幼儿园中班亲子游戏水中游戏教案
幼儿园中班游戏教案《水中游戏》
幼儿园中班游戏教案《水中游戏》教案名称：水中游戏教学目标：1. 让幼儿体验在水中游戏的乐趣。
2. 培养幼儿的水中安全意识。
3. 培养幼儿的体操和游泳技能。
教学内容：1. 蹲跳进水。
2. 在水中走路。
3. 沉浮游戏。
教学准备：1. 游泳池或浅水区。
2. 游泳救生圈或浮球。
教学过程：1. 游戏介绍（5分钟）：通过图片或实物向幼儿展示游戏道具，引导幼儿猜测游戏内容，并简单介绍游戏规则和注意事项。
2. 蹲跳进水（10分钟）：(1) 辅导员示范蹲跳进水，鼓励幼儿模仿。
(2) 组织幼儿分组进行比赛，看哪组幼儿蹲跳进水的距离最远。
3. 在水中走路（15分钟）：(1) 辅导员手持游泳救生圈或浮球站在水中，要求幼儿一步一步地在水中走路。
(2) 游戏进行中，辅导员可以通过唱歌或讲故事等方式来增加游戏的趣味性。
4. 沉浮游戏（15分钟）：(1) 辅导员展示一个沉浮游戏道具（如小球），让幼儿猜测是会沉还是会浮。
(2) 幼儿轮流把道具扔进水中，观察道具的沉浮情况。
(3) 辅导员引导幼儿讨论原因，并解释浮力的概念。
5. 游戏总结（5分钟）：回顾游戏内容和幼儿的参与情况，对幼儿进行简单的肯定和激励。
教学延伸：1. 可以结合故事、歌曲等方式进一步丰富游戏内容。
2. 可以开展其他水中游戏，如水中接力、打水仗等，增加幼儿的游戏乐趣。
教学评估：观察幼儿在游戏中的参与程度和动作表现，看是否能够掌握蹲跳进水、在水中走路和观察沉浮的能力。
教学安全提示：1. 保证游泳池水质清洁，并配置游泳救生圈或浮球等救生设备。
2. 幼儿在水中活动时，辅导员需要密切关注幼儿的安全，确保其不发生意外。
幼儿园中班亲子活动方案水中游戏
幼儿园中班亲子活动方案水中游戏水中游戏是一种非常适合幼儿园中班的亲子活动，不仅可以增进幼儿与家长之间的亲子关系，还可以提高幼儿的动手能力和水性安全意识。
以下是一个关于水中游戏的亲子活动方案。
1.活动目标：-增进亲子关系，加强互动。
-提高幼儿的水性安全意识。
-培养幼儿的动手能力和水中技能。
2.活动准备：-找一个安全、浅水区的泳池或者水上乐园作为活动场所。
-活动所需道具：游泳圈、水枪、水球、浮板等。
3.活动内容：-热身活动：在水边进行简单的拉伸运动，让幼儿们放松身体，预防运动伤害。
-游戏一：水中接力赛。
将参与活动的幼儿分为若干组，每组家长与幼儿一起进行接力比赛。
幼儿在泳池中游泳向前，到达目标后与家长进行转接，然后家长再回到起点。
比赛中可以设置一些小障碍，如水枪喷水或水球传递。
通过这个游戏可以培养幼儿的水中技能和团队合作意识。
-游戏二：打水枪比赛。
幼儿和家长分为两队，用水枪朝对方射击。
比赛时可以设置一些装饰品，如在泳池边放置一些浮球，家长和幼儿一起努力射击，看哪一队可以击中更多的目标。
通过这个游戏可以增强幼儿的手眼协调能力，并提高他们的水性安全意识。
-游戏三：水上足球。
将泳池一侧放置一个小型的足球场，家长和幼儿一起组成两支队伍，在水中踢足球。
家长可以用浮板作为踢球的道具，并鼓励幼儿跟随家长的步伐进行踢球练习。
通过这个游戏可以培养幼儿的运动能力和团队协作意识。
-游戏四：水中故事时间。
在浅水区的角落为幼儿和家长准备一些水上玩具和故事书，家长可以带着幼儿享受水中阅读的乐趣。
可以选择一些有关水、海洋或者救生的故事书，同时鼓励幼儿与家长一起讨论故事内容，增进亲子交流。
4.活动结束：-为每个参与活动的幼儿和家长颁发小奖品，以表彰他们的参与和努力。
-总结活动，鼓励家长在日常生活中继续关注和支持幼儿的水性安全意识和水中技能的培养。
通过这样的幼儿园中班亲子活动方案，幼儿与家长可以在欢乐的水中游戏中增进感情，同时提高幼儿的水性安全意识和动手能力。
幼儿园中班亲子游戏：倒水
教学资料范本
幼儿园中班亲子游戏：倒水
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指导语：倒水的游戏既能锻炼幼儿的小肌肉与手的控制力，还能发展幼儿的思维能力和专注力。
倒水的游戏有许多的变式，可以倒米，倒豆子，倒牛奶，倒果汁等等，还可以改变游戏的组织形式，变成几个家庭共同游戏。
游戏一：分果汁编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的专注力。
游戏材料：果汁，一个装果汁的大瓶子，两个大杯子，一个小杯子（儿童用）游戏过程：
1、家长拿出一瓶果汁，请幼儿将它分给一家人喝。
2、家长拿出一家人的杯子，家长用大杯子，幼儿用小杯子，请幼儿将瓶子里的果汁倒到杯子里。
3、幼儿独立操作，注意从大到小，增加难度。
4、倒好以后，请幼儿小心地把果汁端给家长。
提示：当幼儿不小心将果汁洒出来了，不要责怪幼儿，要继续鼓励他。
游戏二：大杯子小瓶子1编者：张苏颖游戏功能：锻炼手的控制力，发展幼儿的发散性思维及专注力。
游戏材料：一杯水，一个矿泉水瓶，一个保鲜袋，一把剪刀游戏过程：
1、家长拿出游戏用的材料，一一介绍给幼儿。
幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案设计
幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案设计一、教学目标：1. 情感目标：通过亲子游戏，增强亲子间的默契与情感交流，培养幼儿的亲水乐趣。
2. 认知目标：让幼儿了解水的性质，学习倒水的技巧，培养幼儿的观察力和手眼协调能力。
3. 技能目标：通过游戏，培养幼儿的平衡感，提高动作的灵活性。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿在游戏中体验与父母共同完成任务的乐趣。
难点：幼儿掌握倒水的技巧，保持平衡，不溅出水。
三、教学准备：1. 教具：盆子、杯子、小勺、毛巾、音乐播放设备。
2. 场地：宽敞的室内活动场地。
四、教学过程：1. 热身活动（3分钟）：a. 家长和幼儿一起做简单的身体运动，如拍手、转圈、跳跃等。
b. 教师引导幼儿做简单的倒水动作，熟悉倒水的基本技巧。
2. 游戏进行（5分钟）：a. 教师讲解游戏规则，家长和幼儿合作，用小勺将水从一个盆子倒进另一个盆子，期间要保持平衡，不让水溅出。
b. 家长和幼儿轮流进行倒水动作，教师观察并指导，纠正动作不规范的地方。
c. 游戏中，教师可适时增加难度，如改变盆子位置、增加倒水速度等。
3. 放松活动（2分钟）：a. 播放轻松的音乐，家长和幼儿一起做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。
b. 教师引导幼儿分享游戏心得，家长可适时给予鼓励。
五、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价其倒水技巧、平衡能力和手眼协调能力。
2. 关注幼儿在游戏过程中的情感变化，评价其亲水乐趣和亲子间的默契。
3. 收集家长反馈，了解幼儿在家庭中的表现，进一步完善教学方案。
六、教学延伸：1. 家庭作业：家长陪同幼儿在家进行倒水游戏，记录游戏过程，拍摄照片或视频，分享到班级群。
2. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，鼓励家长积极参与亲子活动，共同培养幼儿的兴趣爱好。
七、教学反思：1. 教师在教学过程中要关注幼儿的安全，确保游戏环境安全无隐患。
2. 教师要关注幼儿的个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在游戏中得到锻炼和成长。
幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案
幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案幼儿园中班亲子游戏《倒水》教案「篇一」10则中班亲子游戏教案1、幼儿园中班亲子游戏：哪吒寻宝参赛对象：三口之家，选择此项游戏的家庭须有两位家长共同参与游戏准备：经过装饰的报纸团、玩具篓、蓝皱纸游戏规则：参赛妈妈收举玩具篓站在场地一端，幼儿扮成小哪吒，由爸爸从后面抱着腰部，站在场地另一端，中间有"海浪"间隔，主持人发令后，爸爸和小哪吒跑至"海浪"边，在"海中"寻找"宝贝"（报纸团）每找到一个就往妈妈的玩具篓中扔，至主持人说停，哪个家庭的.玩具篓中的"宝贝"多为胜！2、幼儿园中班亲子游戏活动名称：袋鼠接力幼儿园中班亲子游戏活动人数：八个家庭（每个家庭一大一小）为一组，每组分两排对面站（间距为十米）共两组。
幼儿园中班亲子游戏活动内容：幼儿面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面把接力棒传给后一位家长。
哪组最先传递完即为胜利队。
3、《我给爸爸妈妈穿衣服》：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
4、《螃蟹夹球》：一名家长与孩子手拉手，将一个球放在上面，身体侧向迅速前进，先将球运到终点者为胜。
5、《两人三足》：幼儿的一腿与一名家长的一腿绑起来，成两人三足状，从起点走向终点，先到者为胜。
6、《小飞机》：幼儿背对其家长，将两腿缠在家长腰上，家长双手拖住幼儿胸的部分，幼儿将手臂侧平举，家长迅速跑向终点，先到者为胜。
7、小指挥（父子）中班玩法：让幼儿骑在爸爸的脖子上，家长蒙着眼，由孩子指挥方向运送气球一个，先到者为胜。
道具：气球、筐、布条8、吹坐气球（家庭）小班玩法：由爸爸在起点吹气球，宝宝在中间运给在终点的妈妈，由妈妈坐破，先做破为胜道具：气球9、运球（家庭）学前班、大班玩法：三人一组，宝宝拿起勺子运球，妈妈拿筷子运球，爸爸拿乒乓球拍运球，进行接力赛，先到为胜。
年幼儿园中班游戏优秀教案《玩水游戏》
年幼儿园中班游戏优秀教案《玩水游戏》
一、教学目标
1.让幼儿了解水的特性和作用。
2.培养幼儿动手动脑的能力。
3.提高幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备
1.水桶
2.塑料杯
3.水管
4.色彩鲜艳的水玩具
三、教学活动
1. 导入环节
教师与幼儿们一起探讨水的重要性，引导幼儿们自由发言。
2. 游戏规则介绍
教师向幼儿们介绍《玩水游戏》的规则：幼儿们分组，每组一只水桶、若干塑料杯和水管，比赛看哪组能最快速地将水从一个地方转移到另一个地方。
3. 游戏实施
让幼儿们按照规则分组，开始游戏。
教师在旁辅助引导，并及时表扬优秀表现的小组。
4. 游戏总结
游戏结束后，教师与幼儿们一起总结游戏过程中的收获和感悟，强调团队合作的重要性。
四、延伸活动
1.让幼儿们自由发挥，用水玩具进行创意游戏。
2.组织幼儿们一起清理游戏场地，培养他们的责任心。
五、教学效果评价
1.观察幼儿们在游戏中的表现。
2.组织小组讨论，让每位幼儿分享自己的体会和感受。
3.教师综合评价每组的表现，肯定优秀的小组并指出有待改进的地方。
六、教学反思
反思教学过程中的不足，探讨下一次活动的改进方向，为幼儿提供更好的学习体验。
通过本节课的《玩水游戏》，幼儿不仅在玩耍中学到了水的特性和作用，还培养了合作意识和团队精神，为他们的综合发展奠定了良好的基础。
中班亲子游戏教案20篇
中班亲子游戏教案20篇《中班亲子游戏教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看中班亲子游戏教案20篇！（1）中班亲子游戏《过小河》含反思活动目标：1、发展幼儿的反应能力及灵活性。
2、体验亲子游戏的乐趣。
3、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。
活动准备：1、地垫若干;2、场地布置小河一条。
活动过程：一、导入，引起兴趣。
师：刚才，孙老师跟大家讲了个好听的故事，叫什么名字?(《大灰狼娶新娘》)，大灰狼娶了新娘，可高兴了，今天，它还想要请我们小朋友和你们的爸爸妈妈去它们家喝喜酒呢!你们想去吗?(想)可是，去大灰狼家要经过一条小河，怎么才能过河呢?小朋友，你们快想个办法吧!谁来说说你有什么好办法?二、交代游戏规则。
1、师：小朋友说的办法真好，看，老师也想了个办法，用它来过河。
2、(师出示地垫)：看，是什么?(地垫)，对，等下过河时我们就把三块地垫铺在河面上，宝宝和大人用脚踩在地垫上，然后把地垫一块一块地移动，我们的脚也跟着地垫一步一步移动，直到过河，[本.文来源:快思老.师教案网]但是要注意，不能让你的脚离开地垫，那样就是掉进河里了，那就不能去大灰狼家做客了，清楚了吗?下面谁想上来试试?三、亲子游戏“过小河”。
1、师分组组织进行比赛：四个家庭为一组，顺利过河者都给于红星奖励，如中途脚接触到地面则得从头开始。
2、师：我们小朋友都顺利过河了，等下就可以去做客了，真高兴，现在老师先带你们去外面玩一会吧。
活动反思：孩子们在活动过程中非常的积极，在我积极的引导下，每个孩子都进入了角色，兴趣十足。
在幼儿的练习是我尽量关注每个幼儿，不过由于过度关注活动本身，对个别孩子还是疏忽了;在对孩子的评价上，我吝啬了点，表现好的孩子，我没有及时的给予肯定，这两点是我在以后的工作中要重点要求自己的地方。
幼儿园中班亲子游戏教案：倒水
幼儿园中班亲子游戏教案：倒水教案标题：亲子游戏——倒水的乐趣一、教学目标：1. 提升幼儿的手眼协调能力和精细动作技能。
2. 培养幼儿的观察力和专注力。
3. 通过亲子互动，增强亲子关系，提升幼儿的团队合作意识。
4. 让幼儿理解并体验容量的概念。
二、教学内容：本节课我们将进行一场有趣的亲子游戏——倒水。
孩子们将与父母一起，通过倒水的动作，理解和体验容量的概念，同时提升自己的手眼协调能力和专注力。
三、教学准备：1. 每个家庭一组塑料杯（大小不一）。
2. 清洁的水。
3. 干净的毛巾或纸巾。
四、教学过程：1. 导入活动：老师先向孩子们和家长介绍今天的活动主题和目标。
2. 演示环节：老师示范如何小心地从一个杯子倒水到另一个杯子，强调注意不要溢出。
3. 实践环节：孩子们和家长一起参与倒水游戏。
首先，让孩子尝试从大杯子倒水到小杯子，然后再从小杯子倒回大杯子，体验不同容量的变化。
4. 挑战环节：设置一些挑战，如在规定时间内完成倒水任务，或者尽量不让水溢出等。
五、教学延伸：在家中，家长可以继续和孩子进行类似的倒水游戏，比如用不同的容器来倒水，或者在倒水的过程中加入颜色，让孩子们了解混合和分离的概念。
六、教学总结：在活动结束后，老师引导孩子们分享他们的感受和学习到的知识，强调他们在游戏中提升的手眼协调能力和对容量的理解。
七、教学评估：1. 观察记录：教师在活动中观察每个孩子的表现，包括他们倒水的技巧、专注力以及与家长的互动情况。
2. 反馈交流：在活动结束后，邀请家长分享他们的观察和感受，以及对孩子在游戏中的表现的看法。
3. 自我评价：鼓励孩子们自我评价，谈谈他们在游戏中的收获和需要改进的地方。
通过以上的教学设计，我们期望能帮助孩子们在游戏中学习和成长，同时也能增进亲子间的互动和理解。
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幼儿园中班亲子游戏水中游戏教案
利用资源：水池
参加对象：10中班家庭
目标：1、发展幼儿的平衡能力。
2、锻炼幼儿的脚部小肌肉。
准备：1、水中放水，水深不超过幼儿膝盖。
2、每个家庭一个篮子，内放泡沫块若干、鹅卵石、玻璃球若干。
玩法：
一、活动身体：赤脚做，重点按摩小腿、脚底。
二、认识物品：让孩子看一看，说一说，蓝子里有什么？
三：沉与浮：让孩子把东西放进水池中，看一看，说一说，东西是沉的还是浮的？
四、游戏"踩泡沫"：家长和幼儿一起将水上浮着的泡沫踩入水底。
五、游戏"采珍珠"：家长和幼儿将水中的"珍珠"用脚趾夹起，放入指定的筐内。
让幼儿数一数采了多少"珍珠"比一比那个家庭夹得最多。
六、放松身体：用家长、幼儿用毛巾擦干脚，并按摩脚底、小腿。
资源利用：草地
参加对象：10个中班家长
目标：培养幼儿躲闪能力。
准备：短绳若干
玩法：
一、活动身体。
二、玩短绳：家长和孩子共同探索短绳的玩法。
三、共同练习不同的玩法。
四、幼儿：揪尾巴。
1、把短绳系在孩子的后面，有家长揪尾巴。
2、把短绳系在家长的后面，有孩子揪尾巴。
五、放松身体：抄黄豆。
家长和孩子拿着短绳的一端，玩抄黄豆游戏。
资源利用：草地、石阶
参加对象；10个中班家庭。
目标：练习连续跳跃，培养幼儿勇敢、克服困难的精神。
准备：袋鼠袋
玩法：
一、活动身体。
二、跳石阶：家长和孩子一起自由跳石阶。
三、孩子和家长轮流套上袋鼠袋在草地上或在石阶上跳。
四、游戏"小袋鼠救妈妈"。
袋鼠妈妈生病在家，小袋鼠从规定的地方同时出发，跳回家，领着妈妈从家里再跳到医院。
看哪一家庭最快。
资源利用：草地
参加对象：10个中班
目标：学会用脚玩球，发展幼儿的腿部肌肉力量和动作的灵活性。
准备：10个
玩法：
一、活动身体。
二、家长和孩子对踢球
三、家长做球门，幼儿踢球。
四、幼儿做球门，家长踢球。
五、射门比赛。