复习专题 非谓语动词专项讲解及练习
初中英语一轮复习非谓语动词专项讲解及练习(有答案)
非谓语动词中考考点 1．动词不定式作主语、宾语、表语、宾语补足语、定语、状语的用法。
2．动名词的用法。
3．现在分词和过去分词的用法。
优培孚奥动词不定式：知识点1:常用动词不定式作宾语的情况英语中常用动词不定式作宾语的一般有以下几种情况：(1) 在动词want，hope，would like，decide，wish，like等后常跟动词不定式作宾语。
How I wish to see my old friends again! 我是多么想再见到我的老朋友啊!I really like to watch football matches.我非常喜欢看足球赛！(2) 在find/feel+ it+形容词+to do sth 句型中，it 是形式宾语，真正的宾语是动词不定式。
I find it necessary to look into the world. 我发现放眼世界很有必要。
(3)有些动词，如tell, ask ，advise, show ，teach ．forget, remember ，see, wonder ，find out ，decide ，discuss 等，后面常用带连接词的动词不定式作宾语。
I don't know what to do.我不知道怎么办。
Let's discuss where to go first.咱们讨论一下先去哪里 【典型例题】1. The classroom was so dirty. I decided___________. A. clean it up B. to clean it upC. clean up it【参考答案】B【思路解析】题意：教室真脏，我决定打扫一下。
“决定做某事”是decide to do sth ；clean up 意为“打扫”若宾语是代词，需将其放在动词和副词之间，所以答案选B 。
知识点2：动词不定式作宾语补足语时to 何时该省略某些动词后面要求跟不带to 的动词不定式作宾语补足语，这种情况主要有以下三类：(1) 感官动词see ，hear ，watch ，look at, listen to, feel ，notice 等， (2) 使役动词make ，let ，have 等；(3) 固定搭配及句型中接不带to 的不定式做宾补．why not (do sth.)．had better (do sth.)，would rather (do sth), Will/Would you please( do sth.).【典型例题】1. ---I'm very tired these days because of studying physics. ---Why not___________ music. It can make you___________.奥孚培优A. listen to; relaxingB. to listen to; to relaxC. listening to; relaxD. listen to;relax【参考答案】D【思路解析】题意：“最近因为学物理，我很累。
非谓语动词讲解及习题
非谓语动词讲解及习题非谓语动词是英语中的一种特殊的动词形式，不具备时态和人称。
它可以作为名词、形容词或副词等的修饰语，也可以在句子中充当主语、宾语或表语。
非谓语动词包括不定式、动名词和动词的现在分词和过去分词形式。
1. 不定式（Infinitive）不定式形式为“to + 动词原形”，可以用作主语、宾语、表语、定语，或作状语等。
例如：- To learn a new language is not easy. （作主语）- She wants to become a doctor. （作宾语）- Her dream is to travel around the world. （作表语）不定式也有时态和语态的变化：- 现在时态：to do- 过去时态：to have done- 完成时态：to be doing2. 动名词（Gerund）动名词指动词加上-ing形式，可以作主语、宾语、表语、定语，或作状语等。
例如：- Swimming is my favorite sport. （作主语）- I enjoy reading books. （作宾语）- Her favorite hobby is painting. （作表语）动名词的形式和用法与普通名词类似，可以和冠词、形容词、代词等连用。
3. 现在分词（Present Participle）现在分词指动词加上-ing形式，可以作定语、状语，表示正在进行或同一个时间进行的动作。
例如：- The boy is playing soccer. （作定语）- Crying, she ran out of the room. （作状语）4. 过去分词（Past Participle）过去分词通常表示动作已经完成或正在被动地发生，可以作定语、状语等。
例如：- The broken glass is dangerous. （作定语）- Having finished his homework, he went to bed. （作状语）下面是一些练习题，供参考：1. 将下列句子中的动词改为适当的非谓语形式。
高三英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题(含答案)含解析
高三英语非谓语动词解题技巧讲解及练习题（含答案）含解析一、单项选择非谓语动词1．Bats are surprisingly long lived creatures, some ______ a life span of around 20 years. A．having B．had C．have D．to have【答案】A【解析】考查非谓语动词。
句意：蝙蝠是一种寿命很长的动物，有的寿命约为20 年。
根据与前面句子是逗号连接，没有连词，故判断后一句使用独立主格结构，空格处用非谓语动词，逻辑主语some 与have 是主谓关系，故要用v-ing 形式，故选A。
2．When _________ for his views about his teaching job, Philip said he found it veryinteresting and rewarding.A．asking B．askedC．having asked D．to be asked【答案】B【解析】试题分析：句意:当马克被问做教师这个职业时的看法。
他说他发现这个工作是非常有趣和值得的。
这里when 引导的省略句，完整的是when he was asked his view about his job as a teacher ，这里当从句中的主语与主句的主语一致，并且从句的谓语动词有be 时，这时从句的主语与be 同时省略，故选B。
考点：考查省略的用法。
点评：本题难度适中。
为了使话说得简明扼要，英语句子中某个单词、短语甚至从句或主句都可以省去。
这种省去句子某些成分而保持句子意思不变的现象，称为省略。
它是高中阶段的重要的语法项目，需要考生仔细分析句子结构，来确定省略的内容。
这里考生容易误选A。
即学即练:He is rather difficult to make friends with, but his friendship ， ______ is more true than any other.A.once gainedC.after gaining解析：A。
复习专题非谓语动词专项练习(附答案)
4．——Would you mind not_____ noise? Alice is sleeping.
——Sorry, I didn't know. I________ she was awake.
A. make,
think
think
D. make, thought
B. making,
thought
B. to have ； in order to
C. have ； so
【答案】 C
【解析】【分析】句意：越来越多的夫妇愿意要第二个孩子以便于他们的第一个孩子 感到更少的孤独。in order to+动词原形；so that+从句，都表示目的。would rather do 宁愿做某事，结合句意，故选 C。
8．Mount Xiaolei is not far away from here, but it will still take us a few hours there by bike.
A. getting get
C. got
D. get
B. to
【答案】 B
【解析】【分析】考查非谓语动词辨析。句意：小雷山离这儿不远，但是骑车还是要 花我们几小时到那儿。做某事花某人多长时间的结构是：It takes sb. some time to do sth，即：前用 it 作形式主语，后用带 to 的不定式作真实的主语。故选 B。
12． —Jack hasn't taken his piano lessons for a long time.
非He is considering _________ his piano course and spending more time on his study.
非谓语动词知识点梳理及经典练习(超详细)含答案解析
非谓语动词知识点梳理及经典练习(超详细)含答案解析一、非谓语动词1．—I didn't hear you come in just now.—That's good. I tried______the baby up.A. to wakeB. not to wakeC. waking【答案】 B【解析】【分析】——刚才我没有听见你进来。
——还不错．我尽量不吵醒婴儿。
try to dosth尽力做某事，否定形式在to前面加not．故选B．【点评】考查动词不定式的否定式。
2．I like the TV program The Reader best. I think we should spend as much time as we can inour spare time.A. readB. to readC. readingD. reads【答案】 B【解析】【分析】句意：我最喜欢电视节目《朗读者》。
我认为在业余时间，我们应该尽可能多的花费时间读书。
读书是花费时间的目的，在句中做状语，应使用动词不定式，spend time doing sth，表示花钱或时间做了某事，强调做了，根据should，可知事情还没做，因此不能选C，故答案是B。
【点评】考查非谓语动词——动词不定式，注意做目的状语一般应使用动词不定式，同时注意不要受到spend…doing固定搭配的影响。
3．Nowadays,most people prefer to________ computer games rather than ___________ books.A. play；readingB. play；readC. playing; reading【答案】 B【解析】【分析】句意：现在，大部分人比起读书更喜欢玩电脑游戏。
prefer to doA rather than do B比起B更喜欢做A。
故答案为B。
专题03 非谓语动词复习(知识讲解+高考必考题型练习)(解析版)
专题03非谓语动词复习目录考点聚焦：核心考点+高考考点，有的放矢重点速记：知识点和关键点梳理，查漏补缺难点强化：难点内容标注与讲解，能力提升学以致用：真题感知+提升专练，全面突破核心考点聚焦1、动词不定式用法2、动名词用法3、现在分词用法4、过去分词用法高考考点聚焦考点1 非谓语动词作主语、宾语和表语一、动名词和不定式作主语能作主语的非谓语动词有不定式和动名词。
二者的区别是：表示某一具体的动作时，多用不定式；表示比较抽象的一般行为倾向的，多用动名词。
动名词作主语时通常位于句首；不定式作主语时常置于句末，用it 作形式主语放在句首。
▶Smoking is prohibited(禁止)here. (抽象)▶It is not very good for you to smoke so much. (具体)注意：▶如果表语是不定式，主语也是不定式；表语是动名词，主语也是动名词。
如：▶To see is to believe.＝Seeing is believing.▶常用动名词作主语的句型：It is/was+no use/no good +doing; There is no point (in)+doing▶It’s no use complaining without taking action.不采取行动只是抱怨是没有用的。
二、动名词和不定式作宾语1. 下列动词只能用不定式作宾语，请牢记下面的口诀决心学会想希望，拒绝设法愿假装。
主动答应选计划，同意请求帮一帮。
decide/determine，learn，want，expect/hope/wish; refuse，manage，care，pretend; offer，promise，choose，plan; agree，ask/beg，help。
此外，afford，strive，happen，wait，threaten等也要用不定式作宾语。
▶She pretended not to see me when I passed by.当我经过时，她假装没看见我。
(完整版)非谓语动词语法讲解及练习
非谓语动词【非谓语动词】构成：（to）+动词原形动词不定式非在句中的作用（除谓语动词外的任何成分）谓构成：V.-ing语动名词动用法（主、宾、表、定）词构成：V. -ing / V.-ed（规则变化）分词用法（表、补、定、状）（一）动名词一、动名词的构成：动名词一般由“动词原形+ing”构成二、动名词的句法功能功能例句说明主语Eating too much is bad for your health.吃得太多对你的健康有害。
谓语动词用单数形式。
宾语动词宾语介词宾语I like playing basketball very much.我非常喜欢打篮球。
Stamps are used for sending letters.邮票是被用来寄信的。
表示一般的习惯或抽象行为或经常性的动作。
表语His hobby is collecting stamps.=Collecting stamps is his hobby. 多数情况下，动名词作表语可转化成作主语。
定语She is in the reading room.她在阅览室。
We should improve our teaching methods.我们应该改进教学方法。
只表明它所修饰的词的用途、所属关系等。
置于所修饰词之前。
注意：英语中有一些词后面常跟动名词作宾语。
我们初中阶段常见的有：finish, mind, be worth, be busy, practice, have fun, have trouble/problem（in）, spend...（in）, feel like, be used to（习惯于）, give up, keep on, consider, suggest, can't help。
我们可按下面的顺口溜记忆这些词。
完成实践值得忙（finish, practice, be worth, be busy）继续习惯别放弃（keep on, be used to, give up）考虑建议不禁想（consider, suggest, can't help, feel like）喜欢思念要介意（enjoy, miss, mind）（二）动词不定式一、动词不定时的构成不定时的基本形式为：to+动词原形，有时可以不用to，这里的to 是不定式符号，本身无词义，动词不定式的否定形式是not+（to+）动词原形。
非谓语动词讲解及练习(含答案).docx
非谓语动词讲解及练习( 含答案 )一、单项选择非谓语动词1．What will you do if the people ______ at the back of the hall have trouble hearing the speech? A． sitting B．sitC． sat D． to sit【答案】 A【解析】考查非谓语动词。
句意：如果坐在大厅后排的人们听不清演讲你该怎么办？根据题干中谓语动词have trouble doing 判断出前面填非谓语结构，“人们”和“坐”是主动关系，故选 A。
2．In Australia, many road signs are now both in English and Chinese, ______ it easier for Chinese tourists to travel.A． making B． made C． make D．makes【答案】 A【解析】考查状语从句。
在澳大利亚，许多路标都是用英文和中文同时标识，使中国游客去旅游更加容易。
根据与前面一句用逗号隔开，没有连词，故判断此空用非谓语动词，根据与主语是主动关系，故用动词-ing 形式，用来修饰和补充上一句话，故选A。
3．For breakfast he only drinks juice from fresh fruit________on his own farm.A． grown B．being grownC． to ge grown D． to grow【答案】 A【解析】【详解】考查非谓语动词作定语。
句意：早餐，他只喝来自他自己农场种植的新鲜水果的果汁。
grow 作定语修饰fruit ， grow 与 fruit 之间为逻辑上的动宾关系，是被动关系，故用过去分词作定语。
B 项表示正在进行； C 项表示还未发生，均不符合题意。
故选A。
4．The children talked so loudly at dinner table that I had to struggle ________.A． to be heard B．to have heardC． hearing D． being heard【答案】 A【解析】【详解】考查不定式的被动语态形式。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
复习专题非谓语动词专项讲解及练习一、非谓语动词1．—What should I do, doctor?—_____ healthy, you should do more exercise.A. KeepB. KeepingC. To keepD. To be kept【答案】 A【解析】【分析】句意：——我应该做什么，医生？——为了保持健康，你应该多锻炼。
keep healthy，保持健康，固定搭配，排除D。
多锻炼的目的是保持健康，所以用to do不定式表目的，故选C。
【点评】考查to do不定式表目的，注意平时识记其用法，理解句意。
2．—What does the sign mean?—It tells us ____________ in public.A. didn't smokeB. don't smokeC. not to smokeD. not smoke【答案】 C【解析】【分析】句意：——这个标志是什么意思——它告诉我们在公众场所不要吸烟。
根据短语tell sb not to do sth“告诉某人不要做某事”，故此处为动词不定式not to smoke。
故选C。
【点评】考查固定搭配tell sb not to do sth。
3．Most people enjoy other people games.A. watching; playsB. to watch; to playC. watching; playingD. watching; to play【答案】 C【解析】【分析】句意:许多人喜欢看别人做游戏。
喜欢做某事:enjoy doing sth后跟动名词作宾语;看某人做某事:watch sb do sth（用省to的不定式表示看到了整个过程）;watch sb doing sth（用动名词表示看到了动作在发生）。
人们喜欢看别人在做游戏而不一定是整个过程，故选C。
4．It is wise ______Linda to make up her mind _______to play an instrument.A. for; learningB. for; to learnC. of; learningD. of; to learn【答案】 D【解析】【分析】句意：琳达下决心学弹乐器是明智的。
由句子结构可知，不定式作真正的主语，放在句末，用it作形式主语。
要用固定句型：It's + adj +for/of sb to do sth.前面的形容词来描述不定式时，要用介词for；形容词说明人时，要用介词of。
这里的形容词wise是形容人的性格特征的，要用It's + adj +of sb to do sth.，故选D。
【点评】考查固定句型It's + adj +for/of sb to do sth.的用法区别。
根据形容词的属性，选择正确的介词。
5．Young people are encouraged to work hard ____their own dreams.A. achieveB. achievesC. to achieveD. achieved【答案】 C【解析】【分析】句意：鼓励年轻人努力工作，实现自己的梦想。
根据句意可知their own dreams是workhard的目的，常用动词不定式来表示目的，故选C。
【点评】考查动词不定式的基本用法——作目的状语。
6．—Do you know anyone can repair the bike？—Yes. You can ask the man Peter for help.A. which； callB. that； to callingC. that； calledD. which； calls【答案】 C【解析】【分析】句意：—你认识能修理自行车的什么人吗？--是的，你可以向那个叫彼得的人请求帮助。
定语从句用来充当句中定语的成分，被修饰的名词叫先行词，连接主从句的是关系词。
关系词分：1关系代词：who , whom , whose , which , that 。
2 关系副词：where,when why 等。
一般的who 用于指代人的先行词，which 用来指代物的先行词，that 既可指认又可指物。
关系代词在从句中作主语、宾语。
但在下列情况下一般只用that而不用which ：先行词本身是all , everything , something , nothing , anything等不定代词时，先行词已有序数词或形容词的最高级或the last, the only等作定语时，先行词既有人又有物时。
根据先行词是anyone,所以关系代词用that。
第二句中分析句子结构可知动词短语部分做man的后置定语，man和call之间是逻辑上的动宾关系，所以用过去分词做后置定语，故选C。
7．We have worked so long. Shall we stop a rest?A. haveB. to havingC. havingD. to have【答案】 D【解析】【分析】考查非谓语动词。
句意：我们已经工作了很长时间。
我们停下来休息休息吗？stop doing sth停止做某事；stop to do sth停下来去做某事。
所以选D。
8． You should ask Bob ________ his own clothes. He is ten years old now.A. washB. washesC. washingD. to wash【答案】 D【解析】【分析】考查非谓语动词。
句意：你应该要求鲍勃洗自己的衣服。
他现在已经十岁了。
ask sb to do sth要求某人做某事，所以选D。
9．Taiji is my favorite and I often play it healthy.A. to keepB. keepsC. keepingD. kept【答案】 A【解析】【分析】句意：太极拳是我是最爱，为了保持我经常打太极拳。
这里考查的是非谓语动词，用动词不定式来表示目的。
故选A。
考点：考查非谓语动词的用法。
10．It is necessary for us students _____ the listening ability.A. to improveB. improvingC. improveD. improves【答案】A【解析】【分析】句意：对于我们学生来说提高听力能力是有必要的。
it's +形容词+for sbto do sth 做某事对于某人来说怎么样，故答案为A。
【点评】考查不定式。
掌握固定搭配it's +形容词+for sb to do sth。
11．Nowadays,most people prefer to________ computer games rather than ___________ books.A. play；readingB. play；readC. playing; reading【答案】 B【解析】【分析】句意：现在，大部分人比起读书更喜欢玩电脑游戏。
prefer to doA rather than do B比起B更喜欢做A。
故答案为B。
【点评】考查动词prefer的用法，掌握固定搭配。
12．When you are tired, in the countryside is a wonderful experience.A. relaxingB. relaxedC. relaxD. relaxes【答案】 A【解析】【分析】考查非谓语动词。
句意：当你累的时候，在农村放松是一个奇妙的体验。
所填动词在句中作主语，该用动名词形式，所以选A。
13．I prefer the failure rather than my dream.A. experience; to give upB. to experience; give upC. experiencing; giving up【答案】 B【解析】【分析】句意：我宁愿经历失败也不愿放弃我的梦想。
空一，prefer to do ratherthan do宁愿做......而不愿做......，固定搭配，experience亲身经历、感受，动词，因此是to experience；空二，rather than+动词原形，意为“宁愿……而不愿……”，give up，放弃，故选B。
【点评】此题考查固定短语prefer to do rather than do。
14．He was _______ in the traffic accident.A. injureB. injuringC. injuredD. injurns【答案】 C【解析】【分析】句意：他在交通事故中受伤。
动词，injure，伤害，与主语he 是被动关系，需要使用被动语态be done，根据助动词was，故此处是过去分词，故选C。
【点评】考查被动语态，注意injure和主语是被动关系的用法。
15．The government is setting up nature parks protect pandas.A. to helpB. helpC. helpedD. helps【答案】 A【解析】【分析】句意：政府正在建立自然公园来帮助保护熊猫。
根据句意可知，政府建立自然公园的目的就是帮助保护熊猫。
此句要用动词的非谓语形式，其中常用动词不定式来作目的状语，故选A。
【点评】考查动词不定式的基本语法功能，作目的状语。
16．All the members of the team hope ________ a wonderful result of the project.A. hadB. haveC. to haveD. having【答案】 C【解析】【分析】句意：所有的人都希望这个工程有一个好的结果。
hope希望。
hope to do希望做某事，所以这里应该用动词不定式。
故答案为C。
【点评】考查动词不定式。
牢记固定搭配中的动词不定式结构。
17．— Waiter, I'd like a hot wing hamburger and corn salad.— Sorry, sir. They ________ only for lunch and dinner. Why not consider ________ something else?A. serve; to orderB. served; orderingC. are served; orderingD. served; to order 【答案】 C【解析】【分析】句意：—服务员，我想要一个香辣鸡翅汉堡和玉米沙拉。