2020年“我是美丽江苏小主人”生态环境保护活动“优秀环保小课题”申报表
环境保护申报表A表及附表
试运行期间环保设施运行情况
环保设施配备情况
建设项目在试运行期间应配备相应的环保设施，如废水处理设施、废气处理设施等。
环保设施使用情况
建设项目试运行期间应按照相关规定使用环保设施，并确保其正常运行。
试运行期间污染物排放情况
污染物排放监测情况
建设项目试运行期间应对污染物排放进行监测，确保符合相关排放标准。
环境保护申报表A表及附表
xx年xx月xx日
目 录
• 封面 • 表1 建设项目基本情况 • 表2 建设项目环境保护情况 • 表3 建设项目环评情况 • 表4 建设项目环保设施建设情况 • 表5 建设项目试运行情况 • 表6 其他事项
01
封面
申报单位
单位名称
各单位填写单位全称，应与单位公章所使用的名称一致。
单位地址
填写各单位所在地的详细地址。
申报日期
年份
填写报表反映的年度，如“2022”。
月份
填写报表反映的月份，如“12”。
申报人
姓名
个人申报的，填报个人姓名；单位申报的，填报单位名 称。
职务
个人申报的，填写个人职务；单位申报的，填报单位负 责人职务。
02
表1 建设项目基本情况
项目名称
申报单位
XXX市生态环境局
总结词
环保设施运行情况是指建设项目的环保设 施建成后，实际运行状况和效果。
详细描述
应包括环保设施的验收情况、实际运行效 果、对环境的影响等，以及需要改进和完 善的方面。
06
表5 建设项目试运行情况
试运行时间
开始时间
建设项目在完成所有建设和准备后，可以开始试运行 。
结束时间
建设项目试运行结束后，应提交试运行情况报告。
科信小学“环保小卫士”申报表
学校意见
年 月 日
(学校盖章)
科信小学“环保小卫士”申报表
姓名
孙**
出生年月
2007.**
性别
女
年级
五十
所在学校
科信小学
地址
诸城市龙源街137号
邮编
262200
家长姓名
随**
电话
手机
获奖情况
2013年-2015年在济宁市兖州区东御桥小学就读，每学期均获得班级“秀少先队员”称号；
2016年在诸城市龙源学校就读，每学期获得“十佳少年”称号。
2017年在诸城市科信小学就读，被评为”综合素质全优生”。
环保活动情况介绍(1000字以内)
我虽然是一名小学生，但在环保方面，我树立了很坚定的理念，并且在生活、学习的点滴中处处践行环保行为，对我周边的同学、家长也产生很多影响。
在负责校园清扫工作时，我对工作非常负责。我不管刮风、下雨、下雪，都会如期到校园打扫，把同学们扔得纸团、落到地上的树叶及时扫起来扔到垃圾桶。有时候放学时下小雨了，老师很爱护我们，告诉大家不用清扫了。但我还是坚持到后面的操场上把负责的区域清扫干净，因为我知道，保持清洁的环境是我们的责任。
我积极参加学校组织的“爱惜水资源”征文比赛，希望向同学们进行“爱护环境，从我做起”的宣传，让更多的同学牢固树立爱护环境的理念，从小事做起，积极地做个“节约型卫生小天使”。
在我的带动和影响下，身边的同学也积极爱护环境了，妈妈也在买菜时主动拒绝卖家提供的塑料袋了，甚至爸爸都养成了去超市购物先在家里找袋子的习惯。
我在用实际行动保护我们的家园，爱护环境：在校园里、放学路上，我看到细小的垃圾就会捡起来；吃饭时，我总会吃多少盛多少，不浪费粮食；看到桌子上和地上的饭粒，也会一粒一粒捡起来；看到水龙头没关紧，我会上前关紧；写作业，我尽量不浪费纸，写完的本子我会钉起来用反面作数学演草纸；当我知道塑料袋不易腐烂，被成为“白色污染”等知识时，我会将买东西时用完的塑料袋收好给妈妈，让妈妈重复利用；在家里，我会将自己内衣的水用来洗袜子，洗完衣服的水倒入马桶冲厕所；我会及时提醒妈妈把淘米水收起来浇花……
环境保护项目申请表
环境保护项目申请表一、项目基本信息项目名称：＿___________________项目负责人：＿___________________项目起止时间：＿____年_____月＿____年_____月项目地点：＿___________________二、项目背景随着工业化和城市化的快速发展，环境问题日益凸显。
我们的生活环境面临着空气质量下降、水资源污染、土壤侵蚀、生物多样性减少等诸多挑战。
这些问题不仅影响着我们的生活质量，也威胁着人类的可持续发展。
本地区的具体环境问题已经对居民的健康和生态平衡造成了显著的影响。
例如，列举具体的环境问题表现和影响。
为了改善这种状况，我们提出了这个环境保护项目。
三、项目目标1、短期目标（1-2 年）减少具体污染物的排放量具体数值。
提高特定区域的环境质量，使其达到具体标准。
开展具体数量的环保宣传活动，提高居民的环保意识。
2、中期目标（3-5 年）建立可持续的环境管理体系，确保项目成果的长期维持。
促进当地生态系统的恢复，增加具体物种的数量。
3、长期目标（5 年以上）实现区域内的生态平衡，形成良好的生态循环。
成为其他地区环境保护的示范案例。
四、项目内容1、污染治理措施针对污染源，采取具体治理方法，如安装净化设备、改进生产工艺等。
建立监测系统，实时监控污染物的排放情况。
2、生态修复工程开展具体的生态修复项目，如植树造林、湿地恢复等。
引入本地物种，促进生态系统的多样性。
3、环保教育与宣传举办环保讲座和培训，覆盖具体人数的居民和企业。
制作和分发环保宣传资料，如海报、手册等。
4、资源回收与利用建立垃圾分类回收体系，提高资源的回收利用率。
推广可再生能源的使用，减少对传统能源的依赖。
五、项目实施计划1、第一阶段（准备阶段，＿____年_____月＿____年_____月）完成项目的规划和设计。
组建项目团队，明确各成员的职责。
筹备项目所需的资金和物资。
2、第二阶段（实施阶段，＿____年_____月＿____年_____月）按照计划开展各项环保措施和工程。
环保小卫士申报表
附件1济源市“环保小卫士”申报表姓名赵柯晴性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（3）班班主任姓名李凤玲主要事迹（按条陈述，限600字以内）姓名赵驵薇性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名张延慧主要事迹（按条陈述，限600字以内）在家里，我管的环保范围可宽哩，家里吃、穿、用的东西我都管，而且管理的井井有条。
去年，我在中央电视台看到国家一级保护动物藏羚羊被枪杀、剥皮后，累累腐尸横卧在莽莽草原上的惨景，对杀害野生动物的行为深恶痛绝。
我下决心不再吃野生动物，而且监督爸爸、妈妈不买不吃野生动物，从禁吃上为保护野生动物做一些贡献。
监督妈妈不吃野生动物，比较容易做到，爸爸可受罪了。
爸爸特别爱吃妈妈做的油炸青皮大青蛙，在我监督下，从去年5月26日至8月26日，爸爸三个月没吃一只青皮青蛙，直嚷着嘴里没味。
我知道这是爸爸在试探我的态度，我没有理会他。
爸爸看一招不成，又使出第二招。
8月27日，爸爸带我到农贸市场买菜，在卖青皮大青蛙的摊前走动。
我看到卖青蛙的摊主，将一只只青皮大青蛙剥皮，非常残忍，被吓的闭上眼睛，直往爸爸的身后躲，催爸爸赶快离开。
从那以后�爸爸再也没吃一只青皮大青蛙。
在穿上，我与爸爸、妈妈互定了不买、不穿野生动物皮制成的皮衣、皮鞋、手套的保证，而且大家都遵守的非常好。
济源市“环保小卫士”申报表姓名卢文鸽性别女年龄12岁民族汉所在学校济源市承留镇实验小学所在班级六（1）班班主任姓名王小趁主要事迹（按条陈述，限600字以内）卢文鸽同学是四年级的学习委员。
她热爱校园，勤劳纯朴，尊老爱幼，乐于助人；她热爱学习，刻苦努力，成绩优秀；他热爱劳动，工作中兢兢业业、以身做责。
她平时保护环境，积极配合学校开展环保工作。
随着世界人口的迅猛增长，人类的过度开采与严重浪费，以及与日俱增的工业污染，人类的地球家园遭到了严重破坏。
为了让同学们充分认识到环境破坏给我们人类带来的严重危害，增强同学们的环保热情。
小学环保卫士之星申报材料
小学环保卫士之星申报材料尊敬的评委老师：我是某某某小学五年级的学生，我非常热爱环保事业，关注并参与了学校的环保活动。
我希望通过参加小学环保卫士之星评选，使更多的人了解环保的重要性，并为环保事业贡献自己的力量。
以下是我申报小学环保卫士之星所准备的材料。
一、个人介绍我叫某某某，是某某某小学五年级的学生。
我热爱自然，关注环保事业。
我从小就灵敏地意识到环境污染对我们生活的影响，并开始行动起来。
我参加了学校组织的环保志愿者活动，并积极参与家长、老师和同学们一起开展的环保宣传与实践活动。
二、环保意识的培养作为小学生，学校的教育和家庭的关爱是我环保意识培养的来源。
我在学校学习到了环保的知识，学会了如何分辨垃圾和如何正确分类垃圾，了解到污水处理、空气净化等环保技术。
在家庭中，爸爸妈妈经常教导我要节约用水、节约用电，养成随手关灯、关水龙头的好习惯。
这些教育与家庭关爱使我逐渐养成了环保的生活习惯。
三、环保实践的参与在学校的环保活动中，我积极参与了许多实践活动。
例如，我参加了学校的垃圾分类志愿者活动，负责指导同学们正确分类垃圾，帮助整理垃圾桶。
我还参加了学校组织的植树活动，亲手种下了许多树苗，让我感受到了植物对环境的重要性。
此外，我还参与了学校的水源保护和小动物保护活动，了解到水资源的稀缺性和自然生态的脆弱性。
四、环保意识的传播除了参与环保实践，我还积极传播环保意识。
在日常生活中，我与同学们分享环保的知识，告诉他们垃圾分类的方法和环保小技巧。
我还与同学们一起制作了宣传海报，并在学校里的公共场所张贴，让更多的人了解环保知识和重要性。
我还通过参加学校的演讲比赛、诵读比赛等活动，将环保的思想传递给更多的人。
五、对环保未来的期待作为一名小学环保卫士，我希望能更深入地了解环境保护以及可持续发展的知识，通过参加各种环保活动，不断提升自己的环保意识和实践能力。
我希望能够发起或参与更多的环保项目，通过宣传、倡导和实践，为创建更美好的环境作出自己的贡献。
“环保小卫士”推荐表-
希望老师和同学们大力监督我的工作，提出宝贵的意见与建议。
学校意见
教育局审批意见
在日常生活中，我一直保持着良好的环保生活方式和习惯，做到了节约用水，一水多用。如淘米的水可以用来浇花，洗衣服的水可以用来涮拖把；保护水源，慎用洗涤用品。使用洗涤用品前，仔细阅读《使用说明》，防止其污染环境；节约用电，随手关灯；保护树林，爱惜纸张，节约用纸；尽量不使用纸制贺卡，采用电子贺卡；选购绿色产品和绿色食品；少用或不用一次制品；如一次性筷子，一次性纸杯等；垃圾分类投放，回收可再次利用的资源；不吃野生动物，不用野生动物制品，如野生动物皮毛；积极参加植树造林等爱绿护绿活动。
环保小卫士推荐表姓名性别年龄民族1寸照片学校及班级简要事迹学校推荐意见县教体局推荐意见县关工委审核意见市关工委审批意见
“环保小卫士”推荐表模板
姓名Biblioteka 性别出年月年级政治面貌
表彰类别
受过何种奖励处分
主要事迹
我是神农架林区松柏中心学校五年级的**。我平时保护环境，积极配合学校开展环保工作，使“弯腰工程”顺利进行。为了提高大家的环保意识，号召同学们从不同的方面来关爱自己的家园，从身边的小事做起，为周围的环境奉献自己的一份力量！
年月日（盖章）
年月日（盖章）
环保志愿服务项目创意大赛申报表
环保志愿服务项目创意大赛申报表项目概述本申报为环保志愿服务项目创意大赛的参赛申请。
我们团队的项目旨在通过志愿者的参与和努力，推动环保意识的普及和实际行动的落地。
我们希望能够通过该项目，鼓励更多的人参与环保志愿服务，共同创造一个更加美好的环境。
项目目标我们的项目旨在达到以下目标：1. 提高环保意识：通过开展一系列环保宣传活动，向社区居民普及环保知识，增强关于环境保护的认知和意识。
2. 实施环保行动：组织并参与环境保护行动，如清理公共场所的垃圾、植树造林等活动，以实际行动改善环境。
3. 联合合作伙伴：与相关机构、社团和学校合作，共同推动环保志愿服务活动的发展，形成合力，促进资源共享。
4. 建立项目影响力：通过持续的环保志愿服务活动，逐渐建立项目的品牌效应和影响力，吸引更多人加入环保行动。
项目计划本项目计划分为以下几个阶段：阶段一：筹备阶段- 成立项目团队：组建由志愿者和环保爱好者组成的项目团队，确定团队成员的职责和分工。
- 策划活动内容：根据本地环保需求和资源，策划一系列环保宣传和行动项目，如环保讲座、环保义卖市场等。
- 寻找合作伙伴：联络并与相关机构、社团和学校建立联系，邀请他们参与项目并提供支持。
阶段二：宣传阶段- 制作宣传物料：设计并制作宣传册、海报以及社交媒体素材，用于宣传和推广活动。
- 社交媒体推广：利用微信公众号、微博等社交媒体平台进行活动宣传，吸引更多人的关注和参与。
- 举办宣传活动：开展环保讲座、义卖市场等宣传活动，向社区居民介绍项目，并邀请他们参与环保行动。
阶段三：实施阶段- 组织志愿者行动：通过各种渠道招募志愿者，并组织他们参与环保行动，如垃圾清理、植树造林等。
- 开展环境保护活动：与合作伙伴共同组织环保行动，如到公园进行垃圾清理、开展环保培训等。
- 跟踪项目进展：定期总结各项活动的进展情况，收集反馈意见，并对项目进行调整和改进。
阶段四：影响扩大阶段- 建立合作平台：与更多相关机构和社团建立合作关系，共同推动环保志愿服务活动的发展。
美丽江苏 我们在行动
美丽江苏我们在行动——邗江“微绿色”红领巾环保社团活动方案记实一、背景当今，我们可爱的家园——地球，正面临着全球变暖、大气污染、酸雨蔓延……等十大环境问题，因此关注人类、关注自然、关注环境刻不容缓。
学校是一个传播文化的特定场所，是学生获得知识、培养情感、塑造品德的重要途径渠道，我们深切地意识到：关注环境就是关注我们自己。
为了全面提高师生的环境意识，更好地向社会宣传环保知识，我校成立了“微绿色”红领巾环保社团。
二、简介“微绿色”环保社团成立于2012年9月，有成员42人，我们本着“尊重自然、顺应自然、保护自然”的生态理念。
以宣传环保知识、倡导环保理念、增强环保意识为宗旨，用我们的行动唤起更多的人加入到环保行列，微绿色，大环保。
“微绿色”环保社团为的是增强广大人们的环保意识，倡导绿色生活，普及环境知识，通过广泛了多方位的宣传，以及身体力行的实践性活动，使全体少先队员提高环保的认识，共同为保护我们美好的绿色家园贡献一份爱心和力量。
社团自成立以来开展了一系列形式多样内容丰富的以环境保护为主题的绿色活动。
“微绿色”红领巾环保社团组织机构健全，分工明确，在辅导员老师的指导下，社团活动能正常开展。
通过两年的努力，我们的小社团取得了一些成绩，受到学校的表彰，社区的好评。
三、具体做法1、社团理念：尊重自然、顺应自然、保护自然2、活动制度：（1）团员选取制度。
每一位自行申请加入本社团的同学，必须对本社团所开展的活动有浓厚的兴趣，且能够吃苦耐劳，有积极热情的思想。
（2）团员应每次准时参加本社团的各项活动，记载完整。
（3）对每次积极参加活动且表现突出者，给予表扬。
3、活动开展制度：（1）每月进行一次例会，主要汇报上月取得的成绩，及下月活动的开展方向。
（2）上月举行1次室内活动，下月举行1次室外活动，亲身体验。
（3）每次的活动必须进行全面的宣传（以扩大活动的知名度，让更多的同学参加活动）4、人员组成辅导员：王成丽顾问：卜恩年团长：刘媛媛副团长：钟宇凡团员：张文浩（联络员）卞源枨（资料收集员）王程鹏（对外联络员）李欣（数据分析员）张佳怡（后勤保障员）薛亮雯（对外宣传员）四、开展活动1、校园活动：（1）2014年4月2日举行了“我是美丽江苏小主人”主题升旗仪式，引导少年儿童从自身做起，树立生态意识。