优秀教案设计模版完整版
优秀教案模板(完整版)
优秀教案模板(完整版)1.教案和教具：准备课件和幻灯片，以及实验器材和化学试剂。
2.教学环境：准备好教室，保证教室整洁、安全、舒适。
3.教师知识储备：熟悉本节教材的内容和教学要点，了解分类法的意义及常见化学物质及其变化的分类方法。
教学过程一、导入（5分钟）教师可以通过幻灯片或实验等方式，引起学生对本节课的兴趣和注意力，激发学生研究的积极性。
二、知识讲解（20分钟）1.物质的分类教师通过讲解和示范，引导学生了解物质的分类方法，包括按元素组成分类、按化学性质分类、按物理性质分类等。
2.分散系的分类教师讲解分散系的概念及其分类方法，引导学生了解胶体、溶液、浊液等混合物的特点和分类方法。
三、实验探究（15分钟）教师可以组织学生进行实验，通过实验的方式，让学生亲身体验分类的过程，加深对分类方法的理解和掌握。
四、讨论交流（5分钟）教师引导学生进行讨论和交流，让学生分享自己的思考和感受，加深对知识的理解和记忆。
五、小结（5分钟）教师对本节课的重点和难点进行总结，让学生加深对知识的理解和记忆。
六、作业布置（5分钟）教师布置相关作业，巩固学生对本节课的掌握程度，促进学生自主研究和思考。
教学反思本节课通过引导探究法和合作研究法，让学生在实践中掌握分类方法和分散系的概念，加深对化学知识的理解和记忆。
同时，通过幻灯教学和实验探究等方式，激发学生研究的兴趣和积极性，培养学生的实践能力和创新精神。
1.交叉分类法可以弥补单一分类方法的不足。
对同类事物可以通过树状分类法进行再分类。
2.树状分类法可以继续分类，如单质可以分为金属和非金属，氧化物可以分为酸性氧化物、碱性氧化物和两性氧化物等。
3.树状分类法的优点在于可以清楚地表示物质间的从属关系。
4.分散系是将一种或几种物质以粒子形式分散到另一种物质里所形成的混合物。
其中分散成粒子的物质叫做分散质，另一种物质叫做分散剂。
5.液态分散体系是最为常见和重要的分散体系，溶液、悬浊液和乳浊液都属于此类分散体系。
2023年优秀教案模板(精选5篇)
2023年优秀教案模板（精选5篇）以下是2023年优秀教案模板的五篇精选：教案一：主题：《火箭发射》一、教学目标：1. 学生能够理解火箭发射的原理，并能够简单描述火箭的工作过程。
2. 学生能够利用所学知识设计制作一个简易的火箭模型。
3. 学生能够在合作中讨论并解决实际问题。
4. 提高学生的观察能力和动手能力。
二、教学重点：1. 理解火箭发射的原理。
2. 制作简易火箭模型。
三、教学内容及步骤：1. 引入新知：向学生展示一张火箭发射的图片，引导学生观察火箭发射的形象，鼓励学生提出问题和猜测。
2. 理论讲解：通过讲解和展示幻灯片，向学生介绍火箭发射的原理，解释火箭发射的过程和必要条件。
3. 实践活动：学生分组设计制作一个简易的火箭模型，要求能够在一定高度上垂直起飞并安全降落。
4. 展示和讨论：每个小组展示他们的火箭模型，并讨论模型的设计过程中遇到的问题和解决方法。
5. 总结归纳：向学生解释火箭发射的意义和实际应用，并对本堂课的学习内容进行总结。
四、教学评价：1. 学生对火箭发射原理的理解和模型设计的成果。
2. 学生在合作中表现出的团队精神和问题解决能力。
教案二：主题：《环保行动》一、教学目标：1. 了解环境问题的严重性和重要性。
2. 培养学生保护环境的意识和能力。
3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 环境问题的意识培养。
2. 实践活动的组织和管理。
三、教学内容及步骤：1. 引入新知：播放一段关于环境污染的视频，引导学生思考和讨论环境问题。
2. 知识讲解：通过讲解和展示幻灯片，向学生介绍环境问题的严重性和重要性。
3. 实践活动：学生分组进行环保实践活动，如清理垃圾、种植绿植等。
4. 反思和总结：学生小组讨论实践活动的感受和体会，并展示他们的成果。
5. 探究拓展：引导学生思考如何在日常生活中保护环境，提出自己的环保行动计划。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的理解和认识。
教案模板（通用13篇）
教案模板（通用13篇）模板篇1一、复习旧课，导入新课1、指名朗读生字、新词，检查掌握情况。
2、导入：通过上一课的学习，我们已知道蟋蟀选择住宅的时候，不肯随遇而安，慎重地选择住址。
现在让我们到蟋蟀的住宅去作客，去看看这住宅究竟是什么样的。
二、精读住宅特点，加深感悟1、自由读3～6自然段，用横线画出住宅有什么特点，想一想，你能用一个词来概括吗？2、反馈交流，并指名在黑板上板书。
（向阳、倾斜、隐蔽、像隧道、弯曲、九寸深、一尺宽、有门、有平台、墙壁光滑、简朴、清洁、干燥、卫生）3、这小家伙真不简单，一个小洞就有这么多的名堂，怪不得这么出名呢！有感情地朗读第一自然段。
4、现在，我们就来当蟋蟀的建筑师，为它画一张住宅剖面图吧！（把画好的图贴在黑板上。
）5、你怎样评价蟋蟀的住宅？带着赞赏的语气读3～6段。
三、转换角色，练习说话1、现在，你们就是蟋蟀工程师本人，要去参加昆虫建筑经验交流大会，请你们马上做好准备，介绍一下你是如何建筑住宅，你的住宅有什么特点！2、学生自由准备后发言。
3、有感情地朗读5、6两个自然段。
四、学习挖掘部分，体会蟋蟀的工作艰苦1、现在你知道为什么说蟋蟀的住宅是伟大的工程吗？（因为它的挖掘工具太简单了！）课文是怎么写的呢？指名分节读7～9小节。
画出蟋蟀挖掘动作的词。
2、用前足挖巢穴容易吗？巢穴挖好了还要干什么呢？（整修）3、齐读，读出蟋蟀的工作艰苦。
五、阅读资料，深入认识蟋蟀1、看资料（课前同学们搜集的有关图片及其他资料）谈体会。
2、看了图片、资料，你又懂得了哪些不知道的知识。
六、总结全文1、齐读全文。
2、读了蟋蟀的住宅的介绍，你喜欢蟋蟀吗？为什么？能用自己的话赞美它吗？3、练写。
4、交流。
七、安排课后作业1、把你认为最喜欢读的句子抄一抄。
2、看谁先把5、6两节背出来。
教案模板篇2教材简说：课文以孩子的口吻讲述了爷爷和小树之间的事。
非常适宜孩子朗读，孩子在朗读中可以潜移默化地受到爷爷爱护小树行为的感染，从小养成爱护花草树木的意识。
教学设计方案模板(15篇)
教学设计方案模板(15篇)教学设计方案模板1【教材简说】这篇略读课文描写了家乡山林中一眼美丽的清泉，写出了泉水的深和绿及冒不完的水泡。
抒发了对大自然景观赞美之情，表达了对家乡热爱的感情。
课文是按珍珠泉的所在位置，潭水的四周和泉水涌动的特点，以及我对家乡泉水喜爱的顺序写的。
全文共六个自然段。
第２自然段～第５自然段是课文的重点部分。
课文开始交待珍珠泉的位置。
第二自然段描写泉水四周的景物，由石头镶嵌，青苔、绿草、野花环绕，就像一个大花环。
泉水色绿且深，清可见底。
第三自然段讲从潭底冒出的水泡，在阳光下呈现一串串多彩的珍珠。
第四、五自然段讲这就是自己家乡的珍珠泉，表达了家乡孩子对珍珠泉的喜爱之情。
本课表达上的特点是抓住有特点的景物，描写细腻生动，用词优美。
同时对家乡的感情充溢其间，富于感染力。
选编这篇课文的目的，一是在自读自悟中，了解珍珠泉的美丽景色，感受作者对大自然和家乡的热爱之情；二是了解叙述顺序，积累课文优美语言。
本课的教学重点:了解珍珠泉的美丽；体会作者表达的思想感情。
【教学目标】１、学习作者抓住景物特点，把内容写准确、写形象的方法。
２、练习正确、流利有感情地读课文，并在读中欣赏、感悟珍珠泉的美。
激发学生热爱生活，热爱大自然以及对祖国大好河山的热爱之情。
３、理解并积累文中的好词佳句，并背诵指定段落。
【教学重点】有感情地朗读课文，在读中品味珍珠泉的美景。
【教学难点】学习作者抓住景物特点，把内容写准确，写形象的方法。
第一课时〖教学目标自学生字，检查预习，理解词语，了解__的主要内容，练习正确、流利、有感情地朗读课文。
〖教学过程一、整体感知、发展想像１、同学们，你们看见过泉水吗？在哪里见过描述一下。
２、老师带领大家去作者的家乡珍珠泉看一看。
⑴ 配乐教师范读。
⑵ 请同学们闭上眼睛想像珍珠泉的美景。
⑶ 问题：你想到了什么？描写一下这是一幅什么样的图画？然后用一个字来概括。
（创设情境发展想像）二、自读课文、讨论交流1、通过字典、词典、结合上下文、换近义词等方法，自学生字，找出不理解的词语。
优秀教案6篇
优秀教案6篇优秀教案篇1一、说教材《推敲》是国标本苏教版五年级上册第三单元的一篇课文。
课文主要讲的是唐朝著名诗人贾岛与韩愈一起斟酌诗句中用词的故事，表现了贾岛认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
课文题目是“推敲”，这其实也是本课教学的一个“点”，教学中我适时鼓励学生自我推敲，学习文本，并设计有关的推敲训练，超越文本，让学生实践“推敲”的方法，体验推敲的快乐，学生从理解到实践，不但“懂了”，而且“会了”。
学生的思维、语言、能力、方法得到了发展，他们的语文素养在课堂上得以提升，从而让学生真正领会推敲的涵义，学会推敲。
教学目标1、正确、流利地朗读课文。
复述课文。
2、了解故事的经过，理解“推敲”的含义，学习贾岛做学问的认真态度和刻苦钻研的精神。
3、用“即使也”造句。
教学重点会讲述这个故事，理解“推敲”的含义。
教学难点学习贾岛严肃认真的创作态度和锲而不舍的钻研精神。
二、说教法合作探究启发引导三、说学法为了完成教学任务，突出重点、突破难点，我和学生合作探究。
四、教学过程第二课时，主要引导学生依托文本，理解“推敲”的内涵，让学生明白“推敲”不仅仅是一个故事，他更是贾岛做事专注，刻苦钻研的精神体现，从而产生敬佩与学习的感情。
（一）、导读课文第二自然段是故事的开端，写贾岛深夜访友，以诗相赠。
“郊外”说明李凝的家离长安城较远、“拜访”是访问的意思，但包含了对被访问者的敬意，是礼节性的访问。
此处的“拜访”可以看出贾岛对朋友充满敬意，并非一般性的访问。
在教学时可以让学生和“访问”做比较。
“找了好久”可以看出找了很长时间，“摸到李凝的家”中的“摸”字不仅能看出夜色的深沉，还能看出他不熟悉这条山路，李凝住的地方比较偏僻。
由此贾岛对友人的尊重以及执著的精神跃然纸上。
在教学时可以让学生说说“摸”可不可以换成“找”，为什么？“夜深人静、月光皎洁”的美丽景色使贾岛触景生情，写下《题李凝幽居》。
同时，这句话写出了李凝居住的地方非常幽静，和诗题中的幽居呼应，这句话也是诗句“鸟宿池边树，僧推月下门”所描绘的情境，可以结合课文50页的插图来理解。
说课优秀教案模板推荐5篇
说课优秀教案模板推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作计划、工作报告、军训心得、学习心得、培训心得、条据文书、读后感、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work plans, work reports, military training experiences, learning experiences, training experiences, doctrinal documents, post reading feedback, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!说课优秀教案模板推荐5篇一个系统的教案能够帮助教师更好地展示和解释知识点，为了实现个性化教育，我们在写教案的时候一定要考虑学生的学习能力和学习需求，本店铺今天就为您带来了说课优秀教案模板推荐5篇，相信一定会对你有所帮助。
教案模板【优秀9篇】
教案模板【优秀9篇】幼儿园教案模板篇一活动目标：1、理解表格上符号与空间的对应关系。
2、学习将形状、颜色和区域位置进行二次对应。
3、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。
4、让幼儿懂得简单的数学道理。
活动准备：1、小白兔、熊猫、小鸟、黄牛图片各一张制作成幻灯片。
2、只有轮廓线的房子图案挂图一张。
3、与房子大小相同的四种颜色图卡各一张。
4、心形、三角形、正方形、圆形小图卡各一张。
5、标有四种不同位置的田字形表格各一张。
活动过程：一、初步感知田字形表格中四个不同的方位。
1、教师：今天有几位小客人要来到这里我们看看他是谁？2、教师出示有小白兔、熊猫、小鸟、黄牛的图片。
3、出示只有颜色没有图形的彩云屋挂图，让幼儿认识小动物的'家。
教师：这四个小动物住在一栋特别的房子里，我们一起来看一看是一栋什么样的房子吧？房子的屋顶像什么？（像白云）有几个不同颜色的房间呢？小动物们的房间是云朵做成的，而且有很多颜色，我们给它起个名字叫“彩云屋”。
4、教师请幼儿猜一猜小动物分别住在哪个颜色的房间里。
教师：小白兔住在红颜色的房间里，因为小白兔的眼睛是红色的。
熊猫喜欢吃绿色的竹子，所以他住在绿色的房间里。
小鸟喜欢在蓝色的天空飞行，小鸟住在蓝色的房间里。
老黄牛选择了黄色的房间。
二、通过给小动物搬家、装修房子，学习空间位置的对应。
1、教师出示只有轮廓线的房子图案。
教师：小动物慢慢长大，这栋小房子已经住不下他们，他们请大象伯伯给他们建了一座大房子。
2、教师：我们先给他刷上颜色吧，小动物们还要住他们以前的房间，还喜欢他们老房子的颜色，教师请四个幼儿将四种颜色的图卡贴到新房子的相应位置。
3、教师出示心形图卡和其中一个田字形表格，引导幼儿认识田字形表格标示的位置与新房子的对应关系。
教师：新房子的四个房间还要装上不同形状的窗户，怎么来装呢？这里有一份装修图纸。
装修图纸上有四个不同的位置，其中一个位置上画有“v”符号，表示要在房子的这个位置上装上心形的窗户。
设计教案模板优秀8篇
设计教案模板优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作总结、应急预案、实习心得、条据文书、策划方案、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work summaries, emergency plans, internship experiences, document documents, planning plans, rules and regulations, teaching materials, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!设计教案模板优秀8篇一份出色的教案可以帮助教师更好地控制课堂氛围，营造良好学习氛围，写一份教案有助于提高学生的学习成绩，下面是本店铺为您分享的设计教案模板优秀8篇，感谢您的参阅。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
训练比较、分析、概括能力、解决实际问题能力。
拓展视野，激发学生求知欲。进一步体会细胞膜的强大功能。
知道细胞壁的成分和功能，进一步体会细胞膜的重要意义。
板书设计
教学反思
[板书设计]
引导分析：
（一）、体验制备细胞膜的方法的实验
A、问题探讨：
1、哪种生物细胞是制取细胞膜的最佳材料？理由。
2、用什么方法更易把哺乳动物成熟红细胞的细胞膜
分离下来可用针刺法、撕取法吗为什么
3、如何利用所需材料，简便地操作来获取细胞膜？
说出操作流程。
4、实验中你应该注意什么？
5、你如何区分显微镜下的细胞与气泡？
（出示：已标明各结构名称的细胞膜模型图）
3、图中不同形状的蛋白质，其功能一样吗？这说明
了细胞膜功能的复杂程度与什么相关？
4、“与生活的联系”说明了细胞膜功能的复杂程度
还与什么相关？
总结：细胞膜功能的复杂程度与蛋白质种类和数量有关。
简介：细胞膜研究成果的实例。
摸拟细胞膜的功能，进行淡化海水、污水处理；摸拟细胞膜的功能，找到治疗尿毒症的新方法—血液透析。
多细胞生物各细胞都不是孤立存在，它们之间必须保持功能的协调，才能使生物体健康存在，这种协调不仅依赖物质和能量的交换，也依赖于信息交流。
思考：
1、观察P42图3-2，简要概括说明细胞间的这三种信息交流方式有何区别。
2、信号分子种类很多，与每一种信号分子结合的受体一样吗受体的化学组成可能是什么
设问：细胞膜还可能具有哪些功能？
（资料展示）
三、细胞壁的成分和功能
（出示细胞壁亚显微图）
思考：
1、细胞壁的主要成分和功能？
2、细胞会和细胞膜一样，具有控制物质进出功能吗？
巩固与练习（10分钟）
小结（3分钟）
作业布置与拓展（2分钟）
利用已有知识和生活经验进行思考回答，并大胆猜测。
阅读P40-41实验内容，利用已有知识展开讨论，并确定实验材料、实验步骤、注意事项。
优秀教案设计模版
教案
基本信息：课题名称授课年级
课的类型课时试讲考生
主要学习内容
学情分析
教学目标
教学重点及解决措施
教学难点及解决措施
教学方法
教学媒介
教学过程流程图
教学过程
教师的组织和引导
学生活动
备注（重要结论、内容或者具体方法的强调）
导课：（5分钟）
细胞像一台精密的生命机器，今天我们将这一生命机器拆开，来了解细胞各部分的结构和功能。
B、分组实验：
( 出示实验操作流程、以及注意事项）
C、思考：
若在试管中制取细胞膜，细胞破裂后，还需用什么方法才能把细胞膜和细胞质分离？
（二）、细胞膜成分及含量
引导分析：
1、在获取大量细胞膜后，应该用什么方法鉴定细胞
膜的化学组成及含量？
（指出：细胞膜的化学组成及含量）
2、这些化学成分是如何有机地排列构成细胞膜的？
（二）、控制物质进出细胞
引导分析：
1、可通过细胞膜进入细胞内的物质有何共性从细胞中出来的物质又有何共性
2、细胞内的遗传物质会出细胞吗淀粉、蛋白质、脂肪这些大分子物质能被人体直接吸收吗说明什么
3、SARS病毒损害人的肺部细胞、HIV病毒能损害人的淋巴细胞，这说明了什么？
（三）、进行细胞间的信息交流
过渡：
二、细胞膜的功能
（一）、将细胞与外界环境分隔开
（出示原始海洋和原始生命誔生简图）
思考：
1、原始生命若没有细胞膜，细胞内部的生物大分子
-—核酸、蛋白质能稳定存在吗？
2、原始细胞膜的出现有何意义？
总结：
原始生命誔生过程中，细胞膜的出现使各种生物
大分子集中到一个相对稳定的微环境中，使细胞相对独立。这有利于细胞的物质、能量代谢，有利于细胞的生长发育。
复习提问：动物细胞的基本结构，植物细胞呢？
（出示光镜下未经染色的动物细胞图）
问题探讨：
1、光镜下能看清细胞膜吗？
2、科学家在用电镜看清细胞膜之前，已经确定细胞膜存在的依据是什么？
过渡：
细胞膜作为系统的边界应有哪些功能它的结构组成和功能如何相适应
新课讲解（20分钟）
一、细胞膜化学成分
要研究细胞膜的化学组成，首先要把细胞膜与细胞的其他组分分离开。
分组实验
思考、回答
思考得出可用双缩脲试剂、氯仿等试剂分析。
观察封面图，展开思考。阅读P41“与生活的联系”，思考、回答。
阅读、思考
想像原始海洋环境的恶劣，思考细胞膜的出现重要意义
比较、分析得出细胞膜的控制物质进出的功能是相对地。
观察P42图3-2阅读文字抓关键词比较、分析、概括
观察、思考、回答、体会细胞膜的重要意义
导课前：说系统的边界。引出课题
学会选料和分离材料的方法。体验正确选材对科学研究的重要性，以及制备细胞膜的方法中蕴含的科学道理。
感知细胞膜的存在。训练实验操作能力。
利用已知，获取新知，提高学习能力。
训练观察能力，通过分析树立结构与功能相适应的生物学观点。
拓展知识面，感受生物学重大成就，也为细胞膜功能学习做铺垫。