育婴员的职业道德(参考仅供)
育婴师职业道德与职业守则
在市场经济条件下，（ ）是职业道德社会功能的重要表现 A、克服利益导向 B、遏制牟利最大化 C、增强决策科学化 D、促进员工行为规范化
下列事项中属于办事公道的是（ ）A、顾全大局，一切听从上级 B、大公无私，拒绝亲戚求助 C、知人善任，努力培养知己 D、原则之上，不计个人得失
课后练习
0-3岁婴幼儿从吃奶到普通食物，从躺卧状态、完全没有随意动作到用手操纵物体和自立行走，从完全不能说话到能用语言交流，从软弱的个体到相对独立的个体，非常需要成人的【 】 A、重点保护 B、精心养护，并在养护过程中融合教育 C、精心呵护D、尽心教育 15、（ ）是育行业的从业人员必须了解的有关法律、法规 A.母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约、交通法等 B.中国儿童发展纲要、食品卫生法、劳动法、经济法等 C.公民的基本权利、母婴保健法、未成年人保护法、儿童权利公约等 D.公民的基本权利、母婴保健法、税法、妇女保障权益、儿童权利公约等 12.教育的目的是（ ）A、只有教育才能教婴儿学习做人 B、只有教育才能教婴儿学会各种技C、只有教育才能让婴儿成长 D、让婴儿在快乐中学习、在快乐中体验、在快乐中生活、在快乐中成长
育婴师职业具有专业性强但又跨学科领域、社会性强的特点，是一项全新的、具有鲜明时代性和广泛群众性的社会事业、是一项蓬勃发展的朝阳事业。
选择育婴师职业的10个理由
收入高
01
发展空间大
02
越老越有资本
03
和最可爱的孩子们在一起
04
受到尊重
05
社交范围广
06
培养你有好的情感特征
07
接触的都是有爱心的人
未成年人享有的人身权利 定义：未成年人指未满18周岁的公民。 生命健康权 是公民最基本、最重要的权利 姓名权 肖像权 名誉权 荣誉权 隐私权 受抚养权
婴幼儿护理员的职业道德和工作职责
婴幼儿护理员的职业道德和工作职责一、职业道德定义：职业道德是指人们在从事职业活动中必须遵循的道德规范或行为准则。
幼儿的护理保健与培养工作，身系婴幼儿身心健康与安全的重大责任，因此，护理员应具备较高的职业道德水准。
要做到：1. 遵纪守法：要有法律意识，能遵纪守法，自觉遵守并维护社会公德；要自尊、自爱、自强，靠自己的辛勤劳动去赢得别人的尊重。
2. 爱岗敬业：护理工作的质量直接关系到婴幼儿的身心健康，所以要求护理员要爱岗敬业，不断钻研相关的知识和技能，努力提高护理工作的质量，护理员要有高度的责任心，不能图省事，对工作敷衍失职。
3. 耐心细致：婴幼儿对成人有极强的依赖性，日常生活需要护理员帮助料理，而且，由于语言、心理的发育处于启蒙阶段，不能很好地与成人沟通，因此要求护理员要具备足够的爱心、耐心和细心，注意观察、理解孩子的各种需求，千万不能不耐烦，更不能简单、粗暴地对待孩子。
二、工作职责护理员的主要工作职责：1.婴幼儿安全的守护者确保婴幼儿安全是护理员的首要职责。
婴幼儿没有安全意识，没有自我保护能力，极易发生意外伤害。
如：丢失、从高处跌落、发生气管异物、触电、烫伤等等。
这就需要护理员认真细心地给予照料，在日常的生活中及时排除各种安全隐患，对于稍大的孩子要不断地进行安全教育，使他们逐步建立并具有安全防范意识。
当婴儿发生意外伤害事件时，护理员应能冷静应对，给予正确妥善的处理，尽量减小伤害事件造成的不良后果。
2.婴幼儿身心健康的保障者婴幼儿身体的各器官系统发育还不够成熟，功能还不够完善，容易发生各种健康问题。
如：发生呼吸道疾病、消化道疾病、皮肤病及感染各种传染性疾病等等。
护理员应根据婴幼儿各期的生理发育特点，给予合理的喂养，精心地照料，帮助宝宝锻炼身体、增强体质，使宝宝健康、茁壮成长。
3.婴幼儿心理和智能发育的培育者0—3岁是人体大脑发育和智力发育的关键时期，也是性格和习惯形成的重要时期。
理员应积极地对婴幼儿进行早期的培养教育，促进孩子的智能发展，培养孩子诚实、勇敢、勤劳、善良、乐观向上的优良品质和良好的生活卫生习惯。
育婴员职业道德--一
本章小结
1、育婴员是主要从事o～3岁婴幼儿照顾、护理和教育，指导家长科学育 儿旳人员。
2、职业道德具有职业性、强制性、稳定性、实践性、详细性旳特点。 3、育婴员职业旳教养理念热爱小朋友、满足需要，以养为主、教养融合，
关注发育、顺应发展，因人而异、开启潜能。
4、育婴员职业守则包括热爱小朋友、爱岗敬业，诚信服务、善于沟通，勤 奋好学、钻研业务旳内容。
3.关注发育、顺应发展 因为婴幼儿旳生长速度不久，正确旳教养能增进婴幼儿旳发育，每个阶段 旳发育情况，体现着教养旳恰当是否，所以关注婴幼儿旳发育情况，能够了解 到教养旳水平。婴幼儿旳发展遵照着本身旳发展规律，不可揠苗助长。
4.因人而异、开启潜能 婴幼儿旳成长受遗传、环，要根据企娃化差别，有针对性地教育引导， 发挥各自旳优势，开发各自旳潜能，切不可进行横向旳比较。
4)实践性
职业道德原则和规范是在职业活动实践中总结和概括出来旳，考虑到本行业人员旳接受能力，所以采 用工作守则、规章制度等简要合用旳形式来指导从业人员旳工作或劳动行为。
5)详细性
职业道德是根据本职业旳业务内容、活动条件。交往范围以及从业人员旳承受能力而制定旳行为规范 和道德准则。
第二节 育婴员职业守则
三、育婴员职业守则
1.热爱小朋友、爱岗敬业 热爱小朋友必须有爱心、耐心、诚心和责任心，学会站在小朋友旳角度考虑问题；热爱小朋友必须
尊重小朋友
尊重小朋友生存和发展权利,用平等和民主旳态度看待每个小朋友，满足每个小朋友旳合理要求。 育婴员面正确是o-3岁还未发育成熟旳婴幼儿，他们旳行为情绪反复多变语言体现能力、情绪控制能
二、育婴员职业旳教养理念
1.热爱小朋友、满足需要 o～3岁婴幼儿是对周围旳人建立信任感旳关键期，是一种直接旳情绪交往
育婴员培训 第一章 职业道德
《育婴员》培训课件
第一章 职业道德
《育婴员》培训课件
第一章、职业道德
第一节 职业道德基本知识 第二节 育婴员职业守则 本章小结
《育婴员》培训课件
第一章、职业道德
1、道德的定义 道德是调整人与人之间 以及个人与社会之间关 系的一种特殊行为规范的总和。
2、道德的构成：道德观念和行为规范 正确的道德观念对于协调人与人之间、人 与社会之间的关系，维持社会生活的稳定 和促进人类文明发展具有重要的作用。
《育婴员》培训课件
第一章、职业道德
第二节 育婴员职业守则
二、育婴员职业的教养理念
1.热爱儿童、满足需要：0--3岁婴幼儿是对周围人建立信任感 的关键期，是一种直接的情绪交往活动。建立信任感有利于形 成积极的个性特征。
2.以养为主、教养融合：在养护过程中融合教育，如多和婴幼 儿说话，培养愉快情绪，按照婴幼儿成长需要及时提供学习机 会和条件。
《育婴员》培训课件
第一章、小 结
本章小结
1：育婴员：专门从事0-3岁婴儿生活照料、护理和教育，指导 家长科学育儿的人员。
2：职业道德具有：职业性、强制性、稳定性、实践性、具体性。 3：育婴员的教养理念：热爱儿童、满足需要，以养为主、教养 融合，因人而异、开启潜能。 4：育婴员职业守则包含：热爱儿童、爱岗敬业、诚信服务、善 于沟通、勤奋好学、专研业务。
《育婴员》培训课件
第一章、职业道德
第一节 职业道德基本知识
一、职业道德的含义及意义
1、含义：职业道德是指从事一定职业的人，在工作 或劳动过程中，应该遵循的与其职业活动紧密联 系的道德规范的总和。
2、意义：（1）、职业道德具有纪律的规范性 （2）、职业道德具有行为约束性 （3）、职业道德可以提高行业的信誉度
育婴员-第一章 职业道德
第二节 育婴员职业守则
三、育婴员职业守则
认真履行工作职责，具有服务意识和奉献精神。 平等地对待每一个婴儿，让他们充分享有安全感、自信心
和自尊心。 掌握婴儿身心发育的特点和规律，用科学的方法进行喂养
和教育。 坚持保教并重的原则，注重培养婴儿的个性、品德和行为
习惯。 尊重婴儿的个性差异，促进其潜能的充分发展。 掌握婴儿生活照料、护理和教育的专业知识和操作技能。 宣传科学育婴、保教并重的基本理念。 对婴儿家庭的有关资料保密，保护个人隐私。 根据家长和社会有关方面的意见，改进和提高工作质量。 与卫生保健、学前教育机构密切配合，协调一致，
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第一节 职业道德
二、职业道德的基本原则及特点 （一）、职业道德的基本原则
➢职业道德要体现“为人民服务”核心 ➢职业道德要体现集体主义原则 ➢职业道德要体现社会责任感 （二）、职业道德的特点 职业性 强制性 稳定性 实践性 具体性
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第二节 育婴员职业守则
第二节 育婴员职业守则
一、育婴员职业性质
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第二节 育婴员职业守则
二、育婴员职业的教养理念 1. 热爱儿童、满足需要 2. 以养为主、教养融合 3. 关注发育、顺应发展 4. 因人而异、开启潜能
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第二节 育婴员职业守则
三、育婴员职业守则
1、热爱儿童，爱岗敬业。 2、诚信服务，善于沟通。 3、勤奋好学，钻研业务。 4、遵纪守法，诚实守信。
《标准》中对育婴员的职业定义为:“主要从事0-3岁婴幼儿照料、 护理和教育，指导家长科学育儿的人员。”所以育婴工作既不同于家 庭保姆，也有别于托幼机构中的保育员，是在家庭、社区和早教机构 中为0-3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员，承担 着一种社会责任。
育婴员职业道德基本知识、职业守则
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育婴师职业道德基本知识
育婴师职业道德基本知识一、职业道德的含义及意义1.职业道德的含义职业道德是指从事一定职业的人，在工作或劳动过程中、应该遵循的与其职业活动紧密联系的道德规范的总和。
为了确保职业活动的正常进行，必须建立调整职业活动中发生的各种关系的职业道德规范。
2.职业道德的意义（1）职业道德具有纪律的规范性：职业道德规范对从业人员的劳动态度、职业责任、服务标准、操作规范、职业纪律等方面有明确的规定，如有违反，要受到行业纪律处分。
（2）职业道德具有行为的约束性：职业道德运用职业道德规范约束行业内部人员的行为，一方面促进行业内部人员的团结与合作，另一方面又可以调整从业人员与服务对象之间的关系。
（3）职业道德可以提高行业的信誉度：从业人员职业德道水平是产品质量和服务质量的有效保证，高质量的产品和服务是提高行业信誉度的有力保障。
二、职业道德的基本原则及特点1.职业道德的基本原则（1）职业道德要体现“为人民服务”这个核心。
（2）职业道德要体现集体主义原则。
（3）职业道德要体现社会责任感。
职业道德的重点是解决劳动态度问题每个从业人员都必须牢固树立主人翁责任意识，增强社会责任感。
要求从事各种不同职业的人，能够爱岗敬业，勇挑重担，出色完成本职工作。
2.职业道德的特点（1）职业性业道德是与职业生活密切联系在一起的，由于职业的不同特点，在职业活动中形成特定的交往关系，形成不同的行为规范。
在调节的范围上只适用于本职业的成员比如救死扶伤是医务工作的职业要求，为人师表是教师工作的职业要求。
（2）强制性职业道德规范是从业人员必须遵循的守则，不得违反，如有违反，必须受到纪律处分和经济制裁，必须与行政管理、规章制度和行政纪律等结合起来，表现出一定的强制性。
（3）稳定性职业道德的内容表现为某一职业所形成的特有的职业心理、职业品质、职业传统和习惯这种职业的特殊利益和要求，是在长期的反复的特定职业社会实践中形成的，这种独具特色、代代相传的职业的特殊利益和要求，反映了相对稳定的职业心理和道德观念。
育婴师职业道德
职业道德的意义
（一）职业道德具有 几率的规范性：职业 道德规范对从业人员 的劳动态度、职业责 任、服务标准、操作 规范、职业纪律等方 面都有明确的规定， 如有违反，要收到行 业纪律处分。
（二）职业道德具有 行为的约束性：职业 道德运用职业道德规 范约束行业内部人员 的行为，一方面促进 行业内部人员的团结 与合作，另一方面又 可以调整从业人员与 服务对象之间的关系。
育婴师的职业道德
1 职业道德基本知识
目录
CONTENTS
2 职业道德的基本原则及特点 3 育婴员职业守则
1 职业道德基本知识
职业道德的含义
职业道德是指从事一定职业的人，在 工作或劳动过程中，应该遵循的与其职业活 动紧密联系的道德规范的总和。为了确保职 业活动的正常进行，必须建立调整职业活动 中发生的各种关系的职业道德规范。
本课小结！！！
1.育婴员是主要从事0~3岁婴幼儿照料、护理和教 育，指导家长科学育儿的人员。
2.职业道德具有职业性、强制性、稳定性、实践性、 具体性的特点。
3.育婴员职业的教养理念：热爱儿童、满足需求、 以养为主、教养融合、关注发育、顺应发展、因人而 异、开启潜能。
4.育婴员职业守则包含热爱儿童、爱岗敬业、诚信 服务、善于沟通、勤奋好学、钻研业务的内容。
2）强制性
职业道德规范是从业人员必须遵循的守则， 不得违反，如有违反，必须受到纪律处分和经济 制裁，必须与行政管理ห้องสมุดไป่ตู้规章制度和行政纪律等 结合起来，表现出一定的强制性。
3）稳定性
职业道德的内容表现为某一职业所形成的的 特有的职业心理、职业品质、职业传统和习惯。 这种职业的特殊利益和要求，是在长期的反复的 特定职业社会实践中形成的，这种独具特色、代 代相传的职业的特殊利益和要求，反映了相对稳 定的职业心理和道德观念。如军人的作风、农民 的意识、商人的习气等都是对职业道德稳定性的 比较形象的描绘。
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第 1 周
学科育婴师1-2育婴师的职业道德
审批意见
授课时数 2 授课方法讲授
授课时间授课班级
教学目的和要求了解育婴师这个职业及《育婴师》这门课程。
教学重点和难点掌握育婴师的的职业道德
复习提问见教案
教具多媒体
课外作业题号具体见教案
教学内容、方法和过程附记【课堂组织】点名，集中学生注意力，点评作业
【预习新课】带着问题，学生自主学习
【讲授新课】
一、导入：
《育婴员国家职业标准》确定了育婴员的职业名称、职业定义、职业等级、职业环境和调节等,对育婴职业的获得范围、工作内容、技能要求和知识水平也做了明确的规定从事育婴职业的人,要认真学习这些规定,并以此来规范和指导自己的工作。
二、讲课内容：回顾旧知识
学生回答
了解课外信息，引起兴趣，导入新课
学生讨论
讲授新知识
教案纸（副页）
教学内容、方法和过程附记
一、职业与道德的职能与特点
1.职业与道德的内在联系
职业道德:是从事一定职业的人,在工作或劳动过程中,所应该遵循的与其职业活动紧密联
系的道德规范的总和职业集中体现着社会关系中的“责、权、利”三大要素,每种职业都
要承担一定的社会责任。
下
职业道德的内容十分丰富,可以通过人民的职业活动、职业关系、职业态度、职业作风以
及社会效果表现出来。
它既是对本职业人员在职业活动中行为的要求,也是职业对社会所
负的道德责任与义务。
从事某种特定职业的人,有着共同的劳动方式,接受共同的职业训
练,因而形成与职业活动和职业特点密切相关的观念、兴趣、爱好、传统心理和行为习惯,
结成某种特殊的关系,形成独特的职业责任和职业纪律,从而产生特殊的行为规范和道德
要求。
2.职业道德的职能与特点
(1)职业性。
职业道德是与职业生活密切联系在一起的。
由于职业的不同特点,在职业活
动中形成特定的交往关系,形成了不同的行为规范。
在调节的范围内只适用于本职业成
员。
(2)从属性和强制性。
职业道德规范对从业人员的劳动态度、职业责任、服务标准操作规
程、职业纪律等方面都有明确的规定,如有违反,还要受到一定的行政纪律处分和经济制
裁。
在作用的方式上,必须与行政管理、规章制度和行政纪律等结合起来,表现出定的强
制性。
(3)稳定性和继承性。
职业道德的内容表现为某一职业所形成的、特有的职业心理、职业
品质、职业传统习惯。
这种职业的特殊利益和要求,是在长期的、反复的特点职业社会实
践中形成的。
(4)实践性和适用性。
职业道德原则和规范是在职业活动实践中总结出来的,考虑到本行
业人员的接受能力,所以采用工作守则、规章制度、生活公约等简明适用的形式来指导从
业人员的工作和劳动行为。
(5)多样性和具体性。
职业道德是依据本职业的业务内容、活动条件、交往范围以及从业
人员的承受能力而制定的行为规范和道德准则,所以种类是多种多样的,表达形式具有简
明具体、灵活多样的特点
3.社会主义职业道德的基本原则
(1)社会主义职业道德规范体系包括职业道德基本原则和行为规范。
人
(2)社会主义职业道德要体现为人民服务这个核心。
“为人民服务”是社会主义职业道德
的集中表现,是职业道德的核心。
在社会主义社会,人民是国家的主人,国家的命运和个人
的前途息息相关,人与人之间有共同的利益和共同的理想。
(3)社会主义职业道德要体现集体主义原则。
集体是相对个人而言的。
集体由互相依存,
有共同目的、共同利益、共同组织的个人构成社会整体。
个人是构成这个有机整体的员,
集体和个人的关系是对立统一的辩证关系。
社会主义道德是以协调个人、集体与社会关
系为核心的,离开集体主义,这三者之间的矛盾是无法协调的。
(4)社会主义职业道德要体现社会责任感。
社会主义职业道德的重点是解决劳动态度问题。
每个从业
人员都必须牢固树立主人翁责任意识,增强社会责任感育婴职业是社会主义事业的重要组成部分,是
一项光荣而神圣的事业。
做好育婴工作必须解决劳动态度问题,努力学习业务知识,提高自身素质,自
觉自愿地为婴幼儿服务为家长服务、为社会服务、为实现祖国的四个现代化服务。
教案纸（副页）
教学内容、方法和过程附记
二、社会分工是育婴职业产生的前提
1.职业的产生与社会分工相联系
职业是伴随劳动分工的深化而产生和发展起来的。
职业的基本特点是稳定性和经济性。
稳定性是指固定地从事某项工作,为社会创造物质财富或精神财富。
经济性是不仅能够履
行社会职能,还能够以此获得生活来源,是一种谋生的手段。
2.育婴职业的产生是社会发展的结果
社会的发展使人们对物质生活和精神生活产生了新的需要。
各行各业的出现是满足这需
求不可缺少的手段。
3.育婴职业是社区服务组织化的重要内容
育婴工作者既不同于家庭保姆,也有别于托幼机构中的保育员,是在家庭、社区和早期教
育机构中为0~3岁婴幼儿综合发展提供全方位指导和服务的专业人员,承担着一种社会
责任。
三、育婴员职业道德规范
1.爱岗敬业,优质服务
爱岗敬业,优质服务是社会主义职业道德的最重要体现,是对从业人员的最基本要求。
(1)爱岗就是热爱自己的工作岗位,热爱本职工作,也称热爱本职。
爱岗是对人们工作态度
的一种普遍要求。
(2)敬业就是用一种严肃的态度对待自己的工作,勤勤恳恳、兢兢业业、忠于职守尽职尽
责。
敬业包含两层含义:一是谋生敬业。
二是真正认识到自己工作的意义敬业,这是高一
层次的敬业。
2.热爱婴幼儿,尊重婴幼儿
(1)热爱婴幼儿必须了解婴幼儿,掌握婴幼儿在不同年龄阶段的生理、心理和行为特点,根
据婴幼儿的生长发育规律给予科学的教育和指导。
(2)热爱婴幼儿必须有爱心、耐心、诚心和责任心。
学会站在婴幼儿的角度上考虑问题。
只有热爱婴幼儿,才能以饱满的热情投入实际工作中去,才能全心全意地为婴幼儿和其家
长提供最优质的服务。
(3)尊敬婴幼儿主要是尊重婴幼儿生存和发展的权利,尊重婴幼儿的人格和自尊心用平等
和民主的态度对待每一个婴幼儿,满足每一个婴幼儿的合理要求。
3.遵纪守法,诚实守信
(1)遵纪守法是每个从业人员必须具备的最起码的道德要求,是做好育婴工作的前提。
一
个具有高尚职业道德品质的人,肯定是一个模范遵守职业纪律的人。
要做到遵纪守法,必
须经常学习法律知识,做到懂法、用法、依法办事、依法律己、依法指导本职工作,不断
增强遵纪守法的自觉性,模范地恪守职业道德守则。
(2)诚实守信是做人的根本,是中华民族的传统美德,也是优良的职业作风。
诚实是在职业
活动中从业者应严格按照每道工序的操作程序去做,做到诚实劳动。
守信是诚实的具体体
现。
在职业活动中,要遵守信誉,言行一致,表里如一。
不轻许诺言,对婴幼儿及其家庭的有
关资料保密,保护个人隐私,才能得到同行和家长的信任,建立和谐的人与人之间的关系。
【课后小结】
【课后作业】。