大学生专业英语语法总结
大学英语语法汇总
大学英语语法汇总一、名词（一）以S结尾的名词做主语的主谓一致1、以s结尾的疾病和游戏arthritis,bronchitis,rickets,measles,mumps,diabetes,darts,marbles做主语时谓语动词应使用单数形式。
例：Arthritis causes pain in the joints.特殊情况：有一些疾病/游戏名词作谓语动词可单可复：measles,ricketsCards做主语动词用复数；darts,marbles指游戏使用的具体的镖和弹子意义时，谓语动词marbles可单可复，darts用复数形式。
例：Measles always cccur/occurs among kids.Nine darts are thrown at each turn.2、以s结尾的学科名称physics,mathematics,optics,acoustics,politics,athletics,tactics,linguist ics,etc做主语时谓语动词使用单数。
例：Mathematics is always a headache for girls.Politics always attracts boys.特殊情况：如果这些词并不是只带“学科”等意义，谓语动词便可做复数使用。
例如，mathematics运算能力,athletic体育运动,acoustics音响效果,tactics策略,economics经济学意义。
例:The acoustics in Bon Jovi’s Tulsa concert were beyond criticism last spring.3、以s结尾的地理名称The States,the united states,the Netherlands,the Philippines,the United Arab Emirates,the United Nation做主语时，谓语动词使用单数。
大学英语知识点总结归纳
大学英语知识点总结归纳一、语法知识点1. 英语句子的基本构成英语句子的基本构成包括主语、谓语、宾语等，根据不同的语法成分可以分为简单句、并列句、复合句等多种形式。
掌握句子的基本构成对于语言的准确表达和理解至关重要。
2. 时态英语中的时态包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时等。
时态的正确使用可以使语言表达准确清晰。
3. 语态英语中的语态包括主动语态和被动语态，正确使用语态可以使表达更加灵活多样。
4. 语气英语中的语气包括陈述语气、疑问语气、祈使语气等，每种语气的使用都有其特定的情境和表达方式。
5. 并列连词和从属连词并列连词用于连接并列结构的词、短语、从句等，包括and、or、but等；从属连词用于连接主从复合句，包括because、when、although等。
6. 形容词和副词的比较级和最高级形容词和副词的比较级和最高级形式可以用于比较不同事物的程度和大小。
7. 定冠词和不定冠词定冠词包括the，不定冠词包括a和an，使用时需要根据名词的情境和特点正确选择。
8. 代词代词分为人称代词、物主代词、反身代词、指示代词等，根据情境需要选择正确的代词形式。
9. 主谓一致主谓一致是指主语和谓语在人称和数上保持一致，是英语句子中的重要语法规则。
10. 介词介词用于连接名词、代词、动词或形容词等，构成介词短语用于修饰其他成分，掌握介词的使用可以使语言表达更加丰富。
二、词汇知识点1. 单词的拼写和发音掌握英语单词的拼写和发音是学习英语的基本功，有助于提高语言表达的准确性。
2. 同义词和反义词同义词和反义词可以丰富语言表达的方式，帮助学习者避免重复使用相同的词汇。
3. 词汇搭配词汇搭配是指在语言表达中，词语之间常常有固定的搭配关系，如动词搭配介词、名词搭配形容词等，掌握词汇搭配可以使表达更加自然流畅。
4. 词义辨析英语中存在大量近义词和异义词，学习者需要掌握它们的区别和正确用法，避免混淆。
大学英语语法总结(全面)
大学英语语法总结(全面)大学英语语法总结(全面完整版)1. 介词(Prepositions)- 表示地点：at, in, on- 表示时间：at, in, on- 表示方式：by, with- 表示原因：because of, due to- 表示目的：for, to2. 冠词(Articles)- 定冠词：the- 不定冠词：a, an3. 代词(Pronouns)- 主格代词：I, you, he, she, it, we, they- 宾格代词：me, you, him, her, it, us, them- 所有格代词：my, your, his, her, its, our, their- 反身代词：myself, yourself, himself, herself, itself, ourselves, themselves4. 名词(Nouns)- 单数名词：book, chair, dog- 复数名词：books, chairs, dogs- 不可数名词：water, money, information5. 动词(Verbs)- 一般现在时：I walk, you walk, he/she/it walks, we walk, they walk- 一般过去时：I walked, you walked, he/she/it walked, we walked, they walked- 现在进行时：I am walking, you are walking, he/she/it is walking, we are walking, they are walking- 过去进行时：I was walking, you were walking, he/she/it was walking, we were walking, they were walking- 一般将来时：I will walk, you will walk, he/she/it will walk, we will walk, they will walk6. 形容词(Adjectives)- 描述名词特征：big, small, tall- 比较级：bigger, smaller, taller- 最高级：biggest, smallest, tallest7. 副词(Adverbs)- 表示方式：quickly, slowly- 表示程度：very, extremely- 表示时间：now, yesterday8. 连词(Conjunctions)- 表并列：and, or- 表递进：furthermore, moreover- 表转折：however, but- 表原因：because, since以上是大学英语语法的简要总结，希望对你有帮助。
大学英语语法(英语专业必看)
1.NounIdentify the uncountable nouns• 1. Nouns that have no distinct, separate parts, we look as the whole (气、液、固体) • 2. Nouns that have parts that are too small or insignificant to count (sand grass hair)• 3. Nouns that are classes or categories of things (food, clothing, money) P49• 4. Nouns that are abstraction (life, work, music)• 5. Subjects of study (history, math)不可数变可数三大规律• 1. 物质名词(总称名词)若表示不同的种类，或者表示特定的意思，或者是液体名词表示“几杯”或“几瓶”这样的数量时。
• 2. 抽象名词若是具体化，则可数。
与此相反，可数转化为不可数。
• 3. 当一个名词表示抽象、总称的概念，则为不可数，当一个名词表示具体、特定的事物，则为可数。
物质名词/总称名词变可数• 1. 总称名词具体化•A: Would you like a cake?•B: No. I don’t like cake.• 2. 物质名词变意思•I need some paper. / I bought a paper.• 3. 液体物质名词表数量•Two beers and three coffees, please.抽象名词变可数•Art (an art) / beauty (a beauty) / youth (a youth)•Eg. 1. Youth is not a time of life. It is a state of mind.• 2. When as a child I laughed and wept– time crept.•When as a youth I dreamed and talked-time walked.2ArticlesSpecific reference--the• 1. 特指是针对交际双方来说的• 2. 特指就是根据说话者和听话者共有的知识，或根据上下文，可以识别的事物。
2023年大学英语三级语法知识总结汇总
三级语法考点归纳一．虚拟语气1.i.句中虚拟形式if 引导的非真实条件句（纯粹假设或发生的也许性不大）:条件从句主句与现在相反did (be were) would/ should/ might/ could do与将来相反did (be were) would/ should/ might/ could do与过去相反had done would/ should/ might/ could have done例句If we left (leave) now, we should arrive in time.If they hadn’t gone on vacation, their house wouldn’t have been broken (break) into.2.原形虚拟:a.表命令、决定、规定、建议等词语之后的that-分句中，用动词原形。
suggest, demand, advise, propose, order, arrange, insist, command, require, request, desire …… that ＋(should) do例如He suggested that we should leave early.My suggestion is that we should tell him.b.I.i.(was.形容词/名词tha.….(should.do/例如It is absolutely essential that all the facts be examined first.3.一些句型中的虚拟形式:1.It’.(high.about.th.first.etc..tim.(that.…动词过去时.例.It’.tim.w.left..例.I.i.tim.w.wen.t.bed.2 would rather/sooner 宁愿as if/ though 仿佛would rather/sooner 谓语用过去时与现在或者将来相反as if/ though 谓语用过去完毕时与过去相反4．练习1..______.tr.i.agai.i.I_______you.A.will.a......B.should.a....C.would.wer...D.would.ha.been2.I.i.______.no.fo.th.water.th.plant._______live.A.were.woul.no..B.is.coul.no...C.were.coul...D.did.coul.not3.I.. ______.tha.chanc.t.sho.m.ability.._______th.presiden.o.thi.school.A.hav.no.had.coul.no.become ..B.ha.no.had.woul.no.hav.becom.C.di.no.have.coul.no.become ..D.doesn’.have.wil.no.become4.H.______.b.tha.burgla.i.yo.______.t.sav.him.A.migh.hav.bee.killed.hadn’.com...B.wil.b.killed.didn’.comeC.ma.b.killed.did’.com.......D.coul.b.killed.haven’.come5.I.i._______fo.you.help.._______tha.har.tim.wit.s.littl.money.A.wer.not.woul.no.spen........B.i.not.ca.no.spendC.ha.no.been.woul.no.hav.spen....D.hav.no.been.wil.no.spend6.Wher.______.yo.g.i.wa._______?A.will.break.ou............B.do.wil.brea.outC.would.wer.t.brea.ou........D.will.i.t.brea.out7.Sh.wishe.sh.______.tha.humiliatin.thing.A.doesn’.d....B.didn’.d.....C.haven’.don..D.hadn’.done8.Th.chairma.suggeste.tha.th.meetin.______.pu.off.A.ca.b.....B.b......C.i.......D.wil.be9.I.i.vita.tha.h.______.immediately.A.shoul.g...B.mus.g....C.goe......D.wen.10.I.i.tim.w._______d.ou.homework.A.begi.t....B.ca.begi.t..C.bega.t....D.wil.begi.to答案：1.选C。
大一英语语法考试知识点汇总
大一英语语法考试知识点汇总一、名词（Nouns）名词是指人、物、地点或抽象事物的名称。
在句子中，名词通常用作主语、宾语、或补语。
1. 可数名词（Countable Nouns）：表示可以单独计数的物品，例如book（书）。
2. 不可数名词（Uncountable Nouns）：表示不可分割的物质或抽象概念，例如water（水）。
二、动词（Verbs）动词表示行为、状态或存在。
在句子中，动词通常用作谓语。
1. 及物动词（Transitive Verbs）：需要接受动作的对象才能表达完整意义的动词，例如eat（吃）。
2. 不及物动词（Intransitive Verbs）：不需要接受动作的对象就能表达完整意义的动词，例如sleep（睡觉）。
三、形容词（Adjectives）形容词用于描述名词的特征或性质。
在句子中，形容词通常位于名词前面。
1. 基本形容词（Basic Adjectives）：用于表达物品的描述，例如beautiful（美丽的）。
2. 比较级形容词（Comparative Adjectives）：用于比较两个物品的描述，例如bigger（更大的）。
3. 最高级形容词（Superlative Adjectives）：用于比较三个或三个以上物品的描述，例如biggest（最大的）。
四、副词（Adverbs）副词用于修饰动词、形容词、或其他副词，用来表示时间、地点、方式、程度等。
1. 时间副词（Adverbs of Time）：用于描述动作发生的时间，例如now（现在）。
2. 地点副词（Adverbs of Place）：用于描述动作发生的地点，例如here（这里）。
3. 方式副词（Adverbs of Manner）：用于描述动作的方式，例如carefully（小心地）。
4. 程度副词（Adverbs of Degree）：用于描述动作或状态的程度，例如very（非常）。
五、代词（Pronouns）代词用于替代名词，以避免重复使用。
大学英语语法重点
As a student you ought to study hard. I think I should try to lose some weight. It is starry tonight; it ought to be a fine day tomorrow.
三、固定句型 (主句现在，从句过去;主句过去，从句过完)
1. It is about/ high time (that) + 过去 It is about time that we had dinner.
2. would rather +过去完成 I would rather he had not invited me.
控制得当就能成为很好的选手.
三、其它
1. should have done You should have arrived there earlier.
2. Should not have done He shouldn’t have presented the report to the mayor.
3. If only I had another chance. 要是我再有一次机会就好了。 4. I am so tired. If only I can take the day off tomorrow. 太疲倦了。如果
明天能不上班多好。 5. If only problems would come one at a time! 要是问题一次只发生一个
3. mean + ing，含义是“意味着”； mean + to do，含义是“打算、想要”。例如： Revolution means liberating the productive force . I didn't mean to hurt your feelings . Mean, remember, forget, regret, hate, prefer, go, stop, chance
大学英语语法总结归纳
大学英语语法总结归纳英语是国际间通行的语言，也是大学教育中必备的一门学科。
掌握良好的英语语法对于学习和运用英语至关重要。
本文将对大学英语语法进行总结归纳，帮助读者更好地理解和掌握英语语法知识。
一、名词名词是表示人、事物、地点、状态等概念的词，并可用来作主语、宾语、表语等。
名词分为可数名词和不可数名词。
1. 可数名词可数名词有单数和复数两种形式，单数用于表示一个人或物，复数表示多个。
单数名词前可用冠词a/an或不用，复数名词前用冠词the。
例子：- I have a book.（我有一本书。
）- They are my friends.（他们是我的朋友们。
）2. 不可数名词不可数名词表示无法分为个体的物质或抽象概念。
它没有复数形式，也不能与数词一起使用。
例子：- I need some advice.（我需要一些建议。
）- Milk is good for you.（牛奶对你有好处。
）二、代词代词是用来代替名词的词语。
根据其在句子中的作用和意义，代词可以分为人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词和不定代词等。
1. 人称代词人称代词用来代替特定的人或事物，在不同的人称角色中有不同的形式。
例子：- I am a student.（我是一个学生。
）- He is my brother.（他是我的兄弟。
）2. 物主代词物主代词用来表示所属关系或所有关系。
在人称代词的基础上，加上-s或-apostrophe+s来构成。
例子：- This is my book.（这是我的书。
）- Is this your cat?（这是你的猫吗？）3. 指示代词指示代词用来指示特定的人或物。
例子：- This is my car.（这是我的车。
）- That is her house.（那是她的房子。
）4. 疑问代词疑问代词用来引导疑问句，询问特定的人或物。
例子：- Who is coming?（谁来了？）- What do you want?（你想要什么？）5. 不定代词不定代词用来代替不确定或泛指的人或事物。
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大学生专业英语语法总结
大学生学习英语需要掌握语法，因为语法是英语的基础。
在英语学习过程中，专业英语语法更是不可或缺的一部分。
本文将总结大学生学习专业英语语法的一些重要知识点。
一、基本时态
英语时态是英语语法中非常重要的一部分。
大学生学习英语时，最先需要掌握的是基本时态，它包括：现在简单时态、过去简单时态、将来简单时态等。
现在简单时态：表示现在的状态、经常性的动作或真理等，如“I eat breakfast every morning.”（我每天早上吃早餐）
过去简单时态：表示过去某个时间发生的事情，如“I played soccer yesterday.”（我昨天踢足球了）
将来简单时态：表示将要发生的动作或事件，如“We will have a meeting tomorrow.”（我们明天将开会）
二、主谓一致
主语与谓语在人称和数上要相一致，这个在语法中叫主谓一致。
通常，当主语为单数时，谓语动词也应该是单数形式，当主语为复数时，谓语动词也应该是复数形式。
例如：
“This boy loves playing basketball.”（这个男孩喜欢打篮球）
“These boys love playing basketball.”（这些男孩喜欢打篮球）
三、被动语态
被动语态对于大学生来说也是十分重要的一部分。
被动语态的作用是把主语从动作的执行者转化为动作的承受者，主语一般为句子中的物，而不是动作的执行者。
被动语态的构成方式是：be动词（am、is、are、was、were）+动词的过去分词形式。
例如：
“The paper was written by her.”（这篇文章是她写的）
四、定语从句
定语从句是用来修饰某个名词或代词的句子，是英语语法中很重要的一部分。
定语从句应该放在被修饰的名词或代词后面，用关系代词引导，例如：
“The teacher who is standing over there is my math teacher.”（那个站在那边的老师是我的数学老师）
五、虚拟语气
虚拟语气指的是表示与事实相反的假设情况的语气，是英语语法中较难的一部分。
虚拟语气有三种情况：与现在事实相反的虚拟语气、与过去事实相反的虚拟语气、对未来可能性的虚拟语气。
例如：
“If I were you, I would ask for help.”（如果我是你，我会寻求帮助）
六、倒装语序
倒装语序是指在句子中改变词语的顺序，用以强调语气。
英语语法中主要有两种倒装形式：助动词加主语的完全倒装和否定词加谓语的部分倒装。
例如：
“Not only does she play the piano, but she also plays the violin.”（她不仅弹钢琴，还会拉小提琴）
以上内容就是大学生学习专业英语语法需要掌握的一些重要知识点，如果想要更好的学习英语，还需要大量的阅读、练习和积累。
此外，大学生学习专业英语语法还需要注意以下几点：
1、错综复杂的句子结构
在专业英语中，句子结构往往比较复杂，需要掌握各种短语、从句和句型的用法。
学习专业英语语法时，需要注意句子的结构，尽量将一长段句子分解成多个简单句子来理解。
2、词汇搭配
为了避免翻译过来的英语句子表达不自然的情况，需要掌握英语中的惯用搭配。
大学生学习专业英语时，需要注意词汇的搭配和用法，避免使用不恰当的词汇或短语造成误解。
3、注意动词时态和语态的使用
动词时态和语态是英语语法中很重要的一部分，需要掌握各种时态和语态的用法。
同时，也需要注意时态和语态的搭配使用，避免出现不规范的表达方式。
总之，大学生学习专业英语语法需要不断地练习和积累。
只有在实践中不断提高自己的语言水平，才能掌握好专业英语语法，更好地应用于实际工作和学习中。
4、重视代词的使用
代词在英语语法中扮演着非常重要的角色，能够简化句子结构，增强语言逻辑。
但是代词的使用也需要注意一些问题，比如代词的指代是否清晰，代词的数量和位置是否合适等。
5、掌握介词和冠词的用法
介词和冠词是英语语法中最为基础的部分，但也是最容易被忽视的一部分。
在学习专业英语语法时，需要特别注意这两个部分的用法，以免造成翻译过来的英语句子不恰当的误解。
6、注意语法中的例外情况
虽然大多数英语语法规则都比较固定，但也必须注意一些例外情况。
比如某些词汇的复数形式有时会有变化，某些动词的用法也有例外情况等等，这些都需要我们单独记忆和注意。
总之，掌握专业英语语法需要我们在实际的工作和学习中不断地进行实践并不断积累。
只有通过不断地学习和练习，我们才能更好地掌握专业英语语法，并将其应用于实际的工作和学习中，从而更好地提高自己的综合能力和竞争力。