新人教版五年级下册语文三单元试卷突破训练及答案
1 / 8 新人教版五年级下册语文三单元试卷突破训练及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 看拼音，写词语
chéng rèn suí yì cí xiáng zhǎn xīn
yù jì
chǐ xiào
bù zhì
tàn tīng
chú tóu
chàn dǒu
二、 用斜线划去划线字的错误读音。
1.花生不但味道很美，而且价格便（pián biàn）宜。
2.我家楼下是超市，买东西很方便（pián biàn）。
3.我们家的后院有半亩空（kōng kòng）地。
4.山里的空（kōng kòng ）气真好。
三、 比一比，再组成词语。
蝴（__________）瓢（__________）枕（__________）韭（__________）
湖（__________）漂（__________）沈（__________）非（__________）
四、 把下列词语补充完整，并选词填空。
纵横（____）（____） 手忙（____）（____） 操纵（____）（____）
成群（____）（____） （____）（____）无言 熠熠（____）（____）
1．威尼斯是世界闻名的水上城市，河道（____）。
2．船夫的驾驶技术特别好，不管河道怎么拥挤，他都（_________），毫不（____）。
五、 选词填空。
2 / 8 因为……所以 即使……也
不是……而是 如果……就
①这些设想________实现了，________是遥远的事情了。
②________不加节制地开采，地球上的矿物资源________会越来越少。
③拿矿物资源来说，它________上帝的恩赐，________经过几百万年，甚至几亿年的地质变化才形成的。
④________人们随意毁坏自然资源，________造成了一系列生态灾难，给人类生存带来了严重的威胁。
六、 按要求写句子。
1．这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
_____________________________________________________
2．松鼠是小动物。（扩句，至少扩两处）
__________________________________________________
3．桂花很香。（改为夸张句）
__________________________________________________
4．喂，到淮商超市怎么走？（改为礼貌用语）
____________________________________________________
5．我们做事要成功，就得有恒心，不怕花时间和力气。正如一句谚语说得那样：“____________________________，____________________________。”
七、 课文积累填空
1．《论语》是一本以记录______时思想家和教育家______________________为主的汇编。
2．“___________________________”这句话强调了学习应该要有实事求是的学习态度。
3．课文“_________________________。”中朱熹的这段话强调了学习要专心致志。
4．古人对读书有许多经典的理解和诠释，《论语（节选）》中强调
3 / 8 _________，宋代朱熹认为读书有三到：_______；而清代的曾国藩则认为读书时______________，三者缺一不可。
八、 课内阅读。
原来姑娘是天上王母娘娘的外孙女，织得一手好彩锦，名字叫织女。天天早晨和傍晚，王母娘娘拿她织的彩锦装饰天空，那就是灿烂的云霞，什么东西也没它美丽。王母娘娘需要的彩锦多，就叫织女成天成夜地织，一会儿也不许休息。织女身子老在机房里，手老在梭子上，劳累不用说，自由也没有了，等于关在监狱里，实在难受。她常常想，人人说天上好，天上好，天上有什么好呢?没有自由，又看不见什么。她总想离开天上，到人间去，哪怕是一天半天呢，也可以见识见识人间的景物。
1．文中画线句子运用了_______的描写方法，表现了织女____________。
2．“织女身子老在机房里”中的“老”与下列哪个句子中的“老”意思一样（ ）
A．我们要学会尊老爱幼。
B．这孩子老生病。
C．老吾老，以及人之老。
3．天上仙境，往往是人们向往的地方，可织女却常常想离开，为什么？
_______________________________
4．织女想见识见识人间的景物，你能给她介绍介绍吗？
_______________________________
九、 阅读短文。
_________________
他是我分管的病人当中比较坚强的一位。他不像有的癌症患者，以绝望、恐惧的态度对待疾病。他很平静，很配合治疗，而且相当用功，一直坚持自学大学课程。他叫阿明，19岁，某师范大学二年级学生，血癌。
由于多次化疗，这个19岁男孩的头发已全部掉光，脸色苍白如纸，只有一双大眼炯炯有神地闪着不屈的青春之光。入院时130斤的体重只剩下90多斤，
4 / 8 同时，也打碎了他的教师梦。
在阿明的隔壁病房，住着一个7岁的小男孩冬冬。不做治疗时，阿明常去给冬冬讲故事，辅导作业，有时还教几个外语单词。病房里的沉寂和生命走近终点时的压抑因为有了冬冬那清脆的笑声而变得活力四射。阿明成了冬冬的编外老师。
那天上午查房，阿明突然问我：“医生，我还能活多久？”我故作轻松地说：“起码要活100年，好好过你的瘾。”他却盯着我的眼睛：“我想知道实情。”我躲开他那探询的目光，说：“好好做治疗。”便匆匆逃出病房，心里却非常清楚，这两条鲜活的生命难熬过这个漫长的冬天。
第二天上午，推开病房的门，阿明正在教冬冬写毛笔字，一笔一画，一撇一捺，那么认真那么从容。阳光从窗外射进来，仿佛一道灿烂绝伦的光环笼罩他们。生命被抛至如此绝境，他们却用自己的方式顽强地抗拒着，不向命运低头。还有比这更令人心动的情景吗？
没过多久，冬冬死了，弥留时冬冬拉着阿明的手说：“我要上学。”
一连几天，阿明没再走出病房，只是闷着看书。我担心冬冬的死会影响他的情绪，便劝他保重身体。他却一把抓住我的手说：“医生，我知道我自己活不了多久了，本想等大学毕业后当一名教师，现在看来已经来不及了。病房晚上10点熄灯太早，您能不能再给我亮一个小时的灯？还剩最后一册我就学完了全部课程。”
“不行，那样违反规定。再说，你学了，也没有用。”我有点残忍地拒绝着。
“不！”他用极神圣的语气告诉我，“学完了全部课程，即使到了天堂，我也要当一名教师，去教像冬冬那样不幸夭折的没有机会上学的孩子。”我被他深深地打动了，含着泪花破例答应了他的请求。
每晚到了10点，病房统一熄灯后，只有阿明的房间灯还亮着。那明亮的灯光像一面旗帜在向人们昭示：生命也许很脆弱，生命又真的很顽强。
三个月后，阿明死了，死得很安详。我想：他一定去了天堂，他会是天堂里最好的老师。
每当夜深人静时，仰望天空，穿过薄雾般的月光，仿佛传来了琅琅的读书
5 / 8 声。那儿有阿明，有冬冬，还有一群天使般的读书郎……
1．给短文起个题目：________________。
2．文中的主人公是____________，他是一个____________的人。
3．“还有比这更令人心动的情景吗？”这句话中的“这”指的是_________________。
4．对“生命也许很脆弱，生命又真的很顽强”这句话理解正确的一项是（ ）
A．这句话写出了作者当时矛盾的心理
B．在病魔面前，人的生命是脆弱的，但是阿明积极同病魔作斗争的精神是顽强的
C．在死亡面前，生命是脆弱的，每个人都想活着
5．文中“明亮的灯光”是指____________ 。
十、 习作天地。
请以“我读书，我快乐”为主题，记叙一两件关于自己读书的事情，来表现读书的快乐吧！
要求：1．题目自拟。2．语句通顺，不写错别字。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
最新部编版五年级下册语文补全词语突破训练及答案
1 / 5 最新部编版五年级下册语文补全词语突破训练及答案
一、 把下面的四字词语补充完整，再按要求分类。
①顶（____）立（____） ②（____）然大（____）
③碧（____）万（____） ④巍（____）雄（____）
⑤（____）头折（____） ⑥（____）负（____）名
1.描写人物的词语：__________。
2.描写景物的词语：__________。
二、 把下面的词语补充完整，并选词填空。
震（____）欲（____） 心（____）神（____） 应接（____）（____）
自（____）（____）情 相（____）（____）命 理（____）（____）然
1.尊敬老人是我们年轻人___________的事。
2.站在船头,放眼大海,真叫人___________。
3.灯会上各式各样的花灯，琳琅满目，令人___________。
三、 将下列词语补充完整，并选择恰当的词语填在横线上。
别出（____）（____） （____）（____）吞枣 与众（____）（____）
（____）欢（____）合 如（____）似（____） （____）肠（____）肚
句子：《西游记》中人物的命运遭遇吸引了我，他们的（____）常使我（____）。我开始（____）地阅读。
四、 把下列词语补充完整。
（____）昏（____）花 心急如（____） 无（____）之宝
（____）直（____）壮 完（____）归（____） （____）无不（____）
（____）背（____）腰 （____）强（____）壮 淋（____）尽致
五、 把下列词语补充完整，并按要求填空。
不可（______）（______） （______）（______）大悟
部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案
1 / 7 部编版五年级下册语文句子专项突破训练及答案
一、 句子加工厂
1.画眉鸟叫着。（把句子写具体，至少扩两处）
_____________________________________
2.宽容是一束阳光，可以消除彼此间猜疑的积雪。（仿写句子）
宽容是______________，可以__________________；
宽容是______________，可以_____________。
3.圆明园因为建筑宏伟，所以收藏着许多珍贵的文物。（修改病句）
__________________________
4.谁都喜欢风趣幽默的人。（改为反问句）
_____________________________
二、 按要求改写句子。
1.父亲说：“对，这是我对你们的希望。”（改为转述句）
________________________________________
2.菜地里的土，大部分是战士们从老家一口袋一口袋背来的。（缩句）
__________________________________________
3.仿写句子。
例句：书籍，是人类文明的“长生果” 。
书籍，是_____________________________
三、 按要求完成句子练习。
1.圆明园是当时世界上最大的博物馆、艺术馆。（改为反问句）
___________________________________
2.还有许多小园，分布在圆明园东、西、南三面，众星拱月般环绕在圆明园周围。（用相同的修辞手法写一句话）
____________________________________
3.区分“足智多谋”和“诡计多端”，并选择其中一个词写一句话。
2 / 7 _____________________________________
4.壮哉，我中国少年，与国无疆！（用现代汉语把它的意思写出来）。
部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册病句修改专项突破训练（含答案）
1. 用修改符号修改病句。
①蓝蓝的天空，飘浮着几朵白色的白云。
②夏天天气很闷热，我经常每天到小河里去洗澡。
③大家的笑脸上都洋溢着笑容。
2. 按要求写句子。
（1）蒲公英的头上长着许多白绒毛。（改成比喻句）
（2）加上提示语，使句子更生动。
牧童______地大叫：“狼来了!狼来了!”
（3）例：水是那样绿，绿得好像是被周围的绿树、绿草染过似的。（仿写）
花儿为什么这样红，红得______。
（4）书是精神食粮，怎么不可以煮昵?（改成陈述句）
（5）今天的值日生把教室打扫的整整齐齐。（用修改符号在原句上修改）
3. 修改病句
①《桥》这篇文章的作者是谈歌写的。
②看了《英雄儿女》这部电影，使我受到了深刻的教育。
③随地吐痰是不文明的人。
4. 读句子，完成后面的练习。
（1）“橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！”这句话运用的修辞手法是______，请运用这种修辞手法仿写一句：______。
（2）“黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。”这句话运用比喻的修辞手法，把______比作______。运用这种修辞手法，把下面的句子补充完整。
______像______，______，______。
（3）每天早上去锻炼身体。（用修改符号修改病句）
5. 用修改符号修改下列病句。
①造纸术及大地促进了人类社会的进步和文化的发展。
②这幅画大约已经有八九百年的历史了。
③院子里的葡萄架下，缸闲着一口。
④我要及时改正问题，发现问题。
6. 按要求写句子。
①库伯先生派人来把奔驰车开走了。（改为被字句）
②年轻人吃起来。（扩句）
③昨天夜里刮了很大的风，昨天夜里下了很大的雨。（用关联词连成一句）
④父亲的教导使我一生受益。（缩句）
⑤考完试，他首先第一个走出教室。（修改病句）
7. 根据提示改写句子。
①夹竹桃把影子投到墙上。（改成“被”字句）
五年级语文下学期期末全册分类复习专项突破训练及答案
1 / 17 五年级语文下学期期末全册分类复习专项突破训练及答案
班级：_____________ 姓名：_____________
拼音集训
1. 看拼音，写词语。
zòng héng yí tài sī róng chuāng lián
zhē yǎn shū huǎn qiáo liáng bǎo mǔ
2. 看拼音，写词语。
wéi dú xié tiáo zhào jí dǎn qiè yǔn nuó
mí huó chòu xiè bēng tā fā shì xùn qī
3. 看拼音，写词语。
cān móu sǔn shī duàn liàn wèi wèn
nián líng chàn dǒu yóu zhōng cí xiáng
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4. 我是拼写小能手。
hóu zi dǎ zhàng shǒu wàn jiān kǎo céng jīng
fěn shuā jué huó pài tóu bāo fu gǔ diǎn
形近字词
5. 分清这些字，分别组词。
杭（_______）悔（_______）陵（_______）辈（_______）筒（_______）
航（_______）侮（_______）凌（_______）悲（_______）简（_______）
6. 形近字组词
五年级下学期语文半期试卷突破训练及答案
1 / 7 五年级下学期语文半期试卷突破训练及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
一、 读拼音，写词语。
dà chén xiàn jì xié tiáo yǔn nuò
qīn
lüè
píng héng chì dào hào dà fǔ chōng liè bào
二、 划掉加点字的错误读音。
剥．花生（bāo bō） 咀嚼．（jiáo jué ） 系．铃铛（jì xì）
蒙．古包（měnɡ ménɡ） 亡．赖（wú wánɡ） 应．声（yīnɡ yìnɡ）
三、 比一比，组成词语。
褪（_______）虐（_______）燥（_______）框（_______）澈 （_______）
退（_______）虑（_______）躁（_______）眶（_______）撤 （_______）
四、 把词语补充完整。
（____）夜（____）更 （____）不（____）胜 （____）手（____）脚
（____）饥（____）渴 （____）耳（____）腮 （____）式（____）样
五、 选词填空。
合适 适宜
1.色彩的配合 ，身段的大小，一切都很（_____）。
2.他穿这身衣服很（______） 。
爱好 嗜好
3.这是别的鸟很难表现的一种（______） 。
2 / 7 4.爸爸（______）收藏艺术品。
六、 根据要求完成下列句子练习。
1.蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）
______________________________________________________________
2.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯。（修改病句）
人教版五年级语文下册阅读理解专项突破训练
1 / 20 人教版五年级语文下册阅读理解专项突破训练
一、 课外阅读。
三亚落日(节选)
三亚在海南岛的最南端,被蓝透了的海水围着,洋溢着浓浓的热带风情。蓝蓝的天与蓝蓝的海融成一体,低翔的白鸥掠过蓝蓝的海面,真让人担心洁白的翅尖会被海水蘸蓝了。挺拔俊秀的椰子树,不时在海风中摇曳着碧玉般的树冠。海滩上玉屑银末般的细沙,金灿灿亮闪闪的,软软地暖暖地搔着人们的脚板,谁都想捏一捏,团一团,将它揉成韧韧的面。
活跃了一天的太阳,依旧像一个快乐的孩童。它歪着红扑扑的脸蛋儿,毫无倦态,潇潇洒洒地从身上抖落下赤朱丹彤,在大海上溅出无数夺目的亮点。于是,天和海都被它的笑颜感染了,金红一色,热烈一片。
时光悄悄地溜走,暑气跟着阵阵海风徐徐地远离。夕阳也渐渐收敛了光芒,变得温和起来,像一只光焰柔和的大红灯笼,悬在海与天的边缘。兴许是悬得太久的缘故,只见它慢慢地下沉,刚一挨到海面,又平稳地停住了。它似乎借助了大海的支撑,再一次任性地在这张硕大无朋的床面上顽皮地蹦跳。大海失去了原色,像饱饮了玫瑰酒似的,醉醺醺地涨溢出光与彩。人们惊讶得不敢眨眼,生怕眨眼的一瞬间,那盏红灯笼会被一只巨手提走。我瞪大双眼正在欣赏着,突然那落日颤动了两下,最后像跳水员那样,以一个轻快、敏捷的弹跳,再以一个悄然无声、水波不惊的优美姿势入了水,向人们道了“再见”。
哦,这就是三亚的落日!
1．用“ ”画出第1自然段的中心句,并思考作者是从哪几个方面来表现这一意思的,在相关选项后面画“√”。
A．蓝天( ) B．大海( )
C．白鸥( ) D．椰子树( )
E.海滩 ( ) F.游人( )
2．阅读短文第3自然段,把夕阳滑落的过程写下来。
_________—— __________—— _________
3．赏析词句,完成练习。
2 / 20 (1)第1自然段中“蓝透了”“碧玉般”“玉屑银末般”“金灿灿”写出了__和___美；“低翔”“掠过”体现了景物的___ 美。
部编人教版五年级语文下册标点符号专项突破训练(含答案)
部编人教版五年级语文下册标点符号专项突破训练（含答案）
1. 阅读短文，回答问题。
没有人喝彩的工作
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很______地走回家。
妈妈抱着弟弟，站在门口。弟弟向我招手，妈妈亲切地微笑着，欢迎我回来。
但是，我那带着眼泪的脸，使妈妈很惊奇。她连忙拉着我的手，一边走进去，一边问我说：“为什么这般伤心？”
我一边抹（mā mǒ）着眼泪，一边呜呜咽咽地说：“妈妈，我想要做的事，老师总不让我做。”“呀！到底是什么事？”妈妈温和地问我。
“学校开家长会……要演节目……但是老师不让我当主角（jiǎo jué），却只要我在后台工……工作！那小龙平时很不爱文艺，这次反做了！”我呜呜咽咽，连话也说不清楚。
妈妈伸出手来，要我看看她戴着的手表。
“云，你看，这手表上面有些什么东西？”妈妈一面擦干我的眼泪，一面______地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
妈妈把弟弟放在一旁___脱下手表___把表壳打开___又问我说___你看里面是些什么___
是小齿轮和螺丝___这时我完全忘记了我的伤心事___
妈妈继续说：“当表的指针不走，或走得不准的时候，别人就会说‘这表是徒有外表’。可是怎样才能使它会走，并且走得准确呢？就得靠这些小齿轮和螺丝，也就是这些别人看不到的部分。”停了一会儿，妈妈又望着我______地说：“这是没有人喝彩的工作，但却是重要的，而且是不能够没有的工作。”听了妈妈的话，我______。
（1）选择文中正确的读音。
抹______（mā mǒ）着眼泪 主角______（jiǎo jué）
（2）从下列词语中选择恰当的词填在文中的横线上。
恍然大悟 意味深长 悲哀 伤心 温和 柔和
有一天，我从学校里跑出来，流着泪，很______地走回家。
妈妈一面擦干我的眼泪，一面______地问。“那是一块玻璃，两根指针。”我回答说。
新人教版五年级语文下册修辞手法专项突破训练
新人教版五年级语文下册修辞手法专项突破训练
1. 判断下面的句子是不是比喻句。
（1）那一张张红扑扑的脸蛋，蒙上了一层晶莹的细汗，犹如一朵朵沾满露珠的月季花。
（2）王依依长得像她妈妈。
（3）那齐刷刷的麦芒，犹如乐谱上的线条，一个麦穗儿，就是一个跳动的音符。
（4）天空的星星仿佛在快活地眨着眼睛。
2. 按要求写句子
（1）二十万支箭，三天怎么能造得成呢？（改为陈述句）
（2）武松英勇过人。（改成感叹句）
（3）石猴带众猴进入水帘洞中。（改成“把”字句）
（4）《三国演义》的作者是罗贯中。（改成疑问句）
（5）花儿开放了。（改成拟人句）
（6）造句。
情谊：
迫不及待：
3. 判断下列句子的正误。
（1）“百川东到海，何时复西归”中的“东”“西”都是名词用作状语，“朝东”、“向西”的意思。
（2）“家祭无忘告乃翁”与“当春乃发生”中的“乃”意思相同。
（3）“但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”中的“龙城飞将”是对汉朝防守边疆的大将李广的美称，诗中借来称英勇机智的统帅。
（4）“白发三千丈，缘愁似个长”只运用了拟人的修辞手法。
4. 按要求改写句子。
（1）衬着 巨大的 蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）
（2）教室里真静啊，静得______。（补充完整）
（3）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）
（4）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话） （5）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）
5. 写出下列句子使用的修辞方法。
①草铺横野六七里，笛弄晚风三四声。______
②您说，这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？______
③一路上，你是上级，是保姆，是勤务员。______
④近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。______
6. 指出下面句子的说明方法（填序号）。
A．举例子 B．打比方 C．作比较 D．列数字
五年级下册语文学业水平检测-第三组 ｜人教新课标(含答案)
五年级下语文第三组学业水平检测
(时间:90分钟分值:100分)
一、字词训练营(15分)
1.看拼音,写汉字。(4分)
wǔrǔ(侮辱)
家qín(禽)
qiú(囚)
犯gānjú(柑橘)
2.照样子,写词语。(5分)
(1)描写人物外貌:
眉清目秀文质彬彬仪表堂堂
(2)描写人物心理:
愁眉苦脸欣喜若狂心神不定
(3)历史故事:
三顾茅庐完璧归赵草木皆兵
(4)选择你喜欢的词语描写一个人的外貌。
答案示例王老师长得一表人才。他身材高挑,气宇轩昂,眉清目秀的脸上嵌着一双炯炯有
神的大眼睛。
3.给加点的字选择正确的解释。(6分)
(1)孔指以示儿曰．(B)
A.为B.说C.叫作
(2)乃呼．儿出(C)
A.喊B.往外出气C.叫
(3)未．闻孔雀是夫子家禽(A)
A.没有B.未知数C.不是
二、句子闯关岛(12分)
1.根据提示完成句子。(8分)
(1)从这以后,楚王不敢不尊重晏子了。(改成肯定句)
答案从这以后,楚王必须尊重晏子了。
(2)杰奎琳是．一个美丽的小天使。(用加点词仿写比喻句)
答案示例父爱是一棵参天大树,在无情的沙尘暴来临时无畏地守护着你。(3)晏子身材矮小。晏子能言善辩。(用恰当的关联词语合并成一句话)
答案示例晏子虽然身材矮小,但是能言善辩。
(4)你借去的漫画书还没有看完?快还给我!(改成委婉的话)
答案示例你借去的漫画书看完了吗?看完请还给我!
2.根据语境把对联补充完整。(4分)小红走到西湖边,看到湖边鲜花锦簇,湖水清澈透亮,禁不住低吟道:地满红花红满地,天连碧水碧连天。耳畔传来了小鸟的啁啾,她又低吟道:翠翠红红,处处莺莺燕燕;风风雨雨,
年年暮暮朝朝。她抬起头来,看到远处青山环抱绿树,天边白云翻飞,再一次大声吟诵起来:楼外青山,山外白云,云飞天外;池边绿树,树边红雨,雨落溪边。
三、重点突破吧(17分)
1.判断题,对的打“”,错的打“×”。(8分)
(1)剧本主要通过人物对话或唱词来推进情节,刻画人物。()(2)相声是一种雅俗共赏的神态表演艺术。(×)(3)“字数相等,断句一致”是对联必须具备的特点之一。()
人教版五年级语文下册课外阅读专项突破训练
人教版五年级语文下册课外阅读专项突破训练
1. 阅读下文，回答问题
就在金鱼缸边，我认识了一位举止特别的青年。他高高的身材，长得很秀气，一对大眼睛明亮得就像玉泉的水。
说“认识”，其实我并不了解他，只是碰到过几次罢了。说他“特别”，因为他爱鱼到了忘我的境界。他老是一个人呆呆地站在金鱼缸边，静静地看着金鱼在水里游动，而且从来不说一句话。
（1）为什么说青年很“特别”？
（2）找出描写青年外貌的句子，并仿照句子，写一个你熟悉的人的外貌。
2. 读一读，做二做。
雨停了，天上有一座美丽的桥。
爸爸，你那把________花用的水壶呢？如果我________着它，走到桥上，把水________下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水________田了，你高兴吗？
（1）将下列词语填在文中的横线上。（填序号）
①浇 ②提 ③洒
爸爸，你那把______花用的水壶呢？如果我______，着它，走到桥上，把水______下来，那不就是我在下雨吗？你就不用挑水______田了，你高兴吗？
（2）天上这座美丽的桥是______。
（3）如果我把水洒下来，爸爸高兴吗？为什么？
3. 阅读下面的文段，然后完成练习。
这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？”
①男孩说：“没……我没看见。”
列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。”
那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，_______又不敢讲。
②列宁自言自语地说：“多好的灰雀呀，可惜再也飞不回来了。”
男孩看看列宁，说：“会飞回来的，一定会飞回来的。它还活着。”
列宁问：“会飞回来？”
③“一定会飞回来！”男孩肯定地说。
第二天，列宁来到白桦树下，_______又看到那只灰雀欢蹦乱跳地在枝头歌唱。⑤那个男孩站在白桦树旁，低着头。