【主持词】数学教研活动主持词开头及结尾
数学教研活动主持词致辞(3篇)
第1篇大家好！在这阳光明媚、金秋送爽的美好时节，我们欢聚一堂，共同举办这次数学教研活动。
首先，请允许我代表教研组向莅临本次活动的各位领导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！向长期以来关心和支持我们教研工作的同事们表示诚挚的问候！数学，作为一门基础学科，在培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力等方面发挥着至关重要的作用。
为了进一步提升我校数学教学质量，加强教师队伍建设，提高教研活动实效，今天我们在这里举行这次数学教研活动。
本次教研活动旨在通过以下三个方面展开：一、总结过去，展望未来过去的一年，在各位老师的共同努力下，我校数学教学质量取得了显著的成绩。
在此，我要向大家表示衷心的祝贺！同时，我们也要清醒地认识到，教育教学工作任重道远，我们必须始终保持清醒的头脑，以更加严谨的态度、更加务实的作风，不断推动我校数学教育教学工作迈上新台阶。
展望未来，我们将紧紧围绕以下目标开展工作：1. 提高教师教育教学水平，打造一支高素质的数学教师队伍。
2. 加强学科建设，提升我校数学教育教学质量。
3. 深化教学改革，探索适应新时代发展需求的数学教学模式。
二、聚焦教研，提升质量本次教研活动，我们将围绕以下几个方面展开：1. 教学经验分享：邀请优秀数学教师分享他们的教学心得，帮助大家提高教学水平。
2. 教学案例分析：通过分析典型案例，找出教学中的问题，共同探讨解决方法。
3. 教学策略研讨：针对不同学段、不同层次的学生，研讨有效的教学策略。
4. 教学资源开发：分享优秀教学资源，丰富教学内容，提高教学质量。
5. 教学评价改革：探讨如何科学、合理地评价学生和教师，促进教育教学工作的全面发展。
三、加强交流，共同进步教研活动是教师成长的重要途径。
为了更好地开展教研工作，我们希望各位老师能够做到以下几点：1. 积极参与教研活动，分享自己的教学经验，共同提高。
2. 严谨治学，不断提高自己的教育教学水平。
3. 关心关爱学生，关注学生的成长需求，为学生提供优质的教育。
校内数学教研活动主持词(3篇)
第1篇大家上午好！在这美好的日子里，我们欢聚一堂，共同参加我校数学教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组，向各位领导和老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家一直以来对数学教研工作的关心和支持。
今天，我们以“深化数学教学改革，提升学生数学素养”为主题，开展此次教研活动。
希望通过这次活动，进一步激发老师们对数学教学的热情，提高教学质量，为学生提供更加优质的教育资源。
以下，我宣布，我校数学教研活动正式开始！一、活动流程1. 领导致辞2. 教研组长发言3. 优秀教师代表经验分享4. 教学研讨5. 互动交流6. 总结发言二、领导致辞（此处邀请校领导发言，对数学教研工作提出要求和期望。
）三、教研组长发言尊敬的各位领导、各位老师：大家好！我是数学教研组长，非常荣幸能在这里代表教研组向大家汇报我们近期的工作情况。
过去的一段时间里，我们数学教研组在学校的正确领导下，紧紧围绕学校教学工作中心，以提升学生数学素养为目标，积极开展教研活动，取得了一定的成绩。
以下是我们在教研工作方面的一些主要做法和成果：1. 加强教师队伍建设，提高教师业务水平。
我们通过开展教师培训、教学研讨、观摩课等活动，不断提升教师的业务能力和教学水平。
2. 深入研究教材，优化教学设计。
我们组织教师对教材进行深入研究，挖掘教材内涵，优化教学设计，提高课堂教学效果。
3. 注重学生个性发展，实施差异化教学。
我们关注学生的个体差异，针对不同学生的学习特点，实施差异化教学，使每个学生都能在数学学习中取得进步。
4. 开展丰富多彩的数学活动，激发学生学习兴趣。
我们组织学生参加数学竞赛、数学趣味活动等，激发学生学习数学的兴趣，提高学生的数学素养。
四、优秀教师代表经验分享（此处邀请优秀教师代表进行经验分享，分享他们在教学中的心得体会和成功经验。
）五、教学研讨（1）研讨主题：如何提高数学课堂效率（2）研讨形式：分组讨论、交流分享请各位老师围绕研讨主题，结合自身教学实际，积极参与讨论，分享自己的观点和经验。
数学教师教研活动主持(3篇)
第1篇一、开场致辞尊敬的各位领导、各位老师，大家好！金秋送爽，丹桂飘香。
在这美好的季节里，我们迎来了数学教师教研活动。
首先，请允许我代表本次活动组织者，对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学水平。
希望通过本次教研活动，能够激发我们教师的教学热情，促进教学质量的提高。
二、活动议程本次教研活动共分为四个环节：专家讲座、课例展示、教学研讨、总结发言。
第一环节：专家讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名数学教育家、博士生导师张教授为我们做专题讲座。
张教授将围绕“如何提高数学课堂教学效率”这一主题，结合自身丰富的教学经验，为我们带来一场精彩的讲座。
第二环节：课例展示接下来，我们将进行课例展示环节。
本次展示的课例由我校优秀青年教师李老师执教，内容为《分数的基本性质》。
李老师将以生动活泼的教学风格，引导学生积极参与课堂互动，展现数学教学的魅力。
第三环节：教学研讨在课例展示之后，我们将进入教学研讨环节。
请各位老师就以下问题进行讨论：1. 李老师的课堂教学有哪些值得我们学习的地方？2. 如何在数学教学中激发学生的学习兴趣？3. 如何提高学生的数学思维能力？请各位老师畅所欲言，共同探讨，为我们今后的教学工作提供有益的借鉴。
第四环节：总结发言最后，请我校数学教研组长王老师对本次教研活动进行总结发言。
王老师将结合本次活动的主题，对各位老师的发言进行点评，并对今后的教学工作提出建议。
三、活动总结通过本次教研活动，我们不仅学到了丰富的教学经验，还提升了自身的教育教学水平。
在此，我要对各位老师的积极参与表示衷心的感谢！希望大家在今后的教学工作中，能够继续努力，不断提高自己的教育教学能力，为我国教育事业贡献自己的力量。
最后，祝愿各位老师工作顺利、身体健康、家庭幸福！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位数学教师，大家好！今天，我们在这里隆重举行数学教师教研活动。
主持数学教研活动的串词(3篇)
大家好！欢迎来到我们今天举行的数学教研活动。
数学作为一门基础学科，在我们的教育体系中占据着举足轻重的地位。
今天，我们齐聚一堂，共同探讨数学教学中的热点问题，分享教学经验，提升教育教学质量。
下面，让我们以热烈的掌声，有请本次教研活动的主持人上台。
首先，请允许我代表本次活动的主办方，向各位领导、老师表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，参与到我们的教研活动中来。
今天，我们将围绕以下几个主题展开讨论：一、新课程改革背景下数学教学的新思路随着新课程改革的不断深入，数学教学也在不断创新。
那么，在新课程改革背景下，我们如何把握数学教学的新思路呢？接下来，我们将邀请几位资深教师，结合自身教学实践，为大家分享他们的宝贵经验。
二、数学课堂中的问题解决策略在数学教学中，培养学生的问题解决能力至关重要。
那么，在课堂教学中，我们如何引导学生发现问题、分析问题、解决问题呢？下面，我们将邀请几位具有丰富教学经验的老师，分享他们在数学课堂中运用的问题解决策略。
三、信息技术在数学教学中的应用随着信息技术的不断发展，其在教育领域的应用越来越广泛。
那么，如何在数学教学中巧妙地运用信息技术，提高教学效果呢？接下来，我们将邀请几位在信息技术应用方面有深入研究的老师，为大家介绍信息技术在数学教学中的应用。
四、数学教学中的创新与实践创新是教育发展的灵魂。
在数学教学中，如何培养学生的创新思维和实践能力呢？下面，我们将邀请几位在数学教学创新方面有突出贡献的老师，分享他们的教学心得和实践经验。
五、数学教师的专业成长与发展教师是教育事业的基石。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？接下来，我们将邀请几位具有丰富教学经验的专家，为大家讲解数学教师的专业成长与发展路径。
下面，让我们以热烈的掌声，有请第一位嘉宾上台，分享他们在新课程改革背景下数学教学的新思路。
（以下是各位嘉宾的精彩发言，主持人适时进行串词和点评）接下来，我们将进入第二个环节：数学课堂中的问题解决策略。
教师数学教研活动主持稿(3篇)
第1篇在这阳光明媚、春风拂面的美好时光里，我们迎来了又一次的教师数学教研活动。
首先，请允许我代表教研组对各位的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！今天，我们相聚在这里，共同探讨数学教育的奥秘，分享教学经验，共同提高教育教学质量。
主持人：XXX一、活动背景随着新课程改革的不断深入，数学教育面临着前所未有的挑战和机遇。
为了更好地适应时代发展，提高教师的专业素养和教学水平，我们特此举办这次数学教研活动。
希望通过此次活动，能够激发教师们的教学热情，促进教师之间的交流与合作，共同推动我校数学教育事业的蓬勃发展。
二、活动目的1. 深入学习贯彻新课程标准，提高教师对课程改革的认识。
2. 交流数学教学经验，探讨教学方法，提高课堂教学效率。
3. 促进教师之间的合作与交流，共同提高教育教学水平。
4. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 专家讲座首先，我们有幸邀请到了我国著名数学教育家XXX教授为我们做专题讲座。
讲座题目为《新课程背景下数学教学策略研究》。
XXX教授将结合自身丰富的教学经验和研究成果，为我们深入剖析新课程背景下数学教学的策略与方法。
2. 教学经验分享接下来，我们将邀请几位在教学一线取得优异成绩的教师，分享他们的教学经验。
他们分别是：（1）XXX老师，将分享《如何在小学数学教学中培养学生的逻辑思维能力》。
（2）XXX老师，将分享《初中数学教学中如何提高学生的数学思维能力》。
（3）XXX老师，将分享《高中数学教学中如何培养学生的创新意识》。
3. 课堂观摩与研讨为了让大家更直观地了解数学课堂教学，我们将进行课堂观摩活动。
由XXX老师为我们展示一节精彩的数学课。
观摩结束后，我们将进行研讨，共同探讨如何在数学教学中提高学生的综合素质。
4. 分组讨论分组讨论环节，我们将围绕以下主题展开讨论：（1）如何提高数学课堂的教学效果？（2）如何培养学生的数学思维能力和创新意识？（3）如何加强教师之间的合作与交流？5. 总结与展望最后，我们将对本次教研活动进行总结，并对今后的工作提出展望。
数学教研活动主持词开头及结尾
【导语】主持词的写作⼀定要和活动的主题相契合，精彩的⽂案只有扣住主题思想才能发挥出的魅⼒所在。
下⾯®⽆忧考⽹为⼤家整理了《数学教研活动主持词开头及结尾》，供⼤家阅读参考，更多详细内容请点击®⽆忧考⽹主持词频道查看！数学教研活动主持词开头及结尾（⼀） 各位领导、各位⽼师，⼤家好！⾸先感谢⽼师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了⼀节展⽰课，她是我校的教学⾻⼲，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们⼤家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提⾼”的原则，在此举⾏听、评课活动。
我希望各位⽼师都能畅所欲⾔，毫不保留的把⾃⼰听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序： ⼀．先请执教⼈⽼师说说⾃⼰的授课思路和讲课后的感悟、反思 ⼆．评课：⽼师对⾃⼰的课说出了⾃⼰的认识，下⾯⽼师各抒⼰见，谈谈⾃⼰的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们指点迷津，给与现场指导。
⼤家欢迎！ 四．、总结发⾔ 谢谢领导对我们教研⼯作的指导，其实这些问题⼀直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启⽰，会后我们将进⼀步反思，努⼒去推进新课程改⾰朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研⼯作的⼤⼒⽀持。
最后我集思⼴义针对以后的课堂教学提⼏点建议。
1.精⼼研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点 上课前要思考⼀下：我这节课的理想⽬标是什么？我想让学⽣经历什么？获得什么？采⽤什么样的⼿段怎样才能达成我的教学⽬标？怎样设计教学⽐较合理？学⽣出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这⼀切教师都要做到⼼中有数。
2.要处理好内容与形式的关系 ⼀堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学⽣获得更多的知识，并能提⾼能⼒、发展智⼒,⽽好的形式能激发学⽣的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
数学学科教研活动主持词(3篇)
第1篇在这美好的时光里，我们欢聚一堂，共同参加数学学科教研活动。
首先，请允许我代表数学教研组全体成员，向长期以来关心和支持我们工作的各位领导表示衷心的感谢！向辛勤耕耘在教育一线的各位老师表示崇高的敬意！今天，我们以“提升数学教学质量，促进学生全面发展”为主题，开展本次教研活动。
希望通过本次活动，进一步提高我们的教育教学水平，为学生的成长奠定坚实基础。
一、活动背景近年来，我国教育改革不断深入，新课程理念日益深入人心。
数学学科作为基础学科，其教学质量直接关系到学生的全面发展。
为了进一步提升数学教学质量，我们教研组特举办本次教研活动。
二、活动目的1. 深入探讨新课程理念下数学教学的有效策略；2. 提高教师对数学教学的认识，丰富教学手段；3. 促进教师之间的交流与合作，共同提高教育教学水平；4. 为学生的全面发展提供有力保障。
三、活动安排1. 主题讲座：邀请专家就新课程理念下数学教学进行专题讲座；2. 经验分享：邀请优秀教师分享教学经验，共同探讨教学策略；3. 教学观摩：组织教师进行课堂教学观摩，互相学习，取长补短；4. 小组讨论：针对教学中的实际问题，分组进行讨论，提出解决方案；5. 总结发言：对本次活动进行总结，提出改进措施。
四、活动议程1. 主持人开场致辞；2. 专家讲座；3. 优秀教师经验分享；4. 教学观摩；5. 小组讨论；6. 总结发言；7. 合影留念。
五、活动要求1. 全体教师积极参与，认真听讲，做好笔记；2. 认真观摩课堂教学，积极交流，取长补短；3. 小组讨论时，各抒己见，共同探讨解决方案；4. 活动结束后，及时总结，撰写心得体会。
六、结束语数学学科教研活动是我们共同进步的平台，希望通过本次活动的开展，能够进一步提高我们的教育教学水平，为学生的全面发展贡献力量。
在此，预祝本次活动圆满成功！最后，祝愿各位领导、各位老师身体健康，工作顺利，家庭幸福！谢谢第2篇尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同事们：大家上午好！在这美好的时光里，我们相聚于此，共同开展数学学科教研活动。
数学教研活动_主持稿(3篇)
第1篇尊敬的各位领导、亲爱的数学同仁们：大家上午好！在这阳光明媚、秋高气爽的日子里，我们欢聚一堂，共同开展数学教研活动。
首先，请允许我代表本次教研活动的组织者，向各位领导和同仁表示热烈的欢迎和衷心的感谢！感谢大家百忙之中抽出时间，共同探讨数学教学中的问题与策略。
活动主题：深化数学核心素养，提升课堂教学实效一、活动流程1. 领导致辞2. 优秀教学案例分享3. 教学研讨4. 集体备课5. 总结发言二、领导致辞（请领导上台）尊敬的各位领导，亲爱的数学同仁们，大家好！今天，我们在这里举行数学教研活动，旨在加强教师之间的交流与合作，共同探讨如何深化数学核心素养，提升课堂教学实效。
在此，我代表学校对大家的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢！近年来，我国基础教育改革不断深化，数学教育作为基础学科，肩负着培养创新型人才的重要使命。
作为一线教师，我们要紧跟时代步伐，不断更新教育理念，改进教学方法，努力提高教育教学质量。
希望各位同仁能够珍惜这次难得的学习机会，积极参与研讨，共同为提升我校数学教学质量贡献力量。
三、优秀教学案例分享（请优秀教师上台）尊敬的各位领导、亲爱的同仁们，我是来自XX年级的数学教师，今天很荣幸能在这里分享我的教学案例——《基于核心素养的数学教学实践》。
在教学中，我注重培养学生的数学思维能力、逻辑推理能力和创新精神。
以下是我的一些具体做法：1. 以学生为中心，关注学生的个体差异，尊重学生的个性化学习需求。
2. 融入生活情境，激发学生的学习兴趣，让学生在解决问题的过程中感受数学的魅力。
3. 注重教学方法的多样性，运用多媒体、小组合作等手段，提高课堂教学效果。
4. 强化数学思维训练，培养学生的逻辑推理能力和创新精神。
通过这些实践，我看到了学生在数学学习上的进步，也感受到了数学教学的乐趣。
我相信，只要我们用心去做，每个学生都能在数学的世界里找到自己的位置。
四、教学研讨（请各位同仁围绕以下议题进行研讨）1. 如何在教学中培养学生的数学核心素养？2. 如何提高课堂教学实效，让学生在课堂上获得更多收获？3. 如何运用信息技术辅助教学，提升数学教学质量？请各位同仁结合自己的教学实践，积极发言，共同探讨。
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数学教研活动主持词开头及结尾
【本文概要】主持词的写作一定要和活动的主题相契合，精彩的文案只有扣住主题思想才能发挥出的魅力所在。
下面本文为大家整理了《数学教研活动主持词开头及结尾》，供大家阅读参考，更多详细内容请点击本文主持词频道查看！
数学教研活动主持词开头及结尾（一）
各位领导、各位老师，大家好！首先感谢老师，在我们数学教研组的验收活动中，今天代表我们数学教研组上了一节展示课，她是我校的教学骨干，兢兢业业。
对她执教的这节课，我们大家肯定会有不少的启发。
为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我们本着“共同进步、共同提高”的原则，在此举行听、评课活动。
我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
程序：
一．先请执教人老师说说自己的授课思路和讲课后的感悟、反思
二．评课：老师对自己的课说出了自己的认识，下面老师各抒己见，谈谈自己的评价。
三、今天借这个难得的机会，我们请在座的领导，为我们
指点迷津，给与现场指导。
大家欢迎！
四．、总结发言
谢谢领导对我们教研工作的指导，其实这些问题一直是我校教师们的困惑。
今天感谢领导们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进新课程改革朝着纵深发展。
也感谢在座的各位教师对我们这次教研工作的大力支持。
最后我集思广义针对以后的课堂教学提几点建议。
1.精心研读教材，挖掘教材，切实找准每节内容的重点、难点
上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数。
2.要处理好内容与形式的关系
一堂好课应该是内容与形式的完美结合。
充实的内容能使学生获得更多的知识，并能提高能力、发展智力,而好的形式能激发学生的学习兴趣,使课堂教学收到事半功倍的效果。
可是，当内容和形式不能统一时，我们宁可只要内容，不要花架子。
3.要精心设计每个问题，引导学生多读书。
我们的提问要有目的性，力求每道题都有存在的价值。
要让学生在读书中感悟文本。
4、努力提高自身素质。
在闲暇时间里，我们要多读有关的教育教学书籍杂志，多掌握一些新的教学理念和先进的教学方法。
特别是谢宇老师，你是我校的后备力量，是我们的生力军，一定要加强自身的基本功练习，内提素质，外塑形象，争取在较短的时间内把自己推出去。
如何上好每一节课？怎样才能使课上的有自己的特色，而且还要有成效，学生又乐意接受？这是需要长期研究的课题。
“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。
为了学生，为了把自己的课上的更加完美，我们一起努力吧。
最后，再一次感谢各位领导及我校数学组的全体老师！谢谢大家！
非常感谢进修领导及教研员给我们很好的引领，让我们获得了启示，今后我们将进一步努力推进主题教研工作向纵深发展，相信，在各位校长的带领下，在全体教师的努力下，我们紫云的教研之花定会是争相斗艳，绚丽多彩。
再次谢谢大家。
数学教研活动主持词开头及结尾（二）
尊敬的各位领导，数学组的全体老师们
大家晚上好!
今天，我们怀揣着对数学教学的殷殷期待，相约在秋天这
个收获的季节，相约在我们熟悉的公开课室里，一同踏上“数学教研活动”之旅，共同探讨数学课堂教学这一永恒话题。
本次教研活动主要是对上周教研组长的观摩课进行评课。
首先感谢吴老师，上周四第二节为我们展示了一节精彩的数学观摩课――《用字母表示数》。
以前，也有听过吴老师很多课，他展示给我们的每一节课，都让我们回味无穷，留下深刻的印象，我感动于吴老师对于课堂教学的勇于尝试，积极探究。
下面就请吴老师谈谈这节课的设想与教后感。
吴老师将自己对教材独特的理解和思考进行了详尽的阐述。
品味了吴老师的课，大家肯定会有很多感触，希望大家能畅所欲言，毫不保留的把组内老师们听课后对课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。
金秋十月，是一个果实累累的时节;潮阳实验，是一个人杰地灵的地方。
智慧在碰撞中会更美丽!本次评课活动，我们按照从六年组至一年组的顺序进行评课，请大家畅所欲言。
首先有请六年级组的代表的老师评课。
谢谢各位老师真诚而精彩的交流，思如风发，言如泉涌，大家的交流中投射着一种智慧，一种魅力，大家从不同的侧面对本节课进行了分析评价，这对于促进我们的专业成长，解决教学中发现的问题具有重要的价值。
“课堂教学是一门有遗憾的艺术”，正因为永远有遗憾，我们才会不断进取，不断成长。
我们将在思索中感悟课堂艺术，在交流中，升华教育思想，在实践中，促进专业成长。
再次感谢
吴老师为我们奉献了一节精彩的数学课。
下面有请王主任对本次活动进行总结。
谢谢王主任的精采总结，我们数学组在王主任的专业引领下，
会使朦胧的更清晰，让无绪的更有绪，让实践的更坚定。
下面有请李校为本次教研活动做指示。
谢谢李校对我们数学组教研工作的指导，让我们获得更多的启示，这将促使我们进一步反思，保持头脑的清醒，在李校的关心和支持下，在王主任和吴组长的带领下，我们数学组将会一直快乐而幸福的行走在数学教学的路上。
仙境不在远处，佛法只在心头。
教学似登山，不在一朝夕，愿君常磨砺，拾级层层递。
让我们在困惑中不断反思，在反思中大胆摸索。
此次活动虽然接近尾声，然而我们为数学教学实践的脚步永不停驻。
相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。
今天的活动到此结束，再一次感谢李校的关心和支持，感谢王主任的专业引领，感谢吴组长精美课堂的呈现，感谢大家的精彩点评，感谢在座各位老师的共同参与。
祝大家工作顺利，幸福如意!谢谢!
数学教研活动主持词开头及结尾（三）
开场白：
尊敬的各位领导、各位老师：
大家好!今天，我们再次相聚在这里，首先我谨代表三实小全体教师欢迎各位专家与同仁的到来，欢迎你们!
本次活动，我们特邀了州教科所数学教研员肖玉琼老师，市教研室数学教研员聂本桃老师、中心学校教研员胡光秘老师，咱们的支教学校白杨乡鲁竹坝小学、舞阳辖区兄弟学校五峰山小学、长堰小学、鸭子塘小学的老师们，让我们为客人们送上热情的掌声!
本次活动，是我校数学教研组结合州级课题开展的一次校本研讨活动。
本次研讨的主题是“小学数学课堂教学教学有效性的研究”。
首先，进行活动第一项――观看课例。
第一节：三实小徐尹老师执教的六年级数学第四单元《比的认识》第一课时《生活中的比》
第二节：鸭子塘小学罗国昌老师执教的五年级数学第四单元中《星期日的安排》
一、展示课1、2
两节课已展示完毕，请大家稍作休息，第三节课10：10继续进行我们的活动议程。
二、罗校长讲话：
下面继续我们的活动议程：有请我们的罗淑华校长讲话。
三、执教老师说课：
首先，感谢两位老师为大家提供了研讨课例。
下面有请两位上课老师就自己执教课的目标达成情况进行说课。
四、主题发言
为了让与会代表对本次研讨活动主题有更进一步的了解，下面就由我代表数学组老师作主题发言。
五、研讨互动：
听了两位老师的说课和主题发言，在座各位一定有自己的想法和感受。
下面我们就进入评课互动环节，希望大家能畅所欲言!
这样吧，我们学校的老师先抛砖引玉。
由于时间关系，我校老师下去再进行探讨交流。
常说“*者迷，旁观者清”。
今天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家里手。
希望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和建议。
六、专家点评：
在小学数学课堂教学中如何才能提高其有效性;在整合利用远程资源时如何做到“适当、适量、适时、适用”;如何把握和处理文本、人本和资源整合的“尺度”，这些问题一直是我校教师们的困惑，也是我校正在进行研究的课题。
今天借这个难得的机会，欢迎前来参与本次活动的数学专家与教研员为我们指点迷津，给与现场指导。
七、活动结束：
感谢专家们给予了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。
随着课改的不断深入，我们时常感叹：如今的课越来越不会上，越来越不能上了。
我想只要老师多一份智慧少一份平庸，多一份创新少一些形式，“简单单教数学，完完全全为学生，扎扎实实求发展”这一平实而高效的小学数学课堂教学的基本要求一定能达成。
“课本不是学生的整个世界，整个世界才是学生的课本”。
这一教学理念将转化成为我校老师们的自觉行为。
最后，再一次感谢各位领导、各位同仁及我校数学组的全体老师!谢谢大家!。