简易电子琴设计及制作实验报告
电子琴的实验报告
电子琴的实验报告 WTD standardization office【WTD 5AB- WTDK 08- WTD 2C】单片机课程设计设计题目电子琴指导老师：苏参与实验者： moxiaoxiao专业：统本电信0801地点：3#楼北楼605电子琴一.设计目的：（1）.培养综合运用知识的能力（2）.朋友查阅资料，使用工程设计标准及编写设计文档的能力.（3）.掌握单片机应用系统的设计方法.（4）.提高计算机绘图能力二.设计任务：利用DP51PROC实验系统上的定时器/计数器，按键和蜂鸣器单元。
用单片机I/O口线控制蜂鸣器发出不同的音调，程序检测按键状态，7个按键中某一键按下时，蜂鸣器对应标称音阶.三.设计与调试环境KEIL uVision2 是众多单片机应用开发软件中优秀的软件之一，它支持众多不同公司的 MCS51 架构的芯片，它集编辑，编译，仿真等于一体，同时还支持，PLM ，汇编和 C 语言的程序设计，它的界面和常用的微软VC++的界面相似，界面友好，易学易用，在调试程序，软件仿真方面也有很强大的功能。
1:按下面的步骤建立一个项目：图 1－4 选取芯片图 1－5 新建程序文件（1）点击图1－5 中的 3 保存新建的程序，也可以用菜单 File－Save 或快捷键 Ctrl+S 进行保存。
因是新文件所以保存时会弹出类似图1－3 的文件操作窗口，我们把第一个程序命名为，保存在项目所在的目录中，这时程序单词有了不同的颜色，说明 KEIL 的 C 语法检查生效了。
如图1－6 鼠标在屏幕左边的 Source Group1 文件夹图标上右击弹出菜单，在这里可以做项目中增加减少文件等操作。
我们选“Add File to Group‘SourceGroup 1’”弹出文件窗口，选择刚刚保存的文件，按 ADD 按钮，关闭文件窗，程序文件已加到项目中了。
这时在 Source Group1 文件夹图标左边出现了一个小+号说明，文件组中有了文件，点击它可以展开查看。
简易电子琴的设计[优秀范文五篇]
![简易电子琴的设计[优秀范文五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/51a3f65aa36925c52cc58bd63186bceb19e8ed12.png)
简易电子琴的设计[优秀范文五篇]第一篇：简易电子琴的设计毕－1毕业设计任务书专业:班级:学生签名:一、设计题目简易电子琴的设计二、设计内容要求和技术参数(1)要求能够发出1、2、3、4、5、6、7等七个音符。
(2)使用元件：AT89C51、LM324，喇叭，按键等三、设计应完成的技术资料（1）写出设计过程（包括原理、方案）（2）系统硬件图并描述各部分的功能（3）对软件编程、排错调试、焊接技术、相关仪器设备的使用技能等方面得到较全面的锻炼和提高（4）写出此次设计的心得体会四、设计考核的主要知识与技能本课题是电子技术与单片机混合的综合性课题，主要考核《电子技术》与《单片机》的基本知识和应用能力。
五、设计时间:六、指导教师签名:第二篇：简易电子琴电路的设计电子综合实训任务书学生姓名：专业班级：指导老师：易迎彦工作单位：武汉理工大学理学院题目：简易电子琴电路的设计初始条件：直流可调稳压电源一台、万用表一块、面包板一块、元器件若干、剪刀、镊子等必备工具要求完成的主要任务：（包括电子综合实训工作量及其技术要求以及说明书撰写等具体要求）1、技术要求：设计一个玩具电子琴，设8个琴键，分别代表1、2、3、4、5、6、7、į八个不同音符，每按下一个琴键，扬声器发出一个音符的声音。
演奏时的音量和节拍可以调节2、主要任务：（一）设计方案（1）按照技术要求，提出自己的设计方案（多种）并进行比较；（2）以CC7555时基集成电路为主，设计一个玩具电子琴电路（实现方案）；（3）依据设计方案，进行预答辩；（二）实现方案（4）根据设计的实现方案，画出电路逻辑图和装配图；（5）查阅资料，确定所需各元器件型号和参数；（6）在面包板上组装电路；（7）自拟调整测试方法，并调试电路使其达到设计指标要求；（8）撰写设计说明书，进行答辩。
3、撰写电子综合实训说明书：封面：题目，学院，专业，班级，姓名，学号，指导教师，日期任务书目录（自动生成）正文：1、技术指标；2、设计方案及其比较；3、实现方案；4、调试过程及结论；5、心得体会；6、参考文献成绩评定表时间安排：电子综合实训时间：19周－20周19周：明确任务，查阅资料，提出不同的设计方案（包括实现方案）并答辩； 20周：按照实现方案进行电路布线并调试通过；撰写电子综合实训说明书。
简易电子琴实验报告
简易电子琴实验报告引言：本实验旨在设计和制作一台基于微控制器的简易电子琴，通过按下不同键盘上的按键产生不同音调，从而实现音乐的演奏。
电子琴采用的主要器件为微控制器、音频发声模块以及按键电路。
一、实验目的1.学习和理解数字音乐技术的基本原理；2.掌握微控制器的编程方法和音频发声的实现技术；3.熟悉电子琴的工作原理和设计过程。
二、实验器材1. 单片机：Arduino Uno；2.音频发声模块；3.面包板；4.按键；5.电阻、电容等元件；6.连线和连接器。
三、实验步骤1. 将Arduino Uno连接至音频发声模块，确保连接正确并稳定。
2.在面包板上连接按键电路，将按键与单片机的引脚相连。
3. 编写Arduino Uno的程序，实现按键按下时的音调发声。
4.上电，并测试按键是否能够产生正确的音调。
四、实验结果经过实验得到的结果如下：1.按下不同按键，电子琴会产生不同的音调。
2.通过改变程序中相应按键的频率值，可以调整音调的高低。
五、实验分析1.通过对单片机的编程，实现了按键按下时的音调发声，成功地实现了电子琴的基本功能。
2.实验中使用了音频发声模块，利用其内置的DAC（数字模拟转换器）实现了数字音频信号的模拟输出。
六、实验总结和心得体会通过本次实验，我对电子琴的工作原理和设计过程有了更深入的了解。
学习和掌握了单片机的编程方法和音频发声的实现技术，提高了我的实验能力和动手能力。
同时，也对数字音乐技术有了初步的认识。
在今后的学习和工作中，我将继续深入研究和应用这些知识，为电子音乐的发展做出自己的贡献。
简易电子琴实验报告
简易电子琴实验报告
《简易电子琴实验报告》
实验目的：通过搭建简易电子琴，了解电子琴的工作原理和基本原理。
实验材料：
1. Arduino开发板
2. 电阻
3. 电容
4. 蜂鸣器
5. 连接线
6. 电池
实验步骤：
1. 将Arduino开发板连接到电脑上，并打开Arduino IDE软件。
2. 在Arduino IDE软件中，编写一个简单的程序，使用蜂鸣器发出不同频率的声音。
3. 将电阻和电容连接到Arduino开发板上，用来调节蜂鸣器发出的声音的频率和音调。
4. 将蜂鸣器连接到Arduino开发板上。
5. 用连接线将所有部件连接起来，确保电路连接正确。
6. 将电池连接到Arduino开发板上，为电子琴供电。
实验结果：
经过以上步骤的操作，我们成功搭建了一个简易的电子琴。
通过调节电阻和电容的数值，我们可以改变蜂鸣器发出的声音的频率和音调。
通过编写程序，我
们可以让蜂鸣器发出不同的音符，从而演奏出简单的乐曲。
实验结论：
通过这次实验，我们了解了电子琴的基本原理和工作原理。
电子琴通过控制电流的频率和波形，产生不同的音符。
通过这种方式，我们可以使用电子琴演奏出各种乐曲。
同时，我们也学会了如何使用Arduino开发板和简单的电子元件搭建一个简易的电子琴。
这次实验为我们打开了电子琴的神秘面纱，让我们对电子琴有了更深入的了解。
简易电子琴设计-毕业设计
简易电子琴设计-毕业设计简易电子琴设计-毕业设计引言：在现代科技的飞速发展下，电子琴作为一种电子乐器，已经成为人们日常生活中不可或缺的一部分。
本文将介绍一种简易电子琴的设计方案，旨在帮助毕业设计的学生们更好地理解电子琴的工作原理，并能够通过实践来提高自己的设计能力。
一、设计目标我们的设计目标是制作一款简易电子琴，具备以下功能：1. 发出不同音调的声音；2. 支持多个音符同时发声；3. 具备简单的音效调节功能。
二、硬件设计1. 主控芯片选择我们选择了Arduino UNO作为主控芯片，因为它具备较强的计算和控制能力，并且易于学习和使用。
2. 输入设备设计为了模拟钢琴键盘，我们使用了12个按钮作为输入设备，分别对应12个音符。
通过按下不同的按钮，可以触发不同的音符发声。
3. 输出设备设计为了发出声音，我们使用了一个小型扬声器作为输出设备。
通过控制扬声器的震动频率和幅度，可以发出不同音调的声音。
4. 电源和连接设计我们使用了一个9V电池作为电源，通过Arduino UNO的电源接口供电。
同时，我们还需要使用杜邦线将按钮和扬声器与Arduino UNO连接起来。
三、软件设计1. 初始化设置在Arduino代码中，我们首先需要进行初始化设置。
包括定义输入输出引脚、配置扬声器和按钮的工作模式等。
2. 按钮扫描在电子琴中，我们需要实时检测按钮的状态，以确定用户是否按下了某个按钮。
通过循环扫描每个按钮的状态，我们可以实现按钮的按下和松开的检测。
3. 音符发声当用户按下某个按钮时，我们需要根据按钮的编号来确定对应的音符，并通过控制扬声器的震动频率和幅度来发出相应的声音。
4. 音效调节为了增加音乐的表现力，我们可以在代码中添加一些音效调节功能。
例如，通过改变扬声器的震动频率和幅度，可以实现音符的延长、颤音等效果。
四、实验结果经过一段时间的设计和调试，我们成功地制作出了一款简易电子琴。
通过按下不同的按钮，我们可以发出不同音调的声音。
最新简易电子琴实验报告
最新简易电子琴实验报告
实验目的：
本次实验旨在通过组装简易电子琴并进行基本测试，了解电子琴的工
作原理及其音乐合成过程。
通过实践操作，加深对电子音乐设备的认识，并提高动手实践能力。
实验材料：
- 简易电子琴套件
- 电源适配器
- 连接线
- 螺丝刀
- 电阻、电容等电子元件（根据套件清单）
- 焊接工具
实验步骤：
1. 组装电子琴：根据说明书，将电子琴的各个电子元件按照电路图进
行焊接和组装。
确保所有连接都牢固无误。
2. 连接电源：使用电源适配器为电子琴供电，并确保电源线连接正确，避免短路。
3. 测试音阶：开启电源后，逐个测试电子琴的音阶，确保每个按键都
能发出准确的音高。
4. 功能测试：检查电子琴的其他功能，如音量调节、音色选择等，确
保它们能正常工作。
5. 故障排查：如果在测试过程中发现问题，应根据电路图进行故障排查，并及时修复。
6. 性能评估：记录电子琴的音质、音量范围、操作便捷性等性能指标，评估其整体性能。
实验结果：
通过组装和测试，电子琴能够顺利发出预定音阶，并且各功能键均能正常工作。
音质清晰，音量调节范围满足基本需求。
在测试过程中，未发现明显的性能问题。
实验结论：
本次实验成功完成了简易电子琴的组装和功能测试。
实验结果表明，通过基础的电子元件和电路设计，可以制作出具有一定音乐表现力的电子琴。
此外，实验过程中对电子琴的工作原理有了更深入的理解，同时也锻炼了动手能力和问题解决能力。
简易电子琴设计报告(完整版)
中南民族大学课程设计题目简易电子琴学院计算机科学学院专业班级姓名指导教师2010 年 6 月23 日电子技术课程设计三、时间安排1．第10周：布置设计任务，讲解设计要求、实施计划、设计报告等要求。
完成选题。
2．第10 ~ 14周：完成资料查阅、设计、仿真。
3．第15 ~ 16周：制作与调试，完成课程设计报告撰写。
4．第16 ~ 17周：提交课程设计报告，课程设计验收，答辩。
目录摘要 (5)关键词 (5)1 绪论 (5)2 技术指标及要求 (5)2.1 设计任务及要求 (5)2.2 设计思想 (6)3 方案论证及整体电路工作原理 (6)3.1 方案论证 (6)3.2 整体电路工作原理 (7)4 单元电路设计：计算，元器件选择及电路图 (7)4.1 RC串并联选频网络电阻的选择 (7)4.2 滤波电容的选择 (8)4.3 电路图如下所示 (9)5 Multisim仿真结果显示 (9)6课程设计成果展示： (12)7元件及器件明细 (13)8成果评价，设计特点，存在的问题及改进意见 (14)8.1 成果放入评价： (14)8.2 本次设计的特点 (14)8.3存在的问题和改进的意见 (14)9设计总结： (14)10附录： (14)摘要简易电子琴一般是由正弦波产生电路，功率放大电路和滤波电路组成。
简易电子琴是通过RC串并联网络和集成运放产生一个稳定的正弦波（要产生八种不同的音调，在输入端就并联了八种不同的RC支路）。
由于该正弦波功率很小，无法驱动喇叭正常工作，须得在正弦波后面加一个集成功放，把正弦波放大之后再通过滤波网络滤去高频干扰信号，以此来实现对喇叭的驱动。
关键词正弦波发生器，功率放大，滤波网络1 绪论电子琴对于丰富人类的精神生活有着很重要的作用，已经进入了家家户户的生活。
而我们利用基本的工作原理设计了一个简易电子琴，能达到基本的电子琴的要求，当然也能弹奏出简单的曲目。
通过设计词电路，我了解了简易电子琴的基本工作原理，在一定程度上对现代电子琴的了解有作用，而且做这样一个简易电子琴能然让我很好的利用模电知识。
简易电子琴 实验报告
简易电子琴实验报告
标题：简易电子琴实验报告
在这次实验中，我们使用了一台简易的电子琴来进行音乐实验。
电子琴是一种能够发出各种音调的电子乐器，它可以模拟各种乐器的音色，并且可以通过按键来发出不同的音调。
首先，我们对电子琴进行了简单的了解和操作。
我们发现，电子琴上有一排按键，每个按键都能发出不同的音调。
通过按下不同的按键，我们可以演奏出不同的音乐。
此外，电子琴还有一些控制按钮，可以调节音量、音色和节奏。
接着，我们进行了一些音乐实验。
我们尝试了不同的音调组合，演奏出了一些简单的旋律。
我们还尝试了调节音色和节奏，发现这些参数的改变会对音乐的表现产生影响。
通过不断的尝试和调整，我们逐渐掌握了电子琴的操作技巧，并且能够演奏出一些简单的乐曲。
在实验的过程中，我们发现电子琴是一种非常有趣的乐器。
它不仅能够模拟各种乐器的音色，还能够通过按键演奏出丰富多彩的音乐。
通过这次实验，我们对电子琴有了更深入的了解，也增加了对音乐的兴趣。
总的来说，这次实验让我们对电子琴有了更深入的了解，也让我们体验到了音乐的魅力。
我们相信，在未来的学习和生活中，电子琴会给我们带来更多的乐趣和启发。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
目录摘要 (3)前言 (3)1.课程设计的要求 (4)2.电路的分析 (4)3.电路的绘制 (6)4.pcb图绘制 (6)5.热转印制版法 (7)5.电路焊接与调试 (8)7.总结 (8)附录 (9)参考文献 (9)CAD课程设计简易电子琴设计及制作实验报告摘要本次设计在以STC89C52单片机为核心的系统板上利用C语言设计简易电子琴。
该电子琴能定时给电器供电或断电，最大定时时间可以长达六十分钟且可以再一分钟到六十分钟之间任意调节时间长短，操作使用方便。
采用STC89C52单片机控制，5位共阳数码管显示时间，蜂鸣器提示，继电器作电器电源输出控制。
该定时器可预置定时时间，可通过矩阵键盘上的四个按键来选定定时器预定时间和开始和暂停，然后结合继电器对电器进行供电和断电；利用单片机内部的定时器T0,成功实现了计时器的计时功能；本电子定时器会在定时时间到达零时通过蜂鸣器进行报警，以此提醒用户电器即将断电，方便用户对电器进行其它的操作。
本实验过程包括：①前期设计：1、原理图的绘制、PCB图的设计与排版2、编写程序并下载程序至单片机②实验制作：1、电路板焊接③后期实验工作1、实验调试2、实验报告与总结前言我们生活在一个电子产品层出不穷的时代，作为通信专业的一名学生，了解基本的电子产品的工作原理及基本结构是十分必要的，这对于我们以后了解比较复杂的电子产品有非常重要的作用。
现在电子仪器发展迅速，而且功能越来越齐全化，体积微型化，仪器智能化；电压，电流要求越来越简单，功耗越来越低。
单片机有这体积小，功耗低（STC89C51功耗在100MW左右），功能强，性能价格比高，易于推广应用等显著特点，所以在现代社会中已经占统治地位。
事实上单片机是世界上数量最多的计算机。
现代人类生活中所用的几乎每件电子和机械产品中都会集成有单片机。
手机、电话、计算器、家用电器、电子玩具、掌上电脑以及鼠标等电脑配件中都配有1-2部单片机。
而个人电脑中也会有为数不少的单片机在工作。
单片机的数量不仅远超过PC机和其他计算的综合，甚至比人类的数量更多。
而本次课程设计简易电子琴制作，主要的芯片就是单片机。
通过此次课程设计让我们对单片机有了有一个更深刻的了解。
在此实验设计中，通过自己动手制作，我们可以学到很多东西。
能够真正的做到理论与实践相结合，为我们培养自己的动手能力提供一个宝贵的机会。
1、课程设计的要求课程设计内容：简易电子琴设计，课程设计目的：1．由设计要求选择合适元器件设计并绘制简单或复杂的电路图；2．熟练掌握绘制元器件的元件符号库、封装库；3．熟练掌握PCB设计时的走线、布局技巧；4．熟练掌握使用热转印方式制作印制电路板的具体步骤与相关事项；或类似溶液腐蚀电路板的技巧与注意事项；5．熟练掌握使用FeCl36．熟练掌握使用高速电钻对印制电路板打孔的方法与技巧；7．熟练掌握元器件的焊接技巧；8．熟练掌握使用酒精松香溶液保护电路板防止氧化的方法；2、电路分析一、具体原理图：如下图（1）由简易电子琴的电路原理图可知，该电子琴电路的具体组成是：1．4X4的16个按键矩阵，并且每个键对应一个音。
2．用STC89C51将键盘连接设计成为电子琴。
（89c51见右图）二、基本原理：一定频率产生声音，频率高低决定音调。
利用单片机输出脉冲信号经放大后送给喇叭，便可发出声音。
利用单片机的定时器，让定时器中断一次就对改变喇叭的状态一次，即形成矩形方波，这也是数字电路产生声音的方法。
由于一首音乐是许多不同的音阶组成的，而每个音阶对应着不同的频率，可以利用不同的频率的组合，即可构成我们所想要的音乐了，对于单片机来产生不同的频率非常方便，我们可以利用单片机的定时/计数器T0来产生这样方波频率信号，因此，只要把一首歌曲的音阶对应频率关系弄正确即可。
三、对应元器件及其封装STC89C51 DIP40 C6 104 (自己绘制)LM386 DIP8 Y1 11 (自己绘制)S1-S16 KG3 C1 10UF (自己绘制)J1 SIP8 C5 10UF (自己绘制)LS1 SIP2 C7 10UF (自己绘制)JP2 SIP2 R1 1206 (贴片)C2 30uf(自己绘制) R2 1206 (贴片)C3 30uf(自己绘制) R3 1206 (贴片)C4 30uf(自己绘制) R4 1206 (贴片)C6 104 (自己绘制)图13、电路图绘制1、打开绘图软件protel 99根据给出的电路原理图创建一个项目，穿件原理图文件，绘出原理图。
2、设置图纸规格，设置原理图编辑参数。
3、加载元件库，放置元器件，原理图的编辑与调整。
4、绘制好电路图后，要检查每个元器件的封装是否合理。
5、对原理图使用“电气规则检查”，如果有错误就改掉错误，没有错误，就可以进行下一步工作了。
6、原理图的输出。
图三5、热转印制版法1、将会好的pcb图打印出出来，在一张A4纸上粘贴好大小合适的相纸，然后将它放入打印机，并确保将pcb图全部打印在相纸上。
2、用砂纸将电路板有铜的一面在水中按一个方向摩擦干净，再用吹风机将电路板吹干，参照PCB版的大小，裁好电路板，将相纸粘在电路板上，加热直至相纸上的墨都转移到电路板上，检查，如果电路板上的墨不够黑，则用油墨笔将电路板涂黑。
3、将已经印有pcb图的电路板放入腐蚀液中腐蚀，并不断地观察pcb板的腐蚀程度，以确保制作出的pcb板该有的线路完好，大概20分钟后取出电路板。
4、将腐蚀好后的电路板用流水冲洗干净，并用砂纸将油墨和蜡轻轻按一个方向擦试干净。
5、打孔。
确保打孔针的大小和焊盘的大小相宜，垂直安装好。
6、电路焊接与调试一般焊接的顺序是：先小后大、先轻轻重、先里后外、先低后高、先普通后特殊的次序焊装。
1、先将元器件按照pcb图的元器件摆放插入对应的焊盘中。
2、注意二极管以及电容等具有正负级的元器件的插放正确。
3、用电烙铁将所有元器件焊接到电路板上，在这个过程中必须要很熟练焊接的步骤，熟练焊接的过程。
4、特殊元件的焊接：如贴片电阻的焊接，就必须很小心。
5、并检查有没有错焊、虚焊、漏焊、有没有连焊、焊点是否有拉尖现象、。
6、全部焊接完后就是对硬件进行调试。
在焊接的过程中，也要检查焊接是否有错，看接地的部分是否相通。
及芯片各管角的电压值是否正确。
7、总结都说纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
通过本次课程设计，我充分了解了我们本学期所学习的电原理图的编辑，电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计（包括自动布局、手动布局，自动布线，手动布线）与检测（包括布线、布局规则的检测和信号完整性的分析）等一些知识点。
从上课时老师讲课时的一知半解到自己动手后才真正的了解。
也发现了上课时自己的知识漏洞，一些细节上的小问题。
通过这次的简易电子琴的设计，我感觉对我熟悉protel 99的操作有很大的帮助，虽然以前在上课时也有做实验，但是总是感觉了解的不是很透彻。
通过这次课程设计，从开头的电路原理图的绘制，到PCB版的绘制再到电路板的制作、元器件的焊接，程序的下载及最后的调试。
自己亲力亲为动手发现了自己的一些问题同时也学会了很多在上课时学不到的知识，如热转印制版法，给电路板打孔等。
在这过程中，了解到了实验室的同学的辛苦。
觉得自己和他们相比在动手能力方面还有很大的差距，以后应该多陪养自己的动手能力。
通过对相关元器件的了解，我也很好地巩固了的基础概念、专业理论知识还对各个芯片内部结构及功能有了一个很系统的了解，这是在上课是学不到的，如果不是自己要用到这些芯片，肯定也不会去了解它，更重要的是增长了我们的实践经验，并提高了认知水平，促进了自学能力。
这次我主要的设计是一个游戏型的电子琴，采用16个键分别代表16个音，通过对按键的随意按击从而产生不同的音乐，主要是通过每个按键所产生的频率不同来使得发出的各个音不同，从而产一音乐，虽然显得单一，但是至少很简单。
这次主要参考了网上的一个实例，再加上了一些自己的补充。
我主要针对了这个设计的原理和程序的编写，从而来更好的会习设计的方法和创新。
突然说要自己亲手设计一个应用系统，一下子感觉实在难啊，根本不知道从何下手。
后来实在没办法，只有去网上查找相关的设计或者到书上去找例子，从而来让自己有个如何去做的思路。
通过在网上和书上很多例子的参考，基本了解了设计报告的结构和写法，同时也让我知道了单片机的功能真的是如此的大，几乎应用于我们身边的每时每刻。
最后，通过这次的课程设计，虽说不是自己独立完成的(当然要感谢那些帮助过我的可爱的同学们），让我学会了如何使用protel 99，如何去完成一个设计报告，让我更进一步了解了单片机，也让我感受到做出一个设计的开心，喜悦与担心。
相信这对以后的毕业设计也会有很大的帮助。
附件参考文献【1】潘永雄、沙河.电子线路CAD实用教程.西安电子科技大学出版社，2007.7（3）,186-230；【2】阎石，数字电子技术基本教程，清华大学出版社；【3】刘原、高吉祥，电路分析基础，电子工业出版社，2000；7.7（2），1-50；【4】高吉祥、唐朝京，模拟电子技术，电子工业出版社，2009.6（4），1-28；【5】高吉祥、唐朝京，数字电子技术，电子工业出版社，2009.6（3），100-15；。