优秀教案模板
2023年优秀教案模板(精选5篇)
2023年优秀教案模板（精选5篇）以下是2023年优秀教案模板的五篇精选：教案一：主题：《火箭发射》一、教学目标：1. 学生能够理解火箭发射的原理，并能够简单描述火箭的工作过程。
2. 学生能够利用所学知识设计制作一个简易的火箭模型。
3. 学生能够在合作中讨论并解决实际问题。
4. 提高学生的观察能力和动手能力。
二、教学重点：1. 理解火箭发射的原理。
2. 制作简易火箭模型。
三、教学内容及步骤：1. 引入新知：向学生展示一张火箭发射的图片，引导学生观察火箭发射的形象，鼓励学生提出问题和猜测。
2. 理论讲解：通过讲解和展示幻灯片，向学生介绍火箭发射的原理，解释火箭发射的过程和必要条件。
3. 实践活动：学生分组设计制作一个简易的火箭模型，要求能够在一定高度上垂直起飞并安全降落。
4. 展示和讨论：每个小组展示他们的火箭模型，并讨论模型的设计过程中遇到的问题和解决方法。
5. 总结归纳：向学生解释火箭发射的意义和实际应用，并对本堂课的学习内容进行总结。
四、教学评价：1. 学生对火箭发射原理的理解和模型设计的成果。
2. 学生在合作中表现出的团队精神和问题解决能力。
教案二：主题：《环保行动》一、教学目标：1. 了解环境问题的严重性和重要性。
2. 培养学生保护环境的意识和能力。
3. 通过实践活动，提高学生的动手能力和团队协作能力。
二、教学重点：1. 环境问题的意识培养。
2. 实践活动的组织和管理。
三、教学内容及步骤：1. 引入新知：播放一段关于环境污染的视频，引导学生思考和讨论环境问题。
2. 知识讲解：通过讲解和展示幻灯片，向学生介绍环境问题的严重性和重要性。
3. 实践活动：学生分组进行环保实践活动，如清理垃圾、种植绿植等。
4. 反思和总结：学生小组讨论实践活动的感受和体会，并展示他们的成果。
5. 探究拓展：引导学生思考如何在日常生活中保护环境，提出自己的环保行动计划。
四、教学评价：1. 学生对环境问题的理解和认识。
说课优秀教案模板推荐5篇
说课优秀教案模板推荐5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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优秀的教案【优秀6篇】
优秀的教案【优秀6篇】关于教学教案篇一一、小游戏导入（５′）游戏：展示一句不完整的诗歌，请学生填所缺的词。
自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
小结：通过学习何其芳的诗歌《秋天》来掌握这种阅读方法──细品语言。
二、正音（３′）１、检查预习，请同学们把容易读错的字找出来并注音。
２、齐读课文。
三、品味第一段（８′）１、对比品味：饱食稻香栖息来到走进降临停留栖息２、总结细品词语的作用：Ａ、想画面Ｂ、悟感情Ｃ、明技巧３、给这一幅画面取个标题。
４、再读第一段。
（请一个学生）四、请同学们根据老师刚才的方法来品味第二节（６′）１、品味：（先自己在书上划线品味再与同学讨论、交流）⑴ 游戏的是谁？⑴ 从哪儿看出来是在游戏？景语即情语⑴ 为什么上节是栖息，这节是游戏？⑴ 总结：渔翁之意不在鱼，而在于享受秋天丰收过后的闲适。
２、给这一幅画面取个标题。
３、朗读。
（请一同学）五、第三节诗（４′）１、把第三节的细品留成作业。
２、细品梦寐（梦寐给牧羊女眼中的景色蒙上了朦胧的色彩，源自她朦胧的心情。
她的心里有什么故事？）３、给这一幅画面取个标题。
４、朗读。
（请女同学齐读）六、总结（３′）１、诗歌的每节诗都是一幅画面，三节诗又组成了一幅绚丽多彩的乡村秋景图，请问作者用什么贯穿起了三幅画面？（对秋天充满喜爱的情感）２、齐读课文。
（配乐）七、延伸（８′）在写作上也要懂得遣词炼句。
１、学做小诗人，发挥想象，把下面这首诗补充完整。
（展示课件，小组讨论）（４′）２、朗读自己的作品。
（３′）３、展示小诗人的作品。
（１′）八、作业（自助餐）（１′）从中自选两个题目完成作业：１、背诵并抄写《秋天》，把这首诗歌朗诵给爸爸妈妈听。
２、细品词语，谈谈《秋天》第三节诗歌中词语运用的妙处。
【】３、将《秋天》中你最喜欢的一节改为一篇优美的小散文。
４、为你最喜欢的季节写一首小诗。
教师备课教案篇二教学目标：1、会认8个生字怜、雏、禁、耀、瘙、痒、颊、苞。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会春天的美景，体验投身到大自然怀抱中去的情趣。
设计教案模板优秀8篇
设计教案模板优秀8篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教案的标准格式【优秀4篇】
教案的标准格式【优秀4篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教学设计的教案模板优秀5篇
教学设计的教案模板优秀5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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实用的语文教案模板(优秀24篇)
实用的语文教案模板（优秀24篇）教学重点：1认读生字，培养识字能力。
实用的语文教案模板2教学目标：1、会认9个生字，会写2个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，领会故事中的道理和感情。
3、学会承担责任，学会宽容。
教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文。
教具准备：卡片教学过程：一、直接导入，板书课题。
这节课我们继续学习22课，板书：我为你骄傲二、游戏巩固识字，指导写字。
1、听音找字。
老师说字音，学生在生字卡中找出相应的字。
2、飞鸽送信。
出示九只口衔信封的鸽子，信封上分别写着九个生字。
下面出示音节，通过连线的形式巩固字音。
3、指导书写玻璃。
学生观察璃的偏旁、笔画变化。
王字旁的最后一笔横变提，璃字右半边部件多，笔画繁，部件要写紧凑。
三、感情朗读，想象感悟。
1、出示挂图，师：我为你骄傲是图中的老奶奶对孩子说的一句话。
那么，孩子做了什么事让老奶奶为他骄傲呢？2、学生自由朗读课文。
3、默读课文第一自然段，想象我和小伙伴扔小石头时那开心、有趣的场面，想象在这种情境中我和小伙伴的神态、动作、语言，创造性地复述课文。
重点练读：我们看着石头像子弹一样射出，又像流星一样从天而降，觉得很开心，很有趣。
4、当听到玻璃破碎的声音，孩子们的神态、动作会有怎样的变化？想象他们逃走时的情景，入情入境朗读第二自然段。
重点练读：我们听到玻璃破碎的声音，就像兔子一样飞快地逃走了。
5、学习伙伴有个问题要请教同学们，请同学们自由地读读这个问题。
自愿报名读课文第三自然段至第七自然段。
分小组读第三自然段至第七自然段。
自由读第三自然段至第七自然段，画出你感动的地方，再多读几遍。
四、扩展延伸1、你觉得我还可以采取什么样的方法来弥补这次过失？2、在生活中，你遇到过这样的事吗？做错了事，应当怎么办？3、添加插图，续讲故事。
五、作业收集有关诚实守信的成语。
实用的语文教案模板3教学目标：1、认识“滑、玻、璃”等9个生字。
会写“骄傲、继续”等4个新词。
2、能正确、流利地朗读课文，尝试通过说事件、写事件、议事件来表达对文本意思的理解。
(完整word版)优秀教案模板
（请根据具体课程内容填写）一、教学目标：1. 知识与技能：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。
2. 过程与方法：（1）通过（教学方法），引导学生主动探究，提高学生解决问题的能力；（2）采用（教学方法），培养学生（需要培养的技能或习惯）。
3. 情感态度与价值观：引导学生树立正确的（价值观），培养学生（需要培养的情感态度）。
二、教学重点与难点：1. 重点：（1）让学生掌握（本节课的主要知识点）；（2）培养学生（本节课需要培养的能力）。
2. 难点：（1）让学生理解并运用（本节课的难点知识）；（2）培养学生（需要在难点知识上培养的能力）。
三、教学方法：1. 自主学习：引导学生独立思考，培养学生自主学习的能力；2. 合作学习：分组讨论，让学生在讨论中取长补短，提高团队协作能力；3. 启发式教学：提问引导学生思考，激发学生学习兴趣，提高解决问题的能力；4. 案例分析：分析实际案例，让学生更好地理解和运用所学知识。
四、教学准备：1. 教师准备：备好课件、教案、教学素材等；2. 学生准备：预习相关知识，准备好学习用品。
五、教学过程：1. 导入新课：（1）利用（导入方法），引起学生兴趣；（2）简介本节课的主要内容。
2. 自主学习：（1）让学生独立完成（学习任务）；（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
3. 合作学习：（1）分组讨论（问题），交流心得；（2）各组汇报讨论成果，互相评价。
4. 课堂讲解：（1）讲解（本节课的主要知识点）；（2）通过实例，演示（知识点的应用）。
5. 练习与巩固：（1）让学生完成（练习题），巩固所学知识；（2）教师点评练习成果，指出不足之处。
6. 课堂小结：（1）总结本节课的主要知识点；（2）强调（本节课的重要知识点或注意事项）。
7. 布置作业：（1）布置课后作业，巩固所学知识；（2）鼓励学生进行拓展学习。
8. 课后反思：教师对本节课的教学进行反思，总结经验教训，为下一节课的教学做好准备。
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给水排水管道工程教案第 1 页
机械制图教案第 2 页
〖组织教学〗
调节课堂气氛调动学生积极性，共同创设和谐动感课堂
〖导入任务〗
实际生产装配中经常用螺栓、螺母来连接两个零件，若完成一个螺栓连接需要哪些零件如何用图形将其正确表达出来呢
任务2 绘制螺栓连接图
〖任务分析〗
螺栓连接由螺栓、螺母、垫圈等标准件组成。
连接特点是：两个被连接件上加工出通孔，装配后通孔与螺杆之间有间隙，螺栓连接一般可用来连接不太厚并能钻通孔的零件。
〖知识学习〗
一、螺栓及画法
螺栓常用的是六角头螺栓，它由头部和杆身组
成。
头部为六棱柱形状，杆身上加工了外螺纹。
1、外螺纹的画法
实物演示
情境式教
学，启发引导学
生思考：
螺栓连接
的装配顺序
教师引出
学习目的
及重点、难点
多媒体演
示
启发学生
思考：
螺栓由几部分
组成哪些知识
已学过哪些是
新知识点
归纳：
外螺纹的
画法是新知识
点
启发引
导：
什么是外
螺纹如何画呢
准备工
具静心上课
结合生
活实际，积极
思考踊跃回
答
同学间
互相交流讨
论，共同分析
其形状及画
法
交流讨
论，各抒己见
机械制图教案第 3 页
教学内容
教师活
动
学生活动
画法：
（1）外形图
A、大径线→粗实线
B 、小径线→细实线且入倒角
C 、螺纹终止线→粗实线
（2）投影为圆的视图
A、大径圆→粗实线整圆
B、小径圆→ 3/4细实线圆，倒角圆不画（3）剖视图
剖面线一律画到粗实线
探索思考：
如果是画局部剖视图呢
2、螺栓的画法
二、螺母的画法
螺母的外形近似为正六棱柱，内部加工有螺孔
1、内螺纹的画法
多媒体演
示
启发教学：
螺纹的大
径与小径之间
有何关系倒角
圆如何画
问：
剖面线如
何画呢
安排学生
回答
讲评并归
纳同学们的答
案，多媒体展示
正确答案
多媒体展
示
启发引导：
分析图形
中螺栓头部及
杆身的投影、位
置及形状
模型示范
思考其形
结合所
学知识发挥
空间想象
其他同
学思考讨论
补充
课后进
一步思考其
画法拓展解
题思路
分组讨
论，互相探
讨，集思广
义，由组长归
纳总结
小组交
流可以充分
发挥每个同
学的学习积
极性，提高学
习兴趣
机械制图教案第4页
动活动
画法：
（1）外形图
大径线、小径线、螺纹终止线均画虚线
（2）剖视图
大径线→细实线
小径线→粗实线
螺纹终止线→粗实线
剖面线一律画到粗实线
（3）投影为圆的视图
大径圆→ 3/4细实线圆，倒角圆不画
小径圆→粗实线整圆
特例：不通螺孔的画法
小技巧
1）内外螺纹大小径的画法正好相反
2）螺纹终止线、剖面线和倒角圆的画法相同。
2、螺母的画法
多媒体演
示
启发设疑：
螺母的外形与
螺栓有何不同
内外螺纹画法
有什么联系
对比讲解
法
拓展学习：
不通螺孔
画法有何特点
对比观察
内外螺纹的画
法有何本质区
别
启发教学：
内螺纹的
大径小径与外
螺纹之间有何
关系倒角圆如
何画
思考螺栓、螺
母的外形，内
外螺纹的大
小径画法正
好相反
结合生
产实际拓展
螺孔的画法
培养学
生养成善于
观察分析物
体形状的习
惯
对比外
螺纹画法会
发现内外螺
纹的大小径
相等
机械制图教案第 5 页
三、垫圈的画法
一般在螺母和被连接件之间安装平口垫圈其画法如下：
探索思考：
垫圈的内圆直径为多少
〖任务实施〗
螺栓连接的画法
模型示范
多媒体演
示
启发设疑：
它的外形
有什么特征内
孔应钻多大合
适呢
指导学生
先分析形体后
作图,养成正确
的作图习惯
出示模型
演示讲解
项目教学
法
多媒体演
示螺栓的装配
过程
对照模
型想象形状
小组交
流
讨论分
析垫圈形状
观察思
考
分组绘
图
和教师
一起制作模
型，边做边思
考其形状，并
将其组合起
来
机械制图教案第6页
动活动
1）两相邻零件，接触面只画一条粗实线，不接触表面，应画出两条轮廓线。
2）在剖视中，两个零件剖面线方向应相反。
同一个零件剖面线的倾斜方向和间隔应相同。
3）当剖切平面通过螺栓、螺母及垫圈等紧固件的轴线时，则这些零件应按未剖切绘制（即
只画外形）。
归纳总结：
一条线两条线相同线相反线不画线
〖动动手练一练〗
给定两连接板的尺寸
△1＝25 ，△2＝30 试用一个M20的螺栓连接，绘制其连接图
教师示范
作图
讲解，做出
正确螺栓连接
图
启发设疑：
画螺栓连
接图时应注意
什么
推理演绎
得出结论
多媒体展
示
留给学生5
分钟时间自行
讨论分析巩固
练习
指导学生利用
投影规律绘制
各连接件，并合
作完成连接图
依据分
析观察教师
的绘图方法，
思考绘制方
法，并总结规
律
观察三
视图，分析其
画图规律，理
解为什么按
照装配顺序
绘图
分组讨
论分析视图
同学间
开展竞赛，在
练习本上绘
制各连接件
并组装出连
接图
机械与电气识图教案第7
〖误区与学法导航〗
问题：在绘制螺栓连接图时，学生弄不清如何将绘制的各个零件组装起来
解答：教师用多媒体演示，将各个零件按装配顺序完成连接图，根据投影规律用同一彩色演示同一形体，便于学生理解。
教师得出结论：绘制连接图时，螺栓、螺母、垫圈的画法不变。
〖任务小结〗“五线口诀”
〖布置作业〗
1、分析下图螺纹画法，并改正错误
2、补全下图螺栓连接
技法指导：
图中各连
接件之间的画
法
布置学生
画图
巡回指导，
解疑答难
强调指出：
作图过程
中粗细实线的
画法，养成好的
作图习惯
教师演示
举例分析
帮助学生
理解，为后面学
习做进一步铺
垫
思考分
析自己的想
法正确与否
还有其他的
想法吗
独立绘
制视图
注意分
析理解，避免
错误
机械制图教案第8页教学内容教师活学生
绘制螺栓连接（板书设计）
一、螺栓的画法（外螺纹）（多媒体演示）
（1）外形图
A、大径线→粗实线
B 、小径线→细实线且入倒角
C 、螺纹终止线→粗实线
（2）投影为圆的视图
A、大径圆→粗实线整圆
B、小径圆→ 3/4细实线圆，倒角圆不画（3）剖视图
剖面线一律画到粗实线
二、螺母的画法（内螺纹）（对比讲解法）三、垫圈的画法
四、螺栓连接的画法
〖动动手练一练〗（项目教学法）
1、分组绘图并拼接
连接图
2、找错误
〖小结〗
〖布置作业〗
绘制M20的螺栓连接图
14。