童话导语及儿童诗
儿童诗大全
儿童诗大全导读：本文是关于儿童诗大全，希望能帮助到您！儿童诗——《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗——《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:我么想像树一样成长。
儿童诗——《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
儿童诗——《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
儿童诗——《窗前，一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
儿童诗——《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起儿童诗——《快乐的鸟儿》鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。
他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。
他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。
千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。
大雁蓝天召开运动会，大雁表演团体操：排一字，笔笔直;排人字，呱呱叫。
儿童诗——《发光的鸟巢》荷塘_儿童诗歌呱呱，咯咯，荷塘里青蛙好多。
我想逮住一个，青蛙一只只逃脱。
水花溅满荷叶，留下银珠颗颗。
我去抓水珠，水珠立刻滑落，哦，它们不属于我。
我静静地看着水珠，我美美地看着翠荷，瞧鱼儿游来游去，听青蛙快活地唱歌。
一首儿童诗《白桦林》求全文大概讲的是妈妈和孩子的对话
一首儿童诗《白桦林》求全文大概讲的是妈妈和孩子的对话大全很荣幸同学们能来关注一首儿童诗《白桦林》求全文也许讲的是妈妈和孩子的对话诗文内容，由为大家搜集整理发布，让我们赶快一起来学习一下吧！一.一首儿童诗《白桦林》求全文也许讲的是妈妈和孩子的对话诗名叫《童话》童话[捷克斯洛伐克] 斯拉德克刘星灿译“白桦为什么颤抖，妈妈？”——“它在细听鸟儿说话。
”“鸟儿说些什么，妈妈？”“说仙女傍晚把它们好一顿吓。
”“仙女怎么会把鸟儿吓呢？”——“她追逐着白鸽在林中乱窜。
”“仙女为什么要追逐白鸽？”——“她见白鸽差点儿淹死在水潭。
”“白鸽为什么会差点儿淹死呢？”——“它想把掉在水里的星星啄上岸。
”“妈妈，它把水里的星星啄上来了吗？”——“孩子啊，这个我可答不上。
我只知道，等到仙女挨着白鸽的脸蛋时，就像如今我在亲你一样，亲呀亲呀，亲个没完。
”二.白桦林的诗描写白桦林的诗（第一首）塞北明珠诱不禁，客思佳景感人心。
凝眸未见黄颜色，留步徒探白桦林。
边远初秋踪影过，岁寒晚叶雪霜侵。
斜坡密树阴浓处，坐享清风爽我襟。
（其次首）寂寂山村草木深，篱墙月影旧时痕。
征人一去潇潇雨，钗誓三秋杳杳尘。
乱絮风吹枝上泪，杜鹃声断水边魂。
疏鬟残雪梦归处？叶落沙沙白桦林。
（第三首）银装素裹小蛮腰，野岭荒原媚态娇。
冷眼观瞧如落雪，细心品尝似浮雕。
霞欺叶片穿金缕，风摆枝条奏玉箫。
白发苍苍身不老，山人为我唱童谣。
（第四首）十载戍边在远乡，蹉跎误了好风光。
斑斓秋色山河秀，料峭春寒鞑子香。
雪落青松针显翠，霜经白桦叶添黄。
平生不悔服田苦，漫忆当年再举觞。
（第五首）银装素裹小蛮腰，野岭荒原媚态娇。
冷眼观瞧如落雪，细心品尝似浮雕。
霞欺叶片穿金缕，风摆枝条奏玉箫。
白发苍苍身不老，山人为我唱童谣。
（第六首）众桦躬身泄晓光，一苗仰头举新妆。
常含夏意幽幽绿，久蓄春心隐隐香。
叶展青天承雨露，根扎沃土耐寒霜。
都说情寡成草木，但见佳木护儿郎。
（第七首）白桦寒吟万类觞，千秋一色月凄凉。
儿童诗《秋天的童话》
秋天的童话
秋天来了，叶子穿上了黄衣裳，一片片飘落，像蝴蝶在空中飞翔。
小脚丫踩上去，咯吱咯吱响，
是秋天在唱歌，还是叶子在笑？
红红的苹果，躲在绿叶后面笑，葡萄串串，像珍珠挂满藤条。
小手摘一个，尝一口甜滋滋，
秋天的味道，是这么的美好。
松鼠忙碌，收集松果和橡子，
准备冬天，有个温暖的梦。
小兔子跳跳，小鹿跑跑，
秋天的森林，是动物们的乐园。
太阳公公，不再那么热辣辣，
天空蓝蓝，白云像棉花糖。
小朋友们，穿上外套，
在秋天的公园，追逐嬉戏。
秋天的风，轻轻吹过脸庞，
带来一丝丝凉意，和一阵阵果香。
我们手拉手，围成圈圈，
在秋天的童话里，快乐成长。
简短幼儿童话诗
简短幼儿童话诗1.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
《春晓》的语言平易浅近，自然天成，一点也看不出人工雕琢的痕迹。
而言浅意浓，景真情真，就像是从诗人心灵深处流出的一股泉水，晶莹透澈，灌注着诗人的生命，跳动着诗人的脉搏。
读之，如饮醇醪，不觉自醉。
诗人情与境会，觅得大自然的真趣，大自然的神髓。
“文章本天成，妙手偶得之”，这是最自然的诗篇，是天籁。
2.两首简短的儿童诗1、《风》唐代李峤解落三秋叶，能开二月花。
过江千尺浪，入竹万竿斜。
译文：能吹落秋天金黄的树叶，能吹开春天美丽的鲜花。
刮过江面能掀千尺巨浪，吹进竹林能使万竿倾斜。
2、《春晓》唐代孟浩然春眠不觉晓，处处闻啼鸟。
夜来风雨声，花落知多少？译文：春日里贪睡不知不觉天已破晓，搅乱我酣眠的是那啁啾的小鸟。
昨天夜里风声雨声一直不断，那娇美的春花不知被吹落了多少？扩展资料《春晓》这首诗是诗人隐居在鹿门山时所做，意境十分优美。
诗人抓住春天的早晨刚刚醒来时的一瞬间展开描写和联想，生动地表达了诗人对春天的热爱和怜惜之情。
此诗没有采用直接叙写眼前春景的一般手法，而是通过“春晓”（春天早晨）自己一觉醒来后瞬间的听觉感受和联想，捕捉典型的春天气息，表达自己喜爱春天和怜惜春光的情感。
第四章 儿童诗
第三节 儿童诗歌的创编
儿童诗习题集锦 1、仿照下面的格式创 作一首儿童诗。 初升的太阳
我的妈妈爱我， 小鹿的妈妈爱她， 可是初升的太阳， 她爱我们大家。
句式分析：
格式总结为：一二句意思相 近，三句用“可是”转相反 的情况。
第三节 儿童诗歌的创编
儿童诗习题集锦 清清的小河
(直抒型)
第二节 儿童诗的分类及赏析
二、儿童童话诗
贝尔格莱德出了乱子 [南斯拉夫]德· 鲁凯奇
出了乱子!/出了乱子/全贝尔格莱德，/这样惊惊惶惶。/人人都在说：/有一头可怕的狮子/不久 前/从动物园里/跑到外面。/所有汽车， /所有电车，/所有大车，/所有小车，/都像兔子一样， /逃开去躲藏!/求狮子没有用，/唯一的办法是/逃快一点!/爬窗的爬窗，/进屋的进屋!/快点!/快 点! 谁跑得这么慢！/ 唉，这个不要命的家伙!/瞧那百兽之王/ 来咬你的屁股!/叫哇，/嚷啊，/哇啦 哇啦，/都进了房。/然后从窗口/往外观/这里那里/ 大家都心里嘀咕：/现在顶顶要紧的是/ 别 叫狮子饿得慌!/瞧面包师/ 把大堆大堆/美味的小面包/全扔给狮子：/吃吧吃吧，/百兽之王，/ 可别来咬我们!/糖果店的主人/把大堆大堆的巧克力/果子冻/扔给兽王：/吃吧吃吧，狮子，/ 吃果子软糖/可千万别吃人! 可狮子，/不喝不吃，/它文文静静地/走进了电影院，/它温温和和地/坐在观众席上，/专心一 意地/看那从它老家非洲/拍来的电影。
第一节 儿童诗概说
不学写字有坏处
小虫写信给蚂蚁 他在叶子上 咬了三个洞 表示我想你 蚂蚁收到他的信 也在叶子上 咬了三个洞 表示看不懂 小虫不知道蚂蚁的意思 蚂蚁不知道小虫的想念 怎么办呢？
儿童诗大全_儿童诗
儿童诗大全儿童诗——《渔火》夜静悄悄的河水是一个乖孩子听月亮妈妈的话睡觉了渔夫点亮了渔火河水就像睁开了眼睛在说着梦话儿童诗——《小童话》在云彩的南面,那遥远的地方,有一群树叶说:我们想像花一样开放。
有一群花朵说:我们想像鸟一样飞翔。
有一群孔雀说:我么想像树一样成长。
儿童诗——《虫和鸟》把妈妈洗好的袜子一只只夹在绳子上绳子就变成了一只多足虫在阳光中爬来爬去我把姐姐洗好的小手帕一只只夹在绳子上绳子就变成一群白鹭鸶在微风中飞舞。
儿童诗——《送给盲婆婆的蝈蝈》乐颠颠地捉回了一只绿色的蝈蝈，喜滋滋地送给了邻居家的盲婆婆婆婆，婆婆，这是只会唱歌的蝈蝈，在我上学时，好让它替我给你唱歌。
歌声会把您领进山野，看到小溪里滚动的清波，闻到山花扑鼻的芳香，听到百鸟齐呜的欢歌。
儿童诗——《窗前，一株紫丁香》路已脚尖儿走进浓绿的小院，我们把一株紫丁香，栽在老师窗前。
老师，老师，就让它绿色的枝叶，伸进您的窗口，夜夜和您作伴。
您听，您听，绿叶儿在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您解除一天疲倦。
儿童诗——《湖滩上，有一对天鹅》蓝天上飞着一对雪白的天鹅;湖心里飘着两片美丽的云朵。
云朵驮着天鹅，天鹅衔着云朵，轻轻地，轻轻地在湖滩上降落。
天鹅踏着乐点翩翩起舞，摇动起苗条美丽的长1/ 10脖，圆亮的眼睛一闪一闪，四处寻觅着什么?护鸟的孩子格格地笑了，天鹅跟着唱起儿童诗——《快乐的鸟儿》鸟孩子树公公，树婆婆，从早到晚乐呵呵。
他们的孩子最美丽，蓝、绿、花、白、红、黄、褐。
他们的孩子最活泼，飞来飞去唱着歌。
千千万万鸟孩子，最爱树公公、树婆婆。
大雁蓝天召开运动会，大雁表演团体操：排一字，笔笔直;排人字，呱呱叫。
儿童诗——《发光的鸟巢》荷塘_儿童诗歌呱呱，咯咯，荷塘里青蛙好多。
我想逮住一个，青蛙一只只逃脱。
水花溅满荷叶，留下银珠颗颗。
我去抓水珠，水珠立刻滑落，哦，它们不属于我。
我静静地看着水珠，我美美地看着翠荷，瞧鱼儿游来游去，听青蛙快活地唱歌。
儿童诗——《妈妈的爱》妈妈的爱有一个很热很热的夜晚，我从梦中醒来，妈妈正给我扇着扇子，汗水却湿透了她的衣裳。
【诗歌】五彩童话 儿童诗
【诗歌】五彩童话儿童诗在五彩童话的世界里，
有着许多神奇的事情发生。
小鸟能够说会唱，
小猫会跳舞盘旋。
红色的玫瑰开放在花园，
那芬芳的香气迷人无穷。
蓝色的天空洒下星光，
让我们追逐梦想的翅膀。
黄色太阳笑容灿烂，
温暖地拥抱大地沉稳。
绿色的树叶挥动手臂，
欢迎着大家前来探险。
橙色的月亮挂在天空，
闪耀着熠熠的光芒。
紫色的蝴蝶翩翩起舞，
一片美丽的舞蹈场。
粉色的兔子跳来跳去，
从不眨眼视觉盛宴。
灰色的小鼠咯咯笑起，
跑来跑去永不停。
五彩童话的世界如此美妙，
我们快乐地在其中游荡。
让我们与动植物为友，
一起创造奇幻的梦境。
无论是蓝色的天空还是绿色的树，无论是黄色的太阳还是橙色的月，无论是红色的花朵还是紫色的蝴蝶，都展示了五彩童话的奇迹。
让我们一起在五彩童话的世界里，创造出无限的想象和快乐。
让我们用心去感受，
这个美丽的童话天堂。
小学生一二年童心童话诗歌
小学生一二年童心童话诗歌小学生一二年童心童话诗歌集合1《云儿哪里去了》我想知道云儿哪里去了，我想知道风儿在说什么，我想知道天上为什么下雨，我想知道鸟儿怎样飞回，我想知道花儿怎样生长，才使世界上有这么多的颜色。
小学生一二年童心童话诗歌集合2 《夏》我钟爱这夏季，不因为他的繁荣;不因为他的茂盛。
只为了他的歌声。
恬静而有内涵，活泼而不失高雅。
我钟爱这夏季，不因为他的热情;不因为他的邀请。
只为了他的蔚蓝而又简单，高阔而没有傲娇。
我钟爱这夏季，不因为他的温文，不因为他的可爱。
只为了他的夜晚。
安静却不安静，黑暗却不黑暗。
我钟爱这夏季，因为他是大自然的产物，因为他是四季的转换，因为他是世界的。
我爱他。
小学生一二年童心童话诗歌集合3 《灯塔妈妈》天黑了，浪睡了，大海静悄悄，只有灯塔妈妈睡不着。
睁着眼，看看有没有还没回来的船宝宝。
小学生一二年童心童话诗歌集合4 《雾》贪玩的云溜下地，躲在山谷里，做着游戏。
太阳妈妈找来了，他才依依不舍地离去。
小学生一二年童心童话诗歌集合5 蝴蝶你好漂亮，一定是妈妈帮你逢的衣服。
可不可以请你妈妈帮我逢一件，在加一对翅膀。
小学生一二年童心童话诗歌集合6 树叶1二月叁月树叶青青绿绿五月六月树叶密密浓浓哗啦哗啦掉下变成光头那又是什麽时候?树叶2池塘上飘着一片树叶像一只小船那小小小小的船不知能载得动什麽小学生一二年童心童话诗歌集合7 《唱给祖国的歌》当醉人的风儿从我们心头掠过，无边的稻海涌动层层金浪;当灿烂朝霞染红我们教室，欢乐的校园淌着蜜一样生活……啊，祖国，我们像群翠绿的小鸟，衔一缕香风，剪一片彩霞，捧出一支献给您的颂歌--啊，祖国，您是一支用先烈鲜血点燃的火炬，驱走了黑暗、贫穷和愚昧，照亮了每个人的心窝。
小学生一二年童心童话诗歌集合8 《小象》送两只鞋给小象，象叼起来望了望，说是太小，它穿不上，一对不够，得给两双。
很短的儿童诗
很短的儿童诗一、原文：《星星和我》星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
二、衍生注释：- “眨眼”：这里运用了拟人的手法，把星星闪烁的样子形容成人在眨眼，让星星变得像有生命一样。
- “比糖甜”：是一种很形象的比喻，孩子们都知道糖是甜的，用星星的梦比糖甜，是在形容星星的梦非常美好。
三、赏析：主题上，这首儿童诗简单地描绘了孩子与夜空星星的一种互动关系。
情感方面，充满了童真的好奇与向往。
孩子在看到星星的时候，会觉得星星像有话要跟他说，会天真地想象星星做梦，并且梦还很甜蜜。
表现手法上，主要运用了拟人修辞，赋予星星会说话、有梦境的人格特点，让整个画面充满了生机和趣味。
整体诗歌短小精悍，用直白又充满童趣的话语，符合儿童的认知特点，能够引起儿童读者的共鸣。
四、作者介绍：从这首诗歌来看，作者很可能是一个非常善于观察生活和儿童心理的人。
可能是一位陪伴孩子度过许多个看星星夜晚的家长，或者是一位有着丰富想象力的儿童文学创作者。
不管是谁，作者一定拥有一颗未泯的童心，知道孩子们的世界充满了奇特的想象与对周围事物的好奇。
五、运用片段：1. 在幼儿园的故事会上。
老师：“小朋友们，今天我们来讲讲关于夜晚的故事。
大家看，夜空里有很多闪烁的星星呢。
就像有一首诗说的：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
星星们的梦会是什么样的呢？是不是像童话故事一样有趣呀？”2. 家庭中的睡前时光。
家长：“宝贝，咱们看看窗外的星星，你知道吗？有一首很美的诗是这样写的：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
你觉得星星会做什么梦呀？是不是和你一样，会梦到好玩的玩具呢？”3. 在小学的诗歌朗诵课上。
老师：“同学们，今天我们来学习一首有关星星的短诗，大家先听老师读一遍：星星在夜空眨眼，我在窗前看天。
星星好像告诉我，它的梦比糖甜。
这首诗把星星写得像我们的朋友一样呢，那么大家都来朗诵一下，感受感受这种童趣。
儿童诗 童话诗
儿童诗童话诗一、原文：《月亮船》弯弯月亮像小船，小小船儿星做帆。
我乘小船银河去，摘颗星星手里玩。
二、衍生注释：1. “银河”：银河是由恒星、星云等组成的天体系统，在夜空中看起来是一条明亮的光带，在中国古代神话传说中，银河是隔绝牛郎织女的天河，也是各路神仙往来穿梭的地方，诗中的小主人公想要乘坐月亮船到银河上去，充满了奇幻想象。
三、赏析：1. 主题这首诗以孩子童真的视角把月亮想象成一艘小船，主题围绕着儿童对宇宙星空的新奇的幻想。
它展现了儿童对未知的浩瀚宇宙强烈的好奇心与探索欲，想要去银河这样神秘地方摘星的愿望，很符合儿童充满幻想、无拘无束的心理特点。
2. 情感诗里充满了兴奋、好奇和憧憬之情。
孩子那种渴望探索宇宙的急切心情在简单的语句中体现得淋漓尽致，小小的心里充满着对广袤星空的喜爱。
3. 表现手法运用了比喻的手法，非常形象地将弯弯的月亮比作小船，把星星比作帆。
这种手法既贴切地描绘出月亮和星星在夜空中的形象，同时也为后面登上月亮船的想象情节做铺垫，让整首诗充满画面感。
既符合儿童的认知特点，又能很好地点燃孩子的想象力。
简单、生动且富有童趣的语言风格，读起来朗朗上口。
四、作者介绍：从诗歌的充满童趣的风格推测，作者可能是一位富有童心的成年人或者是一个想象力非常丰富的孩子。
这位作者应该对夜空有着浓厚的兴趣，善于观察自然现象并且能够把对宇宙星空的感受转化为童真的想象，并以简单的诗句表达出来。
五、运用片段：1. 在幼儿园的课堂上，老师正在教孩子们认识月亮和星星。
课堂中间孩子们有点困了，为了重新提起孩子们的兴趣，老师朗诵了这首《月亮船》，说道：“小朋友们，你们看诗里面这个小朋友多勇敢呀，他想坐月亮船到银河上去呢。
咱们也想象一下自己坐到月亮船上好不好呀？”孩子们听后顿时兴奋起来，一个个眼睛发亮开始讨论月亮船的样子。
2. 晚上爸爸陪孩子睡觉，孩子看着窗外的月亮怎么都睡不着，爸爸就轻声地念起《月亮船》：“弯弯月亮像小船，小小船儿星做帆……”孩子仿佛进入到诗里的场景，带着美好的憧憬很快就睡着了，还做了一个在月亮船上遨游天空的美梦。
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9.美国
绿野仙踪
小女孩萝茜和小狗被龙卷风吹到了别的国家，她十分想念自己的亲人。
于是，她找呀找，她找到了什么呢？离奇的故事情节会让我们感受到团结的力量！
夏洛的网
夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了小猪威尔伯的生命，更激起你我心中无尽的爱。
夏洛的网上有什么？当然是那一点一滴的诚信，诚信可以获得友谊。
如果你想收获无限的友谊，那就从现在开始播种诚信吧！
时代广场的蟋蟀
一只叫柴斯特的蟋蟀因为贪吃跳到了一个野餐篮中，被带到了纽约时代广场的地铁站。
柴斯特最终成为了家喻户晓的“演奏家”，你想知道故事情节吗？快快走进这本书吧!
10.法国
小王子
小王子是一个超凡脱俗的仙童，他住在一颗只比他大一丁点儿的小行星上，小王子的游历过程.因为一朵美丽而娇气的玫瑰,小王子离开了一直平静地生活着的B-612小游星,他先后游历了六个星球,在这些星球上,他遇到一些他觉得很不可理逾的大人,狂妄自大的国王,财迷心窍的商人、迂腐的点灯人……于是他不断的感慨,“大人的世界确实奇怪.”在这里作者以小王子的孩子式的眼光,透视出这些大人们的空虚、盲目和愚妄,也道出了成人的孤独寂寞、无可适从的处境. 在一个遥远的星球上，星球上有一朵玫瑰花。
小
王子是一个非常单纯、善良的小男孩，长着一头金黄色的头发，小王子养了一只狐狸，他有一朵玫瑰花。
他为了追求生活的真善美，可以不顾自己宝贵的生命。
他细心地爱护它的玫瑰花，让人们记起生活中爱和责任。
蓝胡子
11.阿拉伯（一千零一夜）、希腊（伊索寓言、希腊神话）、
航海家辛巴达的故事农夫和蛇普罗米修斯。