最新苏教版五年级语文上册作文及答案(完整版)
1 / 24 最新苏教版五年级语文上册作文及答案（完整版）
一、 作文
只要我们留心观察，用心体验，就会发现生活中许多事会让我们感动、不解、懊恼、难过、欣喜、悲痛……其实，这就是我们真实的生活，酸、甜、苦、辣、咸……样样都有才丰富啊！发生了，过去了……都是一种甜蜜的回忆，宝贵的财富。那么，就让我们以“这件事___________”为题，写一篇作文吧。
要求：紧扣文题，意思明确，文句流畅，文题补充完整，书写规范；400字以上。
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二、 习作展示。
题目：我的________。（横线上可填爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等家人）
要求：1．把题目补充完整。
2．运用学过的描写人物的方法，选取典型的事例，表现人物的特点。
3．不少于450字。
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3 / 24 三、 习作。
从小到大，哪位同学给你留下的印象最为深刻？是古灵精怪的“开心果”，还是足智多谋的“智多星”？是才华横溢的“艺术家”，还是逢考必胜的“小学霸”？先想想这位令你印象深刻的同学有什么特点，再选择一两个能突出其特点的具体事例来写。题目自拟。不少于400字。
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苏教版五年级下册语文第三单元作文精彩的篮球比赛
苏教版五年级下册语文第三单元作文精彩的篮球比赛
体育课上，我招来几个跟我一样喜欢打篮球的同学分成两队组织了一场篮球比赛。
裁判哨声一响，比赛开始!一场激烈的“战斗”立刻牵动了每一位“战士”的心，大家都屏息应战，毫不放松警惕。小豪——对方的中锋兼队长、小钢——对方的前锋一开始就向我方发动了猛烈的进攻。呵呵，大概是想给我们一个“下马威”吧。小豪把球传给了小钢，他大步地向我方篮下逼近。可是，我用我那多次“战斗”的经验抢断了对方的球，快速运球反攻，我把球传给我方得分后卫小奇，小奇曾在一次比赛中连续投中三次空心三分球，号称神射手。小奇一接到球就投三分，顿时，我的心一下就提到了嗓子眼了，暗暗想：“一定要进，一定要进呀!”可是，小奇透出的求在篮框上打转转，我急了，赶快跑到篮下，准备抢篮板，球晃了两下居然进了。
先的三分的我们团结协作。对方只要那球或要投篮时，不是被我方抢断就是被我方盖帽，对方的进攻节奏完全被我们打乱了，我们想不阵角，再接再厉终场我们以二十四比十四的有事打败了对手。
欢呼声、口哨声响成一片，原本热闹的操场一下子更加热闹了。
“五(1)班，加油!五(1)班，加油!”急促的呐喊声在校园中回荡着，正在进行的是五年级段五(1)班和五(5)班的篮球赛。同学们个个十分兴奋，我们班的同学也认真做好热身运动，准备迎战。
同学们各就各位，争球的两名队员，两腿分开，曲膝下蹲，双手后摆，两双圆圆的大眼睛紧紧的盯着裁判手中托起的球。只见裁判“嘟——”的一声哨响，比赛开始了，裁判把球向空中抛去。首先被我们班拿到球，很快的闪过一个人，然后迅速的传给队友。他来了个跳投，球碰在篮筐上转了一个圈又转出来了。这时，在篮下的徐嘉浩忽然飞身跳起，一个漂亮的补篮，球擦框而进。“进了!进了!”同学们都高兴地拍手叫好。只见对方球员以迅雷不及掩耳之势，单枪匹马直插篮下，突然一个急停投篮。
上半场比赛以4:3结束了，休息片刻，双方队员在掌声中又上场了。他们各就各位。首先我们班发球，我们班的童信达抢到了球，终于，皇天不负有心人，球进了!“进了!进了!”同学们都高兴地拍手叫好。对方的选手也不甘示弱，拿起篮球向球框投去。对方的同学也高兴地拍手叫好说：“进了!进了!”
苏教版五年级语文上册第一单元考试及答案(完整版)
1 / 8 苏教版五年级语文上册第一单元考试及答案（完整版）
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
得分
一、 看拼音写汉字。
wèi miǎn dà yàn jiàng lín tàn huǒ huǒ pén zǒu láng
chuán jiǎng róng shù jiū zhèng shù zhuāng zhǎng cháo gāo tǎ
二、 给加点字选择正确的读音，画“——”。
1.椅子的中间．（jiān jiàn）趴着一只黑白相间．（jiān jiàn）的小猫。
2.这次，小明摘得了短跑冠．（guān guàn）军的桂冠．（guān guàn）。
3.我家离超市近，买东西方便．（biàn pián），而且里面的商品很便．（biàn
pián）宜。
4.丁丁总是丢三落．（luò là）四的，这次，他把妈妈用落．（luò là）叶做的书签弄不见了。
三、 比一比，组词语。
桨（__________）幕（__________）矿（__________）哨（__________）
奖（__________）慕（__________）旷（__________）梢（__________）
四、 补充词语，并按要求写一写。
（____）开（____）笑 （____）家（____）业 （____）（____）不足
乌云（____）（____） （____）（____）大雨 （____）丽（____）皇
1.一五一十(ABAC式的词)：___________ ___________ ___________
2 / 8 2.怒气冲冲(ABCC式的词)：___________ ___________ ___________
五、 选词填空。
苏教版五年级语文上册作文教案
习作1
一．教学目标：
1．从学习写作的角度读懂例文《我的班主任》片断，回忆《师恩难忘》一文的写法，联系习作要点提示，领会通过具体生动的事例把人物写得细腻感人的方法。
2．根据作文的要求，自拟题目，抓住一两件事写一位老师。
二．教学重点、难点：
教学重点：围绕中心选择和组织材料。
教学难点：把人物动作、神态写得细腻感人。
三．教学过程：
（一）复习《师恩难忘》，明确写法。
1．指导学生重读《师恩难忘》。
（1） 师恩“难忘”，师恩“深重”，田老师教了作者4年，发生的事很多，作者选择了什么事来写？为什么要回忆这件事呢？
（2） 读了文章，我们仿佛“身临其境”，我们为什么会产生这种感受呢？
2．学生朗读思考，教师检查点拨。
3．师生共同小结：由此可见，写人要选好典型事例，还要把人物写生动，写具体。
（二）学习例文《我的班主任》，领悟写法
1．自读例文，想一想：
（1） 作者选择的事例有什么特点？ （2） 作者是怎样把人物写生动、写具体的？把描写冯老师动作、神态的句子画出来，读一读。
2．分小组讨论、交流。
（1） 选取生活中的日常小事，从“小”处见“大”。
（2） 写时抓住了人物动作、神态来描写，细致入微，具体感人。如“一只温暖的手扶着我的前额”，“慢慢地向上抬起”，“一双眼睛望着我”……
（3） 相应地写出“我”的感受和反应。
（三）阅读习作要求，运用写法
1．指导学生阅读习作要求：“我们的成长无不渗透着老师的心血。像上面上课时纠正写字姿势之类的事，哪个老师没做过？”
启发学生回忆所有教过你的老师（包括课外兴趣小组的辅导老师）。确定其中一个，选择他（她）帮助、教育你的一两件事，认真想一想后来再写下来。
2．引导选材：老师关心帮助你的事有哪些，其中印象最深的是哪件事？
3．组织讨论：怎样才能把这件事叙述得生动具体
4．拟题，完成初稿。
5．组织修改。
最新苏教版六年级上册语文作文及答案(完整版)
1 / 23 最新苏教版六年级上册语文作文及答案（完整版）
一、 习作平台。
相信你一定是一个热爱读书的孩子,你或许读过很多古今中外的名著。哪一本给你留下了极为深刻的印象?选择你最喜欢的一本书写故事梗概,注意做到故事完整、脉络清楚、语言精练,表达连贯。
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最新苏教版五年级语文上册比一比组词及答案(完整版)
1 / 3 最新苏教版五年级语文上册比一比组词及答案（完整版）
一、 给形近字组词。
仗（_______）搜（_______）蔓（_______）檐（_______）膀（_______）
杖（_______）馊（_______）慢（_______）瞻（_______）傍（_______）
二、 辨字组词。
龄（__________）醉（__________）施（__________）炸（__________）
铃（__________）碎（__________）拖（__________）诈（__________）
三、 形近字组词。
泻（_______）履（_______）疆（_______）胎（_______）潜（_______）
泄（_______）屡（_______）僵（_______）抬（_______）替（_______）
写（_______）覆（_______）缰（_______）苔（_______）楷（_______）
四、 比一比，再组词。
侮（__________）陪（__________）矩（__________）谎（__________）
悔（__________）赔（__________）拒（__________）慌（__________）
梅（__________）培（__________）距（__________）荒（__________）
五、 比一比，再组词。
筹（_______）镯（_______）坞（_______）弹（_______）抢（_______）
寿（_______）蜀（_______）乌（_______）掸（_______）枪（_______）
六、 比一比，组词语。
誓（__________）嘱（__________）珍（__________）悔（__________）
逝（__________）属（__________）诊（__________）诲（__________）
苏教版语文五年级下册优秀作文选
苏教版语文五年级下册优秀作文选
全文共8篇示例，供读者参考
篇1
标题:我的外公
大家好,我是一个上五年级的小学生,今天我要和大家分享一个很特别的人——我的外公。
我的外公今年已经72岁了,个子不太高,头发花白,身体有点佝偻。可是,他永远是那么精神矍铄,乐呵呵的,充满活力。外公的眼睛就像两个小玻璃珠一样亮晶晶的,总是闪烁着智慧的光芒。他的嘴角常常挂着温暖的微笑,看起来特别和蔼可亲。
外公最喜欢做的事情就是看书了。我们家的书房里,摆放着外公整整齐齐的书架,上面密密麻麻全是书。有科普读物、文学名著、历史典籍,应有尽有。外公每天都会在书房里耗上几个小时,或者蹲坐在摇椅上,或者趴在书桌前,安安静静地阅读。书房里常常飘荡着一股淡淡的书香气息,我最喜欢闻了。
读书时,外公总是全神贯注,专心致志。有时候连我们喊他吃饭,他都听不见。等到我们把他从书堆里"解救"出来时,他总是一脸不好意思地笑笑,说自己太沉浸在书里了。 外公读书时很认真,可是给我们讲书的时候却很生动有趣。小时候,外公就常常给我们讲《西游记》、《三国演义》里的故事情节,从不会枯燥乏味。他把人物刻画得惟妙惟肖,神情语气百般逼真,仿佛就把那些书里的人物活生生地呈现在我们面前了。我们听了总是睁大眼睛,入迷地看着他诉说,久久不能自拔。记得有一次,外公正讲到《水浒传》里武松打虎的精彩片段时,突然做了一个很夸张的拳击动作,我和弟弟被他的搞怪样子吓了一跳,当场乐得前仰后合。
不过,我们最喜欢听外公亲身经历的故事。小时候,外公是一个地地道道的农村孩子,从小就在田间地头辛勤劳作、吃尽了苦头。上世纪60年代,外公还参加过一次重要的革命运动,亲身经历了无数艰难曲折的岁月。外公讲述这些往事时,神情庄重,语重心长,使我们深有体会。我们听了常常油然而生敬佩之情,对外公经历的那些岁月风雨有了更深一层的认识。
总的来说,外公就是一位活着的历史,一本活的书,知识储备丰富,见多识广。他时常对我们耳提面命,要勤奋读书、多学知识。"孩子,读万卷书,行万里路啊。"外公常常这样教导我们。我们深知,外公受过苦日子,希望我们好好珍惜来之不易的学习机会。
五年级苏教版语文书十七课仿写作文
五年级苏教版语文书十七课仿写作文
那天，我们来到一个很大的教室，里面有很多很多的老师来听课。我们看了之后下了一跳，然后把情绪稳定下来了之后，就觉得没什么可怕的了。我们准备了准备，就要开始了。
一开始，我们和老师一起练习发音。我们从“I”和“U”开始。学生们练习得很努力。有些人大汗淋漓，有些人把脸变成了红苹果，还有一些人上气不接下气。然后我们练习了几组语音连接。有高音部分和低音部分。无论我们唱哪一部分，我们都唱得非常准确，就像钢琴一样。
后来我们又学习了新课，学唱《少先队队歌》。老师在上面讲得有声有色。一开始，先用粉笔写出歌谱，然后讲述歌的重点部分。他一边讲还一边把重点部分给画出来。讲完了之后，老师又弹着钢琴，一步一个脚印的教唱了起来。有的地方，难一些，老师就唱多点，生怕我们不会。有的地方简单些，老师就唱少点，一带而过。老师讲的不仅好，而且我们合作的也不错。我们都听老师的指挥。老师讲的时候，我们就埋头苦记。老师要唱的时候，我们就马上停下手里的笔头，仔细地倾听其中的精妙。老师要我们唱的时候，我们就以最嘹亮的声音，来歌唱。
通过这种方式，我们很快就学会了这首歌，并且唱得很好。快下课了。下课后我们要唱歌。学生们都欢呼起来。随着老师的音乐，我们开始唱歌。听这首歌在整个教室里飞扬。在场的所有老师似乎都陶醉于此。一些老师闭上眼睛仔细品尝。一些老师仍然用手来计时。有些老师甚至情不自禁地和我们一起唱歌。过了很长一段时间，歌声停止了，接着是一阵掌声，这证明了我们的成功和胜利。
那节课是我最难忘的，因为我们不仅取得了成功，但更重要的是，它让我们懂得了合作是成功的保证。
花开了，就像醒来一样。鸟儿飞了起来，仿佛在天空中徘徊。昆虫叫了起来，好像在说话似的。一切都是活着的。想干什么就干什么。不管你想要什么，都是免费的。如果日本甜瓜愿意爬上架子，他们就会爬上架子，如果他们愿意爬上房子，他们就会爬上房子。如果黄瓜愿意开一朵花，它就会开一朵花。如果它愿意结一个瓜，它就会结一个瓜。如果你不想，即使是一个瓜也不结果实，一朵花也不会开放，没有人会问。玉米可以长得任意高。如果它想长成天堂，没人在乎吗？
最新苏教版小学语文五年级下册同步作文(完整版)
苏教版小学语文五年级下册同步作文（完整版）
习作1 观察自然现象
习作要求
1.读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。
2.从学习作文的角度细读例文结合“习作要点讨论”，领会写好景物的要领。
3.明确作文要求，观察一种自然现象，注意写出它的特点。
主题讲解
本次属于写景状物习作。例文《二八月，看巧云》写的是二八月的云在造型和色彩上的特点。作者没有平均用力，而是有详有略，在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了云形状的奇巧。小作者分了三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。
作文要求我们观察一种自然现象，如朝霞晚霞、月圆月缺、春风春雨雾起雾散等，然后把它的变化特点写下来，自己命题。
这类作文是在一定的时候和区域内对自然现象进行观察和描绘。它所表现出来的是在这个特定时间内自然现象的风貌。这里要注意：
1.要按一定的顺序(时间顺序、方位顺序或二者结合的顺序)，对所描写的自然现象有条不紊地加以描写。自然现象在不同的时间不同的地点会有不同的特点，写出自然现象的形、声、色、味等在特殊时间不同地点的特征来。
2.要点面结合，就像电影里长焦镜头和广角镜头相结合样，使自然现象好看、耐看，具有很高的可读性，写局部的景物要精雕细刻，绘声绘色，景、情、文并茂。
3.描写自然现象也要融情人景，写景抒情，不宜为了写景而写景，一定要跳出这个圈子，写出感情。
4.要发现和描绘自然现象的动态，有时静态的景物从不同的光线、角度观察也会给人动的感觉。动静结合，有静有动，动中有静，静中有动，化静为动，才能使文章锦上添花。
提纲挈领
落日 起初，夕阳光彩夺目。
后来天渐渐暗下来，夕阳不那么刺眼，变成了玫瑰红。 太阳被红云遮住了。
光线暗下去了，太阳完全落了下去。
观星 “我”对星空特别感兴趣。
观星的过程 北极星：亮、像勺子。
银河：像纱。
“我”立志要不畏艰难，去探索天空的奥秘。
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好 词
最新苏教版小学语文五年级下册同步作文(完整版) 2
苏教版小学语文五年级下册同步作文（完整版）
习作1 观察自然现象
习作要求
1.读懂例文《二八月，看巧云》，感知基本内容，了解二八月云的多姿多彩。
2.从学习作文的角度细读例文结合“习作要点讨论”，领会写好景物的要领。
3.明确作文要求，观察一种自然现象，注意写出它的特点。
主题讲解
本次属于写景状物习作。例文《二八月，看巧云》写的是二八月的云在造型和色彩上的特点。作者没有平均用力，而是有详有略，在云的造型上浓墨泼洒，重点描写了云形状的奇巧。小作者分了三种情况来写：集中在一起的云、分散的云和鱼鳞云。
作文要求我们观察一种自然现象，如朝霞晚霞、月圆月缺、春风春雨雾起雾散等，然后把它的变化特点写下来，自己命题。
这类作文是在一定的时候和区域内对自然现象进行观察和描绘。它所表现出来的是在这个特定时间内自然现象的风貌。这里要注意：
1.要按一定的顺序(时间顺序、方位顺序或二者结合的顺序)，对所描写的自然现象有条不紊地加以描写。自然现象在不同的时间不同的地点会有不同的特点，写出自然现象的形、声、色、味等在特殊时间不同地点的特征来。
2.要点面结合，就像电影里长焦镜头和广角镜头相结合样，使自然现象好看、耐看，具有很高的可读性，写局部的景物要精雕细刻，绘声绘色，景、情、文并茂。
3.描写自然现象也要融情人景，写景抒情，不宜为了写景而写景，一定要跳出这个圈子，写出感情。
4.要发现和描绘自然现象的动态，有时静态的景物从不同的光线、角度观察也会给人动的感觉。动静结合，有静有动，动中有静，静中有动，化静为动，才能使文章锦上添花。
提纲挈领
落日 起初，夕阳光彩夺目。
后来天渐渐暗下来，夕阳不那么刺眼，变成了玫瑰红。 太阳被红云遮住了。
光线暗下去了，太阳完全落了下去。
观星 “我”对星空特别感兴趣。
观星的过程 北极星：亮、像勺子。
银河：像纱。
“我”立志要不畏艰难，去探索天空的奥秘。
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好 词
苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字
苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字
苏教版小学五年级下册语文第三单元作文习作3写体育比赛的新闻报道作文400字500字
5月28日上午，我校“庆六一竖笛班级对抗赛”结束，二（1）班、三（2）班、六（2）班喜获低、中、高各年级段冠军。三（1）班、四（1）班、五2）班、六（1）班获得比赛二等奖，其他班级分获三等奖。
本次活动各班准备都比较充分，大家利用课余时间进行排练。比赛中整体水平最好的是六（2）班，他们演奏的两支曲子是《姑苏行》和《化蝶》，虽然演奏难度很大，但他们那优美抒情的笛声博得了 家的赞誉。三（2）班演奏的是《花儿为什么这样红》和《雪绒花》，他们还设计了一个朗诵和舞蹈，与音乐的和谐统一，显示出他们的精彩创意。二（1）班的同学虽然年龄很小，但他们认真的表情，整齐的旋律，也赢得了大家的喜爱。另外，四（1）班等几个班级整体水平也不错，只是发挥有些失常，因此屈居二等奖。
近期，三堡实验小学开展了 来自十佳少先队员的评选，一批优秀少先队队员受到表彰。
本次评选活动历时一个月，学校所有少先队员均报名参加６２５人，经过老师评价，家长评价，同学评议以及自己的参评演说等激烈角逐，以上十位同学名列前茅。这十位同学中他们有的是班级干部，如吴真、李萌、赵青，他们为班级做了很多的工作，在同学们心目中有很高的威信，所在的班级在各类活动中都取得过优异的成绩。许鹏同学虽然家境不好，但他努力学习，是大家公认的品学兼优的好学生。这次评比，大家一致认为做到了公正、公平，并且形式多样。许多同学纷纷表示，在以后的学习生活中再接再厉，争取下一次评选榜上有名。
近期，三堡实验小学开展了 来自十佳少先队员的评选，一批优秀少先队队员受到表彰。
本次评选活动历时一个月，学校所有少先队员均报名参加６２５人，经过老师评价，家长评价，同学评议以及自己的参评演说等激烈角逐，以上十位同学名列前茅。这十位同学中他们有的是班级干部，如吴真、李萌、赵青，他们为班级做了很多的工作，在同学们心目中有很高的威信，所在的班级在各类活动中都取得过优异的成绩。许鹏同学虽然家境不好，但他努力学习，是大家公认的品学兼优的好学生。这次评比，大家一致认为做到了公正、公平，并且形式多样。许多同学纷纷表示，在以后的学习生活中再接再厉，争取下一次评选榜上有名。