中班剪纸教案房子
幼儿园中班美术：家乡的建筑教案
幼儿园中班美术：家乡的建筑教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解和认识自己家乡的建筑特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 技能目标：通过手工制作，培养幼儿的动手能力和创造力，提高幼儿的美术技能。
3. 情感目标：培养幼儿热爱家乡的情感，增强幼儿的自豪感。
二、教学内容1. 学习家乡建筑的特点，如房屋结构、颜色、材料等。
2. 通过观察和讨论，了解家乡建筑的历史和文化背景。
3. 学习手工制作的基本技巧，如剪纸、粘贴、描绘等。
4. 创作属于自己的家乡建筑作品。
三、教学过程1. 导入：教师通过图片或实物展示家乡的建筑，引导幼儿观察和描述建筑的特点。
2. 讲解：教师讲解家乡建筑的历史和文化背景，让幼儿了解建筑的重要性和价值。
3. 示范：教师演示手工制作家乡建筑的基本步骤和技巧。
4. 创作：幼儿根据所学内容，动手制作属于自己的家乡建筑作品。
5. 展示：教师组织幼儿展示自己的作品，引导幼儿互相欣赏和评价。
四、教学评价1. 教师通过观察幼儿的制作过程，评价幼儿的动手能力和创造力。
2. 教师通过幼儿的作品，评价幼儿对家乡建筑的理解和表达能力。
3. 教师通过幼儿的参与度和互动情况，评价幼儿的合作能力和沟通能力。
五、教学资源1. 图片或实物展示家乡的建筑。
2. 手工制作材料，如纸张、剪刀、胶水等。
3. 参考资料，如书籍、图片等，用于教师备课和幼儿学习。
六、教学准备1. 收集家乡建筑的图片或实物，用于展示和参考。
2. 准备手工制作材料，如彩色纸张、剪刀、胶水、画笔、颜料等。
3. 准备参考资料，如书籍、网络资源等，用于教师备课和幼儿学习。
4. 准备展示用的板子或墙面，用于展示幼儿的作品。
七、教学重点与难点1. 教学重点：让幼儿了解家乡建筑的特点，培养幼儿的观察能力和想象力。
2. 教学难点：手工制作技巧的掌握，如剪纸、粘贴、描绘等。
八、教学步骤1. 导入：教师通过图片或实物展示家乡的建筑，引导幼儿观察和描述建筑的特点。
2. 讲解：教师讲解家乡建筑的历史和文化背景，让幼儿了解建筑的重要性和价值。
中班手工活动小房子教案
中班手工活动小房子教案
一、教学目标。
1. 能够培养幼儿的动手能力和观察能力。
2. 能够培养幼儿的想象力和创造力。
3. 能够培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、教学准备。
1. 纸板盒子、彩纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等材料。
2. 教师准备好相关的教学资料和示范作品。
三、教学过程。
1. 导入环节。
教师可以通过图片或故事引入，让幼儿了解小房子的概念，并
引发他们的兴趣和好奇心。
2. 制作小房子。
步骤一，准备材料。
教师向幼儿展示所需的材料，并帮助他们准备好。
步骤二，剪纸。
让幼儿用剪刀将彩纸剪成合适的形状，作为小房子的墙壁和屋顶。
步骤三，粘贴。
让幼儿用胶水将剪好的彩纸粘贴在纸板盒子上，制作出小房子的外观。
步骤四，装饰。
让幼儿用颜料和画笔在小房子上进行装饰，可以画上窗户、门和花园等。
步骤五，整理。
教师帮助幼儿整理好自己的小房子，并展示给其他同学观看。
3. 游戏环节。
让幼儿将自己制作的小房子放在一起，组成一个小村庄，让他们进行角色扮演，体验生活在小房子里的乐趣。
4. 教学总结。
教师可以引导幼儿回顾整个制作过程，总结出小房子制作的步骤和技巧，让他们对手工活动有一个清晰的认识。
四、教学反思。
通过这个手工活动，幼儿不仅锻炼了自己的动手能力，还培养了自己的想象力和创造力，同时也增强了团队合作意识。
在今后的教学中，可以结合更多的手工活动，让幼儿在玩中学，学中玩，更好地促进他们的全面发展。
中班优秀美术公开课教案《漂亮的家》
中班优秀美术公开课教案《漂亮的家》教学目标：1. 培养幼儿对美的感知能力，培养幼儿观察、想象、创作的能力。
2. 通过参与美术活动，培养幼儿的动手能力和艺术表现能力。
3. 培养幼儿对家的理解和热爱，培养幼儿对美好家庭的向往。
教学准备：1. 图片或幻灯片：漂亮的房子、家具、花园等2. 不同颜色的纸、剪刀、胶水等美术工具3. 盆栽植物、玩具家具等实物道具教学步骤：引入1. 通过展示图片或幻灯片，让幼儿观察不同样式的房子、家具和花园，激发幼儿对美的感知。
2. 引导幼儿观察图片上的房子、家具和花园，并与幼儿进行对话，了解他们对家的理解和向往。
活动一：家的颜色1. 准备不同颜色的纸和剪刀。
2. 让幼儿自由选择纸和剪刀，并自由剪裁出房子、家具等形状。
3. 鼓励幼儿用剪裁好的纸构建属于自己的房子和家具，让幼儿享受剪纸的乐趣。
活动二：家的装饰1. 提供盆栽植物、玩具家具等实物道具。
2. 引导幼儿观察实物，鼓励幼儿用自己的想象和创造力，装饰自己的家。
3. 提供胶水等美术工具，让幼儿自由发挥，将实物贴在自己做好的房子上。
活动三：绘画家的家1. 提供画纸、颜料和画笔等绘画工具。
2. 引导幼儿用画笔和颜料表达自己对家的想象和向往，让幼儿绘制出自己理想中的家。
3. 鼓励幼儿进行自由创作，可以画出自己家的样式、花园的景色等。
总结1. 让每个幼儿展示自己的作品，并用简单的语言描述自己的家。
2. 引导幼儿分享自己对家的向往和幸福感受。
3. 教师总结本节课的内容，回顾幼儿对家的理解和表现，鼓励幼儿持续对美的追求和创作。
延伸活动1. 让幼儿制作家庭手绘画册，记录自己对家的理解和想象。
2. 组织幼儿到户外进行观察和绘画实践，感受自然景色和社区环境对家的影响。
3. 组织家庭美术展，让家长前来观看幼儿的作品，并与幼儿进行交流互动。
建造纸房子游戏教案中班
建造纸房子游戏教案中班建造纸房子游戏教案。
一、教学目标。
1. 让幼儿了解纸的用途和特点，培养他们的创造力和动手能力。
2. 让幼儿学会合作，共同完成一个任务。
3. 培养幼儿的团队意识和沟通能力。
二、教学重点。
1. 让幼儿了解纸的特点和用途。
2. 培养幼儿的创造力和动手能力。
3. 培养幼儿的团队意识和合作能力。
三、教学准备。
1. 纸张、剪刀、胶水、彩色笔等材料。
2. 教师准备好相关的故事或图片，引导幼儿讨论纸的用途和特点。
3. 教师准备好相关的游戏规则和任务。
四、教学过程。
1. 导入活动。
教师可以通过故事或图片引导幼儿讨论纸的用途和特点，让他们了解纸的重要性和多样性。
2. 游戏规则介绍。
教师向幼儿介绍游戏的规则和任务，幼儿们要合作，用纸张建造一个房子。
可以让幼儿自由发挥，也可以给他们一些建造房子的提示和建议。
3. 分组活动。
教师将幼儿分成若干小组，每个小组有自己的任务和目标。
可以根据幼儿的年龄和能力来确定小组的人数和分工。
4. 动手实践。
幼儿们根据自己的想法和设计，开始动手建造纸房子。
他们可以用剪刀剪纸，用胶水粘合，用彩色笔装饰，让房子看起来更加美丽和有趣。
5. 团队合作。
在建造的过程中，幼儿们需要相互合作，共同完成一个任务。
他们可以互相帮助、交流和分享想法，让整个建造过程更加顺利和愉快。
6. 展示成果。
当每个小组完成了自己的纸房子后，可以进行展示和讨论。
幼儿们可以分享自己的建造经验和感受，也可以欣赏其他小组的成果，互相学习和交流。
7. 总结讨论。
最后，教师可以带领幼儿总结整个游戏的过程和体会。
可以让幼儿谈谈自己的收获和感受，也可以给他们一些肯定和鼓励。
五、教学反思。
通过这个游戏，幼儿们不仅了解了纸的用途和特点，还培养了他们的创造力和动手能力。
同时，他们也学会了合作和团队精神，这对他们未来的成长和发展都是非常重要的。
因此，这个游戏是一次很成功的教学活动。
中班艺术剪纸教案40篇
中班艺术剪纸教案40篇这是中班艺术剪纸教案40篇，是优秀的幼儿园教案文章，供老师家长们参考学习。
第1篇、中班美术活动教案：剪纸教案(附教学反思)活动意图：剪纸是我国传统的民间艺术，有着悠久的历史，深受广大人民群众的喜爱。
为了让幼儿了解剪纸的艺术美，发扬了我国民族，民间优秀的艺术传统，增强了幼儿的民族自豪感，所以开展了此次活动《有趣的剪纸》。
培养幼儿的剪纸兴趣，锻炼幼儿双手的灵活性和协调性，培养幼儿的耐心和细心，提高幼儿的动手能力，培养幼儿对剪纸这一民间艺术的认识和理解力，了解民俗风情。
活动目标：1、了解中国剪纸对称的特点。
初步尝试剪纸，提高空间想象能力，激发对剪纸艺术的兴趣。
2、体验中国民间艺术的乐趣，提高对中国民间艺术的兴趣和喜爱。
3、体验剪出作品的成功与快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备：1、窗花成品。
2、剪刀、彩纸、勾线笔。
活动过程：一、欣赏、讨论。
1、今天老师要介绍一个我们中国民间艺术给大家，我手里的这个是什么，你们知道吗？看到过吗？教师：这是我们中国的剪纸艺术，我手里拿的是窗花。
窗花是我国所特有的民间艺术作品，人们总是在过年时或遇到喜庆的日子的时候剪窗花贴在窗户上。
2、这个窗花有什么特别的地方？有人看出来它有什么秘密吗？教师：原来有的地方左边和右边是一样的，有的地方上面和下面是一样的，那么我们把左边右边一样的图案叫做左右对称，那么上面下面一样的图案，就叫做上下对称。
3、那么对称的图案要怎样才能剪出来呢？谁来说说看？二、教师演示1、演示剪纸步骤教师：将纸对折再对折，在三角形的每条边上都画上一个不同的形状，沿着轮廓剪，最后打开，美丽的窗花就完成了。
三、幼儿操作幼儿操作时，要注意幼儿别把中心线剪断，对于能力强的幼儿可以进行提升、鼓励多种对折方法，剪出不同的图案。
四、展示欣赏把幼儿作品贴在窗上共同欣赏。
活动延伸：1、在手工区提供彩纸和剪刀，鼓励幼儿继续尝试运用不同对折方法剪出不同的对称图案的美丽窗花。
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》•相关推荐1. 房屋制作图示。
2. 彩色卡纸和白色卡纸，胶水、剪刀、水彩笔、箩筐等。
3. 在家长的协助下，幼儿收集国内外各种房屋的图片，并有意识的观察过各种房屋的造型。
活动过程：1. 请幼儿说说自己见过的各种漂亮的房子，收集的房子有什么特别的。
提问：各种各样的房子主要有哪里不一样的?(屋顶、高度、外墙的颜色等等)2. 教师展示制作的“漂亮的房子”，讨论都有哪些制作方法?(1) 教师重点示范可以开启的门窗的制作方法，屋用绘画和剪贴的方法。
(2) 指导幼儿选择不同大小颜色的卡纸来表现房屋的高矮，用窗户的数量表示楼层的多少。
(3) 要求幼儿仔细观察图示，说说制作方法，注意废纸放入箩筐中。
幼儿在制作的过程中会遇到困难，鼓励幼儿自己解决或者与同伴讨论，鼓励幼儿大胆想象与创新改变屋顶的造型。
(半圆形、高顶、尖顶等等)注意要画出图形还要留出边缘粘贴。
3. 制作完毕，可以做一些树木花草进行点缀。
活动反思：在整个活动中，孩子们学得轻松，玩得愉快，并创作了一幅又一幅生动、有趣的作品。
动手操作体验是让幼儿由具体的形象思维向抽象逻辑过渡的必要手段。
活动中，我并没有直接用讲授的方法去告诉学生怎样刮画，而是让幼儿自己动手操作，在操作中自我体验，寻找并发现问题。
中班美术优秀教案及教学反思《漂亮的房子》篇2设计背景：美术活动《漂亮的房子》是从单元教育课程《去做客》一单元中生成出来的子课题，在去做客中，我们参观了班上乐乐小朋友的家，孩子们对乐乐家的房子非常感兴趣，特别是乐乐儿童房里印花的墙纸，都说漂亮极了。
回来后根据孩子们的兴趣及需求我生成了《我喜欢的房子》系列活动。
在《我喜欢的房子》教学活动中孩子们和我合作利用废旧材料纸箱、饮料瓶等制作了数个房子，这更加激发了孩子们对房子的兴趣，为下面的美术活动《漂亮的房子》做了情感方面的铺垫。
美术是学前儿童自我表现的一种方式，是比语言文字更早被儿童用以表述思想、宣泄情绪、想象和创造他们自己的一种有效途径。
幼儿园美术房子剪纸教案
幼儿园美术房子剪纸教案主题：幼儿园美术房子剪纸教案教学目标：1. 了解剪纸艺术的基本概念和技巧。
2. 培养幼儿的艺术创造力和手工操作能力。
3. 培养幼儿的观察力和细节处理能力。
前期准备：1. 准备足够剪纸工具，如剪子、彩纸等。
2. 准备足够的示范图纸和讲解材料。
3. 准备一些激发创造力的素材，如花草植物、房屋等图片。
教学步骤：1. 导入（5分钟）- 展示一些具有中国特色的剪纸作品，如房子、花草等，引起幼儿的兴趣。
- 询问幼儿对剪纸的了解，并简单介绍剪纸的来源和特点。
2. 讲解剪纸技巧（10分钟）- 介绍剪纸所需的工具和材料，如剪子、彩纸等。
- 示范如何正确使用剪子进行剪纸，如保持剪子的角度和力度。
- 教授如何将不同形状的房子剪纸，如正方形、长方形等。
3. 制作房子剪纸（20分钟）- 发放彩纸和剪子给每位幼儿。
- 展示一个简单的房子剪纸示范图纸，解释如何按照示范进行剪纸。
- 引导幼儿根据示范，选择合适的彩纸颜色，按照要求剪出房子的形状。
- 鼓励幼儿在房子上剪出门窗、屋顶等细节。
4. 创作展示与反思（10分钟）- 让幼儿展示自己制作的房子剪纸作品。
- 鼓励幼儿描述自己作品的特点和创意。
- 提问与讨论，引导幼儿思考如何改进和丰富自己的作品。
- 对幼儿的努力和成果给予肯定和赞扬。
延伸活动：1. 组织幼儿合作制作一个大型剪纸房子，加入更多细节和装饰元素。
2. 邀请幼儿将剪纸房子作品用于幼儿园展示，与其他班级分享创作成果。
3. 引导幼儿观察周围的房子，以不同风格和颜色的房子作为剪纸创作的灵感。
教学评估：1. 对幼儿的参与度和表现进行观察评估，如是否积极参与制作、是否能独立完成剪纸等。
2. 对幼儿的创意和细节处理能力进行评估，如是否能自主设计剪纸房子的细节。
3. 对于幼儿的作品进行评估，包括形状规整度、细节丰富度和创意性等。
教学反思：通过本节课的教学，幼儿能够学习到剪纸艺术的基本概念和技巧，并能够制作出简单的房子剪纸作品。
关于剪纸房子的教案
关于剪纸房子的教案导言：剪纸是中国传统的艺术形式之一，通过对纸张进行剪裁而成的各种形状和图案，寓意着吉祥和美好的意义。
在儿童教育中，剪纸是一项有趣且富有创造力的手工艺活动，能够培养孩子的动手能力、空间想象力和审美创造力。
本教案将介绍如何制作一幢剪纸房子，让孩子们在动手实践中感受到剪纸的魅力。
材料准备：1. 彩色纸张（各种颜色）；2. 剪刀；3. 胶棒；4. 铅笔；5. 直尺；6. 印刷好的房子模板（可在互联网上搜索并打印）。
教学步骤：步骤一：介绍剪纸的背景知识（约100字）在教学前，可以给孩子们简单介绍剪纸的历史和文化背景，以增加他们对这项手工艺的兴趣。
可以讲述剪纸在中国传统节日和婚礼等庆祝活动中的作用，并展示一些剪纸艺术品来激发孩子们的好奇心。
步骤二：打印房子模板并准备材料（约150字）在正式开始实践之前，先打印好房子的模板，并准备好彩色纸张、剪刀、胶棒、铅笔和直尺等材料。
确保每个孩子都有足够的材料，并将工具分发给他们。
步骤三：示范剪纸技巧（约200字）在开始剪纸房子之前，先给孩子们进行简单的剪纸示范。
可以选择一些简单的形状，如圆形、方形和三角形，让孩子们跟着示范进行剪裁。
向他们展示如何握剪刀、准确剪裁和保持稳定。
确保每个孩子都理解了这些基本技巧后，再进行下一步。
步骤四：制作剪纸房子（约800字）1. 使用铅笔在彩色纸张上画出剪纸房子的轮廓。
可以根据给出的模板进行绘制，或者根据孩子们的创意进行自由绘制。
2. 使用剪刀沿着轮廓线剪裁出房子的形状。
注意要稳定剪刀，尽量使剪口平整整齐。
3. 选择其他颜色的纸张，根据个人喜好和创意剪裁出窗户、门和屋顶等装饰部分。
4. 将剪裁好的装饰部分用胶棒粘贴在剪纸房子上。
5. 完成后，可以将剪纸房子放在桌子上或者墙上进行展示。
步骤五：分享和展示（约150字）在完成剪纸房子制作后，鼓励孩子们互相展示和分享自己的作品。
可以让他们解释他们的设计灵感和创意，同时也可以让其他同学给予赞赏和建议，促进他们之间的交流和合作。
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中班剪纸教案房子
【篇一：幼儿园中班教案：中班文字剪纸《工人》教案
模板】
幼儿园中班教案:中班文字剪纸《工人》教案模板
活动目标：
1、认识文字工人，激发幼儿对父母及其他工人劳动的尊敬和热爱。
2、根据文字对称特点，学习用模板拓印的方法剪制文字并制作字幅：工人。
3、提高幼儿对文字的敏感度，增强幼儿对文字游戏活动的兴趣。
活
动准备：
工人半边字的模板人手一套，剪纸文字工人一套，剪刀、铅笔、蜡
笔等。
活动过程：
一、谈话导入：
小朋友，你们知道我们的幼儿园是谁造的吗？爸爸妈妈们有建筑工
人的请站起来，（集体致敬：谢谢你为我们盖房子！）我们穿的衣
服是谁造的？爸爸妈妈们是纺织工人的请站起来（集体致敬：谢谢
你给我们做衣服！）我们吃的牛奶、面包是谁造的？不知道没关系，可以现场请教你的爸爸妈妈。
（允许幼儿父母帮助回答。
）
师小结：工人叔叔、阿姨们真了不起，我们小朋友吃的，穿的、玩的、用的好东西一样样都是他们造出来的。
二、学习剪制文字：工人
1、承接语切入主题：为了表示对工人的感谢，陶老师特意剪了两个
字（出示文字：工人，集体认读。
）我还把字变成了漂亮的字幅。
我们的爸爸妈妈们好多也是工人，让我们一起来用灵巧的小手，变
出工人两个字，做成漂亮的字幅，为他们送上光荣的称号，好吗？
2、出示图例，集体观察分析制作步骤：
（1）先把长方形纸短边对边折，
（2）用铅笔把字模沿封口描下轮廓，引导幼儿注意看准方向！（工
字是横笔朝外，人字是捺笔朝外）
（3）用剪刀沿轮廓剪下。
3、集体复述剪纸步骤，突出注意要点，画上“眼睛”表示，提出做成
字幅还需怎样操作的问题，请幼儿根据范例观察讲述。
4、幼儿开始操作，师巡回指导。
三、讲评作品：突出线条工整，颜色均匀，装饰有新意。
四、给爸爸妈妈送礼物，并说一句问候的话语。
【篇二：幼儿园中班剪纸教案】
幼儿园中班剪纸教案：节日的灯笼
活动目标：1、学会看步骤图，尝试运用对边折法折剪灯笼，大胆运
用镂空的方法对灯笼进行装饰。
2、通过制作灯笼，萌发爱国情感。
3、在创作活动中，体验获得成功的快乐。
活动准备：1、大班幼儿剪纸作品：灯笼若干、剪纸灯笼步骤图。
2、视频：《人们迎国庆》《欣赏剪纸灯笼》。
3、彩纸、剪刀、记号笔、丝带等。
活动过程：1、谈话：简单了解国庆节，导入创作活动。
教师：明天就是国庆节了，你知道，国庆节是谁过节吗？大家是怎
样
庆祝祖国妈妈的生日的呢？我们一起来看一看！（视频：《人们迎
国庆》）过节了，大街上、公园里，到处都布置得喜气洋洋，挂上
了国旗，挂上了灯笼，真漂亮，我们一起来剪个灯笼送给祖国妈妈，好吗？
2、欣
赏大班幼儿剪纸《灯笼》，激起创作兴趣。
引导幼儿仔细欣赏、观察，归纳总结：
（1）灯笼的两边都是对称的，用对边折剪的方法制作。
（2）灯笼上镂空了各种漂亮的花纹，如：月牙纹、小圆孔等。
3、学会看步骤图进行创作，体验创作过程。
（1）认识步骤图符号，理解其含义。
（2）指导幼儿边看步骤图边逐步创作作品：对边折剪——看步骤图
画
样稿——沿样稿剪——自由镂空。
4、幼儿创作、教师巡回，解决创作困难。
（1）对边折剪注意叠整齐，看步骤图逐步画样稿。
（2）在镂空时可以运用已学剪纸符号，也可以想出新的符号来装饰。
（3）剪纸时注意安全，剪下的废纸放进垃圾筒。
5、幼儿相互交流，分享创作快乐。
教师：谁愿意来介绍一下你剪的灯笼是什么样的？镂空了哪些花纹？（鼓励幼儿大胆说说自己的作品。
）
6、全体幼儿共同布置“节日灯笼”，将自己剪出的灯笼高高挂起，体
验成功的喜悦。
【篇三：蝴蝶剪纸教案】
《蝴蝶》剪纸教案
教学目标：
1、通过教学唤起学生对民间艺术的热爱，使学生认识民间剪纸艺术。
2、欣赏不同风格、不同题材的剪纸作品，了解剪纸的造型特点和艺
术特色。
3、正确运用剪纸方法，熟练制作步骤，并能用剪纸的形式制作蝴蝶
图案，表达自己心愿。
教学重点：了解并掌握蝴蝶的制作方法教学
难点：外形设计教学课时：一课时教学领域：设计、应用教学过程：一、创设情境、导入新课
教师拿出一张彩纸当着全体学生的面，利用剪刀快速剪出一只蝴蝶
的作品，展示给学生，这是什么？生答
师：你们喜欢蝴蝶吗？谁能向大家介绍一下你见过的蝴蝶吗？
师：在艺术作品中有很多种表现形式，这节课我们一同来学习用剪
纸的表现形式剪出美丽的蝴蝶。
板书课题
二、新知探究
1、播放课件一、（蝴蝶标本）
提问：同学们请看大屏，仔细观察这只美丽的蝴蝶是由哪几部分组成。
（头、胸、腹、翅膀、触角）
2、播放课件二、提问：你最喜欢哪只蝴蝶？为什么？（形状、色彩、花纹）
师：每只蝴蝶都有不同的形状、色彩，它的花纹就是由点、线、圆形、三角形等基本形组成。
这么美丽的蝴蝶还有一个最大和特点谁
知道？（对称）学生回答
师：这节课我们就利用蝴蝶对称这一特点进行剪纸创作 3、教学制
作方法和步骤
（1）同学们拿出一张彩纸上下或左右对折
（2）拿出笔在有折痕的纸上画出蝴蝶的外形（3）第三用剪刀沿着
笔画过的痕迹剪下来（4）打开整理
（在教学此环节时教师要边讲解边示范，师生共同操作，强调学生
用剪刀时的注意事项，及卫生管理）
4、让学生把作品拿起来检查、及时指出优缺点
5、质疑：怎样能把手中的蝴蝶变得更漂亮？让学生说一说自己的想法三、学生创作过程教师布置作业内容及要求
利用10分钟时间动手创作一只有自己风格的蝴蝶作品，要求大胆想象，勇于实践四、展评作品
组织学生把作品粘贴到黑板上集体讲评五、总结
剪纸作品无论是简洁的、还是复杂的。
细致的都各有特色，都是同学们辛勤劳动的果实，我们要珍惜。
六、拓展：课后同学们可以把我们作品做成书签，用于学习。
教案。