一年级上科学《观察一棵植物》
一年级上册科学课件1.2《观察一棵植物》 ｜教科版 (共30张PPT)
教科版一年级上册第一单元第2课
观察一棵植物
一年级上册科学课件1.2《观察一棵植 物》 ｜教科版 (共30张PPT)
我们来观察一棵植物， 怎样观察呢？
探究
选择一棵植物进行观察
1、在大自然中，你在 哪里见过这种植物？
2、它是什么样的？
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一年级上册科学课件－1.2《观察一棵 植物》 ｜教科版
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拓展 观察一棵 大树，你 有什么发 现？
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一年级上册科学课件－1.2《观察一棵 植物》 ｜教科版
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3、观察它的茎和叶。
4、画画这棵植物
小伙伴的探究
一年级上册科学《观察一棵植物》教科版
guān chá yī kē shù ，nǐ hái yǒu shí me fā xiàn ？
观察一棵树，你还有什么发现？
画一画
uà yī huà 我们一起画一画
xiān huà tǔ
先画土
zài huà jīng
再画茎
rán hòu huà gēn
然后画根
zuìhòu huàyè
④最后画叶
哦！它是一株豆 瓣绿。
比一比，谁最快？
yè 叶
jīng 茎
导教入学新目课
标
我们一起去植
物园游玩吧！
好啊，去欣赏美 丽的景色吧！
咦，这是什么植物呢？
我先仔细观察 这棵植物，回 去请教村长吧！
教科版一年级上册第一单元第2课
guān chá yī kē zhí wù
观察 一棵 植物
整体观察:远看，植物上有什么？
。
yè
叶
。
jīng
茎
局部观察：近看
huì yòng dào nǎ xiē gǎn jué qì guān ne？
会用到哪些感觉器官呢？
可以看一看
可以摸一摸
可以闻一闻
叶的观察
看一看，叶是什么 颜色？形状像什么？
叶的观察
摸一摸，有什么 感觉？
叶的观察
闻一闻，有什 么气味？
茎的观察
看一看，茎 有什么特点？
茎的观察
摸一摸，有 什么感觉？
不能拔! 不能拔!
我能拔出来吗？
枯萎的植物
根的观察
看一看，根有哪些特点？
《观察一棵植物》教案
《观察一棵植物》教案【教材简析】《观察一棵植物》是一年级上册教科版科学第一单元《植物》第2课。
通过对第1课的学习，学生初步认识到植物是有生命的，并能简单说出植物会生长、死亡，需要水和阳光等。
本课在此基础上让学生通过观察一棵植物，深化对植物外形特征的认识，重点指向根、茎、叶等结构，并帮助学生逐步建立起“植物是生物”的概念。
本课由四部分组成：第一部分——聚焦，教师情境导入，指导学生观察一棵植物。
第二部分——探索，学生需要从整体到局部来观察一棵植物，并对植物外形进行观察和描述，引导学生在交流时能使用“根”、“茎”、“叶”等科学词汇。
同时，指导学生用画图的方法来真实、客观地描述和记录植物，可以提高观察能力。
第三部分——研讨，学生自主观察一棵植物，总结归纳，加深学生对植物特征更全面、深入的认识。
第四部分——回顾拓展，丰富学生对植物的认识，巩固科学观察的方法。
通过以上活动，一方面使学生认识植物有根、茎、叶等结构，另一方面使学生初步学习科学的观察、描述、记录方法，为学生学习后面几节课奠定基础。
【学情分析】一年级学生已经对身边的植物有一定的了解，但对植物的观察方式主要停留在“看”上。
本课以观察、描述作为主要的学习方式，需要教师在课堂上进行观察方法的细致指导，使学生能充分运用眼、手、鼻等多种感官从整体到局部进行观察并指导学生使用科学词汇进行描述。
学生喜欢画画，但本节课是初次接触科学绘画。
因此教师要指导学生仔细观察植物细节，尽可能准确地把看到的画下来。
【教学目标】1.认识植物具有根、茎、叶等结构。
2.在教师的指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
3.在教师的引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息，并能画一棵植物的简图。
【教学重难点】重点：在教师的指导下，能利用多种感官观察一棵植物的外部形态特征。
难点：在教师的引导下，尝试用科学词汇描述观察到的信息，并能画一棵植物的简图。
【教学准备】学生准备：科学书、学生活动手册、一棵植物、一支铅笔、一块橡皮。
教科版一年级上册科学1.2《观察一棵植物》(教案)
标题：教科版小学科学一年级上册《观察一棵植物》教案引言：植物是自然界中的重要成员，它们与我们的生活息息相关。
通过观察植物，我们可以更好地了解它们的生长过程、特点以及与人类的关系。
本节课将带领学生们走出教室，在校园内选择一棵植物进行观察，旨在培养学生们的观察能力和对自然的热爱。
学情分析：一年级的学生们对周围的事物充满了好奇心，他们喜欢亲近自然，但由于年龄较小，他们的观察能力有限，需要教师的引导和帮助。
通过本节课的学习，学生们将初步掌握观察植物的方法和技巧，为今后的科学学习打下基础。
教学目标：1. 知识与技能：了解植物的基本结构；掌握观察植物的方法和技巧；能够描述观察到的植物特点。
2. 过程与方法：通过观察、讨论和记录等方式，探究植物的生长过程；学会用科学的方法描述和记录植物的观察结果。
3. 情感态度价值观：培养学生对自然和生命的热爱；激发他们探究科学的兴趣和欲望；培养他们观察、思考、合作、交流的能力。
教学重难点：1. 重点：掌握观察植物的方法和技巧；能够描述观察到的植物特点。
2. 难点：如何引导学生积极参与探究活动，激发他们的学习兴趣和探究欲望；如何关注学生的个体差异，采用多样化的教学方法和手段，满足不同学生的学习需求。
教学准备：1. 教师准备：制定观察计划，确定观察地点和时间；准备观察工具（如放大镜、尺子等）；设计观察记录表。
2. 学生准备：自带记录本和笔等观察工具；穿着适合户外活动的服装和鞋子。
3. 教学环境：校园内的植物区。
教学过程：一、导入新课（5分钟）1. 通过展示一些常见的植物图片，激发学生们对植物的兴趣和好奇心。
教师可以提问引导学生们思考植物的特点和作用。
具体导入问题如下：“你们看到过这些植物吗？你们知道它们是怎么生长的吗？”通过导入新课让学生们对即将开始的学习产生浓厚的兴趣。
2. 讲解观察的重要性和目的，强调通过观察可以更好地了解植物的生长过程和特点以及与人类的关系。
同时介绍本节课的观察任务和要求，让学生们明确学习目标和任务。
教科版科学一年级上册1.2观察一棵植物
1.2观察一棵植物
一年级上册
苦苣菜
蝴蝶兰
向日葵
四叶草（幸运草）
玫瑰
观音莲
点击视频
针垫花（烟花菊）
我们要观察 一颗植物， 要怎么观察 呢？
菊在大自然中，你在哪 里见过这种植物？
它们生长的条件是什么？
问：它是什么样子的？从外形 进行观察和描述，比如高度， 茎的数量，叶子的数量，颜色 等
知道哪些是根，茎，叶 同学们认真观察茎和叶， 通过看、摸、闻观察颜色、 形状、软硬、气味等。
活动：画一画这颗植物 注意：图画包含标题、绘画 人、时间
有条件的同学养一周菊花 后说一说你观察的植物， 你有什么发现？
说一说你观察的一棵树， 你有什么发现？ 从树多高，多大，茎多粗， 叶子什么颜色等描述
1.2《观察一棵植物》(教案)一年级上册科学教科版
3. 培养学生的观察能力和科学探究能力，通过观察植物的生长变化，提出问题、设计实验、收集数据、分析问题和得出结论。
4. 培养学生的环保意识和责任感，了解植物对人类生活的重要性，以及保护植物和生态环境的重要性。
此外，学生在进行观察和实验时，可能会缺乏耐心和细致，导致观察结果不准确。这些困难和挑战需要教师在教学中给予关注，并提供相应的指导和帮助。
学具准备
多媒体
课型
新授课
教法学法
讲授法
课时
第一课时
步骤
师生互动设计
二次备课
教学方法与策略
1. 选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：
在本节课中，我们采用讲授法、观察法和实验法来达成教学目标。讲授法可以帮助学生系统地了解植物的基本特征和生长过程，观察法可以让学生亲身体验植物的生长变化，实验法则可以让学生通过实际操作来验证自己的假设。
小组讨论：让学生分组讨论植物的未来发展或改进方向，并提出创新性的想法或建议。
4. 学生小组讨论ห้องสมุดไป่ตู้10分钟）
目标： 培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程：
将学生分成若干小组，每组选择一个与植物相关的主题进行深入讨论。
小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。
每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。
（3）角色扮演：让学生扮演植物，通过模拟植物的生长过程，让学生更深入地了解植物的生长特点。例如，可以让学生扮演一棵植物，从种子发芽到开花结果，体验植物的生长过程。
3. 确定教学媒体和资源的使用：
1.2观察一棵植物(教案)一年级上册科学教科版
4.课后作业：通过布置课后作业，可以评估学生对植物观察知识的应用能力。作业题目应该与课堂内容相关，要求学生观察并描述身边的植物。
5.教师评价与反馈：针对学生的学习表现和作业完成情况，教师应该给予积极的评价和反馈。教师可以指出学生的优点和不足，并提供针对性的指导和建议，以帮助学生进一步改进和提高。同时，教师还可以根据学生的学习情况，调整教学方法和策略，以更好地满足学生的需求和提高教学效果。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调观察和描述这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。
三、实践活动
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与植物观察相关的实际问题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行一个简单的实验操作。这个操作将演示植物观察的基本原理。
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和实验操作的结果。
重点难点及解决办法
重点：
1.观察植物的外貌特征，如叶子的形状、颜色等。
2.提出问题，如为什么叶子会有不同的形状和颜色。
3.思考问题的答案，如叶子的形状和颜色与植物的生长环境有什么关系。
难点：
1.学生的观察和描述能力较弱。
2.学生提出问题的能力不足。
3.学生思考问题的能力有限。
解决办法：
1.通过示范和指导，帮助学生提高观察和描述的能力。
四、学生小组讨论
1.讨论主题：学生将围绕“植物观察在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为一个引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
科教版小学一年级科学上册 《观察一棵植物》原创课件
科学词汇 根茎叶
3 局部观察
刚刚我们从整体上观察了菊花， 现在我们进行一个局部的观察，观察 一下这棵植物的茎和叶。
请同学们用看、摸、闻三种方法 观察植物的颜色、形状、软硬、气味 等等。
4 画一棵植物
通过观察，我们知道了一盆菊 花有根、茎、叶三个部分，那么 你能将这三部分记录下来吗？下 面我们就来画一棵植物。
教科版一年级上册
观察一棵植物
教学课件
Байду номын сангаас
目录
01 新课导入 02 新课教学 03 典型习题 04 课堂小结
05 课外延伸
01 新课导入
问题导入
【问题】 生活中有很多很多的植物，
我们校园里也有很多植物，那 同学们知道怎样观察一棵植物 呢？植物都有哪几部分呢？
02 新课教学
1 观察植物
老师给同学们准备了 一盆植物，你能猜出
03 典型习题
1 填空题
今天观察的植物有（ 根 ） （ 茎 ）（ 叶 ）三部分组成。
2 选择题
观察一棵植物，以下哪个动作不能做 （ C ）
A、用眼睛看 B、用手摸 C、用嘴巴尝 D、用鼻子闻
3 综合题
请圈出右图中植物的根。
04 课堂小结
植物
观察植物的方法： 看、摸、闻
根 茎 叶
05 课外延伸
谢谢观看
它是什么吗？
瓣儿弯弯像卷发， 寒风冷雨它不怕， 百花凋谢它开花， 中秋时节到万家。 （打一花卉）
【菊花】
1 观察植物
怎么观察植物呢？
可以走近观察 可以摸一摸
可以闻一闻 还可以。。。
1 观察植物
观察他们的茎和叶
你们有哪些发现
我们发现：叶子是圆形， 边缘有缺刻及锯齿