高二政治必修4课件：3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性(新人教版)
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矛盾的普遍性与特殊性的关系 高二政治课件(人教版必修4)
如此领导
5、（2019江苏卷）16．图3漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与
B 下列选项蕴含哲理相近的是（ ）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．坚车能载重，渡河不如舟 C．路遥知马力，日久见人心 D．射人先射马，擒贼先擒王
6、材料：人制造了机器人，机器人的使用又会 对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不 高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高 的要求。
精华版：矛盾具有普遍性、客观性，要用一分为二、全面的观点看问题。
原理3：矛盾的特殊性原理
【原理】唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其 每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同 的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质； 二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要做到具体问题具体分析。（即在矛盾普遍性原理的指 导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没 有的。
共性：都是四边形
个性：平行四边形：对角相等、对边平
行 长方形：有一个角为90度的平行 四边形 正方形：邻边相等的矩形
2、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 (共性 与个性、一般与个别）
A、矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
B、矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可 以转化的。
苹 果
水 果
ห้องสมุดไป่ตู้植 物
生 物
个性—共性 个性—共性 个性—共性
矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化
矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认 识了普遍性不等于认识了该事物的各个特殊性。 （如，白马非马）
5、（2019江苏卷）16．图3漫画《忧心忡忡》给我们的启迪与
B 下列选项蕴含哲理相近的是（ ）
A．离离原上草，一岁一枯荣 B．坚车能载重，渡河不如舟 C．路遥知马力，日久见人心 D．射人先射马，擒贼先擒王
6、材料：人制造了机器人，机器人的使用又会 对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不 高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等 就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高 的要求。
精华版：矛盾具有普遍性、客观性，要用一分为二、全面的观点看问题。
原理3：矛盾的特殊性原理
【原理】唯物辩证法认为，矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其 每一个侧面各有其特点。它主要有三种情形：一是不同事物有不同 的矛盾，这些不同的矛盾构成了一事物区别于他事物的特殊本质； 二是同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾；三是 同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面也各有其特殊性。 【方法论】要做到具体问题具体分析。（即在矛盾普遍性原理的指 导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。）
另一方面，特殊性离不开普遍性，不包含普遍性的事物是没 有的。
共性：都是四边形
个性：平行四边形：对角相等、对边平
行 长方形：有一个角为90度的平行 四边形 正方形：邻边相等的矩形
2、矛盾普遍性与特殊性是辩证统一的关系 (共性 与个性、一般与个别）
A、矛盾普遍性与特殊性是相互联结的
B、矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下可 以转化的。
苹 果
水 果
ห้องสมุดไป่ตู้植 物
生 物
个性—共性 个性—共性 个性—共性
矛盾普遍性与特殊性一定条件下相互转化
矛盾普遍性和特殊性又是相互区别的。我们认 识了普遍性不等于认识了该事物的各个特殊性。 （如，白马非马）
高二政治《矛盾的普遍性和特殊性2》(课件)
②为我们提供了从特殊到一般再到特殊 的认识秩序和工作方法。 思考：理科老师在教某一个定理、公式 时往往要经历怎样的过程？
②为什么要具体问题具体分析 (A)是正确认识事物的基础
(3)矛盾特殊性方法论要求
具体问题具体分析 ①含义、地位 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分 析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方 法。这是马克思主义重要原则，是马克思主 义活的灵魂。
②为什么要具体问题具体分析 (A)是正确认识事物的基础
(B)是正确解决矛盾的关键
2.矛盾的特殊性
(1)含义： 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现： ①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶 段上有不同的矛盾
2.矛盾的特殊性
(1)含义： 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现： ①不同事物具有不同的矛盾 ②同一事物在发展的不同过程和不同阶 段上有不同的矛盾 ③同一事物中的不同矛盾，同一矛盾的 两个不同方面也各有特殊性
白马非马论 春秋战国時代的名家代表人之一的公孙龙 有許多有趣的詭論，其中最為有名的要算是白 馬非馬論了。相傳故事大概是這樣的，有一天 公孫龍子騎著一匹白馬要过一个重要关口，看 关官员对他說，依照規定馬不可以过关。於是 公孫龍子就開始他的論證 – 白馬非馬，最後它 說服了守城官，於是就騎著他的 (不是馬的)白 馬过关口了。 思考：“白马非马”之观点正确吗？
第一节 矛盾是事物发展的源泉和动力
矛盾的普遍性和特殊性
2.矛盾的特殊性
2.矛盾的特殊性
(1)含义：
2.矛盾的特殊性
(1)含义： 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
2.矛盾的特殊性
(1)含义： 指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 (2)矛盾特殊性的表现：
〔人教课标版〕矛盾普遍性和特殊性的关系教学ppt课件
52、一分钟一秒钟自满，在这一分一 秒间就 停止了 自己吸 收的生 命和排 泄的生 命。只 有接受 批评才 能排泄 精神的 一切渣 滓。只 有吸收 他人的 意见。 我才能 添加精 神上新 的滋养 品。— — 徐特立
53、知识是从刻苦劳动中得来的，任 何成就 都是刻 苦劳动 的结果 。
—— 宋庆龄 54、形成天才的决定因素应该是勤奋 。…… 有几分 勤学苦 练是成 正比例 的。 —— 郭沫若 55、自觉心是进步之母，自贱心是堕 落之源 ，故自 觉心不 可无， 自贱心 不可有 。 —— 邹韬奋 56、在劳力上劳心，是一切发明之母 。事事 在劳力 上劳心 ，变可 得事物 之真理 。 —— 陶行知 91、理想是指路明灯。没有理想，就没 有坚定 的方向 ，而没 有方向 ，就没 有生活 。 92、 成功，从失败的土壤中顽强生出。—— 德 国 93、别因为落入了一把牛毛就把一锅 奶油泼 掉，别 因为犯 了一点 错误就 把一生 的事业 扔掉。 —— 蒙 古 94、危险、怀疑和否定之海，围绕着 人们小 小的岛 屿，而 信念则 鞭策人 ，使人 勇敢面 对未知 的前途 。 —— 泰戈尔 95、论命运如何，人生来就不是野蛮 人，也 不是乞 讨者。 人的四 周充满 真正而 高贵的 财富— 身体与 心灵的 财富。 —— 霍勒斯•曼 96、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲 ，那么 我宁愿 自己被 烧死， 让从我 的火刑 堆上发 出的光 照亮这 漫长的 黑夜， 打开那 些紧闭 的眼睛 ，将人 类引进 光明
38、傲不可长，欲不可纵，乐不可极 ，志不 可满。 —— 魏 徵 39、不傲才以骄人，不以宠而作威。 —— 诸葛亮 40、人生的旅途，前途很远，也很暗 。然而 不要怕 ，不怕 的人的 面前才 有路。 —— 名人名言激励励志名言名语名句100句 （励志 古诗词 篇，附 出处）
3.9.1《矛盾的普遍性和特殊性》课件(新人教版必修4)
哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争 =同学分歧？它与这些斗争有何关系？
15
矛盾就是对立统一
哲学上的“斗争” =暴力冲突=阶级斗争 =同学分歧？它与这些斗争有何关系？
不是，这些是哲学所讲斗争的具体表现。
哲学上讲的“斗争”
是对一切具体矛盾双方互相排斥、相互斗争的概 括和抽象、是对一切具体矛盾斗争的共性反映，具 有广泛的意义，内容十分丰富，形式无限多样。我 们不能把哲学上讲的对立、斗争和日常生活中特别 是政治用语中的“对立”、“斗争”混为一谈。两 者是共性与个性，一般与个别的关系。
盲人为明人领路,乍听起来出乎意料,可细想一下 又在情理之中.
思考：上述材料体现什么哲学道理？
8
说明矛盾双方在一定的条件下 可以相互转化， 在大雾的的条件下，明眼人看 得见的优势反而成为劣势—找不着 路了；盲人看不见的劣势却转化为 优势—任凭雾再大也能自由行走。
9
矛盾就是对立统一
“虚心使人进步，骄傲使人落 后。”这说明
B.矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终（时时有矛盾）
25
(1) 事事有矛盾：
自 然 界：同化与异化、遗传与变异、动与静
社
会：生产力与生产关系、民主与集中、积累与消费
思维领域： 知与不知、真理与谬误 工业企业—— 产与销 农业———— 种与收 银行业——— 借与贷 商业———— 买与卖 医院———— 医生与病人 教育———— 教与学
答：矛盾具有普遍性，事事有矛盾，时时有矛盾。 这就要求我们用矛盾的观点看问题，承认矛盾、分析矛 盾、揭露矛盾、解决矛盾。 材料中富翁只看到“锁箱捆笼装财产”防盗的一面， 没看到其便盗的一面，即没有看到“防盗与便盗”这对 矛盾的存在，是否定矛盾普遍性的体现。 32
矛盾的普遍性和特殊性(培训讲座课件ppt)
T体系中的实质和核心：对立统一规律是唯物辩证法 体系中的实质和核心。唯物辩证法作为自然、社会和思维发展一般规律的学说 ，揭示了整个世界发展的普遍规律，即：事物发展的根本原因在于事物内部的 矛盾性；矛盾存在于一切事物发展的过程中，贯穿于每一事物发展过程的始终 ；矛盾普遍性和矛盾特殊性的关系，就是矛盾共性和个性的关系；事物的性质 主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面规定的；在同一性中存在着斗争性， 在特殊性中存在着普遍性，在个性中存在着共性。唯物辩证法作为科学的世界 观和方法论，要求人们不断地认识事物的本质和规律，正确地运用对立统一规 律指导实践，改造客观世界和主观世界。
社会治理
在社会治理中，要考虑到矛盾的普遍性，即社会治理的共性 需求，如维护社会稳定、促进社会和谐等。同时也要关注矛 盾的特殊性，即不同地区、不同领域的社会问题，采取有针 对性的治理措施。
个人生活
职业发展
在个人职业发展中，要考虑到矛盾的普遍性，即职业发展的共性需求，如提升 职业技能、拓展人际关系等。同时也要关注矛盾的特殊性，即个人的兴趣、特 长和职业目标，制定出符合个人实际的职业发展计划。
人力资源管理
在人力资源管理中，要考虑到矛盾的普遍性，即人力资源管理的共性需求，如招聘、培训、绩效管理等。 同时也要关注矛盾的特殊性，即企业员工特点、企业文化等，制定出符合企业实际的人力资源管理策略。
社会问题
政策制定
在制定社会政策时，要考虑到矛盾的普遍性，即社会问题的 共性需求，如公平正义、社会保障等。同时也要关注矛盾的 特殊性，即不同地区、不同群体的实际情况和需求，制定出 符合实际的社会政策。
• 对立统一规律是理解唯物辩证法其他规律和范畴的关键：对立统一规律是理解 唯物辩证法其他规律和范畴的关键。唯物辩证法有许多规律和范畴，其中对立 统一规律是最根本的规律，其他规律和范畴都是对立统一规律的展开和具体表 现。例如质量互变规律揭示了事物运动变化中的量变和质变的相互关系；否定 之否定规律揭示了事物发展的前进性和曲折性的统一。这些规律都是对立统一 规律的某一表现方面或同一过程中的不同环节。同样地，现象与本质、原因与 结果、可能与现实等范畴也都表现了对立统一的关系。因此，对立统一规律贯 穿于唯物辩证法其他规律和范畴之中，使它们成为具有内在联系的有机整体。
【人教版高中政治学习】高中政治经典课件：必修4 9.1(2)矛盾的普遍性与特殊性(共33张PPT)
〖方法论〗：矛盾的特殊性要求我们要具体问题 具体分析。
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他 有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。” 公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非 马”。说着就连马一起过去了。
想一 想
公孙龙的论断 从哲学角度看 错在什么地方？
矛盾普遍性与特殊性的关系
（1）矛盾普遍性与特殊性的关系，也就 是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）矛盾普遍性与特殊性互相联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍 性。
人 水果 三角形 金属 张三、李四、王二… … 香蕉、苹果、桔子、梨… …
等边三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角 三角形、锐角三角形… 金、银、铜、铁、铝…
3、矛盾普遍性与特殊性的关系
A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 另一方面，特殊性也离不开普遍性。世界上的事
矛盾的普遍性原理及方法论: 〖原理内容〗：矛盾的普遍性是指矛盾存在于
一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事 物发展过程的始终，即时时有矛盾。
〖方法论〗：矛盾的普遍性要求我们在任何时
候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2、矛盾的特殊性
（1）含义：
第九课
唯物辩证法的实质和核心
从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明 对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”， 他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理 想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们 的理想也只能是一种空想。
1、为什么“他们的理 想只能是一种空想” ？
2、我们应如何对待现 实生活存在的矛盾？
六国时，赵人公孙龙善辩。据说，他 有一次骑马过关，关吏说：“马不准过。” 公孙龙回答说：“我骑的是白马，白马非 马”。说着就连马一起过去了。
想一 想
公孙龙的论断 从哲学角度看 错在什么地方？
矛盾普遍性与特殊性的关系
（1）矛盾普遍性与特殊性的关系，也就 是共性与个性、一般与个别的关系。 （2）矛盾普遍性与特殊性互相联结。 一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍 性。
人 水果 三角形 金属 张三、李四、王二… … 香蕉、苹果、桔子、梨… …
等边三角形、等腰三角形、直角三角形、钝角 三角形、锐角三角形… 金、银、铜、铁、铝…
3、矛盾普遍性与特殊性的关系
A、矛盾普遍性与特殊性是互相连联结的 一方面：普遍性寓于特殊性之中，并通过 特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性 另一方面，特殊性也离不开普遍性。世界上的事
矛盾的普遍性原理及方法论: 〖原理内容〗：矛盾的普遍性是指矛盾存在于
一切事物中，即事事有矛盾；矛盾贯穿于每一事 物发展过程的始终，即时时有矛盾。
〖方法论〗：矛盾的普遍性要求我们在任何时
候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾， 勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
2、矛盾的特殊性
（1）含义：
第九课
唯物辩证法的实质和核心
从中国古代老子“小国寡民”的构想、陶渊明 对“世外桃源”的向往，到英国莫尔的“乌托邦”， 他们都在期望发现或建设一个没有任何矛盾的“理 想世界”。然而这样的世界是根本不存在的，他们 的理想也只能是一种空想。
1、为什么“他们的理 想只能是一种空想” ？
2、我们应如何对待现 实生活存在的矛盾？
高二政治必修4课件：3.9.1.2矛盾的普遍性和特殊性
不同的矛盾只能用不同的方法去解决， 要具体问题具体分析。 你能说出几个蕴含 这一哲理的成语、俗语吗？
因材施教、量体裁衣、对症下药 兵来将挡、水来土掩 一把钥匙开一把锁
到什么山上唱什么歌
逢山开路，逢水搭桥
（4）怎样做到具体问题具体分析？ A 具体分析不同事物矛盾的特点 B 具体分析同一事物不同阶段的特点 C 具体分析矛盾双方不同的特点 D 从实际出发，承认矛盾的普遍性与 客观性 E 反对千篇一律、一刀切
方法论
A.原理(含义)：指矛盾着的事物及其每 一个侧面各有其特点。 B.特殊性的三种情形： ①不同事物有不同的矛盾（区别不同事物）
②同一事物在发展的不同过程和不同阶段上 有不同的矛盾（区别不同过程和不同阶段） ③同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的双方 也各有其特殊性。
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具体问题具体分析是 正确认识事物的基础。
灭
火
具体问题具体分析是 正确解决矛盾的关键。
一、矛盾是事物发展的源泉和动力
2. 坚持对具体问题作具体分析 ◆（2）理论依据
矛盾具有特殊性
◆（3）现实意义
●是正确认识事物的基础。 ●是正确解决矛盾的关键。
小驴过河
有一头驴驮着一袋盐过河，脚下一滑跌倒在 水里，盐遇水后很快溶化了，这头驴站起来后 顿觉轻松了不少，可谓是“春风得意驴蹄急”； 过了几天，这头驴驮了一袋棉花过这条河，心 想上次驮东西摔了一跤，没想到省了不少力气。 于是故意跌倒在水里。棉花遇水到迅速吸水， 重量一下子增加了好几倍，当小驴满怀期望继 续前行时，却因不堪重负再也没有从水里站起 来。
高二政治《9.1.2矛盾的普遍性和特殊性》课件(人教版)
“幸福的家庭都是相似的，不幸的 家庭却各有各的不幸”。
“一龙九种，种种有别”。
说明了什么哲学道理？
二.矛盾的特殊性
（一）含义：矛盾着的事物及其每一个侧面各 有其特点.包括三种情形： 1.不同事物有不同矛盾，这些不同的矛盾构 成一事物区别于他事物的特殊本质。 2. 同一事物在它发展的不同过程和不同阶段 有不同的矛盾. 3.同一事物的不同矛盾、同一矛盾的两个不同 方面也各有其特殊性.
2.矛盾的特殊性的哲理有哪些? 3.矛盾的普遍性和特殊性辩会
民主、集中 积累、消费
知、不知
人的思维
真理、谬误
高雅艺术，低俗艺术
一、矛盾的普遍性
（一）含义：
1、矛盾存在于一切事物中，即事事 有矛盾
2、矛盾贯穿于每一事物发展过程的 始终，即事事有矛盾
（二）理解矛盾普遍性要注意几点
第一，不能把“普遍性”理解为每一事物同周 围其他各种事物之间都有矛盾。（只有在一定 条件下它们共处于一个统一体中，才构成矛盾 关系）
特殊性 黄种 人 特殊性
特殊性 黑种
人
白种 人
人
普遍性
名言分析
名言分析：
尝鼎一脔（LUAN），便知全味。
一叶知秋。
鹦鹉能言，不离飞鸟。
2.矛盾普遍性与特殊性在不同场合是可以变 化的
中 国 人
个性——共性
黄 种 人
个性——共性
人
动 物
生 物
个性——共性 个性——共性
注意
矛盾的普遍性和特殊性的关系还可 表示为？
矛盾普遍性和特殊性的关系，也 就是矛盾的共性和个性，一般和个别的 关系，不是整体和局部、多数和少数的 关系。
矛盾的普遍性与特殊性的辩证关系原理
【政治课件】矛盾的普遍性与特殊性PPT
5、也许有些路好走是条捷径，也许有些路可以让你风光无限，也许有些路安稳又有后路，可是那些路的主角，都不是我。至少我会觉得，那些路不是自己想要的。 6、在别人肆意说你的时候，问问自己，到底怕不怕，输不输的起。不必害怕，不要后退，不须犹豫，难过的时候就一个人去看看这世界。多问问自己，你是不是已经为了梦想而竭尽全力了?
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
由玉树地震看矛盾 的普遍性与特殊性
汶川地震、玉树地震使众多家庭支离破碎，使大量财富 辉于一旦，给我们带来了无尽的伤痛，但地震也使我们变 得更加坚强、更加团结、更加珍惜生命的意义……
自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉 地认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而 推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨 大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。 2、人生就有许多这样的奇迹，看似比登天还难的事，有时轻而易举就可以做到，其中的差别就在于非凡的信念。
3、影响我们人生的绝不仅仅是环境，其实是心态在控制个人的行动和思想。同时，心态也决定了一个人的视野和成就，甚至一生。 4、无论你觉得自己多么了不起，也永远有人比更强;无论你觉得自己多么不幸，永远有人比你更不幸。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。14、成长是一场和自己的比赛，不要担心别人会做得比你好，你只需要每天都做得比前一天好就可以了。
由玉树地震看矛盾 的普遍性与特殊性
汶川地震、玉树地震使众多家庭支离破碎，使大量财富 辉于一旦，给我们带来了无尽的伤痛，但地震也使我们变 得更加坚强、更加团结、更加珍惜生命的意义……
自然灾害给人类带来磨难，同时又促使人类更加自觉 地认识和把握自然规律、增强抵御自然灾害能力，进而 推动人类文明进步。正如恩格斯所说，“没有哪一次巨 大的历史灾难，不是以历史的进步为补偿的”。
7、人往往有时候为了争夺名利，有时驱车去争，有时驱马去夺，想方设法，不遗余力。压力挑战，这一切消极的东西都是我进取成功的催化剂。 8、真想干总会有办法，不想干总会有理由;面对困难，智者想尽千方百计，愚者说尽千言万语;老实人不一定可靠，但可靠的必定是老实人;时间，抓起来是黄金，抓不起来是流水。 9、成功的道路上，肯定会有失败;对于失败，我们要正确地看待和对待，不怕失败者，则必成功;怕失败者，则一无是处，会更失败。1、快乐总和宽厚的人相伴，财富总与诚信的人相伴，聪明总与高尚的人相伴，魅力总与幽默的人相伴，健康总与阔达的人相伴。
高二政治必修4《生活与哲学》第三单元 矛盾普遍性和特殊性 ppt
二
矛盾的特殊性原理方法论
---------
具体问题具体分析
1 含义
在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾 的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是 马克思主义重要原则，是马克思主义活的灵魂。
2
为什么要具体问题具体分析
（1）是正确认识事物的基础
（1）是正确解决矛盾的关键
常言道：“水火不相容”。着 了火用水浇就行了。你认为如何？
你根据什么把他们分辨出来？
①不同事物有不同矛盾
斯芬克斯之迷 有一种动物，小时有四条腿，
长大以后变成两条腿，老了后又
变成三条腿，这说的是什么？
童年是一场梦， 少年是一副画，
青年是一首诗，
壮年是一部小说， 中年是一篇散文，
老年是一部哲学。
②同一事物的矛盾在不同发展阶段各有不同的矛盾
思考
社会主义现代化建设作为一个矛盾体，
不同的矛盾只能用不同的方法去解决，要 具体问题具体分析你能说出几个蕴含这一 哲理的成语、把锁， 到什么山上唱什么歌 .因材施教，因地制宜
逢山开路，逢水搭桥， 量入为出;量力而行;抽薪止沸;入乡随俗;
你能举出违背具体问题具体分析的成语或 者俗语吗？ • 张冠李戴 ，生吞活剥，生搬硬套，火上浇油 不分青红皂白，各打五十大板 • 种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得鸡蛋 • 千篇一律，一刀切 东施效颦 邯郸学步、
A 、邓小平理论是当代中国的马克思主义，是 马克思主义在中国发展的新阶段.
②
B 、每个矛盾都由双方组成，其中处于支配地 位、起主导作用的是矛盾的主要方面，而处于 ③ 从属地位，不起主导作用的是矛盾的次要方面
C 、一般地，男生的抽象思维能力强于女生， ① 而女生的语言思维能力强于男生。 D 、 20 世纪 70 年代，“要发家，种棉花”； 80 年代，“要想富，种果树”； 90 年代，“富得 快，种蔬菜”，这些不同年代的民谚，真实地 ② 记录了山东农民迈向小康之路的轨迹。