手工粘土教学计划
超轻粘土手工课程教案(五篇)
超轻粘土手工课程教案(五篇)超轻粘土手工课程教案篇一教学目的：1、体验泥工活动的乐趣。
2、通过尝试，学会用团、插等简单的泥工技能，制作棒棒糖。
教学准备：俘一个，橡皮泥、小棒、糖纸假设干活动过程：1、导入活动，引起幼儿兴趣。
“小朋友，看我们班来了许多的客人老师，我们和客人老师问好呀”(客人老师好!)我们小朋友都是有礼貌的孩子，那今天我们拿什么礼物来招待客人呢?我们先来想方法吧!出示棒棒糖，提问：这是什么呀?(棒棒糖)不如我们都来做棒棒糖招待客人吧!我们先来观察一下棒棒糖是什么样子的。
(引导幼儿说出它是由圆形的糖块，长长的小棒棒，还有糖纸组成的。
)2、幼儿尝试制作，老师指导观察。
我们知道了棒棒糖是由3个步骤完成的，那谁愿意先来试一试做棒棒糖。
请2位才能强的幼儿示范制作。
x x小朋友的棒棒糖做好了，那你告诉大家你是怎么做的吗?(你先做什么?再做什么?做什么?)幼儿讲述后，及时表扬并奖励一颗聪明豆。
3、老师示范做棒棒糖。
咱们再动一动脑筋想一想，xx小朋友是怎么做棒棒糖的，先取一块橡皮泥放在手心里反复团聚，再插上小棒棒(注意插小棒时不要用力太大)，再包上糖纸，糖纸的开口处要用力扭一下，这样棒棒糖就做好了。
4、幼儿制作，老师指导。
棒棒糖真好吃!下面我们大家一起来做吧，让客人老师看一看谁的小手最能干，又最巧。
分发泥、棒、纸，老师巡回指导，帮助才能差的幼儿。
5、游戏：给客人送棒棒糖把自己做好的棒棒糖送给客人老师，并提醒幼儿和客人老师交流，告诉客人老师你是怎么制作棒棒糖的。
通过今天的活动，让我明白上好一节课是需要许多方面的因素的，所以作为老师的我要不断充实自己，才能不断地进步自己的教学程度。
超轻粘土手工课程教案篇二活动目的：1、学习运用橡皮泥团聚的技能。
2、初步尝试分橡皮泥，知道橡皮泥越多，搓的球越大。
3、结合说说“我的皮球象××”的游戏，体念泥工活动带来的成功和喜悦。
活动准备：1、实物皮球一个。
粘土手工教学设计(通用18篇)
粘土手工教学设计（通用18篇）在制定教学计划时，我们需要充分考虑学生的特点、学习需求以及教学环境等因素。
以下是一些经过实际验证的教学计划，希望可以给您提供一些实际操作上的指导。
粘土章鱼教学设计1、了解章鱼的结构特点，学会用分泥、团圆、压坑的泥工技能制作章鱼。
2、在创作活动中，体验操作活动的乐趣，体验成功的喜悦。
1、橡皮泥、泥工板、小棒人手一份2、ppt课件一、谈话导入师：小朋友们大家好！今天我们班来了位新朋友，大家快来猜猜它是谁啊？接下来请小朋友一起来看一段有趣的视频吧。
二、播放视频，教师和幼儿一起观看，观看完毕后教师提问：这位新朋友是谁？（章鱼）它生活在什么地方？（大海里、水里）它长什么样子？（章鱼有圆圆的脑袋，脑袋上面有两只眼睛、一个嘴巴、脑袋下面还有许多触手）三、示范讲解：可爱的章鱼1、魔术：圆形变变变出示橡皮泥小球，师：这是什么呀？今天老师就要用圆来变小章鱼。
出示范例泥工《小章鱼》，看，老师用一个大大的圆变了章鱼的什么？下面这些小圆变成了章鱼的什么呀？（触手）2、教师示范1、分泥——先分成两块大小相同的泥，再将其中的一块分成珍珠奶茶大小的小泥2、搓圆——大泥搓圆变成章鱼圆圆的脑袋，小泥搓成小圆在大圆下面围一圈变成章鱼的触手。
3、压坑——用将小圆套在小指上变帽子的方法压坑变出章鱼的嘴巴粘在脑袋上。
4、用小棒扎出两个小洞做眼睛5、装扮章鱼——用压坑的方法制作帽子或蝴蝶结打扮章鱼。
四、幼儿操作。
幼儿按步骤图制作自己喜欢的章鱼。
教师巡回指导，重点提醒幼儿分泥。
五、作品展示，教师评价。
请完成绘画的幼儿介绍一下自己的作品，教师并做相应评价。
幼儿庆祝，表演《可爱的章鱼》：章鱼在遇到坏人时会喷出墨汁保护自己，变形保护自己。
手工教学设计小班幼儿年龄小，动手能力差，特别是在撕纸方面表现的尤其突出，他们对撕纸力度及外形不会把握，因此我设计了撕贴“送伞”这一活动，初步发展幼儿的撕贴技能，培养幼儿良好的操作习惯。
轻粘土手工教案5篇
轻粘土手工教案5篇轻粘土手工教案篇1活动目标：1. 喜欢绘本阅读活动，在欣赏与讲述中理解绘本内容。
2. 学会简单的有规律的排序的方法。
3. 懂得并感受分享是一件快乐的事情。
活动准备：1. ppt《小刺猬的项链》。
2. 排序练习操作纸人手一份。
3. 彩色珠子图片每组一盘。
活动过程：一、故事导入，引起兴趣。
师：今天，张老师第一次来到我们中二班，和中二班的宝贝做朋友，我带来了一个非常好听的故事，你们想不想听呢？在听故事之前，我们先要认识一下故事里的主人公。
他是一个浑身长满刺的小动物，是谁啊？（真棒，老师只说了一个信息，你们就猜出来是小刺猬了。
）到底是不是小刺猬呢？1. 出示小刺猬的封面图片。
教师：他就是我们今天故事里的主人公，他的名字叫拉亚。
二、讲故事，寻找规律。
（一）欣赏绘本故事，根据故事情节出示相应的ppt图片。
（播放音乐）教师：小刺猬拉亚生活在美丽的大森林里。
他是一个活泼、善良、喜欢交朋友的小刺猬。
可是，有一件事情总是让他非常得烦恼，因为，森林里的小动物们总是害怕被他身上的刺扎伤，所以，经常离他远远的。
每天，小刺猬拉亚只能一个人孤孤单单地去果园里摘果子；一个人在家里安安静静地用晚餐。
拉亚的日子过得好孤单呀，因为没有朋友的陪伴。
可是，有一天拉亚从果园里找来了许多小豆子。
（二）教师针对绘本内容，进行相关问题提问，引出排序内容。
提问：1.出示第五页图片。
你们看看，这些豆子长得怎么样呢？这些豆子有什么不一样呢？（让幼儿观察豆子，引导其说出颜色的区别） 2.师：小刺猬看着这些豆子，灵机一动，有了一个好主意：（放录音）对了，我可以用这些红豆子和绿豆子做成一条美丽的项链。
3.提问：你听到了什么？4.师：拉亚有了一个好主意，他要用这些美丽的豆子穿成一条美丽的项链，拉亚的手非常巧，他穿呀穿呀，一条项链穿好了，咱们一起来看一看好吗？你觉得拉亚的项链美吗？你能把这美丽的秘密告诉大家吗？美在哪里？（一个红一个绿）5.师：小刺猬的项链是按照颜色一个红一个绿排列的，我们大声的把这美丽的'秘密说出来好吗？（一个红一个绿）（你们很棒，一下子就发现了拉亚项链里颜色的秘密。
幼儿园黏土手工工作计划
一、活动目标1. 培养幼儿对黏土手工的兴趣，激发幼儿的创造力和想象力。
2. 通过手工制作，锻炼幼儿的动手能力和协调能力。
3. 培养幼儿的审美观念，提高幼儿的审美能力。
4. 增强幼儿之间的合作意识，培养团队精神。
二、活动时间每周一次，每次活动时间为1小时。
三、活动对象幼儿园全体幼儿。
四、活动内容1. 黏土基础知识讲解（1）黏土的来源及特点（2）黏土的调色及保存方法（3）黏土手工制作的基本技巧2. 黏土手工制作（1）动物类：如小兔子、小狗、小鸟等（2）植物类：如花朵、树叶、果实等（3）交通工具类：如汽车、飞机、火车等（4）人物类：如老师、警察、医生等3. 黏土手工创作展示（1）幼儿自选作品进行展示（2）教师评选优秀作品并进行表彰五、活动准备1. 黏土：根据活动内容准备不同颜色、不同种类的黏土。
2. 工具：擀面杖、剪刀、尺子、画笔等。
3. 装饰材料：如彩纸、贴纸、珠子等。
4. 场地：宽敞的教室，便于幼儿进行手工制作。
六、活动步骤1. 教师讲解黏土基础知识，引导幼儿了解黏土的特点和制作技巧。
2. 教师示范黏土手工制作，让幼儿跟随步骤进行操作。
3. 幼儿分组进行手工制作，教师巡回指导。
4. 幼儿展示自己的作品，教师进行点评和指导。
5. 教师组织评选优秀作品，并进行表彰。
七、活动评价1. 幼儿参与活动的积极性、主动性。
2. 幼儿动手操作的能力和创造力。
3. 幼儿之间的合作意识和团队精神。
4. 幼儿作品的质量和创意。
八、注意事项1. 活动过程中，教师要关注幼儿的安全，确保幼儿在制作过程中不发生意外。
2. 教师要引导幼儿爱护环境，不浪费黏土和材料。
3. 教师要鼓励幼儿发挥自己的想象力，创作出独特的作品。
4. 教师要关注幼儿的情绪，及时给予鼓励和表扬。
通过以上计划，我们希望幼儿园的黏土手工活动能够激发幼儿的创造力，提高他们的动手能力，培养他们的审美观念，同时增强幼儿之间的合作意识。
手工粘土的教案6篇
手工粘土的教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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美术亲子课程手工黏土教案
美术亲子课程手工黏土教案一、教学目标。
1. 让孩子了解黏土的基本性质和用途，培养其对黏土的兴趣和热爱。
2. 培养孩子的动手能力和创造力，通过手工制作黏土作品，锻炼孩子的手眼协调能力和空间想象能力。
3. 增强亲子之间的互动和沟通，让家长和孩子共同参与黏土制作，增进亲子关系。
二、教学内容。
1. 黏土基础知识介绍。
通过图片、实物展示等形式，让孩子了解黏土的基本性质、颜色、用途等，激发其对黏土的兴趣。
2. 黏土制作技巧教学。
介绍黏土的捏塑、拼接、雕刻等基本制作技巧，让孩子学会使用黏土制作各种形状的作品。
3. 黏土作品创作。
让孩子根据自己的想象和创意，制作各种黏土作品，如动物、植物、小人物等。
4. 亲子互动。
家长和孩子一起参与黏土制作，增进亲子之间的互动和沟通，共同享受创作的乐趣。
三、教学过程。
1. 黏土基础知识介绍（10分钟）。
通过图片展示和简短的讲解，让孩子了解黏土的基本性质和用途，引发孩子的兴趣。
2. 黏土制作技巧教学（20分钟）。
介绍黏土的捏塑、拼接、雕刻等基本制作技巧，让孩子学会使用黏土制作各种形状的作品。
3. 黏土作品创作（60分钟）。
让孩子根据自己的想象和创意，制作各种黏土作品，老师在旁辅导和指导。
4. 亲子互动（30分钟）。
家长和孩子一起参与黏土制作，共同享受创作的乐趣，增进亲子之间的互动和沟通。
四、教学评价。
1. 老师观察。
老师在教学过程中观察孩子的表现，包括对黏土制作的兴趣和投入程度，制作作品的创意和完成度等。
2. 亲子互动。
家长和孩子一起参与黏土制作，增进亲子之间的互动和沟通，老师观察家长和孩子之间的互动情况。
3. 学习效果。
通过观察孩子制作的黏土作品，评价孩子的动手能力、创造力和空间想象能力的提高情况。
五、教学反思。
通过本次亲子手工黏土课程的教学，我深刻认识到了亲子教育的重要性。
在这个过程中，家长不仅是孩子的引导者，更是孩子的陪伴者和参与者。
通过手工制作黏土作品，孩子们不仅锻炼了动手能力和创造力，更增进了亲子之间的互动和沟通，让家长和孩子共同享受创作的乐趣。
超轻粘土教学计划（通用13篇）
超轻粘土教学计划（通用13篇）超轻粘土教学计划篇1教学目标：1、了解超轻粘土的特性。
2、初步掌握超轻粘土制作的基本知识和技能，过程与方法。
3、利用超轻粘土的颜色，分别制作不同的作品，培养学生的动手能力。
4、在参与制作超轻粘土的过程中，对创意美工活动产生兴趣，感受与创造美。
教学重点：超轻粘土的制作教学难点：指导学生对超轻粘土的制作教学方法：讲授法、示范操作、巡视指导教学过程：第一课超轻粘土的简介一、导入新课出示课前制作好的超轻粘土作品，问：1、同学们知道这是什么吗？（香蕉、苹果、草莓、葡萄、熊猫、章鱼、蜗牛、小兔）2、这些物品用什么做的吗？（超轻粘土）3、谈一谈乌龟的造型特点。
二、介绍超轻粘土超轻粘土是纸黏土里的一种，简称超轻土，捏塑起来更容易更舒适，更适合造型，且作品很可爱。
特性1、超轻、超柔、超干净、不粘手、不留残渣。
2、颜色多种，可以用基本颜色按比例调配各种颜色，混色容易，易操作。
3、作品不需烘烤，自然风干，干燥后不会出现裂纹。
4、与其它材质的结合度高，不管是纸张、玻璃、金属、还是蕾丝、珠片都有极佳的密合度。
干燥定型以后，可用水彩、油彩、亚克力颜料、指甲油等上色，有很高的包容性。
5、干燥速度取决于制作作品的大小，作品越小，干燥速度越快，越大则越慢，一般表面干燥的时间为3小时左右。
6、作品完成后可以保存4到5年不变质不发霉。
7、原材料容易保存，在快干的时候加一些水保湿，又能恢复原状了。
用途：1、手工艺捏塑素材:适用于玩偶、公仔、胸针、发饰、浮雕壁饰、镜框、仿真花等的制作。
2、是制作宝宝手足印的绝佳素材，因为它无毒环保对宝宝的皮肤没有伤害。
3、美劳教育最佳素材:可以用于中小学美术教学，并可用于亲子DIY活动。
它是家庭、个人、陶吧及各类娱乐场所自娱自乐的手工艺捏塑材8、安全粘土本身安全无毒，但其组分含有有机发泡粉和防腐剂等，由于发泡粉质轻，被物体的吸附性强，防腐剂吸入后也是有害的，故应当避免3岁小孩独立玩耍，以防止小孩放进嘴里。
小学粘土教学教案
小学粘土教学教案年级：一年级学科：美术课时：2课时教学目标：1. 让学生了解粘土的基本特性，学会使用粘土制作简单的作品。
2. 培养学生的动手能力、观察力和创造力。
3. 提高学生对美术学科的兴趣，培养学生美化生活的意识。
教学内容：1. 粘土的基本特性2. 粘土作品的制作方法3. 创意粘土作品的设计教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示一些粘土作品，引导学生欣赏并讨论。
2. 学生分享他们对粘土的认识和体验。
二、基本技巧学习（10分钟）1. 教师介绍粘土的基本特性，如可塑性、吸水性等。
2. 教师示范如何使用粘土制作基本形状，如球体、长方形等。
3. 学生跟随教师一起练习，掌握基本技巧。
三、制作小作品（10分钟）1. 教师提出制作主题，如“我的家庭”。
2. 学生利用粘土制作家庭成员的形象，如人物、动物等。
3. 学生互相展示作品，分享创作过程和心得。
第二课时：一、复习粘土基本技巧（5分钟）1. 教师提问学生关于粘土制作的问题，巩固知识。
2. 学生进行粘土制作练习，提高技巧。
二、创意作品设计（10分钟）1. 教师提出创意主题，如“未来的城市”。
2. 学生分组讨论，设计小组的作品方案。
3. 学生利用粘土制作创意作品，如建筑物、交通工具等。
三、作品展示与评价（10分钟）1. 学生展示作品，分享创作过程和心得。
2. 教师和学生共同评价作品的创意、技巧等方面。
3. 学生互相鼓励，提高自信心。
教学评价：1. 学生对粘土的基本技巧掌握程度。
2. 学生的创作能力和想象力。
3. 学生对美术学科的兴趣和参与度。
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手工粘土教学计划 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN
2017学年第一学期拓展型课程教学计划
教师：倪嘉艺
教学目标：
1、了解超轻黏土的特性，熟悉工具的使用方法。
2、了解并掌握基本色彩的配色原理。
3、通过多种图案与形象的联想与制作培养学生的创造想象力，协调手眼脑的多方利用。
4、加强学生对周围事物的观察力，通过一个作品的独立的完成来增强学生的专注力和自制力。
5、通过合力制作较大型的黏土作品来拉近同学间友谊，并学会互帮互助，培养团队精神。
6、小东西，大成就。
作品的完成与展示无形中促进了学生自信心的培养。
7、学会感受精美作品，学会赞扬他人对创意美工活动产生兴趣。
重难点：
1、把德育知识穿插在手工黏土课中，让学生在动手中在实践中感悟人生哲理。
2、授课对象为四年级的孩子，有一定的动手能力，要把握好手工难度与孩子的实际动手能力，做到让不同能力的孩子都能开开心心的完成制作。
3、
教学方法：课堂讲解、视频介绍和现场示范指导
教学材料：轻黏土、手工工具、卡纸和笔芯。