校园文化和特色.ppt
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小学校园文化 PPT课件
**小学校园文化 设计方案
*****设计公司
1
目录
1
养成教育解读
2
校园文化顶层设计
3
校园文化设计解读
4
校园文化设计效果图
2
三、学习习惯
一、养成教育解读
3
养成教育解读
•
什么是养成教育？著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？
简单一句话，就是要养成习惯。”培养良好习惯不仅是为了让孩子成
才，更重要的是让孩子成人，在德、智、体、美、劳等方面得到全面
校训释义
自尊是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心， 不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通 过进一步的努力，找到自己的人生价值。
自爱是自己爱护自己。只有自己爱护自己,才能有效 地爱护别人,别人也才会爱护自己。
自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好 的行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己，能控制 情绪、调整自己的心理状态。
3、生活习惯（三层）
11
四、校园文化设计效果图
12
1、大厅效果图
13
14
发展，为孩子以后走向社会奠定基础。为了体现“养成教育”的内涵
，我校注重学生学习习惯、行为习惯和生活习惯的于我校教学楼外墙的颜色以蓝色为主，所以教学楼内的文化颜
色格调也以蓝色海洋为主，象征着孩子像海洋中的生物一样快乐的遨
游在校园文化的知识海洋里。
4
业余习惯
1、按时完成作业的习惯。2、 自主读书的习惯。 3、搜集资料的 习惯。4、动手操作的习惯。5、与 人合作的习惯。
9
2、行为习惯（二层）
个人行为
1、举止文明的习惯。 2、勤俭节约的习惯。 3、勤于动手的习惯。 4、锻炼身体的习惯。
*****设计公司
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目录
1
养成教育解读
2
校园文化顶层设计
3
校园文化设计解读
4
校园文化设计效果图
2
三、学习习惯
一、养成教育解读
3
养成教育解读
•
什么是养成教育？著名教育家叶圣陶先生说过：“什么是教育？
简单一句话，就是要养成习惯。”培养良好习惯不仅是为了让孩子成
才，更重要的是让孩子成人，在德、智、体、美、劳等方面得到全面
校训释义
自尊是一种好的心理状态。只要不气馁，不灰心， 不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，我们就可以通 过进一步的努力，找到自己的人生价值。
自爱是自己爱护自己。只有自己爱护自己,才能有效 地爱护别人,别人也才会爱护自己。
自律，能学会控制自己冲动，遵守规定、养成良好 的行为和习惯，能用较高的道德标准要求自己，能控制 情绪、调整自己的心理状态。
3、生活习惯（三层）
11
四、校园文化设计效果图
12
1、大厅效果图
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14
发展，为孩子以后走向社会奠定基础。为了体现“养成教育”的内涵
，我校注重学生学习习惯、行为习惯和生活习惯的于我校教学楼外墙的颜色以蓝色为主，所以教学楼内的文化颜
色格调也以蓝色海洋为主，象征着孩子像海洋中的生物一样快乐的遨
游在校园文化的知识海洋里。
4
业余习惯
1、按时完成作业的习惯。2、 自主读书的习惯。 3、搜集资料的 习惯。4、动手操作的习惯。5、与 人合作的习惯。
9
2、行为习惯（二层）
个人行为
1、举止文明的习惯。 2、勤俭节约的习惯。 3、勤于动手的习惯。 4、锻炼身体的习惯。
校园文化建设PPT
环境文化（净，境）
搞好校园净化、美化，发挥环境的教育功能。 校园是师生生活、学习、活动的场所，美化、净 化校园以及引导学生参与校园的美化、净化本身 就是对学生的教育。学校有符合规格的升旗设施； 学校德育常规设施完善；有符合规格的升旗设施 和广播设备。《中学生守则》、《中学生日常行 为规范》。校园环境优美，绿树成荫。总之，校 园宽敞、整洁、优美，体现了浓厚的文化氛围， 并融教育性和艺术性为一体，让学生置身于良好 的教育环境中，受到熏陶，潜移默化。
。 卫生管理规定》，人性化管理，使得学生自觉遵守，校园和谐
精神文化（静）
1.编写文化读本，师生共学习
学校组织编写《涿州职教中心校园文化读本》，利用政治学习时间组织学习，让 “服务学生，为学生搭建成长成功的平台；服务教师，为教师搭建展示才华的舞台，服务 社会，为社会培养德技双馨的现代职业人”的办学理念，“担当、笃行、超越、共赢”的 校训，“严谨、求实、勤奋、开拓”的校风，“德育为首、技能为主”的教风，“不怕困 难、勇争一流”的学风，实践，培养德技双馨的现代职业人的教育模式，让学校成为师生
建设成效
1.教学再上新台阶
尤其在技能教学喜获丰收，在2015年中职生技能比赛中，我校成绩 喜人，有8支代表队获得河北省团体一等奖，12支代表队获得河北省团体 二等奖，10支代表队获得河北省团体二等奖；有46名同学获得个人一等 奖，55名同学获得个人二等奖，64名同学获得个人三等奖，并且跻身国 赛行列，学生精神面貌有了全新改观。
活动文化
活动文化
活动文化
领导关怀
2005年11月 10日，时任 教育部长周 济到涿州职 教中心视察， 表示涿州职 教中心是全 国职教的一 面旗帜
领导关怀
2013年11月26日下午，中国教育学会 名誉会长、“授渔计划”专家委员会 主任顾明远、中华职业教育社副总干 事、“授渔计划”专家委员会委员杨 农、中国社会福利基金会副理事长兼 秘书长缪力、中国社会福利基金会副 秘书长兼授渔基金主任李忠勤、中国 社会福利基金会授渔基金执行主任兼 秘书长高继辉等领导，在河北省涿州 市政府副市长赵玉芬、河北省涿州市 教育局局长何杨的陪同下来到“授渔 计划”项目学校涿州职教中心看望受 助学生。“授渔计划”专家委员会委 员谢建华、甘肃省乡村教师培训志愿 者联合会会长徐莉萍、北京中育教育 集团董事长王伟、中国社会福利基金 会免费午餐基金秘书长党军等特邀嘉 宾出席了会议。
校园文化建设.pptx
实施社会实践项目
学校可以与企业、机构合作，开 展实习实训、社会实践项目等， 让学生接触社会、了解职业，提 升实践能力和综合素质。
鼓励创新创业实践
学校可以设立创新创业平台，提 供创业指导、资金支持等资源， 鼓励学生开展创新创业实践，培 养学生的创新精神和创业能力。
06 校园文化传承与创新
传统文化挖掘与弘扬
绿化植被的多样性与季节性
校园绿化应注重植被的多样性和季节性，种植不同种类的树木、花卉和草坪，形成四季有 绿、三季有花的美丽景象。同时，注重绿化植被的养护与管理，确保校园绿地的持续美观 。
文化元素的融入
在校园景观设计中，可以融入文化元素，如雕塑、石刻、文化墙等，展示学校的历史底蕴 和特色文化，增强校园的文化氛围。
。合理的空间布局、和谐的色彩搭配、独特的造型设计，都能为师生创
造愉悦的学习生活环境。
03
可持续发展理念
在校园规划与建设中，应充分考虑可持续发展理念，采用节能、环保、
低碳的建筑材料和技术，推动绿色建筑和生态校园的建设。
校园景观设计与绿化
整体规划与分区设计
校园景观设计应进行整体规划，明确不同区域的景观特色与功能定位。同时，注重分区设 计，如教学区、生活区、运动区等，使各区域景观相互协调、各具特色。
07 校园文化建设成果展示
荣誉奖项及获奖作品
01 02 03
全国校园文化建设优秀成果奖
该奖项由教育部主办，旨在表彰在校园文化建设中取得突 出成绩的单位和个人。我校凭借独特的校园文化理念和实 践成果，荣获此殊荣，充分展示了学校在校园文化建设方 面的领先地位。
省级校园文化建设示范单位
经过严格的评选和考核，我校被认定为省级校园文化建设 示范单位，这标志着我校在校园文化建设方面取得了显著 成效，为其他学校提供了可借鉴的经验。
创造美丽校园与校园文化建设主题班会PPT课件
创造美丽校园与校园文化建设
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
打造充满活力与生机的美丽校园环境,不仅可以增强师生的自豪感和归属感,还能培养良好的学习和生活状态,共同营造健康、和谐的校园文化。
by w k
校园文化建设的重要性
文化凝聚力
优秀的校园文化建设可以增强师生的归属感和认同感,培养团结协作的氛围。
育人功能
丰富多彩的校园文化活动有助于学生全面发展,提高文化素养和综合素质。
合理调配资源
要充分动员和统筹利用各种教育资源,为校园文化建设提供必要的物质和人力保障。
加强沟通协调
管理者要密切与师生沟通交流,广泛听取各方意见,协调各方力量,形成强大合力。
给予大力支持
要为校园文化建设提供必要的政策支持和资金保障,为师生创造良好的发展环境。
师生共同参与的重要性
加强师生互动
师生积极交流、沟通和协作,有利于增进理解,共同推动校园文化建设。
整合各方面教育资源
4
持续投入
持续加大文化建设投入
5
价值传承
传承优秀的校园文化传统
推动校园文化事业可持续发展需要学校全面规划, 坚持创新驱动,整合资源,持续投入,并传承优秀的校园文化传统,不断提升校园文化内涵。只有这样,校园文化建设才能真正成为学校持续发展的重要引擎。
实现学校美好愿景
1
突出学校特色
依托学校的历史文化积淀和资源优势,打造独具特色的校园文化品牌。
精神引领
挖掘学校历史文化,传承优秀的校训校风,让精神文化成为学校事业发展的根本动力和价值引领。
情感共融
增进师生之间的沟通交流,增强他们的文化认同感和情感交流,促进学校大家庭的和谐发展。
发展特色校园文化品牌
凸显校园特色
打造独具个性的校园文化品牌，彰显学校的历史传统、办学理念和育人特色。
学校文化建设-PPT课件
“领导”作为一种行为
意味着什么？？？
民主与专制的区别在哪？
“价值丧失的具体症状
是期望值的逐渐降低。 我们在文化的烟瘴之中 已经浸淫太久，以致于
我们觉得非理性、不公正、腐
败和流氓手法所形成的压力都 是理所当然的，仿佛生命中不 可能有比这更好的东西。” （安·兰德）
2.2
优良的学校文化 一定是内源、自生的， 而不是克隆或移植的。
1.3
文化在学校中表现 为制度、规范、人际关 系和人际氛围、传统和 惯例，即校规、校纪、 校风。
文化由组织中事务运作
和人们行为的规则和期 望组成。
建议：
创造一种人们真诚地希望
交流思想，倾听他人意见 的氛围。这在很大程度上 取决于领导者的行事风格。
“正直的品格就表现在：对于
是非的考量优先于对于利害 的考量，直率并不等于正直， 但二者有很高的相关”。摘自
３
学校是不是形成了 一种尊重每一个人的文 化？
１．３为什么要强调学校文化建设
一、
可以提升教育的力量
学校文化影响着人们的
所见、所感、所思、所 想。
二、
可以帮助教师发现工作
的意义和乐趣
良好的人际关系和具有
价值感的工作氛围都能 丰富和提高人们工作的 动机。
三、
可以丰满和提升学
制度建设 教师成长（团队建设） 为学生创造有意义的学习经
历（课程、教学、课外活动） 家校合作
制度与文化
制度只是文化中刚性的部分，制度不到、 不能的地方——文化在起作用； 制度的背后、执行——文化在起作用 制度只能约束人的工作底线、部分地起到激 励的作用——文化才能更好地激发人的潜能
介绍学校的ppt课件模板
发展历程
概述学校在各个时期的发展状况， 如规模扩大、教学质量提升等。
学校规模与设施
01
02
03
学校面积
提供学校的总占地面积、 建筑分布及各功能区域的 面积。
设施介绍
详细描述校园内的各类设 施，如教学楼、实验楼、 体育馆、图书馆等，并说 明其规模和使用情况。
设施更新与维护
说明学校在设施方面的投 入和更新计划，以及日常 维护和管理情况。
文化创新优势
学校在文化创新方面的优势和亮点，如先进 的科研设备、优秀的师资队伍、丰富的社会 资源等。
THANK YOU
提高学生的跨文化交流能力
通过文化交流活动，学生提高了自己的跨文 化交流能力。
社会服务特色与优势
全面的服务内容
学校提供的各种社会服务覆盖了多个领域，有助于学生在多个方 面得到锻炼。
优质的教育资源
学校利用优质的教育资源，为学生提供了高质量的社会服务。
注重学生的全面发展
学校不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的全面发展，通过社 会服务提高学生的综合素质。
的需求。
学科布局合理
学校的学科布局科学合理，既突 出了重点学科，又兼顾了其他学 科的协调发展，有利于提升学校
的综合实力和竞争力。
学科交叉融合
学校鼓励学科交叉融合，通过跨 学科的研究和合作，推动创新和
学术发展。
学科建设成就与特色
优势学科突出
学校在某些学科领域具有显著优 势，如医学、工程学、理学等， 这些学科在国内外享有较高的声
开展健康与安全教育活动，提 高学生们的健康与安全意识。
社会服务成果与影响
增强学生的社会责任感
通过参与社会服务，学生更加了解社会，并 承担起一定的社会责任。
概述学校在各个时期的发展状况， 如规模扩大、教学质量提升等。
学校规模与设施
01
02
03
学校面积
提供学校的总占地面积、 建筑分布及各功能区域的 面积。
设施介绍
详细描述校园内的各类设 施，如教学楼、实验楼、 体育馆、图书馆等，并说 明其规模和使用情况。
设施更新与维护
说明学校在设施方面的投 入和更新计划，以及日常 维护和管理情况。
文化创新优势
学校在文化创新方面的优势和亮点，如先进 的科研设备、优秀的师资队伍、丰富的社会 资源等。
THANK YOU
提高学生的跨文化交流能力
通过文化交流活动，学生提高了自己的跨文 化交流能力。
社会服务特色与优势
全面的服务内容
学校提供的各种社会服务覆盖了多个领域，有助于学生在多个方 面得到锻炼。
优质的教育资源
学校利用优质的教育资源，为学生提供了高质量的社会服务。
注重学生的全面发展
学校不仅关注学生的学术成绩，还注重学生的全面发展，通过社 会服务提高学生的综合素质。
的需求。
学科布局合理
学校的学科布局科学合理，既突 出了重点学科，又兼顾了其他学 科的协调发展，有利于提升学校
的综合实力和竞争力。
学科交叉融合
学校鼓励学科交叉融合，通过跨 学科的研究和合作，推动创新和
学术发展。
学科建设成就与特色
优势学科突出
学校在某些学科领域具有显著优 势，如医学、工程学、理学等， 这些学科在国内外享有较高的声
开展健康与安全教育活动，提 高学生们的健康与安全意识。
社会服务成果与影响
增强学生的社会责任感
通过参与社会服务，学生更加了解社会，并 承担起一定的社会责任。
校园宣传片ppt
整理ppt
—— 镇坪县白家小学
一、学 校 概 况
白家小学创建于1951年，几迁校址，现位于城关镇 茶店村三组，学校占地面积3981平方米，校舍建筑面积 1896平方米，现有7个教学班，在校学生151人，教职工 21人。学校坚持以学生的生命发展为本，“以生为本” 的理念贯穿在教育教学的全过程。校训：“明理 诚信 博学 体健”，生训：“诚实做人 勤奋求知 快乐成长 ”，师训：“忠诚事业 热爱学生 行为世范”激励着师 生奋勇向前，开拓进取。在新课程理念的引领下，构筑 师生发展的新平台，全面提升教育教学质量。
整理ppt
学校仪仗队入场
整理ppt
习惯教育主题活动
古人曰：“勿以善小而不为，勿 以恶小而为之。”培养学生良好 的行为习惯必须要求学生从点 滴小事做起。见到垃圾随手捡 起来，在校园内轻声慢步的行 走，见到老师主动行礼问好， 上学衣帽整齐，佩戴好红领巾 ，放学靠右列队行走等生活和 行为习惯……
整理ppt
整理ppt
班级举行演讲比赛
整理ppt
六一文艺汇演
整理ppt
唱红歌比赛
整理ppt
组织学生收看开学第一课
整理ppt
广播体操比赛
整理ppt
实验操作
整理ppt
精彩的大课间
整理ppt
入队宣誓
整理ppt
七彩童年
整理ppt
校园艺术节
整理ppt
运动会开幕式
整理ppt
我爱我家我爱自然主题活动
学校地处偏远农村，对很多人来说是缺陷。 但是对白家小学而言，正因为如此，孩子们 才能更近距离地接近自然，让大自然开启他 们的悟性。树林、田野、河流，一片苹果树 的树叶、一朵盛开的玫瑰、一粒蒲公英的种 子、一棵韭菜、一串辣椒、活泼的小狗、哞 哞叫的耕牛，就连暴风雨的夜晚，也是大自 然雄壮的交响曲…… 学校为高年级的同学开辟种植园，孩子们利 用课余时间深耕细作，体验关于生命的本质 ，关于事物的规律、法则。在感悟自然，渗 透思想教育的同时，培养孩子们敏锐的观察 力，分析能力，也让孩子们通过亲身体验， 感受自己和父母的家庭生活，体会父母劳作 的辛苦，从而懂得感恩。
—— 镇坪县白家小学
一、学 校 概 况
白家小学创建于1951年，几迁校址，现位于城关镇 茶店村三组，学校占地面积3981平方米，校舍建筑面积 1896平方米，现有7个教学班，在校学生151人，教职工 21人。学校坚持以学生的生命发展为本，“以生为本” 的理念贯穿在教育教学的全过程。校训：“明理 诚信 博学 体健”，生训：“诚实做人 勤奋求知 快乐成长 ”，师训：“忠诚事业 热爱学生 行为世范”激励着师 生奋勇向前，开拓进取。在新课程理念的引领下，构筑 师生发展的新平台，全面提升教育教学质量。
整理ppt
学校仪仗队入场
整理ppt
习惯教育主题活动
古人曰：“勿以善小而不为，勿 以恶小而为之。”培养学生良好 的行为习惯必须要求学生从点 滴小事做起。见到垃圾随手捡 起来，在校园内轻声慢步的行 走，见到老师主动行礼问好， 上学衣帽整齐，佩戴好红领巾 ，放学靠右列队行走等生活和 行为习惯……
整理ppt
整理ppt
班级举行演讲比赛
整理ppt
六一文艺汇演
整理ppt
唱红歌比赛
整理ppt
组织学生收看开学第一课
整理ppt
广播体操比赛
整理ppt
实验操作
整理ppt
精彩的大课间
整理ppt
入队宣誓
整理ppt
七彩童年
整理ppt
校园艺术节
整理ppt
运动会开幕式
整理ppt
我爱我家我爱自然主题活动
学校地处偏远农村，对很多人来说是缺陷。 但是对白家小学而言，正因为如此，孩子们 才能更近距离地接近自然，让大自然开启他 们的悟性。树林、田野、河流，一片苹果树 的树叶、一朵盛开的玫瑰、一粒蒲公英的种 子、一棵韭菜、一串辣椒、活泼的小狗、哞 哞叫的耕牛，就连暴风雨的夜晚，也是大自 然雄壮的交响曲…… 学校为高年级的同学开辟种植园，孩子们利 用课余时间深耕细作，体验关于生命的本质 ，关于事物的规律、法则。在感悟自然，渗 透思想教育的同时，培养孩子们敏锐的观察 力，分析能力，也让孩子们通过亲身体验， 感受自己和父母的家庭生活，体会父母劳作 的辛苦，从而懂得感恩。
校园文化PPT
College culture
Material culture
Spiritual culture
Institutional culture
1.整洁美观的校园建筑和校园 景观
Material culture
Neat and beautiful campus constructions and landscapes
2.规范统一的形象识别系统
the standardise image recognition system
Material culture 学校长期创造形成的一种特定 的精神环境和文化氛围 school spirit of long term create from a specific environment and culture atmosphere
校园文化是一种氛围、 一种精神。 Campusre and spirit.
Campus culture is based on students as the main body, in the campus as the main space, education as the main guidance, spiritual culture, environmental culture, behavior culture and system culture construction as the main content, campus spirit and civilization as the main characteristics of a group culture.
He fei normal university culture
校园文化简述 College culture briefly 、文神主校 文化文要园 明建化空文 为设、间化 主等环，是 要为境以以 特主文育学 征要化人生 的内、为为 一容行主主 种，为要体 群以文导， 体校化向以 文园和，校 化精制以园 。神度精为