电子资源的综合利用
再生资源综合利用先进适用技术目录 - 中华人民共和国工业和信息化部
附件1再生资源综合利用先进适用技术目录(第二批)工业和信息化部2014年1月再生资源综合利用先进适用技术目录(第二批)一、废弃电器电子产品综合利用技术1.废旧锂离子电池、镍氢电池资源综合利用技术2.多晶硅生产过程副产品综合利用技术二、废金属综合利用技术3.自动化钢桶翻新再利用生产线技术4.利用废旧金属材料消失模铸造技术5.有色金属液在线除氢技术三、废塑料综合利用技术6.废旧垃圾塑料综合利用与新型化学建材产品生产工艺技术7.医疗废塑料废橡胶热解气化成套装备及技术8.废弃聚四氟乙烯资源回收利用设备及技术9.模块式双向蓄排水立体绿化技术10.利用废弃塑料再生新型棉花包装材料技术四、废橡胶轮胎综合利用技术11.载重系列轮胎硫化橡胶粉技术12.废旧轮胎常温机械法制取橡胶粉自动化生产线13.利用废旧轮胎生产高性能再生橡胶技术14.废旧轮胎橡胶粉在橡胶沥青中的应用技术15.密炼法生产乙丙复原橡胶新工艺及再生技术16.废橡胶复合微纤维补强材料制造技术17.硫化丁基橡胶多段脱硫再生复原技术18.工业化集成控制废弃胶胎低温热解工艺及成套设备五、建筑废弃物综合利用技术19.陶瓷废渣生产轻质陶瓷板材新技术20.建筑垃圾资源化技术21.废玻璃生产泡沫玻璃绝热隔音材料综合利用技术六、农林废弃物综合利用技术22.林区生物质炭电联产设备及关键技术23.移动式沼渣清除设备及资源化加工技术24.新型微生物可溶性秸秆腐熟剂研发技术25.高效转化利用畜禽粪和秸秆生产食用菌和有机肥技术26.农林废弃物热化学转化生态炭技术及其自动化成套设备27.超级杂交水稻专用肥及土壤生态调理剂组合应用技术28.植物秸秆全组分综合利用技术29.生物质气发电与热电联供技术30.固体有机废弃物生物发酵技术31.利用农林废弃物与废旧塑料生产高分子木塑复合型材资源综合利用技术32.稻壳砂浆轻质节能复合墙体加工技术33.秸秆制炭、气、油规模化联产技术34.利用废豆渣生产可溶性大豆多糖及大豆膳食纤维生产技术35.节能循环法纤维板生产工艺36.发酵草禾烃酿造重烃制备轻质燃料油的方法七、其他综合利用技术37.全加氢型废润滑油加氢再生技术再生资源综合利用先进适用技术目录(第二批)一、废弃电器电子产品综合利用技术（2项）编号技术名称主要内容及技术经济指标技术应用情况及推广前景1 废旧锂离子电池、镍氢电池资源综合利用技术该技术可将废旧锂离子电池、镍氢电池或其生产、流通过程中产生的废料，破碎至一定粒度，再分选出钴、镍、铁、铝、铜等主要成分；经湿法冶金处理后，作为原料制备先进电池材料镍钴锰酸锂。
高校电子资源综合利用系统的研究
要 ： 文通 过 对 目前 高校 已经 建设 完成 的各 种 网络 资源 的分 析 ， 出了一 套 实 用的 信 息整 合 方案 。 本 提 高校 电
子 资 源综合 利 用 系统 以信 息集 成技 术和数 据 仓 库 、 文本 分 类 、 关联 规 则等 信 息增 值 技 术 为基 础 ， 过 网络 和相 关 的 通 子 系统 ， 学 生 学 习提 供 有效 的学 习与 研 究辅 助 指 导 。 为 关键 词 ： 息 集成 数 据 仓库 文本 分 类 关联 规 则 信 中图分 类 号 ：Ｐ １ Ｔ ３１ 文献 标 识 码 ： Ｂ 文 章编 号 ：６ ３ ８ ５ （０ ７ ０— ０ ０ ０ １７ — ４４ ２ ０ ）８ ０ ５— ３
各学 科 领 域 的硕 士 、 士 论 文 等 ）电子 期 刊 、 博 、 图书 馆 藏书 信息 和 学 生 的借 阅 记 录等 ， 学 生学 习提 供 资料 参 考 ， 为 给
予课 外 的有效 指 导 。
２系 统 功 能 设 计
该 系统 从 功 能结 构 上 主 要 包 括 三大 模 块 ：入 学 指导 模 块 、 习指 导 模 块 和再 发 展指 导 模 块 ， 图 １所 示 。 学 如
图 １ 系统 功 能 模 块 图
（） １入学 指 导 主 要是 面 向参 加完 高 考 ， 要选 择 大学 将
的 群体 ， 为他 们 提 供 各 院 系 的 概 况 （ 括 院 系领 导 、 包 院系
给 予学 习 指导 ，为学 生 更 好地 学 习相 关 知识 给 予 明确 的
学 习方 向。 （） ２ 教学 管 理 系统 是 高校 不 可缺 少 的 基础 设施 。 系统
规模 、 师资力量 等） 专业信 息（ 、 包括专业的发展前景 、 设
电子废弃物综合排放标准
电子废弃物综合排放标准引言本文档旨在制定电子废弃物综合排放标准，以保护环境、促进可持续发展。
电子废弃物在当代社会中越来越普遍，其排放对环境和人类健康构成潜在风险。
因此，制定综合排放标准是必要的。
目标本标准旨在确保电子废弃物的排放不对环境造成污染、不危害人类健康，并积极推动电子废弃物资源化利用。
适用范围本标准适用于所有涉及电子产品生产、使用、处理和回收的环节。
标准内容1. 电子废弃物的分类和标识要求：将电子废弃物分为可回收和不可回收两类，并要求对电子废弃物进行明确的标识。
2. 废弃物处理环节控制要求：制定废弃物处理环节的排放限值，如废水、废气和废渣的排放标准，以控制环境污染。
3. 废弃物资源化利用要求：促进电子废弃物的资源化利用，鼓励废弃物回收利用和再制造，降低废弃物对环境的影响。
4. 监测和评估要求：建立电子废弃物排放的监测和评估机制，及时发现和解决排放问题，确保标准的有效执行。
5. 处罚和奖励措施：对于违反排放标准的行为，实行相应的处罚机制；同时，对于积极执行排放标准和推动电子废弃物资源化利用的单位，给予适当的奖励。
实施和监督1. 政府部门职责：相关政府部门应加强对电子废弃物综合排放标准的宣传、推广和培训，同时加大对排放行为的监督和检查力度。
2. 企业责任：各企业应积极贯彻执行电子废弃物综合排放标准，并配备相应的设备和技术，确保标准的有效实施。
3. 公众参与：鼓励公众对电子废弃物排放问题进行监督和举报，共同维护环境和人类健康的利益。
结论电子废弃物综合排放标准的制定将有助于保护环境和人类健康，促进电子废弃物的资源化利用。
政府、企业和公众应共同努力，确保标准的有效实施和监督，共同营造良好的环境保护氛围。
高校图书馆电子资源利用的发展趋势
王露莹
河南牧业经济学院，河南 郑州 450044 摘要：提要高等学校在不断发展；为之服务的图书馆也应协调同步。自动化技术、数字化技术和互联网的广泛应用，提升了 知识、信息资源存藏和使用效率，为信息加工和信息传递提供了便利条件，大大提高了图书馆的工作效率，对图书馆发展产 生了深刻影响。 关键词；高校图书馆；电子资源；发展趋势 中图分类号：G250.73 文献标识码：A 文章编号：1671-5780（2015）10-0198-02 1 高校图书馆电子资源利用的发展趋势 1.1 网络日益成为高校学生从事学习、研究工作的主要 方式 学生们正越来越摆脱传统图书馆的束缚。通过网络使用 电子资源可以跨越时间、空间的限制，检索数字信息比纸质 出版物更方便。有些数字信息比对应的纸质出版物出版得更 及时，因而信息更新及时。电子资源的这些特点使其成为颇 受欢迎的信息源。传统的高校图书馆需引进电子资源和网络 设备来弥补不足，确保馆内资源和服务最大程度地满足学生 的需要。 1.1.1 高校图书馆为适应电子资源快速发展的需要 从组织结构上建立相应专职机构，从单纯以建设和维护 馆内计算机网络、管理系统软件等为主的自动化部，朝着设 立以从事电子资源建设、网络资源整合等功能的数字化部门 的方向发展。例如清华大学图书馆建立了数字图书馆研究室， 同济大学图书馆、复旦大学图书馆、华中科技大学图书馆、 苏州大学图书馆、华中理工大学图书馆等建立了数字化部， 其功能主要包括跟踪国内外数字图书馆的最新发展，为本馆 数据库资源配置提供规划与建议；负责图书馆主页的设计、 制作、更新与维护工作；负责对已购网络及其他数据库资源 的维护、升级、推广工作；网络应用系统的开发和维护；负 责图书馆自建数据库、特色数据库软件及其他应用软件的购 置、研究、二次开发等工作；负责本馆专题数据库与特色数 据库的建设工作；馆藏印刷型文献资源、数字化资源与网络 资源的关联；负责网络资 源的收集、整理、加工、整合及 导航工作。 1.1.2 特色全文资料数据库是马里兰大学图书馆所提 供的最重要的服务 学生们认为在网上可以找到比图书馆更多的全文资料， 而这就严重削弱了图书馆的优势。因此，高校图书馆将根据 学校的学科特点建设的特色全文数据库对开展信息服务很 有帮助。各高等院校一般都有自己的重点学科和特长学科， 图书馆则有相应的特色馆藏，并对本校的重点学科和特长学 科有相对透彻的了解，因而高校图书馆建设特色数据库有比 较完备的文献资源背景和人力资源保障，并且由于特色数据 库的学科针对性，它在所属高校内会有比较高的利用率，对 本校的教学科研十分有利。 1.2 对各种图书馆购买、自建 电子资源及网络中高水平学术信息资源系统地、连续地 追踪、采集和积累，经过选择、比较、有效地整合，从而保 证读者充分有效的使用。 不管是本科生还是研究生大都使用公共网络，图书馆员 必须帮助学生认清可用的资源，并帮他们决定使用哪些资源。 需要建立起网络信息资源开发利用中的信息评价标准，在网 络信息资源开发过程中对网络信息资源的评价，选择准确性、 可靠度高的信息。在这一原则的基础上，对信息资源进行收 集、整合。图书馆对网络信息资源进行深层次开发，首先应 根据用户提出的需要，寻找收集各种信息源，通过资源指南 查找相应信息，然后将检索获得的各类信息分门别类，按照 一定的主题进行过滤、分解、梳理以及综合归集，并编制与 之相配套的二次文献，通过加工、整合，形成特定用户需要 的序列化的有效信息资源。此外，还可采取在公共网络上建 立专业性的信息资源指引库的方法，帮助用户集中查找网络 上的专业信息，这样可以大大节省用户的查找时间和通信费 用。 1.2.1 电子资源的普遍利用使图书馆服务方式和服务 内容发生改变 图书馆利用网络技术可以提供多种新型服务。例如：数 字参考咨询，包括利用电子邮件、实时讨论软件、网络会议 系统、客户呼叫系统等开展的咨询服务；网络资源导航，把 网络资源作为图书馆提供服务的资源，将这些资源进行收集、 加工，并提供检索服务，进一步的发展是将这些资源与馆藏 目录、文摘索引数据库、全文数据库链接起来，提供集成服 务。 1.2.2 学生的信息教育是网络时代大学教育的必然 现代图书馆的自动化建设、电子信息资源建设、计算机 网络化建设异军突起，形成了以校园网为基础的网络化信息 资源开发利用运行环境，并与国外大型重点信息系统实现了 对接，实现了网上电子资源的信息服务网络化。而如何有效 地使用网络信息，则取决于使用者的信息素养，这就需要对 学生进行信息教育，目的在于使受教育者需要时能够识别、 查找、 评价和有效地利用信息， 这是网络化发展的必然要求。 图书馆员必须开发出新的方法来传递资源、服务和教育，帮 助学生们过滤无用的信息，以保证其所用资源的质量，鼓励 他们成为有知识的信息消费者。目前利用文献检索课教学， 举办各种数据库检索讲座、培训，利用图书馆主页进行宣传 报导等，已为各图书馆广泛采用。另外为适应网络环境下信 息资源分布的特点，许多图书馆都建立了学科馆员制度，是 图书馆为开展深层次的学科咨询而采取的措施，强调一种交 互式的信息引导及个性化的信息服务。学科馆员对网络信息 资源的分布规律和重要特征进行分析，制作完善的学科知识 导航， 使本地馆藏资源和异地信息资源被集中、 链接在一起， 使读者可获取的信息资源大大增加。 1.3 对图书馆馆员素质、能力提出了更高的要求 电子资源的出现给馆员提出了更高的要求，一方面电子 资源品种数量的不断增加，自然带来了对该类载体形式的文 献如何整理、存贮、管理等诸多问题；另一方面电子资源内 容更广泛，所采取的技术更复杂，它涉及到计算机、通信技 术和文献信息工作等领域。传统图书馆员的专业知识结构已 不能适应文献电子化的要求。必须加强图书馆工作人员的技 术培训和继续教育，使他们的知识不断得到补充更新。网络 导航员就是网络环境下图书馆员的新角色，其首要责任是进 行网络信息资源建设，其次还要完成网络信息资源发布及导 航、网络信息资源评价、网络用户研究等职能。另外，图书 馆也必须加快培养网络时代所需的信息管理人才，吸收一些 专门的人才来推动图书馆的信息服务。 2 结论 随着计算机网络技术的不断发展，图书馆的生态环境也 发生了翻天覆地的变化。当今社会，信息化的迅速发展，电 子网络的广泛运行，使得数字图书馆逐步走进高校，成为图 书馆发展的新的趋势。通过数字图书馆的建设，高校图书馆 （下转第 200 页）
废弃资源综合利用的技术创新与转化案例分析
废弃资源综合利用的技术创新与转化案例分析随着全球资源短缺和环境问题日益严重，废弃资源的综合利用成为了一个重要的研究课题。
废弃资源综合利用是指将废弃物转化为有价值的资源，减少资源浪费和环境污染。
本文将分析一些废弃资源综合利用的技术创新与转化案例，以探讨其对环境保护和可持续发展的贡献。
技术创新案例1.废旧塑料回收利用技术废旧塑料的回收利用一直是废弃资源综合利用的难题之一。
近年来，一种新型的废旧塑料回收利用技术引起了广泛关注。
该技术采用高效破碎、清洗、干燥和造粒等工艺，将废旧塑料转化为高品质的塑料颗粒，再用于生产新的塑料产品。
这种技术不仅可以减少废旧塑料对环境的污染，还可以节约资源，实现可持续发展。
2.废弃电池回收处理技术废弃电池中含有有害物质，如铅、镉、汞等，如果处理不当，将对环境和人体健康造成严重危害。
一种新型的废弃电池回收处理技术通过化学反应将电池中的有害物质转化为无害的物质，并将其用于生产新的产品。
例如，废弃电池中的铅可以通过化学反应转化为硫酸铅，再用于生产铅酸电池。
这种技术不仅可以减少废弃电池对环境的污染，还可以回收其中的有价金属，提高资源利用率。
转化案例1.城市废弃物资源化利用城市废弃物是城市发展中的重要问题之一。
一些城市通过建立废弃物资源化利用体系，将废弃物转化为有价值的资源。
例如，一些城市建立了废弃物分类回收系统，将可回收物、有害垃圾和其他垃圾进行分类处理。
可回收物经过回收利用，有害垃圾进行安全处理，其他垃圾进行资源化利用，如焚烧发电或填埋处理。
这种转化案例不仅减少了城市废弃物对环境的污染，还提高了资源利用率，促进了可持续发展。
2.农业废弃物利用农业废弃物是指在农业生产过程中产生的废弃物，如秸秆、稻壳、畜禽粪便等。
一些农业废弃物利用案例展示了废弃物综合利用的潜力。
例如，秸秆可以通过发酵转化为生物质能源，用于发电或供暖；稻壳可以转化为生物质颗粒燃料或用于生产轻质建筑材料；畜禽粪便可以转化为有机肥料或生物天然气。
资源综合利用率最简单三个公式
资源综合利用率最简单三个公式资源综合利用率可是个很重要的概念，特别是在咱们这个追求可持续发展的时代。
那接下来，我就给您唠唠资源综合利用率最简单的三个公式。
咱先来说说第一个公式：资源综合利用率 = （已利用资源量 ÷资源总量）× 100% 。
给您举个例子哈，就说咱学校最近搞了个旧书回收的活动。
学校图书馆里堆了一大堆旧书，那数量，估摸着得有 5000 本。
然后老师和同学们一起行动，挑出了3000 本还能继续使用的书。
按照这个公式一算，资源综合利用率就是（3000÷5000）×100% = 60% 。
您瞧瞧，通过这个简单的公式，一下子就能清楚地知道咱们对这些旧书的利用情况。
再讲讲第二个公式：资源综合利用率 = （资源综合利用产品产值 ÷工业总产值）× 100% 。
就像我之前去参观的一家工厂，主要生产电子产品。
他们那个工业总产值啊，一年能有 5000 万元。
其中通过对废旧电子元件的回收再利用，生产出来的产品产值达到了 1500 万元。
这么一算，资源综合利用率就是（1500÷5000）×100% = 30% 。
这说明这家工厂在资源综合利用方面还是有一定成效的，但也还有提升的空间。
最后说说第三个公式：资源综合利用率 = （可回收资源回收量 ÷产生的可回收资源总量）× 100% 。
我住的小区，前段时间搞垃圾分类，那可是热火朝天。
一个月下来，产生的可回收垃圾总量大概有 10 吨，而通过大家的努力，真正回收利用的有 7 吨。
用这个公式一算，资源综合利用率就是（7÷10）×100% = 70% 。
这成绩还不错吧，说明大家的环保意识在提高，对资源的利用也越来越上心了。
其实啊，这三个公式虽然简单，但用处可大了。
它们就像是三把尺子，能让我们清楚地知道在资源利用方面做得怎么样，哪里还需要改进。
不管是在学校、工厂还是咱们的日常生活中，提高资源综合利用率都是一件非常有意义的事情。
什么是电子废物回收和再利用
什么是电子废物回收和再利用？
电子废物回收和再利用是指对废弃的电子产品和电子设备进行
回收和再利用的过程。
由于电子废物中含有大量的有价值的金属、塑料和其他材料，以及一些有害物质，因此对电子废物进行有效的回收和再利用对环境保护和资源利用具有重要意义。
这一过程通常包括以下几个步骤：
收集：收集废弃的电子产品和设备，可以通过回收站、废物回收中心、企业回收站点等方式进行。
分拣：对收集到的电子废物进行分类和分拣，根据不同的材料和组件进行分类，以便后续的处理和回收利用。
拆解：对电子废物进行拆解，将其分解成不同的组件和材料，如电路板、电子元件、塑料外壳、金属部件等。
资源回收：对拆解后的电子废物中的有价值的材料进行回收，如金属、塑料、玻璃等，这些材料可以被再次利用，减少对自然资源的消耗。
有害物质处理：对电子废物中的有害物质进行处理和处理，如汞、铅、镉等重金属和有机物，以防止其对环境和人类健康造成危害。
再利用：对回收的材料和组件进行再利用，可以用于生产新的电子产品、设备或其他工业产品，延长其使用寿命，减少对新原材料的需求。
电子废物回收和再利用可以有效减少废弃电子产品对环境的污染，减少资源的浪费，同时也有助于节约能源和减少碳排放。
因此，各国和地区都在积极推动电子废物回收和再利用的工作，并制定了相关的法律法规和政策措施来加强管理和监督。
学校图书馆资源利用规范
学校图书馆资源利用规范一、入馆规定在学校图书馆的利用过程中，首先需要遵守一些入馆规定。
学生应携带学生证入馆，并向馆内工作人员登记。
进入图书馆后，学生要保持安静，不得大声喧哗，以免打扰其他读者。
同时，学生应爱护图书馆的环境，不得随意涂写、划破书籍或其他设施，并在离开时将座位整理干净。
二、图书借阅规则1. 借书时间：借书期限一般为两周，可续借一次，续借期限为两周。
借书期满后，应及时归还或续借。
2. 借书数量：学生根据不同年级和学科需求，可借阅不同数量的图书。
如有特殊需求，可向图书馆管理员申请。
3. 图书归还：学生需按时归还图书，严禁私自将图书带离学校或转借他人，否则将面临相应的处罚。
三、图书馆自习规定学校图书馆是学生进行自习和研究的场所，为了维护良好的学习氛围和环境，学生应遵守以下规定：1. 不得在图书馆内交谈，以保持安静的学习环境。
2. 不得吃零食或喧哗，以免影响他人。
3. 需要离开座位时，应及时整理书籍和个人用品，为其他需要用座位的同学让出空间。
四、合理利用图书馆设备学校图书馆提供了许多设备供学生使用，如电脑、打印机、复印机等。
学生在使用这些设备时，要遵守以下规定：1. 使用电脑时，应遵守学校的网络使用规定，不得访问不良网站或进行违法活动。
2. 打印和复印文件时，应节约用纸，不浪费资源。
五、科学利用图书馆资源图书馆的资源丰富多样，学生应科学地利用它们：1. 图书阅读：利用图书馆的书籍资源，培养良好的阅读习惯，拓宽知识面。
可以根据自己的兴趣和需求选择合适的书籍。
2. 图书检索：图书馆还提供了各种检索工具，学生应学会使用它们，提高检索效率。
3. 电子资源利用：图书馆除了纸质图书外，还提供了很多电子资源，如电子书籍、期刊数据库等。
学生应熟练运用这些资源，提高学习效果。
六、参加读书活动学校图书馆定期举办各类读书活动，学生应积极参与，拓展阅读广度和深度。
参加读书活动不仅有助于学生丰富知识，还可以培养学生的兴趣爱好和良好的阅读习惯。
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主题概念 对应的检索词
吸烟
smoking cigarette smoking tobacco smoke smoker
概念1：somking 概念2：cardiopathy
heart disease cardiopathy heart trouble cardiac disease cardiopathy
利用数据库提供的不同级别的检索界面进 行检索 --初级检索simple search/quick search --高级检索advanced search
分析检索结果，调整检索策略
不满意
满意
不满意 –非预期的结果
检查检索词的拼写和检索点是否恰当 增加检索词的准确性 - 查阅工具如 词表, 字典, 分类表等，选用恰当的检索词 斟酌被检索的数据库 – 查阅数据库的说明 及期刊列表以确定是否覆盖你所要的主题
心脏病
主题概念分析示例-2
有些课题的实质性内容往往很难从课题名称上反 映出来，需要从中提取隐含概念，另外有些检索 词已含有的概念，在选词时应予以排除。 例： 课题名称 涉及概念 垃圾的处理 垃圾 处理 回收 再生 内弹道高温高 压高密度的气 体状态方程 玻璃纤维增强 石膏制品 内弹道状态方程
玻璃纤维 石膏
14658种, 23456份, 214911册 14319种, 17246份, 377704册
中文
180个子库
约200余万种
英文
232个子库
约45万种
图书馆主页的“电子资源门户”有机整合了各类电子资源
2.课题检索流程
2.1 分析课题，制定检索策略
2.2 选择数据库，查找文献线索
2.3 根据检索结果，获取文献原文
LOGO
电子资源的综合利用 ——如何利用电子资源进行课题查询
图书馆信息服务中心
2010年5月13日
讲座主要内容
1. 我馆电子资源概况 2. 课题检索流程 2.1 分析课题，制定检索策略 2.2 选择数据库，查找文献线索 2.3 根据检索结果，获取文献原文 3. 检索实例
1. 我馆电子资源概况
数据库 电子图书 电子期刊
选择：图书、期刊论文、会议论文、学位论文、科 技专利、预印本
分析主题概念，选定检索词
检索课题往往包含多个概念。先将课题所涉及的 所有概念分解出来，从中提炼核心概念，发掘隐 含概念、排除非核心与宽泛概念 针对分析出的每一个概念选择尽可能多的检索词
制定检索策略
制定检索策略，主要是指根据分析课题提取的检索 概念，采用检索系统提供的各种组配算符，按照概 念间的逻辑关系构成检索提问表达式。 常用的组配算符： 1）逻辑算符 与、或、非 分别表达概念间的限定、 并列和排斥关系 2）截词符 * ？描述词干相同,词尾有变化的同义检 索词，简化检索式，扩大检索范围。如smok* 3）位臵算符
获取相关信息或文献原文
数据库不提供全文链接，则转向电子资源门户获取全文
没有电子版全文，查看纸本收藏信息
本馆无纸本馆藏，申请文献传递
在图书馆网站上提交文献传递请求
讲座主要内容
1. 我馆电子资源概况 2. 课题检索流程 2.1 分析课题，制定检索策略 2.2 选择数据库，查找文献线索 2.3 根据检索结果，获取文献原文 3. 检索实例
选各学科的专业术语、规范用语。 选用实质意义的概念词，不用一般的、通用性的字汇，如 “发展”、“研究”、“分析”。 不使用过长的词组或短语。 分析概念可从课题名称入手，但出现在课题名称中的词并 不一定都是概念词。
主题概念分析示例-1
如：“吸烟与心脏病的关系 ”
可以表达为connection between somking and cardiopathy 通过分析发现，其中，只 有somking和cardiopathy两 个概念词，而“connection between”则不属于概念词
制定检索策略
污染 AND 经济损失 污染 AND 损失 AND (估算OR评估OR计算) environmental pollut* AND (financial loss* OR economic cost*) pollut* AND (financial loss* OR economic cost*) AND (valuation OR assessment*)
5.
解决方案
第1种课题只要正确地选择某种参考工具书和相关数据库 （可借助于电子资源门户的“查找数据库”），便可以很 快查到所需要的信息。 第2种需求通过电子资源门户的“获取原文”，可以方便 地查找全文信息。 第3-5种课题则需要利用多种专业性的数据库, 搜罗翔实、 深入的信息，讲求时效性或系统全面，有时还需要获取各 类型的文献资料，包括期刊论文、学位论文、会议论文、 研究报告、专利和重要专著等。
了解课题背景性知识
了解课题的背景知识是进行课题检索的基础。 课题的背景知识包括课题研究的对象及其所属的 学科。主要涉及内容包括研究内容、研究方法、 主要研究单位和人员等。 获取背景知识，可以通过询问专业人员，也可以 通过先行阅读一些入门型的资料,如查阅辞典、百 科全书或网络资源。
确定所需要获取的文献类型 有关课题深入研究的信息
分析课题
涉及学科领域：经济学、环境科学，侧重前者 检索目的： A.对“中国环境污染造成的经济损失估算”这一 问题做大致的了解 B.围绕这一课题做深入研究
确定检索词
中文
环境污染 经济损失 评估 污染 经济损失 评估 估算
英文 environmental pollution environmental disruption valuation of financial loss assessment of economic cost
同样的检索词，如果分别使用这三个字段进行检索，检准 率依次降低，检全率依次上升。
②题名/关键词。重点突出、查准率高 ③作者(author)。查找某一特定人物所著文献。 ④来源(source)。已知文章的来源，如刊名、会议录 名称或书名。 ⑤文献号码（ISBN、ISSN、专利号、标准号等）
检索，并根据需要调整检索策略
2.2 选择数据库进行检索
选择数据库时要考虑
数据库所收录的文献类型
数据库包含的学科范围 可通过以下途径选择数据库 武汉大学电子资源门户 图书馆网站“资源查找一点通”里的使用帮助
选择合适的检索点(fields)
①主题(topic/subject)。通常在文献题名、关键词、 文摘等(title/keywords/abstract)几个字段中检索。
→重新检索
不满意 – 结果太多
增加检索词准确性，选择更专指的检索词
严格限定检索范围，调整检索字段、检索 时段、限定文献类型、语种等。
→重新检索
增加检索策略的准确性 – 增加使用 ANDs; 减少使用 ORs 在检索结果的基础上进行二次检索
不满意 – 结果太少
选择更宽泛的检索词 减少检索范围的限定：调整检索字段 （如使用主题、文摘字段甚至All fields 来检索)、时间范围、文献类型等 调整检索策略 – 减少使用ANDs; 使用 Ors连接同义词或近义词 可能的话，增选被检索的数据库
2.1 分析课题
分析课题：对科研课题进行主题分析。
明确：
①课题的检索目的；
②了解课题背景性知识;
③课题的学科范围；
④所需文献的语种和类型；
⑤课题包含的主题概念及其相互关系
不同的检索目的
1. 2. 3. 4. 寻找针对具体问题的准确答案，如查找某一特定事实或 数据 查找特定文献，根据某一篇文献的线索查找原文 查阅某一专题的前沿和最新资料，了解最新研究动态 对某一课题做全面调查研究，了解该课题的整个发展过 程。全面细致地了解国内外有关的所有出版物的情况， 在此基础上撰写综述或研究报告 对某一课题做深入的专题研究，在充分掌握材料和重要 研究成果的基础上，提出创新性的具有一定学术水平的 观点或论断，撰写研究报告或学术论文
→重新检索
2.3 根据检索结果，获取文献原文
如果数据库提供全文 直接将全文下载、保存或email 如果数据库不提供全文
1）利用电子资源门户的“获取全文”功能 2）查询馆藏目录检索系统,了解纸本收藏情况 3）如果本馆没有电子版和纸本全文，通过文献 传递服务获取
检索实例
中国环境污染造成的经济损失
Thank you！
wangyan@
选择数据库、实施检索
目的A：选择经济信息类的中文数据库即可，如高 校财经数据库、国研网教育版、中国经济信息网
目的B：选择涉及经济学研究领域的中文数据库， 查找的文献类型包括期刊论文、学位论文和会议 论文等。如中国学术期刊全文数据库、中国优秀 博硕士论文数据库、万方数据的中国学位论文数 据库、中国学术会议论文数据库。 也可以选用外文数据库来补充查找。如Business Source Premier 等