【主持词范文】数学教研活动主持词结束语
数学区域教研活动主持词(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、各位数学同仁，大家上午好！在这阳光明媚、秋风送爽的美好时节，我们迎来了数学区域教研活动的盛大召开。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教育教学的改革与发展，共享教育智慧的火花。
我是本次教研活动的主持人，首先，请允许我代表活动组织者，向各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的机遇与挑战。
为了进一步提高数学教学质量，促进教师专业成长，推动区域数学教育均衡发展，我们特举办此次数学区域教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新课程背景下数学教育教学的有效策略。
2. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平。
3. 推广优秀教学经验，促进区域数学教育资源共享。
4. 为教师搭建一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动安排本次教研活动分为以下几个环节：1. 领导致辞首先，我们有幸邀请到教育局领导为我们致辞，让我们以热烈的掌声欢迎领导上台。
2. 专题讲座接下来，我们将邀请知名数学教育专家为我们带来一场精彩的专题讲座，主题为《新课程背景下数学教育教学的有效策略》。
让我们共同期待！3. 课堂观摩为了让大家更直观地感受新课程理念下的数学课堂教学，我们安排了优秀教师的示范课。
请各位同仁认真观摩，并做好笔记。
4. 互动交流在观摩课后，我们将进行分组讨论，每位教师分享自己的听课心得，并就教学中的困惑进行交流。
请大家积极参与，共同探讨。
5. 专家点评针对大家的讨论，我们将邀请专家进行点评，为我们提供宝贵的意见和建议。
6. 总结发言最后，我们将对本次活动进行总结，并对各位同仁的辛勤付出表示衷心的感谢。
四、活动要求1. 请各位同仁提前做好准备，积极参与本次活动。
2. 观摩课时，请保持安静，认真聆听，做好笔记。
3. 互动交流环节，请各位畅所欲言，分享自己的教学经验和心得。
4. 请各位遵守活动纪律，确保活动顺利进行。
五、活动流程1. 8:30-8:40 签到入场2. 8:40-9:00 领导致辞3. 9:00-10:30 专题讲座4. 10:30-10:40 休息5. 10:40-12:00 课堂观摩6. 12:00-13:30 午餐及休息7. 13:30-15:30 分组讨论及互动交流8. 15:30-16:00 专家点评9. 16:00-16:10 总结发言10. 16:10-16:30 合影留念六、结束语各位同仁，数学教育是一项充满挑战与机遇的事业。
数学教研主持稿结束语
大家好！在这美好的时光里，我们共同参加了这次数学教研活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家在过去的一段时间里，为我国数学教育事业所付出的辛勤努力和无私奉献。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教育教学中的热点问题，分享教学经验，共同提高我们的教育教学水平。
时光荏苒，转眼间，本次教研活动已接近尾声。
在此，我谨代表教研组，对本次教研活动进行简要总结，并对今后的工作提出几点建议。
一、回顾本次教研活动本次教研活动，我们围绕“如何提高数学教学质量”这一主题，开展了丰富的讨论和交流。
活动期间，各位老师积极参与，踊跃发言，分享了各自在教学实践中积累的经验和心得。
以下是本次教研活动的主要内容：1. 分析当前数学教育教学现状，找出存在的问题和不足。
2. 探讨如何提高数学课堂教学效率，培养学生的数学思维能力和创新能力。
3. 交流数学教学中的创新方法，如多媒体教学、翻转课堂等。
4. 分享数学教学中的案例，互相借鉴、共同提高。
5. 讨论如何加强数学教师队伍建设，提高教师的专业素养。
二、对今后工作的建议1. 深入研究数学课程标准，把握教学方向。
教师应深入学习《义务教育数学课程标准》，明确教学目标，把握教学方向，确保教学内容与课程标准相一致。
2. 创新教学方法，提高课堂教学效率。
教师应积极探索适合学生的教学方法，如小组合作、探究式学习等，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效率。
3. 加强教师队伍建设，提高教师专业素养。
学校应重视教师培训，定期组织教师参加各类培训活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。
4. 注重学生个性化发展，关注学生差异。
教师应关注学生的个体差异，因材施教，培养学生的数学思维能力和创新能力。
5. 加强家校合作，共同促进学生的全面发展。
学校应加强与家长的沟通，共同关注学生的成长，形成教育合力。
6. 积极开展教育教学研究，提高教育教学质量。
教师应积极参与教育教学研究，不断总结经验，提高教育教学质量。
校内数学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同参加我校数学教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对数学教研工作的关心和支持。
今天，我们以“深化数学教学改革，提升学生数学素养”为主题，开展此次教研活动。
希望通过这次活动，进一步激发老师们对数学教学的热情，提高教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
以下，我宣布，我校数学教研活动正式开始！一、活动流程1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 优秀教师代表经验分享4. 教学研讨5. 互动交流6. 总结发言二、领导致辞（此处邀请校领导发言，对数学教研工作提出要求和期望。
）三、教研组长发言尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是数学教研组长，非常荣幸能在这里代表教研组向大家汇报我们近期的工作情况。
过去的一段时间里，我们数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作中心，以提升学生数学素养为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
以下是我们在教研工作方面的一些主要做法和成果：1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们通过开展教师培训、教学研讨、观摩课等活动，不断提升教师的业务能力和教学水平。
2. 深入研究教材，优化教学设计。
我们组织教师对教材进行深入研究，挖掘教材内涵，优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 注重学生个性发展，实施差异化教学。
我们关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，实施差异化教学，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
4. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
我们组织学生参加数学竞赛、数学趣味活动等，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
四、优秀教师代表经验分享（此处邀请优秀教师代表进行经验分享，分享他们在教学中的心得体会和成功经验。
）五、教学研讨（1）研讨主题：如何提高数学课堂效率（2）研讨形式：分组讨论、交流分享请各位老师围绕研讨主题，结合自身教学实际，积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
主持数学教研活动结束语(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们齐聚一堂，共同参与了这场数学教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导、各位老师的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，也感谢各位老师在过去的一段时间里，为数学教育事业付出的辛勤努力和汗水。
时光荏苒，转眼间，本次数学教研活动已接近尾声。
回顾这短暂而又充实的一天，我们共同分享了教学经验，探讨了教学方法，交流了教学心得，共同为提高数学教学质量而努力。
在此，我对本次教研活动进行简要总结，并对今后的工作提出以下几点希望：一、强化教师队伍建设，提高教师整体素质教师是教育工作的主体，是提高教学质量的关键。
我们要进一步加强教师队伍建设，努力提高教师整体素质。
具体来说，可以从以下几个方面着手：1. 加强师德师风建设，树立良好的教师形象。
教师要以身作则，为人师表，关爱学生，关爱教育事业。
2. 提高教师教育教学能力，加强业务培训。
通过开展各类培训活动，使教师掌握先进的教育教学理念和方法，提高教育教学水平。
3. 注重教师身心健康，关注教师心理健康。
学校要关心教师的生活，关心教师的身心健康，为教师创造一个良好的工作环境。
二、深化教学改革，提高教学质量教学质量是教育的生命线。
我们要深化教学改革，努力提高教学质量。
具体措施如下：1. 优化课程设置，注重学科融合。
在课程设置上，要充分考虑学生的兴趣和需求，注重学科之间的融合，培养学生的综合素质。
2. 创新教学方法，激发学生学习兴趣。
教师要根据学生的认知特点，采用多样化的教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 强化教学评价，关注学生学习过程。
要建立健全教学评价体系，关注学生的学习过程，及时发现问题，改进教学方法。
三、加强学科交流，促进共同发展学科交流是提高教学质量的重要途径。
我们要加强学科之间的交流与合作，促进共同发展。
具体措施如下：1. 开展学科研讨活动，分享教学经验。
通过开展学科研讨活动，教师可以相互学习、取长补短，提高自身教育教学水平。
主持数学教研活动的串词(3篇)
大家好！欢迎来到我们今天举行的数学教研活动。
数学作为一门基础学科，在我们的教育体系中占据着举足轻重的地位。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
下面，让我们以热烈的掌声，有请本次教研活动的主持人上台。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将围绕以下几个主题展开讨论：一、新课程改革背景下数学教学的新思路随着新课程改革的不断深入，数学教学也在不断创新。
那么，在新课程改革背景下，我们如何把握数学教学的新思路呢？接下来，我们将邀请几位资深教师，结合自身教学实践，为大家分享他们的宝贵经验。
二、数学课堂中的问题解决策略在数学教学中，培养学生的问题解决能力至关重要。
那么，在课堂教学中，我们如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题呢？下面，我们将邀请几位具有丰富教学经验的老师，分享他们在数学课堂中运用的问题解决策略。
三、信息技术在数学教学中的应用随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用越来越广泛。
那么，如何在数学教学中巧妙地运用信息技术，提高教学效果呢？接下来，我们将邀请几位在信息技术应用方面有深入研究的老师，为大家介绍信息技术在数学教学中的应用。
四、数学教学中的创新与实践创新是教育发展的灵魂。
在数学教学中，如何培养学生的创新思维和实践能力呢？下面，我们将邀请几位在数学教学创新方面有突出贡献的老师，分享他们的教学心得和实践经验。
五、数学教师的专业成长与发展教师是教育事业的基石。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？接下来，我们将邀请几位具有丰富教学经验的专家，为大家讲解数学教师的专业成长与发展路径。
下面，让我们以热烈的掌声，有请第一位嘉宾上台，分享他们在新课程改革背景下数学教学的新思路。
（以下是各位嘉宾的精彩发言，主持人适时进行串词和点评）接下来，我们将进入第二个环节：数学课堂中的问题解决策略。
数学教研活动主持词开头及结尾
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《数学教研活动主持词开头及结尾》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看！数学教研活动主持词开头及结尾（⼀） 各位领导、各位⽼师，⼤家好！⾸先感谢⽼师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了⼀节展⽰课，她是我校的教学⾻⼲，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们⼤家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提⾼”的原则，在此举⾏听、评课活动。
我希望各位⽼师都能畅所欲⾔，毫不保留的把⾃⼰听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序： ⼀．先请执教⼈⽼师说说⾃⼰的授课思路和讲课后的感悟、反思 ⼆．评课：⽼师对⾃⼰的课说出了⾃⼰的认识，下⾯⽼师各抒⼰见，谈谈⾃⼰的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
⼤家欢迎！ 四．、总结发⾔ 谢谢领导对我们教研⼯作的指导，其实这些问题⼀直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启⽰，会后我们将进⼀步反思，努⼒去推进新课程改⾰朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研⼯作的⼤⼒⽀持。
最后我集思⼴义针对以后的课堂教学提⼏点建议。
1.精⼼研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考⼀下：我这节课的理想⽬标是什么？我想让学⽣经历什么？获得什么？采⽤什么样的⼿段怎样才能达成我的教学⽬标？怎样设计教学⽐较合理？学⽣出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这⼀切教师都要做到⼼中有数。
2.要处理好内容与形式的关系 ⼀堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学⽣获得更多的知识，并能提⾼能⼒、发展智⼒,⽽好的形式能激发学⽣的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
数学学科教研活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加数学学科教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示崇高的敬意！今天，我们以“提升数学教学质量，促进学生全面发展”为主题，开展本次教研活动。
希望通过本次活动，进一步提高我们的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
一、活动背景近年来，我国教育改革不断深入，新课程理念日益深入人心。
数学学科作为基础学科，其教学质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提升数学教学质量，我们教研组特举办本次教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新课程理念下数学教学的有效策略；2. 提高教师对数学教学的认识，丰富教学手段；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平；4. 为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动安排1. 主题讲座：邀请专家就新课程理念下数学教学进行专题讲座；2. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，共同探讨教学策略；3. 教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，互相学习，取长补短；4. 小组讨论：针对教学中的实际问题，分组进行讨论，提出解决方案；5. 总结发言：对本次活动进行总结，提出改进措施。
四、活动议程1. 主持人开场致辞；2. 专家讲座；3. 优秀教师经验分享；4. 教学观摩；5. 小组讨论；6. 总结发言；7. 合影留念。
五、活动要求1. 全体教师积极参与，认真听讲，做好笔记；2. 认真观摩课堂教学，积极交流，取长补短；3. 小组讨论时，各抒己见，共同探讨解决方案；4. 活动结束后，及时总结，撰写心得体会。
六、结束语数学学科教研活动是我们共同进步的平台，希望通过本次活动的开展，能够进一步提高我们的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
在此，预祝本次活动圆满成功！最后，祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展数学学科教研活动。
数学教研活动_主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们：大家上午好！在这阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，共同开展数学教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，共同探讨数学教学中的问题与策略。
活动主题：深化数学核心素养，提升课堂教学实效一、活动流程1. 领导致辞2. 优秀教学案例分享3. 教学研讨4. 集体备课5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导，亲爱的数学同仁们，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨如何深化数学核心素养，提升课堂教学实效。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国基础教育改革不断深化，数学教育作为基础学科，肩负着培养创新型人才的重要使命。
作为一线教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
希望各位同仁能够珍惜这次难得的学习机会，积极参与研讨，共同为提升我校数学教学质量贡献力量。
三、优秀教学案例分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、亲爱的同仁们，我是来自XX年级的数学教师，今天很荣幸能在这里分享我的教学案例——《基于核心素养的数学教学实践》。
在教学中，我注重培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新精神。
以下是我的一些具体做法：1. 以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化学习需求。
2. 融入生活情境，激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题的过程中感受数学的魅力。
3. 注重教学方法的多样性，运用多媒体、小组合作等手段，提高课堂教学效果。
4. 强化数学思维训练，培养学生的逻辑推理能力和创新精神。
通过这些实践，我看到了学生在数学学习上的进步，也感受到了数学教学的乐趣。
我相信，只要我们用心去做，每个学生都能在数学的世界里找到自己的位置。
四、教学研讨（请各位同仁围绕以下议题进行研讨）1. 如何在教学中培养学生的数学核心素养？2. 如何提高课堂教学实效，让学生在课堂上获得更多收获？3. 如何运用信息技术辅助教学，提升数学教学质量？请各位同仁结合自己的教学实践，积极发言，共同探讨。
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数学教研活动主持词结束语
下午好!非常荣幸能代表我们办公室二年级和三年级的6位数学老
师在这进行发言。
今年，我们教研组在校领导的正确部署下，在全体
组员的共同努力、奋斗下，取得了一些小小的成绩：在赛课方面，由
我执教的4节课分别获二等奖、省级一等奖、市级二等奖、区级一等奖;由陈F老师执教的2节课分别获省级二等奖和校级一等奖，周ZH、聂J、冯HY老师执教的校级赛课分别获一等奖;刘W老师的1节校级赛课获二等奖。
在论文方面，刘W、陈F和我三位老师的教学设计均刊登在省级刊物上。
除了这些，本学期我们教研组还承担了三次将教研组的资料进行
收集、整理并汇编成书的任务。
在这我简单的回顾一下：这个学期刚开学，二年级数学组的3位
老师就承担了编写学校《校本教研汇编》一书中“小教研篇”的任务，在短短的几天时间里教研组提供了教研组计划、总结各1篇;电子教案
2篇;教研记录4篇，其中包括：集体备课、研讨赛课、专题讨论、经
验交流等形式和内容。
紧接着，在参评区级优秀教研组时，二、三年级的6位数学老师
仅仅在3天时间里，就将参评的附件材料汇编成了一本2百多页的书;
任务最重的一次是在参评市级优秀教研组的时候，老师们利用星期六、星期天2天时间汇编了7本附件材料，每本都有近百页。
另外还提供
了十几本原始材料。
回顾这几次任务都有一个共同的特点，那就是时间紧、任务重。
这么大的工作量，老师们之所以能够拿得下来，的一个原因就是平时
善于将组内开展的工作进行及时、详细的记录，然后进行收集和整理。
就拿二年级组提供给学校编写《校本教研汇编》一书中的文稿来说吧，那8篇文稿都是我们到黄W老师那借到以前的教研记录本从中选取相
关内容然后打入电脑里的。
由于时间紧，所有的文稿几乎都是按照原
文打出没有进行任何加工。
如果平时咱们没有将教研时的内容进行及时、详细的记录，我想在短时间内要完成这个任务还是有一定困难的。
还有，在准备市级优秀教研组材料时，仅仅只有2天的时间，2天时间6个人要编7本近百页的书，还包括，找资料、打印、汇编成册、装订，时间是非常紧的。
和我们一起参评优秀教研组的其他学校，他
们准备材料的时间比我们要充裕，有些材料还可以进行加工，可我们
的却是实打实的。
比如我们提供的原始材料中，教案本中不仅有详细
的后记、反思，还有课堂实录、改进措施;听课笔记本中每篇听课都有
非常详细的评课记录;教改记录本中有课前分析、课堂实录、课后记、
改进措施;业务笔记中有自学内容、教学反思、会议记录、听课感、教
学随笔等;教研记录本、反思本等等都是记录的非常的详实。
这都离不
开老师们平时扎实的日常教学工作。
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们：
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这个收获
的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”
之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
本次教研活动主要是对
上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观
摩课――《用字母表示数》。
以前，也有听过吴老师很多课，他展示
给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于
吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。
下面就请吴老师谈谈这
节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
品味
了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不
保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布
公的说出来。
金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人
杰地灵的地方。
智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六
年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的
交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行
了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具
有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，
在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢吴老
师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，会
使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走
在数学教学的路上。
仙境不在远处，佛法只在心头。
教学似登山，不
在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。
让我们在困惑中不断反思，在
反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主
任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，
感谢在座各位老师的共同参与。
祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
下午好!
《新理念，新课堂》这次罗山联盟数学研讨活动有幸在我校召开，我谨代表学校对各位老师们的到来表示热烈的欢迎!
由于校门口的道路正在施工建设，道路泥泞、停车麻烦等问题给
大家带来的不便，深表歉意。
也请大家多多包涵。
言归正传，有效的数学教研活动是我们教师互相学习、互相交流
提升自己教育教学水平的重要途径。
今天我们欣赏了2位老师精彩的
课堂演绎，首先请塘下一小的虞希好老师对他执教的三年级《搭配问题》进行解读，
虞老师的对教材有自己独特的理解和思考，下面让我们欢迎塘下
三小的老师进行点评。
(补充)
感谢XXX的精彩点评，今天我们每个教师既是教材的研读者，又
是教材的解读者，在听取别人解读的同时，能够提出自己的教学体会
和教学建设，对一些有争议的问题能够进行认真的讨论和交流，真正
实现了教师之间资源的共享、智慧的共创。
下面欢迎罗风二小的朱红娟对他执教的三年级《可能性》进行教
材解读。
(补充)
有请塘下四小的老师进行点评。
(补充)
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的
交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对课进行了分
析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重
要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢2位老师今天为我们奉献了2节精彩的数学课。
感谢各位老师的到来，我们今天研讨活动到此结束。