高中课本作文素材
高中语文 高中课本中的作文素材

高中课本作文素材1、《面朝大海,春暖花开》〔海子〕◆海子,原名查海生,人们习惯称他为“北大诗人海子〞,1964年出生在安徽怀宁,1979年15岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。
1983年毕业后分配到中国政法大学哲学教研室工作。
1989年3月26日在山海关卧轨自杀。
他曾长期不被人理解,但他是中国70年代新文学史上一位全力冲击文学与生命的诗人。
他在极端贫困、单调的环境下创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。
◆孤独寂寞是人类一个永恒的话题,是一个必须正视的问题。
既是诗人也是海子生前好友的西川说:“对于我们,海子是一个天才,而对于他自己,那么他永远是一个孤独的‘王’,一个‘物质的短暂情人’,一个‘乡村知识分子’。
〞他的孤独并不是社会疏远了他,而是在他受挫后他有意识的自我封闭自己,把这种寂寞和孤独转移到诗歌创作中去,开辟自己的精神乌托邦,这一点常人是不理解的。
在他的房间里,你找不到电视机、录音机,甚至收音机。
他在贫穷、单调与孤独中写作,他既不会跳舞、游泳,也不会骑自行车,这是一个真实的海子。
他认为,诗就是把自由和寂寞还给人类的东西。
◆海子的抒情短诗具有一种超越时空和侵入人血液和灵魂的巨大力量,加上其身世经历的悲剧性,更促使了其短诗的不朽。
可以这样说,1989年3月26日海子的离去,标志着中国当代诗歌纯粹歌咏时代的终结。
直至今天,我们也没有看到比海子的抒情诗更纯粹的抒情诗出现。
2、《我与地坛〔节选〕》〔史铁生〕◆史铁生,北京市人,“文化大革命〞初期响应号召由北京赴陕西务农,因积劳致残下肢瘫痪,后返回北京潜心于文学创作,现为专业作家。
作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
◆史铁生曾这样解释自己的名字:“心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我姓名的昭示,让历史铁一样的生着,以便不断地去看它。
不是不断地去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂,看这心魂的可能与去向。
高中语文作文素材简短(精品10篇)

高中语文作文素材简短(精品10篇)高中语文作文素材简短篇1【人物】“环保战士”杨欣【故事】一头花白长发、一脸络腮胡子,不是杨欣的时尚造型,而是现实的需要,能在高原地区抵挡漫天风沙和灼热紫外线。
杨欣曾跟随中国长江科学考察漂流探险队全程漂流长江,被视为探险家;之后,他关注藏羚羊、冰川保护等问题,成为长江源头的“环保战士”。
他创立了民间环保组织绿色江河环保促进会,发起“垃圾换食品”和“带走一袋垃圾”项目,建立高原垃圾回收处置的管理体系,在青藏公路沿线布局6个“绿色驿站”……几十年来,杨欣及其志愿者团队坚守在长江源的保护一线,用自己的努力守护着母亲河源头的环境。
【点评】“保护长江就像是一条射线,只有起点没有终点。
我挑起这个担子的时候便知道放不下了。
”爱挑的担子不嫌沉,杨欣把长江源保护的重担一挑就是几十年。
环保的“射线”有方向。
杨欣在建立长江源水生态保护站时,就“瞄准”了一种世界上飞得最高的鸟——斑头雁。
以前,每年都有2000多枚斑头雁蛋被捡走,杨欣和团队就在斑头雁栖息地附近驻扎、守护,“现在一个斑头雁的蛋也丢不了”。
从保护珍稀动物,到发起“每人带走一袋垃圾”项目,再到带动当地人参与保护站工作,保护工作每解决一个问题,都会往前走一步,以精准保护获得精准效果,让环保行动踏踏实实前行。
有方向,才能更专注,“梦想加专注才有可能梦想成真”。
坚持是可贵的力量,一人一时一地的努力或许微弱,但坚持的时间足够长、影响的人群足够多,就能形成更大的影响力。
对杨欣来说,做好长江源环境保护这件事,是打好“持久战”;构建长江源垃圾回收体系,是打好“攻坚战”;带动更多人参与到保护中,是打好“配合战”。
对我们每个人来说,打好环境保护的持久战、攻坚战、配合战,不止于一时、不限于一地、不囿于一隅,日拱一卒、积极行动,才有人人参与的环保大格局。
有人说,“以长江作背景,你不敢不刚强。
”支撑杨欣数十年如一日保护长江源的动力,不仅仅是心中的情怀,更是“长江”这个宏大的背景。
高中语文万能作文素材(精选12篇)

高中语文万能作文素材(精选12篇)高中语文万能作文素材篇1校园,一个美丽神圣的字眼;高中,一段美好难忘的时光。
在洁白的象牙塔里,高中生活每天都是精彩的,在这里,我们曾携手走过……茂盛的玉兰树,绿意盎然,散发着沁人心脾的玉兰花香,在阳光的照射下,她投下自己的身影,给人舒心的清凉,一阵风过,繁密的绿叶间仿佛跳跃着无数闪动的精灵。
放眼望去,那是校园的操场,篮球架下,曾有我们纵身投篮的身影;排球场上,曾有我们呐喊助威的声音;跑道上,有我们洒下的汗水;足球场上,有我们欢快的笑声,高一的我们,是运动的,快乐而活泼,高一的生活,是五彩的,激情而奔放。
高大的田家炳科研楼坐落在校园的南侧,整个校园因田楼的建成而更加美丽。
田楼里有实验室、图书室、阅览室、音乐室、绘画室等,还有齐全的设备,使同学们的课余生活更加丰富多彩:生活实验室里,我因提取出了叶绿素而兴奋不已;音乐室里,我们认真地练习《东方之珠》,在“红五月歌唱节”中放飞自己的歌声;画室里我们曾描绘下自己的未来蓝图;阅览室里我们曾畅游知识的海洋……我们不光从书本中汲取知识,也从老师那里学到做人的道理:要用善良的眼光看世界,世界才会更美好;要学会尊重人,懂得尊重每一位辛勤培育自己的老师,懂得尊重每一个关心、帮助我们成长的奉献者。
老师的教导,使我们受益匪浅。
高二的我们,就像一块海绵,吸取着各方面的知识,高二的生活,虽平实,却收获多多。
走过了高一,洗去了更多的稚气;经过高二,增添了更多的沉稳;而在高三,我们变得更加成熟。
高三,我们沉淀着彩虹似的梦,为着自己的梦想,每个人都在努力。
课堂上,每个人都更加认真地听老师讲课,唯恐自己遗漏了什么;课间,同学们不再聊天说话,而是围着老师问个不停;连平时最爱闹的同学也安静地在座位上看书。
每当走进教室,看到的是同学们埋头苦读的身影,教室里的气氛似乎有些紧张,但更多的却是融洽;你某个问题不懂时,老师或同学会尽力为你解答,当你生病感冒时,同学们总会关切地询问;当你烦恼时,老师会及时开导你,让你重新投入“战斗”中。
高中语文作文素材(优秀10篇)

高中语文作文素材(优秀10篇)高中语文作文万能素材篇一每当我乘公交车时,便会想起那件事,一想起来,我总觉得不是个滋味,愧疚之感油然而生。
暑假里的一天,妈妈带我去看望在农村的外婆。
我们好不容易挤上了一辆公交车,车厢里只剩下一个空位了,我便理所当然地坐了下来。
妈妈只好站在一旁。
我想把这个唯一的座位让给妈妈,可是一想到去外婆家的路那么遥远,便打消了这个念头,我故意把头扭一边,不让妈妈看见我的脸。
去外婆家的路途高低不平,车子一路颠簸,坐着都觉得头晕,我想站这的妈妈肯定更难受。
只见妈妈的脚步不停地变动着,站也站不稳了。
突然坐在一旁的一个小妹妹站了起来,对妈妈说:“阿姨,您坐这儿吧!我站一会儿。
”妈妈说:“谢谢你,你还小,你应该坐着,我站着没事。
”小妹妹说:“你坐一会吧,我一会儿就下车了。
站一会没关系的。
”也许妈妈实在太累了,就坐了下来。
汽车在前进,我的心却还停留在那段短短的对话中。
车突然停了下来,那个小妹妹先冲妈妈一笑,然后说:“阿姨,我该下车了。
”妈妈说:“路上车多你要小心点儿。
”小妹妹说:“谢谢你,我知道了。
”车又开始前进了,我却陷入了沉默。
我来到外婆家后,心里总是闷闷不乐的。
我竟连一个陌生人都不如,别人都能关心我妈妈,而我却那么自私,竟连自己的妈妈都不顾,平时在作文时还经常写我爱妈妈,但实际行动上呢,我爱妈妈吗?为什么说起来容易,写起来简单的事做起来却那么难呢?这件事虽小,但我的心灵却受到了很大的触动,感到了愧疚和难过……语文高中作文素材篇二日子一天又一天的过去了,它敲响了七月的钟声,而我也在这时毕业了。
回想以往与老师和同学的点点滴滴,我情不自禁的哭了;回想老师对我的好、对我的教导、对我的批评,我笑了。
你们一定想问我为什么会有这么多的表情,对吧?因为我告别了读了六年的母校,告别了我的好朋友,同时也告别了我的老师,我爱他们,但让我最爱的是我的语文老师——刘教师。
在过去的两年里,刘教师对我付出了许许多多,有时为了教我们班,她的嗓子经常沙哑,但她在课堂上总是说:“虽然我的嗓子沙哑了,但是我看到你们在课堂上的表现,我感到很开心,什么难事都没有了。
高中语文作文模板素材(通用8篇)

高中语文作文模板素材(通用8篇)高中语文作文模板素材篇1九月的天空,有被撕扯过的痕迹,游离的阳光有点触目惊心。
——题记我从未想过十六岁的开端会是由“失利”二字填满,像是以自我为中心的极速膨胀后,倏得被麦芒刺醒,痛的极为彻底。
一个难以启齿的事实,可我又必须承认,我考得并不好,以在外人眼中——“差生”的形象进了高中实验班。
一种浅意识的自卑与讽刺开始挤压大脑,所谓的高中生活也总会在周围人的谈论中被肆意渲染成无限大。
在幻想漫延时,冰冷的现实也许更可以让自已清醒。
我实在无法用任何华丽的词藻来描绘一种与现在不相符的高中生活。
那样会显得不真实和如此荒唐。
或许我可以找到更帖切的词来形容这未来三年的高中生活——“接受与责任”。
接受自已失败的苦果,承担下以后应有的责任。
仅此而言。
日复一日的晨曦总会在漫长的黑夜后瞬间滑入窗帘的缝隙,寝室便会在风扇“呼呼”的浅吟中传出各种不同敲击地板的脚步声,水池台面大片像是被墨泼洒过的痕迹会被一双手抚出,随后再次密布满水龙头迸溅的水滴……像这样周而复始的,还有微笑。
我应该庆兴的,有人天天陪我同进出一个寝室,我应该满足的,餐桌周围的位子始终是满的,我应该感动的,仍然有那么的笑容因为不同的事在自已身旁绽放。
那些微笑将暗处的结界粉碎成泡沫。
这才敏锐的发现,自已开始融入生活,高中生生活。
尾记:“解夏十五日,清净行律仪,五苾百刍众,悉断烦恼缚”。
三个月的安居生活,僧人度过夏季的溽热,当秋风送爽,正是解夏圆满来临。
“解夏”一词,典故出自佛经,意味逝去已逝,来日可追,一切将宛如新生,重新开始。
那就让我理解为,在下季风向吹走往日尘埃之际,将“高中”与“生活”衔接,无限延至下一个完美的句点。
高中语文作文模板素材篇2孙中山先生有言:“惟我辈既以担当中国改革发展为己任,虽石枯海烂,此身尚存,此心不死。
”孙中山先生在民族危难之际,振臂而呼,“让我来”担当起拯救民族危亡的重任。
可见,“让我来”是一种担当。
在浓雾中,领路前行的人,知其前方是未知的障碍,是迷茫与选择,却毅然决定“让我来”,他便将担当扛在了肩上,心怀担当,一路披荆斩棘,走出迷境,这便是担当。
高中作文素材(15篇)

高中作文素材(15篇)高中作文素材1游向高原的鱼水从高原由两向东流着,渤海口的一条鱼逆流而行。
它的游技很精湛,因而游得很精彩,一会儿冲过浅滩,一会儿划过激流,它穿过了湖泊中的层层鱼网,也躲过了无数水鸟的追逐。
它逆行了著名的壶口瀑布,堪称奇迹;又穿过激水奔流的青铜峡谷,博得鱼们的众声喝彩;它不停的游,最后穿过山涧,挤过礁石,游上了高原。
然而它还没来得及发出一声欢呼,瞬间却冻成了冰。
若干年后,一群登山者在唐古拉山上的冰块中发现了它,它还保持着游的姿态,有人认出这是渤海口的鱼。
分析:一方面只有伟大的精神却没有伟大的方向,最后得到的只有死亡。
另一方面,明知山有虎,偏向虎山行,昭显的是一种奋力追求的信念,积极向上的拼搏精神。
话题:“成功与方向”“信念”高中作文素材2无边的天际,那里是黑暗的起端.那有什么吸引着我...在黑夜里,我可以什么都不做,什么都不想,默默的.可以不为那平日里的功课.学习.家长的罗嗦而难过.烦恼,可以在那无声的世界里默默的流泪,没有人会看见...没有人...但没当此时黑夜都会传来一阵阵声响,那么消沉...那一天,我不再期望那无际的黑夜的来临,因为我已经没有时间了...一个叫高考的人将来了...他越走越近...带走我的天真.快乐.希望。
无情的风在那黑夜吹起,黑夜也不让我再那样无所顾及的在那.我...到底该怎么样...我想再在这最后一次哭泣...可他说:你虽然痛苦,但你不能哭泣,因为你哭了,有人会更伤心的.就这样我走了.夜又暗沉了.时间流逝,它会或许带走我的所有的悲伤.幸福的记忆,但它永远带不走我此时的悲伤,纸和笔再无数次摩擦后,我会再次会来的.高中作文素材3广州鹰金钱企业集团公司是一家有40多年历史,融生产、经营、科研为一体并拥有自营进出口权的大型食品加工企业。
进入20世纪90年代后,鹰金钱逐渐失去市场活力:研发资金没有着落,新产品无力开发,即使开发出来也无力形成生产规模;开拓市场的资金匮乏,眼睁睁看着市场被别人蚕食20某某年春节前夕,连续第7年亏损、财政捉襟见肘的该公司,连员工的过节钱也要发愁。
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高中语文教材作文素材奋斗这一件事是自有人类以来天天不息的;--孙中山2人类要在竞争中求生存,更要奋斗;--孙中山3革命军的责任是要把不平等的世界打成平等的;--孙中山4必须在奋斗中求生存,求发展;--茅盾5奋斗以求改善生活,是可敬的行为;--茅盾6奋斗之心人皆有之;--李叔同7奋斗是万物之父;--陶行知8幼儿比如幼苗,必须培养得宜,方能发芽滋长;作者:陶行知9幼儿教育实为人生之基础;作者:陶行知10贤者有言,一个人到处分心,就一处也得不到美满的结果;这样的人若遇事不顺意,岂足为怪--佚名11航海远行的人,比先定个目的地,中途的指针,总是指着这个方向走,恐怕永无达到的日子;--李大钊12为世界进文明,为人类造幸福,以青年之我,创造青春之家庭,青春之国家,青春之民族,青春之人类,青春之地球,青春之宇宙,资以乐其无涯之生;作者:李大钊13青年之文明,奋斗之文明,也与境遇奋斗,与时代奋斗,与经验奋斗;故青年者,人生之玉,人生之春,人生之华也;作者:李大钊14“不耻最后”;即使慢,弛而不息,纵会落后,纵会失败,但一定可以达到他所向的目标;作者:鲁迅15希望是本无所谓有,无所谓无的;这正如地上的路,其实地上本没有路,走的人多了,也便成了路;作者:鲁迅16青年应当有朝气,敢作为;--鲁迅17幼稚是会成长,会成熟的;只要不衰老,腐败,就好;--鲁迅18长者须是指导者协商者,却不该是命令者;--鲁迅19凡事以理想为因,实行为果--鲁迅20确立起一种正确的人生哲学,于每个人乃是生死攸关的需要;失去了人生目标的人,是最不幸的人;作者:赵鑫珊21任何人要达到自己的目的,爱也罢,追求也罢,目标必须明确;作者:林海鑫22人到中年才能深切地体会到人生的意义、责任和问题,反省到人生的究竟,所以哀乐之感得以深沉;作者:宗白华23中年是只会感慨不会感动的年龄,只有哀愁没有愤怒的年龄;中年是吻女人额头不是吻女人嘴唇的年龄;作者:董桥24中年是一次毫无期待心情的约会;作者:董桥25支配战士行动的力量是信仰;他能够忍受一切艰难、痛苦,达到他所选定的目标;作者:巴金26富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈;作者:孟子27尽信书,不如无书;--孟子28少壮轻年月,迟暮惜光辉;作者:何逊29青春须早为,岂能长少年;作者:孟郊30如果你希望在年老时受人爱戴,那麽在你年轻之时就应待人有礼;作者:黎里31我们必须调整我们的生活形态,使黄金时代藏在未来的老年里,而不藏在过去的青春和天真的时期里;作者:林语堂32人生世上如岁月之有四时,必须要经过这纯熟时期……须知秋天的景色更华丽,更惊奇,而秋天的快乐有万倍的雄壮、惊奇、华丽;作者:林语堂33不患人之不知己,患不知人也;--孔子34三军可夺帅,匹夫不可夺志也;--孔子35敏而好学,不耻下问,可以谓之文也;--孔子36人之患,在好为人师--孔子37己所不欲,勿施于人;--孔子38君子欲呐于言而敏于行;--孔子39工欲善其事,必先利其器;--孔子40不患人之不己知,患不知人也;--孔子41三人行,必有我师焉;择其善者从之,其不善者而改之;--论语,孔子42益者三友;友直,友谅,友多闻,益矣;友便僻,友善柔,友便妾,损矣;43满招损,谦受益;--尚书44老骥伏枥,志在千里,烈士暮年,壮心不已;作者:曹操45莫道桑榆晚,微霞尚满天;作者:刘禹锡46夕阳无限好,只是近黄昏;作者:李商隐47中年的妙趣在于相当的认识人生,认识自己,从而做自己所能做的事,享受自己所能享受的生活;作者:梁实秋48少年为未知的前途彷徨,老年为已知的寂寞而发愁;独独中年,江山已定,前途在握,分分秒秒都可以自行支配,充分享受;作者:尤今49在青春的世界里,沙粒要变成珍珠,石头要化作黄金……青春的魅力,应当叫枯枝长出鲜果,沙漠布满森林……这才是青春的美,青春的快乐,青春的本分作者:郭小川50人世间,比青春再可宝贵的东西实在没有,然而青春也最容易消逝;最可宝贵的东西都不甚为人所爱惜,最容易消逝的东西却在促进它的消逝;谁能保持得永远的青春的,便是伟大的人;作者:郭沫若51一个人有无成就,决定于他青年时期是不是有志气;作者:谢觉哉52青春如初春,如朝日,如百卉之萌动,如利刃之新发于硎,人生最宝贵之时期也;青年之于社会,犹新鲜活泼细胞之在身;作者:陈独秀53青年是人生的骄傲,也是时代未来的希望;作者:林伯渠54真理,在婴儿的沉默中,不在聪明人的辩论里;作者:冰心55人生的道路虽然漫长,但紧要处往往只有几步......柳青56先天下之忧而忧,后天下之乐而乐;--范仲淹57婚姻是一场赌博,男的赌自由,女的赌幸福--无名氏58好男人的标准就是要让那些有机会和自己结合而失之交臂的女人后悔,让属于自己的女人终身幸福;--无名氏59天行健,君子以自强不息;--易经60苟利国家生死已,岂因祸福趋避之;-林则徐61想起了沙漠就想起了水,想起了爱情就想起了你;--中国,三毛62古之立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志;-宋代,苏轼63身无彩凤双飞翼,心有灵犀一点通;-唐代,李商隐64骐骥一跃,不能十步;驽马十驾,功在不舍;锲而舍之;朽木不折;锲而不舍,金石可镂;--荀况65夫君子之行,静以修身,俭以养德,非淡泊无以明志,非宁静无以致远;--诸葛亮66鞠躬尽瘁,死而后已;--诸葛亮67改造自己,总比禁止别人来得难、--鲁迅68古之君子如抱美玉而深藏不市,后之人以石为玉而又炫之也;--朱熹69无欲无求,先发大慈大悲恻隐之心,誓愿普救生灵之苦--隋唐,孙思邈70知足常足,终身不辱;知止常止,终身不耻;--老子71应知学问难,在乎点滴勤;--陈毅72业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随;--韩愈73一个人的欲望如果只是追求金钱或权势,他便永不能满足,而不满足便不能快乐;--柏杨74故天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,增益其所不能;--孟轲75行动生困难,困难生疑问,疑问生假设,假设生试验,试验生断语,断语又生了行动,如此演进于无穷;--陶行知76路是脚踏出来的,历史是人写出来的,人的每一步都是在书写自己的历史;--吉鸿昌77百金买骏马,千金买美人;万金买高爵,何处买青春--屈原78土扶可城墙,积德可厚地;--李白79儿童的生活,是游戏的生活;儿童的世界,是游戏的世界;--陈望道80大勇若怯,大智若愚;--苏轼81勿以恶小而为之,勿以善小而不为;--刘备82一些人饮知识之泉,一些人只饮酒;--无名氏83其实,我们必须恐惧的东西只有恐惧本身;--无名氏84从好的劝告获益需要比给予劝告更多的智慧;--无名氏85我总是把每一个灾难够变成机遇;--无名氏86人痛苦的秘密是有空闲的时候去为是否幸福而烦恼,治愈痛苦的良药是工作;--无名氏8770岁时的年轻有时比40岁时的衰老更愉快和更有希望;--无名氏88当你知道所有的答案而没有人来问你这些问题时,这是一种挫折;--无名氏89在旅行中,我们不再超越就面临着被人超越的危险;--无名氏90当你没有主意做什么时,时间就飞走了;--无名氏91大道以歧路亡羊,士人以多方丧生;--列子92道虽迩不行不至,事虽少不为不成;--荀子93百事之成也,必在敬之;--荀子94成功的时候,都说是朋友;但只有母亲--她是失败时的伴侣;--郑振峄95办事贵有定见,不贵有成见,定见者,在我之知识学问,不与世为推移者也;--袁枚96人生的成功,不在聪明和机会,乃在专心和有恒;-俞忒97每一次的失败,是走上成功的一阶;--陶顿98不专则不诚,不专则不形;--陶觉99傲不可长,欲不可纵,志不可满,乐不可及;--礼记100染于苍则苍,染于黄则黄;--墨子101当断不断,反受其乱;--汉书102百虑而后断,断则必行;--毛奇103少壮真当努力,一年过去,何可攀援;--魏文帝104一日之际在于晨,一年之际在于春,一生之际在于勤;--邵康节105事因志立,志立则事成;--韩瑞志106士人第一要有志,第二要有识,第三要有恒;--曾国藩107天下古今之庸人,皆以一惰字致败;--曾国藩108凡事皆有极困难之时,打得通的,便是好汉;--曾国藩109坚其志,苦其心,勤其力,事无大小,必有所成;--曾国藩110谦则不招人忌,恭则不招人侮;--曾国藩111人才何常褒之则如甘雨之兴苗,贬之则如严霜之凋物;--曾国藩112作一事,便须全副精神,注在此事,首尾不懈,不可见异思迁;--曾国藩。
高中语文课本写作素材积累

高中语文课本写作素材积累(一)1责任与胸怀《沁园春长沙》在那个旧时代,当时革命运动正蓬勃发展。
时代推移,但难能可贵的是,追求自由和进步的青年对国家命运的感慨和以天下为己任、胸怀崇高理想、肩负主宰天地重任的豪情壮志是一成不变的。
是什么让无数仁人志士明知前路渺茫坎坷,却依然义无反顾,一往无前回答掷地有声:责任。
因为责任,我们的脚步更加坚定从容;因为责任,我们握紧命运的手臂更加有力;因为责任,我们的胸怀才无限崇高和宽广!2真爱与感恩《大堰河我的保姆》看似平淡的场景,却饱含了作者与乳母之间真真切切的情感。
是的,生活因有真爱而美好,因为美好而感恩。
感恩是一种人生态度,是一种善于发现美并欣赏美的道德情操。
我们应该感恩亲人、感恩朋友、感恩反对者、感恩陌生人,感恩集体、感恩国家、感恩人类、感恩自然,感恩挫折、感恩磨难、感恩逆境、感恩失败。
我们对许多我们认为是理所当然的事都应怀有一颗感恩的心。
忘恩原是天性,它像随地生长的杂草;感恩则犹如玫瑰,需要细心栽培及爱心的滋润,并将感恩之心付诸行动。
既要心存感激,也要能学会回报,将感恩之心付诸行动。
3自审与拷问《小狗包弟》在那闹剧迭出的荒谬年代,小狗包弟的遭遇可以说是一件微乎其微的事情。
在人都不能成为人、人都不能保全自己命运的时候,一条小狗的逝去又能算得了什么呢然而,读完这篇文章,读者却能感受到一种扑面而来的情感冲力。
这里面有作者对荒唐社会含泪的控诉,也有严酷的自审,更有对自我灵魂的拷问。
作者在文中表现出来的勇气和力量让人敬佩。
本文可为以下话题提供素材:文学家的良心;我手写我心;灵魂深处;自审的勇气。
4学识与胸怀《记梁任公先生的一次演讲》梁任公先生以他的渊博的学识和宽广的胸怀折服了听众,也深深地震撼了我们后人。
学识会让一个人厚重深刻,谈吐不凡,出口成章。
有学识者的一席话,如醍醐灌顶,让人如坐春风;如黄钟大吕,产生振聋发聩的效果。
会增长你的见识,净化你的心灵,陶冶你的情操,提高你的人生境界。
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高中课本作文素材1、《我与地坛(节选)》(史铁生)◆史铁生,北京市人,“*”初期响应号召由北京赴陕西务农,因积劳致残下肢瘫痪,后返回北京潜心于文学创作,现为专业作家。
作品有《我的遥远的清平湾》《插队的故事》《夏日的玫瑰》《合欢树》等等。
《我与地坛》(1991)是作者对自我在过去十年写作在内容、思想、形式和写作行为本身进行解剖,为写下去(活下去)寻找理由。
“我从双腿残疾的那天,开始想到写作。
孰料这残疾死心塌地一辈子都不想离开我,这样,它便每时每刻都向我提出一个问题:你为什么要活着?——这可能就是我的写作动机。
就是说,要为活着找到充分的理由。
”◆史铁生曾这样解释自己的名字:“心血倾注过的地方不容丢弃,我常常觉得这是我姓名的昭示,让历史铁一样的生着,以便不断的去看它。
不是不断的去看这些文字,而是借助这些蹒跚的脚印不断看那一向都在写作着的心魂,看这心魂的可能与去向。
”这段话也是对他作品的的诠释。
◆在这个荒芜的园子里,作者化了几年的时间,终于完成了对生命的思考和解读。
这一过程是艰苦的,但也是必要的。
现在,我们来看看作者经历了哪些肉体上的挣扎和心灵上的洗礼。
且看史铁生对生与死的思考,他认为:“死是一个必然会降临的节日。
”就是说,死是目的,生便是过程,所以,史铁生把孔子的“不知生,焉知死”改成了“不知死,安知生”,所以,他这样告诉别人,“人有时候太看重了我们要回到虚无里去,结果忘了我们本来从虚无里来”。
在他的另一首诗歌里,史铁生这样写到:“午后,如果阳光静寂/你是否能听/往日已归去哪里?/在光的前端,或思之极处时间被忽略在存在中/生死同一”“生死同一”,即过程就是目的,死是一种回归。
史铁生眼里的死,有着回家的温馨。
◆史铁生能够领悟生命的内涵,首先,在于他战胜了自己的残疾。
前面说过,史铁生最崇拜的明星是卡尔刘易斯,但他们见面的时候,史铁生却没有丝毫卑怯的阴影。
因为他意识到每个人都是有局限的,9秒99的卡尔刘易斯也不例外。
而此后卡尔刘易斯输给了约翰逊。
在《我的梦想》中,史铁生说,“后来知道,跑进9秒79的约翰逊战胜卡尔刘易斯是服用了兴奋剂,对此,我们该说什么呢?约翰逊的故乡牙买加的人们这样说,‘约翰逊什么时候愿意回来,我们都会欢迎他,不管他做错了什么事,他都是牙买加的儿子。
’这几句话让我感动至深。
难道我们不该对灵魂有了残疾的人给予更多的同情和爱吗?”在这里,史铁生深刻的认识到每个人都有局限,而且还有比肉体残疾更严重的灵魂残疾的人,他们更需要同情和抚慰。
因此,史铁生终于从残疾的阴影里走出来。
记得原野在《人生》一诗中这样写道:人生,从自己的哭声中开始,在别人的泪水中结束。
这中间的时光,就叫做幸福;人活着,当哭则哭,声音不悲不苦,为国为民啼出血路。
人死了,让别人洒下诚实的泪,数一数,那是人生价值的珍珠。
诗人用了朴实的言辞道出了生命的真谛。
人这一辈子说长不长,说短也不短。
或长或短,自有论道。
而贯穿其中的生命的意义却是每个人毕生的追求。
史铁生在这里也给提出一个重要的论题,人应该怎样战胜自己的苦难,开始对生命意义的探求。
◆2002年,史铁生获得了华语文学传媒大奖年度杰出成就奖,那段授奖词也许是对他最精当的概括:“史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一。
他的写作他的生命,完全同构在了一起,在自己的‘写作之夜’,史铁生用残缺的身体,说出了最为健全而丰满的思想。
他体验到的是生命的苦难,表达出的却是存在的明朗和欢乐,他睿智的言辞,照亮的反而是我们日益幽暗的内心。
”◆由史铁生的小说《命若琴弦》的电影《边走边唱》,电影中有一句经典的台词贯穿始终:“千弦断,天眼开。
”这句话的背景是盲人琴师的师傅说过,弹断的第1000根琴弦能带来光明。
盲人对于光明的渴望,残疾了双腿的人对于行走的渴望,从来不会停止,在史铁生的作品里,我们始终能够读到这样的渴望,他从来没有掩饰过。
2、《面朝大海,春暖花开》(海子)◆海子,原名查海生,人们习惯称他为“北大诗人海子”,1964年出生在安徽怀宁,1979年15岁时考入北京大学法律系,大学期间开始诗歌创作。
1983年毕业后分配到中国政法大学哲学教研室工作。
1989年3月26日在山海关卧轨自杀。
他曾长期不被人理解,但他是中国70年代新文学一位全力冲击文学与生命的诗人。
他在极端贫困、单调的环境下创作了将近200万字的诗歌、小说、戏剧、论文。
◆海子一生短暂却成就卓着,是当代学院派新诗人的代表。
《面朝大海,春暖花开》就是他的抒情短诗中的佳作。
这首诗共三章。
第一章虚构一幅自由独立、远离尘世喧嚣的生活图景,一股清新潮润的气息扑面而来。
第二、三章表达对亲情友情的珍惜,一股温暖甜美的气息扑面而来。
这首诗两次说“面朝大海,春暖花开”,都表达美好的情感。
在人生观、价值观上既肯定世俗生活,又不甘于堕入尘世成为俗人。
诗人心怀始而热情开放,终而收合封闭。
表明海子这首诗在情感的清纯、明净、世俗化的背后蕴蓄着某些复杂性、矛盾性的东西。
;“面朝大海”本来是面对空旷、虚无,但海子独具慧眼,竟然看出了“春暖花开”,“春暖花开”是诗人的“心画”,是梦想的温柔之乡,寄托着诗人无限渺远的情思遐想。
◆孤独寂寞是人类一个永恒的话题,是一个必须正视的问题。
既是诗人也是海子生前好友的西川说:“对于我们,海子是一个天才,而对于他自己,则他永远是一个孤独的‘王’,一个‘物质的短暂情人’,一个‘乡村知识分子’。
”他的孤独并不是社会疏远了他,而是在他受挫后他有意识的自我封闭自己,把这种寂寞和孤独转移到诗歌创作中去,开辟自己的精神乌托邦,这一点常人是不理解的。
在他的房间里,你找不到电视机、录音机,甚至收音机。
他在贫穷、单调与孤独中写作,他既不会跳舞、游泳,也不会骑自行车,这是一个真实的海子。
他认为,诗就是把自由和寂寞还给人类的东西。
在其绝命前写下的名篇《面朝大海,春暖花开》中,这是海子在绝望之际对恋人的祝愿:“给每一条小河每一座山取一个温暖的名字/陌生人,我也为你祝福/愿你有一个灿烂的前程/愿你有情人终成眷属/愿你在尘世获得幸福/我只愿面朝大海,春暖花开”,他把幸福留给了他人,而自己忍受的是莫名的不可排除的孤独和寂寞,这就是海子。
封闭的自己,平时与人交往不多,现实的压抑,加上几次都与爱情擦肩而过,使得他更像一个孤独的孩子。
海子实则是一个孤独的吟唱者,一个内心空灵的诗人,表面上他孤独,但他通过写诗,构建着诗歌大厦,独自品享着寂寞的美丽,他又是一个精神的富足者,永远沉湎于自己想象中的精神家园。
思想者总是孤独的,一个人的思想越是深刻,他就越难在生活中找到知己。
从这个意义上来说,清醒,往往意味着痛苦!◆海子的抒情短诗具有一种超越时空和侵入人血液和灵魂的巨大力量,加上其身世经历的悲剧性,更促使了其短诗的不朽。
可以这样说,1989年3月26日海子的离去,标志着中国当代诗歌纯粹歌咏时代的终结。
直至今天,我们也没有看到比海子的抒情诗更纯粹的抒情诗出现。
3、烛之武退秦师(《左传》)◆秦晋围郑,郑危在旦夕,“若使烛之武见秦君,师必退”,佚之狐的力荐可谓慧眼识英雄,烛之武临危受命,夜缒而出,智说秦君,秦穆公心悦诚服,秦军乃还。
晋文公面对风雨突变,亦毅然去之。
郑国忠于转危为安。
(整理:胥桂苓)◆在国家危难面前,烛之武深明大义、义无返顾;在强秦面前,烛之武不卑不亢,能言善辩,聪慧机智。
他的不计个人得失,处处为郑国安危着想的爱国主义精神,他的义无返顾赴敌营的信心和勇气都值得我们学习。
烛之武的智勇及强烈的爱国主义精神溢于字里行间。
◆烛之武“夜缒而出”,只身赴秦,以他的能言善辩说服了秦君。
他的义无返顾,他的胸有成竹,他的不卑不亢、侃侃而谈都需要在诵读中表现出来。
◆一九五五年,科学家钱学森冲破重重阻挠回国,当时美国的海军处长金波尔说:“我宁可把这家伙枪毙了,也不让他离开美国,无论他在哪里,都抵得上五个师。
”一个人的力量能抵得上五个师吗?今天我们要学的《烛之武退秦师》会告诉我们答案。
◆烛之武:迂回曲折,从对方的切身利益出发,说服秦伯退兵,从中可以看出,国与国之间没有永恒的朋友,也没有永恒的仇敌,只有永恒的利益。
古代如此,现代亦然。
◆曹操有句诗:老骥伏枥,志在千里。
烈士暮年,壮心不已。
古往今来,有多少志存高远之士,哪怕社会、命运对他如何不公,但到了紧要关头,依然挺身而出,为国家为苍生献出自己的一分光和热。
烛之武就是这样的一个让我们敬佩不已的人。
◆刘备三顾茅庐见到了诸葛亮,诸葛亮对他畅谈天下大势。
可以说诸葛亮未出山前就做着出山的准备,烛之武也是如此,尽管怀才不遇,但他没有放弃自己的希望。
烛之武不是不想做一番事业,他的心始终没有放弃过“一飞冲天”的渴望,他一刻不停地关注着天下形势,思考着安定天下济苍生一逞抱负的路径。
你想,一个小小的“弼马温”,怎么对晋国的历史、对晋国国君的为人那么清楚,对秦伯的心理、对秦晋之间的恩怨又是如此了然。
“老骥伏枥,志在千里”的豪情无疑是后人敬仰他们的主要缘由4.《我有一个梦想》(马丁路德金)◆1963年8月28日,华盛顿特区组织了一次二十五万人的集会,要求种族平等。
马丁路德金向成千上万的黑人发表了这篇演说词,立即举世闻名。
他讲话没有讲话稿,他把自已对前途的看法,用充满激情的语言告诉了云集的听众,这就是“我有一个梦想”。
◆马丁路德金(1929~1968),是美国一位重要的政治。
曾获1964年诺贝尔和平奖。
他为美国黑人的政治权利而斗争,从而为世界其他地区树立了榜样。
他带给人们的启示是黑人不应该被隔离,而应受到像其他人一样的待遇,而且应该受到完全的尊重。
他政治主张的核心是非暴力主义。
1929年,马丁路德金诞生于美国东南部的佐治亚洲的亚特兰大市。
他是一位基教牧师的儿子。
1948年他大学毕业,担任教会的牧师。
当时在南部各州.黑人还没有受到平等的公民待遇虽然美国在1865年学结束了奴隶制,然而南部各州.通过了它们自已的法律,继续把白人和黑人分开。
法律禁止黑人和白人通婚。
在商店。
饭店。
医院。
公共汽车和火车里都有为黑人设置的隔离区,且南部各州的黑人没有选举权。
毕业后相信,可以通过和平革命达到社会变革的目的,而不通过战争和杀戮,在他的一生中,他迫使政府解放美国黑人,给他们平等到的权利。
1964年他获得了诺贝尔和平奖。
他将全部奖金(54,600美元)献给了自由运动。
1964年通过了新的民权法案,规定凡是接受美国政府资助的组织都必须平等地对待黑人。
1965年一项新的选举权法案成这法律.从那以后,所有黑人都享有选举权。
其思想对60年代美国黑人民权运动产生了重大影响。
美国政府确定从1986年起每年一月的第三个星期一(金的诞辰为1月15日)为全国纪念日。
从1987年起金的诞辰亦为联合国的纪念日之一。
◆梦想是生命的织锦;人到了没有梦想的时候,也就是生命力完全衰竭的时候。