高中物理弹力PPT课件

【课前预备】
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1.胡克的字谜 胡克在研究弹簧的弹性时,得到一
个重要结论:弹性与力成正比(ut tensio sic vis).据说,他惟恐丧失发现权,就用 字谜的形式表示它:ceiiinosssttuv.显 然，别人是无法猜透的，因为他把每 个词拆成字母，再按字母表顺序排列 起来.直到1676年,胡克在他的《论弹性 的势》一书中，才揭开了这个谜底.
拉力F/N
1
2
3
4
5
6
7
伸长量 △L/ cm
0.20 0.4 0.60 0.80 1.00 1.20 1.40
结论：弹簧伸长的长度与弹力的大小成正比。
弹簧测力计
1、结构：弹簧、指针、刻度板、 挂钩、吊环和外壳等组成。
2、使用： 使用前 a.看清量程、分度值。 b.看指针是否归零（调零）。 c.要轻轻地来回拉动弹簧测力计的 挂钩，以免指针被卡住 。
测量时
d. 拉力的方向必须沿着弹簧的轴线，避免扭曲和摩擦，尽 量减小由于摩擦产生的测量误差。
e. 要等到示数稳定后再读数，读数时视线要与刻度板表面 垂直。
动动手
测钩码的重力 1.50g的钩码重：
2.20g的钩码重：
面板测力计 圆筒测力计
弹簧秤
数字测力计
小结：
1.弹性与塑性 2.弹性形变 3.弹力 4.弹簧测力计 结构、使用
2.郑玄的发现
东汉时期的郑玄对《考工记》作注
时说道：“假令弓力胜三石，引之中三 尺，弛其弦，以绳缓擐之，每加物一石， 则张一尺.”意思是说:“假定拉开弓的力在 三石以上，拉弓可拉到三尺，如果把弓 上的弦放松，另用一条绳松松系住弓的 两端，绳上重物每增加一石，弓就张一 尺.”这非常明显地揭示了“力和形变成 正比”的线性关系.郑玄的发现比胡克早 1500年.
有，因为手和肌肉都发生了弹性形变。
2.手用力按在墙上，墙对手是否有弹力？
有，因为墙也发生了弹性形变，只是很微小， 我们看不到。
猜一猜： 弹力的大小与什么有关？
弹性形变的大小
以弹簧为例：当我们用力拉弹簧时，弹力的大小与弹簧 伸长的长度有关，弹力越大，弹簧伸长的长度越长.
弹簧原长(L0=2.80cm)
变的程度有关．一般情况下，形变越大，弹 力越大．
弹簧在弹性限度内拉伸、压缩时产生的弹力
遵循胡克定律，即：f =kx． 式中x为弹簧的伸长量或压缩量，不是伸
长或压缩后弹簧的长度．k为比例系数（称劲
度系数）,不同的弹簧通常有不同的劲度系
数．国际单位制中k的单位是：N/m,劲度系
数与弹簧的材料、粗细、长短等有关.适用范 围：各种类型的弹性形变.成立条件：在弹性 限度内.所谓弹性限度，是指能够在撤去外力 后恢复原状的最大形变程度.
塑性 ：当外力撤消后,物体不能恢复原 来形状的性质。
如橡皮泥
我们周围还有哪些物体具有弹性？
橡皮筋、橡皮擦、钢尺等
弹力：物体发生弹性形变时产生的力。 拉力、压力、支持力都属于弹力。
你能举出我们生活中利用弹力的例子吗？
射箭
撑杆跳高
跳水
蹦床比赛
蹦极
弹簧钟
席梦思
动动脑：
1.手按肌肉时，手和肌肉间有没有弹力？
2.搁在光滑半球形槽内的棒在C、D两处受到
的弹力
3.用细绳悬挂、靠在光滑竖直墙上的小球受 到的弹力
B A
D C
图3-4
B FN1
FN2 A
FN2 D
FN1 C
答案
FN2 FN1
4.观察钢丝的微小形变.如 图3-5所示，把钢丝固定
在天花板上，在钢丝下部
用橡皮泥小球作一标记a， 钢丝下端悬挂重物b，用 平行光源c照射标记，用 焦距为5—10cm的大口径 凸透镜d投影。调节透镜 位置，使在屏e上得到清 晰的标记像.你能通过什么 现象观察到钢丝的形变?
图3-5
通过a在e 上所成像点 位置变化观 察钢丝的形 变;
5.某弹簧的劲度系数k=500N/m,它表示
的物理意义是什么?请你用胡克定律解释 弹簧测力计的刻度呈均匀分布的原因.
形变量为1m时,弹簧 产生的弹力为500N; 在弹性限度范围内,弹 簧产生的弹力和形变 量成正比.
【课后巩固】
1.关于弹力产生的原因，下列说法中正确的是 ( BC )
要点综述
1.弹力的产生 弹力是发生弹性形变的物体产生的力，
观察物体在力的作用下发生的形变.判断是否 产生弹力可依据两点：(1)物体间是否直接接 触.(2)接触处是否有相互挤压或拉伸的作用．
当物体是否发生弹性形变不易断定时， 可以用假设法来判断弹力是否存在，即：假 设把跟研究对象相接触的物体撤去，若因此 造成研究对象运动状态发生改变，则物体与 研究对象之间一定存在弹力作用；若研究对 象仍保持原来的运动状态不变，则物体与研 究对象之间无弹力作用.
弹力 弹簧测力计
小实验：
1.观察用手拉橡皮筋 橡皮筋：被拉长 2.观察手压在气球上的情况 气球：被压扁
当我们同时撤去手对他们的力时，他 们又有什么变化？
想一想：
上述实验中的橡皮筋和气球在受到外 力的作用下形状发生改变，在失去这个外 力时，马上恢复原状。物体的这种特性叫 做_弹_性__。发生的形变叫弹__性_形__变_。
【课堂同步】
1.关于弹力，下列说法正确的是 A.相互接触的物体间必定有弹力的作用
（BD ）
B.压力和支持力总是跟接触面垂直的
C.轻杆产生弹力的作用线一定与轻杆重合
D.轻绳产生弹力的作用线一定与轻绳重合
2.一根刚性很强的钢板水平放置，其上放一张纸处于静止状 态，下列关于钢板与纸之间的作用力的判断，正确的是
(D )
A.板的刚性强，纸放在钢板上，钢板无形变，即钢板对纸没 有弹力
B.纸放在钢板上，钢板无形变，但钢板对纸有弹力
C.纸放在钢板上，钢板不一定有形变，但纸受到钢板的弹力
பைடு நூலகம்D.纸放在钢板上，钢板一定有微小形变，纸一定受到钢板的 弹力
3.如图3-4所示,按下列要求画出弹力的方向：
1.搁在光滑竖直墙与粗糙水平地面间的棒在A、 B两处受到的弹力
2.弹力的方向
弹力的方向总是与作用在物体上使 物体发生形变的外力方向相反.常见的弹 力方向：平板的弹力垂直于板面指向被 支持的物体；曲面的弹力垂直于曲面该 处的切平面指向被支持的物体；支承点 的弹力垂直于跟它接触的平面（或曲面 的切平面）指向被支持的物体；绳索的 弹力沿着绳子指向收缩的方向．
3．弹力的大小 弹力是由形变产生的，弹力的大小与形