瓦尔登湖3
瓦尔登湖
瓦尔登湖（1）简约地生活本书文字，或者说其中大半，写于数年之前。
当时我孤身一人，在马塞诸塞州康科德密林深处的瓦尔登湖畔生活。
我在那里亲手搭建小屋，营谋生计。
我僻居其间两年有余（两年又两月），最近的邻人也在一英里之外。
此刻，我又重返文明世界，匆匆驻足，聊充过客。
关于我的生活方式，如果不是乡人着意垂询，我怎能以一己之私渎扰读者诸君？对于这样的打探，有人觉得唐突冒昧，但是，在我看来，不但不会感到丝毫的冒犯，而且，考虑到各种情况，恰好觉得自然而然，理属常情。
有人曾问我何以果腹，是否寂寞，甚或是否恐惧，如此等等；也曾有人以我将多少收益奉献于慈善事业相责；间或有家口甚大者问我供养了多少穷孩子。
因此，若诸君对此不甚关心，而我却就此在书中予以解答，则我恳请包涵与谅解。
在不少书中，“我”，亦即第一人称，被隐去了，而本书则不循此例，予以保留，言必称我乃本书一点特色，我们常常忽视了，毕竟叙述者就是那个第一人称的“我”。
如果我对别人知之如我之详，自然也就不必如此之多地谈及自身，遗憾的是，我有限的经历框定了本书的论旨。
非但如此，我向同道衷心建言：用简约诚挚的讲述将自己的生命经历和盘托出，不只是听到的他人生活，一如他在遥远的地方会给自己亲人寄去话语，因为，如果他活得真诚，在我看来他肯定是在一个遥远的去处。
或许，本书所述对那些穷学生更为相宜，至于其他读者，他们自会选择跟自己相关的内容。
我相信，没有人会撕开衣缝去穿一件不合身的衣服，只有对适宜的人，一切才会派上好的用场。
我意欲对本书读者，据说也生活在新英格兰的诸位谈谈感受，对中国人和桑维奇岛民则不置一词，谈谈诸位的生活状况，尤其是外在生活环境，它们到底是怎么回事，它们是否果真就那么糟，若然，这种状况能否得到改益等等。
在康科德，我走过的地方不少，所到之处，似乎感到人们在进行苦修，店员官吏，农夫商贾，概莫能外，形式则五花八门，令人愕然。
我曾听说过婆罗门的苦修：或是端坐凝眸，曝身于四围的烈火，望着天空的太阳；或倒悬于火焰之上，头颅低垂；或仰首苍穹，“直至无法恢复原状，将脖颈扭动一下也只有液体能进入胃囊”；或终生束缚着肉体，在大树下凝思寂虑；或是如爬虫那般，用他们的肉身之躯丈量广袤的帝国；或单腿独立于杆子的顶端——这些苦修已经让人难以置信，惊诧莫名，但较之我平素目睹却相形见绌，不值一提了。
瓦尔登湖环境描写摘抄
瓦尔登湖环境描写摘抄
瓦尔登湖是美国马萨诸塞州一座素来非常有名的天然湖泊。
从咫尺之间，圆略相当于5英亩大小的池塘，到三边长约3英里的湖泊。
它位于科德小镇北部，是一方原始的地方。
瓦尔登湖周围有茂密的森林和婆娑的草地。
它蓝色的湖水和清新的空气让人感觉舒适。
整个湖的环境非常幽静和宁静：湖边有许多大石头，树木和桥梁；结合湖水可以看到宽敞的绿色草地和蓝天白云，湖的四周展现着丰富的自然生命。
在晴朗的日子里，人们可以远眺远眺山间的风景，感受天然的美好。
瓦尔登湖是一个美丽的自然环境，适宜各种户外活动。
人们喜欢在湖边徒步旅行，骑自行车，野餐，烧烤，游泳和划独木舟。
这里的河流和隆起的小山丘也是爬山者和远足者的极好地点。
湖边有许多公园和露营区，以及其他的自然区域。
在瓦尔登湖周围，可以闻到花香、草香和树木的清新香味，也可以看到自然界中各种鲜艳及奇妙的色彩。
湖边植被丰富，不同的树木簇拥着，树枝交织着，让人们感觉自己置身于一个广袤的自然森林之
中。
加上动物、昆虫、鸟类等丰富的生态环境，瓦尔登湖的自然景观
备受人们推崇。
在夏天的时候，阳光照耀满地，湖面细腻如镜，玉石般闪闪发光
的落日把瓦尔登湖染成了一片橘红色，湖面上漫天星斗，点燃了人们
的梦想。
而在秋冬交替的时节，使湖边的环境五彩缤纷，给游人带来
了别样的视觉体验。
总之，在瓦尔登湖周围的美丽环境中，人们不仅可以感受到不同
季节的生态变化和大自然的神奇，更能够享受到意蕴深长的自然之美，体验一份惬意与宁静。
高中语文必修3瓦尔登湖-教材分析
瓦尔登湖-教材分析一、内容详解第一部分（第1自然段），总写湖水的特点及周围的环境。
首先交代瓦尔登湖以深邃和清澈驰名，并一一介绍其所处位置、大小、拥抱湖泊的树木以及四周的山峦，为下文的展开作好铺垫，总领全文。
第二部分（2～5自然段），作者通过各个角度来描写湖水的奇幻的颜色和清澈纯净。
第一层次（第2自然段），作者先是告诉我们康科德所有湖泊起码有两种颜色和变化，一种是远眺而观的，另一种是近观而见的，它更接近本色。
这样写是为了和瓦尔登湖的颜色进行对比，从而更体现出瓦尔登湖的颜色变化更为出奇。
甚至站在同一点上，湖水的颜色也忽蓝忽绿，同时具备两种颜色。
如果从不同的地点如山顶、湖边、再远一点，不同的时间如在阳光的映衬下、晴空万里时，从不同的角度去看，湖水颜色的变化则更为明显，变化万端，清新空灵，给人悠然心会、妙处难与君说的美妙感受。
第二层次（3～5自然段），作者接着又重点写了湖水的清澈。
首先从盛满水的玻璃杯的颜色导入，并且用“我们这里的河水”直接下望的颜色和瓦尔登湖的颜色形成对比，表明瓦尔登湖水很深并且晶莹清澈；接着又通过写在很深的湖底的东西历历可数，还可以看到成群的鲈鱼和银鱼，甚至连鲈鱼的横行条纹都清晰可辨来强化这一点。
为了更能体现这一点，作者又写了自己亲自经历的一件事，把斧子掉在25英尺的水里，作者都能清楚地看到，并且能用树枝把斧子钩了上来，充分表现了湖水的清澈纯净。
下一段作者又写在湖中游泳的感受，湖水清可见底，没有一处是污浊的，并且居然连一棵水草都没有，即使在湖边所见到的很少的水草也和湖水一样清净无垢。
这里作者换了另一个角度描写湖水的清澈见底。
第三部分（第6自然段），作者对全文进行收束，并且抒发了自己对湖水以及大自然的喜爱之情。
首先说明除了白湖之外，找不出另外的和它一样的清澈纯净的湖泊，接着又写了湖边清晨的美景，写了漂浮的烟雾和南风，还有金色的春雨，还有成群的野鸭和天鹅在湖上遨游，给瓦尔登湖增添了生机，最后又写了湖水涨落起伏时的奇幻变化，美妙的景色表达了作者对瓦尔登湖的喜爱之情。
《瓦尔登湖》介绍
《瓦尔登湖》是美国作家亨利·戴维·梭罗的一部重要作品，发表于1854年。
这部作品是梭罗在瓦尔登湖边独居两年多时间的所见、所闻和所思的记录，描绘了他回归自然、追求简朴生活的经历。
梭罗在1845年3月的一天，独自一人来到美国马萨诸塞州康科德附近的瓦尔登湖畔，用28.125美元从伐木做起，用一把斧头打造了一间满足简易生活起居的湖边木屋。
在那770个日夜里，他与湖水森林相处，以简单的工具开垦林中空地，种植蔬菜，捕鱼捕鸟，过着自给自足的生活。
在这段时间里，梭罗深入思考了人与自然的关系、社会现状和个体独立性，并在后来的《瓦尔登湖》中详细记录了他的观察和感悟。
《瓦尔登湖》以其质朴、优美的语言，浪漫美好的风景，以及对极简和自主生活原则的倡导，对后世产生了深远影响。
在物质生活日益丰富的今天，梭罗的思想依然具有重要的现实意义，引导人们思考如何在物质追求与精神富足之间找到平衡，如何在繁忙的生活中找到内心的宁静和独立。
梭罗在瓦尔登湖的生活实验，不仅是对个人生活方式的探索，也是对当时社会价值观的挑战。
在当时工业化和商业化的背景下，梭罗的选择体现了对自然和简朴生活的热爱，以及对现代文明副作用的深刻警醒。
他的行为和思想鼓励人们反思过度消费和物质追求带来的问题，提倡回归自然、追求内心的宁静和真实。
《瓦尔登湖》不仅是一部自然文学的经典，也是一部哲学作品。
它引导读者思考生活的真谛，探索如何在现代社会中保持独立和自由，如何在自然与文明之间找到和谐的共存方式。
通过阅读这部作品，读者能够获得对自然、生活和社会的更深层次的理解和感悟。
《瓦尔登湖》课文赏析
《瓦尔登湖》课文赏析《瓦尔登湖》是一文宁静、恬淡、充满智慧的书，语语惊人，字字闪光，见解独特，耐人寻味。
下面是店铺整理的关于《瓦尔登湖》课文赏析，希望对各位有所帮助！《瓦尔登湖》课文赏析一、整体把握本文描写了瓦尔登湖美丽的湖光水色，抒发了作者观景时的丰富感受，表达了皈依大自然的心愿和人类文明发展对大自然破坏的痛心。
解读本文可以从三个方面来考查，一是写景方面，一是抒情、议论方面，一是叙事方面（讲述与瓦尔登有关的传说故事和眼前发生的事）。
1、写景方面，主要描写湖光水色、游鱼嬉戏。
依次写了“一个平静的九月下午”的湖景，“十一月中的一个下午”的湖景。
“一个平静的九月下午”的湖景，有远景全景和近景小景两种景致。
远观全景，用了一个精彩的比喻──“它像一条最精细的薄纱张挂在山谷之上”；近观小景，也用了一个精彩的比喻──“这像是玻璃的溶液，已经冷却，但是还没有凝结，而其中连少数尘垢也还是纯洁而美丽的，像玻璃中的细眼”。
两个比喻都生动而贴切，尤其是后一个，感觉很新鲜，这是静心观察、细心揣摩的结果。
其间还穿插着描写了一些小生命的自由欢快的活动，有燕子低空汆水、掠水虫带水生光、鸭子整理羽毛、鱼儿在空中画出圆弧线、鱼儿捉虫子、水蝎在水面上滑行……还有水的波纹、水的漩涡等。
这些都是湖上最有特征的景物。
“十一月中的一个下午”的湖景，主要写小鲈鱼的嬉戏场面。
嬉戏的环境：湖面“出奇地平静”，“反映出了四周小山的十一月的阴暗颜色”，湖水“这样透明、似乎无底”。
用“阴暗”一词，说明作者对景物色彩非常敏感。
嬉戏的鲈鱼“成亿万”，身长五英寸或三英寸，身色是“华丽的铜色”，动作是“盘旋、飞翔”，有时“跳跃得比以前更高，半条鱼身已跳出水面”。
这段的几个比喻非常精彩：“我好像坐了轻气球而飘浮在空中，鲈鱼的游泳又是多么像在盘旋、飞翔，仿佛它们成了一群飞鸟，就在我所处的高度下，或左或右地飞绕；它们的鳍，像帆一样，饱满地张挂着”，“有时候那被它们激荡的水波，好像有一阵微风吹过，或者像有一阵温和的小雨点落下”，“它们惊慌起来，突然尾巴横扫，激起水花，好像有人用一根毛刷般的树枝鞭挞了水波，立刻它们都躲到深水底下去了”，每个比喻都是一种情景，一幅动态的画面，这些画面有声有色，形象感非常强。
高中语文 第3课《瓦尔登湖(节选)》课件 粤教版必修3
（尾声）
环境 （自然环境、社会环境）
情节概括与分析
按小说主人公的发展（命运）来概括 注意人物与环境的关系
情节
内容
顺序
序幕 祝福景象与鲁四老爷 1-2
结局 祥林嫂凄然死去 3-33 开端 祥林嫂初到鲁镇 34-53
倒
发展 祥林嫂被迫改嫁 54-65
高潮 祥林嫂再到鲁镇 66-111
1、贞节。从宋代起，中国封建社会
走向衰落，封建思想趋于保守、僵化、反 动，反映这种趋势的理学出现了，代表人 是程颐、朱熹。理学口号是“存天理，灭 人欲”。夫权自然是“天理”，而寡妇再 嫁，就是以正常的“人欲”破坏了这个 “天理”。理学提倡妇女守节，“饿死事 小，失节事大”，寡妇再嫁当然不可以， 就连未婚夫死了，也要为他守一辈子。最 后更残忍地提出妇女要为死去的丈夫或未 婚夫自杀殉死，并为这样的妇女立牌坊。 封建思想已经发展到灭绝人性的地步。
镇
和先前很不同”，“笑容也冷冷
的了”
的
对于她的故事，开始是同情，很
快就感到厌烦，常打断她的话，
人
走开去，后来还故意用别的孩子
去逗引她，戳她的痛处，对她进
们
行嘲弄。
被封建 思想支 配，不 觉悟。 群众之 间隔膜、 冷漠。
祥林嫂死后，短工“简捷地 说”“我说不清”“淡然地回答”， 漠不关心。
研读：人物形象——“我”
2、秩序。封建思想的核心是维护封
建秩序，提倡“三纲五常”。“三纲”即 “君为臣纲，父为子纲，夫为妻纲”。纲， 是居于支配地位的意思，就是臣要绝对服 从君，子要绝对服从父，妻要绝对服从夫， 不能破坏尊卑秩序。“五常”，也叫“五 伦”，是封建礼教所规定的君臣、父子、 夫妻、兄弟、朋友之间的关系，即“父子 有亲，君臣有义，夫妇有别，长幼有序， 朋友有信”。封建礼教就是封建统治阶级 为了维护封建等级制度，根据儒家思想制 定的，以三纲五常为基本内容的封建礼法 条规和道德标准。
瓦尔登湖(节选)
瓦尔登湖（节选）全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：瓦尔登湖（Walden）是美国文学家梭罗的代表作之一，全名为《瓦尔登湖：或生活在树林中》（Walden; or, Life in the Woods）。
书中描写了梭罗在瓦尔登湖畔的生活体验和对自然的思考，强调了简朴的生活方式和对自然的热爱。
在《瓦尔登湖》中，梭罗对瓦尔登湖的描写是如此的生动与真实。
他将瓦尔登湖的美景描绘得淋漓尽致，湖水清澈见底，周围环绕着苍翠的树木，湖边生机勃勃，鸟语花香。
而他在这里的生活也是如此的平淡与自在，他感叹瓦尔登湖的宁静、湖边小屋的幸福与自由，让人不禁向往。
在瓦尔登湖畔的生活经历，使梭罗更加深刻地触及到自然的美好和生活的本质。
他推崇简朴、俭约的生活方式，主张与大自然和谐共处，追求内心的平静与满足。
他深信只有在与自然的密切接触中，人才能够真正找到内心的平静与满足。
在这本书中，梭罗以瓦尔登湖为中心，探讨了自然、社会、生活与灵魂之间的关系。
他提出对社会的批判，并反思了自己的生活方式，呼吁人们返璞归真，过上简朴而自由的生活。
他的思想深深影响了后人，成为了美国文学史上的经典之作。
通过《瓦尔登湖》，我们可以感受到梭罗对自然的热爱与敬畏，以及对简朴生活的向往与追求。
瓦尔登湖不仅是一个美丽的自然景观，更是一个充满哲学意蕴的精神家园。
梭罗在这里找到了内心的安宁与满足，启发了无数读者去探寻内心深处的快乐与幸福。
瓦尔登湖象征着自然的美好与宁静，也象征着自由与平静的内心。
梭罗在这里找到了灵感与启迪，书写了他对自然的赞美与对生活的思考。
瓦尔登湖也启发了无数读者对自然、对生活的深刻思索，成为了人们心中的一片净土。
《瓦尔登湖》的精神内核，不仅是对自然的赞美，更是一种对生活的独特理解。
梭罗以瓦尔登湖为舞台，展现出了他对自然、对生活的独特见解，同时也深深影响了后人对自然与生活的理解。
他的思想、他的行为方式，皆对我们今天的生活和价值观念产生深远的影响。
梭罗瓦尔登湖简介
梭罗瓦尔登湖简介
《瓦尔登湖》是美国作家梭罗的一部著名散文集，是一部对人类生存状况与自然生态关系进行深刻反思的著作。
《瓦尔登湖》曾被誉为“美国文学的太阳”。
作者以一个人独自在瓦尔登湖畔建造小木屋为中心，记录了他两年多时间里的生活和见闻。
书中所写的内容，反映了作者对自然、社会和人生的思考，内容丰富，意义深远，不仅是一部文学巨著，也是一部哲学名著。
我觉得这本书最令人着迷之处就是它所展示的简单生活中蕴藏着的丰富哲理。
我从书中认识到：人应该按照自己内心深处的意愿来度过一生。
如果我们能做到这一点，那就是对人类最大的贡献。
即使像梭罗这样一个生活在美国经济蓬勃发展时期的人，也不得不承认他所生活的时代和地区经济上还没有发达到足以使他完全实现他所提出的计划。
《瓦尔登湖》全书共分五个部分：1.春；2.夏；3.秋；4.冬；
5.附录。
在阅读过程中我发现作者所提出的很多观点和现代社会是那么格格不入，但却又是那么有道理。
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