人教版高中生物选修3[重点题型巩固练习]基因工程(一)基因的结构和基因工程的基本工具
人教版高中生物选修三
知识点梳理
重点题型（常考知识点）巩固练习
【巩固练习】
一、单项选择题：
1.（2014 天津高考）为达到相应目的，必须
．．通过分子检测的是
A.携带链霉素抗性基因受体菌的筛选
B.产生抗人白细胞介素－8抗体的杂交瘤细胞的筛选
C.转基因抗虫棉植株抗虫效果的鉴定
D.21三体综合征的诊断
2. 在基因工程中，科学家所用的“剪刀”、“针线”和“载体”分别是指（）
A．大肠杆菌病毒、质粒、DNA连接酶 B．噬菌体、质粒、DNA连接酶
C．DNA限制酶、RNA连接酶、质粒 D．DNA限制酶、DNA连接酶、质粒
3. 实施基因工程第一步的一种方法是把所需的基因从供体细胞内分离出来，这要利用限制性内切酶。
一种限制性内切酶能识别DNA子中的GAATTC顺序，切点在G和A之间，这是应用了酶的（）A．酶的高效性B．酶的专一性 C．酶的多样性 D．酶的催化活性受外界条件影响
4. 下列关于限制酶的说法不正确的是（）
A．限制酶在微生物细胞中分布最多
B．不同的限制酶识别不同的核苷酸序列
C．限制酶能识别不同的核苷酸序列，体现了酶的专一性
D．限制酶的作用只是用来提取目的基因
5.依下图有关基因工程的工具酶功能的叙述，不．正确的是（）
A．切断a处的酶为限制核酸性内切酶
B．连接a处的酶为DNA连接酶
C．切断b处的酶为解旋酶
D．切断b处的为限制性内切酶
6. 下图所示限制酶切割基因分子的过程，从图中可知，该限制酶能识别的碱基序列和切点是（）
A．CTTAAG，切点在C和T之间 B．CTTAAG，切点在G和A之间
C．GAATTC，切点在G和A之间 D．GAATTC，切点在C和T之间
7. （2014 广东高考）利用基因工程技术生产羧酸酯酶（CarE）制剂的流程如图所示，下列叙述正确的
是（）
A.过程①需使用逆转录酶
B.过程②需使用解旋酶和PCR获取目的基因
C.过程③使用的感受态细胞可用NaCl溶液制备
D.过程④可利用DNA分子杂交鉴定目的基因是否已导入受体细胞
8. 作为基因的运输工具——运载体，必须具备的条件之一及理由是（）
A．能在宿主细胞中大量复制，以便于携带大量的目的基因
B．具有多个限制性核酸内切酶切点，以便于目的基因的表达
C．具有某些标记基因，以便为目的基因的表达提供条件
D．能在宿主细胞中自主复制，以便于进行目的基因的扩增
9.下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体？（）
A．细菌质粒 B．噬菌体 C．细菌核区中的DNA D．动植物病毒
10. 下列叙述正确的是（）
A．所有的限制性核酸内切酶只能识别一种特定的核苷酸序列
B．限制性核酸内切酶的基因只存在于微生物中
C．作为运载体通常具有多个限制性核酸内切酶切点，以便与外源基因连接
D．动物基因转移时只能以病毒为运载体
11. 质粒被用作载体的理由不包括（）
A．能复制 B．具有标记基因 C．具有多个限制酶切点 D．是环状DNA
二、非选择题
1. 下图所示为一种限制性核酸内切酶切割DNA分子的示意图，请据图回答下列问题：
（1）这种限制性核酸内切酶的切点在________，形成________个________末端。
（2）由图可知限制性核酸内切酶识别特点是________________。
（3）如果“A”突变成“G”，则突变可能发生在________时期（或过程）中。
结果使该限制性核酸内切酶________。
2.限制性核酸内切酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制性核酸内切酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC —。
在质粒上有酶Ⅰ的一个切点，在目的基因的两侧各有1个酶Ⅱ的切点。
（1）请画出质粒被限制酶Ⅰ切割后所形成的黏性末端。
（2）请画出目的基因两侧被限制酶Ⅱ切割后所形成的黏性末端。
（3）在DNA连接酶的作用下，上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端能否连接起来？为什么？若能，写出连接后形成的碱基序列。
3. 以下是两种限制酶切割后形成的DNA片段，分析回答问题。
①GC
CG
②
AATTC
G
③
GC
CG
④
CTTAA
G
（1）其中①和________是由一种限制酶切割形成的________末端，两者要重组成一个DNA分子，所用DNA 连接酶通常是________。
（2）________和________是由另一种限制酶切割形成的________末端，两者要重组成一个DNA分子，所用DNA连接酶通常是________。
4.（2015 天津高考）纤维素分子不能进入酵母细胞，为了使酵母菌能够利用环境中的纤维素为原料生产酒精，构建了含3种不同基因片段的重组质粒，下面是酵母菌转化及纤维素酶在工程菌内合成与运输的示意图。
据图回答：
（1）本研究构建重组质粒时可选用四种限制酶，其识别序列如下图，为防止酶切片段的自身连接，可选用的限制酶组合是______或__________
(2)设置菌株Ⅰ为对照，是为了验证__________不携带纤维素酶基因。
(3)纤维素酶基因的表达包括__________和__________过程，与菌株Ⅱ相比，在菌株Ⅲ、Ⅳ中参与纤维素酶合成和分泌的细胞器还有______________________________。
（4）在以纤维素为唯一碳源的培养基上分别培养菌株Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ，菌株___________不能存活，原因是
_________________________________。
(5)酵母菌生成酒精的细胞部位是___________，产生酒精时细胞的呼吸方式是___________，在利用纤维素生产酒精时，菌株Ⅳ更具有优势，因为导入的重组质粒含有____________。
使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新而造成的酶的流失，提高酶的利用率。
【答案与解析】
一、单选题
1【答案】B
【解析】可通过将受体菌接种在含链霉素的培养基中筛选携带链霉素抗性基因的受体菌，A错误；抗人白细胞介素的杂交瘤细胞应通过抗原-抗体杂交技术筛选产生，B正确；在棉花田中人工放入害虫可检验转基因抗虫棉的抗虫效果，C错误；可利用显微镜检测21三体综合征，D错误。
2【答案】D
3【答案】B
4【答案】D
【解析】限制酶的作用除了用来提取目的基因外，还可以处理运载体，以便形成相同的黏性末端。
5【答案】A
【解析】限制酶切割DNA分子时被断开的是DNA链中的磷酸二酯键（连接相邻脱氧核苷酸的键）。
6【答案】C
7【答案】AD
【解析】图中表示基因工作操作过程的流程图，过程①为逆转录过程，需要逆转录酶，A正确；过程②为目的基因的获取过程，需要限制酶，不需要解旋酶，B错误；过程③（导入目的基因）使用的感受态细胞用CaCl2溶液制备，C错误；过程④为目的基因的检测，可以利用DNA分子杂交技术鉴定目的基因是否导入受体细胞，D正确；因此答案为AD。
8【答案】D
【解析】作为运载体必备的条件是：能够在宿主细胞中稳定地保存下来并大量复制，以便提供大量的目的基因。
9【答案】C
10【答案】C
11【答案】D
【解析】作为基因工程的载体，需满足以下条件：（1）有多个酶切位点；（2）在宿主细胞中能保存并能大量复制；（3）有一定的标记基因，便于进行筛选。
二、非选择题：
1（1）C和A之间 2 黏性
（2）只能识别特定的脱氧核苷酸序列
（3）DNA复制不能识别该切割位点
2【答案】
（1）
（2）
（3）能；因为上述两种不同限制酶切割后形成的黏性末端是相同的碱基序列。
3【答案】（1）③平T4DNA连接酶（2）②④黏性E·coli DNA连接酶
4【答案】（1）B (或C) C (或B) (2)质粒DNA和酵母菌基因组
（3）转录翻译内质网、高尔基体
（4）II
缺少信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到胞外，细胞无可利用的碳源
（5）细胞质基质无氧呼吸A基因片段
【解析】（1）为防止酶切片段自身连接，需要用不同的酶进行切割，并且不同酶切割后产生的黏性末端要不同，A项和D项的酶切割后产生的粘性末相同，因此B和C正确。
（2）菌株Ⅰ和菌株Ⅱ的单一变量是质粒上是否含纤维素基因，所以菌株Ⅰ为对照是为了验证质粒DNA和酵母菌基因组不携带纤维素酶基因。
（3）纤维素酶是蛋白质，蛋白质的表达包括转录和翻译，参与蛋白质合成和分泌的细胞器还有内质网和高尔基体。
（4）三种菌株的不同点是菌株Ⅱ无信号肽编码序列，所以培养基上分别培养三种菌株，菌株Ⅱ不能存活，缺乏信号肽编码序列，合成的纤维素酶不能分泌到细胞外。
（5）酵母菌生成酒精的呼吸时无氧呼吸，在细胞质基质中进行，从图可以看出，菌株Ⅳ比菌株Ⅲ多了A基因片段，因此，在利用纤维素生产酒精时，菌株Ⅳ更具有优势，导入的重组质粒含有A基因片段，使分泌的纤维素酶固定于细胞壁，减少因培养液更新而造成的酶的流失，提高酶的利用率。
人教版高中生物一轮复习必背知识(选修三)
第1单元基因工程 记忆网络图解1.1 DNA 重组技术的基本工具核心考点背记 1.1.1 基因工程的概念1.1.2 限制性核酸内切酶一一“分子手术刀” （1）存在：主要存在于原核生物中。
（2）特性：一种限制酶只能识别一种特定的核苷酸序列，并且能在特定的切点上切割DNA 分子。
（3）识别的序列的特点：呈现碱基互补对称，无论是奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴线，如图，中心轴线两侧的双链八上的碱基是反向对称重复排列的。
如：以CGGC CG GC 中心线为轴，两侧碱基互补对称；GGTCC CCAGG 以T A为轴，两侧碱基互补对称。
（4）切割后末端的种类：DNA 分子经限制酶切割产生的DNA 片段末端通常有两种形式——黏性末端和平末端（如图所示）。
当限制酶在它识别序列的中心轴线两侧将DNA 的两条链分别切开时，产生的是黏性末端，而当限制酶在它识别序列的中心轴线处切开时，产生的则是平末端。
切割分子时产生的两种不同末端(箭头表示酶的切割位置）特别提示①限制性核酸内切酶是一类酶而不是一种酶。
②限制性核酸内切酵作用的化学键为磷酸二酯键，而不是氢键。
③不同种类的限制性核酸内切酶识别与切割的位点不同。
这与酶的专一性是一致的。
1.1.3 DNA连接酶——分子缝合针1.1.4 基因进入受体细胞的载体——“分子运输车”（1）载体具备的条件①能在受体细胞中复制并稳定保存。
②具有一个至多个限制酶切割位点，供外源DNA片段插入。
③具有标记基因，供重组DNA的鉴定和选择。
（2）最常用的载体是质粒，它是一种裸露的、结构简单的、独立于细菌拟核DNA之外，并具有自我复制能力的双链环状DNA分子。
（3）其他载体：噬菌体的衍生物、动植物病毒。
综合限制酶、DNA连接酶、DNA聚合酶与解旋酶1.2 基因工程的基本操作程序核心考点背记1.2.1 基因工程的基本操作流程1.2.2 目的基因的获取（1）从基因文库（基因组文库或cDNA 文库）中获取（2）人工合成目的基因：常用的方法有化学合成法和反转录法。
人教版高中生物选修3专题一基因工程详细知识点
生物选修三易考知识点背诵专题1 基因工程基因工程的概念基因工程是指按照人们的愿望，进行严格的设计，通过体外DNA重组和转基因技术，赋予生物以新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，又叫做DNA重组技术。
（一）基因工程的基本工具1.“分子手术刀”——限制性核酸内切酶（限制酶）（1）来源：主要是从原核生物（微生物）中分离纯化出来的。
（2）功能：能够识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的磷酸二酯键断开，因此具有专一性。
（3）结果：经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式：黏性末端（中心轴线的两侧）和平末端（中心轴线）大肠杆菌的一种限制酶（EcoRⅠ)能识别GAATTC序列，SmaI识别CCCGGG序列:他们识别的核苷酸序列不同,但是切点都是在G↓C之间。
（4）比较有关的DNA酶（1）DNA水解酶：能够将DNA水解成四种脱氧核苷酸，彻底水解成膦酸、脱氧核糖和含氮碱基（2）DNA解旋酶：能够将DNA或DNA的某一段解成两条长链，作用的部位是碱基和碱基之间的氢键。
注意：使DNA解成两条长链的方法除用解旋酶以外，在适当的高温（如94℃）、重金属盐的作用下，也可使DNA 解旋。
（3）DNA聚合酶：能将单个的核苷酸通过磷酸二酯键连接成DNA长链。
（4）DNA连接酶：是通过磷酸二酯键连接双链DNA的缺口。
注意比较DNA聚合酶和DNA连接酶的异同点。
2.“分子缝合针”——DNA连接酶(1)两种DNA连接酶（E·coliDNA连接酶和T4-DNA连接酶）的比较：①相同点：都缝合磷酸二酯键。
②区别：E·coliDNA连接酶来源于大肠杆菌，只能将双链DNA片段互补的黏性末端之间的磷酸二酯键连接起来；而T4DNA连接酶来自T4噬菌体，能缝合两种末端，但连接平末端的之间的效率较低。
(2)与DNA聚合酶作用的异同：DNA聚合酶只能将单个核苷酸加到已有的核苷酸片段的末端，形成磷酸二酯键。
高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)
高中生物选修三“基因工程”综合练习(20题含答案)高中生物选修三“基因工程”综合练习1. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）请回答下列有关基因工程和胚胎工程的问题：（2）在基因表达载体中，启动子是_______________识别并结合的部位。
若采用原核生物作为基因表达载体的受体细胞，最常用的原核生物是______________。
（3）将目的基因导入微生物常用____________处理受体细胞，使之变成感受态细胞。
我国科学家发明的将目的基因导入植物细胞的方法是________________。
（4）研究还发现胚胎干细胞可以诱导分化为造血干细胞，这体现了胚胎干细胞具有__________。
临床上常用诱导干细胞定向分化的方法修补损伤或衰老的组织器官，从而解决了___________问题。
谜底：（1）PCR技术（1分）化学方法直接人工合成目的基因（2）RNA聚合酶大肠杆菌（或细菌）（3）Ca（或CaCl2）花粉管通道法（4）发育的万能性供体器官缺乏（或器官移植后免疫排斥反应）2. [选修三：当代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）荒漠齿肋赤藓具有超强耐旱能力的原因是其含有抗旱基因ScALDH21。
科研人员提出两种提高棉花抗旱能力的途径，回答下列相关问题:（1）第一条途径：利用酶从荒漠齿肋赤藓中提取目的基因，即。
科研人员将目的基因整合到Ti质粒的上，常利用法导入棉花的叶肉细胞。
最后，将含目的基因的棉花叶肉细胞培育成转基因植株。
（2）第二条途径：可通过技术获得荒漠齿肋赤藓与棉花的杂种植物。
在该方法中，荒漠齿肋赤藓细胞与棉花细胞融合前需用酶去除细胞壁，常用诱导两原生质体融合成杂种细胞的化学试剂为。
该技术利用的主要原理有。
答案：（1）限制（1分）抗旱基因ScALDH21T-DNA （或可转移DNA）农杆菌转化（2）植物体细胞杂交纤维素酶和果胶聚乙二醇（或PEG）细胞膜的流动性和细胞的全能性3. [选修三：现代生物科技专题]（15分，除注明外均为每空2分）逆转录病毒载体是目前应用较多的动物基因工程载体之一。
人教版生物选修三练习：专题1 基因工程1.1 Word版含解析
专题1 基因工程1.1 DNA重组技术的基本工具1.以下有关基因工程的叙述,正确的是()A.基因工程是细胞水平上的生物工程B.基因工程的产物对人类都是有益的C.基因工程产生的变异属于人工诱变D.基因工程育种的优点之一是目的性强[解析]:基因工程是在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造(目的性强)和重新组合(基因重组),然后导入受体细胞内,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需要的基因产物。
但并不是所有的基因产物对人类都有益。
[答案]:D2.科学家们经过多年的努力,创立了一种新兴生物技术——基因工程。
实施该工程的最终目的是()A.定向提取生物体的DNA分子B.定向地对DNA分子进行人工“剪切”C.在生物体外对DNA分子进行改造D.定向地改造生物的遗传性状[解析]:基因工程是指在生物体外,通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”,对生物的基因进行改造和重新组合,然后导入受体细胞内进行无性繁殖,使重组基因在受体细胞内表达,产生出人类所需的基因产物,也就是定向地改造了生物的遗传性状。
[答案]:D3.下列有关基因工程的叙述,正确的是()A.限制酶只在获取目的基因时才用B.重组质粒的形成是在细胞内完成的C.质粒是目前基因工程的唯一载体D.DNA连接酶和DNA聚合酶都连接磷酸二酯键[解析]:基因工程的操作环境是在生物体外;基因工程所需的工具有三种:(1)限制酶,作用是切割目的基因和载体;(2)DNA连接酶,它和DNA聚合酶的相同点是均作用于磷酸二酯键;(3)载体,质粒是常用载体,λ噬菌体的衍生物、动植物病毒也可作载体。
[答案]:D4.如下图所示,若用两种识别切割序列完全不同的限制酶E和F,从基因组DNA上切下目的基因,并将之取代质粒pZHZ1(3.7 kb,1 kb=1 000对碱基)上相应的E—F区域(0.2 kb),那么所形成的重组质粒pZHZ2()A.既能被E也能被F切开B.能被E但不能被F切开C.既不能被E也不能被F切开D.能被F但不能被E切开[解析]:欲用目的基因取代质粒pZHZ1上相应的E—F区域,需要用酶E和F将质粒E—F区域切下,构建的重组质粒pZHZ2仍然存在酶E和F识别的位点。
专题1 基因工程-人教版高中生物选修三练习
专题1 基因工程学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、单选题（本大题共25小题，共50.0分）1.下列关于基因工程的叙述，正确的是（）A. 基因工程的生物学原理是基因突变B. 基因工程的常用工具酶有限制酶、DNA连接酶和运载体C. 整个过程都在细胞外进行D. 通过基因工程技术能够定向改造生物的遗传性状2.下表中列出了几种限制酶识别序列及其切割位点，图1、图2 中箭头表示相关限制酶的酶切位点。
下列说法正确的是（）A. 重组DNA 技术所用的工具酶是限制酶、DNA 连接酶和运载体B. 只有用同种限制酶切割DNA 产生的粘性末端才能互补C. 用图中质粒和外源基因DNA 构建重组质粒，可使用SmaⅠ切割D. 使用EcoRⅠ同时处理质粒和外源DNA，可能会发生质粒或者目的基因的自身环化3.低毒性的广谱除草剂，能非特异性侵入并杀死所有的植物。
为避免被草甘膦杀死，科学家将细菌的EPSPS基因（控制EPSPS合成酶合成的基因）转入小麦，提高其对草甘膦的耐受性。
以下说法正确的是（）A. EPSPS基因转录时以DNA的两条链同时作为模板，提高转录效率B. EPSPS基因导入小麦叶肉细胞后，抗药性状可随传粉受精过程遗传C. 检测到小麦的叶肉细胞中有EPSPS基因但并不一定会检测到EPSPS基因的表达产物D. 利用Ti质粒将EPSPS基因整合到小麦染色体上时需要DNA聚合酶4.为了增加菊花的花色类型，研究者从某植物中克隆出花色基因C （图1），拟将其与质粒（图2）重组，再借助农杆菌导入菊花中。
下列操作与实验目的不符的是A. 构建此重组质粒只能用限制酶EcoRⅠ切割目的基因和质粒B. 用含C基因的农杆菌侵染菊花的愈伤组织，将C基因导入细胞C. 在培养基中添加青霉素，筛选被转化的菊花细胞D. 用分子杂交方法检测C基因是否在菊花细胞中成功转录5.下图表示一项重要生物技术的关键步骤，X是获得外源基因并能够表达的细胞。
人教版高中生物选修三知识点汇总(背诵版)
人教版高中生物选修三知识点汇总(背诵版)专题一基因工程1.2.3.4.5.6.7.8.9.基因工程的场所？（生物体外）基因工程操作水平？（DNA分子水平）基因工程利用的技术？（基因重组和转基因技术）基因工程的原理？（基因重组）基因工程的别名？（DNA重组技术）基因工程的目的？（获得人类需要的基因产物）基因工程/DNA重组技术的基本工具？（限制性核酸内切酶（限制酶），DNA连接酶，载体）工具酶？（限制酶，DNA连接酶）限制酶的分布？（主要分布在原核生物中）限制酶的作用部位？（磷酸二酯键）10.限制酶的特异性？（限制酶只能识别特定的双链DNA 序列，并在特定的切割位点切割）11.限制酶的专一性？（不同的限制酶识别不同的核苷酸序列）12.限制酶作用的结果是？（形成黏性末端或平末端）13.DNA连接酶的种类？（2类。
来自大肠杆菌的E.coliDNA连接酶（只能催化连接黏性末端），来自T4噬菌体的T4DNA连接酶（既能催化连接黏性末端也能连接平末端））14.DNA连接酶的作用位点？（磷酸二酯键）15.DNA连接酶和DNA聚合酶的区分？（DNA连接酶催化连接DNA片断，不需要模板，DNA聚合酶催化连接单个脱氧核苷酸，需要模板）16.载体的种类？（质粒（最常用），λ噬菌体的衍生物，动植物病毒）17.作为载体必备的条件？（能够在受体细胞中稳定存在并自我复制，对受体细胞无害，有一个或多个酶切位点，具有标志基因）18.质粒？（独立于拟核之外的小型环状双链DNA 份子）19.标志基因的作用？常用的有？（供重组DNA的鉴定和选择）（四环素抗性基因，氨苄青霉素抗性基因）20.基因工程中使用的质粒是否是天然质粒？（不是，使用的是人工改造过的天然质粒）21.基因工程的基本操作程序的步骤？（4个，获取目的基因，基因表达载体的构建（核心工程），将目的基因导入受体细胞，目的基因的检测与鉴定）24.PCR（多聚酶链式回响反映）技术的原理？（DNA复制）25.PCR技术操作环境？（生物体外，在PCR扩增仪中）26.PCR与DNA复制不同之处？（前者不需要解旋酶，高温解旋，后者要用解旋酶解旋；前者的DNA聚合酶要求热稳定性高，后者环境温和不需要热稳定性高的DNA聚合酶）（PCR技术中需要一种特殊的酶：Taq酶，又叫热稳定性DNA聚合酶）27.若基因较小，核苷酸序列，则能够通过DNA合成仪？（用化学方法直接人工合成）28.基因表达载体？（不同生物构建的表达载体有差别，但都需具备四部分：启动子，终止子，目的基因，标记基因）（复制原点）29.启动子和起始密码子，终止子和终止密码子？（启动子和终止子是DNA，起始密码子和终止密码子是RNA。
高中生物选修3第一章基因工程习题及答案
高中生物选修3第一章基因工程习题1. SARS 病毒能引起非典型肺炎，医生在治疗实践中发现，非典病人治愈后，其血清可用于治疗其他非典病人。
有三位科学家分别从三个不同的方面进行了研究，其研究的方向如下图所示。
请根据下图回答：SARS 病毒 [丙的研究] 抽取血清 蛋白质X [乙的研究] 注射 注射 灭活或 培养 非典病人B 治愈的病人B 非典病人D减毒处理 动物实验 健康人C 健康人C 健康人C 治愈的病人D（1）从免疫学的角度看，SARS 病毒对于人来讲属于 ，治愈的病人A 的血清中因为含有 ，所以可用来治疗“非典”病人B 。
（2）甲的研究中，所合成或生产的蛋白质X 是 ，它可以通过化学的方法合成，也可以通过生物学方法—— 技术生产。
（3）乙的研究目的主要是制造出 以保护易感人群。
图中使健康人C 获得抵抗“非典”病毒能力的过程，属于免疫学应用中的 免疫。
（4）图中丙主要研究不同国家和地区SARS 病毒的异同，再按照免疫学原理，为研究一种或多种 提供科学依据。
2. 聚合酶链式反应(PCR 技术)是在实验室中以少量样品DNA 制备大量DNA 的生化技术，反应系统中包括微量样品DNA 、DNA 聚合酶、引物、足量的4种脱氧核苷酸及ATP 等。
反应中新合成的DNA 又可以作为下一轮反应的模板，故DNA 数以指数方式扩增，其简要[甲的研究]用激素等治疗 非典病人A 治愈的病人A健康人合成或生产其他辅助治疗接种提纯、过程如右图所示。
（1）某个DNA 样品有1000个脱氧核苷酸，已知它的一条单链上碱基A:G:T:C=1:2:3:4，则经过PCR 仪五次循环后，将产生 个DNA 分子，其中需要提供胸腺嘧啶脱氧核苷酸的数量至少是 个。
（2）分别以不同生物的DNA 样品为模板合成的各个新DNA 之间存在差异，这些差异是。
（3）请指出PCR 技术与转录过程的三个不同之处：① 。
② 。
③ 。
3. 逆转录病毒的遗传物质RNA 能逆转录生成DNA ，并进一步整合到宿主细胞的某条染色体中。
2019新人教版高中生物选择性必修三第三章重点知识点归纳总结(基因工程)
第三章基因工程第一节重组DNA技术的基本工具基因工程：指按照人们的愿望，通过转基因等技术，赋予生物新的遗传特性，创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物制品。
从技术操作层面看，由于基因工程是在DNA分子水平上进行设计和施工的，因此又叫重组DNA技术。
一、分子手术刀—限制性内切核酸酶1.全称和简称全称：_限制性内切核酸酶_简称：__限制酶_2.来源：主要是从_原核生物__中分离纯化出来的3.作用：①能够识别_双链_DNA分子的某种_特定核苷酸序列。
①使_每一条_链中_特定部位_的_磷酸二酯键__断开。
4.作用部位：_磷酸二酯键__5.识别序列：大多数限制酶的识别序列由_6_个核苷酸组成，也有少数限制酶的识别序列由_4_个、_8_个或__其他数量_的核苷酸组成。
6.切割结果：DNA分子经限制酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式__黏性末端_和__平末端__。
（1）EcoR①限制酶切割EcoR①识别序列为GAATTCEcoR①切割部位为GA之间的磷酸二酯键（2）Sma①限制酶切割Sma①识别序列为CCCGGGSma①切割部位为CG之间的磷酸二酯键二、分子缝合针—DNA连接酶1.功能：将__两个DNA片段连接起来_，恢复被限制酶切开的_磷酸二酯键__。
2.种类E·coli DNA连接酶T4DNA连接酶来源大肠杆菌T4噬菌体特点只缝合黏性末端缝合黏性末端平末端作用恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键3名称作用部位作用底物作用结果限制酶磷酸二酯键DNA将DNA切成两个片段DNA连接酶磷酸二酯键DNA片段将两个DNA片段连接为一个DNA分子DNA聚合酶或热稳定DNA聚合酶磷酸二酯键脱氧核苷酸将单个脱氧核苷酸依次连接到单链末端DNA(水解)酶磷酸二酯键DNA将DNA片段水解为单个脱氧核苷酸解旋酶碱基对之间的氢键DNA将双链DNA分子局部解旋为单链，形成两条长链RNA聚合酶磷酸二酯键核糖核苷酸将单个核糖核苷酸依次连接到单链末端三、分子运输车——载体1.作用：携带外源DNA片段进入受体细胞。
人教版生物选修3复习题
黄陂六中高三生物复习检测试题选修三 (二)专题1 基因工程1.1 DNA重组技术的基本工具1.2 基因工程技术的基本操作程序1.3 基因工程的应用1.如图为利用基因工程手段培育某种植物新品种的示意图。
基因工程是在水平上进行设计和施工的，又叫做。
按照变异的来源来看，基因工程属于。
(1)该过程中所用到工具酶有、。
其中前者主要是从中分离而来。
这类酶能够识别双链DNA分子的某种特定的，并且使每一条链中特定部位的两个核苷酸之间的断开，经该酶切割产生的DNA片段末端通常有两种形式，即和。
(2)将切下来的DNA片段拼接成新的DNA分子靠酶来完成。
根据酶的来源不同，可将这些酶分为、两大类，它们的作用区别是。
(3)基因工程中最常用的载体是，其化学本质是，一般来自于等生物。
能够作为载体的质粒应该具备的的特点有。
基因工程中所使用的载体除质粒外还有等。
基因工程操作中真正被用作载体的质粒都是在人工质粒的基础上进行过。
(4)图中过程①叫做，是基因工程的核心，其目的是。
B的组成出了目的基因外，还应包括启动子、终止子及标记基因等。
启动子是一段有特殊结构的，位于基因的，它是识别和结合的部位，有了它才能，最终获得所需要的蛋白质。
标记基因的作用是。
(5) 叫做转化。
图中将目的基因导入受体细胞的方法叫做，大部分转基因植物都是通过这种方法获得的。
除此之外获得转基因植物的方法还有等。
农杆菌中的Ti质粒的T-DNA的作用是。
(6)将目的基因导入动物细胞常用的受体细胞是，最常用的方法是；将目的基因导入微生物细胞常用大肠杆菌作为受体细胞，导入之前首先要用处理细胞，使其处于生理状态，这种细胞称为。
(7)要知道目的基因导入受体细胞后是否可以稳定维持和表达，首先要检测，这是目的基因能否在受体细胞中稳定遗传的关键。
常用的检测方法是，即。
其次还要检测，检测方法同样是是分子杂交技术。
最后要检测，常用方法。
除了上述的分子检测外，有时还需要进行水平的鉴定，如要看植物是否具有抗虫或抗病特性，需要做的实验。
人教版高中生物选修3现代生物科技专题背诵资料
选修3 现代生物科技专题第1讲基因工程考点1| 基因工程的基本工具1．基因工程的概念及优点(1)概念：按照人们的愿望，进行严格的设计，并通过体外DNA重组和转基因等技术，赋予生物以新的遗传特性，从而创造出更符合人们需要的新的生物类型和生物产品。
(2)优点①与杂交育种相比：克服了远缘杂交不亲和的障碍。
②与诱变育种相比：定向改造生物的遗传性状。
2．基因工程的基本工具(1)限制性核酸内切酶(简称：限制酶)①来源：主要是从原核生物中分离纯化出来的。
②作用：识别双链DNA分子的某种特定的核苷酸序列，并切开特定两个核苷酸之间的磷酸二酯键。
③结果：产生黏性末端或平末端。
常用类型E·coli DNA连接酶T4DNA连接酶来源大肠杆菌T4噬菌体功能连接黏性末端连接黏性末端或平末端结果恢复被限制酶切开的两个核苷酸之间的磷酸二酯键①常用载体——质粒⎩⎪⎨⎪⎧化学本质：双链环状DNA分子特点⎩⎨⎧能自我复制有一个至多个限制酶切割位点有特殊的标记基因②其他载体：λ噬菌体衍生物、动植物病毒等。
1．限制酶(1)识别序列的特点：呈现碱基互补对称，无论是奇数个碱基还是偶数个碱基，都可以找到一条中心轴线，如，以中心线为轴，两侧碱基互补对称；=====CCAGGGGTCC以=====AT为轴，两侧碱基互补对称。
(2)切割后末端的种类2．限制酶和DNA 连接酶的关系(1)限制酶和DNA 连接酶的作用部位都是磷酸二酯键。
(2)限制酶不切割自身DNA 的原因是原核生物中不存在该酶的识别序列或识别序列已经被修饰。
(3)DNA 连接酶起作用时，不需要模板。
3．载体(1)条件 目的稳定并能复制 目的基因稳定存在且数量可扩大 有一个至多个限制酶切割位点 可携带多个或多种外源基因 具有特殊的标记基因 便于重组DNA 的鉴定和选择(2)①作为运载工具，将目的基因转移到宿主细胞内。
②利用它在宿主细胞内对目的基因进行大量复制。
比较项目 限制酶 DNA 连接酶 DNA 聚合酶 解旋酶 作用底物 DNA 分子 DNA 分子片段脱氧核苷酸DNA 分子 作用部位 磷酸二酯键 磷酸二酯键 磷酸二酯键碱基对间的氢键形成产物黏性末端或平末端形成重组DNA 分子 新的DNA 分子 形成单链DNA考点2| 基因工程的操作程序及应用1．基因工程的基本操作程序 (1)目的基因的获取①目的基因：主要是指编码蛋白质的基因。