中班剪纸教案《苹果》

中班剪纸教案《苹果》

【篇一：幼儿园小班剪纸课教案】

篇一：小班剪纸教案

小班剪纸教案：葱花荷包蛋

（一）目标：

1．能用对折剪的方法剪出荷包蛋圆圆的蛋黄，巩固剪圆的技能。 2．在“撒”葱花的过程中体验剪纸的乐趣。

（二）准备：剪刀，ppt，浆糊，记号笔，黄色小正方形、绿色长条形彩纸 ,16k白纸，展板画上一个大大的盘子

（三）过程：

1．香香的荷包蛋

——师放荷包蛋ppt，问：这是什么？你吃过荷包蛋吗？味道怎么样？在家谁会做荷包蛋？今天我们用剪刀来做荷包蛋，你们想来试试吗？

——引导幼儿观察荷包蛋的颜色、形状。师：荷包蛋里面是什么颜色的？什么形状？荷包蛋的外面是什么颜色？形状象什么？

2．葱花荷包蛋

——师引导幼儿看葱花荷包蛋图片，问：你觉得用哪些颜色的纸来做荷包蛋比较合适？（白色、黄色、绿色）

——这三种颜色的纸分别做荷包蛋的什么？（白色做蛋白，黄色做蛋黄，绿色做葱花）——师：荷包蛋要下油锅喽！先做蛋白：让幼儿用记号笔在白纸上尽量大地画一个圆（随意、不规则的圆），用剪刀沿线剪下。再做蛋黄：黄色正方形的纸对边折，用爬山坡的方法剪出半圆，展开后贴到蛋白中间。

——撒葱花：荷包蛋在油里面快煎好了，如果撒一点葱花在上面那会更香，我们在荷包蛋上

再抹点油（浆糊），尽量在荷包蛋上把“油”抹均匀，然后用绿色的纸剪出一点一点的葱花撒在荷包蛋上，香香的荷包蛋煎好喽！——幼儿动手做荷包蛋，教师巡视指导能力差的孩子。

3．美味荷包蛋

——将幼儿做好的荷包蛋“盛”到大盘子里。

——请幼儿选一个自己最想“吃”的荷包蛋。

篇二：幼儿园公开课-小班剪纸活动《彩色面条》

小班剪纸活动《彩色面条》

活动目标：

1．让幼儿感知过生日有吃长寿面的习俗。 2．能两只手协调配合地

剪面条，并粘贴在大碗相应的位置上。

3．乐意参与剪纸活动，体验给小动物过生日的快乐。

活动准备：小猫画1幅彩纸若干空碗范画人手1份剪刀每人1把

面条的范画1幅活动过程：

一、引起兴趣：出示小猫图片——今天是小猫的生日，可是它的妈

妈不在家，也不想吃蛋糕怎么办？

1、我们过生日时除了习惯吃蛋糕外，还有一种习惯是吃什么呢？

2、哪位小朋友知道可以悄悄的告诉老师。

，小朋友来选好吗？﹙冰淇淋，面条，牛奶，苹果﹚

4、对了，（哦，你吃过）那小朋友想不想知道，过生日为什么有吃面条的习惯呢？传说（古时候人们相信看相，说人中长命就会长，

看来想长寿，靠脸长长点是不可能的，但可以想个变通的办法表达

一下自己长寿的愿望。脸即面，那“脸长即面长”，于是人们就借用

长长

的面条来祝福长寿。所以就有了生日吃面条的习惯，称之为吃“长寿面”。）

5、说对了，小猫他就想吃面条啦！——大家愿意给它做面条吗？

二、出示范例，观察（面条）的形状——你吃过的面条是什么样子的？——长长的、细细的、白白的。——那你们吃过彩色面条吗？

我们一起来看一看！——长长的、细细的、五颜六色的。

三、首先要剪面条啦，教师示范，幼儿操作

1、看看老师怎么剪哦，老师为你们准备了一些彩色的纸，小朋友们们用这些彩色的纸一起来剪面条，注意剪刀的嘴巴能不能朝别人呀？好，比一比谁剪的面条是长长的、细细的！

2、幼儿每人一张纸，按老师剪得样子开始剪，把剪好的面条放到桌子中间。

3、幼儿自由剪面条，边剪边说：“请你吃面条”、“面条长又长”。——教师巡回指导特别注意个别指导。

4、提醒幼儿操作时注意桌面干净，碎纸扔在盘子里

5、做完后轻轻的坐在椅子上。

四、教师示范贴面条并讲明注意事项，粘贴时，只要粘贴在已经贴有双面胶的大碗里就可。

1、长长的面条真好吃，可别往了加点盐和味精哦。

2、重点引导幼儿不要粘在碗外面。

3、幼儿操作——教师巡回指导。

——好了，现在让我们一起把做好的面条送给小猫吃吧！

五、在《生日歌》的声音中，大家一起来欢庆，祝小猫生日快乐！

六、活动延伸：小猫今天还想和小朋友去教外面玩小猫抓老鼠的游戏，走喽。评价与建议

在《彩色面条》这节课上，我们为幼儿准备了鲜艳的彩色纸，漂亮

的盘子。请他们将彩色纸大胆地剪成一条一条，再粘到盘子上，孩

子们特别感兴趣。因为本节课的内容和难易程度很适合幼儿的年龄

特点，而且面条也是他们最熟悉的东西。很多小朋友一开始围着我说：“我不会，我不会。”在我的鼓励下，孩子们胆子大起来，大胆

尝试各种剪的方法。小朋友在互相比较中，激发了制作的兴趣，从

而激发了他们将作品完成，没有半途而废的现象。孩子们撕面条时

我就给每个孩子的“碗”里刷上糨糊，我称之为“给盆子里放些味精与盐”，孩子们听了可兴奋了。但一开始有的孩子嚷着不会撕，我回想

一下，大概我在示范的时候是沿着画好的线那样整齐的撕下来的，

孩子看了认为一定是要那样撕的，所以就觉得有些困难不

敢下手，对于才上三周的小班新生来说，这样确实是很难的，于是

我到每个小组里再示范一次，并鼓励有可以自由的撕，想怎么撕就

怎么撕，经过再次的示范与鼓励，很多孩子很快就完成了手工任务，一些不敢动手的孩子最后也在大伙的带动下认真的撕面条，我给他

们的碗里不断添加“盐与味精”，最后所有的孩子都自己完成了任务，老师基本都不帮忙！只可惜没有相机捕捉下孩子们做手工的镜头，

不过孩子们的作品我们都一一张贴在门外，请爸爸妈妈自己去欣赏

自己宝宝的第一次作品。我，孩子们还有宝宝们的家长们在心中都

涌起了一股成功的幸福感！！

（剪纸时：左手的拇指食指紧捏纸，右手剪一剪、左手移一移，重

复到完成为止。）相传，汉武帝崇信鬼神又相信相术。一天与众大

臣聊天，说到人的寿命长短时，汉武帝说：《相书》上讲，人的人

中长，寿命就长，若人中1寸长，就可以活到100岁。”坐在汉武帝

身边的大臣东方朔听后就大笑了起来，众大臣莫名其妙，都怪他对

皇帝无礼。汉武帝问他笑什么，东方朔解释说：“我不是笑陛下，而

是笑彭祖。人活100岁，人中1寸长，彭祖活了800岁，他的人中

就长8寸，那他的脸有多长啊。”