人教版九年级上册化学第七单元同步测试试卷及解析
- 1 - 单元质量评价(七)(第七单元)
(40分钟 100分)
能用到的相对原子质量：H－1 C－12 O－16 Fe－56
一、选择题(本题包括15小题，每小题4分，共60分)
1．如图所示的图标表示(B)
A.禁止吸烟 B．禁止燃放鞭炮
C．禁止带火种 D．禁止堆放易燃物
【解析】图中所示的图标表示禁止燃放鞭炮。
2．(2022•常州质检)汽车行驶过程中，所用下列能源对环境产生不利影响较大的是(B)
A．氢能源 B．汽油 C．电能 D．水能
【解析】氢能源燃烧产物是水，电能、水能对环境无污染；汽油燃烧产生二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物等，对环境污染较大。
3．下列气体与空气混合后遇明火，可能发生爆炸的是(A)
A.甲烷 B．氮气 C．氧气 D．二氧化碳
【解析】甲烷是可燃性气体，与空气混合可能发生爆炸。
4．(2022•商洛质检)推动能源发展，壮大支柱产业，下列属于化石能源的是(B)
A．风能 B．天然气 C．潮汐能 D．太阳能
【解析】天然气属于三大化石能源之一，风能、潮汐能、太阳能都属于新能源，不属于化石能源。
5．为了节能，燃烧前常将汽油(含C8H18等)喷成雾状，目的是(B)
A．减少O2消耗量
B．增大汽油与空气的接触
C．降低汽油着火点
D．升高汽油着火点
【解析】将汽油喷成雾状，进入内燃机气缸可以增大可燃物与氧气的接触面积从而促进汽油充分燃烧。 - 2 - 6．火灾救援离不开化学知识，扑灭森林火灾的有效方法之一是在大火蔓延路线前清理出一片隔离带，大火会逐渐熄灭。该灭火方法的原理是(B)
A．隔绝氧气 B．隔离可燃物
C．降低温度至着火点以下 D．以上都有
【解析】开辟隔离带的原理是将火势蔓延前方的树木植被清除，火蔓延到这里后由于缺少了可燃物，会自然熄灭，依据的是隔离可燃物的原理。
7．下列关于能源的说法不正确的是(C)
A．氢气是21世纪的理想能源
B．科技发展可促进能源的开发利用
C．煤、石油和天然气都属于可再生能源
D．能源结构向多元、清洁和低碳方向转型
【解析】煤、石油和天然气都是化石能源，属于不可再生能源。
8．我国煤炭资源丰富，下列有关煤的说法错误的是(A)
A．是可再生能源 B．直接燃烧会产生污染物
C．属于化石燃料 D．加工后的产品有广泛的用途
【解析】天然气、石油、煤都是重要的化石燃料，是不可再生能源；煤直接燃烧会产生一氧化碳、二氧化硫等污染物；煤属于三大化石燃料之一；煤既是一种能源，又是宝贵的资源，不可再生，要综合利用，提高煤的利用率，煤加工后的产品有广泛的用途。
9．(2021·呼伦贝尔中考)关于燃烧与灭火，下列说法正确的是(A)
A．油锅着火用锅盖盖灭，隔绝了氧气
B．纸箱着火用水浇灭，降低了可燃物着火点
C．室内起火，迅速打开门窗通风
D．煤不充分燃烧有利于节约燃料
【解析】A、油锅着火用锅盖盖灭是因为隔绝了氧气或空气。B、用水灭火是因为降低了可燃物的温度到着火点以下，而不是着火点降低。C、室内起火时打开门窗通风，补充了空气，会使燃烧更加剧烈。D、煤不充分燃烧会导致产生的热量减少，浪费了资源，不利于节约燃料。
10．(2022•菏泽质检)油罐车追尾易造成油罐车柴油泄漏起火，火势凶猛。下列有关说法正确的是(B)
A．柴油是石油加工的产品，是纯净物
B．火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻 - 3 - C．夜间加油为了方便，可用打火机照明
D．水能很好地降温，可以用它扑灭一切大火
【解析】A、柴油是石油加工的产品，含有多种成分，属于混合物。B、湿毛巾有类似防毒面具作用，火灾现场逃生时可用湿毛巾捂口鼻，能防止吸入燃烧时生成的烟尘。C、夜间加油，不能用打火机照明，加油站内的空气中混有可燃的汽油蒸气，遇明火可能会爆炸。D、水能很好地降温，但并不是可以用它扑灭一切大火，如酒精着火，由于酒精易溶于水，不能用水扑灭。
11．(2021·佛山质检)下列有关说法错误的是(D)
A．天然气代替煤可减少酸雨
B．氢气是最理想的清洁高能燃料之一
C．太阳能、风能等新能源的使用能部分解决化石能源耗尽的问题
D．汽车推广使用乙醇汽油可减缓温室效应
【解析】 煤燃烧会产生大量的二氧化硫，二氧化硫会形成酸雨，所以天然气代替煤可减少酸雨； 氢气的燃烧产物是水，热值高，所以氢气是最理想的清洁高能燃料之一；太阳能、风能等其他能源的利用，可以部分解决化石能源面临耗尽的问题；乙醇汽油燃烧的产物也是水和二氧化碳，所以汽车推广使用乙醇汽油不能减缓温室效应。
12．(2022·台州质检)生物柴油是以植物油和动物脂肪等为原材料精制而成的燃料。研究表明，生物柴油燃烧后，二氧化硫和颗粒物质排放很少，特别是一氧化碳等有害气体的排放量比化石燃料低11%～53%。使用生物柴油的优点是(D)
①减少空气污染 ②可再生 ③减少酸雨危害
A.①② B．②③ C．①③ D．①②③
【解析】生物柴油是以植物油和动物脂肪等为原材料精制而成的燃料，属于可再生燃料。生物柴油燃烧后，二氧化硫和颗粒物质排放很少，一氧化碳等有害气体的排放量比化石燃料低。则使用生物柴油可以减少空气污染、减少酸雨危害。
13．燃料是人类社会重要的能源，下列说法不正确的是(A)
A．煤的燃烧可能造成酸雨的原因是排放大量CO2
B．石油炼制可得到石油气、汽油、煤油等产品
C．汽车燃料改用压缩天然气可减少对空气的污染
D．乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水
【解析】A、煤燃烧产生的二氧化硫会造成酸雨，二氧化碳排放过多会导致温室效应，故错误；B、石油分馏能得到石油气、汽油、煤油和柴油等产品，故正确；C、天然气燃烧产生二氧化碳 - 4 - 和水，都不是空气污染物，汽车改用压缩天然气作燃料能减少对空气的污染，故正确；D、乙醇(C2H5OH)在空气中完全燃烧只生成二氧化碳和水，故正确。
14．如图是一组用于研究可燃物燃烧条件的对比实验，对有关实验现象和结论的判断错误的是(B)
A.实验1中红磷未燃烧，说明红磷的着火点高于白磷
B．实验2中白磷燃烧，说明实验2中的热水温度高于实验1
C．实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭
D．可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点
【解析】实验1中铜片上的白磷燃烧、红磷不燃烧，分析燃烧的条件：都与空气接触，都具有可燃性，通过红磷未燃烧，说明了红磷的着火点比白磷高； 实验2中水下白磷能燃烧，是因为与氧气接触，温度达到着火点，符合燃烧条件；实验2中如果停止通入氧气，燃着的白磷会熄灭，因为没有了氧气，白磷不能燃烧；通过实验1和2可知，可燃物燃烧需要氧气(或空气)，并达到着火点。
15．(2022·广州质检)如图表示广州市家用燃料使用的发展历程(括号内表示主要成分)，下列说法不正确的是(A)
A．煤中主要含有碳元素，还含有氢、硫等元素，煤是清洁燃料
B．液化石油气是石油化工的一种产品
C．家用燃料燃烧时均放出热量
D．煤、石油、天然气都是化石燃料
【解析】煤主要含有C 元素，还含有少量的H、S 等元素，燃烧后生成二氧化硫等污染性气体，会造成酸雨，故煤不属于清洁燃料，故说法错误；液化石油气是石油加工而来的，是一种化工产品，故说法正确；燃料燃烧时均放出热量，故说法正确；煤、石油、天然气都是化石燃料，故说法正确。 - 5 - 二、填空与简答题(本题包括3小题，共22分)
16．(6分)第二十四届冬季奥林匹克运动会于2022年2月在北京市和张家口市联合举行，此次冬奥会的理念之一是“绿色冬奥”。
(1)北京冬奥会将实现所有场馆绿色电力全覆盖。目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和__天然气__。
(2)化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是__温室效应__。
(3)冬奥会火炬“飞扬”采用氢气作为燃料，实现“零排放”的原因是__燃烧产物是水，无污染__。
(4)氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，请从微观角度说明原因：__分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小__。
【解析】(1)目前人们使用的燃料大多来自化石燃料，如煤、石油和天然气。
(2)化石燃料的大量使用，使大气中二氧化碳的含量持续上升，由此引发的环境问题是温室效应。
(3)采用氢气作为燃料，实现“零排放”，是因为氢气燃烧产物是水，无污染。
(4)氢气能被压缩存储在高压燃料罐中，是因为分子间有间隔，气体受压后，分子间的间隔变小。
17．(7分)化学反应可以放出热量供人类使用：
(1)煤和天然气是北方冬季取暖的主要燃料，在氧气充足时燃料燃烧生成CO2，氧气不足时生成__CO__等物质。充分燃烧能够有效利用能源，减少污染物的排放。若家庭里燃气灶或煤气炉的火焰呈现黄色或橙色就应_增大_(填“增大”或“减小”)灶具的进风口；把煤制成蜂窝煤可以增大_可燃物与氧气的接触面积_。
(2)在汽油中加入适量乙醇(C2H5OH)可减少汽车尾气的污染，乙醇燃烧反应的化学方程式为__C2H5OH＋3O22CO2＋3H2O__。
(3)碳氧平衡在自然界中有重要意义，空气中CO2含量升高会导致温室效应加剧，绿色植物的__光合作用__能够吸收CO2，放出O2。
【解析】(1)煤和天然气在氧气不足时生成一氧化碳等物质。充分燃烧能够有效利用能源，减少污染物的排放。燃气灶或煤气炉的火焰呈现黄色或橙色，这是因为燃气没有充分燃烧造成的，就应增大灶具的进风口；把煤制成蜂窝煤可以增大可燃物与氧气的接触面积；(2)在点燃的条 - 6 - 件下，乙醇与氧气反应生成二氧化碳和水；(3)绿色植物通过光合作用能够吸收CO2，放出O2。
18．(9分)(2022·贺州期末)能源和环境与人类的生产生活密切相关。请根据下列要求回答问题。
(1)海底不仅蕴藏着大量化石燃料，人们还在海底发现了一种新型矿产资源——__可燃冰__，它是一种新能源，主要成分是甲烷水合物；目前我国为改善环境，积极推进风力发电技术，与火力发电相比，风力发电的优点是__不污染环境__；同时，在农村大力推进兴建沼气池，沼气池产生的气体也是一种常用的燃料，试写出它燃烧时的化学反应方程式__CH4＋2O2=====点燃 CO2＋2H2O__。
(2)科学家预言，氢能源将成为21世纪的主要能源，在实验室里常用锌和稀硫酸反应来制取氢气，反应的化学方程式为__Zn＋H2SO4===ZnSO4＋H2↑__，氢气在空气中燃烧时产生__淡蓝色__火焰。
(3)化石燃料的燃烧会造成空气污染，下面做法有利于保护环境的是__ACD__。
A．减少使用化石能源，增加新能源的使用
B．加高燃煤烟囱，将废气排放到高空
C．进一步发展公共交通，提倡绿色出行
D．将部分汽车改用乙醇汽油作燃料
【解析】(1)海底发现了一种新型矿产资源是可燃冰；与火力发电相比，风力发电的优点是不污染环境；沼气的主要成分是甲烷，在点燃的条件下，甲烷和氧气反应生成二氧化碳和水。(2)锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气，氢气在空气中燃烧时产生淡蓝色火焰。(3)减少使用化石能源，增加新能源的使用可以减少污染物的排放，有利于保护环境；加高燃煤烟囱，将废气排放到高空不能从根本上减少污染物的排放，不利于环境保护；进一步发展公共交通，提倡绿色出行可以减少污染物的排放，有利于保护环境；乙醇燃烧生成二氧化碳和水，将部分汽车改用乙醇汽油作燃料可以减少污染物的排放，有利于保护环境。
三、实验与探究题(本题包括1小题，共8分)
19．某兴趣小组活动中，同学们按图1装置对“可燃物燃烧的条件”进行探究。探究过程中，大家对磷燃烧生成的大量白烟是否危害人体健康提出疑问。
人教版初中化学九年级上册第一单元检测试卷-解析版
初 中 化 学
1 第一单元卷1
一、选择题（每小题3分，共45分）
1．下列课题属于化学学科研究领域的是（ ）
A．我国即将发射的“嫦娥二号”探月卫星轨道的计算
B．发射“神舟”系列飞船的火箭所需新型燃料的研制与生产
C．“神舟”八、九、十号飞船与“天宫一号”目标飞行器（空间站雏形）的对接
D．儿童“手足口病”传播途径的调查
【考点】什么是化学．
【难度】易
【专题】课本知识同类信息．
【分析】根据化学研究的内容考虑，化学是研究物质的组成、结构、性质以及变化规律的基础自然科学，就可以解答本题，知道化学是学什么的．
【解答】解：化学是研究物质的组成、结构、性质、以及变化规律的科学，从而可知B项符合此范围，属物质的性质、变化规律及组成的范畴，其它选项均不属于．
A、C是天体物理研究的范畴，D是生物医学研究的范畴．
故选B
【点评】此题是对化学研究范畴的考查，是选项过程的具体探讨，属基础性知识考查题．
2．下列学习用品中不属于化学制品的是（ ）
A．毛笔 B．圆珠笔 C．塑料直尺 D．课本
【考点】什么是化学．
【难度】易
【专题】化学与生活．
【分析】本题考查的是化学制品这一基本概念，化工合成的物品属于化学制品，自然界存在的物质都不是化学制品．
【解答】解：A、毛笔是由竹子和动物的皮毛制成的，不属化学制品；
B、圆珠笔也是通过化学变化合成的，也是化学制品；
C、塑料直尺也是通过化学变化合成的，也属化学制品；
D、课本是经过化学加工的制品，属化学制品．
故选：A．
【点评】本题考查基本概念，侧重基础，可根据已有的知识解决，题目较典型．
3．下列实验操作不正确的是（ ）
A． B． C． D．
【考点】常用的化学实验仪器、化学药品的取用、物质的加热．
【难度】中
【专题】常见仪器及化学实验基本操作．
【分析】A、从取用液体药品时应注意的事项去分析；
B、从酒精灯的点燃方法去分析；
人教版化学九年级上册第三单元 课题2《 原子的结构》同步测试
【中考题原创】
道尔顿被誉为“近代化学之父”
湖北省石首市文峰中学 刘涛
【背景资料】英国化学家、物理学家道尔顿提出近代原子理论，使化学领域自那时以来有了巨大的进展。最先从事测定相对原子质量工作，提出用相对比较的办法求取各元素的原子量，并发表第一张相对原子质量表，为后来测定元素原子量工作开辟了光辉前景。
【知识链接】道尔顿继承古希腊朴素原子论和牛顿微粒说，1803年创立原子论，其要点：⑴化学元素由不可分的微粒—原子构成，他认为原子在一切化学变化中是不可再分的最小单位。⑵同种元素的原子性质和质量都相同，不同元素原子的性质和质量各不相同，原子质量是元素基本特征之一。⑶同元素化合时，原子以简单整数比结合。推导并用实验证明倍比定律。如果一种元素的质量固定时，那么另一元素在各种化合物中的质量一定成简单整数比。
【中考题原创】
1．近代原子论和分子学说的创立奠定了近代化学的基础，提出该理论的科学家是（ ）
A．道尔顿 B．拉瓦锡 C．道尔顿和阿伏加德罗 D．门捷列夫
2．最早发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（ ）
A．拉瓦锡 B．阿弗加德罗 C．门捷列夫 D．达尔顿
3．下列有关化学史的说法不正确的是（ ）
A．道尔顿提出原子论
B．门捷列夫发现了元素周期律并编制出元素周期表
C．拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分
D．侯德榜改进制碱技术制得了烧碱
4．下列关于化学发展史方面的叙述中，不正确的是（ ）
A．侯德榜提出“联合制碱法”，完成了世界上第一部纯碱工业专著《制碱》
B．通过 a粒子轰击金箔的实验，认为原子是由原子核和电子构成的科学家是道尔顿
C．法国化学家拉瓦锡经过反复的测定和分析，发现了质量守恒定律
D．我国采用海水煮盐，是世界上制盐最早的国家
5．下列说法中不正确是（ ）
A．原子、分子学说的创立，奠定了近代化学的基础
人教版九年级上册化学第七单元《燃料及其利用》单元测试卷
第七单元《燃料及其利用》单元测试卷
一、单选题(共15小题)
1.下列物质中，不属于化石燃料的是（ ）
A． 煤
B． 石油
C． 天然气
D． 乙醇
2.下列用化学知识解释“火上浇油”的说法合理的是（ ）
A． 增加易燃物，可以使燃烧更旺
B． 增大氧气浓度，可以使燃烧更旺
C． 降低可燃物的着火点，达到灭火的目的
D． 清除可燃物，达到灭火的目的
3.现代社会的生产和生活要消耗大量能量，下列活动中，通过化学反应提供能量的是（ ）
A． 发射航天飞机
B． 水力发电
C． 太阳能供热
D． 风力发电
4.下列有关叙述中错误的是（ ）
A． 乙醇、沼气和氢气都是可再生能源
B． “温室效应”加剧主要原因是大气中二氧化碳等气体含量升高引起的
C． 加速石油的开采，可以快速提高人类的生活质量
D． 为了防止水污染，农业上要合理使用化肥、农药
5.甘肃电网新能源装机容量已达1415.29万千瓦，跃居全国首位。下列不属于新能源的是（ ）
A． 煤
B． 风能
C． 太阳能
D． 地热能
6.“低碳生活”是指生活中要减少能量消耗，从而降低碳，特别是二氧化碳的排放量。下列做法不属于“低碳生活”方式的是（ ）
A． 大量使用节能技术和节能用具
B． 汽车使用乙醇等清洁燃料
C． 使用一次性塑料制品
D． 广泛使用太阳能和风能等清洁能源
7.我们的衣食住行中都蕴含着丰富的化学知识，下列说法中正确的是（ ）
A． 衣料中的蚕丝和涤纶都属于合成有机高分子材料
B． 加碘食盐和铁强化酱油都可以补充人体必需的微量元素
C． 建筑高楼大厦时用到的钢是纯净物
D． 用液化石油气代替汽油作汽车燃料，不会造成空气污染
8.我国“十二五”规化对“低碳经济”给予政策支持，实现“低碳经济”的一种策略是节能。下列制备氢气的方法最节能的是（ ）
人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
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人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
一、人教版化学九年级上册第七单元课题1燃烧和灭火同步练习题
1.森林火灾时，灭火队员砍伐树木开辟“防火隔离带”，其主要目的是（）
A. 隔离空气 B. 隔离可燃物 C. 降低可燃物的温度 D. 促进烟尘的扩散
2.下列是关于成语包含的化学原理的叙述，不合理的是（）
A. 钻木取火__摩擦生热，使可燃物的温度达到着火点而燃烧
B. 煽风点火__使空气流通，为燃烧补充空气或氧气
C. 釜底抽薪__取出可燃物，使燃烧更旺
D. 百炼成钢__多次提炼，使生铁中碳、硅、锰等杂质的含量调节至钢的标准
3.燃烧是生活中一种常见的现象。下列有关燃烧和灭火的说法错误的是（）
A. 氢气可以在氯气中燃烧，说明燃烧不一定要有氧气参与
B. 碳、硫在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈
C. 锅里的油着火时可用锅盖盖灭，是因为隔绝了氧气
D. 档案室内资料着火，立即用泡沫灭火器灭火
4.用嘴吹灭燃着的生日蜡烛，利用的主要灭火原理是（）
A. 隔绝空气 B. 降低可燃物的着火点 C. 清除可燃物 D. 使可燃物温度降到着火点以下
5.某同学用如图所示装置探究可燃物燃烧的条件，得到以下实验事实：①不通空气时，冷水中的白磷不燃烧；②通空气时，冷水中的白磷不燃烧；③不通空气时，热水中的白磷不燃烧；④通空气时，热水中的白磷燃烧。能证明可燃物必须达到一定温度（着火点）才能燃烧的实验事实是（ ）
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
人教版九年级上册化学 第一单元 走进化学世界 单元测试卷(解析版)
2018年秋九年级上册 第一单元 走进化学世界 单元测试卷
化 学 试 卷
考试时间：45分钟；满分：60分
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
题号 一 二 三 总分
得分
评卷人 得 分
一．选择题（共10小题，满分20分，每小题2分）
1．（2分）硫在氧气中燃烧的现象如下：发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成有刺激性气味的气体。其中可以证明“硫在氧气中燃烧发生了化学变化”的是（ ）
A．发出明亮的蓝紫色火焰 B．放出热量
C．生成有刺激性气味的气体 D．以上选项都可以
2．（2分）下列生活中常见的一些变化中，发生了化学变化的是（ ）
A．太阳下的湿衣服慢慢变干 B．使用过的铁锅出现锈迹
C．装热水的塑料瓶扭曲变形 D．冰箱取出的雪糕慢慢融化
3．（2分）科学探究的一个重要环节是“猜想”，猜想是依据已有知识、经验，对提出的问题进行合理的假设．下列对“影响过氧化氢溶液分解的快慢因素”的猜想不合理的是（ ）
A．温度 B．浓度 C．催化剂 D．过氧化氢溶液的量
4．（2分）为了区别酱油和陈醋，有同学提出：“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”。这位同学的说法中“可用闻气味的方法区分酱油和陈醋”应属于科学探究环节中的（ ）
A．猜想与假设 B．进行实验 C．收集证据 D．解释与结论
5．（2分）1元硬币的外观有银白色的金属光泽，一些同学认为它可能是铁制成的．在讨论时，有同学提出：“我们可以先拿磁铁来吸一下”．就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（ ） A．实验 B．假设 C．观察 D．做结论
6．（2分）量取15毫升水，可选用（ ）
A．10毫升量筒 B．20毫升量筒 C．50毫升烧杯 D．100毫升量筒
7．（2分）下列有关酒精灯的操作，正确的是（ ）
人教版九年级化学上册第七单元单元测试卷
第七单元单元测试卷
（60分钟 100分）
可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 N-14 O-16
一、选择题（每小题只有一个正确答案，把正确答案序号填入下表。每小题4分，共40分）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
答案
1、“绿色能源”是当今人类理想的能源，下列不属于“绿色能源”的是
A、太阳能 B、风能 C、石油 D、潮汐能
2、下列公共标志中，与消防安全有关的是
A、①②④ B、①②③ C、②③④ D、②③⑤
3、日常生活中的①汽油、②酒精、③液化石油气、④食盐、⑤煤气、⑥味精、⑦石油、⑧交流电，其中属于易燃易爆物的是
A、①②③④⑤ B、①②③⑤⑦ C、①②④⑥⑧ D、①②③⑥⑦
4、下列叙述错误的是
A、用水浇灭木制家具起火是因为降低了可燃物的着火点
B、煤气泄漏绝不可打开电扇吹散煤气
C、酒精或油类在桌面上起火可用湿抹布盖灭
D、楼层起火的自救措施之一是用湿毛巾捂住口鼻
5、下列化学反应不是放热反应的是
A、镁条燃烧 B、镁条与盐酸反应
C、酒精燃烧 D、碳与二氧化碳在高温下反应
6、当今世界三大环境问题是：酸雨、臭氧层衰竭和温室效应。其中形成酸雨的主要原因是人们向空气中排放了大量的
A、SO2 B、CO2 C、CO D、水蒸气 7、近年来，我国煤矿事故大多数是由于瓦斯爆炸所致。瓦斯中会有甲烷和一氧化碳气体，当矿井中瓦斯浓度达到一定范围时遇明火即燃烧爆炸。为避免灾难发生，下列措施切实可行的是
人教版初中九年级上册化学第一单元《走进化学世界》单元测试卷(解析版)
第一单元《走进化学世界》单元测试卷
一、单选题(共15小题)
1.如图所示仪器中可以用酒精灯直接加热的是（ ）
A． A
B． B
C． C
D． D
2.下列关于化学变化和物理变化的几种说法中，正确的是（ ）
A． 在物理变化过程中一定有化学变化
B． 化学变化就是生成了新物质的变化，反之则为物理变化
C． 物理变化和化学变化不会同时发生
D． 不加热就发生的变化一定是物理变化，需要加热发生的变化才是化学变化
3.下列有关纸的性质描述中，属于化学性质的是 ( )
A． 白色
B． 难溶于水
C． 可燃性
D． 易撕碎
4.在甲、乙两个烧杯（一杯装清水，另一杯装盐水）中各放入一个同样大小的萝卜条。过一段时间，观察到甲、乙两个杯里的萝卜条的形态如图所示．则下列判断正确的是（ ）
A． 甲杯装的是浓盐水，泡在盐水里的萝卜条变得软缩
B． 乙杯装的是浓盐水，泡在浓盐水里的萝卜条更加硬挺
C． 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条变得软缩
D． 甲杯装的是清水，泡在清水里的萝卜条更加硬挺
5.下列选项中的现象主要是由化学变化引起的是（ ）
A． 给一杯自来水加热，没沸腾前水中就有大量气泡溢出 B． 向气球中充入大量气体后发生爆炸
C． 红墨水经活性炭吸附后变为无色
D． 生锈的铁钉放入稀盐酸中，铁锈消失
6.下列说法正确的是( )
A． 物质从固态变为气态，一定是发生了化学变化
B． 物质通过加热才能发生的变化一定是物理变化
C． 物质从液态变为该物质的气态一定是物理变化
D． 发光放热的变化一定是化学变化
7.下列实验操作中，正确的是（ ）
A． 用嘴吹灭酒精灯
B． 实验桌上酒精着火用湿抹布盖灭
C． 为避免浪费，实验用剩的药品放回原试剂瓶
D． 取用粉末状固体药品用药匙，取用块状固体药品直接用手拿
人教版九年级化学上册第七单元燃料及其利用测试卷含解析
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. 人教九上化学《燃料及其利用》单元测试卷
一．选择题（共10小题）
1．下列变化过程中，会吸收热量的是（..）
A．硝酸铵固体溶于水 B．氢氧化钠固体溶于水
C．木炭燃烧 D．金属镁与稀盐酸反应
2．下列化学反应中能产生吸热现象的是（..）
A．镁条与稀盐酸反应 B．碳与二氧化碳反应
C．碳酸钙与盐酸反应 D．木炭与氧气反应
3．通过如图所示实验可以得出的结论，其中不合理的是（..）
A．甲实验既可探究可燃物的燃烧条件，又可以说明白磷的着火点比红磷低
B．乙实验既可以说明分子在不停的运动着，又可以说明浓氨水具有挥发性
C．丙实验既可以说明二氧化碳易溶于水，又可以说明二氧化碳具有酸性
D．丁实验可以说明氧气能助燃
4．汽油属于易燃物，敞口放置一瓶汽油，虽然与空气接触，但并未燃烧，这是由于（..）
A．汽油具有挥发性
B．汽油的着火点较低
C．与汽油接触的氧气少
D．周围环境温度低于汽油的着火点
5．下列与燃烧或燃料有关的说法正确的是（..）
A．供家用煤炉燃烧的煤制成蜂窝状的目的是延缓燃烧时间，节约能源
B．露置在空气中的汽油没有燃烧是因为汽油是液态
C．汽车使用乙醇汽油（掺有乙醇的汽油）可以减轻汽车尾气的污染、节约石油资源 .
. D．太阳能热水器的主要工作原理是水在阳光的作用下发生了化学反应，该反应放出能量
6．下列过程不会造成空气污染的是（..）
A．汽车排出的二氧化氮气体
B．煤和石油燃烧排放的烟气
C．植物光合作用排出的气体
D．化工厂的废气
7．天然气、液化石油气燃烧的化学方程式分别为：CH4+2O2═CO2+2H2O；C3H8+5O2═3CO2+4H2O．现有一套以天然气为燃料的灶具，要改为以液化石油气为燃料的灶具，应采取的措施是（..）
A．燃料气和空气的进入量都减少
B．燃料气和空气的进入量都增大
C．减少燃料气进入量或增大空气进入量
D．增大燃料气进入量或减少空气进入量
2019秋人教版九年级上册化学第七单元测试卷(含答案)
第 1 页 共 7 页 2019秋人教版九年级上册化学第七单元测试卷
本试卷满分100分，考试时间 90分钟
可能用到的相对原子质量：H—1 C—12 N—14 O—16
一、选择题(本题共12小题，每小题3 分，共36分。每小题只有一个选项符合题意)
1．地壳中蕴藏的煤、石油和天然气是不可再生的，从发展的角度考虑，最好将它们( B )
A．直接烧掉
B．综合利用
C．低价出口
D．不要开采
2．合理开发和利用资源有利于社会的可持续发展。下列做法不合理的是( C )
A．用高粱、玉米和薯类经发酵、蒸馏制取乙醇
B．用太阳能电池产生的电流电解水制取氢气
C．为保护环境，严禁开采煤、石油和天然气等化石燃料
D．将秸秆、杂草、人畜粪便等在沼气池中发酵，产生甲烷
3．有关石油的叙述不正确的是( A )
A．石油是可以人工合成的
B．石油是一种混合物
C．石油可作化工原料生产许多产品
D．石油的炼制是利用石油中各成分的沸点不同
4．炒菜锅里正在加热的油着火燃烧，最佳的处理方法是( D )
A．赶快把燃着油的锅端离火源
B．马上向燃着的油锅里泼水
C．立即向燃着油的锅里撒沙子
D．迅速盖上锅盖，关闭燃气灶
5．下列灭火方法同时破坏燃烧的两个条件的是( C )
A．燃着的蜡烛，用扇子扇灭
B．用灯帽盖灭酒精灯
C．燃着的木条插入水中而熄灭
D．燃着的木条插入盛二氧化碳的集气瓶中而熄灭 第 2 页 共 7 页 6．KTV的装修材料使用了许多吸音材料，如泡沫、海绵等，它们燃烧后会产生大量的浓烟。下列有关说法错误的是( B )
A．泡沫、海绵是可燃物
B．泡沫、海绵的着火点很高
C．燃烧产生的浓烟中含大量有毒气体
D．着火时尽快用湿布捂住口鼻，撤向安全处
7．环境和资源是人类生存和发展的基本条件。下列有关环境和资源的说法中错误的是( D )
A．煤、石油、天然气是三种重要的化石燃料
B．二氧化碳是造成温室效应的主要物质
第七单元 燃料及其利用-2020-2021学年九年级化学上册单元知识及考点全解读(人教版)(解析版)
第七单元 燃料及其利用
单元解读
【内容概述】
本单元包括两个课题。课题1通过实验探究物质燃烧的条件及灭火的原理和方法。课题2介绍化学反应中的能量变化，知道使用生活燃料都是利用燃烧产生的能量、化石燃料的综合利用与开发及使用燃料对环境的影响、能源的开发和利用。本单元是中考命题的热点，分析探究常以情景题出现，尤其是新科技中使用的燃料和能源，更是中考的热点。
【学习目标】
重点：
1. 物质燃烧的条件。
2. 灭火的原理和方法。
3. 化石燃料的形成过程及其不可再生性。
4. 化石燃料的特点及用途。
5. 化学反应中的能量变化。
6. 化石燃料的利用及其燃料燃烧对环境的影响。
7. 使用和开发新能源。
难点：
1. 物质燃烧的条件。
2. 灭火的原理和方法。
3. 化学反应中能量变化。
4. 燃料燃烧对环境的影响。
【命题分析】
1. 本节考查内容主要为燃烧的条件和灭火的原理，主要形式为实验探究题，也有选择题和填空题；燃烧条件的探究一般以选择题的形式出现，往往与灭火的原理、反应的现象与本质的联系综合出题，但在中考题中主要以填空题的形式出现。灭火的原理一般以选择题形式出现。中考中将会出现利用燃烧条件、灭火的原理、安全常识、自救方法来设计灭火方案，或分析、解决生产、生活中的实际问题的题目，这样既考查了知识，又联系生活实际，符合当今的教学理念及思想。
2. 反应的放吸热问题主要记清课本中碳和二氧化碳的反应为吸热反应，燃烧反应及中和反应为放热反应，化石燃料中天然气为清洁能源。煤、石油、天然气都属于不可再生能源。在反应的吸放热方面经常与物质溶于水时的吸放热相联系，同时结合化石燃料的燃烧造成的环境问题与新能与新能源知识，以填空题的形式进行考查。
3.熟记目前使用的新能源为氢气、乙醇等，正在推广或使用的新能源：太阳能、风能、地热能、核能、潮汐能，主要考查氢能的优缺点、及制备，在此基础上与环境污染相联系，举例正在推广或使用的新能源的种类。