小练笔作文【小学六年级200字】
小练笔作文200字
小练笔作文200字
【篇一：小练笔_200字】
我想对鸟儿说：“鸟儿读到这里我和你一样伤心、痛苦你一直问别人树在哪里哪怕翅膀飞疼了你还会坚持到底。
小鸟不用伤心树它变成了人类们的好帮手。
它变成了桌子和椅子，供学生们坐。
它还变成了火柴为人们点亮给了人们光明与温暖大家是幸福的。
树也是幸福的。
它能带给大家的是温暖和享受。
作为树的朋友应该开心才对。
鸟儿不能伤心要开开心心的才是树的好朋友加油！记住！要开开心心的面对生活即使树不在了，也要开开心心的，因为你和树的友情还在。
”
【篇二：小练笔：寒冷的冬天】
美丽的秋天走了，寒冷的冬天来了。
冬天，寒冷的西北风猛烈刮了起来，“呜——呜！”西北风把垃圾一下子吹飞上了天。
“呜——”气温飞快地降低了。
地上、河上都结了冰。
小鱼儿们在河里说：“结冰了，结冰了！好冷啊，好冷啊！”人们踩到冰面上，就摔得屁股开了花。
冬天，雪花妹妹在为冬爷爷跳舞。
小雪花飘到这飘到那。
雪花落到大树上。
大树公公穿上了白衣服，大地妈妈换上白棉被。
大地变成了白色的世界。
冬天，人们穿上了棉衣，戴上了暖暖的帽子，戴上了厚。
六年级作文小练笔（精选5篇）
六年级作文小练笔（精选5篇）第一篇：六年级作文小练笔小练笔——打开习作之门的金钥匙恩施市芭蕉侗族乡玉露小学王玉章沐浴着新课程教学改革的缕缕春风，我们欣喜地发现，小学语文课中以读促写，以写促悟的课堂“小练笔”形式打开了小学生习作之门，已成为阅读教学中的一道亮丽的风景线，它给阅读教学吹来了一缕清风。
课堂小练笔作为阅读教学中的一种综合性练习，承载着人文价值熏陶和语言表达训练的双重功能。
从这个意义上说，打开小学生习作之门的小练笔，在今天的课堂教学中尤为关键。
一、积累语言，打下基础。
在语文教学中，在精妙的思维中，如果没有丰富的语言，也是茶壶里煮饺子——倒不出来。
只有积累丰富的语言素材，才能“厚积薄发”，“下笔如有神”。
朗读是语文教学的基本方法，是阅读教学的重要环节，也是语言积累的重要途径。
语文教材中，有很多名家名篇，在用词和表达上都有独到之处，在学文的同时可以陶冶情操，抓住教材这一特点，让学生充分地读，在读中理解，在理解中读，反复诵读，熟读成诵，读出滋味，读出情趣，从而读有所值，读有所得，在读中自然而然地积累丰富的语文材料。
语文教学以课堂为中心，但仅靠课内来积累语言文字，既不利于学生获得全面的知识，也不能有效的提高学生的素质。
教师还应辅以其他形式，如阅读课外书籍，收听广播、收看电视等，让学生们在生活中耳闻目睹，亲自实践，获取活生生的语言文字。
古语云：“熟读唐诗三百首，不会写诗也会吟”。
古往今来，背诵是人们读书的一种传统方法，也是最古老的积累方法。
如果对一些好的文章或段落、片断进行精读、背诵，就能进入文章的美妙意境之中，产生如见其人、如闻其声、如临其境的立体感，下笔时，一旦触发灵感，就会意到笔随，妙语连珠。
“好记忆不如烂笔头”。
从一年级开始，我就要求每个同学都准备一个“优美词句积累本”，把自己在课堂中、课外看到的好的词语、句子即时摘抄下来，随时大声地朗读并灵活运用在自己的句子中。
组织学生共同交流阅读感受或交换阅读优美词句积累本。
小练笔作文200字
小练笔作文200字小练笔作文200字（精选33篇）在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编为大家整理的小练笔作文200字（精选33篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小练笔作文200字篇1星期五的下午，学校准备在操场上开展一次运动会，同学们都高兴极了！运动会开始了，看样子同学们都真的很努力呢！就比如现在正在比赛的同学们，他们分别是二号，三号和十号同学：他们刚开始互不相让，可是十号的速度慢慢降了下来，手也捂在肚子上，边跑边捂，说：“唉，都怪我，要是昨晚没有吃这么多就好了！”而这时，一旁的三号就说：“十好，这个对手我肯定能比得过，所以就只用跟二号比了，所以我50%的几率能赢！”比赛结束了，果然三号运动员获得了这次比赛的第一名，二号获得了第二名，十号获得了第三名。
二号和四号，虽然没有获得这场比赛的第一名，但他们依然很努力。
小练笔作文200字篇2从前有一个猎人名叫海力布，他热心帮助别人，所以大家都很尊敬，他一天，他在外面打猎时，偶尔救了一条小白蛇，小白蛇是龙王的女儿，他因为海丽布救了他所以他要报答他龙王，非常感谢海力布，他从龙王那里得到了一颗可以听懂各种动物说的话的宝石，在一次打猎中，海丽布听讲了一只小鸟说的话，今天晚上要下大雨，大雨会把村子淹没，海力布得知以后赶快回去告诉了乡亲们，可是大家怎么也不听，其实海力布不能把实话说出去，在没办法的情况下海力布只好将事情一五一时的告诉乡亲们，说完，它就变成了石头，乡亲们见了这样的情形，就赶快赶着牛羊领着孩子扶着老人往别处走。
因为这一次事件，所以人们世世代代纪念海力布。
小练笔作文200字篇3厨房是个音乐厅，里面有许多美妙的声音。
菜刀是音乐厅的鼓手。
每当他敲打菜板，菜板就会发出响亮的砰砰砰砰、哆哆哆哆的声音。
水，是一位有名的歌手。
它可以唱出各种各样的歌曲。
六年级上册语文第六单元小练笔
家乡的风俗习惯
在我的家乡，有许多独特的风俗习惯。
其中，我最喜欢的风俗是春节期间的传统舞狮表演。
每年春节，我们都会在村子的广场上观看精彩的舞狮表演。
狮子是吉祥的象征，代表着好运和繁荣。
舞狮表演通常由两个年轻人装扮成狮子，他们跟着锣鼓的节奏跳跃、翻滚，模仿狮子的各种动作。
观众们围观欢呼，为舞狮者加油鼓劲。
除了舞狮表演，我们还会品尝到家乡的美食。
例如，我们会在春节期间制作传统的饺子和年糕。
饺子是一种重要的节日食品，通常是用猪肉和韭菜做馅料，象征着团圆和财富。
年糕则是一种甜食，寓意着步步高升和好运连连。
此外，我们还会参加一些有趣的活动，如放鞭炮、猜灯谜等。
放鞭炮是庆祝新年到来的传统活动，烟花和鞭炮的声音代表着驱走恶运和带来好运。
猜灯谜则是春节期间的一种传统游戏，人们会挂起写有谜语的灯笼，大家聚在一起猜测答案，增加了节日的乐趣。
这些风俗习惯虽然简单朴素，但它们代表着我们对家乡的热爱和对美好生活的向往。
每当我回到家乡，这些熟悉的风俗总是让我感到亲切和温馨。
我相信这些传统会一直延续下去，成为我们家乡独特的文化符号。
— 1 —。
六年级日记小学生200字作文【三篇】
六年级日记小学生200字作文【三篇】
第一篇：周末活动
今天是周末，我和妈妈一起到公园放风筝。
我选了一只红色的大风筝，妈妈帮我把它
放上了线，我拉着线，风筝在天空中飞翔起来，我好高兴啊！我还跟其他小朋友一起玩了
好多有趣的游戏，天气真好！
下午，我又和爸爸妈妈一起去听音乐会。
音乐会上，我听到了美丽的音乐，看到了优
美的舞蹈，真是太棒了！我对音乐产生了强烈的兴趣，以后一定要学会弹钢琴！
今天是一个愉快的周末，我度过了一个快乐的一天！
第二篇：运动会
今天学校举办了一年一度的运动会，同学们都非常期待。
比赛开始了，我参加了跳远
比赛。
起跑、蓄力、起飞、降落……我用尽全力一跃而起，成功完成了跳远。
虽然没有拿
到名次，但我觉得比赛过程很刺激、充满挑战。
接下来是接力赛，我和队友们紧紧握住接力棒，全力冲刺，最终我们获得了第一名。
同学们为我们欢呼，我们的心里充满了骄傲和喜悦。
在运动会上，我学会了团结合作、拼搏进取，也结识了更多的朋友。
今天过得非常愉快！
第三篇：学校园艺活动
今天学校组织了园艺活动，每个班级都要进行栽培植物比赛。
我们班的植物是向日葵，同学们分工合作，认真照料它们，希望它们能茁壮成长。
经过一个月的精心照料，我们的向日葵长的格外茂盛。
比赛当天，我们将它们摆放在
校园一角，每个人都为它们自豪骄傲。
比赛结果揭晓了，我们班的向日葵获得了第一名，大家欢呼雀跃，我们的努力得到了
回报。
这次园艺活动，不仅让我们学会了团队合作，也让我们感受到了植物生长的奇迹，
非常有意义。
小学生作文精选_小练笔作文5篇
小学生作文精选_小练笔作文5篇授之于鱼，不如授之以渔。
大家在学习阶段，对于作文来说，是比较难攻克的话题。
现在小编为大家收集整理优秀的作文，如果喜欢这篇文章可以参考学习。
欢迎持续关注我们的后续更新。
小练笔作文1小练笔于艳春天到了,万物复苏,大地一片生机勃勃的景象。
小河里的冰融化了;绿油油的小草弟弟从大地上争先恐后地探出了小脑袋，好像是春天妈妈在呼唤它们，一点都不敢怠慢;小花妹妹穿着漂亮的连衣裙，卷卷的头发披散在肩头，风儿一吹，漂亮的连衣裙就随风飘荡;大树哥哥长出了嫩枝绿叶，向着枝繁茂叶的目标进军。
燕子姐姐一边拍着翅膀，一边唱着动听的歌，从遥远的南方飞回来了。
小朋友们呢?他们穿着花花绿绿的衣裳，个个怀着愉快的心情从家里跑出来了，他们有的放风筝，有的跑步，有的跳绳，还有的散步、谈笑风生，一片欢乐的景象。
小练笔作文2冬爷爷走了，春姑娘来了,万物复苏,大地上一片生机勃勃.小草绿了,小树长出了嫩绿的叶子,花朵有开出了美丽的花,燕子从南方飞过来了,在枝头欢快地唱着动听的歌.小朋友们呢?他们脱掉了厚厚的棉衣,穿上了自己心爱的春装,在外面欢乐的奔跑、玩耍、做游戏……,可开心了!有的还把自己的脸弄成了一个“小猫脸”，有的把自己的新衣服给弄脏了，可他们根本就不在意，有时还在一起谈笑风生，可快乐了! 你瞧，他们一个个脸上露出了快乐的笑容。
小练笔 / 于艳小练笔 / 王梓西小练笔 / 徐筱晓小练笔——石榴树 / 孔庆洪小练笔2 / 王梓西小练笔作文3我在江岸欣赏美丽无比的花时，忽然看见黄四家门前的小路上，长满了许多美丽的鲜花，花儿开得很茂盛，很美丽，有一千朵，一万朵的花开得把树枝都压弯了。
我非常留恋那美丽的蝴蝶在鲜花丛中翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡采蜜，，鸟儿们在枝头上绽放清脆响亮的歌声，特别是那小巧灵活的黄莺，它的歌声比任何声音都响亮无比。
可是在我走近花间，来到娇小的黄莺旁时，它却婉转的叫了一声。
小练笔作文4小练笔戴军宁塞特凯达斯瀑布即将要消失了。
小学六年级200字作文【五篇】
【导语】本⽂《⼩学六年级200字作⽂【五篇】》由⽆忧考⼩学⽣作⽂频道整理，仅供参考。
如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与⽀持！【篇⼀】同学我想对你说 再过⼀年我们就要分离,在这五年⾥我们快快乐乐的从未想过我们总有⼀天会分离。
⼀转眼就六年级了,我们在⼀起的时间顶多就只有8个⽉。
从⼆、三、四年级那种觉得离毕业还有很远的⼼态,变成离毕业就剩⼀步之遥了。
今天我们班有⼀个⼈洒⽔不⼩⼼把⽔洒到另⼀同学的脚上,因此两位同学⼤打出⼿,看到这⾥⼼⾥猛然⼀震,想同学⼀场何必为这点鸡⽑蒜⽪的事⼤打出⼿呢? 所以同学们让我们珍惜现在的分分秒秒,让我们⼩学⽣涯有个很好的结束。
【篇⼆】捉迷藏 星期天,阳光明媚,⼩明和⼩伙伴们到花园⾥玩捉迷藏,花园⾥可真美丽呀!⼩鸟在树上唱歌,⾦灿灿的向⽇葵绽开了笑脸。
⼩明和⼩伙伴们开始玩起了捉迷藏。
⼩明双⼿捂着眼睛数数,⼩伙伴们赶快躲了起来。
有个⼩朋友悄悄地躲在⼤树后⾯,⼩明也挺聪明,⼀下⼦找到了那个⼩朋友。
⼩明摸着脑袋到处张望着,找不到那两个⼩朋友了,有个⼩朋友猫着腰躲在向⽇葵丛中⼤声喊着:“⼩明,我在这⾥。
”还有⼀个⼩朋友躲在篱笆后⾯,他拨开篱笆看看⼩明找到他了没有。
他们玩的可真开⼼呀!【篇三】快乐的课间活动 今天下午是“阳光⼤课间”活动，⽼师让我们每⼈准备⼀根跳绳。
下午⼀下课，我们就拿着跳绳去到了操场上。
我们先练习了⼀会⼉后，⽼师就让我们分成男⽣⼀组，*⼀组来跳。
我⼀分钟只跳了28下，我们班还有⼀分钟跳140多下的呢。
接着⽼师⼜带领着同学们玩⼉起了跳⼤绳，有的同学跳过了，有的没有跳过，我没有跳⼤绳，就站在⼀边为他们⿎掌助威。
这次课间活动，我觉得很开⼼，也锻炼了⾝体，我回家以后要把跳绳练好。
⽼师还让我们准备⼀个毽⼦，下周要⽤，期待下次的“阳光⼤课间”活动!【篇四】秋游杭州西湖 西湖⼀年四季都很美丽。
尤其是秋天，桂花飘⾹，菊花争艳。
因此，⼈们常⽤“诗情画意”来赞美西湖。
小学六年级作文200字【五篇】
【导语】作⽂（composition）是经过⼈的思想考虑和语⾔组织，通过⽂字来表达⼀个主题意义的记叙⽅法。
下⾯是收集整理的⼩学六年级作⽂200字【五篇】，希望对您有所帮助！【篇⼀】 送⾛了寒冷的冬姑娘，春姑娘迈着轻快的步⼦向我们⾛来，她为⼤地增添了许多⽣机，把万物点缀得更加美丽了。
随着春姑娘的脚步，天⽓渐渐地变暖了，温度也慢慢地回升了，沉睡的⼤地也缓缓地苏醒了，雪也在不知不觉中化了，滋润了松软的⼤地，周围的⼀切都在悄悄地变化着…… 和煦的春风迎⾯吹来，虽然还有些凉意，但却柔和多了，让⼈的⼼情⼗分舒畅。
细河上的冰也在慢慢地缩⼩了，两岸那⼀排排的柳树，像⼀队队亭亭⽟⽴的少⼥，长长的柳枝垂下来，随风摆动，像少⼥美丽的长发。
此时，⼤地上，向阳湿润的地⽅，⼩草已长出细⼩的嫩芽，真有⽣机呀！ 细河两岸上，⼈们有的正在驻⾜观看⼩蚂蚁缓慢地爬动，有的在健⾝器上健⾝。
⼀些爱美的⼥孩⼦早已穿上了美丽的风⾐，系着漂亮的丝⼱，在那漫步…… 我喜欢充满⽣机的春天，我更爱那如诗如画的春天。
【篇⼆】 在青翠的西塞⼭前，有⼀队⽩鹭在⾃由地飞翔。
有的轻快地摆动着洁⽩的翅膀，优美⽽轻盈！有的显得很悠闲，栖息在树上，为庆祝春天的到来演唱着歌曲。
还有的⼏只⽩鹭聚在⼀起，互相倾诉着⾃⼰的⼼声…… 湖岸，盛开着丛丛鲜艳的桃花，晶莹剔透的花瓣落在⽔⾯上，如⼀叶叶扁⾈，上⾯载着春天。
溪中，鳜鱼肥美鲜活，不时跃出⽔⾯，吮吸着春的⽓息。
泛⾈湖上的渔翁，头戴青箬笠，⾝披绿蓑⾐，在斜风细⾬中，⼀边悠闲⾃得的垂钓着，⼀边享受这秀美的江南景⾊。
细⾬迷蒙中，⽩鹭飞翔，桃花盛开，鱼⼉戏⽔，渔翁已经陶醉在这春天的美景中了，不愿意回去，也忘记了回去。
【篇三】 所有⼈都有⾃⼰的童年趣事，当然我也不例外” 记着，那是我5岁的哪年，我妈妈在洗⼿间洗⾐服，我那是正在看书，书上写道：“我们应该远离*书籍。
”我在⼼⾥想：“*书籍是什么啊。
”我突然领悟，*书籍就是*⽪的书，我把书房⾥的*书⽪的书都拿了下来，第⼀本，钢铁是怎样炼成的，第⼆本⼗万个为什么，第三本…妈妈在洗⼿间叫我，我上洗⼿间问妈妈⼲嘛，妈妈说：“你正在⼲什么，怎么有撕书的声⾳？”我⾼兴的说：“妈妈，我是⼀个好孩⼦，说上写让孩⼦远离*书籍，我把*书籍都撕啦！我是⼀个好孩⼦吧！”妈妈疑问的说：“咱家有*书籍么？”我说：“有啊，不信你看看！”妈妈随我去了书房，说：“你撕的是*书籍么？”我肯定地说；‘是啊，看都是*⽪的呀。
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年级：六年级作文类型：其它作文字数：233字
小练笔
嘎羧的眼里不再是以往的随意，而是无比的悲痛与不舍，只感觉象腿如千金重，无奈你如何用力，如何努力，都走不出一步。
一旁的孩子双手举着满筐子的玉米和香蕉，眼中又是期待又是不舍，村长和村民们抹着泪相互安慰也是不舍的望着嘎羧。
嘎羧转身望了望村民们，泪水也涌了出来，心一横，绕着村子向前走去。
村民们紧跟其后，生怕一眨眼，嘎羧就不见了，嘎羧走到每一步，都敲在村民心尖上。
它慢慢地走，低着头好似在回忆也好似在怀念着它的兄弟。
六年级:彭晓珂。