苏教版四年级语文上册教学进度计划(表格式)
四年级上册(部编本教材)语文教学计划及进度表
四年级上册（部编本教材）语文教学计划及进度表一、班级情况分析我任教的班级学生大体上学习兴趣比较浓，主动性较强，有些孩子善于动笔，但是，个别学生的表现的确不够理想，反映出孩子们基础知识的不牢固，学习习惯不够好，心浮气躁。
归根结底，他们学习态度不端正，常常不按时完成作业，不善于倾听别人的观点和意见，协作精神差，缺乏最基本的纪律观念……因此，我的教学着眼点不局限于孩子们的成绩，而更多地从他们的做人和做事的态度抓起，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣，以促进他们全面发展。
二、教材内容分析本册教材分组编排。
全册共分8组。
每组包括导语、课例、语文园地三大部分。
教材继续按专题编组。
专题内涵丰富，贴近儿童生活，既富有教育价值与时代感，又突出学习语文的特点。
教材重难点：重点学习21篇精读课文，掌握其中的生字词语，重视朗朗训练、默读训练。
练习朗读和默读，理解内容；体会感情；领悟表达的方法；积累语言；向课外扩展延伸；学会写书信；积累语文园地和精读课文中的好词好句。
三、本学期教学的总目标本册通过精美的选文，在语言学习过程的熏陶和感染中，培养学生丰富的情感，积极的人生态度和正确价值观。
在识字写字，课文阅读教学，口语交际，作文，综合性学习等学习和活动中，达到中年级的上阶段教学目标。
本册学习要达到的主要目标:1．认字200个，会写200，养成主动识字的习惯。
2．会使用字典，词典，有独立识字的能力。
能用钢笔熟练书写正楷字，用毛笔临摹字帖。
3．能用普通话正确，流利，有感情地朗读课文。
4．体会课文中关键词句表达情意的作用。
5．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
能复述叙事性课文的大意。
6．养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
7．在交谈中能认真倾听，养成向人请教，与人商讨的习惯。
听人说话能把握主要内容，并能简要转述。
能清楚明白地讲述见闻，并说出自己的感受和想法。
8．留心周围事物，勤于书面表达。
能把内容写得比较清楚，比较具体。
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表
2024部编版小学四年级上册语文教学计划及进度表一、教学目标1.知识与技能：让学生掌握本册书要求的汉语拼音、汉字、词语、句子等基本语言知识，提高学生的阅读理解能力和写作能力。
2.过程与方法：通过阅读、讨论、写作等教学活动，培养学生自主学习、合作学习、探究学习的能力。
二、教学内容1.汉语拼音：巩固已学的汉语拼音知识，提高学生准确拼读的能力。
2.汉字：学习新的汉字，加强学生对汉字结构、笔顺的掌握，提高学生的书写能力。
3.词语：积累丰富的词汇，提高学生正确运用词语的能力。
4.句子：学习不同类型的句子，提高学生造句的能力。
5.阅读：引导学生进行课外阅读，提高学生的阅读理解能力。
6.写作：培养学生的写作兴趣，提高学生的写作能力。
三、教学进度安排1.第一单元：拼音复习及汉字学习，掌握本单元的生字词。
2.第二单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
3.第三单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
4.第四单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
5.第五单元：学习本单元的生字词，理解课文内容，进行阅读训练。
6.第六单元：综合复习，进行写作训练。
四、教学措施1.创设生动有趣的教学情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用多种教学方法，如讲解、示范、练习等，帮助学生掌握知识。
3.注重个体差异，因材施教，使每个学生都能得到提高。
4.组织丰富多彩的课外活动，培养学生的综合素质。
5.加强家校联系，共同关注学生的学习进步。
五、教学评价1.定期进行单元测试，了解学生的学习情况。
2.举行期末考试，全面评估学生的学业成绩。
3.关注学生的日常表现，评价学生的学习态度和习惯。
4.鼓励学生参加各类竞赛，提高学生的综合素质。
六、教学注意事项1.注重学生的心理健康，关心学生的成长。
3.注重培养学生的团队精神，提高学生的合作能力。
4.注重保护学生的自尊心，激发学生的自信心。
5.注重教学方法的灵活运用，提高教学效果。
四年级语文上册教学进度表
16
12.12-12.16
29. 呼风唤雨的世纪30*电脑住宅31．飞向蓝天的恐龙
17
12.19-12.23
32* 飞船上的特殊乘客语文园地八 第八单元测试
18
12.26-12.30
期末复习 （分类复习）
19
1.2-1.6
期末复习、 （综合复习）
20
1.9-1.13
四年级上册语文教学进度表（2016.9）
周次
时间
教学内容
1
9.1 -9.2
开学报名打扫卫生安全及常规教育
2
9.5-9.10
开学第一课1.观潮2*雅鲁臧布大峡谷3.鸟的天堂4* 火烧云
3
9.12-9.17
古尔邦节、中秋节放假
4
9.18-9.23
语文园地一第一单元测试5．古诗两首
5
9.26 -9.30
6．爬山虎的脚7．蟋蟀的住宅8* 世界地图引出的发现
6
10.3 -10.7
国庆节放假
7
10.8Байду номын сангаас10.14
语文园地二第二单元测试9．巨人的花园
10*幸福是什么11．去年的树
8
10.17-10.21
12*小木偶的故事语文园地三第三单元测试
9
10.24-10.28
13．白鹅14*白公鹅15．猫16* 母鸡
10
10.31-11.4
语文园地四期中测试
11
11.7-11.11
期末复习、检测
17．长城18*颐和园19．秦兵马俑
12
11.14-11.18
语文园地五20．古诗两首21.搭石
四年级上册语文教学进度安排表2021至2022上
四年级上册语文教学进度安排表2021至2022上Week 1: September 1-3Teaching content: n for the new semesterActivities: Observing the tides。
moonwalking。
and reading two modern poemsHomework: XXXWeek 2: September 6-10Teaching content: "Five Beans in a Pod" and "The Secret of Night Flight"Activities: Reading and discussing the two storiesHomework: Write about a small "zoo"Week 3: September 13-17XXX: Three ancient poemsActivities: Reading and analyzing the poemsHoliday: nal DayWeek 4: September 20-24Teaching content: "The Foot of the Ivy" and "The Cricket's Home"Activities: Reading and discussing the two stories。
XXX interestsHomework: XXXWeek 5: September 27-October 1XXX: "Pangu Creates the World"Activities: Reading and discussing the storyHoliday: Mid-XXX Festival and nal DayWeek 6: October 4-8XXX: "The Sparrow" and "Climbing Tian Du Peak"Activities: Reading and discussing the two stories。
苏教版小学四年级语文上册各单元教学计划
苏教版小学四年级语文上册各单元教学计划一、前言本教学计划根据苏教版小学四年级语文上册教材内容，结合学生实际情况，旨在通过系统、有序的教学活动，使学生掌握必要的语文知识，提高学生的语文素养，激发学生学习语文的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。
二、教学目标1. 知识与技能：学生能够熟练掌握所学的汉字、词语、成语、句型等基本语言知识，并能灵活运用。
2. 过程与方法：通过阅读、写作、口语交际等实践活动，培养学生的语言表达能力和思维能力。
3. 情感态度与价值观：激发学生对祖国语言文字的热爱，培养学生的文化素养，引导学生树立正确的价值观。
三、教学内容第一单元：拼音与生字1. 拼音学习：复习第三册的拼音知识，巩固声母、韵母、声调的掌握。
2. 生字学习：学习本单元的生字，掌握字音、字形、字义。
第二单元：选读课文1. 课文学习：学习本单元的选读课文，理解课文内容，体会课文的思想感情。
2. 写作练习：根据课文内容，进行写话练习。
第三单元：精读课文1. 课文学习：学习本单元的精读课文，理解课文内容，体会课文的思想感情。
2. 写作练习：根据课文内容，进行写作练习。
第四单元：古诗欣赏1. 古诗学习：学习本单元的古诗，理解古诗的内容，体会古诗的意境。
2. 写作练习：根据古诗的内容，进行写话练习。
第五单元：口语交际1. 口语交际：学习本单元的口语交际话题，进行口语练习。
2. 写作练习：根据口语交际话题，进行写作练习。
四、教学方法1. 情境教学法：通过设置生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性。
2. 案例教学法：通过分析典型的案例，使学生掌握语文知识，提高学生的实践能力。
3. 小组合作学习：引导学生进行小组合作学习，培养学生的团队合作精神和沟通能力。
五、教学评价1. 过程性评价：注重对学生在学习过程中的表现进行评价，包括学生的学习态度、参与程度、合作精神等。
2. 终结性评价：通过考试、测验等方式，对学生的学习成果进行评价。
苏教版四年级上册语文教学计划
苏教版四年级上册语文教学计划一、课程标准对本册教材的要求：1.学习习惯(1)继续掌握正确的写字姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。
(2)继续掌握正确的写铅笔字的方法，培养积极发言、专心听讲的习惯。
(3继续培养勤于朗读背诵，乐于课外阅读的习惯。
(4)继续培养认真完成作业和查字典、词典的习惯。
(5)继续学习写钢笔字和毛笔字的正确姿势和方法，并养成习惯。
(6)继续学习预习和复习，并养成习惯。
(7)能够有选择地阅读课外书籍，培养留心观察事物的习惯，培养读书做记录的习惯。
2.汉语拼音继续巩固汉语拼音，利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。
3.识字写字(1)能按字的结构把字写端正、写匀称。
(2)继续练习用钢笔写字，写得正确、端正、整洁。
(3)继续练习写毛笔字，写得端正，纸面干净。
4.口语交际(1)能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和一件简单的事，能转述其基本内容，能讲述课文所写的故事。
(2)能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话。
(3)能就所听所读的内容，用普通话回答问题，做到语句完整，意思连贯。
(4)能当众说话，愿意与别人进行口语交际，做到语句比较通顺，态度大方，有礼貌。
(5)讨论问题能主动发言，说清楚自己的意思。
5.阅读(1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。
能背诵指定的课文。
能复述课文。
会分角色朗读课文。
(2)继续学习默读课文，能不出声，不指读，一边读一边想。
(3)能联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思。
(4)能凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。
(5)学习按要求预习课文。
能借助字典学习生字词，初读课文，提出问题。
(6)能阅读程度适合的少年儿童读物，了解主要内容。
6.习作(1)能用学过的部分词语造句。
能理顺次序错乱的句子。
(2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物，写出文通字顺的短文。
(3)能修改有明显错误的句子。
(4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号。
2021四年级上册语文教学进度计划表
2021四年级上册语文教学进度计划表一、引言作为四年级上册语文教学的重要部分，教学进度计划对于确保教学工作的顺利进行和有效实施起着至关重要的作用。
本计划旨在确保所有学生能够按照教学大纲的要求，全面掌握语文知识，提高语文素养，为今后的学习打下坚实的基础。
二、教学内容与目标本学期的教学内容主要包括课文、阅读、写作、口语交际和语文实践活动。
具体目标如下：1. 掌握课文中的生字新词，理解词义，能够运用这些词语进行口头和书面的表达。
2. 提高学生的阅读理解能力，能够理解课文的主要内容，把握文章的中心思想。
3. 培养学生的写作能力，能够根据题目要求写出通顺、有条理的短文。
4. 提高学生的口语交际能力，能够用流利的语言表达自己的意思，并倾听他人的观点。
5. 参加语文实践活动，增强学生的语文应用能力。
三、教学进度与方法本学期的教学进度大致如下：1. 第一周至第三周：完成第一单元至第五单元的课文教学，加强生字新词的讲解和练习。
2. 第四周至第六周：进行阅读理解和写作训练，提高学生的阅读和写作能力。
3. 第七周至第八周：进行口语交际和语文实践活动，增强学生的语文应用能力。
教学方法将采用课堂讲解、小组讨论、角色扮演、游戏互动等多种形式，以激发学生的学习兴趣，提高教学效果。
四、评估与反馈在教学过程中，我们将定期对学生的知识掌握程度进行评估，以便及时发现问题，采取相应的补救措施。
评估方法将包括课堂表现、作业完成情况、小测验和期末考试等。
评估结果将作为下一次教学计划的重要参考。
同时，我们也将及时收集学生的反馈意见，以便了解教学过程中的不足之处，并加以改进。
我们鼓励学生提出建议和问题，并将定期收集他们的反馈意见，以改善我们的教学工作。
五、总结本计划旨在确保学生在四年级上册语文教学中获得全面的发展和提高。
我们将按照教学大纲的要求，全面把握教学内容和目标，采用适当的教学方法，提高教学效果。
同时，我们也将关注学生的个体差异，关注他们的进步和成长，为他们的未来学习奠定坚实的基础。
苏教版四年级上册语文教学计划
2018-2019学年度第一学期四年级语文教学计划一、学期教学目标：本学期语文教学的整体目标是使80%以上的学生进入优秀行列，100%的学生都及格；期末素质检测进入兴安街道同年级同科三分之一位次。
为实现上述目标，本学期确立的本科教材的三维目标是：1、知识与能力目标（1）能借助汉语拼音识字、学习普通话。
（2）培养独立识字的能力。
学习223个生字，能读准字音，记忆字形，理解字义，并能正确书写；在阅读课文中尽量多识字。
（3）能理解含义较深的词句或结构比较复杂的句子。
进一步提高联系上下文和生活实际理解句子的能力。
注意语言的积累，养成积累语言的习惯。
（4）继续练习正确、流利、有感情的朗读课文。
能背诵指定的课文，能按要求预习课文，初步了解课文内容并提出疑难问题。
在抓住课文内容的基础上体会作者的思想感情，学习作者的观察方法和表达方法。
（5）能听懂程度适合的讲话并能转述，能听出同学发言中的问题，能简要地复述课文，能按一定顺序把自己想要表达的意思说清楚。
养成先想后说的习惯，说话有礼貌。
（6）观察事物能抓住重点，并适当展开想象；学会用修改符号修改自己的作文。
培养写完作文认真修改的习惯。
（7）能清楚明白的介绍事物，发表见解；认真、耐心的听别人讲话，能理解主要意思，能针对别人的讲话发表看法；能积极主动的进行口语交际。
（8）能比较热练地用钢笔写字，写得正确、端正、整洁，行款整齐，有一定速度，练习用毛笔临摹，能正确地执笔运笔，初步养成良好的写字习惯。
2、过程与方法目标（1）阅读方面，在学生能理解重点词句、读课文的基础上，要引导学生一部分一部分地阅读，了解叙述顺序，抓住主要内容。
（2）口语交际方面，要规范学生的口头语言，提高学生口语交际的能力，培养学生良好的听说态度和语言习惯。
（3）习作方面，要引导学生留心观察周围事物，乐于表达自己的所见所闻、所思所想。
（4）习惯方面，要积极运用自主、合作、探究的学习方式，要引导学生自觉地记诵、摘录课文中的好词佳句，提出自己不懂的问题，并积极地和老师、同学展开讨论。
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2体会李时珍可贵精神和严谨的科学态度。
第14周---- 第15周
10
第六单元
20、诚实和信任
21、珍珠鸟
22、九色鹿
习作六
练习6
1、理解课文内容，懂得诚实和信任比金子更重要的道理。
2、理解信赖"就能创造出美好的境界"的含义。
3、领悟九色鹿救助他人、不图报答的优秀品质，谴责背信弃义、恩将仇报的可耻行为
四年级语文学科教学进度计划
教学时间
教时数
教学内容
教学要求
教学重难点
完成情况
备注
第11周---- 第13周
12
第五单元
16、说 勤 奋
17、李时珍夜宿古寺
18、维生素C的故事
19 、奇妙的国际互联网
习作五
练习五
1、学会本课生字，理解用生字组成的词语的意思。
2、初读课文，初步了解课文的内容，理清课文条理
15
期末复习、考试
制订时间：制订人：审核意见：审核人：
3、教育学生以徐悲鸿为榜样，从小立志爱国，矢志刻苦学习，长大为国争光。
4、认识虎门销烟的伟大意义，培养学生爱祖国、拒外侮的精神
5、初步了解课文的写作结构，学习给课文分段，概括段落大意。
1、练习给课文分段，概括段落大意。
2、了解天安门就是新中国的象征，激发学生爱国的思想感情。
四年级语文学科教学进度计划
理解信赖"就能创造出美好的境界"的深刻含义
第16周---- 第17周
10
第七单元
23、雾凇
24、 春联
25、古诗两首
1、了解吉林雾凇奇观形成的原因以及雾凇的奇异景象。
2、能够正确、流利地朗读课文，初步背诵出文中的五副春联。
了解吉林雾凇奇观形成的原因及雾凇的奇异景象，感受雾凇的美。
第18周----
第20周
14、普罗米修斯盗火
15、一路花香
习作四
练习4
1、初步了解课文的主要内容，了解神话故事的特点。
2、能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文；能分角色朗读课文。
3、能结合文中的具体句子，体会对仗的写法。
2、理清条理，并能按起因——经过——结果的顺序归纳全文，想象人们得到火种后欣喜若狂的情景
第10周
期中复习、考试
3、通过再现式的朗读感受牧场的静态美，激发学生赞美与向往之情
4、结合课文简要地了解荷兰人文地理。如地
理特征、国旗、国花、国徽等。
1、体会作者对济南壮丽景观的发自心的赞叹和热爱
2、学习作者描写九寨沟美景所用的方法，激发学生热爱大自然、热爱祖国的思想感情。
第8周---- 第9周
10
第四单元
13、开天辟地
4、理解诗意，感悟诗的意境，使学生从中受到美的熏陶。
1、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。
2、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
第3周---- 第5周
12
第二单元
5、我给江主席献花
6、天安门广场
7、徐悲鸿励志学画
8、虎门销烟
习作二
练习2
1、正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。
2、懂得天安门广场凝聚着中国人民的血泪和智慧，她是新中国的象征，从而培养爱国主义情感。
四年级语文学科教学进度计划
教学时间
教时数
教学内容
教学要求
教学重难点
完成情况
备注
第1周---- 第3周
14
培养良好的学习习惯（七）
第一单元
1老师，您好！
2、但愿人长久
3、古诗两首
4秋 天
习作一
练习1
1、能正确、流利、有感情地朗读课文。
2、学会本单元的生字。理解由生字组成的词语。
3、理解“但愿人长久，千里共婵娟”的含义。
教学时间
教时数
教学内容
教学要求
教学重难点
完成情况
Байду номын сангаас备注
第6周---- 第7周
12
第三单元
9、泉 城
10、九寨沟
11、田园诗情
12、桂花雨
习作三
练习3
1、了解泉城特有的自然景观，体会泉城的泉水多，泉水美，激发热爱祖国大自然的思想品德。
2、了解九寨沟美丽的自然景色，激发学生热
爱大自然热爱祖国秀丽山河的思想感情。