天津区重点、市重点符号
天津区重点、市重点符号
天津区重点、市重点符号摘要：一、引言1.天津的教育概况2.天津区重点学校和市重点学校的区别二、天津区重点学校1.区重点学校的定义和作用2.区重点学校的数量和分布3.区重点学校的选拔标准和教学质量三、市重点学校1.市重点学校的定义和作用2.市重点学校的数量和分布3.市重点学校的选拔标准和教学质量四、天津区重点与市重点的比较1.教育资源分配的差异2.学术成绩和升学率的比较3.学生选拔方式的异同五、结论1.天津区重点和市重点学校的优缺点2.家长和学生如何选择合适的学校正文：天津，作为我国北方重要的经济、文化和教育中心，一直以来都十分重视教育事业的发展。
在天津，区重点学校和市重点学校是家长和学生关注的焦点。
本文将对天津的区重点学校和市重点学校进行详细的介绍和比较，帮助大家更好地了解它们之间的差异。
一、引言天津的教育资源丰富，拥有多所优质的中小学。
在这些学校中，区重点学校和市重点学校尤为受到关注。
那么，这两类学校有什么区别呢？二、天津区重点学校区重点学校是由各区教育局认定的重点学校，主要承担本区域内学生的义务教育任务。
它们在教育资源和师资力量上相对较强，为学生提供优质的教育环境。
1.区重点学校的定义和作用区重点学校是各区教育局根据一定的标准和条件认定的重点学校，旨在为本区域内的学生提供优质的教育资源。
区重点学校的选拔标准通常包括教学质量、师资力量、硬件设施等方面。
2.区重点学校的数量和分布天津的区重点学校遍布各个城区，数量相对较多。
每个区的区重点学校数量和分布都会根据当地的教育需求和资源进行调整。
3.区重点学校的选拔标准和教学质量区重点学校的选拔标准主要包括教学质量、师资力量、硬件设施等方面。
这些学校通常在教学质量上有较高的要求，选拔优秀的教师任教，为学生提供良好的学习环境。
虽然区重点学校的教学质量较高，但与市重点学校相比仍有一定差距。
三、市重点学校市重点学校是由天津市教育局认定的重点学校，承担着为全市培养优秀学生的任务。
中考语文标点符号复习--点号
xx语文标点符号复习点号标点符号是书面语言的重要组成部分，是辅助工具。
标点符号为2011年新增考点，考查范围是“常用标点”，考查重点是“正确使用”，考查体现在语文基础知识积累判断题和作文题中，题型为句子标点使用正误判断。
2012年《北京市高级中等学校招生考试说明》中，也明确指出“正确使用常用的标点符号”。
标点符号包括点号和标号两大类。
其中点号有句号、问号、感叹号、冒号、分号、逗号、顿号七种，点号的作用不仅表示停顿，同时还表示语气。
一、问号（一）基本认识问号在句中表示疑问或反问。
如：你见过xx吗？难道你还不了解我吗？（二）错误类型1、非疑问句用问号如：火车站售票处有一个特殊、鲜明的标志，很好找。
记者走进售票处，马上有工作人员迎上来，问有什么事情需要帮助？我不知道这究竟是怎么一回事？分析：例句虽有疑问词但表达的是陈述语气，句末应改为句号。
2、选择问句多用了问号如：你是坐飞机来呢？还是坐汽车来呢？还是坐轮船来呢？请尽快给我一个答复。
今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
分析：选择问句虽然包括两个或两个以上的选择项，但仍然表达的是一个完整的意思，是一个完整的句子，因此应在最后一处发问的地方使用问号，其余各项之间用逗号。
[注意]如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。
如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？3、倒装句之间误用如：“这究竟是怎么一回事呢？同志们。
”厂长问。
分析：问号应放到后面，改为“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。
二、顿号（一）基本认识顿号是句子内部最小的停顿，表示并列的词或词组之间的停顿。
如：我国科学、文艺、卫生、教育和新闻出版等事业有了很大的发展。
（二）错误类型1、并列数字之间缺顿号如：“这项任务由三四班共同完成。
”分析：由“共同”可知“三四”并非一个班，且为确数，应该在它们之间加上顿号。
2、约数之间误用顿号如：他已经走了有三、四里的路了。
天津市土地细分编制规程
天津市土地细分导则编制技术规程（试行）天津市城市规划设计研究院二〇一〇年一月目录第一章总则 (1)第二章编制技术要求 (1)第一节土地细分 (1)第二节现状调查 (1)第三节用地功能和指标 (1)第四节绿地 (2)第五节公共设施 (3)第六节道路交通 (3)第七节市政工程 (3)第八节城市安全 (3)第九节地下空间 (3)第三章成果内容 (3)附件： (5)附件一：现状调查内容 (5)附件二：土地细分导则文本内容 (12)附件三：图则 (14)附件四：土地细分导则说明书 (19)附件五：成果版式 (27)附件六：电子数据标准格式 (30)第一章总则第1.0.1条为落实和实施天津市控制性详细规划（以下简称“控规”）,规范编制土地细分导则的内容、深度，制定本规程。
第1.0.2条土地细分导则是按照控规的控制要求，分解控规单元的总体控制指标，落实规划红线、绿线、蓝线、紫线、黄线和黑线的位臵，并作为城乡规划管理依据的行政措施。
第1.0.3条本规程与本市控编制规程的适用范围一致。
第二章编制技术要求第一节土地细分第2.1.1条确定地块的范围、性质应与已出让地块的边界、性质保持一致。
第2.1.2条保证每个地块至少与一条道路相毗邻，地块的规模和形状应满足其使用功能和有关技术要求。
第2.1.3条公益性公共设施、交通、市政、城市安全设施和公共绿地以及文物保护单位的地块性质划分至小类。
第二节现状调查第2.2.1条采用现势地形图和数据，以宗地为单位对土地使用情况、建筑使用情况、居住人口和公共设施、基础设施的功能、服务范围以及对环境影响等情况进行现状调查与分析。
（详见附件）第2.2.2条对已批未建、已拆未建、已核发规划许可以及近期有条件开发改造的用地进行核查与统计。
第三节用地功能和指标第2.3.1条地块是土地细分导则研究的基本单位, 须满足和分解控规单元主导功能和建筑总量的控制要求，确定地块控制指标和要求。
第2.3.2条确定地块的用地性质、容积率、绿地率指标，提出配套设施项目的配臵等控制要求。
天津市控制性详细规划编制规程
天津市控制性详细规划编制规程1 总则1.1为统一天津市控制性详细规划编制的内容和深度，实现控规编制的标准化、规范化和法制化，依据国家有关规范和标准，以及《天津市城市规划条例》特制定本编制规程。
1.2控制性详细规划应在已经批准的城市总体规划、分区规划的指导下，对分区内各街区的土地利用性质、开发强度、公共配套设施、道路交通、市政设施及城市设计等方面作出详细控制规定。
重点是对分区规划所确定的各项指标进行深化和落实，经过法定程序批准后成为法定文件（文本和图则）。
1.3天津市城市规划区内的控制性详细规划的编制均应符合本规定的要求。
1.4本规定未包含的内容，应符合现行国家的地方有关法律、法规和其它规范性文件的规定。
2 术语和符号3 控制性详细规划成果的构成3.1控制性详细规划成果包括按制定程序批准的文本和图则两部分。
在编制文本和图则时，应编制规划说明书，作为制定文本和图则的基础技术支撑和解释性技术说明。
3.2文本和图则的构成3.2.1文本文本是指需经法定程序批准具有法律效力的规划控制条文，表达规划的意图、目标和对规划有关内容提出的规定性要求。
3.2.2图则图则是指需经法定程序批准并由天津市人民政府或其授权部门文件批复（盖章）生效的具有法律效力的规划控制总图及其附表。
3.3规划说明书的构成3.3.1规划说明书规划说明书包括关于规划情况的技术性研究和说明，以及关于控制性详细规划制定的背景和过程的解释性文字。
4 文本和图则的编制内容及深度规定4.1文本必须用法定文件的问题阐述以下内容：4.1.1总则4.1.2土地利用性质以“地块控制指标一览表”（参见表1）的方式阐明对各类不同性质地块的土地利用性质的具体控制要求。
⑴土地利用性质分为“规划确定的土地利用性质”（在表1的“用地性质”栏中表达）和“可相容的土地利用性质”（在表1的“土地利用相容性”栏中表达）。
⑵“地块控制指标一览表”中规定性地块控制指标必须包括的项目有：用地性质、用地面积、容积率、绿地率、配套设施项目及其规模以及土地利用相容性规定。
天津市河东区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
天津市河东区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、选择题1．下列各组词语中加点字的注音，完全正确的一项是（）A．潺．潺（chán）闭塞．（sāi）草长．莺飞（zhǎng）B．怅惘．（wǎng）褶．皱（zhě）分崩离析．（xì）C．翌．日（1ì）幽咽．（yè）目眩．神迷（xuàn）D．虔．诚（qián）驰骋．（chěng）怒不可遏．（è）2．依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（）作为天津市最著名的旅游景点之一，海河不仅以母亲河的包容与陪伴______着天津这座城市，同时也以天津式的慷慨和柔情______着所有来津旅行的游客。
因此，“‘桥’见海河，邂逅浪漫”——桥边音乐汇倾情打造了8个系列精彩活动。
本次活动将______海河，以北安桥、解放桥等特色桥梁为重点，在津湾广场、北安桥音乐公园等亲水区域组织形式各异、丰富多彩的文化艺术活动。
A．见证迎接围绕B．哺育迎接围绕C．哺育观望包围D．见证观望包围3．下面一段文字中有语病．．．的一项是（）①在第29个世界读书日到来之际，2024年“奋斗青春，书香天津”读书节启动了。
②读书节期间，我市将积极创设浓厚的读书校园文化环境。
③在活动现场，著名作家、北京语言大学中文系教授梁晓声作了题为“阅读的常识”的主题报告。
④他鼓励津城师生传承中华优秀传统文化，养成爱读书、勤读书、读好书，跟上时代发展的步伐，以过硬本领成就精彩人生。
A．第①句B．第①句C．第①句D．第①句4．依次填入文中方框内的标点符号，最恰当的一项是（）把生活中常见的废旧物品□变废为宝□设计制作环保物品、争做环保小卫士□在第55个世界地球日来临之际，我市中小学开展了一系列丰富多彩的主题活动□引导少年儿童践行绿色低碳的环保理念，珍惜地球家园。
A．“”、……，B．“”，。
，C．—。
，。
D．—，……。
5．下列对这首诗的赏析，不恰当．．．的一项（）暮投石壕村，有吏夜捉人。
DB12 106-2015
ICS75.160.10D27 DB12 天津市地方标准DB 12/ 106—2015代替 DB12/ 106-2013工业和民用煤质量Quality of industrial coal and civil coal2015-06-02发布2015-06-15实施前言本标准按照GB/T 1.1-2009给出的规则起草。
本标准第4、5、8章为强制性条款，其余条款为推荐性条款。
本标准与DB12/106-2013相比，对以下内容进行了修订：——增加了部分有害元素指标要求；——调整了相关技术内容；本标准由天津市发展和改革委员会、天津市工业和信息化委员会、天津市商务委员会、天津市市场和质量监督管理委员会、天津市环境保护局、天津市供热管理办公室提出并组织实施。
本标准归口单位：天津市发展和改革委员会。
本标准起草单位：天津市计量监督检测科学研究院、天津市环境监测中心、天津市环境保护科学研究院、通标标准技术服务（天津）有限公司。
本标准主要起草人：韩瑞国、魏树龙、田勇、张悦、康磊、王俊刚、李金虎、江宁川、杨佳、王晓明、王卫。
本标准由天津市计量监督检测科学研究院负责解释。
本标准所代替标准的历次版本发布情况：——DB12/105-1999，——DB12/106-1999，——DB12/106-2013。
本标准附录A为规范性附录。
工业和民用煤质量1 范围本标准规定了工业和民用煤的术语和定义、工业用煤与民用煤的质量要求及试验方法、抽样规则、判定规则、包装和标示、储存、装卸与运输。
本标准适用于工业和民用的各种煤炭产品。
本标准不适用于将煤炭作为原料用煤的煤炭产品。
2 规范性引用文件下列文件对于本文件的应用是必不可少的。
凡是注日期的引用文件，仅所注日期的版本适用于本文件。
凡是不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本文件。
GB/T 211 煤中全水分的测定方法GB/T 212 煤的工业分析方法GB/T 213 煤的发热量测定方法GB/T 214 煤中全硫的测定方法GB/T 216 煤中磷的测定方法GB 474 煤样的制备方法GB 475 商品煤样人工采取方法GB/T 483 煤炭分析试验方法一般规定GB/T 3058 煤中砷的测定方法GB/T 3558 煤中氯的测定方法GB/T 4633 煤中氟的测定方法GB/T 16659 煤中汞的测定方法GB/T 19494.1 煤炭机械化采样第1部分：采样方法GB/T 19494.2 煤炭机械化采样第2部分：煤样的制备GB/T 25209 商品煤标识MT/T 1 商品煤含矸率和限下率的测定方法MT/T 748 工业型煤冷压强度测定方法MT/T 925 工业型煤落下强度测定方法3 术语和定义下列术语和定义适用于本文件。
天津中考语文总复习真题研究之标点符号专题
天津中考语文总复习真题研究标点符号专题【课标要求】开展校园内外讲普通话、写规范字、正确使用标点符号情况的调查，整理、分享自己的发现。
【考查重点】标点符号主要考查常见标点符号的一般用法。
考查热点大致可以分为以下三类：一是顿号、逗号、分号、句号的使用。
二是引号与其他标点符号的连用。
三是破折号、冒号的用法。
主要考点包括：(1)辨析标点符号的正确用法；(2)正确使用标点符号；(3)改正使用错误的标点符号。
【主要题型】选择题：语段材料中，辨析标点。
【命题趋势】近三年来，标点题型较为固定，为语段材料中辨析选择使用正确的标点，相对来说较为简单。
【备考策略】1. 深入学习标点符号的基本用法：2. 多做真题和模拟题：通过练习天津中考语文的真题以及高质量的模拟题，熟悉考点和题型，了解出题人的思路和考查重点。
做完题目后，要认真分析答案，总结自己的错误类型，如混淆标点用法、漏用或错用标点等，以便有针对性地进行改进。
3. 阅读中加强对标点符号的理解：在日常的阅读中，注意文章中标点符号的使用，体会标点符号在表达文意、语气等方面的作用。
可以选择一些优秀的文学作品、报刊文章等进行阅读，培养对标点符号的敏感度和正确运用的能力。
4. 整理错题集：将自己在练习和考试中做错的标点符号题目整理到错题集中，注明错误原因和正确的解法。
定期复习错题集，加深对知识点的理解和记忆，避免再次犯错。
5. 注重细节和特殊情况：标点符号的用法中有一些特殊情况和容易被忽略的细节，如引号中句号、逗号的位置，感叹号和问号的使用情境等，要特别加以关注和掌握。
【答题技巧】1.整体阅读，把握句子语气和结构在答题前，先通读整个句子，确定句子所表达的语气（陈述、疑问、感叹等）和结构（简单句、并列句、复合句等）。
这有助于初步判断可能需要使用的标点符号类型。
例如，对于一个表达疑问语气的句子，很可能会用到问号；如果是并列的多个成分，就可能会涉及顿号、分号等。
2.分析选项，逐一排除从熟悉的标点入手先看选项中对标点符号的使用是否违背了基本规则。
天津城市道路系统中的空间政治(1949-1952)
天津城市道路系统中的空间政治（1949~1952）陈佳奇内容提要：天津解放初期，面对新的城市空间，新政权以军事接管的方式对市政道路进行修整与复通，搭建起全新的路政空间管理体系。
但军管时期暂时性、阶段性的特征使其在市政道路系统建设方面依然未能全面铺展。
新中国成立之初，面对此前天津市城区分化与路政系统中的多重矛盾，市政建设委员会一方面开启了道路工程的局部建设，另一方面也逐渐勾画出市政道路的干线分布，打造出天津市区路政系统的概貌与雏形。
其间新政权通过制度建构与社会性动员，逐渐解决和摆脱了路政建设中的问题与困境，从而为“一五”计划实施后天津城市道路建设的全面铺展奠定了坚实的基础，也为新中国成立之初其他工业城市的道路系统重整与建设提供了经验与借鉴。
关键词：市政建设委员会城市道路系统天津城市空间既是历史存在的环境，又是呈现历史面貌的文本。
法国哲学家亨利•列斐伏尔（Henri Lefebvre,又译亨利•勒菲弗）将空间研究与政治关联起来，逐渐衍生出对于城市空间政治的研究理路：空间是一种被使用的政治工具，其表现始终服务于某种战略，它既是思想的也是被规划的，既是意识形态性的，又是知识性的。
①天津自古是扼守北京的交通要道，又是华北繁华第一城，其城区路政建设早在清末便已颇具规模，遂形①〔法〕亨利•勒菲弗：《空间与政治》（第2版），李春译，上海人民出版社，2008,第29-30页。
天津城市道路系统中的空间政治（1949~1952）成近代模式。
历史学界已有不少研究者关注到天津路政交通系统的建构、交通方式的变革、路政交通发展对城市历史进程的影响等议题，①但大都未能将研究延展到新中国成立之后新政权如何通过对天津城市道路的管理、规划与建设，以交通系统为骨架，重新搭建起全新的空间政治形态。
本文拟利用原始档案文献资料，探求1949-1952年，天津城市道路系统建设与其空间政治重构之间的关系，进而为考察解放初期城市道路建设与管理提供个案性的分析与思考。
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天津区重点、市重点符号
摘要：
一、天津区重点、市重点符号简介
1.天津区重点、市重点符号的定义
2.天津区重点、市重点符号的作用
3.天津区重点、市重点符号的类型
二、天津区重点、市重点符号的具体体现
1.天津各区重点符号
a.和平区
b.河东区
c.南开区
d.河西区
e.河北区
f.红桥区
2.天津市重点符号
a.滨海新区
b.东丽区
c.西青区
d.津南区
e.北辰区
三、天津区重点、市重点符号的意义
1.促进经济发展
2.提高城市形象
3.引导人口分布
4.促进区域协调发展
正文：
天津，作为我国北方重要的经济、文化、交通中心，拥有丰富的区域和城市重点符号。
这些重点符号不仅代表了天津各区、市的特色，还在很大程度上促进了经济发展、提高了城市形象、引导了人口分布以及促进了区域协调发展。
首先，我们需要了解天津区重点、市重点符号的定义。
天津区重点、市重点符号是指在天津市行政区划范围内，根据各区、市的地理位置、经济实力、文化底蕴、产业结构等因素，所确定的具有代表性和影响力的区域和城市符号。
天津区重点、市重点符号的作用主要体现在以下几个方面：
1.促进经济发展：重点符号代表了各区、市的优势产业和资源，通过政策扶持、资金投入等手段，可以进一步推动区域经济发展，提高整体竞争力。
2.提高城市形象：重点符号代表了天津的城市特色和品位，有利于提升天津在国内外的知名度和美誉度。
3.引导人口分布：重点符号可以引导人口向优势区域流动，优化人口结构，提高人口素质。
4.促进区域协调发展：重点符号有助于合理配置资源，缩小区域发展差距，实现全市经济、社会的协调发展。
接下来，我们来具体看看天津区重点、市重点符号的具体体现。
天津市下辖16 个区，包括和平区、河东区、南开区、河西区、河北区、红桥区以及滨海新区、东丽区、西青区、津南区、北辰区等。
这些区域的重点符号各具特色，例如：和平区是天津市的政治、经济、文化中心，拥有丰富的历史文化遗产；河东区是天津的交通枢纽，具有发达的物流产业；南开区则是天津的教育重镇，拥有多所知名高校；河西区则是天津市的商务、金融中心，拥有诸多高楼大厦；河北区是天津的传统工业基地，以钢铁、机械制造等为主导产业；红桥区则是天津的民俗文化区，拥有独特的民间艺术和美食。
至于天津市重点符号，滨海新区作为国家级新区，是天津市的新兴经济引擎，重点发展航空航天、新能源、高端装备制造等产业；东丽区则是天津市的科技创新基地，以电子信息、生物医药等产业为主导；西青区以现代农业、生态旅游为特色；津南区则是天津市的现代服务业发展区，重点发展金融、商贸、文化创意等产业；北辰区则是天津市的先进制造业基地，以汽车制造、新材料等产业为主导。
综上所述，天津区重点、市重点符号在经济发展、城市形象、人口分布和区域协调等方面具有重要意义。