高二政治辩证法知识点与政治特征
高二政治唯物辩证法知识点
高二政治唯物辩证法知识点1.联系具有普遍性(世界是普遍联系的)，要用联系的观点看问题，反对用孤立的观点看问题。
2.联系具有客观性，联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
要尊重事物的固有联系，不能肆意抹杀、破坏事物的固有联系。
3.人们可以(应该)根据事物固有的联系，改变事物的状态、调整原有的联系，建立新的联系。
4.联系具有多样性，应全面地认识与事物有关的各种联系。
不能只看到直接的、表面的和眼前的联系，而忽视间接的、本质的和长远的联系，忽视事物之间相互联系的中间环节。
要注意分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点、条件为转移。
5.坚持整体与部分的统一，立足整体，搞好局部。
整体与部分的辩证关系：⑴相互区别：整体居于主导地位，统率着部分，具有部分所不具备的功能;部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。
⑵相互联系、密不可分：①相互依赖：整体由部分构成，离开了部分，整体就不复存在。
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。
②相互影响、相互作用：部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用，整体的功能状态及其变化也会影响到部分。
把握整体与部分的关系，坚持整体与部分的统一。
①树立全局观念和整体意识，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果;②重视部分的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展。
6.坚持系统优化的方法：①要着眼于事物的整体性。
②要注意遵循系统内部结构的有序性。
③要注意系统内部结构的优化趋向，达到整体功能大于部分功能之和的理想效果。
用综合的思维方式来认识事物。
要着眼于事物的整体性，从整体出发，把各个部分、各个要素联系起来考察，统筹考虑，优化组合，形成关于这一事物的完整准确的认识。
高二政治哲学重点知识点矛盾的主要方面和次要方面(1)含义：矛盾的两个方面中，处于支配地位、起主导作用的方面是矛盾的主要方面;处于被支配地位、不起主导作用的方面是矛盾的次要方面。
高中政治辩证法知识点归纳
高中政治辩证法知识点归纳1.任何事物都处在联系中，任何事物之间都存在联系。
前对后错。
事物是普遍联系的，联系又是具体的、有条件的。
2.事物的联系是客观的，因而人们无法改变事物之间的联系。
人们可以改变事物之间联系存在的条件，建立新的具体的联系。
3.自在事物的联系是客观的，人为事物的联系是主观的。
两种联系都是客观的4.事物的存在和发展是有条件的，条件是可以改变的，改变条件是无条件的。
改变条件也是有条件的5.一切以时间、地点和条件为转移，这是无条件的。
该说法正确6.整体和部分的关系就是系统和要素的关系。
注意“一定意义上”才是7.整体功能总是大于部分功能之和。
只有部分以合理的结构形成整体时，整体功能才大于部分功能之和8.发展是运动变化，运动变化就是发展。
只有前进行上升性的运动变化才是发展9.运动是物质的唯一特性。
客观实在是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性10.夸大相对静止，否认绝对运动是相对主义和诡辩论思想。
夸大相对静止，否认绝对运动是形而上学的静止观11.没有质变就没有发展，质变就是发展。
前对后错。
发展是量变和质变的统一，但只有前进性的量变引起质变才是发展12.量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果，量变必然引起质变。
前两句对后一句错。
量变达到一定程度才能引起质变。
13.新事物是对旧事物的彻底否定。
新事物是对旧事物的根本否定，而不是全盘否定14.事物发展的总趋势是前进的，这意味着事物发展的各个阶段的方向是前进的。
事物发展的总趋势是前进的，在前进中有曲折。
15.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。
联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心16.矛盾是普遍存在的，因此任何事物之间都存在矛盾。
具体事物之间的矛盾是有条件的，必须处于统一体中。
17.哲学上的斗争和日常生活中的斗争是整体和部分关系。
二者是普遍性与特殊性、共性与个性的关系，而不是整体与部分的关系。
18.矛盾是事物发展的源泉和动力，制造的矛盾越多，就越有利于事物的发展。
高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题
高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题高二政治上册复习教学知识点：唯物辩证法---联系的、发展的看问题第二课:唯物辩证法---联系的、发展的看问题1、普遍联系原理原理内容:唯物辩证法认为，联系是事物之间以及事物内部各要素之间的相互影响、相互制约关系。
世界上的一切事物都处在普遍联系之中，没有任何一个事物是孤立地存在，整个世界就是一个普遍联的统一整体。
联系具有普遍性和客观性方法论要求：我们必须坚持联系的观点看问题。
对事物的联系进行具体地分析，反对形而上学孤立的看问题。
2、因果联系原理原理内容：原因是引起某种现象产生的现象，结果是被某种现象引起的现象。
原因和结果既相互区别又相互联系，在每一事物的具体因果联系中，原因和结果有严格的区别，二者不可分割，在一定条件下可以相互转化。
因果联系具有普遍性和客观性。
方法论：承认因果联系的普遍性和客观性，是人们正确认识事物，进行科学研究的前提；正确把握事物的因果联系，提高活动的自觉性。
3、整体和部分的辨证关系原理原理内容：任何事物都有它的整体和部分。
整体和部分二者既相互区别又相互联系，整体处于统率的决定地位；部分也制约着整体，甚至在一定条件下关键部分的性能对整体起决定作用。
方法论：要求我们既要树立全局观念，办事情从整体着眼，寻求最优目标；又要搞好局部，使整体功能得到最大发挥。
4、事物是变化发展的观点原理内容：一切事物都处在永不停息的运动、变化和发展的过程中，整个世界就是一个无限变化和永恒发展着的物质世界，发展是新事物代替旧事物的过程。
方法论：要求我们坚持用发展的观点观察和分析问题。
①要把事物看成变化发展的过程；②要弄清事物在发展过程中所处的阶段和地位：③要有创新精神，与时俱进，促进新事物的成长。
★5、规律的客观性原理原理的内容：规律是事物运动过程中固有的本质的必然的联系，规律是客观的，它的存在和发生作用是不以人的意志为转移，规律既不能被创造，也不能被消灭，规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性。
高二政治辩证法知识点复习提纲
高二政治辩证法知识点复习(1)事物的普遍联系和变化发展事物内部、事物与事物之间的相互影响、相互制约的关系，叫做联系。
一方面，事物之间的联系具有普遍性。
世界上一切事物都处于相互联系之中，不存在孤立的、不与周围事物相联系的事物。
整个世界就是一个普遍联系的有机整体。
另一方面，事物之间的联系具有客观性。
联系是事物本身所固有的，不以人们的意志为转移的客观现象。
发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
世界上一切事物都各有其产生和发展的过程，都处于永不停息的发展变化之中，绝对不变化、根本不发展的事物是不存在的。
事物的联系和事物的发展不可分割。
正是由于事物内部、事物与事物之间的相互联系和相互作用，才推动了事物的变化发展。
(2)发展是新事物的产生和旧事物的灭亡发展是事物由低级到高级、由简单到复杂的前进和上升的运动，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
要正确理解发展概念，一是要把握发展的实质，不能把任何变化都看成是发展;二是要把握判别新旧事物的标准。
所谓新事物，是指符合客观发展规律，具有强大生命力和远大发展前途的东西;相反，那些同客观规律背道而驰，正在日趋灭亡的东西，则是旧事物。
自觉运用发展的观点分析问题和解决问题。
首先，要把世界上的事物如实地看成是一个变化发展着的过程;其次，要弄清事物在其发展过程中所处的阶段和地位;再次，要有创新精神，促进新事物成长。
(3)事物发展的趋势是前进的道路是曲折的辩证法认为，事物存在和发展的总趋势是从低级到高级、由简单到复杂的上升运动、前进运动，是新事物逐渐战胜、代替旧事物的过程。
因此，事物存在和发展的前途是光明的。
但是，这决不是说事物的存在和发展是一帆风顺的。
相反，在具体阶段、具体环节上，事物的存在和发展总是呈现出波浪式前进或螺旋式上升的特征。
因此，事物存在和发展的道路是曲折的。
(4)矛盾及其特点事物自身包含的既对立又统一的关系，就叫做矛盾。
矛盾就是对立统一。
高中政治辩证法知识点
高中政治辩证法知识点
高中政治辩证法的知识点有：
1. 辩证法的基本原理：对立统一规律、质量互变规律、否定之否定规律等；
2. 辩证唯物主义和历史唯物主义：辩证唯物主义是辩证法在自然界、思维和社会现象中的运用，历史唯物主义是辩证唯物主义在历史领域的具体应用；
3. 辩证法在社会科学中的应用：运用辩证法观点分析社会历史发展、社会矛盾与社会改革等问题；
4. 社会矛盾的辩证法分析：主要包括对立统一法则、主要矛盾和次要矛盾的理解；
5. 中国特色社会主义的辩证法分析：主要包括对社会主义初级阶段、经济基础与上层建筑关系、改革开放、市场经济与公有制关系等问题的辩证法思考；
6. 观察问题的辩证法：从全面、历史、发展和结构等角度对问题进行分析，避免片面性的观点和思维；
7. 实践与认识的辩证关系：强调实践是认识的来源和目的，认识通过实践不断发展和深化；
8. 个体与群体的辩证关系：强调个体与群体的相互作用、相互影响，个体的发展离不开群体环境的支持和条件。
高二政治必修二知识点
高二政治必修二知识点高二政治必修二知识点11、唯物辩证法(1)唯物辩证法的总特征联系的观点和发展的观点(2)唯物辩证法的实质与核心矛盾的观点2、唯物辩证法的联系观(1)联系的普遍性世界上的一切事物都与周围其他事物有着联系。
每一事物内部各部分、各要素之间是相互联系的。
世界是一个普遍联系的有机整体，没有一个事物是孤立存在的。
任何两个事物之间都有必然联系吗?要准确地理解和掌握唯物辩证法的联系观点，必须弄清以下三个问题。
首先，普遍联系指的是世界上的一切事物都处在相互联系之中，任何一个事物都与周围其它事物有条件地联系着，孤立的事物是没有的。
事物的联系具有普遍性，即在任何地方、任何时候都找不到不依赖于周围其他事物而孤立存在的东西。
其次，要把握事物的联系不是抽象的、无条件的。
对事物的联系要作具体分析，以时间、地点、条件为转移，如果脱离具体的时间、地点和条件而空谈联系，就不能正确认识事物和解决矛盾。
唯物辩证法讲的联系是有条件的、具体的，并非任何两个事物之间都有必然联系。
最后，要理解事物的联系，就要把握判断事物之间是否存在必然联系的标准，即事物之间是否相互影响、相互作用。
如果两个事物之间存在相互影响、相互作用的关系，就说明它们之间有联系，否则就没有。
若认为任何两个事物都有必然联系，我们的这个世界不就成为一个神秘莫测的混沌世界了吗?(2)联系的客观性联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
自在事物的联系在人类产生以前就存在了，人为事物的联系是人类实践的产物，形成后便独立于人的意识之外。
联系的客观性要求我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
联系是客观的，是否意味着人对事物的联系无能为力?第一，联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
自在事物的联系在人类社会产生前就存在了，当然不以人的意志为转移;人为事物的联系是尽管有“人化”的特点，但他是人类实践的产物，只有通过实践这一客观的物质活动才能形成，而且形成后就独立与人的意识之外了，所以也具有客观性。
高二政治哲学知识点——辩证法全面的观点3
高二政治哲学知识点——辩证法全面的观点3〖原理内容〗任何事物内部都包含着主次两个方面。
其中，矛盾的主要方面处于支配地位、起着主导作用。
事物的性质主要是由取得支配地位的矛盾的主要方面所规定的。
矛盾的次要方面对事物的性质也有一定的影响，是事物发展不可缺少的因素。
矛盾主次方面在一定条件下相互转化。
〖方法论〗看问题要全面。
既要看到事物发展过程中的主要方面，又要看到次要方面；要善于分清主流和支流，辨方向、识大局，准确把握事物的性质及其变化。
〖错误倾向〗将矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物的性质〖实际运用〗对待股份制，不能笼统的判定他的性质，国家和集体控股，股份制就有明显的公有性质；国有企业从现状上看，绝大多数向着提高经济效益的方向发展，但也确有一些企业面临困境和问题；我国社会主义各项事业取得显着成绩，这是主流，但是我们必须清醒地看到，在我国的经济和社会发展中，还存在着不少矛盾和困难；实行“一国两制”，国家的主体是社会主义制度，我国的国家性质仍然是人民民主专政的社会主义国家；绝大多数党员干部是奉公守法、廉洁自律、全心全意为人民服务的，这是主流，但是也确有极少数党员干部以权谋私、贪污腐败，所以要加强廉政建设。
〖原理内容〗唯物辩证法认为：两点论就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾；在认识某一种矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握它的主要矛盾；在认识某一种矛盾时，要着重把握矛盾主要方面。
〖方法论〗把两点论和重点论统一起来，看问题、办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。
〖错误倾向〗反对和克服一点论和均衡论。
在实际工作中做到既知其一，又知其二，全面地看问题；〖实际运用〗抓住机遇，扩大开放，在独立自主的基础上壮大社会主义经济，吸收和借鉴世界各国先进的科学技术、经济管理方法以及其他一切有益的知识和文化，建设社会主义精神文明。
高二政治辩证法知识点总结
高二政治辩证法知识点总结(唯物)辩证法学问点归纳联系的观点1、联系的普遍性原理【原理内容】：所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相互作用。
联系是普遍的。
①世界上一切事物都与四周其他事物有着这样或那样的联系;②每一事物内部的各个局部、要素之间是相互联系的;③世界是一个普遍联系的有机整体【方法论】：联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系，又要看到事物内部诸要素之间的联系。
2、联系的客观性原理【原理内容】：联系是客观的。
联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】：⑴联系的客观性要求我们，要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。
⑴联系是客观的，并不意味着人对事物的联系无能为力，人们可以依据事物固有的联系，变更事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
3、联系的多样性原理【原理内容】：世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。
【方法论】：联系的多样性要求我们留意分析和把握事物存在和开展的各种条件。
因此，我们在相识世界和改造世界的过程中，既要注意客观条件，又要恰当运用自身的主观条件;既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件;既要相识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件。
总之。
要一切以时间、地点、条件为转移。
4、整体和局部辩证关系原理【原理内容】：⑴整体和局部是相互区分的。
① 整体是事物的全局和开展的全过程，从数量上看它是一;局部是事物的局部和开展的各个阶段，从数量上看它是多。
② 整体和局部在事物开展过程中的地位、作用和功能各不一样。
整体居于主导地位，整体统率着局部，具有局部所不具备的功能;局部在事物的存在和开展过程中处于被支配的地位，局部听从和效劳于整体。
⑴整体和局部又是相互联系、密不行分的。
①整体是由局部构成，离开了局部，整体就不复存在;局部是整体的局部，离开了整体，局部就不能成为局部②局部的功能及其改变会影响整体的功能，关键局部的功能及其改变甚至对整体的功能起确定作用;整体的功能状态及其改变也会影响到局部。
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接下来本店铺为大家整理了高二政治学习内容，一起来看看吧!高二政治辩证法知识点〈一〉联系观(共有5条哲学原理)1、联系的普遍性原理2、联系的客观性原理3、联系的多样性原理辩证法4、整体和部分的辨证关系原理5、掌握系统优化的方法原理▲▲▲1、联系的普遍性原理：【原理内容】世界是一个普遍联系的有机整体，事物联系是普遍的【方法论】要求我们用联系的观点看问题。
▲▲▲2、联系的客观性原理：【原理内容】联系是客观的，联系是事物本身固有的，不以人的意志为转移。
【方法论】我们要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性;人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。
▲▲▲3、联系的多样性条件性原理：【原理内容】事物的联系也是多种多样的。
事物之间总是在一定的条件下才发生联系的。
【方法论】要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。
一切以时间、地点、条件为转移。
做到一切以时间、地点和条件为转移。
4、▲▲▲3.整体与部分的辩证关系原理及方法论：原理：（1)整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分不具备的功能，整体的功能。
状态及变化会影响部分(2）整体由部分组成，部分是整体的部分，部分功能及变化会影响整体功能，关键部分的功能甚至会决定整体。
方法论：①要求我们首先应当树全局观念，立足整体，选择最佳方案，实现整体最优目标。
②其次，要求我们重视部分，搞好局部，用局部的发展推动整体发展。
5、系统优化的方法原理：【原理内容】（1)系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。
(2）系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。
【方法论】（1)我们要用综合的思维方式来认识事物。
(2）要着眼于事物的整体性，(3）要注重遵循系统内部结构的有序性;（4)要注重系统内部结构的优化趋向。
(二)发展观▲▲▲1、(发展的普遍性和实质)世界是永恒发展的原理：【原理内容】世界是永恒发展的，发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡。
【方法论】要求我们用发展的观点看问题.坚持与时俱进，培育创新精神。
▲▲▲2、(事物发展的途径)事物发展的前进性和曲折性相统一原理：【原理内容】（1)任何事物的发展都是前进性和曲折性的统一。
事物发展的方向是前进的、上升的，事物发展的前途是光明的，(2）事物前进的道路是曲折的方法论（1)我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保护新事物的幼芽，促使其成长壮大，(2）做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难，在曲折的道路上走向事业的辉煌。
▲▲▲(发展的状态)3.量变和质变的辨证关系原理：（1)事物的发展都是量变和质变的统一、量变：事物发展总是从量变开始，量变是质变的前提和必要准备。
方法论：要重视量的积累。
(2）质变：质变是量变的必然结果，质变为新的量变开辟道路，事物发展最终通过质变得以实现。
方法论：抓住时机，促成质变，实现事物飞跃发展。
(3）量变在一定范围和限度内，保持其原有的性质。
方法论：要求我们坚持适度的原则〈三〉矛盾观(从微观共有7条哲学原理)1.矛盾的斗争性和同一性原理(矛盾对立统一原理简版)2、矛盾的普遍性原理3、矛盾的特殊性原理4、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理5、主要矛盾与次要矛盾关系原理6、矛盾的主要方面与次要方面关系原理7、两点论与重点论相统一的原理▲▲▲1.矛盾的斗争性和同一性关系原理：原理：（1)矛盾即对立统一、基本属性是同一性和斗争性(2）矛盾双方的同一是对立中的同一、斗争性寓于同一性之中，为同一性所制约。
(3）矛盾双方既对立又同一、由此推动事物的运动变化发展〖方法论〗：①要求我们坚持一分为二、全面的观点看问题②善于创造和利用条件，促使矛盾双方向有利的方向转化。
▲▲▲(简版)矛盾的对立统一原理【原理内容】矛盾即对立统一。
【方法论】我们要用一分为二的、全面的观点看问题。
▲▲▲2、矛盾的普遍性原理：【原理内容】矛盾具有普遍性，即事事有矛盾;即时时有矛盾。
【方法论】：坚持一分为二观点。
(要承认矛盾.分析矛盾.勇于揭露矛盾.积极寻找正确的方法解决矛盾)▲▲▲3、矛盾的特殊性原理：【原理内容】矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
①不同事物有不同矛盾;②同一事物在发展的不同阶段有不同的矛盾;③同一矛盾的两个方面各有其特殊性。
方法论：坚持具体问题具体分析的原则.▲具体问题具体分析的含义：即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法地位：是分析马克思主义的一个重要原则，是马克思主义活的灵魂意义：具体问题具体分析是正确认识事物的基础，是正确解决矛盾的关键▲▲▲4.矛盾的普遍性和特殊性的关系原理原理内容：①是共性、一般与个性、个别的关系②矛盾的普遍性和特殊性相互联结。
一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。
另一方面，特殊性离不开普遍性。
矛盾的普遍性和特殊性在一定的条件下相互转化。
方法论:（1)在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，(2）不断实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一▲▲▲5、主要矛盾和次要矛盾辨证关系原理：【原理内容】（1)在复杂事物的发展过程中，主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用。
(2）次要矛盾处于从属地位、对事物发展不起决定作用。
(3）主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化。
方法论：（1)着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键，(2）又不忽视次要矛盾的解决，统筹兼顾.(3）坚持两点论和重点论的统一。
关键词：抓重点、抓中心、抓关键、突出任务、核心问题、放在首要地位等(怎样做、解决问题时)▲▲▲6、矛盾主、次要方面辨证关系原理：【原理内容】（1)每一对矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。
事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。
(2）矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
【方法论】（1)要着重把握矛盾的主要方面，重视主流，(2）但又不忽视矛盾的次要方面，即支流.(3）坚持两点论和重点论的统一。
关键词：抓主流、辨方向、识大局(分析形势)、判断性质、占主体等(怎样认识、态度)▲▲▲7、主要矛盾和次要矛盾.矛盾的主要方面和次要方面原理要求坚持两点论和重点论相统一的认识方法原理内容：主要矛盾和次要矛盾.矛盾的主要方面和次要方面原理方法论：（1)坚持两点论就是既要看到主要矛盾和次要矛盾;又要看到矛盾的主要方面和的次要方面。
(2）坚持重点论，要着重把握主要矛盾，又要把握矛盾的主要方面。
(3）辩证法的两点论是有重点的两点论，而不是均衡论;重点论是看到两点中的重点，而不是一点论。
▲▲▲注意：矛盾分析法主要方法论有：（1)运用一分为二的观点，全面看问题;(2）要承认矛盾.分析矛盾.勇于揭露矛盾.积极寻找正确的方法解决矛盾(3）具体问题具体分析（4)实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一（5)着重把握主要矛盾，抓重点、抓中心、抓关键（6)着重把握矛盾的主要方面，重视主流（7)坚持两点论与重点论的统一。
(四)辩证的否定观1、辩证否定观原理2、辩证法的革命批判精神原理1、辩证的证否定观原理：▲▲▲【原理内容】（1)辨证的否定是事物自身的否定，既自已否定自已，自已发展自已，(2）辨证的否定是事物发展的环节和联系的环节，(3）辨证否定的实质是“扬弃”。
【方法论】（1)必须发扬辩证法革命批判精神，树立创新意识。
(2）与时俱进不断实现理论和实践的创新与发展▲▲▲2、辩证法的革命批判精神原理：【原理内容】辩证法按其本质来说，它是批判的革命的和创新的。
【方法论】（1)要密切关注变化发展着的实际，敢于突破与实际不符合的成规陈说，敢于破除落后的思想观念;(2）注重研究新情况，善于提出新问题，敢于寻找新思路，确立新观念，开拓新境界。
▲▲注意：创新的社会作用：推动社会生产力的发展，(2）创新推动生产关系和社会制度的变革;(3）创新推动人类思维和文化的发展政治课教学语言的四个特征一、政治性教学语言的政治色彩是指教学语言应当要有政治性倾向。
对概念的表述，对事情的分析要有政治角度和政治态度，对时事要有政治敏锐性。
作为政治教师不仅要深研教材，还要关心时事，加强学习，提高自身政治水平。
比如伊拉克战争曾经是学生的热门话题，作为政治教师应当把握中央的精神，从多方面引导学生分析，明白中央政策的正确性，不能随便发表议论误导学生。