生物必修一第一章知识总结
高一生物必修一第一章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞1．细胞：是生物体结构和功能的基本单位。
除了病毒以外，全部生物都是由细胞构成的。
2. 生物的生命活动离不开细胞：对于单细胞生物而言，整个细胞就能完成各种生命活动；对于多细胞生物而言，其生命活动依靠于各种分化的细胞亲密合作方能完成；对于非细胞生物（病毒）而言，只有依靠活细胞才能生活，即寄生生活。
留意：反射的结构基础是反射弧，由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器组成。
3．病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必需用电子显微镜才能望见；②一般仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA；（分为DNA病毒和RNA病毒）③结构简洁，一般由核酸（DNA或RNA）和蛋白质外壳（衣壳）所构成。
④专营细胞内寄生．．生活；（有动物病毒、植物病毒和细菌病毒——噬菌体三大类）4．生命系统的结构层次：细胞→组织→器官→系统→个体→种群群落→生态系统→生物圈其中最基本．．的生命系统：细胞最大．的生命系统：生物圈留意：①单独的物质（如水）并不能表现生命现象，故不属于生命系统结构层次。
②植物组织主要包括分生、养分、输导（导管和筛管）和爱护组织，没有系统；开花植物的六大器官包括根、茎、叶、花、果实、种子。
③单细胞生物（如草履虫、变形虫）既可以属于细胞层次，也可属于个体层次。
④动物的组织包括上皮、肌肉、神经和结缔组织，其中血液、韧带为结缔组织；血管则属于器官。
第一章其次节细胞的多样性和统一性1．细胞种类：依据细胞内有无以核膜．．为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无核膜．．．、无核仁；无成形的细胞核，被称之为拟核；遗传物质为袒露的DNA分子，不和蛋白质结合成染色体；细胞器只有核糖体；有细胞壁，成分为肽聚糖。
②真核细胞：细胞较大；有核膜．．．、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为DNA分子，与蛋白质分子结合成染色体；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为纤维素和果胶。
高中生物必修一第一章知识点总结
高中生物必修一第一章知识点总结第一节细胞膜------系统的边界一、细胞膜的成分：主要是脂质约50%和蛋白质约40%，还有少量糖类约2%--10%二、细胞膜的功能：①、将细胞与外界环境分隔开②、控制物质进出细胞③、进行细胞间的信息交流三、植物细胞含有细胞壁，主要成分是纤维素和果胶，对细胞有支持和保护作用;其性质是全透性的。
第二节细胞器----系统内的分工合作一、相关概念：细胞质：在细胞膜以内、细胞核以外的原生质，叫做细胞质。
细胞质主要包括细胞质基质和细胞器。
细胞质基质：细胞质内呈液态的部分是基质。
是细胞进行新陈代谢的主要场所。
细胞器：细胞质中具有特定功能的各种亚细胞结构的总称。
二、八大细胞器的比较：1、线粒体：呈粒状、棒状，具有双层膜，普遍存在于动、植物细胞中，内有少量DNA 和RNA内膜突起形成嵴，内膜、基质和基粒中有许多种与有氧呼吸有关的酶，线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，生命活动所需要的能量，大约95%来自线粒体，是细胞的"动力车间"2、叶绿体：呈扁平的椭球形或球形，具有双层膜，主要存在绿色植物叶肉细胞里，叶绿体是植物进行光合作用的细胞器，是植物细胞的"养料制造车间"和"能量转换站"，含有叶绿素和类胡萝卜素，还有少量DNA和RNA，叶绿素分布在基粒片层的膜上。
在片层结构的膜上和叶绿体内的基质中，含有光合作用需要的酶。
3、核糖体：椭球形粒状小体，有些附着在内质网上，有些游离在细胞质基质中。
是细胞内将氨基酸合成蛋白质的场所。
4、内质网：由膜结构连接而成的网状物。
是细胞内蛋白质合成和加工，以及脂质合成的"车间"5、高尔基体：在植物细胞中与细胞壁的形成有关，在动物细胞中与蛋白质分泌蛋白的加工、分类运输有关。
6、中心体：每个中心体含两个中心粒，呈垂直排列，存在于动物细胞和低等植物细胞，与细胞的有丝分裂有关。
7、液泡：主要存在于成熟植物细胞中，液泡内有细胞液。
生物必修一第一单元知识点总结
生物必修一第一单元知识点总结一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义与重要性- 细胞是生命的基本单位。
- 所有生物体由一个或多个细胞组成。
2. 细胞的基本结构- 细胞膜：保护细胞，控制物质进出。
- 细胞核：包含遗传物质，控制细胞活动。
- 细胞质：细胞内充满的半流体物质，包含细胞器。
- 细胞器：包括线粒体、内质网、高尔基体等，各自有特定功能。
3. 细胞的功能- 新陈代谢：细胞内进行的物质和能量转换过程。
- 生长与分裂：细胞通过分裂进行增殖。
- 遗传信息的传递：DNA的复制和蛋白质的合成。
二、细胞的分裂与遗传1. 细胞分裂的类型- 有丝分裂：细胞核分裂，产生两个遗传信息相同的细胞。
- 减数分裂：产生四个遗传信息不同的生殖细胞。
2. 遗传的分子基础- DNA的结构与复制。
- RNA的转录过程。
- 蛋白质的翻译过程。
3. 孟德尔遗传定律- 孟德尔的豌豆实验。
- 遗传因子的分离定律。
- 遗传因子的自由组合定律。
三、生物的进化1. 进化论的基本原理- 物种的多样性。
- 自然选择与适者生存。
- 进化的证据：化石记录、比较解剖学、分子生物学。
2. 生物分类- 生物的分类等级：域、界、门、纲、目、科、属、种。
- 生物的命名规则。
3. 进化树与系统发育- 进化树的构建。
- 物种的亲缘关系。
四、生物与环境1. 生态系统的概念- 生态系统的组成：生物群落和非生物环境。
- 物质循环与能量流动。
2. 生物的适应性- 适应性特征的形成。
- 生物与环境的相互作用。
3. 人类活动与生物多样性- 生物多样性的重要性。
- 人类活动对生物多样性的影响。
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确保每个知识点都有详细的解释和例子，以便于学生理解和记忆。
此外，可以根据需要添加图表、图像和其他视觉辅助材料来增强文档的教学效果。
必修一生物第一章到第三章知识点总结(很全)
必修一生物第一章到第三章知识点总结(很全)必修一生物第一章到第三章知识点总结第一章：生物体的细胞基础1. 细胞的发现和发展：细胞观念的形成、细胞学说的建立、细胞理论的完善和形态学、生理学研究的发展等。
2. 细胞的基本特征：细胞具有组成细胞质的细胞膜、细胞核和细胞质等结构，能够进行代谢活动、生长和分裂。
细胞具有自我繁殖的能力。
3. 细胞的形态结构：细胞膜、细胞质、细胞核等。
4. 细胞的功能：细胞的代谢活动（物质的吸收、消化、呼吸、排出和合成）、细胞的生长和分裂等。
第二章：生物的基因组1. 基因的本质：基因是DNA分子，提供了细胞的遗传信息。
基因包含了编码蛋白质的遗传信息，通过DNA的复制和转录过程实现遗传信息的传递。
2. 基因的结构：基因由外显子和内含子组成，包含编码蛋白质的区域。
基因间区域含有调控基因表达的序列。
3. 基因的组织形式：原核生物的基因通常以连续的方式排列，形成基因组；真核生物的基因则以间断的方式排列在染色体上。
4. 染色体的结构和功能：染色体由DNA和蛋白质组成，包含了遗传信息。
染色体承载了细胞的遗传信息，参与遗传的传递和变异。
第三章：生命活动离不开的能量1. 化学反应和能量：化学反应包括合成反应和分解反应。
反应中的物质以化学键形式组成，反应过程中，化学键的形成或断裂会释放或吸收能量。
2. 线粒体和氧：线粒体是细胞中的能量合成器，参与细胞的呼吸过程。
氧是线粒体中细胞呼吸的终产物，细胞呼吸是产生ATP的主要途径。
3. ATP与细胞代谢：ATP是细胞内能量的主要储存和释放分子，参与几乎所有细胞代谢活动。
4. 光合作用：光合作用是绿色植物中的一种生物合成过程，利用光能将二氧化碳和水转化为有机物质和氧气。
5. 多样的能量利用方式：不同细胞和生物根据其能源利用方式的不同，可以分为光能利用、化学能利用和有机物摄取三种类型。
以上是必修一生物第一章到第三章的知识点总结，涵盖了细胞的基本特征和功能、基因的基本知识和遗传信息的传递、生命活动中的能量转化和利用等重要内容。
高一生物必修一知识点总结(整理版)
第一章走近细胞第一节从生物圈到细胞一、相关概念细胞：是生物体和的基本单位。
除了以外，所有生物都是由细胞构成的。
是地球上最基本的生命系统生命系统的结构层次：→组织→器官→系统（植物没有系统）→个体→→群落→→生物圈种群：在特定时间，一定的自然区域内，生物全部个体称为种群。
群落：在特定时间，一定的自然区域内，全部的称为群落。
二、病毒的相关知识：1、病毒是一类没有细胞结构的生物体。
主要特征：①、个体微小，一般在10~30nm之间，大多数必须用电子显微镜才能看见；②、仅具有一种类型的核酸，DNA或RNA，没有含两种核酸的病毒；③、专营细胞内寄生生活；④、结构简单，一般由（DNA或RNA）和外壳所构成。
2、根据寄生的宿主不同，病毒可分为动物病毒、植物病毒和细菌病毒（即噬菌体）三大类。
根据病毒所含核酸种类的不同分为DNA病毒和RNA病毒。
3、常见的病毒有：人类流感病毒（引起流行性感冒）、SARS病毒、人类免疫缺陷病毒（HIV）、禽流感病毒、乙肝病毒、人类天花病毒、狂犬病毒、烟草花叶病毒等。
第二节细胞的多样性和统一性一、细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞二、原核细胞和真核细胞的比较：1、原核细胞：细胞较小，无核膜、无核仁，没有成形的细胞核；遗传物质（一个环状DNA分子）集中的区域称为；没有染色体，DNA 不与蛋白质结合；细胞器只有核糖体；绝大部分有细胞壁，成分是。
2、真核细胞：细胞较大，有核膜、有核仁、有真正的细胞核；有一定数目的染色体（DNA与蛋白质结合而成）；一般有多种细胞器。
3、原核生物：由原核细胞构成的生物。
如：、等都属于原核生物。
4、真核生物：由真核细胞构成的生物。
如动物(草履虫、变形虫)、植物、真菌（酵母菌、霉菌、粘菌）等。
三、细胞学说的建立：1、1665 英国人用自己设计与制造的显微镜（放大倍数为40-140倍)观察了软木的薄片，第一次描述了植物细胞的构造，并首次用拉丁文cell（小室)这个词来对细胞命名。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结生物必修一第一章知识点总结第一章走进细胞第一节从生物圈到细胞1. 细胞是生物体结构和功能的基本单位.生命活动是建立在细胞的基础上的.无细胞结构的病毒必需寄生在活细胞中才能生存.单细胞生物(如:草履虫),单个细胞即能完成整个的生物体全部生命活动.多细胞生物的个体,以人为例,起源于一个单细胞:受精卵,经过细胞的不断分裂与分化, 形成一个多细胞共同维系的生物个体.2. 细胞是最基本的生命系统. 的生命系统是：生物圈。
细胞组织器官系统个体种群群落生态系统生物圈第二节细胞的多样性与统一性一.细胞的多样性与统一性1. 细胞的统一性: 细胞膜,细胞质,细胞质中都有核糖体.主要遗传物质都是DNA.2. 细胞的多样性: 大小,细胞核,细胞质中的细胞器,包含的生物类群等均不同.根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核,把细胞分为原核细胞和真核细胞两大类.这两类细胞分别构成了两大类生物:原核生物和真核生物.类别原核细胞真核细胞细胞大小较小较大细胞核(本质) 无成形细胞核，无核膜.核仁.染色体有成形的细胞核，有核膜.核仁.染色体细胞质有核糖体有核糖体、线粒体等，植物细胞还有叶绿体.液泡等生物类群衣原体, 支原体, 蓝藻, 细菌,放线菌(一支蓝细线) 动物,植物,真菌常见的细菌有: 乳酸菌,大肠杆菌,根瘤菌,霍乱杆菌,炭疽杆菌.常见的蓝藻有: 颤藻,发菜,念珠藻,蓝球藻.常见的真菌有: 酵母菌.二:(略)细胞学说建立(德科学家:施旺,施莱登) 细胞学说说明细胞的统一性和生物体结构的统一性。
第二章: 组成细胞的分子. 第一节: 组成细胞的元素与化合物一: 元素组成细胞的主要元素是: C H O N P S 基本元素是: C H O N 最基本元素: C组成细胞的元素常见的有20多种,根据含量的不同分为: 大量元素和微量元素.大量元素: C H O N P S K Ca Mg 微量元素: Fe Mn Zn Cu B Mo生物与无机自然界的统一性与差异性. 元素种类基本相同,元素含量大不相同.占细胞鲜重的元素是: O 占细胞干重的元素: C二:组成细胞的化合物:无机化合物:水,无机盐细胞中含量的化合物或无机化合物: 水有机化合物:糖类,脂质,蛋白质,核酸. 细胞中含量的有机化合物或细胞中干重含量的化合物：蛋白质。
高中生物必修一第一章知识点总结
第一章第一节从生物圈到细胞一、生命活动离不开细胞剖析原因病毒：细胞结构，必须寄生在中才能生活。
单细胞生物：依赖完成各种生命活动。
多细胞生物：依赖密切合作，共同完成复杂的生命活动。
二、生命系统的结构层次（1）写出图中各标号所表示的结构层次名称:①,②,③,④,⑤⑥。
（2）上述各层次中,最基本的生命系统是[①] ,最大的生命系统是[⑥] ,地球上最早出现的生命形式是。
（3）上述各层次中,包括无机环境的有。
注意1. 病毒没有细胞结构，主要由和组成，一种病毒只含有种核酸（DNA 或RNA）。
2. 病毒虽然没有细胞结构，但能在宿主细胞内增殖，产生子代，表现出生命现象，所以它属于生物；其生命活动依赖于生命系统但病毒并（属于/不属于）生命系统。
3. 单细胞生物既是细胞层次，又是层次。
4. 植物没有层次。
5. 组成细胞的元素、化合物和细胞膜、细胞器等结构都不能独立表现生命特征，（属于/不属于）生命系统的结构层次。
明辨正误1.可以用普通培养基直接培养病毒。
（）2.一个池塘中所有的鱼是一个群落。
（）3. 生命系统是由生命物质组成的,不可能含有无生命的非生物成分。
()4. 父母与子代之间，受精卵充当了遗传物质的“桥梁”。
（）第一章第二节细胞的多样性和统一性一、原核细胞和真核细胞1．细胞种类：根据，把细胞分为原核细胞和真核细胞①原核细胞：细胞较小；无、无核仁；无成形的，被称之为；遗传物质为裸露的，不和蛋白质结合成；细胞器只有；有细胞壁，成分为。
②真核细胞：细胞较大；有、有核仁；有真正的细胞核；遗传物质为，与蛋白质分子结合成；除核糖体外还有多种细胞器；植物的细胞壁，成分为。
注意：原核细胞和真核细胞也有统一性，即具有相似的基本结构，如。
2. 细胞生物种类：①原核生物：eg ②真核生物：eg 。
注意：细菌——名字里面凡是带字，特例。
二. 细胞学说的内容：细胞学说的建立揭示了，使人们认识到各种生物之间存在共同的结构基础．．提供了依据．．,凡是具有细胞结构．．．．．．．；也为生物的进化的生物，它们之间都存在着或近或远的亲缘关系。
生物必修一第一章知识点总结
生物必修一第一章知识点总结第一章，细胞的结构和功能。
1. 细胞的基本结构。
细胞是生命的基本单位，由细胞膜、细胞质和细胞核组成。
细胞膜是细胞的保护屏障，控制物质的进出；细胞质包括细胞器和细胞液，是细胞内各种生化反应的场所；细胞核包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和代谢。
2. 细胞的功能。
细胞具有营养摄取、呼吸、排泄、生长、分裂、运动和感应等功能。
其中，营养摄取是细胞获取生存所需物质的过程，呼吸是将有机物氧化释放能量的过程，排泄是将废物排出体外的过程，生长是细胞体积和物质的增加，分裂是细胞繁殖的过程，运动是细胞或细胞器的位置移动，感应是对外界刺激做出反应。
3. 细胞的多样性。
细胞根据结构和功能的不同，可分为原核细胞和真核细胞。
原核细胞是没有细胞核的细胞，真核细胞是有细胞核的细胞。
真核细胞又可分为植物细胞和动物细胞，其中植物细胞含有叶绿体和细胞壁，而动物细胞则没有。
4. 细胞的代谢。
细胞的代谢包括物质的合成代谢和能量的转化代谢。
物质的合成代谢是指细胞合成有机物的化学反应，能量的转化代谢是指细胞利用能量进行生化反应。
5. 细胞的生物膜。
细胞膜是细胞的外围膜结构，具有选择性通透性，能够控制物质的进出。
细胞膜由磷脂双层和蛋白质组成，磷脂双层为细胞膜提供了柔韧性和可渗透性，蛋白质则参与了物质的运输和传递。
6. 细胞的器官。
细胞内的器官包括内质网、高尔基体、溶酶体、线粒体、叶绿体等。
内质网是细胞内的蛋白质合成场所，高尔基体是细胞内物质的转运和包装场所，溶酶体是细胞内的消化器官，线粒体是细胞内的能量合成器官，叶绿体是植物细胞内的光合作用器官。
7. 细胞的生物信息。
细胞的生物信息包括DNA和RNA。
DNA是遗传物质，携带了细胞的遗传信息，RNA是DNA的复制和转录产物，参与了蛋白质的合成。
生物信息的传递和表达是细胞生命活动的基础。
总结，细胞是生命的基本单位，具有多样性的结构和功能。
细胞的结构和功能相互关联，共同维持着细胞的正常生活活动。
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必修一第一节从生物圈到细胞知识总结
一病毒：
（1）特点：病毒无细胞结构（注意：除病毒外无细胞结构，其他生物都是由细胞构成）
（2）生活方式：病毒不能独立生存，必须寄生在活细胞体内，利用活细胞中的物质才能生
活和繁殖
（3）病毒组成：蛋白质外壳和遗传物质（DNA或RNA）
特例：a 类病毒仅有RNA组成 b 朊病毒仅有蛋白质构成如疯牛病病原体
注意：一种病毒的遗传物质只有一种（DNA或RNA），即DNA和RNA不可能同时存在一种病毒内，
（4）病毒按照宿主的不同分为：动物病毒，植物病毒，噬菌体
（5）病毒按照遗传物质的不同分为：DNA病毒，RNA病毒
DNA病毒有：乙肝病毒，天花病毒，T4噬菌体，
RNA病毒有：SARS病毒，HIV病毒，烟草花叶病毒，流感病毒，车前草病毒，狂犬病病毒
切记：（a）至今发现的流感病毒都是。
（b）植物病毒（除花椰菜花叶病毒之外）几乎都是RNA病毒
二一切生命活动都离不开细胞，都是由细胞或细胞参与下完成的
三生活活动与细胞的关系（书本page2 四个举例）
（1）举例：
单细胞生物：原生生物（草履虫，变形虫，眼虫，疟原虫），细菌等
注意（a）单细胞生物即一个细胞都是一个完整的个体。
（b）原生生物是最简单的，最低等的真核生物
（2）人的生殖和发育
卵裂
受精卵桑椹胚囊胚原肠胚幼体性成熟个体
胚胎发育胚后发育
个体发育
注意：a 卵裂指的是有丝分裂
b个体发育的起点是受精卵，个体发育包括胚胎发育和胚后发育。
c 个体生长和发育的基础是细胞分裂和细胞分化
（3）缩手反射的结构基础
a 神经调节的基本方式是反射，反射的结构基础是反射弧
b 反射弧包括感受器，传入神经，神经中枢，传出神经效应器
c 神经调节的特点：速度快，时间短，作用范围准备且比较局限
（4）艾滋病
a 由HIV(人类免疫缺陷病毒)引起, HIV遗传物质是RNA，该病毒攻击的是T淋巴细胞
b 注意：HIV本身不会致使患者死亡，患者死亡的直接原因是由于免疫系统低下，受到其他
病原微生物感染而死亡
四多细胞生物（如人）完成复杂生命活动的3大基础
（1）以代谢为基础的生物与环境之间物质和能量的交换
（2）以细胞增殖和分化为基础的生长发育
（3）以细胞内基因传递和变化为基础的遗传和变异
五生命系统的结构层次（（9个层次）
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈
注意：a病毒虽属于生物，但不属于生命系统的结构层次。
原因生命系统的最基本的结构层次是细胞，细胞是生物体结构和功能的基本单位。
（附注，最高结构层次是生物圈）
b 血液和血管都属于结缔组织皮肤和牙齿属于器官
c生物圈：由地球上所有生物和这些生物生活的无机环境共同组成，地球上最大的生态系统，且只有一个。
（如下）
✧植物没有“系统”，即植物的六大“器官”层次：根，茎，叶，花，种子，果实直接形
成植物“个体”层次，不需形成“系统”。
✧单细胞生物既是细胞层次，又是个体层次。
所以没有“组织”“器官”“系统”层次（2）种群，群落，生态系统的概念区分
种群：满足3个要点 a 一定区域，b同种生物，c全部个体
群落：满足2个要点a一定区域 b 生活的全部生物或各种生物
生态系统：生物群落和无机环境共同组成(两者缺一不可) 。
常见误区：一个池塘所有鱼，一块草地所有蛇属于什么层次答案：既不是种群又不是群落六：细胞是地球上最基本的生命系统
注意：（1）地球上最早出现的生命形式，是具有细胞形态的单细胞厌氧生物。
第二节细胞的多样性和统一性
一（1）细胞多样性的在于：细胞种类，形态大小，结构，功能的多样性
细胞多样性的根本原因：细胞分化(基因选择性表达)的结果
（2）细胞统一性在于：多数细胞都有相似的基本结构：细胞膜，细胞质和细胞核
二显微镜使用
（1）适用步骤：低倍镜找物象→目标移至视野中央→低倍镜转换为高倍镜→调光→调细准焦螺旋→物象清晰（四字诀：找→移→换→调）
注意：调光（视野明亮度）方法：调节光圈或调节凹面反光镜。
b移动装片原则：同向原则，即“偏哪移哪”
低倍镜转换为高倍镜时，直接转动转换器达到目的，（但不可硬掰物镜）
c 低倍镜转换为高倍镜后，只能调节细准焦螺旋使物象清晰。
（切记“不准动粗”）（2）显微镜放大倍数=目镜放大倍数x 物镜放大倍数
（3）放大倍数指的是放大的长度或宽度，而不是面积或体积
（4）显微镜成像特点：倒像即将物象旋转180°（顺或逆时针均可）才与实物相同（5）放大倍数与视野亮度的关系（反比）放大倍数与视野大小的关系（反比）即放大倍数越大，视野越暗，放大倍数越小，视野越亮。
即放大倍数越大，观察视野范围越小，放大倍数越小，观察视野范围越大。
物镜有螺纹物镜长短与放大倍数成正比（举例，物镜长，放大倍
数大，视野暗，观察视野范围小）
目镜无螺纹物镜长短与放大倍数成反比（举例，目镜长，放大倍
数小，视野亮，观察视野范围大
（7）放大倍数与视野范围内细胞数量变化的关系
情况（1）一行细胞时，细胞数与放大倍数成反比
（2）细胞充满视野（或圆形视野）时，细胞数与放大倍数的平方成反比。
三原核细胞和真核细胞
（1）区别：有无核膜为界限的细胞核
（2）原核生物：由原核细胞构成的生物，且原核生物都是单细胞生物
六大种类：蓝藻，细菌，放线菌，支原体，衣原体，立克次氏体（记忆：蓝细线立支毛衣）
注意：a 细菌：包括“杆”“球”“弧”“螺旋”菌，特例乳酸菌=乳酸杆菌也属细菌
支原体是目前发现最小最简单的细胞，也是唯一一种没有细胞壁的原核生物
（3）真核生物：由真核细胞构成的生物
三大种类：动物，植物（水绵是低等植物属于真核生物），真菌
注意：a 真菌包括：食用菌（蘑菇，木耳，灵芝等）,酵母菌，霉菌（青霉菌，曲霉菌等）
（4）蓝藻又称为蓝细菌，比细菌大，包括4大类：蓝球藻，念珠澡，颤藻，项圈藻a特点：蓝藻细胞含有藻蓝素和叶绿素，可进行光合作用，属于自养生物
而细菌的绝大多数种类是营腐生和寄生生活的异养生物。
b：宏观状态：蓝藻以水华和发菜的形式呈现
自养生物：能将无机化合物为营养进行生活，繁殖的生物（如光能自养生物（蓝藻）
和化能自养生物（如硝化，铁，硫，氢细菌等）
异养生物：那些只能将外界环境中现有的有机物，作为能量来源，将这些有机物摄入
体内，转变为自身的组成物质，并储存能量的生物（如高等动物，）
（5）三个“不一定”
a 带“菌”字不一定是原核生物，如酵母菌，霉菌，食用菌等都是真核生物
带“藻”字不一定是原核生物，如绿藻，褐藻（海带），红藻（紫菜），黑藻，小球
藻，硅藻，都是真核生物
c 原核生物都是单细胞生物，但单细胞生物不一定是原核生物：
如草履虫，变形虫等原生生物（参照上面知识点）酵母菌等单细胞生物是真核生物
原核生物真核生物
本质区别无以核膜为界限的细胞核有以核膜为界限的细胞核
大小较小较大
细胞壁细菌细胞成分肽聚糖植物细胞壁成分：纤维素和果胶
真菌细胞壁成分：几丁质
动物无细胞壁
细胞质只有核糖体一种细胞器有核糖体，线粒体，内质网，高尔基体，叶绿体等
多种细胞器
细胞核无染色体，有环状DNA分子，不
有染色体，由蛋白质和DNA组成
与蛋白质结合，位于特定区域称
为拟核
生物蓝藻，细菌，放线菌，支原体，
动物，植物，真菌等
衣原体等
相同点（1）都有相似的结构：细胞膜，细胞质
（2）遗传物质都是DNA（切记只要是细胞，细胞中同时含有DNA和RNA两种核酸，则DNA是遗传物质，与病毒区分开（即一种病毒只有一种核酸（DNA或RNA）,
不可能DNA或RNA同时存在一种病毒体内，病毒含有哪种核酸，则该病毒的
遗传物质就是该种核酸，
四：细胞学说（19世纪自然科学三大发现之一）
（1）提出者：施莱登和施旺
（2）内容：a 细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物构成。
b 细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对于其他细胞共同
组成的整体生命起作用。
c新细胞可以从老细胞中产生
（3）细胞学说意义：揭示了细胞统一性和生物体结构的统一性
（4）罗布特.虎克(简称虎克)是细胞的发现者和命名者，而活细胞发现者是列文虎克
（5）细胞学说的补充：德国科学家魏尔肖
名言“所有细胞都来源于先前存在的细胞”。
含义“细胞通过分裂产生新细胞”至今未被推
翻。