最大的礼物 PPT课件

第二单元《礼物》PPT课件

2020年9月28日
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• 礼物，也许是朋友间的友谊的体现，也许是一句鼓励的话语，也许是爱的表达，但那次我收到的礼物却使我受益匪浅。
2020年9月28日
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• 礼物，是传递你我之间祝福的一种形式，是爱的一种体现。而每一份礼物都有着它特殊的意义，或许其中就隐藏着一个动人的故事吧！
2020年9月28日
作文指导:
2020年9月28日
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2020年9月28日
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礼物是一份深情的希望,感动着每个收到它的人；
2020年9月28日
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礼物是一颗真挚的心,体贴着每个珍惜它的人.
2020年9月28日
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礼物是一份沉甸甸的寄托,温暖着每个拥有它的人；
2020年9月28日
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礼物是缅伯高千里送鹅毛的真诚，感动了从古到今多少人。
千里送鹅毛 —— 比喻礼物虽轻而情意深厚
。 2020年9月28日
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礼物是圣诞节前夕的感动，告诉我们最珍贵的礼物是爱！
2020年9月28日
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麦琪的礼物
圣诞节的前一天,住在公寓里的贫穷的德拉
想给丈夫吉姆一个惊喜,可是她只有一元八角七,她知道这点钱根本不够买一件像样的的礼物,于是她把引以自豪的褐色瀑布似的秀发剪下来,卖了,换来了20美元。找遍了大大小小的商店,她花去21美元,终于买到一条朴素的白金表链,这可以配上吉姆的那块金表。而吉姆也想给老婆一个惊喜,他同样卖掉了引以自豪的金表,买了德拉羡慕渴望已久的全套漂亮的梳子作圣诞礼物。
2020年9月28日
9
礼物是一缕冬日的阳光温暖着人们的心田
礼物是一丝柔柔的春风
吹走了心中的烦恼
礼物是一条涓涓的溪流

《礼物》作文指导PPT课件

详细描述
首先，文章主题鲜明，围绕“礼物”展开叙述，通过礼物的特殊意义，展现了人与人之间的情感纽带。其次，情节安排合理紧凑，通过回忆往事的方式逐渐揭示礼物的背后故事，使读者产生强烈的阅读兴趣。最后，文章语言表达流畅，用词准确，能够生动地描
绘人物和场景。
范文中的亮点和可借鉴之处
总结词：这篇范文的亮点在于其情感真挚、情节紧凑、语言表达流畅等方面，值得借鉴之处包括主题把握、情节安排、语言表达等方面。
选材要真实可信
选材要来源于生活，符合实际情况，不能虚构或夸大事实，这样才能让读者产生共鸣。
选材要典型
选取的例子要有代表性，能够充分说明问题，避免选取过于琐碎或无关紧要的细节。
怎样突出主题
开篇点题
在文章开头明确提出主题，点明“礼物”的意义和价值，为整篇文章定下基调。
描述具体
通过具体的事例和细节来描述礼物的特点、来历和意义，让读者对礼物有更深刻的认识。Fra bibliotek详细描述
在写作过程中，学生应注意文章的结构，合理安排段落和布局，使文章层次分明、条理清晰。
04
详细描述
学生应注重语言表达的准确性和流畅性，尽量使用简洁明了的语言，避免出现语法错误和表达模糊的情况。
06
详细描述
学生可以运用多种表达方式来丰富文章内容，如使用比喻、拟人等修辞手法，增强文章的生动性和表现力。
慈善捐赠等。
礼物的来源可以是家人、朋友、同事、恋人、老师、慈善机构等。
在选择礼物时，应该考虑到接收者的兴趣爱好、需求和预算等因素，以确保礼物能够真正打动人
心。
02 写作技巧
如何选材
01
02
03
选材要紧扣主题

莫斯《礼物》读书分享PPT课件

慷慨、荣誉与货币
• 贵重物品的实际价值是没有意义，它的价值在于其文化意义上价值，贵重物品是权力、声望、荣誉的象征。
• 礼物交换有其特有的规则和道德原则。人们都希望在礼物交换体现得慷慨，因而出现了一种竞争，如夸富宴。礼物交换有一套自己的规则和仪式，人们通过参与礼物交换，学习、实践这些规则和道德原则，这也是社会化的过程。礼物交换涵盖了社会生活中宗教的、经济的、社会的、法律的方方面面。
二、框架与内容
• （一）导论：赠礼，特别是回礼的义务 • （二）第一章、用于交换的礼物和回礼的义务（波利
尼西亚） • （三）第二章、总体呈现体系的延伸：慷慨、荣誉与
货币 • （四）第三章、这些原则在古代法律与古代经济中的
遗存 • （五）第四章、结论
（一）赠礼，特别是回礼的义务
摘自斯堪的纳维亚半岛的古老诗集《埃达》：
（二）用于交换的礼物和回礼的义务
• 在这部分，作者采用对比研究的方法，分别涉及到萨摩亚人、毛利人、塔希提人、汤加人、曼加雷瓦人的礼物交换。
• 其中，作者通过解读“taonga”和“hau”两个词说明了广泛存在的礼物交换行为。关于夸富宴的描述同时也是其论述核心。
夸富宴
• 人类学家博厄斯、本尼迪克特、马文·哈里斯等人都对夸富宴进行过关注：夸富宴是夸求图印第安人热心追求社会地位的表达手段。居住于英属哥伦比亚温哥华岛的夸求图印第安人由于海陆资源及其丰富，物质生活容易满足，因而他们更热心追求社会地位。夸富宴的“消费”是不同地位者的财富竞争，通常发生在权力身份需要更替的时候，以财产的多寡来决定胜负。夸富宴仪式上，主人除了当众展现他的财富或者毁坏他的财富外，还要举行盛大的宴会和赠与，作为参加者新地位产生的见证。在夸富宴中，财产的积累和消费观念不是按照物质商品的供需关系，而是一个几乎无限制的要求。这个要求不是物质商品本身的生产和消费的满足，而是非物质的声望和社会地位。

21.《大自然的声音》课件(共24张PPT)

当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温顺；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温顺; 当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
风，是大自然的音乐家。演奏手风琴翻动树叶歌手不一样有不一样微风轻轻柔柔温顺狂风充满力量威力
小练笔：你听到过哪些“美好的声音”？试着写几句
话和同学交流。如： 1、鸟儿是大自然的歌手。…… 2、厨房是一个音乐厅。…… 3、（）是（）。……
叽叽喳喳滴滴答答叮叮咚咚
哗啦啦唧哩哩
比喻
风是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。
yǎn zòu
演奏
拟人
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶，树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音;不一样的季节，有不一样的音乐。当微风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温顺;当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出一首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的威力。
厨房是一个音乐厅。哗啦啦，水龙头最先奏响了乐曲，把蔬菜洗的干干净净。菜刀咔嚓咔嚓，用自己的铁头功把蔬菜切成细丝。煤气灶呼呼地了火焰。肉呀，菜呀，各种各样的调料扑通扑通地跳入油锅中，锅里立马噼里啪啦地沸腾起来。
课后作业
1、有感情的朗读课文，积累喜欢的语句。 2、背诵课文第2自然段。
情地读一读说一说。
呢喃滴滴答答
叮叮咚咚叽叽喳喳
音乐家小档案

最全赠送礼物的实用礼仪PPT课件

送礼后的沟通和反馈
表达感谢
在送礼后，可以适当地表达感谢之情，让对方感受到自己的诚意和感激。
留意接收者的反应
留意接收者对礼物的反应，以便了解礼物是否合适。
避免过分追问
在送礼后，不要过分追问对方对礼物的评价或喜好，给对方留一些私人空间。
适当回馈
如果对方送了礼物给自己，应适当地回馈，以示尊重和感激。
礼物的价值应该与双方的关系和场合相适宜，不要过于奢华或廉价。
礼物赠送的目的
加强情感联系
通过赠送礼物，可以向受礼人表达自己的情感，加强双方之间的联系和友谊。
表达尊重和感激
在特定的场合或节日，赠送礼物可以表达对受礼人的尊重和感激之情。
维系社交关系
在商务或社交场合，赠送礼物可以作为一种社交手段，帮助建立、维持或修复人际关系。
避免过于奢华
在初次见面时，应选择简单、得体的礼物，如一束鲜花、一盒巧克力或一本好书等。
初次见面时，避免赠送过于奢华昂贵的礼物，以免造成不必要的尴尬。
简单包装
握手致意
礼物的包装应简单大方，不要过于华丽繁琐。
在赠送礼物时，应握手致意，表达友好和尊重。
03 不同对象的礼物赠送
CHAPTER
送给长辈的礼物
探病慰问礼物选择
在探望病患时，应选择有益于病患康复的礼物，如鲜花、水果、书籍或舒缓的音乐等。
考虑病患需求
在选择礼物时，应考虑病患的实际需求和喜好。
慰问卡片
附上一张慰问卡片，表达关心和祝福，让病患感受到温暖。
尊重隐私
在探望病患时，应尊重其隐私，避免提及敏感话题。
初次见面的礼物赠送
初次见面礼物选择
送给朋友的礼物

三年级语文上册第四单元最好的礼物课件3西师大版

最好的礼物
贝利，身高1.74米，原名埃德逊·阿兰德斯·多．纳西门托，贝利是他的雅号。他1940年1O月12曰出生在巴西的特雷斯科拉索内斯镇的一个贫寒家庭，小时只能赤脚踢球。13岁时，开始代表当地的包鲁俱乐部少年队踢球，使该队连续三年获包鲁市冠军。这位天才少年引起人们注目，1956年，著名的桑托斯队邀其入队，头一年，即攻入 32个球，成为该队最年轻的射手。1957年，未满17岁的贝利首次入选国家队，并首次参加世界杯赛，他以惊人的技巧驰骋赛场，使足坛惊呼：巴西出现了一位神童！在这位神童的激励下，巴西队愈战愈勇，一一击溃强劲对手，第一次为祖国棒回了世界杯。此后，在贝利统领下，巴西队又夺得1962军第7届和197O年第9届世界杯赛冠军，贝利本人也成为至今世界上唯一一位夺得过三届世界杯冠军的球员。
读句子，思考下列问题
圣诞节到了，男孩的妈妈说：“我们没有钱买圣诞礼物送给我们的恩人，就让我们为他们祈祷吧。”
男孩抬起满是汗珠的脸蛋，说：“教练，圣诞节到了，我没有礼物送给你，我愿给你的圣诞树挖一个树坑。”
从这些语言中，我们知道做人要学会感恩。
教练把男孩从树坑里拉上来，说“我今天收到了世界上最好的礼物。明天你到我的训练场上去吧。”
缝 fèng（石缝）汗 hán（可汗）
chán（g 场院）
场
chǎn（g 广场）
近义词：
随意任意准确超群杰出
反义词：
主动被动准确超群一般完毕
正确
错误开始
总结课文：
的确，一个人只有具备出色的才华和美好的品质，才能被人们所爱戴，所崇敬。希望大家以小贝利那最好的礼物——树坑，时刻勉励自己，感恩生活所赐予自己的一切，你的世界就会更美好！

《最美好的礼物》精品课件(共12张)

名言摘抄
1、抓紧学习，抓住中心，宁精勿杂，宁专勿多。——周恩来 2、与雄心壮志相伴而来的，应老老实实循环渐进的学习方法。——华罗庚 3、惟有学习，不断地学习，才能使人聪明，惟有努力，不断地努力，才会出现才能。——华罗庚 4、发愤早为好，苟晚休嫌迟。最忌不努力，一生都无知。——华罗庚 5、自学，不怕起点低，就怕不到底。——华罗庚 6、聪明出于勤奋，天才在于积累。——华罗庚 7、应当随时学习，学习一切；应该集中全力，以求知道得更多，知道一切。——高尔基 8、学习永远不晚。——高尔基 9、学习是我们随身的财产，我们自己无论走在什么地方，我们的学习也跟着我们在一起。——莎士比亚 10、人不光是靠他生来就拥有的一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德 11、单学知识仍然是蠢人。——歌德 12、终身努力便是天才。——门捷列夫 13、知之为知之，不知为不知，学而时习之，不亦说乎？三人行，必有我师焉。——孔子 14、三人行，必有我师也。择其善者而从之，其不善者而改之。——孔子 15、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。——孔子 16、学而不厌，诲人不倦。——孔子 17、己所不欲，勿施于人。——孔子 18、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子 19、敏而好学，不耻下问。——孔子 20、兴于《诗》，立于礼，成于乐。——孔子 21、不要企图无所不知，否则你将一无所知。——德谟克利特 22、学习知识要善于思考，思考再思考，我就是用这个方法成为科学家的。——爱因斯坦 23、要想有知识，就必须学习，顽强地耐心地学习。——斯大林 24、向所有人学习，不论是敌人或朋友都要学习，特别是向敌人学习。——斯大林 25、自学，是我们当今造就人才的一条重要途径。——周培源 26、学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。——毛泽东 27、情况在不断的变化，使用也是学习，而且是更重要的学习。——毛泽东 28、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——毛泽东 29、学习必须和蜜蜂一样，采过许多花，这才能酿出蜜来，倘若可在一处，所得就非常有限，枯燥了。——鲁迅 30、伟大的成绩和辛勤劳动是成正比例的，有一分劳动就有一分收获，日积月累，从少到多，奇迹就可以创造出来。——鲁迅

《我的心爱之物》PPT[优秀课件]

说来历。
无论写什么物品，来历可以略写，三言两语交代清楚即可。当然如果喜欢的最主要原因是来历，那么就要重点写了。
4.具体事例，显心爱。
每个人都有自己的最爱，要写出“心爱”，就要在字里行间表达这种喜爱的情感。
5.班级张贴，来
分享。习作就是我手写我口，我手
有一次，我写作业的时候找不到橡皮用了，妈妈看到了老师给的那块橡皮，就说：“你用这块吧，这块是新的，先用着吧。”我对妈妈说：“不行，这块橡皮里有老师奖励我考试成绩好的回忆，如果用了，那些回忆就会一点一点消失，用完了，回忆也就没了！”妈妈说： “不就是块橡皮吗，用完了我再给你买一块不就行了吗？”我又说：“你给的和老师给的意义不一样！”于是，妈妈只好去买了块新的，让我用新买的了。
2.介绍心爱之物。重点要写清楚它的外形、来历、作用和你喜欢它的原因。
3.运用本单元课文的写法来写，如对比、比喻、拟人等修辞手法，字里行间要融入自己的喜爱之情。
写作方法
1.认真筛选，定物品。
将自己最喜欢的物品名称写出来。
（1）能以小见大的：选取那些看似细小平凡，实则含义深刻的事物作为文章的材料。
（2）能与众不同的：选择自己熟悉、确实觉得喜爱并有话可写的，别人写的最好不要写。
（3）能联系生活的：选取物品能联系生活，表达积极向上的情感。
（4）能放飞想象的：联想和想象是作文制胜的一大法宝，习作时合理地展开有意义的想象，能拓展写作空间。
2.仔细观察，写样子。
心爱之物的样子一定要写清楚，这需要仔细观察，比如介绍一种蔬菜或水果，应充分调动视觉、味觉、嗅觉，从它的外形、颜色、口感来描写；介绍电器、文具、玩具应重点从其外形、结构、功能、玩法等方面来入手。观察时注