第五章:近代大陆各国唯理论哲学西方哲学史
西方哲学史

2、理论的相对性
“一切理论都有其对立的说法”
3、感觉主义
4、否定神意论
“至于神,我既不知道他们是否存在,也不知道他们象什 么东西。有许多东西是我们认识不了的,问题是晦涩的, 人生是短促的。”
第六节 德谟克利特哲学
德谟克利特(约前460-前370年)出生于色雷斯 地区的阿布德拉城,与普罗泰戈拉斯是同乡。曾 游历埃及、波斯、巴比伦、印度等地,知识渊博, 一生著书52种,是希腊史上第一个百科全书式的 人物。
学生:苏பைடு நூலகம்拉底,请问什么是善行?
苏格拉底:盗窃、欺骗、把人当奴隶贩卖,这几种行为是善行还是恶 行?
学生:是恶行。
苏格拉底:欺骗敌人是恶行吗?把俘虏来的敌人卖作奴隶是恶行吗?
学生:这是善行。不过,我说的是朋友而不是敌人。
苏格拉底:照你说,盗窃对朋友是恶行。但是,如果朋友要自杀,你 盗窃了他准备用来自杀的工具,这是恶行吗?学生:是善行。
三、影像说
“每一个物体都会发出一种与自身形状相似的影像,这种影像通
过空气的作用而在我们眼睛里压下印记,从而形成 感觉和思想。” 这是唯物主义反映论的首次表达。
德谟克利特的原子论是希腊自然哲学发展的顶峰。
第二章 古希腊哲学(下)
第一节 苏格拉底哲学
苏格拉底(前469-前399年)古希腊最伟大的思想家之 一,对西方文化影响最为深远的道德圣贤。生于雅典, 父亲是雕刻匠,母亲是接生婆。一生最热爱的事情就 是进行哲学思考。他身材矮小,头颅硕大,鼻子扁平, 嘴唇肥厚,眼睛凸出,面目丑陋,性格怪异,不修边 幅,四季光脚,披着一件旧大衣在广场上与人辩论。
(三)理想国 1、怎样建立理想国 2、理想国的社会秩序(分位制) 统治者(理性)(智慧)(金) 保卫者(意志)(勇敢)(银) 劳动者(欲望)(节制)(铜) 3、理想国的社会生活(共妻共子制)
西方哲学史大陆唯理论

五 真理标准
外在标准:观念与对象的符合。(只要符合自 身,就符合它的对象,因为观念的系列永远与事 物的系列平行和同一,不需要感觉经验,只要我 们运用真观念来推理即行)
内在标准:真观念自身的清楚明白。
----评价:依然是观念论idealism.但比笛卡尔 更加精致。
六 伦理学——追求幸福
由于单子之间存在预定的和谐,所以心灵单子 和身体单子也是预定和谐的。“灵魂依据目的 的规律,凭借欲望、目的和手段而活动。形体 依据动力因的规律或运动而活动。这两个界域, 动力因的界域和目的因的界域,是相互协调 的。”
三 大理石说
“观念和真理就作为倾向、禀赋、习性或自然 的潜能天赋在我们心中,而不是作为现实天赋 在我们心中的。”
属性是构成实体的本质的东西,实体是无限的, 其属性也是无限多的,但能够被人认识的属性 只有思维和广延两种属性
这两种属性在神(里面)是彼此独立的,斯宾 诺莎将笛卡尔的身心平行论转化为思维和广延 的属性平行论
样式:实体存在的特殊状态,即个别事 物。是在他物内,通过他物而被认知的 东西。属性是实体的内在本质,样式是内 在本质的外在表现,实体的具体形态。
一 单子论
(一)理论背景:对17世纪机械论物质观的批判。 在莱布尼茨看来:机械论无法正确理解人的本性、自由
和上帝的本性。
笛卡尔:心灵和物体作为相互独立的实体,无法解释其 相互的作用。
斯宾诺莎:把心灵和物体作为唯一实体上帝的样式,思 维和广延作为各自的属性,无法解释自然的差异性和 运动。
他认为:实体作为世界万物的本质,一,必须具有不 可分的单纯性;二,自身具有能动性。所以,单子就 是客观存在的,无限多的,非物质性的,能动的精神 实体。
总结唯理论的特点
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西方哲学史邓晓芒赵琳绪论第一章古希腊罗马哲学第一节希腊哲学产生的背景及发展梗概一、希腊哲学产生的背景二、希腊哲学发展的梗概第二节早期希腊哲学一、米利都学派1.泰勒斯2.阿那克西曼德3.阿那克西美尼二、毕达哥拉斯学派三、赫拉克利特四、爱利亚学派1.克塞诺芬尼2.巴门尼德3.芝诺4.麦里梭第三节鼎盛时期的希腊哲学一、智者派1.普罗泰戈拉2.高尔吉亚二、原子论者及其先驱1.恩培多克勒2.阿那克萨戈拉3.留基波4.德谟克利特三、苏格拉底与柏拉图1.苏格拉底2.小苏格拉底学派3.柏拉图四、亚里士多德第四节希腊哲学的衰颓一、伊壁鸠鲁学派二、斯多葛学派1.早期斯多葛学派2.晚期斯多葛学派三、怀疑主义1.早期怀疑主义2.晚期怀疑主义四、新柏拉图主义1.斐洛2.普罗提诺3.波菲利第二章中世纪基督教哲学第一节概论第二节教父哲学一、教父哲学对待理性与信仰的基本态度1.“基督教是真正的哲学2.超理性的信仰3.基督教基本教义的确立二、奥古斯丁的哲学思想第三节经院哲学一、实在论与唯名论1.“共相”问题的由来2.安瑟尔谟3,最初的唯名论者4.阿伯拉尔二、托马斯·阿奎那的哲学思想三、反托马斯主义的方济各修会经院哲学家1.罗吉尔·培根2.约翰·邓斯·司各脱3.威廉·奥卡姆第三章16-18世纪西欧哲学第一节概论第二节文艺复兴与宗教改革一、文艺复兴与人文主义二、宗教改革第三节早期经验论哲学一、弗兰西斯·培根二、霍布斯三、洛克四、英国自然神论第四节唯理论哲学一、笛卡尔二、伽桑狄与马勒伯朗士1.伽桑狄2.马勒伯朗士三、斯宾诺莎四、莱布尼茨第五节晚期经验论哲学一、贝克莱二、休谟第四章18世纪法国哲学第一节概论第二节法国自然神论者一、伏尔泰二、孟德斯鸠三、卢梭第三节法国唯物主义者一、狄德罗二、拉美特利三、爱尔维修四、霍尔巴赫第五章德国古典哲学第一节概论第二节康德一、“前批判时期”的自然观及批判哲学的形成1.“前批判时期”的自然观2.康德批判哲学的形成二、批判哲学的认识论:《纯粹理性批判》1.感性2.知性3.理性4.未来形而上学的方法三、批判哲学的道德哲学:《实践理性批判》1.道德问题的提出2.道德律3.自由4.实践理性的二律背反和道德宗教四、批判哲学的美学和目的论:《判断力批判》1.康德两大批判的对立及调和的努力2.审美判断力批判3.目的论判断力批判第三节费希特和谢林一、费希特的主观唯心主义的“行动哲学1.对康德哲学的批判2.知识学的基本原理3.理论知识的基础4.实践知识的基础二、谢林的客观唯心主义的“同一哲学1.对费希特的批判和“绝对同一性”的提出2.自然哲学3.先验哲学4.艺术哲学第四节黑格尔一、德国古典唯心主义的总结和开拓二、逻辑学1.存在论2.本质论3.概念论三、应用逻辑学1.自然哲学2.精神哲学第六章近代哲学的终结及向现代哲学的过渡第一节青年黑格尔派与费尔巴哈的直观唯物主义哲学一、“实体”和“主体”之争二、费尔巴哈的感性的人学和直观的唯物主义第二节马克思的实践唯物主义哲学的创立一、马克思的感性学二、马克思的历史唯物主义三、马克思的辩证法第三节非理性主义的兴起一、叔本华的生命意志哲学二、尼采的权力意志哲学三、克尔凯郭尔的存在哲学第四节实证主义哲学的滥觞一、孔德的社会学的实证主义二、穆勒的归纳逻辑及其运用三、斯宾塞的社会达尔文主义后记绪论这里,我们对全书的基本线索作一个总的提示,即指出西方哲学史各个发展阶段的总体特点。
近现代西方哲学史

近现代西方哲学史
近现代西方哲学史可以分为两个主要阶段:现代哲学和近代哲学。
现代哲学从17世纪开始,直到19世纪末。
这个阶段主要集中于经验主义和理性主义思想的争论,其中包括了叔本华、康德、休谟等哲学家的观点。
这个阶段的主导思想是以理性为基础的知识体系,强调通过观察和实验来获取知识。
近代哲学则是从20世纪开始的一系列哲学运动,其中包括了实用主义、逻辑实证主义、存在主义、结构主义和批判理论等不同的哲学流派。
这个阶段的主导思想是推翻以往只重视理性和经验的哲学体系,强调哲学需要关注社会、文化和人类生活的各个方面。
其中最具影响力的哲学家包括了胡塞尔、海德格尔、萨特、福柯等人。
近现代西方哲学史可以被视作哲学的一个重要历史阶段,它为人类思维提供了丰富多彩、思想深邃的思考方式。
(NEW)张志伟《西方哲学史》(第2版)笔记和典型题(含考研真题)详解

目 录导 言0.1 复习笔记0.2 典型题(含考研真题)详解第一编 古代哲学引 言第1章 早期希腊自然哲学1.1 复习笔记1.2 典型题(含考研真题)详解第2章 古典时期的希腊哲学2.1 复习笔记2.2 典型题(含考研真题)详解第3章 晚期希腊哲学3.1 复习笔记3.2 典型题(含考研真题)详解第二编 中古哲学引 言第4章 教父哲学4.1 复习笔记4.2 典型题(含考研真题)详解第5章 经院哲学5.1 复习笔记5.2 典型题(含考研真题)详解第6章 文艺复兴时期哲学6.1 复习笔记6.2 典型题(含考研真题)详解第三编 近代哲学引 言第7章 经验论和唯理论7.1 复习笔记7.2 典型题(含考研真题)详解第8章 法国启蒙哲学8.1 复习笔记8.2 典型题(含考研真题)详解第9章 德国古典哲学9.1 复习笔记9.2 典型题(含考研真题)详解第10章 黑格尔之后的哲学思潮10.1 复习笔记10.2 典型题(含考研真题)详解导 言0.1 复习笔记一、西方哲学史1西方哲学史西方哲学史,讲述的是从公元前6世纪以后到公元20世纪之前的2500多年间,西方哲学产生、形成、发展和演变的历史过程。
与现代西方哲学相区别,这一历史过程中的西方哲学也被称为“古典哲学”。
2世界哲学的划分世界上的哲学划分为西方哲学、印度哲学和中国哲学三大哲学形态,西方哲学史有时也被称作“欧洲哲学史”。
二、哲学问题1哲学问题哲学史要回答“哲学是什么”或者“什么是哲学”的问题,哲学史可以看作是哲学家们代表人类精神对于永恒无解的哲学问题进行不断地探索的记录,哲学史也可看作问题史。
2什么是哲学从词源上看,哲学在古希腊语中是philosophia,本义是“对智慧的爱”或“爱智慧”;从定义上来说,哲学是“理论化的世界观”。
3哲学、科学与宗教(1)科学源于人类认识世界、改造世界的需要,它诉诸理性而以自然为其认识的对象。
(2)宗教产生于人类精神“终极关怀”的理想,即要求超越自身的有限性而在永恒无限的精神层面上关注人类的来源与归宿,它诉诸情感而以超自然的存在作为其信仰的对象。
西方哲学史教学大纲

西方哲学史教学大纲一、引言本课程旨在介绍西方哲学的历史背景、思想流派、主要代表人物及其思想,帮助学生了解西方哲学的发展脉络,理解各个时期的主要哲学思想,提高对西方哲学体系的认识。
二、教学内容1、古代哲学本部分主要介绍古希腊哲学的起源和发展,包括早期自然哲学家、智者学派、柏拉图、亚里士多德等代表人物及其思想。
同时,还将涉及罗马哲学的相关内容,如西塞罗、塞内卡等。
2、中世纪哲学本部分将介绍中世纪欧洲的宗教哲学和世俗哲学,包括奥古斯丁、托马斯·阿奎那、司各特等代表人物及其思想。
还将涉及伊斯兰哲学的相关内容。
3、近代哲学本部分将介绍近代欧洲哲学的兴起和发展,包括文艺复兴时期的哲学、经验主义、理性主义、浪漫主义哲学等。
同时,还将涉及现代哲学的开端——笛卡尔和尼采等代表人物及其思想。
4、现代哲学本部分将介绍现代欧洲哲学的演变及其主要流派,包括现象学、存在主义、分析哲学等。
同时,还将涉及美国实用主义哲学的相关内容,如皮尔士、詹姆士等。
三、教学方法本课程将采用多种教学方法,包括课堂讲解、小组讨论、案例分析等,以帮助学生更好地理解和掌握西方哲学史的知识。
四、考核方式本课程的考核方式将采用论文撰写、课堂表现、小组讨论等多种形式进行综合评价。
具体要求如下:1、论文撰写:学生需撰写一篇关于西方哲学史某一代表人物或流派的研究论文,字数不少于3000字。
论文需按照学术规范进行排版和引用文献。
2、课堂表现:学生需按时参加课堂讲解和小组讨论,积极参与课堂互动,遵守课堂纪律。
3、小组讨论:学生需按照教师安排参加小组讨论,认真准备讨论内容,积极发表观点和意见。
4、其他:教师可根据实际情况增加其他考核形式和要求。
西方哲学史考研笔记一、导言西方哲学史是一门研究西方哲学思想发展历程的学科,它是人类文明的重要组成部分。
本文旨在为准备考研的同学提供一份关于西方哲学史的考研笔记,以便更好地理解和掌握该学科的知识。
二、古希腊哲学古希腊哲学是西方哲学的起源,它包括了早期自然哲学家和智者学派的思想。
西方哲学史完整版

三、爱非斯学派——赫拉克利特
1、永恒的活火
“这个世界对于一切存在 物都是同一的,它不是任 何神或任何人所创造的; 它过去、现在和未来永远 是一团永恒 的活火,在一 定的分寸上燃烧,在一定 的分寸上熄灭。”
2、一切皆流,无物常住 “我们踏进又踏不进同一条河流,我们存在又不存在” 柏拉图:“他把存在的事物比作一条河流,声称人不 能两次踏入同一条河流”。
11种族假相种族假相人类在认识事物时总是以自己的主观人类在认识事物时总是以自己的主观感觉为尺度而不是以客观事物本身为尺度从而陷入主感觉为尺度而不是以客观事物本身为尺度从而陷入主观主义歪曲事物的真相也就是人之作为人而导致的假观主义歪曲事物的真相也就是人之作为人而导致的假2洞穴假相由于个人的天性不同每个人性格爱好环境所受的教育不同从而形成的个人偏见它是人之作为个体而导致的假相
3、理想国
理想国实质是斯巴达奴隶主贵族制在雅典
的理想化。
斯巴达人自古以来酷爱打仗,他们的生活方式举世 闻名,为柏拉图和希特勒所钟爱。生活在斯巴达的 人有三种:希洛人、裴里欧齐、斯巴达人。
斯 巴 达 自 然 景 观
傳說斯巴達妻子送別丈夫上 戰場時,多半會說一句話: 去打勝仗榮耀地凱旋歸來吧! 要不然就讓別人用盾牌抬你 回家。
4、哲学团体
在毕达哥拉斯派看来,米利都学派已经提出了构成万物的原初物质或质 料,但是特殊的事物是如何从这个单一的原初物质中分化出来的呢?是 什么力量使它分化,把世界构造的如此和谐、有序?他们都谈到了一种 无限定的物质或质料,但他们缺乏使之构成具体事物的形式,形式意味 着限定,限定(形式)在无限定(质料)上的运用构成事物。 毕达哥拉斯注意到自然事物服从一定的数学比例关系、符合数的规律,进 而认为数先于一切事物,是万物形成的“范型”,是一切事物的总根源, 是万物的本原。因为有了数,才有几何学上的点,有了点才有线、面和立 体,有了立体才有火、气、水、土这四种元素,从而构成万物,所以数在 物之先。自然界的一切现象和规律都必须服从“数的和谐”,即服从数的 关系。
西方哲学史(非常全面的课件)

四、爱利亚学派
奠基人是克塞诺芬尼,主要代表是巴门尼 德和芝诺。
(一)克塞诺芬尼
批评了希腊传统的多神观念,认为神 是唯一的。在他看来,神无所不能,神是 永恒的。
(二)巴门尼德
爱利亚学派的中坚人物。他学说包括两个方 面,一是讲“存在”、“真理”;二是讲“非存 在”、“意见”。
1、关于“存在”和“非存在”
西方哲学史
目录
第一章 绪 论 第二章 古希腊罗马哲学 第三章 中世纪经院哲学 第四章 “文艺复兴”时期的哲学 第五章 近代英国经验论哲学 第六章 近代欧洲大陆各国的唯理论哲学 第七章 十八世纪法国哲学 第八章 德国古典哲学
第一章 绪 论
教学目的和要求 讲清西方哲学史的对象和学习西方 哲学史的目的及方法,使学生了解和掌 握本课程所要讲授的内容,明确为什么 要学习西方哲学史。
具有原始的“物活论”思想。
(二)阿那克西曼德
认为万物的始基是一种比水稀薄而又 比空气浓厚无定形的东西,他把这种东西 称为“阿派朗”,意既“无限者”。
他还第一次提出了始基与万物之间关 系的必然性思想,他称这种必然性为“命 运”。
另外,他也最早提出了对立物的思想。
(三)阿那克西美尼
认为气是万物的始基。 他还用气的稀散和浓聚两种对立的性
第二章 古希腊罗马哲学
指公元前7至6世纪——公元5世纪希腊罗马奴 隶制社会的哲学。
产生的历史条件:
社会条件:奴隶制的确定;农业和手工业进
一步的分离;自然和社会知识的积累。
思想来源:希腊神话和东方的科学知识。
第一节 古希腊早期的哲学
一、米利都学派
(一)泰勒士
米利都学派的创始人,西方哲学史上 第一个唯物主义哲学家,提出了水是万物 的始基的观点。
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第五章:近代大陆各国唯理论哲学
❖ 思考题: ❖ 1、笛卡尔的普遍怀疑说 ❖ 2、笛卡尔的天赋观念论 ❖ 3、“我思故我在” ❖ 4、如何理解笛卡尔的心物二元论 ❖ 5、斯宾诺莎的实体概念 ❖ 6、斯宾诺莎的样式和属性 ❖ 7、莱布尼茨的单子论 ❖ 8、莱布尼茨对天赋观念是如何修正的
第二节 斯宾诺莎哲学
❖ 三、唯物主义的唯理论
❖ (一)认识论基本前提上的唯物主义
❖ 1、主张认识的对象是客观存在的自然界。 2、肯定人的认识能力和客观世界的可知性。
❖ 3、认为一种正确的认识必须同客观事物相 一致,因而基本上坚持唯物主义反映论原 则。
第二节 斯宾诺莎哲学
❖ (二)认识过程中的唯理论
❖ 著作:《形而上学论》《新系统》《人类理智新论》 《神正论》《单子论》《论自然与神恩的原则》
第三节 莱布尼茨哲学
❖ 二、单子论 ❖ (一)单子论 ❖ 1、单子论的提出 ❖ 缺点(1)认为物质等于广延;(2)物质是被动的。 ❖ 2、单子的特性 ❖ (1)不可分性 ❖ (2)客观实在性 ❖ (3)能动性 ❖ (4)数量上无限多 ❖ (5)单子本身都具有知觉
❖ 笛卡尔着重论述了理性主义的原则。强调普遍必 然性的知识原理,从而给科学知识找到了重要依 据,为新哲学的发展开辟道路。他关于方法和认 识的论述,奠定了近代唯理派哲学的开端。
第一节 笛卡尔哲学
❖ 三、物理学 ❖ (一)笛卡尔物理学中的唯物主义 ❖ (1)坚持世界的物质统一性,主张整个宇宙
只有一种物质存在。 ❖ (2)坚持空间与物质不可分,否定绝对的真
❖ 3、推论物质世界的存在
❖ 我的认识能力是上帝给的,上帝主要的美德是真实 无欺,因此给我的认识能力一定不会欺骗我,而我 的思想中有物质世界这个观念,因此它的存在无须 再证明了。
第一节 笛卡尔哲学
❖ 4、上帝、物质、自我关系 ❖ 上帝是绝对的实体,物质、自我依赖于它,它自
己无须依赖。心理实体的本性是思想,而物质实 体的本性是广延。思想不占空间,无广延;有广 延的东西是不能思想的,因此心和物各自独立, 彼此平行,除了从属于万有之源即上帝之外,它 们之间互不决定,互不影响。这种主张心、物各 自独立而又绝对对立的思想即是哲学史上的“二 元论”(客观唯心主义)。表面上“二元论”凌 驾于唯物与唯心之上,实质上是客观唯心主义。
第三节 莱布尼茨哲学
❖ 三、唯心主义唯理论
❖ (一)对经验论的批判
❖ (二)对“天赋观念论”的修正
❖ 认为人的心灵的初始状态既不像洛克说的那样是一块完全空 白的白板,也不像笛卡尔所说的那样从一开始就有完全成形 的、清楚明晰的观念,而像是一块有花纹的大理石。这些花 纹也不是完全的形象,需要经过艺术家的雕刻才能完成一个 清楚明晰的形象。但是某种有花纹的大理石适合雕刻成什么 形象是由大理石上已有的花纹决定,而不是像白板那样想画 什么就画什么,完全由后天决定。因此,莱布尼茨断言人的 观念和真理是作为一种倾向、禀赋、习性或自然的潜在的能 力而天赋在我们心中的。由潜在变化为现实。当感官与外界 对象相遇时,它们(花纹)就像火花一样显现出来,由潜在 的观念能力而变成一种明晰确实的观念,于是就有了认识。
❖ 把认识和获得知识的方法分为四种:感性、 知性、理性、直观。
❖ 知识的种类 :1、由传闻或任意的名称得来 的知识。2、由泛泛的经验得来的知识。3、 由推理得来的知识。 4、由对一件事物的本 质认识而得来的知识(理性直观知识)。
第二节 斯宾诺莎哲学
❖ 四、社会政治伦理思想 ❖ “什么是幸福的问题” ❖ “怎样获得幸福的问题” ❖ 五、评价
❖ 著作:《指导哲理之原则》《论世界》《方法论》 《形而上学的沉思》《哲学原理》
第一节 笛卡尔哲学
❖ 二、二元论世界观 ❖ (一)普遍怀疑
❖ 提出要对一些东西进行普遍怀疑,即将一切 东西提到理性面前加以审查、审视。怀疑是 普遍的、彻底的、无所不包的。怀疑并非怀 疑派的为了怀疑而怀疑,怀疑仅仅是手段。 矛头指向经院哲学,以怀疑为手段,扫除传 统偏见,反对封建迷信思想,具有反封建反 宗教神学的重要意义。
第三节 莱布尼茨哲学
❖ (三)单子论中的辩证法思想
❖ 发展的连续性和从低级到高级发展的思想, 集中表现在他认为单子的知觉程度有四个等 级:
❖ (1)最低级是构成无生物和植物的单子(2) 构成动物的单子;(3)构成人的单子;(4) 最高级的单子是上帝。
❖ 单子的各个等级间、各个物种间并不存在严 格的界限,总可以找到许多把前后等级或物 种连接起来的中间阶段,形成一个不间断的 连续体。莱布尼茨提出“自然界从来不飞 跃”,这个称为“连续律”。
第二节 斯宾诺莎哲学
❖ (三)样式
❖ 定义:所谓样式,即实体的具体表现形态,也就是 具体存在着的个别事物。样式“我”理解为实体的 特殊形态。
❖ 实体与样式之间的关系,尽管自然界中种种存在物 各不相同,但都是由实体派生出来,是实体的一种 变形。样式要依赖于实体而存在,要不断变化。而 作为样式的始基,即实体是永恒不变的。二者是整 体与部分、一般与个别、原因与结果、本质与现象、 无限与有限之间的关系。对斯宾诺莎来说,一般性 是根本,个别性则是一般性的具体表现,不过两者 又是不可分离的,一般性存在于个别性之中,个别 性亦存在于一般性之内。
第三节 莱布尼茨哲学
❖ 四、评价
❖ 莱布尼茨发展了笛卡尔、斯宾诺莎的唯理论并 加以系统化。深刻揭露批判了经验论的缺陷,同时 又对经验论原则采取了较为开放的态度。他在一定 意义上承认感性经验的认识作用和真理性,从而在 感性与理性结合的方向上把整个认识论向前推进了。 莱布尼茨是近代德国哲学的重要开创者,其哲学史 德国近代启蒙思想和十八世纪末、十九世纪初德国 古典哲学的伟大先驱。他的思想对十八世纪法国百 科全书派的狄德罗等人产生重要影响。无论是现代 逻辑实证主义哲学、数理逻辑、计算机科学,乃至 精神分析学和系统论等,都不同程度上受到莱布尼 茨思想的影响。
第五章:近代大陆各国唯理论哲学
第一节 笛卡尔哲学
❖ 一、笛卡尔生平及其著作
❖ 勒内·笛卡尔(1596-1650)法国数学家、科学家 和哲学家,西方近代科学的始祖,欧洲近代哲学 的奠基人之一,黑格尔称他为“现代哲学之父”。 他自成体系,熔唯物主义与唯心主义于一炉,在 哲学史上产生了深远的影响。同时,他所建立的 解析几何在数学史上具有划时代的意义。笛卡儿 堪称17世纪的欧洲哲学界和科学界最有影响的巨 匠之一,被誉为“近代科学的始祖”。
第一节 笛卡尔哲学 ❖ 2.天赋观念论
❖ 外来的观念依赖于感觉,虚构的观念借助想像, 天赋观念出于纯粹理智。
❖ 只有凭借心灵所产生的天赋观念才能真实的认识 一切事物。天赋观念完全来自我内部的思想能力 。 当天赋观念直接呈现说受到诘难后,笛卡尔辩解 说,这种观念是潜存在我们内心中的,这种潜在 观念,在外部感觉经验的“机缘”影响下,就由 潜在的转变为现实的观念了。
❖ 斯宾诺莎继笛卡尔和霍布斯之后,推进了 反封建神学的新哲学,制订了一元论的唯 物主义和无神论的学说,发展了笛卡尔所 开创的唯理论。对莱布尼茨、谢林、黑格 尔、费尔巴哈等人产生深远影响。
第三节 莱布尼茨哲学
❖ 一、莱布尼茨生平及著作莱布尼茨(Gottfriend Wilhelm von Leibniz,1646.7.1.—1716.11.14.)德 国最重要的自然科学家、数学家、物理学家、历史 学家和哲学家,一个举世罕见的科学天才,和牛顿 同为微积分的创建人。他博览群书,涉猎百科,对 丰富人类的科学知识宝库做出了不可磨灭的贡献。
空。 ❖ (二)物理学中的机械论观点
❖ 物质运动是有规律的,但是他认为他所说的 运动是机械运动。
❖ (三)物理学中有许多的辩证法思想
第一节 笛卡尔哲学
❖ 四、笛卡尔哲学影响
❖ 笛卡尔所哲学有唯物也有唯心成分。强调理 性、褒扬理性。他开创的唯理论和“形而上 学”在17世纪西欧大陆国家得到广泛传播, 形成西欧大陆哲学的主流。他的思想经过斯 宾诺莎和莱布尼茨的发展,对后来德国古典 哲学发生了巨大影响。
第一节 笛卡尔哲学
❖ (二)二元论的基本观点
❖ 1、尽管一切事物都可以怀疑,但有一件事情不 能怀疑,即我在怀疑这件事本身不能怀疑,我越 是怀疑我在怀疑这件事本身就越可靠。我在怀疑 说明我在思想。既然我在思想,必然有一个思想 者即自我存在,这样笛卡尔得出一个自认为可靠 的命题:即我思想所以我存在,简称“我思故我 在”。笛卡尔并将它当作自己哲学的第一原理、 他哲学体系的基础。
第一节 笛卡尔哲学 ❖ 二、唯心主义唯理论
❖ 1、理性演绎法
❖ 首先凭直觉确立若干条不证自明的公理,然后从公 理出发根据清楚明白的要求,一步步推延其他原理, 直至构成一个能自圆其说的知识体系。
❖ 问题:(1)无法解决普遍概念的起源问题。(2) 笛卡尔把认识真理的标准放在主观方面。关于真理 标准问题,笛卡尔否认认识经验,谈不上真理是主 观对客观的符合。认为观念本身的清楚明白是真理 的标准,与唯物主义符合说形成鲜明对比。
❖ “自我”并不是指我的身体,而是指怀疑、理解 等思想样式的一种精神承担者即没有身体的精神 实体的存在,也可说是心灵。笛卡尔认为“这不 是推论,而是一个直观”。主旨是强调理性,将 理性者高于一切,反对基督教神学。
Hale Waihona Puke 第一节 笛卡尔哲学❖ 2、推论上帝的存在
❖ 我既然在怀疑,我就不完满。可在我心中明了存在 无限完满的东西,即上帝完满的概念,不是我心产 生,而是由无限完满的实体放在我心中,这就是上 帝。上帝无限完满必然包含存在。存在是完满的基 本要素,所以上帝是存在的。这些说法不过是中世 纪经院哲学家安瑟伦上帝存在的翻版。
第二节 斯宾诺莎哲学
❖ 一、斯宾诺莎的生平及其著作 ❖ 斯宾诺莎(Baruch Spinoza ,1632年11
月24日—1677年2月21日)荷兰哲学家。 后改名为贝内迪特·斯宾诺莎(Benedictus Spinoza)西方近代哲学史重要的理性主 义者,与笛卡尔和莱布尼茨齐名。 ❖ 著作:《笛卡尔哲学原理》《神学政治论》 《伦理学》(《又称几何伦理学》)《知 性改进论》《政治论》《哲学原理》