如何做好英语听力中的“数字”题
英语听力技巧：数字题终极剖析
英语听力技巧：数字题终极剖析
一、数字预测
预测内容是填空题审题不可或缺的一步，如何准确的预测到数字，需要同学们能够根据题中所给的句子信息来判断，另外还要了解常见
的数字出现情况。
例如：见到表示单位的单词hectares, kilometers, liter, calories … ;
见到货币符号$，￡，… ;
见到表示时间的内容date, time, year …这些情况都能确认数
字存有
二、数字听写
会读才会写，这是数字听写中同学们必须要做到的一点，数字听
写大致能够分为以下四种情况
1.时间听写
例如10：30 ten thirty/ half past ten
10：45 ten forty five/ a quarter to eleven
10：00 ten o’clock
at noon = mid-day = 12 o’clock
2.日期和年份的听写
例如Date： 28 June
读作 the twenty-eighth of June/ June the twenty-eighth
Year：
前后分两组 e.g. 1998 nineteen ninety - eight
整百年，读作hundred e.g. 1900 nineteen hundred
十位数上的零，发音O e.g. 1902 nineteen oh two
千年的读法 e.g. 2000 two thousand
3. 电话号码，信用卡号码等长串号码听写，每三或四位会有停顿。
英语听力数字训练方法有7个
英语听力数字训练方法有7个(1)基本训练。
电话号码是由0~9这十个数字组成的，因此考生一定要对这十个数字的念法非常熟悉。
许多听力教材提供了数字的训练音带，大家找一本合适自己的进行练习即可。
当训练到一定程度后，建议进行“自言自语”式的训练，即自己快速地、无意识地说一些数字，边说边记，以此来训练对数字的敏感能力，这是最关键的一步。
(2)听力电话号码总的规则是：国家代号、地区代号和具体号码分开来读，比如中国北京的一个电话读作86，10，87654321，对于一个特定地区的电话，一般来说只有7位或8位。
7位的号码，读的时候前三位一组连在一起，后四位一组连在一起，中间有一个停顿，比如6254598读作six two five，four five nine eight;8位的号码，可以四个一组来读，考生可参看本节后面的一些典型例句。
(3)两个相同数字或三个相同的数字可以用double或triple来代替，比如2246555可以读作double two four，six triple five。
(4)“0”在英语中有许多表示方法，如zero，nought, null, nil, nothing等，应该注意的是：英国英语与美国英语在念法上有所不同，在TOEFL中，“0”常念作“zero”，但在雅思考试中“0”常念作“nought”(V35的section 4);而在电话号码中“0”读作字母”Oh”，就像在单词“go”中的发音。
(5)末尾出现三个零，可以按“千”来发音，如9796000读作nine seven nine six thousand(6)多于5位数的雅思听力电话号码一般来说在考试中会重复说一遍，而且分组之间的短暂停顿也提供了一个思考的时间。
考生只要经过一定的训练，再注意一下本节所述的内容，电话号码的问题就解决了。
(7)所幸的是，雅思听力训练根本没有上面描述的这么复杂，例如V33的section 1中要求填写Landlady’s telephone number 889745，仅6位数字，只要考生掌握了“double eight”就没有问题了，而在新题V39的section 1中要求要求填写的是分机的号码3176，仅仅4位数。
如何突破雅思听力数字听写
数字考点是雅思听力考试中出现频率很高的考点之一，也是难点，因此大家需要针对数字进行大量的练习，才能够突破这一难点。
下面为大家介绍的是突破雅思听力数字听写的方法，希望对大家的雅思听力备考有帮助。
一、基础数字的练习：数字听写是雅思听力考试的重点，也是难点。
由于中西方文化的差异，思维方式的差异形成了数字表达的差异，常使译者在英汉交替雅思听力中感到束手无策。
1、掌握数字雅思听力的基本技巧，首先要学会英语数字的基本读法，读的要准要快。
如看到马路上的门牌号、报刊中的数字等，就对它们进行英汉互译，坚持长期练习，就会熟能生巧，反应就会变快。
2、其次，要善于发现规律。
英语中，较长数字的朗读是以三位数为一个单位的，每三位数用“，”隔开。
如1，001，000读作one million and one thousand;10，010，000则读作ten million and ten thousand。
但是汉语中的“万”和“亿”在英语中则找不到用单词的直接表达方式。
3、直接表达方式，“万”只能被译作ten thousand，“十万”译作one hundred thousand;“一百万”译作one mil—lion。
可以看出，中文以万为单位的数字译成英语时只要乘上“10”即可。
同样汉语的“亿”由one hundred million来表示，而汉语的“十亿”在英语中为billion。
二、雅思听力中模糊数字的训练雅思听力中模糊数字的训练在雅思听力过程中对模糊数字的译法也很重要。
模糊数字在语言交际中少不了，如“几个”“十几个”“几十个”等等。
这些模糊数字的表达法举例如下：“大于某数”表达为“more than/over/above+某数”，或用“or more”。
例如：a little over thirty;above 10degrees;Twenty girls or more.小于某数：“less than/under/below/nearly/almost/up to+某数”，或用“or less”，例如：less than twenty weeks;under five years old;nearly five years old;up to ten boys and girls.“大约”数字的表示法则为：“or;or so;about;around”等等。
英语听力中数字的听记技巧
英语听力中数字的听记技巧在英语听力中, 与数字相关的读写练习自然也是学习重点之一, 这也是英语听力中的一大难点。
数字听力无法依靠上下文语境推断, 练习者需要完全凭借背景知识、短时记忆和快速反应获取信息。
有时即使进行了大量训练, 也难以获得显著效果。
调查结果表明, 在听力试题测试中数字方面的得分率最低。
1、常见的数字读法数字的种类繁多, 有基数、序数、分数、小数、百分数等。
数字又是日常生活中经常用到的语言信息,包括日期、时间、价格、股票指数、温度、门牌号、电话号码等, 有时一个数字还有不同读法。
这些都需要我们在教学实践中认真总结归纳, 以期达到良好的教学效果。
1.1 基数词基数词是基础, 所有其他数字都在此基础之上形成, 其中要特别注意四位以上的大额数字。
依照中文的习惯, 数字由每四位划分一个单位, 从低到高位依次为: 个, 万, 亿等。
而英文则不同, 是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion,trillion。
如: 134, 256, 366, 906 读作: one hundred (and) thirty- fourbillion, two hundred (and) fifty- six million, three hundred (and) sixty- sixthousand, nine hundred (and) six. ( 在美式英语中, 往往省略hundred 后面的and) 。
只有注意到中英文的差别,才能有意识地形成英语读数习惯。
1.2 序数词序数词中除first,second, third, 其余都是在基数词末尾加上-th 构成, 只有部分在拼写方法上略有变动。
但要注意很多序数词也可用基数词表示,如:Lesson nine= the ninth lesson 第九课;World War Ⅱ (World War Two) = the second world war 第二次世界大战等。
英语听力中关于数字的听力技巧
英语听力中关于数字的听力技巧英语听力中关于数字的听力技巧一、数字的读法1、熟读牢记关键数字迅速无误识别数字的前提是必须能够流利地读出数字。
首先,要从读两位数起，然后练习读三位和四位数乃至五位或六位以上的数字。
其中两位和三位数的读法是读所有数字的基础。
其次,英文数字中的每一个逗点的读法也要牢记:一个逗号读“thousand”，两个逗号读“mi llion”，三个逗号读“billion”。
此外,还要清楚每个逗号间由三位数组成。
英文数字中的第四位数、第七位数、第十位数是很关键的数位。
Examples：1,234 读作：one thousand, two hundred and thirty-four4,567,809 读作：four million, five hundred and sixty-seve n thousand, eight hundred and nine5,678,120,000 读作：five billion, six hundred and seventy-eight million, one hundred and twenty thousand2、“-teen和“-ty”的区别“-teen”和“-ty”是比较容易混淆的一对读音。
我们可以通过音和音素的差异来区别两者。
含有“- teen ”的词有两个重音，即“-teen” 要重读，且“-teen”中的元音为长元音[ti:n]，发音长而清晰；而含有“-ty”的词只有一个重音，即“-ty”不重读，且“-ty ”中的元音为短元音[ti]，发音短而急促。
Examples：Fift een [’fif’ti:n] fifty[’fifti]n ineteen[’nai’ti:n] ninety[’naiti]二、时间的表达法表达时间的方法有三种，其中最为普遍的一种是先说“分”，再加介词“past”或“to”，然后说小时。
若分钟为15分钟、30分钟、45分钟，则用“quarter”、“half”代替具体的分数。
如何提高英语数字听力水平
如何提高英语数字听力水平目前英语听力的分数在英语高考的试卷中占有很大的分值，所以英语听力已经越来越受到广大学生的重视。
有效地提高听力，重在养成坚持听英语的良好习惯。
如果没有足够的训练，使之产生机械的习惯性反应，那么你的听觉感知速度就跟不上来，听力也就难以提高。
另外，从近几年的英语考试试卷分析来看，数字的辨认是英语听力中非常重要而又难度较大的以部分内容。
怎样才能提高这类内容的听力技巧呢？除了要多听之外，还必须掌握一些使用的诀窍或者方法。
一．长数字的听力理解1．用逗号长的数字，原则上是每三位数用逗号隔开。
如：“one thousand two hundred and thirty four” 即1，234。
但是，在使用逗号时应注意不要遗漏中间的零，如“twelve billion thirty four million five hundred and six thousand and seven”应为12，034，506，007。
有时中间可能会缺少很多部分，如“twenty three billion and fourty”应为23，000，000，040。
2.注意意群长的数字就如同一个句子，虽然我们经常听到的发音是一整串的，但是也要注意意群。
也就是说每当说到billion,million,thousand这些单位数的时候，经常会做一个简短的停顿，当然也有可能只是意识上的停顿，即只停留在脑子里。
所以学生在平时应该养成按意群阅读和讲英语的习惯。
在听写时也应注意在意群结束时再写下数字。
当然，念的快的数字就只能边听边写或者听完整串数字后再写下来了。
二．-teen和-ty的区分数字中的“十几”和“几十”一直是让学生非常头痛的问题。
我认为在分辨-teen和-ty的时候，有三点值得注意。
1．结尾有无/n/“十几”的最后一个音均为“/n/”，而“几十”的结尾都是元音/i/。
因此，只要是正确的发音，这个区别应当是十分清楚的。
听力细节题技巧
听力细节题技巧听力测试在英语考试中占有极其重要的位置，而听力细节题更是考察英语听力水平的重要指标之一。
掌握技巧能够极大提升我们的听力细节题答题效率，不误事。
在这篇文章中，我将为大家介绍一些有效的听力细节题技巧。
第一类：数字题数字题是听力考试中的一类重要的细节问题，包括时间、日期、年份、电话号码以及各类数字等。
在听的时候，我们要注意实数和序数的区别，特别是在听到类似于“the first”、“the second”、“the third”等这样的序数词的时候，我们一定要注意区分。
另外，还要学会快速识别基本数字和容易混淆的数字，比如“14”和“40”、“15”和“50”，这些数字往往是我们听话的时候最容易混淆掉的数字。
定位数字的时候也要细心，遇到数字的时候我们要马上注意记录，方便回答问题。
第二类：地点题地点题是听力测试中的另一类重要的细节题，包括地名、地点、国家、城市、建筑物等。
在听的时候，我们要适当地学习一些常见的地名和地点，这样有助于快速识别和记录。
例如，“the Statue of Liberty”是建筑物，而“New York”是地名，这样我们在听到这些词语的时候就能够快速识别。
此外，在听到地点时，可以根据句子的陈述方式和时态来确定地点是否改变，也就是常常出现的句子“I went to the cinema yesterday, buttoday I went to the park”这种结构往往就是表达地点的变化，需要我们关注。
第三类：人名题人名题包括名字、姓氏、职位、国籍、种族等。
这些姓名通常具有多个单词组成，所以我们要特别注意它们的顺序，才能快速记录下来。
同时，我们也需要注意识别音相似的姓名词，例如“Jones”和“Joneses”、“Mark”和“Mike”等。
提高我们的听力技巧，需要我们平时多多练习，多多听英语资料，而这些技巧加油大家一起掌握，相信在听力考试中大家都能表现得更加出色。
数字听力技巧
数字听力技巧是英语听力考试中非常重要的一部分，以下是一些有助于掌握数字听力的技巧：
1.掌握数字的发音：要提高数字的听力技巧，首先需要掌握数字的发音。
一些
数字的发音可能比较相似，例如“thirteen”和“thirty”，需要仔细听才能分辨。
同时，还需要了解一些数字的连读规则，例如“one hundred and twenty-three”中的“and”需要与前面的“hundred”连读。
2.练习听写：通过听写练习可以提高数字的听力技巧。
可以听一些英语数字的
录音，然后尝试写下听到的数字。
在听写的过程中，需要注意一些数字的特殊发音，例如“seven”和“teen”。
3.掌握数量词的读法：数量词是数字听力技巧中的另一个难点。
需要掌握一些
数量词的读法，例如“thousand”、“million”、“billion”等。
同时还需要了解一些数量词的连读规则，例如“one hundred thousand”中的“and”需要与前面的“hundred”连读。
4.注意听关键信息：在听数字的过程中，需要注意一些关键信息，例如数字的
大小、单位的转换等。
这些关键信息可以帮助你更好地理解听力材料中的数字。
5.多练习：提高数字听力技巧最有效的方法就是多练习。
可以通过一些听力练
习题或者英语新闻等途径来提高自己的数字听力技巧。
数字听力技巧需要长时间的练习和积累。
通过掌握数字的发音、听写练习、掌握数量词的读法、注意听关键信息以及多练习等方法，可以有效地提高数字听力技巧。
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如何做好英语听力中的“数字”题
小溪塔高中陈晓红
我们生活在“数字”的世界里，每时每刻都与各种数字打交道。
从人口数量、价格、速度、高度、产量、时刻、年代、日期到比例、温度、银行账号、电话号码，生活中充满了数字，正因为如此，数字在英语听力教学中占有相当的比重。
听力试题所涉及的数字包括年代、时间、年龄、街道、房间、楼层号、价格、数量等。
要做好此类听力题，学生应从掌握数字的正确读法开始，能流利地读出各种数字是前提。
一各类形式的数字读法
（1）基数词
基数词是基础, 所有其他数字都在此基础之上形成, 其中要特别注意四位以上的大额数字。
英文是以每三位划分一个单位: thousand, million, billion, trillion。
如: 134, 读作: one hundred (and) thirty- four，66, 906读作: sixty- six thousand, nine hundred (and) six.
（2）序数词
序数词中除first, second, third, 其余都是在基数词末尾加上-th 构成, 只有部分在拼写方法上略有变动。
（3）分数
分数的分子用基数词表示,分母用序数词表示。
若分子大于1,分母用复数, 如: 1/3, 读作: one third。
但要注意1/2, 1/4和3/4 分别读作: a ( one)half, a( one) quarter, three quarters。
（4）小数
小数的整数部分按照基数词规则读, 小数部分的数字逐个读出, 而小数点“.”念作“point”
（5）百分数
百分数的读法比较简单, 通常是在基数或小数后面加上百分号, 读作“percent”即可。
如: 35%( thirty - five percent)
（6）倍数
英语中表示两倍用twice,三倍以上用times。
但要注意其他一些表示倍数的词: double, triple/treble, quadruple 等倍数还可以用基数词加上后缀“- fold”表示, 如16- fold( 十六倍) 。
（7）日期
在年的表示中, 如果数字较小, 或者新世纪初的几个年份, 可以直接当作基数词读出, 如: 357A.D.读作“three hundred fifty- seven A.D.”; 2006 读作“two thousand( and) six”。
数值较大时, 习惯于两位一组读出, 如: 1980 读作“nineteen eighty”。
（8）时间
最简便的读法是把时和分依次读出, 如: 8:10读作“eight ten”; 6:52 读作“six fifty- two”。
但这两个时刻通常读作“ten past / after eight”和“eight to /of seven”( after 和of 为美式英语习惯) 。
如果想表示刚好在某一个整点, 如11:00, 可以用“at 11 o’clock sharp / on the hour / on the strike”。
而12:00 也可读为“at noon”; 00:00 为“at midnight”。
时刻的读法中还常常用到half和quarter, 分别表示30分钟和15分钟。
二音近、形近和意义相近数字辨析。
听力考试中有时会出现音近、形近和意义相近的数字，这类题考察学生对数字的辨音要求学生掌握易混淆数字的发音，其中考生觉得较难的是"十几"和"几十"的区别,-teen/ˋt i:n/和-ty/ti/。
比如,fifteen与fifty，sixteen与sixty; thirteen与thirty的区分
有时听力信息中出现的几组数字，比较相近，比较容易混淆。
eg.
M: Is this 415 Fifth Street?
W: No, it’s 514 Fourth Street.
Q: What address is the man looking for?
A 514 Fourth Street
B 415 Fifth Street
C 415 Fifth Street
三听力中常见的数字计算。
考试中有关数字计算的考题大多是有关时间、价格、尺寸、年龄、人数、距离等的计算。
其特点：正确答案总是通过加、减、乘、除的运算而得出。
要求我们听懂对话内容，熟悉各种数字的表达方式，记住数字并进行敏捷的心算。
应付这类测试需要注意以下几点：
1）记住数字，弄清数字之间的关系是计算的关键。
当选择题出现各种数字时，可能涉及计算。
For example，
注意一些与数字有关的词汇和表述方法。
Few, each, double, a couple of, half, dozen, a quarter of, a little bit, every, daily, monthly, quarterly, once, twice, triple等等。
For example，
W: I’m in charge of buying the fruit for the children at our church. I’m so happy to find that apples and plums are in season. Give me two dozens of each.
M: I hope that they are as good as they look .
Q: How many apples did the woman buy ?
A 12
B 36
C 24
对话中dozen和each是一对与数字相关的重点词。
若忽略此词，则无法计算。
3 ）注意练习时间和价格的计算法。
其中时间的计算一般是hours(a.m. p.m. ），minutes (half an hour),quarters, days, months和years 的计算。
记住下面这些表示数字与数字之间的关系词:表加减关系的词,如more(多)、 less(少)、late(晚)、early(早)、fast(快)、slow(慢)、before(前)、
after(后)等。
表乘除关系的词,如 times(倍)、twice(两倍)、percentage(百分比) a pair of(一双)、half of(一半)、double(双倍)、quarter(四分之一)等。