制度，组织研究课、观摩课等活动，加强对青年教师培训。
三、培养青年教师化学组总的来说，青年教师占的比例较大，以集体备课、上课为中心，组织新教师教材培训，学习有关理论、资料，树立正确的教育思想、观念，帮助青年教师提高业务水平。
2024中学化学教研组工作计划范文(五篇)
2024中学化学教研组工作计划范文一、指导思想：以新的教学理念为指导，全面____素质教育和课程改革精神。
在学校和高中教导处的高度重视和直接领导下，为培养适应二十一世发展需要的人材，面向全体学生，关心体贴、培养兴趣、充分调动学生的积极性，圆满的完成本学期的教学任务。
调动本组教师的积极性，在教学中探索出一条具有本组成功经验的好教学模式。
二、工作目标：1.每周集体备一次，组员出席率达____%。
2.切实抓好集体备课这一环节。
3.切实加强化学实验教学，培养学生的动手能力。
4.加强关键问题、内容的沟通与研究。
5.做好教师的培养工作。
争取讲一节校公开课。
6.每位组员采用一种新的教学模式。
7.加强对教学大纲的学习，使高三教学有的放矢。
8.平行班级统一进度、统一重点、统一试题。
9.进一步加强电化教学的应用比例，为教育教学服务。
10. 加强教育教学理论学习,提高自身素质,以适应时代发展需要。
三、具体措施____分解考点到每节课，将知识复习与专题归纳相结合，复习中重视知识的横向宽与纵向深入;2.对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识的落实情况;3.引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和作业质量两个关键点;4.针对不同的学生采取不同的策略，对于基础较好的学生在注重基础知识的前提下，加强准确性训练和技巧性训练;中等基础的学生紧跟老师，落实好课堂和作业;基础较差的学生利用课余时间集体进行答疑和辅导，在最基本知识的落实上狠下功夫;5.认真分析阶段性测试的结果，及时调整复习计划和训练内容，辅导范围和方式;6.精心布置每日作业，做到精讲精练;7.重视对学生的学法指导和感情交流，帮助学生树立信心克服困难。
9.同组教师相互听课至少每周一次，听课之后要相互交流意见，达到共同提高的目的。
2024中学化学教研组工作计划范文（二）一、指导思想按照市教育局的安排，我们高三化学组以化学新课程标准为指引，以考试大纲为依据，认真落实学校教学工作计划，全面推行素质教育，以提高课堂教学质量和培养学生综合能力为目标，抓好常规教学，夯实基础，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习、合作学习的能力以及创新思维能力作为教学教研工作的中心任务，不断增强高考复习的科学性和实效性，加强集体备课，加强对青年教师的指导和培养，全面打赢高三这一仗。
中学化学教研组学期工作计划(5篇)
中学化学教研组学期工作计划一、指导思想本学期将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以中考为导向，以学生发展为本，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。
提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶，力争在中考中取得优异成绩。
二、学生分析本校教学学科共有八个班，有学生____多人，这些学生来基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。
当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。
这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。
从考试情况来看：优等生占____%，学习发展生占____%。
总体情况分析：学生两极分化十分严重，优等生比例偏小，学习发展生所占比例太大，其中发展生大多数对学习热情不高，不求上进。
而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。
三、教材分析本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。
以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。
这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。
为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。
第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。
四、目标任务2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。
3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。
培养学生动手和创新精神。
化学社团工作计划和总结
化学社团工作计划和总结一、社团成员招募计划1. 制定招募宣传方案，包括宣传海报、宣传活动等。
2. 利用社交媒体平台进行招募宣传。
3. 设置招募条件和流程，如报名时间、面试安排等。
4. 组织招募宣讲会，介绍社团情况和工作内容，吸引更多同学加入。
5. 在校园内设置招募宣传点，吸引更多同学了解并参与社团。
二、组织活动计划1. 确定本学期的活动主题和内容，如化学实验展示、学术讲座等。
2. 策划活动的时间地点及具体安排，确保活动顺利进行。
3. 组织活动前的筹备工作，包括物资准备、讲师邀请等。
4. 提前宣传活动信息，吸引更多同学参与。
5. 活动后进行总结反馈，不断改进活动组织方式。
三、学术研讨计划1. 定期组织学术研讨会，邀请专业老师或学者进行讲座。
2. 确定研讨会的主题和内容，吸引更多学生参与。
3. 组织会员进行学术交流，提升学术水平。
4. 组织学习小组，开展学术讨论，促进会员之间的学术交流。
5. 建立学术研究团队，开展相关研究项目。
四、志愿活动计划1. 组织志愿活动，积极参与社会公益事业。
2. 确定志愿活动的时间地点和具体安排。
3. 招募社团成员参与志愿活动，并进行必要培训。
4. 关注社会热点，开展相关志愿活动，提升社团的社会影响力。
5. 定期开展志愿活动总结会，总结经验，不断改进活动组织方式。
总结:化学社团是一个致力于促进化学学科学术交流和社会实践的组织，本学期我们在招募成员、组织活动、学术研讨和志愿活动等方面取得了一定的成绩和进展。
首先，在社团成员招募方面，我们制定了详细的招募计划和宣传方案，通过多种途径宣传招募信息，吸引了大量同学加入社团。
招募过程中，我们严格按照招募条件和流程进行筛选，确保新成员的质量。
在社团活动方面，我们确定了本学期的活动主题和安排，丰富多彩的活动吸引了众多同学参与。
在活动组织过程中，我们注重细节，确保活动的顺利进行。
同时，我们也积极组织学术研讨会，邀请专业老师和学者进行讲座，为会员提供学术交流的平台。
高三化学备课组工作计划范文(4篇)
高三化学备课组工作计划范文依学校指示，为了提高学科教学质量，特此做以下计划表，帮助学生提高成绩分数。
一、指导思想和目标1、严格遵守“五个严格”、“三项规定”的精神，积极探索减负增效工作。
2、在素质教育和新课标教育理念的指导下，以课堂教学为核心，认真钻研新教材法，把握教学要求，以学生行为为主体，以培养学生能力为主，努力提高四十分钟教学质量。
3、推进课堂教学改革，努力做到两个改变：改变学生的学习方式，变学生被动学习为主动学习、主动思考和主动提问；改变教师的教学方式，变单纯知识传授为对学生进行学习动机的激发、学习方法的指导和各种能力的培养。
4、培养学生良好的思维品质和良好学习习惯，充分调动非智力因素，努力提高他们学习的兴趣和学习成绩二、主要参考资料1、步步高一轮复习资料2、自编学案及练习若干三、主要工作思路1.强化集体备课根据教务处制定的“集体备课制度”进行集体备课，由龙永德老师为组长组织高三级老师进行集体备课，时间是星期四上午1，____节课，具体做法是：首先根据教学进度安排提前一周通知相关教师(一般一次活动由两位教师)准备好星期四教研活动集体备课的内容，同时通知本备课组教师集体备课的内容，然后星期四由相关教师把备课的主要内容(教学设计打印成文)，包括教学思路、教学目标、教学重点，教学难点、教学方法、教学过程、教学手段、作业布置等向备课组成员阐述，然后，由备课组全体成员讨论、分析提出意见，集思广益，然后对教学设计进行修改，形成基本统计的教学设计，然后由主备人员把修改后的教学设计发给各成员，作为各成员课堂教学的蓝本。
每个专题补充一些习题。
2.注重高效课堂和有效作业在集体备课的基础上，每个教师对各专题单元的内容的重点及难点做到心中有数，并且在此基础上能做到如何突出重点，又如何突破难点。
上好每一节课，向四十分钟要质量，真正做到“高效课堂、有效教学”。
精心选择作业、认真批改作业、认真组织考试、认真课后辅导。
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化-学-组－工-作-计-划
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化学组工作计划
20１3——2０14学年度上学期
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一、学情分析（包括上个学段发现的问题及本年段潜在的优势和将遇到的困难）
１.(一年)现高一理班学生14人,整体学习层次低，化学基础差:⑴其中2
人能在课上跟进进度,但其中一名学生课后无学习习惯,完全依赖学校课上教学实间,另一名学生文字及口语表达不能连续。
⑵班上还有4学生课上能参与学习,但不能持续或是领会所授内容。
⑶剩余学生无学习思维或不学习化学科目或完全不懂化学。
虽然经过文理分班后明确学习侧重，虽然学生能够愿意参与教学,在零星回顾环节中,却仅有5-6名学生能参与进教学活动之中且有来去问答的过程。
主要呈现的问题是:１、不知如何参与高中化学学习，就连上课的笔记都要一字一句向下说记。
2、无课后学习习惯。
不能独立完成作业和重新整改作业,不能复习,对教师在节节课前小测后答疑或次次作业批改纠错后,基本不会有学生主动再答及问疑。
３、学习化学思维建立极其困难,课上学习举步维艰,不踏实、不诚实、不进取、不以为然,实在是在历届中未见到如此层次,希望在教学中，能宽松授课时间,慢慢引领，争取有实质性改观。
2.（二年)高二年级有一个理科班,学生经过一年半的学习,有几个基本能够对化学产生了学习兴趣，十多名学生有了学习的压力，在尽量跟着学，还有几个学生没有学习动力,只是迫于家长的想法，不得不在班级里坐着混日子。
应该说高二的学情不容乐观，单纯的知识传授很难调动学生。
3.（三年）
高三理科班目前只有不足20人，主动参与化学学习的同学只有６名左右,有几个同学必须在老师不断督促的前提下，被动学习。
其他几位同学学习热情不高，状态不好，各科都不感兴趣。
在前阶段的教学中，感觉学生对于理性思维较强的知识理解较好，但是，不善于积累,对于元素及其化合物知识等较繁琐凌乱的知识不善于积累。
容易忘记。
课堂外不喜欢做题,将知识温故知新。
缺少重要环节。
对高三的复习是一种严重的缺失。
二、具体工作目标及任务
(一)常规教学(日常工作的制度建设、任务规划）
1．备课2.授课３.听课4.评课5．辅导６．备考７.批改··
（二)各年级的教学目标及措施(目标要有重点，措施要有针对性、实效性和可执行性切忌空泛）
1.（一年)高一新学年的教学工作,突出解决的问题:
⑴在理科班,按部就班进行教学任务，最重要的要点是，鼓励学生建立学习目标,文科生不厌弃、放弃化学学习,完成基本必修科目的考察；理科生努力适应高中理科学习的自觉性,提升学生学习化学的兴趣,积极进行课堂学
习思维的训练，形成学习的良好习惯，为理科进一步学习做好铺垫。
⑵重点训练理科生的学习。
从目前已实施的情况分析，学生基础极差，所以首要任务是稳定好教学时间与进度安排，力求与联校保持教学进度,但会结合本校情况做出课时应对性改变。
⑶从课堂教学策划上看:一创设轻松愉快的教学气氛，相对直观的实施教学，力求知识点的完整学习、掌握得扎实、有效；二者对学生有充分的认识，不能对学生整体要求，要分类要求:一部分学生对化学无概念、一部分有较少认识、一部分对化学有学习愿望，针对此种状况,要保证教学秩序的前提下能接受,学基础、有提高的,各有明确,完成教学安排；三者要形成课堂随讲、随会、随测试的良性习惯以及如何做好课堂笔记与课后有效使用的引导训练，督促鼓励学生课上完成学习任务及养成勤问好学的习惯。
⑷从课后反馈上看：
①认真且科学地为学生留好课后作业,保持知识的连贯与熟悉。
定好复
习量,定好复习层次，做好指导性批改及反馈性检验,不能让学生依赖
老师的本本更正,也不能学生改过后教师不闻不问，做到本本关注,次
次写之有效。
②及时且经常地深入班级,做好课后辅导工作。
学生学习习惯不好，要
依靠教师的引导与感染、熏陶,作为教师要以身作则，多深入、多观察、多了解、多鼓励、多主动,既能拉近与学生的距离、提升师生关系，又能提升学生学习化学的兴趣,为实施教与学做好辅助。
⑸具体教学重点的实施:高一教学内容既属于必修又贯穿理科选修学习,所以不能大意放松,为此一者要实施上述在课时及进度上的稳步实施,又要突出下列重中之重来。
①实验基础思维的训练
②非金属氯、硫、氮单质及其化合物性质及应用
③原子结构及元素周期律
④氧化还原的基础
⑤几种重要金属的性质
⑥几种重要金属化合物的性质
⑦几种非金属硅与氯的性质及应用
在实际教学中还要灵活调配，力求踏实、有效。
２.(二年）本学期高二理科化学教学工作,将紧紧围绕提高课堂教学效率这个中心,狠抓教学常规的落实,全面提高自身素质和课堂教学水平，深化课堂教学改革，制订切实可行的改进措施和复习方案,力争圆满完成学校下达的任
务。
高二理科化学教学要完成选修３《物质的结构与性质》和选修５《有机化学基础》模块的学习。
这两个模块是在必修基础上进一步对化学的学习，要及时纠正调整学生的化学学习习惯和学习方式,激发学生学习化学的热情,同时必要时对他们的基础知识进行必要的补充，对成绩稍微好的学生更要不断加强指导。
针对学生基础较差的实际，在教学上采取稳步前进的策略。
即新课要求讲解详细,适量的作业,及时评讲,加强解题方法的讲解，遇到学生不过关的地方要及时补上,以减少高、高三复习的压力。
分层推进措施:
１、认真分析研究新教材,以及学习学生的特点和基础知识,有计划,有步骤进行高二化学教学。
2、根据学校的教学要求,加强集体备课,认真听课，落实课堂教学,实现“优质课”。
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3、根据学生的实际水平,分层次开展教学辅导。
实现优秀生和后进生分类教学及辅导。
ﻫ
4、定期开展学生和教师交流,认真听取学生的意见和反馈,根据学生的反馈情况，及时调整教学课堂组织及教学目标ﻫ
5、加强学生学习化学心理辅导,从生活中的常见的问题和现象出发,引导学生学会关心生活和自己,激发学生学习化学外的兴趣,
调整学生学习化学的思维和习惯。
ﻫ６、指导学生作好课堂教学笔记,加强交流学习。
认真及时更改错题。
在实际教学中稳中求快,尽可能多的为同学们争取高考复习时间,同时为高考打下良好的基础。
3．（三年）
本学期是高三的一轮复习的主要阶段,主要通过各章节知识的详细复习,掌握基础知识，并在此基础上进一步提高科学素养，激发学生学习化学的兴趣，提高学生的科学技能，科学的学习方法，提高思维能力。
教学重点:化学基本概念和理论化学物质及变化
金属及其化合物非金属及其化合物
物质结构反应速率及化学平衡
化学反应中的能力变化
具体措施：１、认真复习每一个知识点，形成完整的知识体系
2、结合高考知识的出题特点，选择合理的教学方法
3、针对学生的实际采用有针对性的教学手段。
例如:
个别辅导、鼓励有潜力的同学自主探究等。
三、教研内容及时间安排表
序号年月日教研内容责任人备注
四、学科活动时间安排表
序号年月日活动目的、内容地点年级(班级)
１2０14.０6
末神奇的添加剂
与食品安全
大会议室高一～三年
有兴趣的学
生
(另附活动方案)
任课教师签字教研组长: 续建民
高一: 雷丽
高二: 赵静
高三: 任粒荭
2014年2月1８日ﻬ
x x 组工作总结
——学年度上（下）学期
一、基本情况（概括地简要介绍工作背景、条件,工作内容及评价,即工作总体情况如何）【例】：一个学期以来,经过本组同事的共同努力,基本完成了学期初制定的组内各项工作任务，达到了预期目标。
学科教研取得··,日常教学达到··,学生学习逐步··。
二、工作过程与收效(结合计划内容具体陈述有总有分）
(一)（组内重点工作完成情况和达到的效果)
(二）（常规教学完成情况和达到的效果）
(三)(各年级重点工作完成情况和达到的效果)
（四)(教研活动、学科活动等)
三、经验与体会(可根据工作中感触最深、最有成效的工作项目中选择1~几个进行提升性总结。
）
1.·2．·
四、存在的问题(或教训)(可根据工作中难度最大，影响力最大的问题选择1~几个提出来,加以分析,找出产生问题的深层次原因，为下一步工作提供警示或启示，成为下一阶段工作新的增长点。
)
五、今后工作设想
·
任课教师签字:教研组长：
高一：
高二：
高三：
年月日。