科教版六年级下册科学第二单元 物质的变化单元测试卷(含答案)
小学科学教科版六年级下册第二单元 物质的变化2.物质发生了什么变化-章节测试习题(1)
章节测试题1.【答题】踩扁的易拉罐是（）。
A. 产生新物质的变化B. 只是形态发生变化C. 两者都不是【答案】B【分析】此题考查的是物理变化和化学变化。
【解答】踩扁的易拉罐只是形态上发生了变化，并没有产生新物质，所以是物理变化。
选B。
2.【答题】下面变化中，属于物理变化的是（）。
A. 水结成冰B. 铜生锈C. 火柴燃烧【答案】A【分析】此题考查的是物理变化和化学变化。
【解答】物理变化指的是没有生成新物质的变化，水结成冰只是形态上改变了，并没有生成新物质，所以是物理变化。
铜生锈、火柴燃烧都产生了新的物质，是化学变化。
选A。
3.【答题】在白糖加热变化过程开始阶段，白糖先是变成了液态的白糖，这时发生的变化是（）变化。
A. 化学B. 物理【答案】B【分析】此题考查的是物理变化和化学变化。
【解答】开始给白糖加热时，白糖由固体变成了液体，这时的白糖只是形态上发生了变化，并没有产生新的不同于原来的物质，属于物理变化；继续加热，白糖液体会变黄、变黑最后燃烧，这时发生的是化学变化。
选B。
4.【答题】用蜡烛火焰加热调羹中的白糖，白糖会（）。
A. 变成了液态的糖B. 变成水C. 不变【答案】A【分析】此题考查的是物理变化和化学变化。
【解答】白糖在加热的情况下会变成液体状的糖液，白糖的形态发生了变化，由固态变为液态，属于物理变化。
选A。
5.【答题】下列活动中，属于产生新物质的变化的是（）。
A. 水的三态变化B. 蜡烛融化C. 生鸡蛋煎成荷包蛋【答案】C【分析】在这些物质的变化中，没有生成其他的物质的变化有把易拉罐压扁、河水结冰、把纸撕碎、把铁丝折弯，都是物质的状态、形状等发生了变化；生成新物质的变化有把火柴点燃、把蜡点燃、把纸烧掉、铁生锈等，都有新物质的产生。
【解答】根据对物质变化的认识，水的三态变化、蜡烛融化只是材料的状态发生了变化，没有产生新物质。
生鸡蛋煎成荷包蛋，产生了新物质，属于化学变化。
选C。
6.【答题】下面的变化中，（）生成了新物质。
教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》元测试卷
小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》测试题班级：姓名：得分:一、填空题：（26分）1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（），只是有的快，有的慢。
3、物质有变化可以分为（）和（），它们的区别在于有没有（）。
4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）、（）等现象的产生。
5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（）。
6、在我们喝的一些（）中就含有二氧化碳气体；在（）中也有二氧化碳气体；（）也有二氧化碳气体产生。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里20分）1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形状发生了改变B、产生新的物质C、没有什么变化2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。
4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色B、紫红色C、蓝色5、小苏打和白醋混合后发生的是化学变化判断依据是（）。
A、放出气体B、摸烧杯外壁凉C、生成二氧化碳气体6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
A、水B、空气C、细菌7、小苏打和白醋混合后，摸烧杯外壁有些凉，此现象说明（）。
A、烧杯吸热B、二氧化碳吸热C、此反应吸热8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化B、会熄灭C、燃烧的更旺9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳B、氧气C、氮气10、以下食物中含有丰富淀粉的是（）。
A、菜花、土豆、菠菜B、土豆、红薯、玉米C、红薯、黄瓜、玉米三、判断题（正确的√打，错误的打×20分）1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
（）2、我们看不到电和磁，所以电和磁不是物质（）3、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。
教科版六年级下册科学单元试题-2 物质的变化 (含答案)
第二单元：《物质的变化》一、我们身边的物质1、世界是物质构成的，物质是变化的，物质的变化有相同和不同之处。
二、物质发生了什么变化2、物质的变化可以划分为物理变化和化学变化，它们的区别在于是不是产生了新的物质。
3、豆子和沙子的实验，在混合和分离的前后没有变化，没有变为或产生新的物质，我们称为物理变化。
像白糖加热从白色的糖变为黑色的炭一样产生新的物质的变化，我们就称为化学变化。
4、在变化中能产生新的物质的变化我们称为化学变化，不能产生新物质的我们称为物理变化，一些物质在变化的过程中，会既发生化学变化又发生物理变化。
如蜡烛燃烧、白糖加热时融化变色三、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭在口腔里与唾液作用会发生化学变化：淀粉→麦芽糖2、淀粉与碘酒会发生化学变化，生成的新物质是蓝紫色的，利用这一特性可以检验食物中是否含有淀粉。
四、小苏打和白醋的变化1、小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质——二氧化碳气体，这样的变化属于化学变化。
五、铁生锈了1、铁生锈是一种化学变化，铁锈是一种不同于铁的新物质。
铁生锈的原因是空气和水共同作用的结果：氧在有水的环境中与铁发生化学反应，生成氧化铁，就是铁锈。
六、化学变化伴随的现象1、化学变化会伴随各种现象，如：改变颜色、发光发热、产生沉淀物、产生气体，根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
2、硫酸铜溶液和铁钉会发生化学反应，产生新的物质。
七、控制铁生锈的速度1、在平常生活中，铁生锈的快慢与水的多少关系很大。
把铁与水、空气隔绝开是防止铁生锈的好方法，如刷油漆、电镀等。
八、物质变化与我们1、我们周围的世界是由物质组成的，物质是变化的。
物质变化有两类：物理和化学变化。
化学变化最重要的特点是产生了新物质。
教科版科学六下第二单元《物质的变化》每课知识要点练习题 附知识点测试卷及答案
教科版科学六下第二单元《物质的变化》每课知识要点练习题附单元知识点测试卷及答案第二单元《物质的变化》每课知识点要点练习1、我们身边的物质1、世界是由（物质）构成的。
能（直接）或（间接）观察到的实际存在的东西都是物质，整个世界都是由（物质）构成的。
2、我们周围的物质（都）会发生变化，有的物质变化（很快），有的物质变化比较（缓慢），甚至不容易被我们（察觉）。
3、物质总是在不断地变化，有些变化只改变了物质的（形态）、（大小），有些变化产生了（新物质）。
4、像压扁易拉罐、水结冰、给水加热、弯折铁丝、纸折玩具等，都只是物质发生了（形态）、（大小）的变化；而像火柴燃烧、蜡烛燃烧、铁生锈等，结果都有（新物质）产生。
2、物质发生了什么变化1、物质的变化有（快）有（慢）。
有些变化只改变了物质的（形状）、（大小）等，（没有）产生新的不同于原来的物质，我们把这类变化称为（物理变化）。
有些变化产生了新的物质，我们把（有）新物质生成的变化称为（化学变化）。
2、物质的变化可以分为（物理）变化和（化学）变化，它们的区别在于是否生成了（新的物质）。
也就说发生物理变化时，是（没有）新物质产生的；发生化学变化时，就（有）新物质产生。
3、有的物质在发生变化过程中，既有（物理）变化又有（化学）变化。
如在给白糖加热的过程中，先是白糖（熔化）—发生物理变化；再是（炭化）—发生化学变化。
3、米饭、淀粉和碘酒的变化1、米饭的主要成分是(淀粉）。
2、米饭中有一种叫（淀粉）的东西，在我们的咀嚼过程中发生了变化，变得有（甜味）了。
3、米饭、淀粉遇到碘酒，（颜色）发生了变化，这（蓝色）的物质是一种（不同于）米饭和淀粉的新物质。
4、淀粉和到碘酒会发生（化学）变化，生成的新物质是（蓝色）的。
利用淀粉和碘酒反应时（颜色）会发生变化这一特性，我们可以来检验一些食物中是否有（淀粉）。
4、小苏打和白醋的变化1、小苏打是白色的细小的（晶体），溶于水，水溶液呈弱碱性，在热空气中，它能慢慢（分解），释放初一部分（二氧化碳）；加热至2700C 时会全部分解，释放出（二氧化碳）。
最新科教版六年级下册科学物质的变化单元测试卷含答案
第二单元物质的变化单元测试卷1一、填空题。
1．我们生活的世界是由构成的，是在不断地发生变化的。
2．我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有。
要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴，如果，就说明米饭或馒头中含有这种物质。
3．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要。
4．物质发生化学变化时，常伴随的现象有、、和产生沉淀物。
5．硫酸铜溶液是色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取出，铁钉表面会附着色的物质，硫酸铜溶液与铁钉的变化属于变化。
二、判断题。
1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。
( )2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。
( )3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。
( )4.小苏打是无色透明的晶体，它能在水中溶解。
( )5．铁生锈是一种物理变化，因为铁生锈需要很长的时间。
( )6．热胀冷缩现象是物理变化。
( )三、选择题。
1.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。
A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化2．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是( )。
A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气3．下列现象中，不属于化学变化的是( )。
A食物腐烂变质 B．水蒸发 C．酒精燃烧4．下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。
A．白醋和小苏打混合 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折断5．把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是( )。
A．接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色B．产生大量气泡C．溶液的颜色变浅6．把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，( )最容易生锈。
A．水中的一半 B．空气中的一半 C．空气和水的交界处7．用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，再把红萝卜皮浸出的液体喷在白纸上，可见字迹。
这个变化属于( )。
六年级下册科学单元试题-第二单元物质的变化｜教科版含答案
六年级下册科学单元试题-第二单元物质的变化｜教科版含答案物质的变化一、填空题1、物质的变化可以分为（）和（），它们最根本的区别是（）。
2、物质的化学变化伴随一些现象，比如（）、（）、（）和（）等。
3、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），整个世界都是由（）构成的。
4、二氧化碳具有的性质包括（）、（）和（）等。
二、判断题1、有些物质会变化，而且变化速度也有快有慢，有些物质永远不会发生变化。
（）2、加热白糖的过程中只发生了物理变化。
（）3、因为我们摸不到看不到声音，所以声音不是物质。
（）4、世界是由物质构成的，人也是由物质构成的。
（）5、物质一旦发生颜色的变化说明它发生了化学变化。
（）6、馒头、面包遇到碘酒变成了蓝紫色，因为他们都含有淀粉。
（）7、物质发生化学变化，就一定会生成新的物质。
（）8、生产水泥的过程十分复杂，需要经过一系列的化学变化和物理变化。
（）9、给铁的表面进行电镀，可以有效的减缓铁生锈的速度。
（）10、硫酸铜溶液和铁进行反应后，拿出铁后剩下的液体还是硫酸铜。
（）11、生成气体的变化肯定是化学变化。
（）12、铁生锈是一种物理变化。
（）13、物质的变化与人类的生活息息相关。
（）14.物质的形状、状态、体积和位置的变化都属于物理变化。
( )15.二氧化碳气体能帮助蜡烛燃烧，使蜡烛的火焰越烧越旺。
( )16.化学变化不一定有气体产生，也不一定发光发热，只要有新的物质生成。
( )17、物质的变化有物理变化和化学变化两种。
（）18、物质变化的过程中只要产生了新物质就属于化学变化。
（）19、物质发生化学变化，一定伴随着发光、发热现象。
（）三、选择题1、蜡烛在燃烧的过程中，会熔化成蜡烛油，这种变化属于（）A物理变化B化学变化C物理变化和化学变化2、小苏打和醋混合后留在杯中的液体是（）A醋B小苏打和醋C新物质和反应剩余的小苏打或醋3、影响铁生锈的原因是（）A空气B水C空气和水的共同作用4、下列哪种环境下铁容易生锈（）A缺水的沙漠B潮湿的森林C干燥的高原5、火药是中国的四大发明，是（）发明的。
教科版科学六年级下册第二单元测试卷(含答案)
六年级下册第二单元测试卷科学本试卷满分100分,时间60分钟。
一、填空题(14 分)1.物质的变化可以分为物理变化和化学变化。
物理变化的特点是__________,化学变化的特点是__________。
物质的化学变化会伴随一些现象,如__________、__________、__________和__________等,根据这些现象可以初步判断物质是否发生了化学变化。
2.用毛笔蘸米汤在白纸上写字,晾干后送给同学,同学想再看到白纸上写的字,可以向白纸喷洒__________。
3.我们吃米饭或馒头的时候,细细咀嚼后感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有__________。
要检验这种物质是否存在,我们可以在米饭或馒头上滴上几滴__________,如果__________,就证明这种物质存在。
4.铁锈的特点有:__________、__________、__________、__________。
二、选择题(20分)1.在混合沙和豆子的过程中,我们观察到( )。
A.沙子变小，黄豆没有变B.沙子和黄豆有了明显的变化C.沙子和黄豆都没有明显变化2.下列关于物质的变化判断正确的是( )。
A.硫酸铜溶液与铁钉的反应是化学变化B.点燃的蜡烛只发生化学变化C.小苏打和白醋反应后的液体还是原来的小苏打和白醋的混合物3.下列不可用来盛放硫酸铜溶液的是( )。
A.陶瓷容器B.铁制容器C.玻璃容器4.下列哪个地方的房屋铁窗不容易生锈?( )。
A.干燥的沙漠B.潮湿的热带海边C.潮湿的沿海地区5.烧开水时有白色雾产生,这是( )。
A.化学变化B.物理变化C.都不是6.引起铁生锈的主要原因是( ) 。
A.与氧气接触B.与水接触C.与潮湿的空气接触7.下列变化属于物理变化的是( )。
A.水变成水蒸气B.氢气燃烧C.煤燃烧8.下列变化中都属于化学变化的一组是( )。
A.瓷碗破碎,干冰升华B.煤气燃烧,胆矾研碎C.氢气燃烧,菜刀生锈9.下列与其他两种变化不同的变化是( ) 。
教科版六年级下册科学第二单元单元物质的变化复习题(含答案)
教科版六年级下册第二单元复习题一、填空题。
1.物质变化与我们的生活息息相关，如利用（）原理制成温度计，这种变化属于（）；又如空气中（）含量不断增加，导致全球气候变暖、土壤沙漠化等环境问题日趋严重。
2.小苏打和白醋的混合，发生化学反应，产生新的物质—（），这样的变化属于（）。
3.我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是因为米饭和馒头中含有（）。
要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭或馒头上滴几滴（），如果变成（），就说明米饭或馒头中含有这种物质。
4.崭新的铁钉是（）色的，硫酸铜溶液是（）色透明的液体。
二、选择题。
1.下列各种食物或饮料中不含淀粉的是( )。
A. 米饭B. 方便面C. 饼干D. 汽水2.下列变化中，产生新物质的是( )。
A. 玻璃破碎B. 铁钉生锈C. 铁皮做成铁3.为了寻找更多的证据来证明铁片和铁锈是不同的物质，某小组开展了下图这个实验，这个实验是比较铁片和铁锈的（）。
A.导热性B.导电性C.磁性D.坚韧性4.小苏打和白醋混合后，产生的气体是( )。
A. 氧气B. 二氧化碳C. 一氧化碳5.下列变化，不属于化学变化的是( )。
A.豆子掉在地上脏了B.铜条日久表面变绿了C.米饭放了几天馊了6.铁钉在有腐蚀条件的情况下容易生锈，( )不能防止和减缓铁生锈。
A. 刷油漆B. 抹油C. 放人盐水中7.下列工艺制作过程中包含了化学变化的是( )。
A.红纸剪成窗花B.泥土烧成瓷器C.冰块制成冰雕D.木板制成飞机模型8.把点燃的细木条伸进小苏打和白醋刚刚混合后的杯中，细木条的火焰会( )。
A.继续燃烧B.马上熄灭C.燃烧得更旺9.( )不能帮助我们初步判断物质是否发生了化学变化。
A．形状的改变 B．产生气体 C．产生沉淀10.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。
A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化11.下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。
教科版小学科学六年级下册第二单元达标测试卷(含答案)
六年级科学单元达标测试卷第二单元物质的变化一、判断题（每小题2分，共24分）( )1、物理变化会产生新的物质，化学变化是不会产生新的物质。
( )2、物质混合后产生了气体不属于化学变化的现象。
( )3、二氧化碳不能燃烧，也不支持燃烧，因此可以用来灭火。
( )4、世界是由物质构成的，有的物质会发生变化，有的则不会。
( )5、铁生锈属于产生新物质的变化。
( )6、水在气、固、液三态变化中没有产生新物质。
( )7、我们在吃米饭时，一开始就就尝到了甜味。
( )8、用铁锅炒白糖至糊状，既发生物理变化，又发生化学变化。
( )9、小苏打和白醋混合后产生的气体是一氧化碳。
( )10、蜡烛燃烧是形态上发生了改变，慢慢变短了，这是一种物理变化。
( )11、世界是由物质构成的，动物和人不是由物质构成的。
( )12、物质变化与人类的生产生活有着密切的联系，人类可以利用物质的变化解决生产生活中的许多问题。
二、选择题（每小题3分，共36分）1、下列物质的这种变化属于物理变化的是（）。
A、木材燃烧B、煤燃烧C、甲杯的水倒入乙杯中2、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中3、下列食物中含有淀粉的是（）A、白萝卜B、红萝卜C、土豆4、蜡烛燃烧与受热溶化（）A、前者物理变化B、前者是化学变化C、都有新物质产生5、面粉做成馒头（）A、成为新的物质B、没有发生本质变化C、形态发生变化6、小苏打和白醋混合后产生的气体是（）A、氧气B、一氧化碳C、二氧化碳7、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化B、熄灭C、燃烧的更旺8、把小苏打和白醋放在玻璃杯中进行混合，盖上一块玻璃片，用手触摸玻璃杯的外壁，会有（）的感觉。
A、比原来凉一些B、比原来热一些C、光滑9、把铁钉浸入硫酸铜溶液中，能看到（）A、产生大量的气体B、溶液变少了C、铁钉上有物质附着10、利用金属匙加热白糖的实验，我们看到白糖的形态和颜色都发生了明显的变化，还闻到刺鼻的气味。
教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》元测试卷
教科版小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》元测试卷小学科学六年级下册第二单元《物质的变化》测试题班级：姓名：得分: 一、填空题：（26分）1、我们能直接或间接观察到的实际存在的东西都是（），2、所有的物质都在不停地运动，还会发生（），只是有的快，有的慢。
A、水B、空气C、细菌7、小苏打和白醋混合后，摸烧杯外壁有些凉，此现象说明（）。
A、烧杯吸热B、二氧化碳吸热C、此反应吸热8、将燃烧的细木条伸进装有二氧化碳气体的玻璃杯中，木条会（）。
A、没有什么变化B、会熄灭C、燃烧的更旺3、物质有变化可以分为（）和（），它们的区别在于有没有（）。
4、物质的化学变化往往会伴随改变颜色、（）、（）、（）、（）等现象的产生。
5、物质发生化学变化的过程中一定发生了（）。
6、在我们喝的一些（）中就含有二氧化碳气体；在（）中也有二氧化碳气体；（）也有二氧化碳气体产生。
二、选择题（选择正确答案的序号填在括号里20分）1、像易拉罐压扁、木头碎裂、玻璃碎裂、折纸这样的变化等是（）。
A、形状发生了改变B、产生新的物质C、没有什么变化2、固体的白糖在加热的情况下变成液体的白糖，是（）。
A、化学变化B、物理变化C、物理变化和化学变化3、铁钉在有腐蚀的情况下容易生锈，（）不能防止和减缓铁生锈。
A、刷油漆B、抹油C、放入盐水中。
4、在米饭或淀粉上滴上碘酒会出现（）。
A、黑色B、紫红色C、蓝色5、小苏打和白醋混合后发生的是化学变化判断依据是（）。
A、放出气体B、摸烧杯外壁凉C、生成二氧化碳气体6、菜刀用完后擦干并放在干燥的地方是切断铁和（）的接触，以防生锈。
9、导致全球气候变暖其中一个重要的原因是（）含量的增加。
A、二氧化碳B、氧气C、氮气10、以下食物中含有丰富淀粉的是（）。
A、菜花、土豆、菠菜B、土豆、红薯、玉米C、红薯、黄瓜、玉米三、判断题（正确的√打，错误的打×20分）1、蜡烛燃烧是形态上发生了改变慢慢变短了，这是一种物理变化。
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第二单元 物质的变化单元测试卷1
一、填空题。 1．我们生活的世界是由 构成的， 是在不断地发 生变化的。 2．我们吃米饭或馒头的时候，细细咀嚼后会感到有些甜味，这是 因为米饭和馒头中含有 。要检验这种物质是否存在，我们可以在米饭 或馒头上滴几滴 ，如果 ，就说明米饭或馒头中含有这种物质。 3．铁生锈的速度比小苏打和醋的反应速度要 。 4．物质发生化学变化时，常伴随的现象有 、 、 和产 生沉淀物。 5．硫酸铜溶液是 色透明的液体，把铁钉放入硫酸铜溶液中一段时间后取 出，铁钉表面会附着 色的物质，硫酸铜溶液与铁钉的变化属于 变化。 二、判断题。 1．物质的变化有些是自然现象，有些是人们有意识的活动造成的。 ( ) 2．因为我们看不见也摸不到空气，所以空气不是物质。 ( ) 3．有些物质的变化很缓慢，而有些物质的变化很快。 ( ) 4.小苏打是无色透明的晶体，它能在水中溶解。 ( ) 5．铁生锈是一种物理变化，因为铁生锈需要很长的时间。 ( ) 6．热胀冷缩现象是物理变化。 ( ) 三、选择题。 1.下列关于蜡烛燃烧的说法中正确的是( )。 A．蜡烛燃烧的过程中只发生物理变化 B．蜡烛燃烧的过程中只发生化学变化 C．蜡烛燃烧的过程中既发生物理变化又发生化学变化 2．打开可乐瓶，会有大量的气泡冒出，这些气泡中的气体是( )。 A．二氧化碳 B．空气 C．水蒸气 3．下列现象中，不属于化学变化的是( )。 A食物腐烂变质 B．水蒸发 C．酒精燃烧 4．下列物质变化过程中，有新物质生成的是( )。 A．白醋和小苏打混合 B．玻璃破碎 C．火柴梗被折断 5．把铁钉浸入硫酸铜溶液中，不能看到的现象是( )。 A．接触硫酸铜溶液的铁钉表面变色 B．产生大量气泡
C．溶液的颜色变浅
6．把铁钉的一半浸入水中，另一半露在空气中，( )最容易生锈。
A．水中的一半 B．空气中的一半 C．空气和水的交界处
7．用白醋在白纸上写字，干后纸上无明显痕迹，再把红萝卜皮浸出的液体喷
在白纸上，可见字迹。这个变化属于( )。
A．物理变化 B．化学变化 C．无法确定
8．硫酸铜溶液不能用( )盛装。
A.玻璃容器 B．铁制容器 C．铜制容器
9．下列方法中，( )不能防止和减缓铁钉生锈。
A．将铁钉放人盐水中 B．在铁钉上抹油 C．在铁钉上刷油漆
10．做泥塑或面塑时，物质发生的是( )。
A．化学变化 B．物理变化 C．无法确定
四、连线题。
将下列物质的变化与其主要伴随的现象用线连起来。
在面包上滴碘酒
物理变化 把小苏打和白醋混合 发光、发热
把高锰酸钾放入水中
铁钉生锈 产生气体
化学变化 蜡烛燃烧
铁钉浸入硫酸铜溶液 颜色改变
水变成水蒸气
五、读图题。
如下图所示，在烧杯的底部放入一勺小苏打，将点燃的蜡烛置于烧杯内，用滴
管向烧杯中滴加白醋(白醋不会迸溅到蜡烛上)，你会看到什么现象?为什么?
六、简答题。
1．小明看到电视里的钻石广告：“钻石恒久远，一颗永流传”，所以小明认为坚
硬的钻石是世界上永远不会发生变化的物质。你认为小明的观点科学吗?请说
明理由。
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2．某科技活动小组搞军事通讯游戏。“司令员”用米汤在信纸上写上“偷袭阵地” 几个字。米汤干了以后，字就看不见了。“前沿阵地指挥员”收到信后，用棉 花蘸了一种液体涂上去，信纸上就出现了蓝色的字。 (1)这种液体可能是什么? (2)用你所学的知识解释一下这种现象。 七、实验探究题。 1．探究马铃薯中是否含有淀粉。 用到的物品：水果刀、滴管、碘酒。 探究的方法：首先用水果刀将一个新鲜的马铃薯切开，再用滴管将碘酒滴到马铃薯的切面上，然后看切面上是否有蓝色出现，最后得出结论。 请回答下列问题。 (1)缺少的实验物品是 。 (2)观察到的现象是什么? (3)得出的结论是什么? 2．某科学小组的同学进行了这样一次实验，装置如图所示。 甲试管：将铁钉放人一团湿的棉花球中，不封口； 乙试管：将铁钉放入经煮沸(赶走空气)并快速冷却， 再在水面加一层植物油的水中； 丙试管：将铁钉放入一团带干燥剂的干棉花中，用橡皮塞塞紧管口。 (1)这个实验想要研究的问题是： 。 (2)甲试管中的铁钉能够和水、空气充分接触；乙试管中的铁钉只能和接触，因为 水面上的植物油能很好地防止 溶解到水中。 (3)一个星期后观察发现，甲试管中的铁钉生锈比较严重，而乙试管和丙试管中的
铁钉基本上看不出生锈，这一实验现象说明了 。
(4)通过上述对铁钉生锈原因的探究，生活中我们应采取怎样的措施来防止铁制品
生锈呢?(写出2种方法)
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参考答案
一、l．物质 物质 2．淀粉 碘酒 出现蓝色物质(变色) 3．慢
4．改变颜色 产生气体 发光发热 5．蓝 红 化学
二、l．√ 2．× 3．√ 4．√ 5．× 6．√
三、l．C 2．A 3．B 4．A 5．B 6．C 7．B 8．B 9．A
l0．B
四、
五、会看到蜡烛熄灭。因为小苏打和白醋混合后，产生的气体不支持燃烧，能使
蜡烛燃烧的火焰熄灭。
六、
七、l．小明的观点不科学，因为世界上没有不会发生变化的物质。
2．(1)碘酒 (2)“司令员”用米汤在信纸上写字，米汤中含有淀粉，“前沿
阵地指挥员”收到信后，用棉花蘸了一种液体涂上去，信纸上就出现了蓝
色的字，说明他用的是碘酒，因为碘酒遇到淀粉会生成蓝色的物质。
七、l．(1)马铃薯 (2)马铃薯切面变成蓝色。(3)马铃薯中含有淀粉。
2．(1)铁钉生锈的速度与哪些因素有关 (2)水空气
(3)铁钉生锈与空气和水的共同作用有关
(4)电镀或在铁制品表面涂油漆等。(合理即可)