人教部编版小学英语重点难点归纳
部编人教版三年级英语上册全册单元知识点汇总
部编人教版三年级英语上册全册单元知识点汇总本文档汇总了部编人教版三年级英语上册全册的单元知识点。
Unit 1: Hello!- Greetings: Hello, Hi, Good morning, Good afternoon, Good evening.- Introducing oneself: My name is ..., I'm ..., Nice to meet you.- Asking someone's name: What's your name?- Responding to someone's name: My name is ..., Nice to meet you too.- Saying goodbye: Goodbye, Bye.Unit 2: School Days- Classroom objects: desk, chair, book, pencil, eraser.- School subjects: Chinese, English, Math, Music, Art, PE.- I like / I don't like + school subjects.- Numbers 1-10.Unit 3: Family Fun- Family members: father, mother, brother, sister.- Introducing family members: This is my ..., These are my ...- Talking about family activities: play football, swim, watch TV, read books.- Simple present tense: He / She plays, He / She swims, He / She watches, He / She reads.Unit 4: Food and Drinks- Food items: apple, banana, orange, bread, milk, water.- Expressing likes and dislikes: I like ..., I don't like ...- Ordering food and drinks: I want ..., Can I have ...- Countable and uncountable nouns: an apple, a banana, a glass of milk, a bottle of water.Unit 5: Animals- Animal names: cat, dog, bird, fish, rabbit.- Describing animals: big, small, long, short.- Simple present tense: It is, They are.- Asking and responding to questions about animals: Is it a cat? Yes, it is. / No, it isn't.Unit 6: Toys and Games- Toy names: ball, doll, car, robot, building blocks.- Talking about toys: I have ..., I don't have ...- Playing games: run, jump, skip, dance.- Expressing preferences: I like ..., I don't like ...以上是部编人教版三年级英语上册全册的单元知识点汇总。
小学英语知识点重点难点总结
千里之行，始于足下。
小学英语知识点重点难点总结小学英语知识点重点难点总结：一、基础词汇：1. 数字：要掌握基本的英语数字，从1到100，以及整数的几个特殊数词，如：第一（first）、第二（second）、第三（third）等等。
2. 颜色：如红色（red）、蓝色（blue）、黄色（yellow）等等，要能正确念出并使用，也要能够用英语表达形容颜色的大小、大小写的区别，如：light blue（淡蓝色）、dark red（深红色）等等。
3. 动物：要熟悉常见的动物名称和形态，如猫（cat）、狗（dog）、鸟（bird）等等，还要掌握用英语描述动物外貌特征的单词和短语，如：bigears（大耳朵）、long tail（长尾巴）等等。
4. 水果和食物：水果方面如苹果（apple）、香蕉（banana）、葡萄（grape）等等，食物方面如面包（bread）、饼干（biscuit）、鸡蛋（egg）等等，要能够准确发音以及简单表达（如：“I like apples.”）。
5. 天气：要明白天气的英语表达，如晴天（sunny day）、下雨（rainy）等等，还要会用简单的英语句子描述天气情况，如：It’s a sunny day.（今天是晴天）。
6. 人物和家庭：如爸爸（father）、妈妈（mother）、姐姐（sister）、弟弟（brother）等等常见的称呼，也要学会用英语表达家庭成员之间的关系，如“She is my mother.”（她是我的妈妈）。
7. 交通工具：如汽车（car）、自行车（bike）、火车（train）等等常见的交通工具的名称和用法，还要能够准确发音和用英语描述交通工具，如“Take the bus.”（坐公交车）。
8. 学校和教室：如教室（classroom）、图书馆（library）、操场（playground）等等学校的部位和用途，还要学会用英语表达学习和学校生活的相关内容，如“Today is Monday.”（今天是星期一）。
小学英语重点难点归纳总结
★一、词类★动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)1、动词这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词就是我们平时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：原形、+s/es、+ed、+ing，具体判断方法如下：有，就加ing读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无be动词(若是be going to 就用原形) 没有，再看情态动词有，就用原形有，就加ed没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es没有，再看主语不是第三人称单数就用原形(2)be动词a、Am--was Is --was Are--were 口诀：我用am, 你用are, is用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句I am (not) from London. He is(not) a teacher. She is(not) in the dining room. My hair is(not) long. Her eyes are(not) small.c、一般疑问句Am I a Chinese? Yes, you are. No, you aren’t. Are they American? Yes, they are. No, they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t.我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was和were为另一类，一般用于一般过去时。
(部编)人教版三年级英语上册总复习汇总
(部编)人教版三年级英语上册总复习汇总
本文档是对(部编)人教版三年级英语上册内容进行总复的汇总。
以下是每个单元的重点内容总结：
第一单元：Hello
- 介绍自我和问候语的基本用法和表达方式。
- 研究基本的问候语并能正确回应。
第二单元：My Family
- 研究家庭成员的称呼，如爸爸、妈妈、哥哥、姐姐等。
- 掌握描述家庭成员的基本句式。
第三单元：Numbers
- 研究基本的数字1-10，并能正确拼写和读出来。
- 了解数字的序数词用法。
第四单元：Colors
- 研究基本的颜色词汇，如红色、蓝色、绿色等。
- 能够用正确的颜色词汇来描述物品。
第五单元：Toys
- 研究常见的玩具名称，如球、熊、车等。
- 掌握描述玩具的基本句式。
第六单元：Food and Drinks
- 研究常见食物和饮料的名称，如面包、苹果、牛奶等。
- 能够用正确的词汇来询问和回答食物和饮料。
第七单元：Actions
- 研究常见动作词汇，如跳、走、唱等。
- 能够用正确的动作词汇来描述和询问别人的动作。
第八单元：Weather
- 研究描述天气的词汇，如晴天、雨天、风等。
- 能够用正确的句式来描述当天的天气情况。
以上是对(部编)人教版三年级英语上册每个单元的重点内容进行的总复习汇总。
希望能够帮助同学们进行复习，并顺利掌握这些基本的英语知识。
如有需要，还请详细参考教材内容。
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】
部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【】部编人教版英语二年级下册全册知识点归纳【完整版】这篇文档旨在归纳部编人教版英语二年级下册全册的知识点，帮助学生更好地掌握课程内容。
以下是各个单元的重点内容概述：Unit 1：- 研究目标：研究问候用语，研究自我介绍，研究数字1-10。
- 重点词汇：hello, hi, my name is, one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten.- 重点句型：Hello! Hi! My name is [姓名]. I am [年龄] years old.- 重点表达：问候用语，自我介绍，数字1-10。
Unit 2：- 研究目标：研究询问和回答姓名，研究颜色词汇。
- 重点词汇：What's your name? My name is..., color words (red, blue, yellow, green, orange, purple, black, white).- 重点句型：What's your name? My name is... What color is it? It's...- 重点表达：询问姓名，回答姓名，颜色词汇。
Unit 3：- 研究目标：研究询问和回答年龄，研究数字11-20。
- 重点词汇：How old are you? I am [年龄] years old, numbers 11-20.- 重点句型：How old are you? I am... years old. How many candles? Eleven, twelve, thirteen, fourteen, fifteen, sixteen, seventeen, eighteen, nineteen, twenty.- 重点表达：询问年龄，回答年龄，数字11-20。
部编人教版小学 五年级英语下册第三单元 知识点总结
部编人教版小学五年级英语下册第三单元知识点总结部编人教版小学五年级英语下册第三单元知识点总结本文档总结了部编人教版小学五年级英语下册第三单元的各个知识点。
1. 单词1.1. 名词- apple 苹果- banana 香蕉- orange 橙子- strawberry 草莓- tomato 西红柿1.2. 动词- eat 吃- drink 喝- like 喜欢- love 爱- want 想要2. 句子2.1. 询问喜好- What do you like?- Do you like apples?2.2. 表达喜好- I like bananas.- He loves strawberries.2.3. 表达想要- I want an apple.- She wants to drink water.3. 语法3.1. 疑问句- What do you want?- Do you like tomatoes?4. 练题请根据所学词汇和句型，完成以下练。
1. 用英语表达“我喜欢吃草莓。
”2. 描述一下你喜欢的水果。
3. 用英语询问他想要吃什么。
4. 写出一个包含疑问句的句子。
5. 总结通过本单元的研究，我们学会了描述喜好和想要的事物，并研究了一些水果的英文名称。
同时，我们也研究了一些基本的疑问句的构造。
这些知识点为我们在日常生活中进行简单交流提供了基础。
以上是对部编人教版小学五年级英语下册第三单元知识点的总结。
---(The above document is a summary of the key points covered inUnit 3 of the 5th-grade English textbook by the People's Education Press. It provides a list of vocabulary words, sample sentences, grammar structures, and exercises related to expressions of preferences and desires, as well as the names of some fruits in English.)。
部编版小学四年级英语下册全册知识点总结整理归纳
部编版小学四年级英语下册全册知识点总结整理归纳一、语音知识1. 学习并掌握字母组合 "oo" 在单词中的发音，如：look, book, good 等。
2. 学习并掌握字母组合 "er" 在单词中的发音，如：pen, dog, teacher 等。
二、词汇知识1. 动物类词汇：cat, dog, panda, tiger, elephant, giraffe 等。
2. 颜色类词汇：red, yellow, blue, green, black, white 等。
3. 家庭成员类词汇：father, mother, brother, sister, grandma, grandpa 等。
4. 食物类词汇：apple, banana, orange, cake, ice cream, rice 等。
5. 水果类词汇：apple, banana, orange, grape, watermelon, pineapple 等。
6. 数字类词汇：one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine, ten 等。
三、语法知识1. 一般现在时：描述经常性和习惯性动作，如：I often go to school by bus.2. 一般过去时：描述过去发生的动作或状态，如：I visited my grandparents last weekend.3. 一般将来时：描述将来要发生的动作或计划，如：I will go to the zoo tomorrow.四、功能句型1. 询问姓名：What's your name?2. 询问年龄：How old are you?3. 询问颜色：What color is it?4. 询问数量：How many do you have?5. 询问喜好：What do you like?五、情景交际1. 打招呼：Hello, nice to meet you.2. 询问天气：What's the weather like today?3. 询问时间：What time is it?4. 道别：Goodbye, see you tomorrow.六、文化知识1. 了解西方节日：Valentine's Day, Easter 等。
人教部编版小学英语1到6年级必备基础语法要点
人教部编版小学英语1到6年级必备基础语法要点一、小学英语形容词性物主代词1、形容词性物主代词8个：My your his her its our your their我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、形容词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的" eg:my 我的their 他们的2)后面加名词：eg:my backpack his name3)前后不用冠词 a an theThis is a my eraser(错误)That is your a pen(错误)It's his the pen(错误)3、I(物主代词)my you(物主代词)your he (物主代词)her we (物主代词) our注：在变物主代词时，把原题所给的词加上的，再译成单词就可以了。
二、小学英语名词性物主代词1、名词性物主代词和形容词性物主代词一样有8个：Mine yours his hers its ours yours theirs我的你的他的她的它的我们的你们的他(她、它)们的2、名词性物主代词的特点：1)译成汉语都有"的"2)后面不加名词3)名词性物主代词=形容词性物主代词+名词Eg:1、the pen is mine 钢笔是我的(mine=my pen)三、小学英语单数的句子变成复数的句子把单数的句子成复数的句子很简单：变法是把能变成复数的词变成复数，但a或an要把去掉。
特殊疑问词、形容词、国家及地点通常不变。
Eg:把下列句子变成复数1, I have a car ----we have cars2, He is an American boy. ----They are American boys3, It is a car ----They are cars4,This is an eraser ----These are erasers5,That is a backpsck -----Those are backpacks6,I'm an English teather ------We are English teathers7,It's a new shirt---- They are new shirts8,He's a boy ----They are boys9,She's a singer ------They are singers10,What'sthis in English?---- What are these in English?四、小学英语名词的数语法名词有单数和复数两种形式1、名词的单数：表示一个人或一个事物2、名词的复数：表示一个人以上的人或事物名词复数的变化规律如下：1、多数情况下在名词后面加S，s 在清辅音后读【S】2、以s,x,sh,ch为结尾的词在词尾加es, es读作【iz】3、以f ,fe为结尾的词去掉f或fe加ves，ves读作【vz】4、以辅音加y 结尾的词，变y为ies5、以元音加y结尾的词，直接加s6、不规则变化Man-menwoman-women policeman-policemenPolicewoman-policewomen这种情况下a变成e1、单复数同形Chinese-chinese Japanese-japanese sheep -sheep deer -deer2、This 这个these这些(复数) that那个those那些(复数) I我we我们(复数) he他she她it它they他、它、她们(复数) am ，is是are(复数)五、小学英语人称代词主格及宾格人称代词分为主格和宾格，主格和宾格区别：主格和宾格汉语意思相同，但位置不同。
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人教部编版小学英语重点难点归纳
一、词类
动词、名词和形容词不太容易区分，如不能一眼看出，可用如下方法：
先用“一(量词)”(如：一个、一张等)和这个词连起来说，如说得通，一般认为是名词;说不通再用“很”去判断，就是把“很”和为个词连起来说，说得通一般就是形容词;都说不通就是动词。
(目前我们学过的，以后可能不同)(另外一些很明显的，如人称代词、数词、情态动词等一下就可以知道)
1、动词
这里所说的动词是指各种动词总称，其中包括行为动词(就是我们平时总说的那种动词)、be动词、情态动词。
(1)行为动词
就是我们平时上课时说的动词，表示某一动作或行为。
如：sweep、live等。
行为动词我们已学过它们的四种形式：
原形、+s/es、+ed、+ing，
具体判断方法如下：
有，就加ing
读句子→读该单词→认识该单词→理解意思→看有无
be动词(若是begoingto就用原形)
没有，再看情态动词
有，就用原形
有，就加ed
没有，再看有无表示过去的时间状语↗是第三人称单数就加s或es
没有，再看主语
不是第三人称单数就用原形
(2)be动词
a、Am--wasIs--wasAre--were口诀：我用am,你用are,is 用在他她它，所有复数全用are。
b、肯定和否定句Iam(not)fromLondon.Heis(not)ateacher.Sheis(not)inth ediningroom.Myhairis(not)long.Hereyesare(not)small.
c、一般疑问句AmIaChinese?Yes,youare.No,youaren’t.AretheyAmerican?Yes,theyare.No,theyaren’t.Isthecatfat?Yes,itis.No,itisn’t.
我们现在学过的be动词大致分两类：is、am、are为一类，一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中，was 和were为另一类，一般用于一般过去时。
判断步骤：
第一、三人称单数，就用was
有，再看人称
第二人称单数和所有复数，就用were
看有无表示过去的时间状语
第一人称单数，就用am
没有，再看人称→第三人称单数，就有is
第二人称单数和所有复数，就用are
2、名词
表示某一事物，有具体的和抽象的之分。
判断的关键词往往是be动词，be动词如果是am、is或was，名词就用原形;be动词如果是are或were，名词就加s或es。
这里强调两点：不可数名词都默认为单数，所以总是用is或者was;最好不要根据some、any、alotof等词去作判断，以免受误导。
如何加后缀：
a.一般情况下，直接加-s，如：book-books,bag-bags,cat-cats,bed-beds
b.以s.x.sh.ch结尾，加-es，如：bus-buses,box-boxes,brush-brushes,watch-watches
c.以“辅音字母+y”结尾，变y为i,再加-es，如：family-families,strawberry-strawberries
d.以“f或fe”结尾，变f或fe为v,再加-es，如：knife-knives
e.不规则名词复数：man-men,woman-women,policeman-policemen,policewoman -policewomen,mouse-micechild-childrenfoot-feet,.too th-teethfish-fish,people-people,Chinese-Chinese,Jap anese-Japanese
3、形容词(包括副词)
形容词表示某一事物或的特征，副词表示某一动作的特征。
形容词和副词只有两种形式：原形和+er。
未作比较的情况下就用原形，比较时就+er。
两个重要特征：as……as中间一定用原形，有than的时候一定+er。
4、人称代词和物主代词
人称代词物主代词
单数复数单数复数
主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)
第一人称Imeweusmymineourours
第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours
第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs
sheherherhers
itititsits
人称代词：
有主格和宾格之分。
一般动词前用主格，动词后用宾格。
物主代词：
有两类：形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)
一般看后面有没有名词，如有，就用形容词性物主代词(短的);如无，就用名词性物主代词(长的)。
5、数量词
我们学过两类：基数词和序数词。
基数用于表示数量多少，而基数词用于表示次序，常在日期中出现。
6、冠词
有a、an、the。
a和an有具体的意思，一(个…)，the没有具体意思，有时翻译为这、那。
确定用a、an还是the时可根据汉语意思。
a和an的区别：an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前，a用于辅音音素前。
二、否定句
表示某一否定意思。
句中一定有not。
有三种可能：be动词(am、is、are、was、were)+not、情态动词(can、must、should)+not、助动词(do、does、did)+not
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，直接在be动词后+not。
2、看句中有无情态动词，如有，直接在情态动词后+not。
3、如上述二者都没有，就应用助动词+not。
分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)在助动词后加not。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
三、一般疑问句
表示疑问，一般回答只有两种可能Yes，……或No，……句中没有疑问词。
如何将一个肯定的陈述句改为否定句：
1、看句中有无be动词，如有，把be动词提到句首即可。
2、看句中有无情态动词，如有，把情态动词提到句首即可。
3、如上述二者都没有，就应把助动提到句首。
分四个步骤：
(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的，要加上去，位置在主语(某人或某物)后，动词前。
(2)确定助动词用do、does还是did，根据句中动词，动词是原形的助动词就用do，动词是第三人称单数的助动词就用does，动词用过去式的助动词就有did。
(3)把助动词后提到句首。
(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。
强调一点，有some的要考虑是否要用any。
四、特殊疑问句
表示疑问，有疑问词(在开头)，回答有很多种可能。
常用疑问词：
What、When、Which、Who、Whose、Why、How
五、祈使句
表示请求或命令别人做某事或不要做某事。
肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please)，否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。
把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。
六、时态
1、一般现在时
(1)句中be动词和动词一般情况下只能有一种而且也必须有一种。
如：
ThechildrenareveryhappyonChristmasDay.。