2014届高考语文一轮复习题库精选(江苏): 语言表达简明、准确、鲜明、生动

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2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析

2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析

2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析2014 年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填人词语,最恰当的一组是(3分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,▲:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。

A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( )A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝3.下列交际用语使用不得体...的一项是(3分)( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③5.阅渎右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。

B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。

D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6—9题。

2014高考语文参考答案

2014高考语文参考答案

2014高考语文参考答案1、【答案】B【解析】字音题考核的内容有多音字、形似字、音近字、形声字、统读字、生僻字、方言误读七类,命题形式主要有找出注音全部正确的一项、找出读音全部相同(或不同)的一项,找出读音全部相同(或不同)的一组三类。

复习时分类整理记忆,训练、记忆相结合,以记忆为主。

考点:识记现代汉语普通话常用字的字音。

能力层级为识记A。

2、【答案】B【解析】A切磋,C时势造英雄,D猝不及防。

考点:识记并正确书写现代常用规范汉字。

能力层级为识记A。

3、【答案】D【解析】历年高考试题表明,在“正确使用词语(包括成语)”的考点中,近义词的运用是常考点。

辨析近义词的基本原则是同中求异。

考点:正确使用词语(包括熟语)。

能力层级为表达运用E。

4、【答案】A【解析】B成份残缺。

C指代不明。

D语序不当,考点:辨析并修改病句。

能力层级为表达运用E。

5、【答案】C【解析】本题涉及到了对名著中名句掌握情况的考查;还涉及到了对作品中情节、人物形象的把握情况的考查;以及对作品中写作手法的分析。

要求考生在平时学习和复习中,对名著名篇的阅读积累要细致,全面,不能只满足于熟悉情节,还要深刻领悟其思想内容,熟悉其表达技巧。

考点:识记文学常识。

能力层级为识记A。

6、【答案】D【解析】A “中国古代社会的教育内容就是艺术文学”不当。

B项“‘礼’构成社会生活里的秩序条理。

‘乐’涵润着群体内心的和谐与团结力”表述错。

C扩大范围。

考点:理解文中重要概念的含义。

能力层级为理解B。

理解文中重要句子的含意。

能力层级为理解B。

7、【答案】D【解析】D项“礼乐在社会生活中担负具体功能……只有在个人的生活中才展现形而上的启示意义”错。

A项信息在第三段,B项信息在第四段,C项信息在第四段、五段。

考点:筛选并整合文中的信息。

能力层级为分析综合C。

8、【答案】A【解析】B “这‘生生而条理’就是天地运行的大道”。

另外“乐是一切人类艺术的最髙境界和最终追求”太过绝对。

高考语文复习:语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练

高考语文复习:语言表达“准确、鲜明、生动”专题备考指导及训练

语言表达“准确、鲜明、生动”备考指导及训练【考点解析】“语言表达准确、鲜明、生动”是高考新课标语文考试大纲新增的语言表达应用方面的内容,能力层级为E级(表达应用),真正体现了新课标中的“注重能力考查”。

“准确”是指运用词语、选择句式、选择语气等方面完全符合表达的目的。

“鲜明”是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明,观点明确而不含糊。

“生动”是指描绘或表达具体形象可感。

“语言表达准确、鲜明、生动”既反映语言运用的要求,也体现语言运用水平的高层次,与“语言表达简明、连贯、得体”并称为语言运用的两大原则,它们会渗透在“语言运用”(“正确使用词语”“辨析并修改病句”“扩展语句、压缩语段”“选用、仿用、变换句式”“正确使用常见的修辞手法”)“阅读理解”“写作”等试题中,即主观试题的解答不单是要求准确,还要重视语言表达的逻辑与文采。

【命题趋势】“语言表达准确、鲜明、生动”是语言表达的要求和语言表达的效果的综合体现,也是语言运用水平层次的体现。

命题形式主要是以主观题的形式出现,既可以综合考查,也可以单项考查。

可以在语段压缩、图表转述、警示语、公益广告以及句子仿写等形式中综合考查。

命题的语言材料则选用贴近现实生活、贴近考生实际的鲜活材料,具有很强的针对性、日常性和实用性,命题形式以主观题为主。

题目将会更加突出地域特点、地域文化,体现时代特色,将会承担起弘扬民族文化、张扬时代主旋律、推动我国精神文明建设等使命。

考查题型将以改写(文段增删)、修正、拟句、点评、写开场白或画外音、短文写作(包括应用文)、图表转换等形式出现。

备考时应与“修辞运用”、“句式运用(选用、仿用、变换)”等结合进行。

复习时可以通过摘抄用词准确生动的语句,培养语感、积累语言,也可以通过多作修辞手法与句式的比较练习,提高语言表达运用能力。

【答题指津】一、准确准确,就是要求使用贴切的词语,表达明确的概念,构成恰当的句子,做出正确的判断和推理。

选择、改错、语言表达等主观题都可作为命题形式。

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动

语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动【考纲解读】语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

“简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是从不同角度对语言运用提出的更高要求,能力层级为E。

所谓“简明”,即语言要简要清楚,不要重复累赘,让人产生歧义。

所谓“连贯”,即上下文之间要有明显的联系,话题要统一,陈述对象尽可能保持一致,句子的组合与衔接要自然。

所谓“得体”,就是语言表达得体,恰如其分,表达方式适合特定的语境,包括语体色彩(口语与书面语)、感情色彩(褒义与贬义)等。

所谓“准确”,要求用词能完全表达概念的内涵,切合语境与对象,涉及运用词语、选择句式、选择语气等方面的要求。

所谓“鲜明”,是指遣词造句语意明确,条理清楚,能够把事物的性质、状态以及事物之间的复杂关系清晰告诉读者,给人以清晰的印象。

它是就表达观点、态度而言的。

所谓“生动”,是就表达效果来说的,它要求用语具体形象,注意炼字炼词和修辞手法的运用,以及运用灵活的句式。

【“安徽考试说明”解读】(见“优化”P153)语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。

语言表达“简明”,指能通过删除多余语句、消除歧义等方式,达到表意简洁明确的目的;语言表达“连贯”,要求调整或选用语句,做到过渡自然、前后照应、衔接合理;语言表达“得体”,要求根据语境和语体特点恰当地使用语言;语言表达“准确”,要求用词造句能客观、恰当地阐明道理,说明特征,传达思想感情;语言表达“鲜明”,要求用富有感情的词语和不同语气的句子表明观点和态度;语言表达“生动”,要求用传神、鲜活的词句表情达意。

“语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动”是安徽高考《考试说明》对考生语言表达的基本要求。

能力层次为E级,占3~6分。

“简明”要求语言表达简洁、明确、清晰。

它的具体要求是:第一,表达必要的信息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及词句;第二,词句表意明确,没有费解的词句;第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。

2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析

2014年江苏高考语文试卷(附答案)解析

2014 年普通高等学校招生统一考试(江苏卷)语文Ⅰ试题一、语言文字运用(15分)1.在下面一段话空缺处依次填人词语,最恰当的一组是(3分)( )最使我艳羡的还是园林艺术家化平淡为神奇的▲。

某些树木当植当伐;某些花卉当疏当密;何处须巧借地形,顺势筑坡;何处又宜少见轩敞,▲:所有这一切都煞费心血,但又不露惨淡经营的痕迹,正像一帧名作脱稿前画师那奇绝而▲的点睛之笔。

A.用心别树一帜浑成B.匠心别树一帜饱满C.匠心别有洞天浑成D.用心别有洞天饱满2.下列诗句与“墙头雨细垂纤草”对仗工整的一项是(3分)( )A.水面风回聚落花B.数峰无语立斜阳C.楼上春容带雨来D.蝉曳残声过别枝3.下列交际用语使用不得体...的一项是(3分)( )A.涂鸦之作,不足当先生一哂,如蒙赐正,小子不胜感激!B.欣闻敝校百年校庆,本人忝为校友,因事不能躬临为歉!C.吉日良辰,花好月圆,恭祝一对璧人并蒂同心、白首偕老!D.家母古稀之庆,承蒙各位亲友光临,略备薄酒,敬答厚意!4.在下面一段文字横线处填入语句,衔接最恰当的一项是(3分)( )遥远的箕山,渐渐化成了一幢巨影,遮断了我的视线。

▲我在那个遗址上发掘了很久,但一无所获。

①如果是冬日晴空,从那里可以一直眺望到中岳嵩山齿形的轮廓。

②箕顶宽敞平坦,烟树索淡,悄寂无声。

③而遗址都在下面的河边,那低伏的王城岗上。

④山势平缓,从山脚慢慢上坡,一阵工夫就可以到达箕顶。

⑤如此空旷,让人略感凄凉。

A.①②④⑤③B.①④⑤③②C.④①③②⑤D.④②⑤①③5.阅渎右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分) ( )A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。

B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。

D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。

二、文言文阅读(18分)阅读下面的文言文,完成6—9题。

答严厚舆秀才论为师道书柳宗元严生足下:得生书,言为师之说,怪仆所作《师友箴》与《答韦中立书》,欲变仆不为师之志,而屈己为弟子。

图文转换(含试题) Word版含解析.doc

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精品题库试题语文1. (2014江苏,5,3分)阅读右边这幅漫画,对它的寓意理解最贴切的一项是(3分)()A.人如果不用眼睛看,而只用耳朵听,肯定会受骗上当。

B.人生一般总是在两种互相矛盾的真理之间寻找中庸。

C.我们很少想到我们有什么,可是总想到我们缺什么。

D.我们不仅希望我们自己幸福,而且也希望他人幸福。

1.C1.漫画寓意的挖掘要依据漫画所呈现出的特征,漫画中的人物只看到一条鱼,可是心里想的却是要有四条鱼该多好啊,外与内形成鲜明对比,由此判断C项正确。

2.(山东省潍坊市2014届高三3月模拟考试)下面这幅摄影作品表现的是周洋在索契冬奥会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间。

请从比喻、比拟、对偶和排比中任选两种修辞方法,对画面进行生动形象的描写,不超过50字。

(4分)2.示例一:她像天空中振翅飞翔的苍鹰,身姿轻盈而稳健;她像草原上飞奔觅食的猎豹,神情专注而自信。

示例二:勇像豹,快似风,矫如鹰。

美丽的冰上圆舞曲,坚毅的冬奥女冠军。

(每恰当运用一种修辞得1分,内容合理、语句通顺得2分)2.本题考査图文转换的能力。

可根据作品中周洋在索契冬奧会女子1500米速滑比赛中的精彩瞬间的特点,根据所选择的修辞手法的特点,通过联想和想象加以概括即可,要突出其轻盈、稳健、速度快、迅猛的特点。

3.(安徽省合肥市2014届高三第二次教学质量检测) 右图是一组真实的照片。

二十年前奶奶推着孙子,20年后孙子推着奶奶,照片拍摄于同一个地点。

请紧扣画面细节,续写下面一段话,不超过100字。

(5分)时间都去哪儿了,二十年匆匆而过,我长大了,您却老了。

……3.示例:……二十年,您用小小的童车推着我快乐的童年,推着我幸福地成长。

二十年,您身后的小树早已枝繁叶茂,而您却已华发苍颜。

如今,我愿用我的青春年华,推出您安康的晚年。

3.本题考查图文转换。

题中展示的两张照片是前后二十年对比,拍摄于同一地点,左边是一位奶奶推着婴儿车里胖乎乎的孙子,右图是长大后帅气的孙子推着轮椅上白发苍苍的奶奶。

高考语文一轮复习:5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#

高考语文一轮复习:5、语言表达综合运用(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)(解析版)#

(五)语言表达综合运用(三)(语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动)1.阅读下面的文字,完成后面的题目。

虹湾位于月球北纬43度、西经31度左右,①虹湾南北长约100公里、东西长约300公里②左右。

转动月球仪,③我们可以看到虹湾被一个巨大而侧倾的字母“C”包围着,轮廓似一道弯弯的彩虹。

作为此次嫦娥三号的首选着陆区,④虹湾地区在五个预选着陆区中——虹湾、酒海、湿海、开普勒和阿里斯基撞击坑——⑤虹湾地区综合条件是最好的。

我国科学家在选择⑥登月的着陆区时,主要考虑的是以下四个方面的条件:第一是安全性,第二是科学性,第三是可测控,第四是创新性。

⑦安全性、科学性、可测控、创新性四方面的条件缺一不可。

(1)应删除的三处是:(填写序号)。

(2)应简略的一处是:(填写序号)。

可改为:。

答案:(1)①②⑤(2)⑦这四方面的条件2.某学校要召开高三年级家长会,下面是邀请函中的温馨提示部分。

其中有四处表达不得体,请指出并修改。

(1)您若开车或骑车来贵校,请将汽车、摩托车等有序停放在校园东门或南门的指定场地。

(2)会议期间,请您将手机设置为静音或震动状态,高声谈话或随意走动者后果自负。

(3)学校食堂安排有亲子晚餐,会议结束后,您可以和令郎、令爱共进晚餐。

(4)您如有事不能出席家长会,劳驾您主动与班主任联系。

答:①改为:②改为:③改为:④改为:答案:①贵校—学校②高声谈话或随意走动者后果自负—请不要高声谈话或随意走动③令郎、令爱—子女(或“孩子”)④劳驾—烦请(①“贵校”,是敬辞,用于称呼对方学校。

②“后果自负”语气太强硬。

③“令郎”“令爱”都是敬辞,用在家长会邀请函中不得体。

④“劳驾”,客套话,用于请别人做事或让路。

用于家长会邀请函中不得体)3.在下面一段文字中的横线处填入恰当的关联词语,使整段文字语意连贯,逻辑严密,层次分明。

书店其实代表了一个国家的文化水平,①书店的水平是与社会发展同步的。

你可以很快修一条公路,盖一座大楼,②你不能很快地开出一家高水平的书店。

2014高考语文一轮复习(苏教版)好题精选阶段评估检测含详解(2)

2014高考语文一轮复习(苏教版)好题精选阶段评估检测含详解(2)

阶段评估检测(二)(150分钟 160分)一、语言文字运用(15分)1.下列各组词语中加点的字,每对读音都相同的一组是(3分) ( )A.绰.约/泥淖.蠕.动/孺.子牛瞳.仁/摩肩接踵.B.鹿茸./作揖.镂.空/露.马脚潜.伏/潸.然泪下C.庖.厨/炮.制蝼.蚁/捅娄.子胥.吏/长吁.短叹D.湍.流/挣揣.蝉.联/口头禅.颐.养/心旷神怡.2.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是(3分) ( )A.不少家庭父母双双外出打工,孩子留给爷爷奶奶照管,其实等于无.为而治...,社会应当给这些留守儿童更多的关心和帮助。

B.他主演过十几部电影,塑造了众多富有个性的艺术形象,在国内影视界乃至国际上都有较大影响,堪称炙手可热....的名人。

C.卫生筷并不卫生,多为黑作坊经过简单浸泡漂白后即投放市场的产品,近日我市警方和工商等部门上下其手....,摧毁了多个销赃窝点。

D.徽州的老房子,除了粉墙黛瓦外,高低错落的五叠式马头墙也以其抑扬顿挫....的起伏变化,体现了皖南民居独特的韵律感。

3.根据下面一段文字,请概括说明什么是“技客”。

(不超过40个字)(4分)现在,中国许多白领为了给自己充电,同时又避免昂贵的培训费和刻板的学习方式,纷纷另辟蹊径,不少人到“技能交换网”上寻找对象进行技能交换。

技能交换在白领中掀起了一股热潮,成为一种新的时尚,一个叫“技客”的新名词应运而生。

在技能交换网站上,技客们进行交换的技能可说是五花八门,如外语、资讯科技、游泳和网球技巧、数码摄影、网页制作甚至是心理辅导等。

“技客”指______________________________________________ _______________________________________________________ ____4.针对下面材料中相关方面所谓“保护性拆除”的说法予以驳斥,要求恰当运用修辞手法,不超过40个字。

(5分)梁思成、林徽因故居被“维修性拆除”余音未了,网友又爆料重庆蒋介石行营被“保护性拆除”。

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语言表达简明、准确、鲜明、生动1.据报道,某地在一次系统内竞职笔试中,请了18名少先队员监考,结果小学生秉公执法,当场抓住25个作弊者。

消息传出,引起争议。

有人认为这是制度创新,值得推广;也有人认为这是无奈之举,让人悲哀。

请你对这种做法发表看法。

要求语言表达准确、态度鲜明。

(不超过80字)答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析本题为开放性题目,答案不唯一。

答题时要做到观点明确,理由恰当,表达流畅。

答案(示例一)这是制度创新,值得推广。

此举保证了这次考试的公正性和社会参与监督的有效性;对于考试者和参加监考的学生,都是一次鲜活的诚信教育。

(示例二)这是无奈之举,让人悲哀。

这凸显了成人防作弊机制的苍白,成人的丑陋而要靠自身来克服,不能利用学生的纯洁;如此诚信缺失的现实,可能会对小学生有负面影响。

2.指出下列语句错误的原因。

①尽管这部短篇小说的手稿他已经修改了三遍,但责任编辑还是希望要他仔细地再改一改。

②大家都在聚精会神、集中思想、全神贯注地倾听着专家的报告。

③你应当安心养病,康复之后照旧可以继续工作,身体是革命的本钱嘛!答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析本题重点考查语言的简明。

简明,“简”就是简要,言少意丰,没有多余的词句;“明”就是明白,清楚易懂,没有费解的词句。

第一,要表达必要的信息,使用相应的简练词句,没有多余的信息及其词句。

第二,词句表意明确,没有费解的词句。

第三,根据语境决定详略,没有详略不当的毛病。

答案①“希望”和“要”在句中的意思相同,都表示要求对方做什么,可以删去一个。

②“聚精会神”“集中思想”“全神贯注”都是指注意力不分散,没有必要同时使用,留下任何一个都可以。

③“照旧”和“继续”在句中的意思没有区别,也可以删去一个。

3.2013年1月9日,某校高三(一)班举行了有关“燃放烟花爆竹的利与弊”的辩论会,请你用简洁的文字为正方(燃放烟花爆竹有利)或反方(燃放烟花爆竹有弊)拟写辩词。

要求:观点鲜明,言之成理,不超过100字。

答:_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________答案正方:燃放烟花爆竹有利。

因为:①能增强喜庆气氛,给人带来欢乐;②能弘扬中华民族传统文化;③能带动相关产业的发展,增加就业机会,增加国家税收。

反方:燃放烟花爆竹有弊。

因为:①存在众多的安全隐患,容易伤人、引发火灾;②污染环境(产生烟尘、噪声、垃圾);③浪费大量金钱。

4.结合情境,比较下面一组句子,说说哪一个句子表达得更加鲜明,为什么?情境:“焦点访谈”节目针对当前所发生的死亡惨重的矿难进行评论。

①三家国有大煤矿,连续发生三起重特大恶性安全事故,让人震惊,让人心痛,更让人对那些失职的领导深恶痛绝,我们不得不反思——我们的安全生产措施到底有没有得到落实?②三家国有大煤矿,连续发生三起重特大恶性安全事故,引起了人们的震动,人们指责那些失职的领导,我们也要反思我们的安全生产措施的落实情况。

答:________________________________________________________________________________________________________________________________________________解析这里的表达鲜明主要指感情色彩鲜明;想让感情色彩更加鲜明,就要注意恰当使用词语,注意语意的轻重。

国有大煤矿发生死亡惨重的矿难,这是一件让人痛心的事情,所以语意要重才能表达出人们的鲜明态度。

答案①比②好。

运用了感情色彩鲜明的词语“深恶痛绝”,双重否定“不得不”,使态度更加明确。

根据鲁迅的同名小说《祝福》改编的电影《祝福》里有这样一幅画面——祥林嫂再次来到鲁镇时,见人就说逢人就讲“我真傻,真的……”,大家围拢着聆听。

请你为这幅画面配上一段画外音,不得超过150字。

(4分)答:________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 解析本题重点考查语言的简明、连贯、得体。

影片中声音的画外运用,即不是由画面中的人或物体直接发出的声音,而是来自画面外的声音。

旁白、独白、解说是画外音的主要形式答案这个故事倒颇有效,男人听到这里,往往敛起笑容,没趣地走了开去;女人们却不独宽恕了她似的,脸上立刻改换了鄙薄的神气,还要陪出许多眼泪来。

有些老女人没有在街头听到她的话,便特意寻来,要听她这一段悲惨的故事。

直到她说到呜咽,她们也就一齐流下那停在眼角上的眼泪,叹息一番,满足地去了,一面还纷纷地评论着。

6.依次填入下列句子横线处的语句,与上下文衔接最恰当的一组是()(3分)(1)雨点停了,黑云铺匀了满天。

又一阵风比以前更厉害,________风、土、雨混在一起,连成一片,横着竖着都灰茫茫、冷飕飕,一切的东西都被裹在里面。

(2)今天,当我站在古城墙上游目骋怀,才猛然悟到:________他们创造着古城墙新的内涵,创造着古城墙新的形象,并在这创造中重塑了自己。

①柳条横着飞,尘土四处走,雨道往下落;②尘土四处走,柳条横着飞,雨道往下落;③西安人民分明是在创造,他们完成的岂止是对古城墙的修复?④西安人民完成的岂止是对古城墙的修复?他们分明是在创造。

A.①③B.②③C.①④D.②④答案C[本题重点考查语言的简明、连贯、得体。

①照应了下文“风、土、雨”的语序。

②没注意语序的呼应。

④将“他们分明是在创造”一句放在“创造……创造……”之前,组成总分关系,并形成首尾相接,连贯性要优于③。

]7.所谓“留守儿童”是指父母双方或一方外出到城市打工,而自己留在农村生活的孩子们。

据调查,中国农村目前“留守儿童”数量超过了5800万人,他们中大多需要得到更多的关爱和接受良好的教育。

请你拟写一条以“关爱留守儿童”为主题的公益广告词。

要求:主题鲜明,感情真挚,语言简明生动,至少运用一种修辞手法,字数在18字以内。

答:________________________________________________________________________解析作为“公益广告”,语言一定要富有感染力和感召力,能真正获得广告的高“效益”。

本题要求比较详细、全面,拟写的语句一定要符合这些要求。

答案(示例一)为留守儿童撑起爱的蓝天(示例二)雪中送炭三春暖,留守儿童盼关爱(示例三)温暖孩子的心灵,让留守之地阳光普照8.为使下面画线的语句简洁、顺畅并保持原意,需要删掉一些词语。

在删改时哪些词语是必须保留的?将其序号填在横线上。

记得在①一次②期末③考试④中⑤,在⑥考完⑦了⑧语文⑨后⑩,我感觉相当不错,兴奋了很长的时间。

必须保留的词语是:____________________解析本题换一个角度考查语言表达要简明。

材料的语言不够简洁,需要删改。

但是,不论如何删改,其中表示原意的词语是不能删的,如“一次”“期末”“考试”“考完……语文”。

“保留原意”是修改语句中十分重要的要求。

准确把握原意,是作出正确修改的前提,也是语言表达能力训练中一项重要内容。

答案②③④⑦⑨9.根据语境,在下面横线处补写妈妈说的话,要求语言表达鲜明、得体一个孩子拿着一个橘子,问妈妈:“为什么橘子不能拿来就吃,而要剥皮呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,你想要得到的东西,不是伸手就能得到,而是要付出相应的劳动。

”小孩子又问:“为什么橘子里的果肉是分成一小瓣一小瓣的,而不是一个完整的呢?”妈妈答:“那是橘子在告诉你,_______________________________________________________________________________________________________________________解析要使补写的语句符合语境,首先要充分理解和准确把握“妈妈”第一句话的内涵和表达方式。

“妈妈”的话是通过艺术的方式将平凡普通的生活现象表达得富有哲理,富有意蕴,并且有着很强的教育意义。

所以,补写的语句应该具备这些特点。

答案(示例)生活的甘甜和幸福,是用来慢慢享用的,是一小瓣一小瓣慢慢品味的。

(或你手里的东西,不能独自占有,而要懂得与人分享。

)10.周末逛街买东西砍价很正常,但近日南京某校园出现了有组织的专业“砍价团”,他们通过帮人砍价来赚取“砍价顾问费”。

“砍价团”现在有7名成员,砍价业务主要包括数码产品、服装、饰品等。

组员利用对各自所学专业领域产品的了解来帮助买家砍价,每次收取1%至5%的“砍价顾问费”。

有人觉得这些学生不务正业,也有人觉得这是大学生学以致用,接触社会的方式。

请你就此发表看法。

要求语言表达准确、鲜明。

(不少于60字) 答:______________________________________________________________________________________________________________________________答案(示例一)可以鼓励。

“砍价团”作为一种商业行为的参谋决策服务,有效地利用自己的专业知识和实践能力帮助消费者规避购物风险、降低价格纠纷的发生率,是同学们购物的“好参谋”,同时这也不失为大学生创业的新模式。

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