小学科学《观察一棵植物》
教科版小学科学一年级上册第一单元第2课《 观察一棵植物》(课件)
精品
新教课学讲目解
标
为了能够更加仔细的 观这棵植物，我们可
以怎样做呢？
精品
新教课学讲目解
标
可以走进了观察
可以摸一摸
可以闻一闻 还可以……
精品
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
精品
新教课学讲目解
标
观察植物的方法
有没有观察顺序呢？
整体 ——局部
远 —— 近
精品
新教课学讲目解
标
yè
叶
gēn
根
jīng 茎
tí 马蹄莲
hé 荷花
精品
新教课学讲目解
标
说说你观察的植物
在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们 介绍一下吧！
精品
新教课学讲目解
标
观察这棵树，你有什么发现？
树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶， 树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多 树根露在了外面……
精品
巩教固学提目升
标
1.所有的植物都是有生命的。（ √ ） 2.所有的植物都会开花。（ × ）
1.（ C ）不是植物构成部分。
A茎
B根 C 头
2.（ C ）是生长在水里的。
A 向日葵 B 土豆 C 荷花
精品
巩教固学提目升
标
(叶 )
(根 )
(花 ) ( 茎)
精品
巩教固学提目升
标
简答题 画一棵小树并涂上颜色。
精品
课教堂学小目结
标
这节课我们通过近距离观察、用手摸、用 鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画 出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老 师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲 花！
一年级上册科学课件1.2《观察一棵植物》 ｜教科版 (共30张PPT)
教科版一年级上册第一单元第2课
观察一棵植物
一年级上册科学课件1.2《观察一棵植 物》 ｜教科版 (共30张PPT)
我们来观察一棵植物， 怎样观察呢？
探究
选择一棵植物进行观察
1、在大自然中，你在 哪里见过这种植物？
2、它是什么样的？
(共30张PPT)
一年级上册科学课件－1.2《观察一棵 植物》 ｜教科版
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拓展 观察一棵 大树，你 有什么发 现？
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一年级上册科学课件－1.2《观察一棵 植物》 ｜教科版
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3、观察它的茎和叶。
4、画画这棵植物
小伙伴的探究
小学-科学-教科版-第一单元第二课 观察一棵植物
观察一棵植物【学习目标】1、知识与技能 :认识一棵植物有根、茎、叶等结构。
2、过程与方法:通过多种感官观察一棵植物，学习从整体到局部的顺序来观察植物。
3、情感态度与价值观:在探索与交流活动中培养观察、推理的能力。
【教学重难点】教学重点：通过触觉、视觉等感官感受植物的结构。
教学难点：仔细观察植物的各个部分。
【教具学具准备】PPT、花盆【教学过程】一、创设情境，导入新课。
秋天到了，美羊羊、喜羊羊要到外面去游玩了，让我们一起跟随他们的脚步去看看有哪些景色吧！学生观看枫树、竹子、牵牛花等图片。
二、讲授新课喜羊羊和美羊羊也和大家一样，叫出了这些植物的名字，但是美羊羊发现了一种他们没见过的植物，你知道它是什么吗？在大自然中你见过这种植物吗？在哪里见过？学生观察菊花的图片并交流自己在哪里见过讨论交流观察方法为了能够更加仔细的观这棵植物，我们可以怎样做呢？2.同学们画的一定都非常漂亮，哪位同学愿意与我们分享你的作品呢？并指出各部分的名称。
四、小游戏：你画我猜在生活中你还观察过哪些植物呢？画一画，看谁能猜出它的名字！五、说说你观察的植物1.在生活中你还观察过哪些植物呢？向我们介绍一下吧！2.观察一棵树，你有什么发现？树很高、很粗壮，有很多的分支，有很多的树叶，树干上有很多裂痕，树叶上有很多叶脉，有很多树根露在了外面……六、课堂小结这节课我们通过近距离观察、用手摸、用鼻子闻等方式完成了对植物的细致观察，并画出了一幅幅美丽的马蹄莲花，同学们真棒，老师一定要送给我们班同学一大束美丽的马蹄莲花！一观察植物的方法 1.我们可以走进了去观察，可以用手来摸，还可以用鼻子来闻一闻它的味道……2.总结观察植物的方法：（1）看、摸、闻（2）整体——局部（3）远——近3.拿出准备好的一盆没有盛开的菊花，请你仔细观察，说一说你都看到了什么？ 植物的结构：根、茎、叶（对科学词汇的读音进行讲解）二、观察植物的茎和叶1.观察它的茎和叶，你们有哪些发现？.总结发言：叶子是圆形的，边缘有缺刻及锯齿……2.羊博士听了大家的描述，知道了它原来是一株还没有盛开的菊花。
《观察一棵植物》(教案)教科版一年级上册科学
教科版一年级上册小学科学《观察一棵植物》教案一、教材分析：本节课是教科版一年级上册小学科学一年级上册的第1单元植物第2节《观察一棵植物》。
本节课主要通过观察一棵植物的外部特征和生长变化，培养学生对植物的兴趣和认识。
教材内容简单易懂，适合一年级学生的认知水平。
二、教学目标：1. 知识目标：学生能够通过观察一棵植物的外部特征，了解植物的形态结构和生长变化。
2. 能力目标：培养学生的观察和描述能力，提高他们对植物的兴趣和好奇心。
3. 情感目标：培养学生对植物的保护意识，增强他们的环保意识。
三、教学重点和教学难点：教学重点：植物的外部特征和生长变化。
教学难点：培养学生的观察和描述能力。
四、学情分析：学生是一年级的小学生，他们对植物的认知较少，大部分学生对植物的外部特征和生长变化缺乏观察和描述的能力。
因此，本节课需要通过生动的教学方法和具体的实物观察，引发学生的兴趣，激发他们的好奇心。
五、教学过程：第一环节：导入新课老师出示一张图片，上面有一棵植物，引导学生观察并提问：老师：同学们，你们知道这是什么吗？（指着图片上的植物）学生：是一棵植物！老师：很好！植物有哪些外部特征呢？请你们举手回答。
学生：根、茎、叶、花、果实等。
第二环节：观察植物的外部特征老师带领学生到植物园或校园内，观察一棵真实的植物。
学生分组观察植物的外部特征，老师引导学生观察并提问：老师：现在我们来到植物园，大家看到了一棵真实的植物。
请你们分组观察这棵植物的外部特征，然后用手指出来。
学生：（分组观察植物的外部特征）老师：好！现在请你们轮流回答，这棵植物的根在哪里？是什么形状？学生：（回答问题）老师：很好！请你们继续观察，这棵植物的茎是什么样的？有什么特点？学生：（回答问题）老师：非常好！请你们再观察一下，这棵植物的叶子是什么样的？有什么形状和颜色？学生：（回答问题）老师：很棒！你们还发现了什么？这棵植物有花吗？花是什么样的？有什么颜色？学生：（回答问题）老师：好！最后一个问题，这棵植物有果实吗？果实是什么样的？有什么颜色？学生：（回答问题）第三环节：生长变化的观察老师带领学生观察同一棵植物在不同季节的生长变化。
小学一年级科学 观 察 一 棵 植 物
rèn shi le zhí wù gēn jīng yè 3.认 识 了 植 物 根 茎 叶；
语音、拍照、画画
小朋友们再见
ɡuān chá yī kē zhí wù
观 察 一 棵 植 物
chōng guān wǒ zuì bàng
冲 关
我
最
棒！
zhōng diǎn 终 点 dì 第 dì èr guān 第 二 பைடு நூலகம் yī guān 一 关
dì sān guān 第 三 关
qǐ diǎn 起 点
dì yī ɡuān zhí wù dà kǎo yàn 第 一 关： 植 物 大 考 验
观 察 什 么？
yánsè xíngzhuàng
看
闻
颜色
qì wèi
形状
气味
guāng huá cū cāo
shǒu
摸
ěr duo tīng
光滑 声
粗糙 音
shēng yīn
听
chōng guān xīn dé
冲 关 心 得
xué huì le guān chá de fāng fǎ 1.学 会 了 观 察 的 方 法； zhī dào le guān chá de nèi róng 2.知 道 了 观 察 的 内 容；
zēn me guān chá ？
guān chá shén me ？
怎 么 观 察？
观 察 什 么？
yánsè
yǎn jīng kàn
看
yè 叶 jīnɡ 茎 ɡēn 根
颜色
xíngzhuàng
形状
wénlǐ
纹理
hǒubó
厚薄
dì sān guān néng lì dà tiǎo zhàn
《2 观察一棵植物》教学设计教学反思-2023-2024学年小学科学教科版一年级上册
《观察一棵植物》教学设计方案（第一课时）一、教学目标：1. 使学生能够掌握观察植物的基本方法，包括观察顺序、观察点的选择等。
2. 培养学生的观察能力和观察兴趣，增强学生对植物的认知和理解。
3. 提高学生的观察技巧和观察效率，增强学生的实践能力和创新认识。
二、教学重难点：1. 教学重点：指导学生掌握正确的观察方法，如观察顺序、观察点的选择等。
2. 教学难点：培养学生的观察兴趣和观察能力，鼓励学生主动发现植物的细节和特征。
三、教学准备：1. 准备一颗发展健康、具有代表性的植物。
2. 准备若干种不同的植物样本和相关的植物知识书籍。
3. 设计一个教学PPT，包含图片、文字、视频等多媒体素材。
4. 安置学生课前预习，了解一些基本的植物知识。
四、教学过程：（一）导入新课1. 植物对我们有什么作用？2. 介绍观察方法及观察点的选择。
教师示例：将准备好的菜豆苗向同砚们展示，明确观察目标，指出最佳观察位置，以此示范指导学生观察，激发学生的观察兴趣。
（二）提出观察要求1. 认真看课本上的图片，了解植物的根、茎、叶等器官。
2. 确定观察点，做到定点观察。
3. 观察时要全面细致，并做好记录。
（三）组织学生观察植物教师指导学生按照小组合作的方式进行观察，让学生们分别从植物的根、茎、叶等不同角度进行观察，并记录下植物的特征和发展情况。
同时教师巡回指导，对观察中遇到的问题及时进行解答。
（四）交流讨论1. 小组内交流观察结果，讨论植物的发展情况。
2. 小组代表汇报本组观察结果，其他小组补充或更正。
3. 教师根据各组的观察记录进行总结，对观察中存在的问题进行解答。
（五）小结作业1. 教师根据本节课的教学目标及学生的观察情况，进行小结，强调观察植物的重要性及注意事项。
2. 安置课后观察任务，要求学生选择一种自己喜欢的植物进行观察，并做好记录。
通过本节课的学习，学生能够掌握植物的根、茎、叶等器官的观察方法及注意事项，学会定点观察，并能够根据观察结果写出简单的观察报告。
《观察一棵植物》科学教学PPT课件(5篇)
1.学会如何观察植物并用适当的方法表达出来。2.植物具有根、茎、叶等结构；
教学重点
1.用科学词汇描述观察到的信息，画一棵植物的简图；2.表达的严谨性，画面追求真实，客观和细节。
教学难点
五、说教法
在科学教学中，教师通过语言描述、实物演示、知识渲染等手段创设课堂的教学情景， 小学生具有较强的好奇心，但自制力和理解力相对较差，通过丰富的情感体验和社会实践，使学生大胆表现自己认识世界。
5.讲述：大家都想看吗？那我现在将它拔起来给你们看看吧！（预设：不行，菊花拔出来会死的）6.讲述：对啊，你们说得很对，它离开土壤会失去生命的。 我上次移植菊花的时候，拍了照片，大家来看看根长什么样吧。
7.小结、过渡：菊花有根、茎、叶的结构。各位小植物学家们，想近距离观察它的茎和叶吗？
（二）观察植物的茎和叶[材料准备：每个小组1盆菊花]教师谈话:老师给每个同学带来一株植物,现在我们要认识它和它交朋友,首先,我们要分清楚植物的身体结构。谁能来指一指?预设生：叶子、茎、根。
（三）画一株植物1.讲述：相信各位小植物学家们刚才都观察到了更多菊花的特征。现在我想给大家一个新的挑战，将一棵菊花画下来，有信心完成吗？
2.将活动手册翻到第2页，请学生将日期书写完整。对照真实的植物，教师示范画植物的顺序、方法，强调科学记录要真实、客观。
3.指导学生边观察边记录。鼓励学生继续观察，将茎画得更像一点、叶画得更像一点。
板块一、导入 通过上节课的观察学习，我们知道了植物是有生命的，植物会生长、死亡，需要水和阳光等，今天老师带来了一棵植物1.教师展示1盆菊花，放在展示台上。提问：在座的小植物学家们，谁认识这种植物？（预设：菊花）
2.展示几幅菊花盛开的图片，吸引学生的注意力。提问：我对菊花不太了解，你们能告诉我你在哪里见到过菊花呢？ 你知道有关菊花的哪些小知识呢？
小学科学教科版一年级上册1-2《观察一棵植物》优秀教案
小学科学教科版一年级上册1-2《观察一棵植物》优秀教案一. 教材分析《观察一棵植物》是小学科学教科版一年级上册第一、二单元的学习内容。
本课旨在让学生通过观察一棵植物，了解植物的基本特征，培养学生的观察能力和科学思维。
教材内容主要包括植物的生长环境、植物的器官、植物的生长过程等方面。
二. 学情分析一年级的学生对植物有了一定的认识，但缺乏系统的了解。
他们好奇心强，喜欢观察，但观察能力有限。
因此，在教学过程中，教师需要引导学生观察植物的细节，帮助他们建立科学的观察方法。
三. 教学目标1.知识与技能：了解植物的基本特征，能够正确识别植物的器官，掌握观察植物的方法。
2.过程与方法：通过观察、记录、分析，培养学生的科学思维和观察能力。
3.情感态度价值观：培养学生对大自然的热爱，增强环保意识。
四. 教学重难点1.重点：植物的基本特征，观察植物的方法。
2.难点：植物生长过程的理解，观察能力的培养。
五. 教学方法1.启发式教学：引导学生主动观察、思考，发现问题，解决问题。
2.小组合作：鼓励学生之间相互交流、讨论，共同完成任务。
3.实践操作：让学生亲自动手，实际操作，提高观察能力。
六. 教学准备1.教具：植物标本、图片、视频等。
2.学具：观察日记本、彩笔等。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片、视频等教具，引导学生关注植物，激发学生对植物的好奇心。
2.呈现（10分钟）展示植物标本，引导学生观察植物的器官，了解植物的基本特征。
3.操练（15分钟）分组进行观察活动，让学生选择一棵植物，用彩笔在观察日记本上记录植物的器官和生长环境。
4.巩固（5分钟）教师提问，检查学生的观察结果，引导学生正确回答。
5.拓展（10分钟）讲解植物的生长过程，让学生了解植物的生长变化。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调观察植物的方法和意义。
7.家庭作业（5分钟）布置观察任务，让学生在课后继续观察植物，并记录下来。
8.板书（5分钟）绘制植物生长过程的简图，帮助学生理解。
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3说学法
以观察、描述作为主要的 学习方式。
菊
菊
2 板书设计
眼鼻 手 看闻 摸
说反思
本节课主要是对植物的根茎叶的观 察，学生对植物的观察顺序可能会 比较错乱，对植物特征描述的科学 词汇较少，所以在教学中要引导学 生正确细致观察，在交流时多用科 学语言。
谢谢！
学情分析
根据科学教科版课程目标生命科学领域要求，低段 学生要能够认识周边常见的植物，并能在好奇心的 驱使下对常见的植物的外在特征表现出探究兴趣， 能够简单描述其特征，而一年级的小朋友认知水平 处于启蒙阶段，学生的有意注意占主要地位，以形 象思维为主。因此，根据以上我对教材分析和学生 实际情况特制定以下教学目标和教学重难点。
说教材 说教法 说学法 说过程 说反思
五个部分 吗；
1说教材
《观察一棵植物》 是一年讲级教上法册第一 单元第二课。内容 主要有“选择一棵 植物进行观察”、 “它是论什学么法样 的？”、“观察它 的根茎叶”三个内 容。本说课过重程在引导 观察植物的根、茎 叶，通过思考讨论， 引导学谈生反利思用多种 感官发现大自然中 不同植物的外部形 态特征。