《美丽的桥》优教课件
2024年大班主题教案《美丽的桥》
2024年大班主题教案《美丽的桥》一、教学内容本节课选自2024年大班主题教材《美丽的桥》，主要涉及第三章“桥梁的艺术”，详细内容为桥的构造、分类、设计原则及世界各地著名的桥梁介绍。
二、教学目标1. 让学生了解桥的构造、分类和设计原则，掌握基本的桥梁知识。
2. 培养学生的审美观念和创造力，能够运用所学知识设计美丽的桥梁。
3. 增进学生对我国及世界各地著名桥梁的了解，培养他们的爱国情怀和全球视野。
三、教学难点与重点教学难点：桥梁的设计原则及实际应用。
教学重点：桥的构造、分类及世界各地著名桥梁的特点。
四、教具与学具准备1. 教具：桥梁图片、模型、视频等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（1）展示图片：展示我国及世界各地著名的桥梁图片，引导学生欣赏并说出桥的名字。
（2）讨论：让学生谈谈自己喜欢的桥梁及原因，引出本节课的主题。
2. 例题讲解（1）桥的构造：讲解桥梁的基本构造，如桥面、桥墩、桥台等。
（2）桥的分类：介绍梁桥、拱桥、悬索桥等不同类型的桥梁。
（3）桥梁设计原则：讲解桥梁设计的美观、实用、经济、安全原则。
3. 随堂练习（1）让学生分组讨论，选择一种桥梁类型，分析其优缺点。
（2）每组派代表分享讨论成果，全班交流。
4. 创作环节（1）教师示范：现场演示如何设计一座美丽的桥梁。
（2）学生创作：学生根据所学知识，设计自己的桥梁作品。
5. 展示与评价（1）学生展示自己的桥梁作品，分享设计理念。
（2）师生共同评价，选出最佳设计奖、最具创意奖等。
六、板书设计1. 《美丽的桥》2. 内容：（1）桥的构造（2）桥的分类（3）桥梁设计原则（4）世界各地著名桥梁七、作业设计1. 作业题目：设计一座美丽的桥梁2. 答案要求：（1）画出桥梁设计图，注明桥的名称、类型及设计理念。
（2）简述桥梁的优缺点。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）组织学生参观当地的桥梁，实地了解桥梁的构造和特点。
2019年教科版三年级语文下册美丽的桥课件
朗读课文 扫清障碍
我会认
mù
cānɡ
qiāo
和睦
lù
粮仓
cè
铁锹 测量
忙碌
多音字
他把作业重新改了一下。
chónɡ
zhònɡ
重
大象的体重可以达到好几吨。
识字游戏
桥上看风景
和睦 毗邻
纠纷
活计
修缮
词语解释
和睦：相处融洽友好。本 课用来描述兄弟两人的关 系很好。
蝈蝈彼此十分和睦地居住在
一起，他们之间从不争吵。
拓展延伸
1、父之笃，兄弟睦，夫妻和，家之肥也。 ——戴圣
2、家庭和睦是人生最快乐的事。 ——歌德
课堂演练 一、根据课文内容填空。
这一对亲兄弟的___________ 重新和好 是木匠
起了关键的作用。可见当别人遇到问题时，
我们要____________ 促成和解 ，而不是推波助澜。
二、选择题。 他这样对待我，我要给他点颜色看看。 “颜色”应选（ B ） A.物品所产生的视觉印象 B.厉害 C.漂亮
围栏
生气 绝情
比喻
他这样对待我，我要给他点颜色看看。
想一想：在这“颜色”是 什么意思，注意语气？
认真阅读第7-9自然段，思
考：木匠说他懂了说是什么意思，
他最终建成了什么？
木匠对哥哥说:“我懂了，请给我 钉子，挖坑埋木桩用的铁锹。我的活 计会使您满意的。”
双层含义 体现智慧
读一读，写一写。（把上面的句子改成直接陈述。）
美丽的桥 ，化解了兄弟之间的 建了一座__________ 矛盾。
互动课堂
自由朗读第1-3自然段：
1.用“
2.用“
”画出最初两兄弟的关系的句子。
2024年大班主题教案《美丽的桥》
2024年大班主题教案《美丽的桥》一、教学内容本节课选自2024年大班主题教材《美丽的桥》，主要涉及第二章第一节《桥的构造与分类》。
详细内容包括：认识不同类型的桥，如梁桥、拱桥、悬索桥等；了解桥的构造，包括桥墩、桥面、栏杆等部分；探讨桥在我国历史文化中的地位及作用。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握各种类型的桥及其特点。
2. 培养学生对桥梁建筑艺术的欣赏能力，激发他们对我国传统建筑文化的热爱。
3. 提高学生的动手操作能力，通过实践搭建简单的桥梁模型。
三、教学难点与重点教学难点：桥的构造及不同类型桥的特点。
教学重点：梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥梁类型的识别与理解。
四、教具与学具准备教具：桥梁模型、图片、视频等。
学具：彩泥、牙签、硬纸板、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用图片展示我国著名的桥梁，如赵州桥、南京长江大桥等，让学生初步感受桥的美丽与魅力。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍梁桥、拱桥、悬索桥等常见桥梁类型，分析各自的特点。
（2）通过实物模型，讲解桥的构造，让学生了解桥墩、桥面、栏杆等部分的作用。
3. 随堂练习（10分钟）让学生分组讨论，根据所学知识，设计并搭建一个简单的桥梁模型。
4. 学生展示与评价（15分钟）学生展示搭建的桥梁模型，教师与其他同学共同评价，指出优点与不足。
教师带领学生回顾本节课所学内容，巩固对桥梁类型及构造的理解。
六、板书设计1. 桥的分类：梁桥、拱桥、悬索桥等。
2. 桥的构造：桥墩、桥面、栏杆等。
3. 我国著名桥梁：赵州桥、南京长江大桥等。
七、作业设计1. 作业题目：请设计一个你心中的美丽桥梁，并绘制出来。
2. 答案要求：桥梁设计要包含桥名、桥梁类型、构造及创意说明。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课的教学内容是否丰富，学生是否能充分理解桥梁类型及构造。
2. 拓展延伸：鼓励学生课后查阅相关资料，了解桥梁在我国历史文化中的地位，激发他们对传统建筑文化的兴趣。
明天版幼儿园中班美术活动《美丽的桥》课件
明天版幼儿园中班美术活动《美丽的桥》课件一、概述随着教育的不断进步与创新，幼儿园美术活动在幼儿成长过程中扮演着越来越重要的角色。
《美丽的桥》作为明天版幼儿园中班美术活动的重要内容，旨在通过绘画的方式，激发幼儿对美的感知与创造力，同时加深对桥梁这一工程结构的认识与理解。
本次美术活动不仅有助于提升幼儿的绘画技巧，更是一次综合性学习的机会，通过动手操作，培养幼儿的观察力、想象力以及艺术表现力。
本次活动的设计以幼儿园中班学生的认知特点为出发点，结合幼儿的生活经验和兴趣爱好，以桥梁为主题展开。
通过引导孩子们观察真实的桥梁照片或简单的桥梁模型，让他们了解桥梁的基本结构和特点。
在此基础上，鼓励孩子们发挥想象力，创作属于自己的美丽桥梁。
活动旨在帮助孩子们建立对美术的热爱，同时增强他们对自然、工程等领域的探索欲望。
课件作为本次美术活动的重要辅助工具，将包含丰富的图片、视频以及互动环节，使孩子们在轻松愉快的氛围中学习。
通过课件的展示，孩子们可以直观地感受到桥梁的美丽与壮观，从而激发他们创作的热情。
课件中的互动环节将帮助孩子们更好地理解绘画技巧和方法，使他们在动手操作的过程中更加得心应手。
《美丽的桥》这一美术活动旨在通过绘画的方式，引导孩子们发现美、感受美、创造美，同时加深对桥梁这一工程结构的认识。
通过本次活动，孩子们将有机会展示自己的绘画才华，体验到美术活动的乐趣与魅力。
1.1 活动背景与目的随着幼儿教育的不断发展，美术活动在幼儿园教育中扮演着越来越重要的角色。
在幼儿园中班阶段，孩子们对周围世界的认知正在迅速发展，他们对色彩、形状等视觉元素已经有了初步的了解和感知。
为了进一步提升孩子们的美术兴趣和创作能力，我们设计了这次美术活动《美丽的桥》。
通过绘画活动，让幼儿学会观察和描述桥的特点，提高幼儿的观察能力和表达能力。
引导幼儿运用所学的美术技能，如线条、色彩、构图等，创作出一座美丽的桥。
通过活动，让幼儿感受桥梁建筑的艺术美，增强对大自然的热爱和对美好生活的向往。
《美丽的桥》教学课件
反义词
哥哥让木匠造什么？为什么？找出文中哥哥的话来读一读，说说此时哥哥的心情如何？
后来木匠是怎么做又是锯木头，又是钉钉子……
. .
. .
. .
用又是……又是……又是……造句。
当时哥哥看到这些时的表情是怎样的？
01
目瞪口呆
02
弟弟从桥那边的庄园走过来他做了什么？
这时，弟弟从桥那边的庄园走过来，抱住哥哥说：“你真伟大！在我做了对不起你的事之后，你却建造了一座美丽的桥。”
感谢观看
添加副标题
文中的桥美在哪里？快来说一说吧！
添加标题
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美丽的桥
我 会 认
01
Please add content 1
02
Please add content 2
03
Please add content 3
04
Please add content 4
和睦 木匠 反目成仇 毗邻
粮仓 木桩 重归于好 铁锹
忙碌 修缮 目瞪口呆
01
02
03
我 会 认
多音字
待
dài 对待 dài 待会儿
重
zhòng 重要 chóng 重新
和睦——（ ） 毗邻——（ ）
忙碌——（ ）
近义词
永远——（ ） 忙碌——（ ）
部编教科版三年级语文下册第三单元《美丽的桥》优质课件
美丽的桥
句子品析:
但是还有很多桥等着我去造呢。
以木匠的话收尾，他口中的“桥”既是 真实的桥梁，也是心灵沟通的桥梁，可以看 出木匠是一个善良、智慧、有爱心的人。
美丽的桥
结构梳理
反目成仇
美 丽 的 桥
哥哥
木匠 重归于好
弟弟
美丽的桥
主题概括
这篇课文讲述了一对亲兄弟由一开始的 和睦相处 到后来的 ___________ 反目成仇 ，最后在木 ___________ 重归于好 的 故 事 。 在 这 中 间 匠 的 帮 助 下 __________ 木匠建桥 起到了关键的作用。 ____________
美丽的桥 ，化解了兄弟之间的 建了一座__________ 矛盾。
美丽的桥
互动课堂
自由朗读第1-3自然段：
1.用“
2.用“
”画出最初两兄弟的关系的句子。
”标出他们之间的关系差的词语。
3.他们兄弟是因为什么关系不好了呢？
美丽的桥
很久以前，一直和睦地
生活在相毗邻的两个庄园的
纷争
一对亲兄弟,陷入了一场纠纷。 这是二十年来两兄弟之间首
美丽的桥
四、如果请你来当小记者，你想怎样介绍 这个小事件？
兄弟和睦 木匠建桥的作用 还可以介绍哪些？ 反目成仇 重归于好
木匠的高尚品格
桥很美……
美丽的桥
在大森林里，有美丽的小鹿。同学们， 你们喜欢它吗?最喜欢它的什么?
今天我们就一起学习一篇有关鹿的课文。
美丽的桥 人教版 语文
三年级
下册
7 狮子和鹿
结构
匀
狮 塘 映 欣致 配传 哎 叹
赏
美丽的桥
识字方法
加一加：斤+欠=欣
大班主题教案《美丽的桥》
大班主题教案《美丽的桥》一、教学背景及目的近年来，城市建设发展迅速，桥梁作为城市交通建设的重要组成部分，已经成为城市的标志性建筑之一。
桥梁不仅是交通枢纽，也是城市文化的重要载体。
在生活中，桥梁是人们重要的互动场景，如果孩子们能够深入了解桥梁背后的故事，将能够开拓他们的视野，提高他们的想象和创新能力。
因此，本次教学将以“美丽的桥”为主题，通过培养孩子们的想象力和创造力，进一步增强幼儿学习兴趣，提高幼儿的语言表达能力、思维能力和动手能力，促进幼儿身心健康发展。
二、教学内容及方法1. 主要内容本次教学将涉及以下内容：•桥梁的种类和功能•世界著名的桥梁及其特点•近年来中国重要的桥梁建设项目2. 教学方法本次教学将采用以下教学方法：•围绕主题开展故事阅读、绘本阅读、图片展示等活动，引导幼儿了解桥梁的种类和功能；•利用情境创设、故事讲解等方式，让幼儿学习世界著名桥梁的特点；•通过图示、手工制作等多种方式，让幼儿了解近年来中国重要的桥梁建设项目。
三、教学流程及时间安排1. 教学流程•活动一：故事阅读（10分钟）•活动二：绘本阅读（15分钟）•活动三：图片展示（10分钟）•活动四：情境创设（30分钟）•活动五：手工制作（30分钟）2. 时间安排共计110分钟。
•活动一：故事阅读（10分钟）–故事阅读：《小桥流水》–目的：让幼儿对桥梁有一个大概认识，让幼儿从心里开始喜欢桥梁。
•活动二：绘本阅读（15分钟）–绘本阅读：《亲亲石头桥》–目的：深入浅出地讲解不同类型的桥梁之间的区别•活动三：图片展示（10分钟）–图片展示：展示清晰、生动的桥梁图片–目的：让幼儿通过观察图片详细了解各种类型的桥梁•活动四：情境创设（30分钟）–情境创设：设计桥梁，让幼儿从设计、构建、使用等全方位了解桥梁。
–目的：提高幼儿的创造能力和动手能力•活动五：手工制作（30分钟）–手工制作：使用各种材料手工制作桥梁模型–目的：让幼儿通过动手制作进一步了解桥梁的构造及制作过程四、教学后效评估本次教学以“美丽的桥”为主题，通过故事阅读、绘本阅读、图片展示、情境创设和手工制作等多种形式，让幼儿深入了解了桥梁的种类和功能，世界著名的桥梁及其特点以及近年来中国重要的桥梁建设项目。
大班主题教案《美丽的桥》
大班主题教案《美丽的桥》一、教学内容本节课选自大班主题教材《美丽的桥》，主要围绕第四章“桥的奥秘”展开，详细内容涉及桥的结构、种类以及桥在生活中的作用。
通过学习，让幼儿了解不同类型的桥，感受桥的美丽与实用价值。
二、教学目标1. 让幼儿了解桥的结构、种类及桥在生活中的作用，提高对桥梁工程的认识。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力，激发对桥梁艺术的兴趣。
3. 培养幼儿合作意识，提高沟通与协作能力。
三、教学难点与重点教学难点：桥的结构与种类，以及桥的搭建方法。
教学重点：让幼儿了解桥的作用，培养观察能力、动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：桥的图片、模型、搭建材料（如积木、纸杯等）。
学具：画纸、彩笔、剪刀、胶棒等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）展示桥的图片，引导幼儿观察并说出桥的名字。
（2）让幼儿分享自己见过的桥，讨论桥的作用。
2. 例题讲解（10分钟）（1）介绍桥的结构与种类。
（2）以图片为例，讲解桥的搭建方法。
3. 随堂练习（10分钟）（1）分发搭建材料，让幼儿分组搭建桥。
（2）教师巡回指导，解答幼儿在搭建过程中遇到的问题。
4. 创作环节（10分钟）（1）让幼儿用画纸、彩笔等学具，画出自己心中的美丽桥梁。
（2）鼓励幼儿分享自己的作品，介绍创作思路。
（2）教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
六、板书设计1. 桥的结构：梁桥、拱桥、悬索桥等。
2. 桥的种类：木桥、石桥、钢铁桥等。
3. 桥的作用：连接两岸、方便出行、美化环境等。
七、作业设计1. 作业题目：请幼儿用搭建材料搭建一座桥，并画下来。
2. 答案：搭建材料桥的实物及绘画作品。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在搭建桥的过程中，对结构与稳定性的掌握程度，针对不足进行个别指导。
2. 拓展延伸：组织亲子活动，让幼儿与家长共同参观当地的桥梁，深入了解桥的历史与文化。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的设定。
2. 教具与学具的准备。
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两兄弟反目成仇：一场小误会 哥哥要造围栏 美丽的桥 木匠建桥 准备材料、工具 建桥 两兄弟重归于好 木匠拒绝留下
要心 沟灵 通之 的间 桥需
课文 欣赏
美丽的桥
主题概括 本文主要讲述了一对亲兄弟由和睦相 处到反目成仇，最后在木匠的帮助下又重 归于好的故事。说明了人与人之间有了误 解和矛盾时，我们一定要促成他们的和解， 而不是推波助澜，这才是人的美德。
课文 欣赏
美丽的桥
小组合作 明晰结构
1-3：和睦相处的两兄弟反目为仇。 4-9：哥哥让木匠建起围栏，而木匠却 建起了一座桥，使两个庄园重新沟通。 10：兄弟俩重归于好。 11：木匠拒绝留下来，要去为别人造 更多美丽的桥。
课文 欣赏
美丽的桥
当初哥哥留下木匠，是为了要木匠 做什么？目的是什么？
哥哥让木匠建起围栏；他永远不想 见到他的弟弟了。
课文 欣赏
美丽的桥
可是出现在他的眼前的却是什么？ 当时哥哥的表情是？
一座小桥，连通两个庄园美丽的桥。 惊得目瞪口呆。
课文 欣赏
美丽的桥
“目瞪口呆”是什么意思？如果你 是哥哥，此时你会说些什么？ 形容惊得发愣的样子。
文中的几个人物？你最喜欢哪个人 物？为什么？为什么不喜欢？
课文 欣赏
美丽的桥
结构梳理
布置 作业
美丽的桥
1 、如 果木匠 在你身 边你想 对他 说什么？ 2 、说 说身边 类似的 事，应 该怎 样解决 最好。
打开“基础训练-《美丽的桥》”
一起来闯关吧！
课文 欣赏
美丽的桥
独立阅读
整体感知
1、自由读课文，要读准字音，读顺句子。 2、通过回家后的预习，你学会了本课的哪 些词语？ 3、你还有什么需要老师帮助的吗？
课文 欣赏
美丽的桥
轻声地再读一读课文。想想这个剧 本讲了一个怎样的故事？ 本文主要讲述了一对亲兄弟由和睦 相处到反目成仇，最后在木匠的帮助下 又重归于好的故事。
美丽的桥
学习目标
01
02 03
04
学习字词
课文欣赏
布置作业
学习 目标
美丽的桥
1、认识6个生字，正确读写“和睦、忙碌、反
目成仇、重归于好”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文；通过阅
读课文，知道文中的“桥”美在哪里。
3、通过对课文的学习，懂得人与人相处要宽
容、沟通、友爱。
学习 字词
美丽的桥
mù
jiàng
cāng
和睦
zhuāng
木匠
qiāo
仓促
lù
木桩
铁锹
忙碌
学习 字词
美丽的桥
睦 匠 仓
桩 锹 碌
学习 字词
美丽的桥
和睦
反目成仇
颜色
忙碌
目瞪口呆
重归于好
课文 欣赏
美丽的桥
桥：指架设在江河湖海上，
使车辆行人等能顺利通行的建筑物。
课文 欣赏
美丽的桥
课题点睛 “美丽”是形容词，是赞美美好的 事物。 “桥”起到了沟通、连接的作用。 题目一语双关，既指实实在在的桥，又 指架在兄弟间的情感之桥。
课文 欣赏
美丽的桥
拓展提升
文中的桥美在哪里？ 说桥美，不是说它的外观结构。心 灵美好的木匠将桥架在两兄弟的庄园之 间，消除了他们的误会，沟通了两人的 感情，让亲兄弟和好如初。这是一座连 接心灵的桥，所以说是“美丽的桥。”
课文 欣赏
美丽的桥
一座小桥，连通了两个庄园，使两 颗充满隔阂的心得以沟通和交流，这其 中倾注了木匠全部的爱，小桥因此而美 丽无比。美丽是内在的，而内心的丰厚 积淀来源于爱。 “赠人玫瑰，手有余香”，愿我们 每个人都付出一份爱，回馈一份情，因 为我们的小小善行，也会铸就大爱的人 生舞台。