第三单元__文从字顺_写作

能掌握好用语的“分寸”，是语言运用能力强 的表现。
有个自负的棋手，与别人较量，连输了三局。后来，人们问 他：“你与某人赛了几棋啊?”棋手说：“三局。”人们又问 ：“胜负如何?”棋手说道：“第一局我不曾赢，第二局他不曾 输，第三局我要和，他不肯，罢了。” 在他的话中，这位棋手挖空心思回避“输棋”二字，可谓口 头表达的妙例。
好文章不是写出来的，而是改出来的。
文从字顺
是指： 文章思路清晰，文意连贯，表意明确，语句通顺，用 词妥帖。 （写时琢磨，写后修改） 语句通顺，用词妥帖: 1、词句要 恰当 2、词句要 配好 3、词句要 整齐 4、词句要 简洁
例句讲评
原文： 一位胖得肥猪一样的阿姨又挤 上了车。——《抢座》 改文：一位肥胖的阿姨又挤上了车。
小结： 句子的统一性和连贯性是相辅 相成的，从语义上看，句子各部分 应该是紧密联系在一起，表达一个 集中的、相对完整的意思；从语法 角度来看，正确的句子应该结构严 谨、关系一致、语序正确；从修辞 角度来看，好的句子应该中心突出、 逻辑性强、准确简练。
巩固练习

“妈妈”，最简单的称呼，可是又不 简单，简单之中包含最亲切、最有磁性 的东西：“母爱”，最平凡的爱，可是 又不平凡，平凡之中包含最伟大、最无 私的东西。
一天，唐朝年轻的诗人贾岛去长安参加考试。他骑着驴，在大街上一 边走一边想着他的诗句。突然，他想到了两句好诗:“鸟宿池边树，僧推月下 门。”又一想，觉得“推”字改为“敲”字更好一些，他想的正入神时，只 听得对面喊了一声：“干什么的？”还没弄清楚是怎么回事，便被拉下驴， 带到韩愈面前。原来，他碰见了大文学家韩愈和他的随从，等贾岛把事情说 了一遍后，不但没有受罚，反倒引起了韩愈对诗句的兴趣，韩愈想了一会， “还是敲字好。静静的夜晚，在月光下，一个僧人轻轻的敲门，这个情景是 很美的。”于是“推”字改为“敲”字。后来，“推敲”便成为人们反复考 虑的意思。
古时候有个孩子，爹妈都死了，跟着哥哥嫂 子过日子。哥哥嫂子待他很不好，叫他吃剩饭， 穿破衣裳，夜里在牛棚里睡，牛棚里没有床铺， 他就睡在干草上。他每天放牛，那头牛跟他很 亲密，用温和的眼睛看着他，有时候还伸出舌 头舔舔他的手，怪有意思的。哥哥嫂子见着他 总是待理不理的，仿佛他一在眼前，就满身不 舒服。两下一比较，他也乐得跟牛一块儿出去， 一块儿睡。 这段文字是叶圣陶先生根据民间传说故事编 写的，突出的优点是清楚通顺。文句中没有生僻 的字，句子明白如话，前后衔接紧密，连贯自如。 这就叫文从字顺。
1.写自己喜欢写的。 2.坚持写作，好坏不论。
想登上写作成功的圣殿，必须牢记生活 是写作的源泉，热爱生活，观察生活，感 受生活，表现生活，踏踏实实地走好每一 步，勤观察，多动笔，乐修改，持之以恒， 坚持不懈，这样写作成功的春风就会扑面 吹来，缪斯女神就会向你发出邀请。同时 还要记住，文章是改出来的，我们要力求 做到文从字顺。
一百多年前，英法联军烧毁 并洗劫圆明园，对这段惨痛的历 史，我们怎能不忘记？
你觉得这句话在 表意上有什么问 题？
第三单元
文从字顺
要做到文从字顺，要注意三点：
（1）语句表达要准确，用词避免产生歧义。
（2）要注意语句间的连贯。 （3）写完后要读一读，还可以请别人来读。 （写时琢磨，写后修改）
通顺，是写作的基本要求。 著名语言学家张志公说：“句子是文章的骨干 。必须一个一个的句子都通顺，明白，全篇文章 才能通顺，明白。一篇文章有着若干不通的句子 ，无论如何不会是一篇好文章。” 准确，是作文用语最起码的标准。 故事链接：前苏联卫国战争进入大反攻时， 一位将军向斯大林报告说：“敌人撤退了!”斯大 林立即纠正道：“不是敌人撤退了，而是敌人在 逃跑!”斯大林把“撤退”换成“逃跑”，准确地 点明了战况。
改法三：把不搭配的词句改搭配。
例句讲评 原文：
改文：
宽容是一门交际艺术。它润滑了彼此的关系，消除了 彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。宽 容打开两颗相对封闭的心灵，像一种明澈而柔韧的调和剂 使之相融相知。懂得宽容的人生是美丽的。 ——《宽容别人，就是解放自己》
宽容是一门交际艺术。 学会宽容就能润滑彼 此的关系，消除彼此的隔阂，扫清彼此的顾忌， 增进彼此的了解，因此，懂得宽容的人生是美丽 的人生 ——《宽容别人，就是解放自己》
你能试着改得更简 洁、通顺些吗？
名言： 1、我把《永别了武器》最后一页修改了三十几遍，然 后才满意。我把《老人与海》的手稿读过将近二百遍才最 后付印 ——海明威 2、写完后至少看两遍，竭力将可有可无的字，句，段 删去，毫不可惜。 ——鲁 迅 曹雪芹写《红楼梦》“披阅十载，增删五次”，“字 字看来都是血，十年辛苦不寻常”；贾岛《题诗后》中有 “两句三年得，一吟双泪流”的诗句，这些作家的经历充 分证明修改文章是写作获得成功的必然环节，文章只有越 改才会越好。希望同学们课后抱定“语不惊人死不休”的 信念，把文章修改好。
1、歧义 ①王亮从电话中得知，开刀的是他父亲。 （他父亲是医生还是病人？不得而知。） ②县里的通知说，让赵乡长15日前去汇报。 （是15日以前去汇报，还是15日那天前去汇 报？） ③老张的衣服比老李的衣服做得好。
（他们两是裁缝但技术一个比另一个好.也可认为是 两人都买了件衣服但有好有坏。）
④小华和小李一起走在回家的路上，他约他 明天到家里来写作业。 （是哪个他？）
2、连贯 ① 在昏暗的傍晚，他独自一人在寂寥得林间散步，在雷雨交加时， 我毫无畏惧，依然在林间欣赏那宁静的生活。 ② 安静的夜里，月光在天上寂寥凡间的大地，毫无畏惧的月光与 大地凝聚在一起。 ③ 四川汶川大地震，无数生命在危险中，这时候，警察叔叔你却 伟大着，毫无畏惧地伸出无私奉献的身躯，并且把毕生的心血都 凝聚在这个大地震中。 【点评】 句①中前一分句叙述“他”的活动，后一分句又叙述 “我”的表现，两句情境相差甚远，没有连贯起来，且有错别字； 句末“欣赏”与“生活”不能搭配。 句②中不仅没有理解“寂寥”一词的含义，误用形容词作了谓 语，而且还误用“毫无畏惧”修饰“月光”，造成语义混乱。 句③中描述警察叔叔的行为也明显欠妥，如“伟大着”“伸 出”“身躯”，“心血都凝聚在这个大地震中”等搭配令人费解。
改法一：把不恰当的词句改恰当。
原文： 你总是把你眼中的阳光传送给别人， 冷漠，你总是将它摔得很重。 ——《致父亲》 改文：
你总是把眼中的阳光传送给别人， 你总是将冷漠摔得很重。 改法二：把不整齐的词句改整齐。
例句讲评
例句讲评
原文：
妈妈，你是我生命中的火焰，没有你， 我的世界不再转动，我将在沼泽森林中迷 失方向。——《母亲》 改文： 妈妈，你是我生命中的火焰，没有你，我 的世界不再温 暖，我将在人生的森林中迷 失方向。
仔细阅读后我们不难发现这段文字的问题。首先表述 不清。第一句“妈妈是一个勤劳的人”给读者的感觉是下 面是围绕“妈妈怎样勤劳”来写的，但下一句转向了“她 对我很关心”，前后不连贯。二、三句间没有转折关系， 不应要“但是”。数学考了95分，这个成绩很好，应该 表扬嘛，怎么又去“讲错在哪里”呢? “一丝不苟”是说 学习认真，一点也不马虎，这和妈妈承担家务活没有必然 的联系，作者把两层意思糅合到一起了。应把“一丝不苟” 改为“全身心地”，“进入”改为“投入”。最后一句 “所以我的学习里面是有妈妈的心血在里面的”重复了， “学习里面”应改为“学习成绩”。 从上面的例子可以看出，“文从字顺”包含两个方面： 一是用词恰当、妥帖；二是句与句之间顺从畅达，文气贯 通，能很好地表达作者的思想感情。
改法四：把啰嗦的词句改简洁。
好的文章总是从怦然 心动到若有所思。
妈妈是一个勤劳的人，她对我很关 心，但是要求很严格。有一次，我的 数学考了95分，妈妈就很耐心地给我 讲错在哪里，她讲得非常细致，我听 得明明白白。妈妈把家里的活全承担 下来了，让我一丝不苟地进入学习， 所以我的学习里面是有妈妈的心血在 里面的。 这段文字有什么问题？