课本作文素材汇总
作文素材专辑(101)
作文素材专辑(101)作文是学生们学习语文的重要内容之一，写好作文需要有丰富的素材积累。
今天，我们为大家整理了一份作文素材专辑，希望能够帮助大家丰富自己的作文素材库，提高作文水平。
一、自然风光类1.春天的田野，鲜花盛开，杨柳婆娑，春风拂面，给人一种生机盎然的感觉。
2.夏天的海滩，蓝天白云，海浪拍打着礁石，海鸥盘旋在空中，给人一种清凉爽快的感觉。
3.秋天的竹林，金黄的稻田，稻谷成熟了，一片丰收的景象。
4.冬天的雪景，白雪皑皑覆盖着大地，树木上挂满了冰凌，一片银装素裹的世界。
二、人物类1.农民伯伯辛勤的在田间劳作，汗水浸透了他的背影，但他脸上洋溢着丰收的喜悦。
2.妈妈端着一碗香气扑鼻的热汤，温柔地对孩子说：“来，快喝些，暖和暖和。
”3.邻居大妈一边站在水龙头边浇菜，一边不停地提醒孩子：“记得好好学习，将来考上个好大学。
”4.公交车上，一位老人虽然站了好久，但依然将座位让给了怀里抱着孩子的年轻妈妈。
三、社会现象类1.城市垃圾处理问题严重，垃圾四处飘散，环境脏乱差。
2.公共场合不文明现象频发，乱扔垃圾，随地吐痰，影响城市形象。
3.假冒伪劣产品泛滥，对消费者权益造成了严重侵害。
4.网络欺诈事件屡禁不止，让人们对网络购物产生了质疑和不信任。
四、历史故事类1.岳飞抱着追随者，发誓要为国家除奸，保卫国家。
2.杨家将兄弟和他们五位亲属，在保家卫国的战争中，壮烈牺牲的英雄事迹。
3.白起、廉颇等古代将领在战争中的豪迈壮丽，感动了无数人。
4.《孟子》中孟子的仁政，雍伯和子羽的友情，令人敬佩。
五、亲情友情类1.妈妈为了给孩子买喜欢的玩具，连续加班，让人感动。
2.好朋友之间的相互帮助，共同进步的动人故事。
3.兄弟姐妹之间的相互关怀，困难时刻互相支持的感人情节。
4.亲人之间的深情厚谊，包容和支持，令人感慨。
以上就是我们整理的一些作文素材，希望能够帮助大家在写作文的时候有更丰富的素材可供选择。
通过不断的积累和运用，相信大家的作文水平一定会有所提高。
高中语文课本教材事例作文素材
高中作文频道为大家整理的高中语文课本教材事例作文素材，供大家参考。
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1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为"当代的爱因斯坦"。
2、曹雪芹：（清）举家食粥，著《红楼梦》。
"批阅十载，增删五次"。
"字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
""满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
"3、司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。
"史家之绝唱，无韵之离骚"。
4、廉颇、蔺相如：将相和。
5、屈原（战国•楚）：沉江殉国难。
"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
"6、鲁迅的生平创作：弃医从文。
"鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
"（毛泽东，"民族之魂"）7、契诃夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
8、、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
9、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
10、孔明挥泪斩马谡。
（可从多方面多角度构思并使用。
）11、老舍：人民艺术家，"士大夫不可辱的知识分子形象。
"12、关汉卿，元初作家。
"我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。
"13、庄子：安时而处顺，无为而治。
14、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
15、闻一多："拍案而起，横眉怒对国民党的手枪。
"（民族气节）16、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
（他的诗和他的命运令人关注）17、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。
（为个人尊严而站。
虽死犹荣。
）18、陶渊明：不为五斗米折腰。
中国士大夫精神上的一个归宿。
课本教材事例优秀作文素材
It will not be the pressure from the outside that will crush us, but only ourselves.（页眉可删）课本教材事例优秀作文素材1、霍金：英国物理学家，身残志坚，著《时间简史》，被誉为"当代的爱因斯坦"。
2、曹雪芹：（清）举家食粥，著《红楼梦》。
"批阅十载，增删五次"。
"字字看来都是血，十年辛苦不寻常。
""满纸荒唐言，一把辛酸泪。
都云作者痴，谁解其中味。
"3、司马迁（汉）：史学家，受宫刑后，发愤著《史记》。
"史家之绝唱，无韵之离骚"。
4、廉颇、蔺相如：将相和。
5、屈原（战国楚）：沉江殉国难。
"长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
"6、鲁迅的生平创作：弃医从文。
"鲁迅的骨头是最硬的，他没有丝毫的奴颜和媚骨。
这是殖民地半殖民地人民最可宝贵的性格。
"（毛泽东，"民族之魂"）7、契诃夫（俄）：700多至800多篇短、中篇小说，戏剧作家，世界闻名的短篇小说家之一。
8、、孙梨，当代小说家，一生淡泊名利，潜心创作，是荷花淀派的代表人物。
9、巴尔扎克，法国作家，写了九十多篇小说，著有《人间喜剧》。
10、孔明挥泪斩马谡。
（可从多方面多角度构思并使用。
）11、老舍：人民艺术家，"士大夫不可辱的知识分子形象。
"12、关汉卿，元初作家。
"我是个蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不燥，响当当的一粒铜豌豆。
"13、庄子：安时而处顺，无为而治。
14、蒲松龄：清代作家，著有《聊斋志异》。
15、闻一多："拍案而起，横眉怒对国民的枪。
"（民族气节）16、海子：从明天起，做一个幸福的人，喂马，劈柴，周游世界。
（他的诗和他的命运令人关注）17、普希金：俄国文学之始祖，1837年2月8日与丹特士决斗而死。
教材中可以运用的作文素材
间；如果从不变的角度看，事物和人类都是无穷尽的，
又何必羡慕江水、明月、天地呢？ 这启示我们从多角度看问题而非把问题绝对化，即便
我们身处逆境中也应保持豁达、超脱、乐观和随缘自
适的精神状态，并从人生无常的怅惘中解脱出来，理 性地对待生活。我们要勇于面对学习、生活中的困难
和挫折，充分发挥主观能动性战胜和克服它们。
5.而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所 罕至焉，故非有志者不能至也。有志矣，不随以止也， 然力不足者，亦不能至也。有志与力，而又不随以怠， 至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也。然力足以 至焉，于人为可讥，而在己为有悔；尽吾志也而不能 至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？此余之所得也。
（《游褒禅山记》）
我们在成长的过程中，难免会染上一些灰
尘——诸如懒惰、自卑等等。而这些灰尘虽然用肉眼 不能看清，却会让我们的大脑运转不灵，直接影响我 们的前程。这个时候，我们就需要时时反省，就像曾
子那样每日多次反省：“为人家办事情是不是尽心尽
力了呢？和朋友交往是不是真诚呢？老师传授给我的 知识是不是复习了呢？”
4.故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （《劝学》）
诗人了。”王羲之是这样的诗人。他深知“一死生为虚 诞，齐彭殇为妄作”，忘生死，轻成败，是基于对生命
本质和人生真谛的感悟。因而他们对有限的生命更是倍
加珍惜,在平平淡淡从从容容中书写出生命价值的箴言。 3.夫人之相与，俯仰一世。或取诸怀抱，悟言一室之内； 或因寄所托，放浪形骸之外。（《兰亭集序》） 适用话题 自由、个性
在竞争激烈的今天，有些人暗自发力，以
为“留一手”，自己就可以脱颖而出。其实封闭自己， 只会变成井底之蛙，你虚心求教，必有进步；每一个 人，无贵无贱，无长无少，都有他光彩夺目的一面。
36组语文课本经典篇目作文素材运用
36组语文课本经典篇目作文素材运用1.学不已，善假物，用心——《劝学》君子曰:学不可以已。
学习是一个持久的过程、一个厚积薄发的过程、一个“千磨万击还坚劲”的过程。
2.逆境与成功——《生于忧患，死于安乐》“生活不是等待暴风雨过去，而是学会在暴风雨中舞蹈”一个人要经得起风雨洗礼，一个国家要受得住飘摇动荡。
3.无奈与壮志——《永遇乐·京口北固亭怀古》沉寂四十三年的赤胆忠心，全都化作“廉颇老矣，尚能饭否”的叹息。
想当年，“金戈铁马，气吞万里如虎”的英雄，也不过居住于寻常巷陌。
曾经威风凛凛的将军，而今却因两鬓斑白惶恐。
4.乐观与豪迈——《赤壁赋》千曲百调叹不尽人生须臾，千言万语吟不尽乐观之意。
那一声声弦乐，叹的是人生沉浮，渺如一粟。
那雄辩充满无尽的力量，尽显人生之义。
随波而去，这是何等放荡不羁，举酒邀月，烦恼便一饮而尽，东方既白，唯有杯盘狼籍。
5.智慧与忠诚——《出师表》隆中便晓天下事，两朝开济老臣心。
诸葛孔明没有神力，但他仍胸际天下，将复兴汉室视为己任。
拥十万兵力而不惧百万雄兵，神机妙算与足智多谋汇聚成智慧的化身。
鞠躬尽瘁，死而后已。
这是一界书生，更是一位忠臣良相。
6.识才与机遇——《马说》“其真无马邪？”站在历史节点上的韩退之发出疑惑一问。
倏地，心中已有答案——其真不知马也。
世有千里马，却有几人识？短短一叹，无奈一叹，是对千里马，更是对自己，对千千万万如他一般被埋没被搁置的人不甘的沉重一叹。
7.忠心与气节——《过零丁洋》四年的顽强抵抗终究没能改变国家破灭的结局。
虽身处敌营但仍不忘报国誓言；任身为战俘却决不低高傲之颅。
在惶恐滩，人们钦佩你的忠心！8.选择与初心——《鱼我所欲也》人的一生，如同一场棋战，充满了选择，如何决定去留、取舍，既考验智慧，更照鉴情怀。
选择因决然而自豪，生命因追求而精彩。
坚持自己的初心，我们不去想是否能成功，既然选择了远方便只顾风雨兼程。
9.勤奋与诚信——《送东阳马生序》“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才”。
课本作文素材
课本作文素材第一篇：课本作文素材★ ★课本作文素材--------抒情篇★★1、我爱热闹，也爱冷静；爱群居，也爱独处。
2、沉默呵，沉默啊！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。
3、横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。
4、我想大声呼喊：我爱生活，我爱一切正义和真理。
5、老当益壮，宁移百首之心；穷且益坚，不坠青云之志。
6、她艰难的命运，坚韧的意志和毫不张扬的爱，随时光流转，在我的印象中愈加鲜明深刻。
7、夜正长，路也正长，我不如忘却，不说的好吧。
但我知道，即使不是我，将来总会有记起他们，再说他们的时候的。
8、生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，二者皆可抛。
9、寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。
哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
10、言有穷而情不可终。
11 生前凡是天才的人，死后就不可能不化作灵魂。
12、虽不养鸟，每天早晨，有鸟语盈耳。
无需挂画，门外有幅巨画，名叫自然。
13、秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得三分之一的零头。
14、二十四桥仍在，波心荡，冷月无声。
念桥边红药，年年知为谁生。
15、花自飘零水自流------此情无计可消愁，才下眉头，却上心头。
16、两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。
17、多情应笑我，早生华发。
人生如梦，一樽还酹江月。
18、多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节------19、问君能有几多愁，恰似一江春水向东流。
20、出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。
21 无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。
22、同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。
23 安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜。
24、对酒当歌，人生几何。
譬如朝露，去日苦多。
25、百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
26、久在樊笼里，复得返自然。
27 捐躯赴国难，视死忽如归。
28、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。
29、愿你有一个灿烂的前程，愿你有情人终成眷属，愿你在尘世获得幸福，我只愿面朝大海，春暖花开。
30、为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉------31、怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？32、碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。
课本上的作文素材
课本上的作文素材一、生命的颂歌1、大爱无痕，谱写生命的赞歌：驼工范介民为了寻找国家财产骆驼，不顾向导的劝阻，只身一人在黑夜踏上寻找骆驼之路，在饥渴难耐时，也舍不得喝抢救骆驼的水，最终壮烈牺牲，多么可贵的精神品质，他用自己的生命谱写了一曲荡气回肠的赞歌，令人为之感动。
2、面对生命，珍惜靓丽的青春：著名作家张洁把生命比作一年中的四季，她在自己的人生四季中，认真生活，无悔付出，历尽人生的各种坎坷、痛苦与磨难，生命不息，奋斗不已，她执着的追求人生的信念和永不退缩的人生态度，将激励我们永往直前，激励我们珍惜靓丽的青春。
3、热爱和平，憧憬美好未来：犹太少女安妮，年仅13岁，却躲在密室中长达25个月，她以日记为友，倾诉自己对法西斯与战争的憎恨，对生命与和平的渴望，对战争与人性的思索，对理想与未来的憧憬，这种感人肺腑的流露，打动了每一位读者的心。
4、美国西部的一个淘金者，在荒野上与饥饿、伤病、寒冷以及野兽殊死搏斗，会后凭着顽强的求生欲望和钢铁般的意志起死回生，谱写了一曲生命的赞歌。
为了躲避严冬，他孤苦一人，风餐露宿，艰难而缓慢的向东南赶去；没有食物，他就挖野草，抓小鱼维持生命；天黑了，他就倒在地面或岩石上过夜……他于极度的饥饿。
疲劳展开了难以想象的斗争。
凭着求生的本能、顽强的毅力、朦胧的希望，终于活下来，在北部荒野奏响了一曲热爱生命的凯歌。
二、风景无限1、外在的平凡，难掩内在气质的伟大：白杨树是平凡的，它在西北极普遍，不受人重视，但它又是不平凡的；它生长的环境黄土高原不平凡，它的枝叶一律向上，力争上游，对抗着西北风。
它的气质，伟岸正直朴质严肃也不缺乏温和。
它是北方农民的象征，是民族质朴、坚强和力争上进精神的象征。
2、山水之美，来自自然，更来自人文：富春江美，在于它的娇俏静，更在于严子陵钓鱼台扬古启今的魅力；呼伦贝尔草原的美，在于青青的草、珍贵的林、耀眼的花，更在于悠长的歌、浓烈的酒，在于草原各民族的勇敢、剽悍。
最新人教版高中语文课本教材作文素材（完整版）
最新人教版高中语文课本教材作文素材（完整版）一、《烛之武退秦师》●素材开发烛之武三朝为官，满腹经纶，却一直不得重用，其间他忍受的寂寞痛苦的煎熬，是常人难以想象的。
但烛之武并没有自暴自弃、妄自菲薄，而是以惊人的毅力在寂寞中图强，饱读诗书，关心时事，指点江山，激扬文字，终于在人生的最后时刻，也是最为关键的时刻，“不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人”，完成人生的最后一击，为自己的一生画上了一个完美的感叹号。
●思维激活这则材料可用于与“磨砺”、“逆境中奋起”、“人生储备”等有关命运的话题和材料作文中。
运用时我们可以这样论述：生活是一块磨刀石，只有不断砥砺自己，才能保持永远锐利的锋芒。
时代铸就英雄，烛之武的时代早已过去，但烛之武的人生之路，至少还启示着今天的我们，不论你经历了哪些挫折，不论你是否怀才不遇，只要是金子，你总会发光的。
●想象画面型——(提示：发挥想象，营造诗意优美的画面是夺人目光的有效妙招！) 夜缒而出是夜，万籁俱寂，黯淡的月光中，烛之武凭借一条粗陋的绳索，艰难地顺墙而下，迈着蹒跚的脚步走向秦营。
这是艰难而伟大的一步啊，一步迈出，就迈向了有去无回的危险，迈向了生死难料的险途，迈向了虎视眈眈的虎狼之窝。
满头的白发飘扬在深秋的寒风中。
在这国家生死存亡的危急关头，“我不入地狱，谁入地狱”，国将不存，何以家为？于是他前行的蹒跚脚步更加镇定。
今夜的月光啊，照耀着一个老人执著前行的身影，照耀着一颗慷慨赴难的爱国之心！●心理描写型——(提示：心理描写是最能直接塑造人物性格的方法之一！)深明大义烛光依旧阑珊，而他的内心却久久不能平静，他的生命就像这烛光，虽然现在明亮，可能在不经意的那一刻黯然熄灭。
他的一生平淡如水，虽然平凡，但也算充实。
可是自己总觉得应该在生命的最后时刻涂下生命的光彩一笔，来昭示自己的才华与抱负。
他还在踌躇，曾经自己那么恨他，怨他，他让自己失去了少年的雄心壮志，失去了中年的忠心诚意。
而现在，在自己垂暮之时，他却说：郑国需要我……烛光摇曳不定，仿佛自己风雨飘摇中的祖国，又像自己摇摆不定的心事……烛光又是一阵摇晃，烛之武挺身而起，犹豫的神色代之以满脸的镇定，他迈步而出，毅然走向秦营！●思辨议论型——(提示：辩证地议论分析，条清理析，深刻有力！)思考，换个角度当烛之武坚定的脚步踏在通往秦营的道路上时，秦穆公已端坐在营帐之中，摆开了咄咄逼人的架势。
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课本作文素材“一材多用”(《兰亭集序》、《归去来兮辞》、《赤壁赋》、《游褒禅山记》)一、《兰亭集序》课文素材积累梳理：1、生命永恒。
“死生亦大矣”。
死生之重，今古同慨，人们将永远处于困境中。
其实，生命的消逝和诞生都带着圣洁的意味，终结和开始都是一种哲学，需要人们思考和正视。
王羲之“一死生为虚诞，齐彭殇为妄作”，绝对需要一种勇气。
他敢于正视人生之痛，表现出了自己的真性情，吟唱出了对人生无比的热爱和眷恋。
是啊，我们只有正视生死，才能热爱生命，把有限的生命投入到无限的学习、工作和创业中去，在奋斗和奉献中增加生命的长度和厚度。
2、淡雅人生。
王羲之和他的朋友们处偏远清幽之地，行率真自由之事，着朴素简洁之衣，食清淡爽口之味，歌清新高雅之章，叙自然真挚之情。
他们通体洋溢着一种平淡的人生真味：从从容容、平平淡淡、潇潇洒洒、坦坦荡荡、真真切切。
这是他们淡雅人格性情的体现，是一种“简单的生活”状态、“原生态”的生命情调。
这显然是古代文人学士及当今知识分子追崇的一种“雅而不俗、素而不艳“的人生理想和乐境。
3、务实求真。
诚如《古文观止》所云：王羲之的感慨“只为当时士大夫务清谈，鲜实效，一生而齐彭殇，无经济大略”。
作者生活在东晋时代，当时统治者编安江东，不思进取；士大夫崇尚玄学，清淡之风很盛。
作者公开批评“虚谈废务，浮文妨要”的世风，颇有想作为。
有忧国忧民渴望救国“倒悬之急”的大志和旷达进取的人生态度。
4、“悲叹”与“悲观”。
悲叹不等于悲观，王羲之的人生观并不消极。
汉末魏晋时代的文人士子，在精神风貌上有一个鲜明的特征，就是他们强烈的生命意识的觉醒。
这种强烈的生命意识鲜明地表现在他们对人事无常、生命短暂的悲慨上。
可是，历史上悲叹人生的却往往是一些富有创造精神的人士，比如李白、曹操等人。
悲叹并不妨碍他们成为名人或英雄。
正是因为他们对人生充满着执着，面对岁月的流逝，才如此悲叹。
王羲之的文章多是“消极其表，执着其里”，书法上的卓越成就正是他对抗人生虚无的最执着的努力。
5、热爱自然。
动荡不安的魏晋时期，带给人们严重的不平衡和压抑感，而优美的自然环境却使人在身体和心理上获得短时的安静和松弛，自然景观一跃成为人的一种内在需要。
人们开始了从自然中去超凡脱俗，在观赏自然中体悟人生道理。
此时此地，风景秀丽，山辉川媚，王羲之面对良辰美景、仰观俯察，感万物盎然，宇宙博大，欢愉之情和至真至深的理趣溢于言表。
王羲之从自然山水中体味人生宇宙，拨动天地之弦，吟唱生命的强劲之音，这实在是人生的极致。
6、美的真谛。
万物静观皆自得，自然景观对人类来说是纯客观的，可谓之“美”，亦可谓之“丑”；但在寻美者的眼睛里，细腻的情怀里，一切变得灵动、丰盈、鲜活，获得了一种阐释美的生命。
远山淡雾过滤后的清泉，疏朗简净的竹风竹韵，朗月般清凉的诗文，如绾秋蛇的魅力书法，至美至雅的高尚情趣……，兰亭的一切都是美的极致。
7、率真自然。
《王羲之传》里记载了这样一件趣事：太尉都鉴让人到王家选快婿，王家许多子弟都显得拘谨不自然，惟独王羲之在东床上坦然自若，结果被选上。
这反映了王羲之率真自然的性情。
“信可乐也”的欢呼，“死生亦大矣”的慨叹，“岂不痛哉！”的悲鸣，正是王羲之的真性情，真言语，真行为。
他对生死问题不掩饰，不做作，不逃避，这正是对生命的热爱，对人生的透彻感悟。
8、精神本源。
一个人的精神既来自渍透心计的书林，也来自大自然这本更为广漠的书卷。
兰亭是王羲之精神的活水，我们现代人也要寻找到一处供心灵憩息的精神后花园。
这是一个能把你的情操和品德打磨得晶莹剔透的世界，这是一个可以让你变得出神入化、灵魂如翼、自由飞翔的世界。
9、我思故我在。
兰亭让人难忘，崇山峻岭、茂林修竹；王羲之让人难忘，他衣袂飘飘、仙风道骨；王羲之的“旷古之叹”更是令人难忘，作者能超越当时的游目骋怀之乐，意识到快然自足中孕育着怅然若失，人生易老之痛，不能不说是一种生命价值的理性思索和人文联想，充斥着乐痛相依、阴阳相伴的人生辩证思想，闪现出人生哲理中理趣美的光芒。
兰亭不朽，王羲之不朽，能冥心奇想、独立开放的思想更是不朽！10、如何传播经典文化。
当今学术界，文化传播太过“通俗化”，有“媚俗”之嫌。
有人写了这样一首歌曲：“兰亭临帖，行书如行云流水。
月下门推，心细如你脚步碎。
忙不迭千年碑易拓，却又难拓你的美。
真迹绝，真心难能给谁。
牧笛横吹，黄酒小菜有几碟。
夕阳余晖如你的羞怯似醉。
摹本易写而墨香不退，印泥都有余味。
”借用古诗词意境来写歌，是一种常见的创作手法，本无可厚非；但歌曲偏偏取名为《兰亭序》，就有“篡改”和“涂鸦”之嫌了，这可不是对经典文化精义的积极传承。
11、个性与人生。
王羲之在魏晋名流中不算是另类，但个性绝对鲜明，可以称得上卓尔不群、特立独行：他不云里雾里地“清谈”，他很务实很深情；他自爱不自戕、率真不夸张，他自信不沉沦、旷达不怪诞；他有责任感，有才情，有忧患意识，有独立思想，有人生理想，有坚强意志。
个性成就未来，独立的个性和优秀的品质，成就了王羲之辉煌的业绩和千古风流的英名。
二、《归去来兮辞》素材积累梳理：1、坚守精神家园。
从官场退隐后的陶渊明，找到了自己的心灵归宿。
田园是诗人的归宿，那里有鸡鸣狗吠的祥和幽静，有桃李榆柳的花果飘香，有村落炊烟的温馨可人，有躬耕自食的坦然踏实，更有纤尘不染的心灵和自由美好的生活。
他坚持着一份崇高，一份淡泊与清净。
那份出于自然、回归自然、纤尘不染的至真性情才是诗人真正的精神家园啊！2、放弃的智慧。
陶渊明由于受传统的儒道思想薰陶，又受家族环境的影响，因而有著“猛志逸四海”和“性本爱丘山”两种截然不同的志趣。
可惜，在那混乱的时代、黑暗的社会当中，他始终没能找到施展自己才华的机会。
当社会的现实真的不容他的理想时，刚直坦率的性情，使他不甘“为五斗米而折腰向乡里小儿”，于是他只好辞官而去。
诗人回归自然，回归性情，保持了真我思想。
3、崇尚自然。
陶渊明是一个热爱自然的人，他长期隐居农村，心平静气地接受田园和田园生活作为自己的生存环境。
他领悟到：大自然的不息生机是自己生命的最好安归之所。
在他的心目中，大自然的一切都生生不息，自乐自得地存在，一切都那么和谐美好。
他摆脱了人间世俗的种种羁绊烦扰，在精神上真正达到了与自然“和一”的境界。
4、高昂的头颅。
公元405年冬天，彭泽县令陶渊明的上司来视察，别人劝陶渊明穿着整齐，态度谦恭地去参见这位官员。
一向正直清高的陶渊明再也忍不住了，他长叹一声说：“我宁肯饿死，也不能因为五斗米的官饷，向这样的小人折腰。
”他马上写了一封辞职信，离开了只当了八十多天的县令职位，从此再也没有踏入官场。
不为五斗米折腰的精神，成了中国士大夫精神世界的一座堡垒。
5、享受亲情。
背负了太多岁月的阴影，真的让陶渊明好累。
他选择了离开，酣眠的午夜，他一个人，随着孤零零的帆影，踏上了回乡的小船。
全新的生活随着初升的太阳，就要开始了，他与朋友、家人一同早出晚归享受着田园之乐，他与他们一起品尝着粗茶淡饭，享受着那一分简单无忧的友情以及难得的亲情。
尽管有时有劳累、彷徨、块垒和长啸，但亲情为他疗伤，给他希冀和抚慰，给他激励和温暖……6、让心灵远行。
怎样在喧嚣的尘世让心中积郁的块垒消散？怎样在繁杂的市声中让浮躁的心灵宁静？陶渊明为我们做出了榜样：让思想在南野田园中自由飘荡，在水面轻轻摇荡；与寂寞高洁的菊松倾心交谈，倾听鸟的对唱，虫的独吟；让知识的甘泉涌过荒漠，在胸中流出一片绿洲。
那时，我们也像陶渊明那样实实在在是一只“久在樊笼里，复得返自然”的小鸟！7、寂寞与诗意。
陶渊明是寂寞的，这寂寞就在一个真字，真性情，真言语，真行为。
要做到这一个真字，还真需要一番勇气和智慧。
在矢志不移和随波逐流之间，在现实利益和神圣价值发生冲突时，选择的天平最终将偏向哪一端？这是一个随时随地都在发生的问题。
人生是短暂的，人生需要旷达。
现代人，要守住内心的寂寞，别让心灵蒙尘，因为寂寞是一种美丽，寂寞使人诗意地安居！8、张扬个性。
陶渊明个性张扬的旗帜在飘扬。
他是菊，有孤芳自赏的高傲品质和傲然脱俗的高尚人格。
他更是松，是孤独的、寂寞的、挺拔的、傲岸的。
人生最可贵的是固守，而固守的是松的贫瘠、菊的凄美，如果没有“我欲仁，斯仁至矣”（《论语•述而》）挺立一生的主体人格，又如何能“卓然见高枝”呢？陶潜的选择恰好代表了人们对精神自由的终极追求：个性的张扬和人性的解放。
9、角色与本色。
自然的人在社会中常常扮演着不同角色。
有时，“心为形役”，成了自己、他人和外物的奴隶，不再是自己了。
但是，人们的内心又时时刻刻渴望着能摆脱俗世的羁绊，能自由轻松地生活。
所以，要像陶潜那要敢于放弃角色，回归本色，按照自己内心真实去生活。
这是一种智慧和勇气。
《赤壁赋》写作素材多元解说赤壁赋是苏轼夜游赤壁，抒发人生感慨的千古美文，文章融情、景、理于一体，既充满着诗情画意，又蕴含着人生哲理。
其中包含有诸多写作素材，深入挖掘之，可以梳理出景中之情，情中之理，理中之趣。
素材一清风徐来，水波不兴。
诵明月之诗，歌窈窕之章。
月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。
素材解读自然是一本无字书，书中有着丰富的内容。
清风明月，白露水光……徜徉其中，都能给人以美的享受。
清风明月，托之以送祝福，以怀故人，以寄愁思，是无字书中最耐读的内容，阅读之，可给我们许多深刻的启示。
这一内容可运用于“明月清风自在怀”、“自然与人生”等话题。
话题举隅《南史·谢惠传》：“入吾室者，但有清风；对吾饮者，唯当明月。
”揽清风入怀，共明月醉梦，那是一种怎样的境界呢？请以“明月清风自在怀”为话题作文。
运用示例被贬黄州的苏轼，夜游赤壁，眼前“清风徐来，水波不兴”，他一扫贬谪之失意与惆怅，兴之所至，情不自禁“诵明月之诗，歌窈窕之章”。
沐浴着明月，享受着清风，东坡先生峰回路转地完成了自己灵魂上脱胎换骨般的自省，完成了自己艺术精神上的蒸馏和升华，完成了自己人格魅力上的超脱，完成了自己心灵上的淡泊豁达。
清风明月，是洗涤人心的清泉，是忘怀世事的美酒。
走进自然，与清风明月为伴，与星光水天为伍，还有什么放心不下的成败得失，还有什么割舍不下的兴衰荣辱。
素材二寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟，哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
素材解读人生如蜉蝣般短暂，如米粒般渺小，生命的渺小短促让我们哀叹，长江的浩瀚无穷令我们枉自羡慕。
苏轼在沉重的打击面前，不免陷入了深深的苦闷与彷徨之中，于是乎发出了“哀吾生之须臾”的慨叹。
但苦闷中我们只有哀叹的份吗？反其意而用之，会收到意想不到的效果。
话题举隅请以“从‘哀吾生之须臾’说开去”为题作文，不少于800字。
运用示例吾生须臾，须臾吾生，岁月飞扬，年华流转，几百年、几万年甚至几百万年的历史宛如一瞬，难怪苏轼发出了深沉的悲歌：哀吾生之须臾，羡长江之无穷。
可是，如果我们有坚信“天生我材必有用”的信心，如果我们有“腹中贮书一万卷，不肯低头在草莽”的欲望，如果我们有“安得倚天抽宝剑，把汝裁为三截”的豪情，在打击面前不消沉，在挫折面前不气馁，努力拓宽生命的宽度、厚度，又何必在乎生命的长度？元朝散曲家刘因说得好：不须更叹，花开花落，春去春来。