《大学生就业指导》教案3大学生求职面试技巧和方法

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《大学生就业指导与求职技巧》

《大学生就业指导与求职技巧》

大学生就业指导与求职技巧概述在现代社会中,大学生就业问题备受关注。

如何成功就业成为大学生们共同的目标。

本文将为大学生提供相关的就业指导和求职技巧,帮助他们更好地面对挑战。

第一部分:了解自己1.1 确定个人兴趣与激情•分析自己的兴趣爱好以及擅长领域。

•探索不同事业方向,寻找与个人兴趣匹配的行业。

1.2 自我评估•明确自己的优势和短板,发掘个人特长并做好充分准备。

1.3 定义职业目标•设定明确的就业目标,并制定实现计划。

第二部分:就业准备工作2.1 学术表现和课外活动•重视学习成绩,在校期间取得优异表现。

•积极参加社团、实习、志愿者活动等丰富课外经历。

2.2 实习经验的重要性•寻找并参加适合自己专业领域的实习机会。

•通过实习,掌握实践经验并建立职业人际关系。

2.3 培养良好的职业素养•注重个人形象和仪表的塑造。

•提升沟通能力、团队合作能力和领导才能。

第三部分:求职技巧3.1 简历撰写技巧•设计简洁明了的简历格式。

•强调与目标岗位相关的关键技能和经验。

3.2 面试准备与技巧•熟悉常见面试问题,并进行模拟面试训练。

•做好公司研究,展现对目标企业的了解。

3.3 网络和社交媒体的利用•利用专业社交平台展示个人专长与才能。

•注意维护个人在线形象,定期更新后台以提高曝光度。

结论通过本文所介绍的大学生就业指导和求职技巧,希望读者在毕业后能够更有自信地面对就业挑战。

只要明确自己的目标、努力准备,在适当时机选择合适的工作,并灵活运用所学技巧和经验,相信大学生就业问题将得到有效解决。

大学生求职就业指导教案

大学生求职就业指导教案

课时:2课时教学目标:1. 让学生了解就业形势和就业政策,提高就业意识。

2. 帮助学生掌握求职技巧,提高求职成功率。

3. 培养学生的职业规划能力,明确职业发展方向。

教学重点:1. 就业形势和就业政策2. 求职技巧3. 职业规划教学难点:1. 求职技巧的运用2. 职业规划的实施教学过程:一、导入1. 教师简要介绍当前就业形势,引导学生关注就业问题。

2. 提问:同学们对就业有什么了解?对未来的职业规划有何想法?二、就业形势和就业政策1. 教师讲解当前就业形势,包括就业人数、行业分布、薪资水平等。

2. 介绍国家及地方就业政策,如就业补贴、创业扶持等。

三、求职技巧1. 教师讲解简历制作技巧,包括排版、内容、语言等。

2. 讲解面试技巧,包括自我介绍、问题回答、礼仪等。

3. 分组讨论,让学生分享求职经验,互相学习。

四、职业规划1. 教师讲解职业规划的重要性,引导学生思考自己的职业发展方向。

2. 分组讨论,让学生制定个人职业规划,包括短期、中期、长期目标。

五、总结与反思1. 教师总结本次课程内容,强调求职技巧和职业规划的重要性。

2. 学生分享学习心得,反思自己的求职过程和职业规划。

教学评价:1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的参与程度,包括提问、回答、讨论等。

2. 求职技巧掌握程度:通过课后作业或模拟面试,评估学生对求职技巧的掌握程度。

3. 职业规划实施情况:关注学生在课程结束后是否按照职业规划进行调整和实施。

教学延伸:1. 邀请企业招聘人员来校开展就业讲座,为学生提供更多就业信息。

2. 组织学生参加模拟招聘活动,提高学生的求职实战能力。

3. 建立就业指导QQ群或微信群,为学生提供就业咨询和交流平台。

大学生就业指导实用教程:面试

大学生就业指导实用教程:面试

面试
年轻人十分困惑地拿起那张已沾满许多灰尘的红纸,走出房 间,直奔总经理办公室。当他把那张红纸交给总经理时,总 经理赞许地看了看他,从办公桌的抽屉里拿出了一本红色的 聘书,聘书上写着:不为条条框框所束缚的人,你被聘用为 公司销售部经理。“就因为我走进了7楼那个没挂门牌的房 间?”年轻人不解地问道。总经理高兴地回答道:“没错,在 我不让走进 7 楼那个房间的情况下勇于走进的人,就能够胜 任销售部经理的岗位,我已经等了好几个月了,快去工作吧, 我将在随后的公司会议上宣布对你的任命。”
面试
于是,他来到公司办公大楼的7楼,找到那个没挂门牌 的房间。让他诧异的是,门上没有锁,并且还是虚掩着的。 年轻人想:总经理既然不让进这个没挂门牌的房间,他为什 么不把它锁上呢,里面肯定没有什么贵重的东西。想到这儿, 他便轻轻地敲了敲门,无人应声,轻轻一推,虚掩的门便开 了。面积很小的房间里摆了一张豪华的老板椅,老板椅的靠 背上贴着一张红纸,红纸上面用黄色的宣传色写着这样一行 字:恭喜你,你被聘用为本公司新任销售部经理。现在,请 你把这张红纸拿给总经理,他将发给你销售部经理的聘书。
面试
比如说你应聘的是教师工作,除了介绍自己的基本情况 及兴趣、爱好、个性特点外,重点要介绍自己的能力。你可 以这样说:“别人都说我最适合当教师,因为我讲课能抓住 学生的心理,懂得学生喜欢什么样的教师……”再补充一些 具体事例,使你的话得到事实的证明。概括地说,介绍自己 时要注意以下几点。
面试
(1) 只讲正面的事情; (2) 用具体事例、具体成绩来说明; (3) 介绍的内容要集中在与这一工作有关的经历上; (4) 简单清晰,不要超过三分钟; (5) 介绍完后,问问对方是否还需要了解其他内容; (6) 讲优点和成绩要实事求是。

《大学生就业指导》课程教案

《大学生就业指导》课程教案

《大学生就业指导》课程教案一、教学目标1. 帮助学生了解当前就业形势和就业市场的变化,提高他们的就业意识和就业竞争力。

2. 培养学生正确的就业观念,使他们能够理性地选择职业和发展方向。

二、教学内容1. 就业形势与就业市场分析:介绍当前我国就业形势和就业市场的变化,帮助学生了解不同行业和岗位的需求情况。

2. 正确的就业观念:引导学生树立正确的就业观,包括职业平等观、自主择业观、竞争就业观、职业发展观等。

4. 面试技巧:培训学生面试时的表达、沟通、形象、心理等方面的能力,提高他们的面试成功率。

5. 职业规划:引导学生根据自身特点和职业发展趋势,进行合理的职业规划,明确职业目标和发展路径。

三、教学方法2. 案例分析法:通过分析具体案例,使学生更好地理解和掌握相关知识。

3. 小组讨论法:组织学生就某一问题进行小组讨论,培养他们的沟通能力和团队协作精神。

4. 角色扮演法:模拟面试场景,让学生在实际操作中提高求职技巧。

四、教学安排1. 第一课时:介绍当前我国就业形势和就业市场的变化,分析不同行业和岗位的需求情况。

2. 第二课时:引导学生树立正确的就业观,包括职业平等观、自主择业观、竞争就业观、职业发展观等。

4. 第四课时:培训学生面试时的表达、沟通、形象、心理等方面的能力,提高他们的面试成功率。

5. 第五课时:引导学生根据自身特点和职业发展趋势,进行合理的职业规划,明确职业目标和发展路径。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价他们的积极性和参与度。

3. 课后作业:布置相关作业,检验学生对课堂知识的掌握程度。

4. 课程反馈:收集学生的课程反馈,了解教学效果,不断调整和优化教学方法。

六、教学资源1. 教材:《大学生就业指导》教材或其他相关就业指导书籍。

2. 案例材料:收集一些真实的就业案例,用于分析和讨论。

3. 简历模板:提供一些简历模板,供学生参考和借鉴。

4. 面试题库:整理一些面试常见问题,供学生练习和复习。

大学生就业指导优秀教案

大学生就业指导优秀教案

教学目标:1. 让学生了解当前就业形势,提高就业意识;2. 帮助学生掌握求职技巧,提高求职成功率;3. 培养学生的职业素养,为将来职业生涯打下基础。

教学重点:1. 当前就业形势分析;2. 求职技巧;3. 职业素养培养。

教学难点:1. 如何在竞争激烈的就业市场中脱颖而出;2. 如何将理论知识与实际求职相结合。

教学过程:一、导入1. 引导学生思考:为什么大学生就业难?2. 分析当前就业形势,让学生认识到就业形势的严峻性。

二、就业形势分析1. 当前就业市场的特点;2. 大学生就业难的原因;3. 如何应对就业压力。

三、求职技巧1. 个人简历的撰写;2. 面试技巧;3. 求职信撰写;4. 求职网站、招聘会等求职途径。

四、职业素养培养1. 职业道德;2. 团队协作;3. 沟通能力;4. 自我管理。

五、案例分析1. 分析成功案例,让学生了解优秀大学生的就业之路;2. 分析失败案例,让学生认识到自身不足,提高就业竞争力。

六、总结1. 总结本次课程的主要内容;2. 强调求职技巧和职业素养在就业过程中的重要性;3. 鼓励学生在今后的学习和生活中,不断提高自身综合素质。

教学评价:1. 学生对就业形势的认识;2. 学生求职技巧的掌握程度;3. 学生职业素养的培养效果。

教学反思:1. 本节课是否达到了预期的教学目标;2. 教学过程中是否存在不足,如何改进;3. 如何结合学生实际情况,提高教学效果。

教学延伸:1. 邀请企业HR进行讲座,让学生了解企业招聘标准;2. 组织模拟面试活动,让学生提高面试技巧;3. 开展职业规划指导,帮助学生明确职业发展方向。

通过本节课的学习,使学生掌握求职技巧,提高求职成功率,为将来职业生涯打下坚实基础。

《大学生就业指导》课程教案

《大学生就业指导》课程教案

《大学生就业指导》课程教案一、课程简介二、教学目标1. 使学生了解当前就业形势和就业市场的变化,认识到职业生涯规划的重要性。

2. 培养学生正确的就业观念,提高自我认知和职业定位能力。

三、教学内容1. 职业生涯规划:如何确定职业目标,进行职业分析,制定职业发展计划。

2. 就业市场分析:了解行业动态,分析就业市场趋势,把握就业机会。

4. 面试技巧:学习面试礼仪,提高沟通能力,应对面试中的各种问题。

5. 职场素养:培养团队合作精神,提高职场适应能力,树立正确的职业道德观。

四、教学方法2. 案例分析:分析成功求职案例,让学生从中汲取经验教训。

3. 小组讨论:分组讨论职场话题,培养学生的团队协作能力和沟通能力。

4. 角色扮演:模拟面试场景,让学生亲身体验面试过程,提高面试技巧。

5. 职场体验:组织学生参观企业,了解企业文化,提前感受职场氛围。

五、教学评价1. 课堂参与度:观察学生在课堂上的发言和讨论情况,评价学生的参与程度。

2. 求职作品:评价学生制作的简历和面试表现,考察学生对求职技巧的掌握程度。

3. 课后反馈:收集学生的课后心得体会,了解课程对学生的帮助程度。

4. 职场实践:跟踪调查学生在实习或就业后的表现,评价课程对学生职场竞争力的提升作用。

六、课程安排1. 职业生涯规划(2课时)1.1 职业目标的确定1.2 职业分析1.3 职业发展计划2. 就业市场分析(2课时)2.1 行业动态了解2.2 就业市场趋势分析2.3 就业机会把握3.2 突出个人优势3.3 提高求职竞争力4. 面试技巧(2课时)4.1 面试礼仪4.2 沟通能力提高4.3 应对面试问题5. 职场素养(2课时)5.1 团队合作精神培养5.2 职场适应能力提高5.3 职业道德观念树立七、教学资源1. 教材:《大学生就业指导》2. 案例素材:成功求职案例、行业现状分析报告3. 简历模板:提供多种简历模板供学生参考4. 面试题库:整理常见面试问题及回答技巧5. 职场体验:与企业合作,提供实习、兼职机会八、教学活动1. 职业生涯规划讲座:邀请职业规划专家进行讲座,帮助学生了解职业规划的重要性。

(完整版)《大学生就业指导》教案

(完整版)《大学生就业指导》教案
创新热情,提升创新能力。
开展创新实验
支持学生开展创新性实验,提供必要 的实验条件和指导,鼓励学生大胆尝 试、勇于创新。
实施创新创业训练计划
制定创新创业训练计划,提供系统的 创新创业训练和实践机会,帮助学生 提升创新能力和创业意识。
总结回顾与展望未来发展趋
07

课程重点内容回顾总结
就业指导理论
梳理了就业指导的基本概念、原则和方法,强调了个人职业规划 的重要性。
生涯锚定
确定个人职业生涯中最看重的价值观和成 就。
行动计划
制定具体的学习、实践和求职计划。
个人发展方向选择及决策依据
专业技术方向
专注于某一领域的深度学习和实践。
管理方向
培养领导力和团队协作能力,向管理 岗位发展。
个人发展方向选择及决策依据
• 创业方向:发掘市场机会,整合资源,实现自主创业。
个人发展方向选择及决策依据
03 情感目标
树立正确的就业观念,增强自信心和责任感,培 养良好的职业道德和职业素养。
教学方法与手段
理论讲授
通过课堂讲授、案例 分析等方式,传授职 业规划、求职技巧等 相关理论知识。
实践操作
组织学生进行职业规 划制定、求职简历撰 写、模拟面试等实践 操作,提高学生的实 际操作能力。
小组讨论
引导学生分组讨论, 分享经验和观点,培 养学生的团队协作和 沟通能力。
鼓励学生参与创业实践, 如创业计划大赛、创业实 训等,从实践中培养创业 意识。
导师引领
邀请成功创业者或企业家 担任导师,与学生分享创 业心得和经验,激发学生 的创业热情。
创新能力构成要素分析
知识储备
丰富的知识储备是创 新的基础,包括专业 知识、跨学科知识等

大学生就业指导__教案

大学生就业指导__教案

课时:2课时教学目标:1. 知识目标:了解就业形势,掌握就业政策和就业流程,提高就业竞争力。

2. 能力目标:培养学生自我认知、求职技巧和面试技巧,提高求职成功率。

3. 情感目标:激发学生的就业热情,树立正确的就业观念,增强自信心。

教学重点:1. 了解当前就业形势和就业政策。

2. 掌握求职技巧和面试技巧。

3. 树立正确的就业观念。

教学难点:1. 如何提高个人综合素质,增强就业竞争力。

2. 如何在面试中展现自己的优势。

教学过程:第一课时一、导入1. 提问:同学们,你们对自己的未来有什么规划?2. 引出主题:今天我们将一起探讨大学生就业指导。

二、了解就业形势和政策1. 介绍当前就业形势:分析就业市场的变化,包括行业需求、薪资水平等。

2. 介绍就业政策:讲解国家和地方政府的就业扶持政策,如创业扶持、就业补贴等。

三、求职技巧1. 自我认知:引导学生分析自己的兴趣、特长和职业倾向。

2. 求职材料准备:讲解简历、求职信的撰写技巧。

3. 面试技巧:介绍面试前的准备、面试过程中的沟通技巧和应对策略。

四、案例分析1. 分享成功就业案例,让学生了解优秀求职者的经验。

2. 分析失败案例,让学生认识到求职过程中的误区。

五、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。

2. 强调求职过程中需要注意的问题。

第二课时一、复习上节课内容1. 提问:同学们,上节课我们学习了哪些内容?2. 引导学生回顾求职技巧和面试技巧。

二、提高个人综合素质1. 讲解如何提高个人综合素质,如参加社会实践、考取相关证书等。

2. 分享优秀大学生的成长经历,激发学生的积极性。

三、求职实战演练1. 组织学生进行模拟面试,让学生在实践中提高求职技巧。

2. 对学生的表现进行点评,指出优点和不足。

四、就业心态调整1. 讲解就业过程中的心态调整,如面对挫折、保持积极心态等。

2. 分享成功就业者的心态调整经验。

五、课堂小结1. 总结本节课的重点内容。

2. 强调就业心态的重要性。

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《大学生职业规划与就业指导》教案3(第三次课4学时)一、授课题目:第八章大学生求职面试技巧和方法二、教学目的和要求:1、认知目标:(1)认识到求职面试技巧的掌握对于求职成功与否至关重要。

(2)能够认识到自己的不足,并有意识地去改善之。

(3)了解求职面试类型与过程,提高学生就业竞争意识和能力。

2、技能目标:(1)掌握求职面试的基本技能,包括着装、礼仪等。

(2)充分认识到自己的不足,并采取措施完善之。

★3、思政目标:通过本节内容的学习,培养学生严谨细致的作风和沉着冷解的素养。

三、教学重点和难点【重点】:男女生面试着装、礼仪技巧【难点】:求职面试类型四、教学方法手段:视频案例分析法,小组讨论法、讲授法、PPT教学五、教学内容:【导入】播放视频(着装-毕业时刻):提醒同学们注意面试者与主考官的着装、礼仪、提问等。

(一)、面试着装1、面试着装的重要性(1)、三个数字:30,90%,50%;(2)、正确的面试着装具有增强自信和赢得认可的作用。

2、面试着装技巧⑴、女生篇A、服装。

剪裁合适、简单大方的套装。

B、装色。

颜色以中性为主,避免夸张、刺眼的颜色。

C、裙子。

避免迷你裙等性感装束,裙长应至少盖住大腿的三分之二。

D、鞋子。

原则是应和整体相协调;前不露脚趾,后不露脚跟;鞋跟一寸半;鞋子应保持干净。

E、发型。

保证头发是干净清洁的,仔细梳理。

如果是长发,就把它盘起来,或者其他看起来专业舒服的发型。

总之发型要得体,美观大方。

F、化妆。

要淡而美。

G、眼镜。

选择适合自己脸型的镜框。

千万不可戴太阳镜(护目镜)、反光镜。

H、配饰。

配饰宜求简洁高雅。

原则是:少则美。

I、手和指甲。

应保持干净,修剪好,不要涂艳丽的指甲油。

J、手包。

只带一个手提包或公文包,尽量把化妆品、笔、零碎的小东西有条有理地收拾好置于一个包内;包不能过于幼稚和花俏,不要把包塞得满满的;不宜过大。

香水。

与自身的气质相配,香味宜淡,闻上去要给人以舒畅的感觉。

K、袜子。

不能有脱丝;肉色袜为首选;忌讳光腿。

1.、微笑。

微笑是自信的表现,同时消除紧张,可提高面试成功率。

总之,女大学生在面试时要做到:发型得体,化妆淡美,眼镜协调,配饰简洁,服饰大方,装色适宜,手指干净,手包整齐,裙子长短三分二,鞋子高低四到六,香水袜子宜相配,待人接物微笑对。

*注意事项注意:面试着装打扮与应聘的职业(求职岗位)要相称。

(2×男生篇*男士面试着装以西装为上选。

推荐穿西装面试,原因有三:①、显示出对本次面试的重视,正规化的着装赢得考官的好感。

②、西装直线型的设计可以让男士显示出笔挺的身姿。

③、购买方便,颜色搭配简单。

具体关注男生着装十大技巧:①、颜色应聘者最好穿深色的西服,灰色、黑色和深蓝色都是不错的选择,它们给人以稳重、可靠,忠诚、朴实、干练的印象。

②、西装根据不同体型选择适合的自己的款式:瘦高的人,宜穿双排扣或三件套西装,暖色系衣服。

瘦矮的人穿西装时,宜穿暖色系,可借用手帕等装饰品掩盖过瘦体型。

矮胖的人也可穿三件套,这样显不出身体的分割线,并且口袋里尽量不装物品。

高胖的人,宜穿用三粒扣的西装和单件西装。

穿单件西装上衣时,宜穿深色上衣,配同色系的浅色长裤,这样既能掩饰缺点,又显得帅气十足。

系扣子:最下面一粒纽扣是装饰扣,一定不要扣。

③、衬衫颜色以长袖浅色系为主,首选白色,要保持干净,尺码合适。

④、领带应以深色为主。

西装、领带衬衫颜色由外到内,由深到浅。

长短合适,质地要好。

⑤、皮鞋颜色与西装搭配合适,鞋面要干净,鞋带要系好。

⑥、袜子通常应选蓝、黑、深灰或深棕色,袜筒要够长,有足够的弹性,避免露出皮肤。

⑦、头发要干净、自然。

发型简单、稳重大方。

⑧、公文包大小合适,款式简单。

⑨、饰物适宜皮夹、手帕和手表。

手表更能体现一个人的时间观念。

注意:项链、装饰别针、手镯、耳环等饰物都是男性求职者面试时十分忌讳的。

注意个人卫生。

着装打扮与你应聘的职业相称。

注意:男士西装十忌①、忌西裤短,标准的西裤长度为裤管盖住皮鞋;②、忌衬衫放在西裤外;③、忌衬衫领子太大,领脖间存在空隙;④、忌领带颜色刺目;⑤、忌领带太短,一般领带长度应是领带尖盖住皮带扣;⑥、忌不扣衬衫扣就佩戴领带;⑦、忌西服上衣袖子过长,应比衬衫袖短1厘米;⑧、忌西服的上衣、裤子袋内鼓囊囊:⑨、忌西服配运动鞋;⑩、忌皮鞋和鞋带颜色不协调。

(二)、面试礼仪视频导入:(《毕业时刻》片段)通过视频启示:面试中礼仪的重要性。

1、职业面试过程的礼仪(1)、进入面试单位开始,要面带微笑,礼貌待人。

(案例:进电梯)(2)、注意进房时机,切记先敲门。

(3)、对面试官态度从容,有礼貌。

(4)、眼睛平视,面带微笑。

(5)、说话清晰,音量适中。

(6)、神情专注,切忌小动作。

(7)、手势适度配合。

(8)、进入面谈办公室前,保持口气清新。

2、面试时的身体语言身体语言包括:(1)、说话时的目光接触:眼神要会说话说者一-"我正在对你们说事实,你们应当相信我所说的"听者一一"我对你说所说的感兴趣,你一定要说,而我正在听你说"不良的眼神:天地型/紧盯型/游离型/溜号型(2)、身体姿势和习惯动作:在进出面试办公室时,注意进退礼仪,手势不宜过多,需要时适度配合表达。

习惯的动作会分散人的注意力,招聘者留下不好的印象,平时要注意克服站姿:站立应当身体挺直、舒展、收腹,眼睛平视前方,手臂自然下垂,丁字步。

坐姿:良好的坐姿应该是坐在椅子的前三分之二,身体挺直,可略微前倾。

手势:①双手分开、手心朝上,说明诚实和坦率。

②两臂交叉放在胸前,说明蔑视、自卫、抗拒、敢作敢为或思想封闭。

③挠后脑勺、挠颈部,说明失意或不耐烦。

④揉眼睛、挠耳朵、摸鼻子,说明疑惑。

⑤手拧在一起,说明焦虑。

⑥不停地搓手,说明你的期望。

⑦两个手指形成尖顶,说明充满信心。

走姿:抬头挺胸、走路速度适中,平时前方。

蹲姿:交叉式和半蹲式行礼:角度适中拾东西:姿势优雅(3)、讲话保持音调平直争,音量适中,回答流利简练。

切记:在与主考官的意见不一致时,不要据理力争,机智应变。

3、求职面试结束时的礼仪:(1)、礼貌地与主考官握手并致谢。

(2)、轻声起立并将坐椅轻手推至原位置。

(3)、出公司大门时对接待小姐表示感谢。

(4)、24小时之内发出书面感谢信。

(三)、面试类型*自我介绍(Self-IntrOdUCtion):插入马文求职自我介绍视频(1分37秒)自我介绍时,要牢记:让面试官知道自己是事先准备好的。

可以采用"URBAN"法则:Unique,Relevance,Bonding,Arouslng,NeatUniqUe独特:在众多应聘者中第一分钟就凸显出来。

在自我介绍中务必要把自己一些很独特、很与众不同的经历或特长说出来。

Relevance相关:记住面试官只是希望知道你的个人经历及特点是否能够为未来的工作铺路。

Bonding联结:可根据面试前对公司的调查及了解,看看自己有没有什么特点和这个公司的一些文化特点相符合的。

试想:面试官也是倾向于雇用那些和他们类似或他们喜欢的人。

AroUSIng富有激情:很富有激情的自我介绍很自然地能给面试官留下深刻印象,因此在准备时,除了熟练,语音语调上也要多加练习。

Neat简洁:自我介绍的内容以及用词、叙述方式等都要简洁干脆。

内容不用涉及过多的细节;多用实义动词而少用be动词以及虚词;说话要干脆,不要拖拉。

面试前,做到有针对性地准备,首先要了解该公司有哪些面试类型,了解面试种类有助于缓解不必要的紧张情绪。

根据不同的划分标准面试可分为:1、根据面试形式电话面试(TelePhonelnterview)2、根据面试人数(1)、一对一面试{One-on-onelnterview)(2)Λ一对多面试(Committee/Panellnterview)(3)、小组面试(GroUPlnterVieW)3、根据面试内容(1)、行为面试(BehaViorallnterview)(2)、案例面试(CaSelnterVieW)(3)、压力面试(StreSSlnterVieW)联系《你是人才吗?》视频讲解。

1、播放压力面试视频:百事可乐广告(45秒);2、学生模拟面试(5-10分钟)。

(四)、常见的面试问题1、趣味逻辑题:2、你为什么要来我们公司工作?3、对工资有什么期望?(五)、笔试1、题目:建议寻找一些在求职单位工作的往届大学毕业生。

他(她)们可能会给出比较切合实际的答案。

如果有师兄师姐在你会如鱼得水。

2、类型:SHL;公务员考试:智力题....“...建议以公务员的测试题为训练对象,特别是行测,其广泛性较强,针对性也强。

六、作业1、看看谁更职业?每人准备电子版求职全身照片一张,以班级为单位收起发给老师,照片标注系别、班级与姓名和学号;2、看看谁更专业?以班级为单位录制模拟面试视频1份参加比赛,看看哪个班做得最好。

七、主要参考资料《大学生就业指导教程》中国传媒大学出版社《大学生全程就业指导教程》北京师范大学出版社《大学生职业发展规划实务》八、课后记写生填写。

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