【部编版小学语文一年级上册】第三单元：12.an en in un ün
统编版一年级语文上册第三单元第12课 《an en in un ün》教学设计(含2课时)
统编版一年级语文上册第三单元第12课《an en in un ün》教学设计（含2课时）一、教学目标知识目标1.能准确朗读单词：an, en, in, un, ün。
2.能正确书写单词：an, en, in, un, ün。
3.能使用所学音节写出相应单词。
能力目标1.能够听写、朗读、默写所学单词。
2.能够在语境中正确应用所学单词。
情感目标1.提高学生对语文学习的积极性和兴趣。
2.培养学生的观察、记忆和合作能力。
二、教学重难点1.重点：an, en, in, un, ün等音节的学习和应用。
2.难点：ü的发音及书写。
三、教学准备1.课本、黑板、彩笔、课件等教学工具。
2.单词卡片（包括an, en, in, un, ün等）。
3.与该课内容相关的图片或故事。
四、教学过程第一课时1. 热身（5分钟）•利用图片或故事引入，让学生感知an, en, in, un, ün这几个音节，并简单介绍各个音节的基本发音规律。
2. 学习新知（15分钟）•引导学生认读、书写an, en, in, un, ün并训练词语。
3. 操练与巩固（20分钟）•教师播放相关单词的语音，让学生跟读；•让学生互相拼读这几个音节，巩固学习。
4. 作业布置（5分钟）•布置带有an, en, in, un, ün的拼音写作业。
第二课时1. 复习（5分钟）•让学生彼此朗读和拼写上节课所学单词，巩固记忆。
2. 继续学习新知（15分钟）•引导学生写出an, en, in, un, ün组成的单词。
3. 拓展应用（20分钟）•教师设计互动游戏或活动，让学生在实际语境中运用所学音节，增强记忆。
4. 总结反思（5分钟）•老师与学生一起总结本节课所学内容，鼓励学生勤加练习，提高发音准确度。
五、教学反思通过本节课的教学，学生能够初步掌握an, en, in, un, ün等音节的发音和书写，并能在语境中正确运用。
部编版一年级语文上册12 an-en-in-un-ün 课件
ch---( un ) x---(ün )
chun 你会做吗？
xun
和同桌说一 说吧！
ɡun ( ɡ )-( un ) jun ( j )-( ün ) qun ( q )-( ün )
bái yún
白云
sēn lín
森林
lán tiān
蓝天
cǎo yuán
整体认读音节 i -- yi in -- yin 猜猜我怎么读
yin yīn yín yǐn yìn
yīn tiān yǐn liào
整体认读音节
ü-- yu
小ü遇到大 y ，
ün -- yun 擦干眼泪笑嘻嘻。
yun yūn yún yǔn yùn
tóu yūn
yún cǎi
前鼻韵母
ɑn en in un ün
整体认读音节
yuɑn
yuān yuán yuǎn yuàn
shén bēn chèn
wéné zhēn chèn shān
lmpnqjíííīǐīnnnn
魔术师
tcsrhɡdkz ùǔūn
j—ün jun q—ün qun x—ün xun
小小üü遇遇到到jjqqxx,, 摘摘掉掉帽帽子子就就行行礼礼。。
d
diān
t i ān tiān
n
niān
b
biān
ɡ
ɡuān
k u ān kuān
h
huān
j
juān
q ü ān quān
x
xuān
小ü遇到jqx,
摘掉帽子就行礼。
猜猜我是u还是ü？
ɡ---(u )---ɑn ɡuɑn q---(ü )---ɑn quɑn kuɑn k -( u )-ɑn juɑn j-( ü)- ɑn
部编版小学一年级上册语文精品课件 第三单元 第十二课 an、en、in、un、ün 第一课时
u ü yu nn n
yūn yún yǔn yùn
báiyú wūyú nyúncɑ ncǎiyú iyúndu n ǒ
1.我们认识了5个前鼻韵母和2个
整体认读音节,看看谁能都读对,
和这些拼音成为好朋友。 2.你们已经能读声母和复韵母相 拼的音节了,相信声母和前鼻韵 母相拼,你们也能会读。请大家
第十二课 ɑn、en、in、
un、ün
语文·人教版·一年
级上
第一课
时
看图片说 一说，这 一家人都 在干什么 呢?电视上 演的是哪
“安”就是
ɑn这个韵母
的发音。
ɑ
发音要领: 先做好ɑ的口 形,舌头再慢 慢往上抬起, 感觉音是从鼻 子里面发出来
āá n ǎn à
电视旁边 放的是什 么?它是 什么形状 的？
“圆”就是 yuɑn， 它是整体认读音 节。
yuā yuá nyuǎ ynuà nn
g-u-ɑn→guān
k-u-ɑn→kuǎn h-u-ɑn→huàn
j-üɑq-nü→-juàn ɑx-nü→-quán
发音要领:
e
摁摁遥控器 en、en、en。
“饮”前鼻韵 母in，就是
yin，它是整
in yi yīn
部编版小学语文一年级-上册-第三单元 an en in un ün(教案 )
部编版小学语文一年级上册-第三单元an en in un ün（教案）一、教学目标1.能够正确使用“an, en, in, un, ün”这五个音节，读准十个字的音。
2.能够理解十个字的含义，并能初步运用十个字，复述字词意思。
3.能够在初步听写游戏和模仿读中，提高对十个字的记忆和辨音能力。
二、教学重难点1.重点：学生能够正确辨认五个音节“an, en, in, un, ün”，掌握十个字的发音，并初步运用十个字；2.难点：从短句中理解字词的含义，巩固对十个字的记忆辨音能力。
三、教学内容1.教师引入：播放小视频，示范音节“an, en, in, un, ün”，让学生初步了解五个音节；2.教学活动一：学生听读及模仿，通过绘本、图片等多样化的教学形式，让学生学习十个字及其含义，并初步运用这些字；3.教学活动二：游戏：“找同类”，从课本句子中找出含有五个音节“an, en, in, un, ün” 的字词，以分组比赛的形式进行，增强学生的记忆能力；4.教学活动三：初步听写，把十个字随机排列成两种顺序，让学生听老师念出字的顺序，然后在空格处填上相应字，以便巩固学生的辨音能力。
四、教学步骤1.教师引入：通过播放小视频，让学生初步了解音节“an, en, in, un,ün”，了解发音方法及其含义。
2.教师示范：在黑板或白板上，通过音标教学法表达“an, en, in, un, ün” 音节，并用汉字表示出音素。
3.教学活动一：绘本阅读和图片讲解，教师和学生一起读和模仿例句，并介绍句子中所含的生词，通过练习巩固学生的理解和记忆；4.教学活动二：“找同类”游戏，先给学生讲解游戏规则，然后让学生从课本中找出含有五个音节的词汇，并进行相应分组，加快学生对其中字词的记忆。
5.教学活动三：初步听写，通过把十个字随机排列成两种顺序，让学生听老师念出字的顺序，然后在空格处填上相应字，以巩固学生的辨音能力。
部编版小学语文一年级上册-《an en in un ün 》【教案】
部编版小学语文一年级上册-《an en in un ün 》(教案）一、教学目的1.能够正确识读并书写小学一年级用到的an、en、in、un、ün音节的汉字；2.能够联想并理解an、en、in、un、ün音节所表示的汉字；3.能够口头表达以及书面表达相关的词汇。
二、教学内容1. 识读并学写特定音节的汉字1.an: 耳、蚓、年、安、庵、鹌鹑、桉树、岸。
2.en: 烟、门、棵、儿、恩、吞、奔、深、沉甸甸。
3.in: 银、音、滢、隐、葱、姻。
4.un: 眼、雲、运、坟、吨、蕴。
5.ün: 准、吕、纶、抡。
2. 认识汉字的部首以及联想记忆方法1.耳：口中有耳，耳朵在口边。
2.鹌鹑：上面是鸟，下面是兔，中间是一匹马，驮着个蛋来。
3.烟：上面两点火，下面一人工。
4.吞：口中有忘，可吞可咽都不忘。
5.坟：土块被压扁，扁上加个寸头就是坟。
6.准：上面是刀，下面是人，心里真正想是谁，手就准备用它。
3. 学唱歌曲《爱国歌》1.根据歌词，学唱歌曲《爱国歌》。
2.理解并传达歌曲中所表达的情感和思想。
三、教学方法1.观察演示：老师在黑板上写出部首和相应的汉字卡片，并向学生展示正确的笔画和读音。
2.联想记忆：采用口诀、偏旁部首等方式帮助学生更好的记忆。
3.合作学习：让学生分组，共同学习和练习目标内容。
4.动手实践：鼓励学生在纸上或黑板上书写汉字，检查其笔画和发音是否正确。
四、教学流程1. 给学生介绍本节课内容。
1.老师向学生介绍本节课的学习目标和内容，以及与学术知识的相关性。
2. 观察演示1.老师在黑板上展示部首和相应的汉字卡片。
2.老师展示正确的笔画和读音。
3. 联想记忆1.老师给学生介绍联想记忆的方法，例如口诀、偏旁部首等方式。
2.老师让学生根据字卡和口诀进行记忆。
4. 合作学习1.老师让学生分组，共同练习拼音和笔顺。
2.学生相互帮助、互相练习掌握正确的拼音和字形。
5. 动手实践1.老师给每个学生分发纸和笔，让每个学生在纸上书写汉字。
人教版部编小学语文一年级上册《汉语拼音12 an en in un ün》教材简说
TB：小初高题库《汉语拼音12 an en in un ün》教材简说
本课有四部分内容。
第一部分是五个前鼻韵母an、en、in、un、ün 和三个整体认读音节yuan、yin、yun，配有图画。
第一幅图是天安门，用“安”提示an 的音。
第二幅图是圆圈，用“圆”提示yuan 的音。
第三幅图是一个人在摁门铃，用“摁”提示en 的音。
第四幅图是小兔在树阴下乘凉，用“阴”提示in 和yin 的音。
第五幅图是蚊子，用“蚊”提示un 的音。
第六幅图是白云，用“云”提示ün 和yun 的音。
第二部分是拼音练习。
包括两项内容：
１.声母与an、en、in、un、ün 的拼音，巩固新学的韵母，复习j、q、x 跟ü组成音节省写ü上两点的规则。
２.看图读音节词语，培养学生认识事物、准确拼音的能力。
第三部分是看图借助汉语拼音认字读韵文。
配有一幅山区田园图，图画表现了韵文的意思。
韵文中有许多含前鼻韵母的音节，还有要认的五个生字。
第四部分是儿歌，配有图画。
儿歌中有多个含前鼻韵母的音节。
随儿歌学习“半、云、她”三个字。
前鼻韵母的发音、整体认读音节的识记、声母和前鼻韵母组成音节的拼读以及认字是本课教学的重点。
三拼音节的拼读是难点。
人教版部编小学语文一年级上册。
部编版一年级语文上册汉语拼音12.an en in un ün 课件(共20张PPT)
同桌互读，看谁读得最熟练。
duǎn kù
短裤
quán shuǐ
泉水
duǎn xiù
短袖
quán tóu
拳头
wān yǎn
quán
nán
jiān ɑn zhàn
rǎn duǎn
chén
nèn
kěn
en
wèn
zhēn
rén
in组成的双拼音节
pīn
mín i nín qīn n jìn
xīn
un组成的双拼音节
自由读整首儿歌，还可以配上动作。 蓝天/是白云的家,树林/是小鸟的家， 小河/是鱼儿的家,泥土/是种子的家。 我们/是祖国的花朵,祖国/就是我们的家。
学书写
lún chuán
lún chuán
复习巩固
拼音12 ɑn en in un
ün
ɑn
en
in
un
ün
lún
chuán
bái yún 白云 lán tiān 蓝天 sēn lín 森林
cǎo yuán 草原
看图识字，学词说句
会认字
如果让你去旅游， 你打算去哪儿游玩？
bái yún 白云 lán tiān 蓝天
我想去（ sēn lín）游玩， sēn lín 森林
那里肯定空气清新。
cǎo yuán 草原
白 白色、白天、纯白 草 小草、青草、草地
纯白的雪花是那样晶莹。草地上到处开满了野花。 春天到了，小草发芽了。
学儿歌
jiā
家
shì
是
cǎo
草
jiā
家
shì
是
会认字
茅草、野草、稻草、草地、花草、水草、小草
人教部编版一年级上册语文教案：园地三12an en in un ün 第1课时
教案标题：人教部编版一年级上册语文教案：园地三《12an enin un ün》第1课时教学目标：1. 让学生能够正确认读并书写前鼻韵母an、en、in、un、ün。
2. 通过学习前鼻韵母，使学生能够准确拼读相关词语，提高学生的词汇量。
3. 培养学生正确书写前鼻韵母的能力，养成良好的书写习惯。
4. 通过学习前鼻韵母，激发学生对拼音学习的兴趣，培养学生的自主学习能力。
教学重点：1. 正确认读并书写前鼻韵母an、en、in、un、ün。
2. 准确拼读相关词语。
教学难点：1. 区分前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音特点。
2. 正确书写前鼻韵母。
教学准备：1. 课本、拼音卡片、多媒体设备。
2. 学生准备练习本、铅笔。
教学过程：一、导入1. 老师出示前鼻韵母an、en、in、un、ün的拼音卡片，引导学生观察并发现它们的特点。
2. 学生分享观察到的特点，老师总结：前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音都是以鼻音结尾。
二、新课内容学习1. 老师带领学生学习前鼻韵母an、en、in、un、ün的发音方法，并示范正确发音。
2. 学生跟读，老师纠正发音错误。
3. 老师出示相关词语，学生拼读并说出词语的意思。
4. 学生自主练习拼读相关词语，老师个别指导。
三、书写练习1. 老师示范前鼻韵母an、en、in、un、ün的正确书写方法，强调书写规范。
2. 学生跟随老师一起书写，注意笔画顺序和书写规范。
3. 学生自主练习书写前鼻韵母，老师个别指导。
四、课堂小结1. 老师引导学生回顾本节课的学习内容，总结前鼻韵母an、en、in、un、ün 的发音和书写方法。
2. 学生分享学习收获，老师给予鼓励和评价。
五、作业布置1. 抄写前鼻韵母an、en、in、un、ün各5遍。
2. 用前鼻韵母an、en、in、un、ün拼读相关词语，并写出词语的意思。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
谁不说俺家乡好？
小河对岸有宝物。
en
手拿遥控 en en en
发音方法：先发e 的音，然后用舌头抵住上
牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
拼一拼，读一读
chén nèn kěn
wèn zhēn rén
yīn
阴天
in
阴云密布in in in
发音方法：先发i的音，然后用舌头抵住上 牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
12 ɑn en in un ün
在拼音王国里，我们已经认识了许多拼音朋 友，前鼻韵母“an、en、in、un、ün”也想和你 们一起玩，让我们一起去认识认识它们吧！
看图，说说图上画了些什 么？再找找an en in un ün 五个前韵母。
“天安门”的“安” 提示“an”的音。
妈妈在摁遥控 器，“摁”提 示er的音。
chūn lún zhǔn hūn tūn rùn
ün
白云朵朵ün ün ün
发音方法：先发 ü 的音，然后用舌头抵住上 牙床，软腭下垂，使气流从鼻腔透出。
拼一拼，读一读
j-ün-jun q-ün-qun x-ün-xun
ɑn en
in un ün
cǎo
草
jiā
家
shì
朗读视频
是
感受美好自然，培养语文素养！
GAN SHOU MEI HAO ZI RAN PEI YANG YU WEN SU YANG
沙发上的条纹 的“纹”提示 “un”的音。
“饮料”的“饮” 电视机上的白云， 提示in和“yin” “云”提示ün 和yun的音。 的音。
yuán
圆
ɑn
天安门 ɑn ɑn ɑn
发音方法：先发 ɑ 的音，然后用舌头抵住上牙床，软
腭下垂，使气流从鼻腔透出。
ān án ǎn àn
天安门读一读
mín
jìn
nín
xīn
qīn
līn
读一读，比一比，看看你能发现什么？
复韵母
in yin
读音完全 相同。
整体认读音节
yīn yín yǐn yìn
un
一只蚊子un un un
发音方法：嘴巴突出发u的音，响亮。然后迅速滑到en
的音。先发u，然后舌尖递向上齿龈发n，较轻。
拼一拼，读一读