湘教版四年级语文上册期中测试卷及答案【完整】
1 / 6 湘教版四年级语文上册期中测试卷及答案【完整】
班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟
题序 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分
得分
一、 看拼音，写词语。
cháo xī kuān kuò dì zhèn duō yú
táo qì bái é tián bǔ dào suì
二、 用“√”给下面加点的字，选择正确的音节。
膨．大（pēng péng） 疾．病（jī jí） 实施．（shì shī）
绽．放（zhān zhàn） 污垢．（hòu gòu） 侮．辱（wǔ wū）
三、 给下列汉字组词。
洛（______） 墨（______） 遁（______） 砚（______） 痕（______）
落（______） 默（______） 循（______） 现（______） 狠（______）
四、 补充词语，再选词填空。
鹤（____）童（____） （____）眸皓（____） 眉（____）目（____）
（____）动（____）色 垂（____）丧（____） （____）吹（____）淋
奔（____）不（____） 提（____）吊（____） （____）大（____）圆
1.因为听了那个可怕的故事，所以他总是________的。
2.李爷爷年近九十，却依然________，身体硬朗。
2 / 6 五、 选词填空。
分辨 分辩
1．这时候要（_____）出哪里是水，哪里是天，倒也不容易。
2．老师批评学生时,应该允许学生（_____），把事情真相讲清楚。
壮观 奇观
3．海上日出是伟大的（_____）。
4．用数不清的红旗装饰起来的长江大桥，显得格外（_____）。
六、 按要求写句子。
1．这根撑天的柱子被共工撞断了。（改为“把”字句）
_________________________________________________
2．普罗米修斯从车轮上拿了火星。（扩句，至少扩两处）
_________________________________________________
3．地面上没有火，人们只好吃生的东西。（改为双重否定句）
________________________________________________
4．常衔西山之木石，以堙于东海。（翻译句子）
_________________________________________________
5．普罗米修斯“盗”取了火种。 宙斯要惩罚他。（用关联词语合并句子）
__________________________________________________
七、 默写。
1．篱落疏疏一径深，_____________。儿童急走追黄蝶，____________。
2．《清平乐·村居》中描写孩子调皮的诗句是：_________________。
3．梅子金黄杏子肥，__________。日长篱落无人过，__________。
4．风雨送春归，飞雪迎春到。_____________，___________ 。_____________，____________ 。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
八、 课内阅读。
“诺曼底号”遇难记（节选）
3 / 6 哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了，面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
过了一会儿，他喊道：
“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手，还不过是个孩子。
轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇，在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了，轮船沉没了。
船头先下去，须臾，海水把船尾也浸没了。
哈尔威船长一个手势也没有做，一句话也没有说，犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾，凝视着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
1．根据解释从文中找出相应的词语。
①吓得不知怎么办好。_______________________
②遇到紧急情况不慌不乱。_______________________
③像钢铁铸成的。_______________________
④山势直立高耸的样子，形容船长站在那直直的一动不动。________
2．从文中找出下列词语的近义词。
派遣——________ 片刻——________
沉没——________ 好像——________
3．“一刹那间，男人、女人、小孩，所有的人都奔到甲板上。”为什么用“奔”不用“跑”？
__________________________________________________
4．找出文中描写哈尔威船长镇定指挥、临危不惧的句子。
__________________________________________________
4 / 6 九、 快乐习作。
日常生活中你可能接触过许多小动物：温顺的猫，顽皮的狗，可爱的小白兔……你一定也想写一写自己喜欢的动物吧！请你自拟题目写一篇作文。
提示：写之前仔细观察动物的外形、脾气、生活习性等，再抓住它们的特点写下来，并表达出自己的真情实感。400字左右。
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5 / 6
参考答案
1、潮汐 宽阔 地震 多余 淘气 白鹅 填补 稻穗
2、péng jí shī zhàn gòu wǔ
3、洛阳 墨水 逃遁 砚台 痕迹 落叶 默默 遵循 现在 凶狠
4、发 颜 明 齿 清 秀 不 声 头 气 风
雨 流 息 心 胆 膀 腰 提心吊胆 鹤发童颜
5、分辨 分辩 奇观 壮观
6、共工把这根撑天的柱子撞断了。 普罗米修斯从喷射着火焰的车轮上拿了一颗火星。 地面上没有火，人们不得不吃生的东西。 （精卫）常常衔西山的木石，想要填埋东海。 因为普罗米修斯“盗”取了火种，所以宙斯要惩罚他。
7、树头花落未成阴 飞入菜花无处寻 最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬
麦花雪白菜花稀 惟有蜻蜓蛱蝶飞 已是悬崖百丈冰 犹有花枝俏
俏也不争春 只把春来报
8、
1． 惊慌失措 镇定自若 犹如铁铸 屹立
2． 调遣 须臾 浸没 犹如
3．“奔”比“跑”更能反映人们的惊慌。
4．哈尔威巍然屹立在他的船长岗位上，指挥着，主宰着，领导着大家。他把每件事和每个人都考虑到了。面对惊慌失措的众人，他镇定自若，仿佛他不是给人而是在给灾难下达命令，就连失事的船舶似乎也听从他的调遣。
9、范文：
可爱的小白兔
“小白兔白又白，两只耳朵竖起来。”我家养了一只活泼可爱的小白兔。
一对长长的耳朵自然地耷拉在圆乎乎的脑袋上，两颗红宝石般的眼睛，像天上的星星一样迷人。细长的胡须配上小巧的三瓣嘴，吃起东西来一翘一翘的，真可爱。最有特点的是它的四条腿，前短后长，后腿只要轻轻一蹬，小白兔就腾空而起，在空中划出美丽的弧线，跳出去很远。我在这儿偷偷地告诉你，小白兔可是动物世界里的跳跃健将。
小白兔可谨慎了，我喂它吃食的时候，它总是先凑上去嗅一嗅，觉得食物没有危险了，再把食物叼进自己的窝里慢慢品尝。它吃东西的时候，如果有声响就会一动不动，等到没有动静了，再继续享受美味。
四年级湘教版上册语文阅读理解实验学校习题含答案
1 / 17 四年级湘教版上册语文阅读理解实验学校习题含答案
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
一、 阅读课文《麻雀》选段，完成练习。
①猎狗慢慢地走近小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出（锐利 锋利）的牙齿。突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。它挓挲起全身的羽毛，绝望地尖叫着。
②老麻雀用自己的身躯（掩护 保护）着小麻雀，想拯救自己的幼儿。可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。在它看来，猎狗是个多么庞大的怪物啊！可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量．．．．．使它飞了下来。
③猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。
1．在文中括号内选择恰当的词语，画“√”。
2．请用一两句话概括选文的故事。
_________________________________________________
3．结合选文内容，完成下面的填空。
（1）第①自然段中，画线句子运用了_______的修辞，将老麻雀比作_________，写出了___________。
（2）第②自然段中，“一种强大的力量”是指___________________。
4．下面是从选文中摘录的句子，结合上下文，写下你的批注。
可是因为紧张，它浑身发抖，发出嘶哑的声音，准备着一场搏斗。
_________________________________________________
二、 课外阅读。
鲁 班 造 锯
相传有一年,鲁班接受了一项建造一座巨大宫殿的任务。这座宫殿需要很多
2 / 17 木料,他和徒弟们只好上山用斧头砍树,效率非常低。
一次上山的时候,鲁班无意中抓了一把山上长的野草,一下子将手划破了。鲁班很奇怪: 于是他摘下一片叶子来细心观察,发现叶子两边都长着许多小细齿,用手轻轻一摸,这些小细齿非常锋利。他明白了,他的手就是被这些小细齿划(huá huà)破的。后来,鲁班又看到一条大蝗虫在一株草上啃食叶子,两颗大板牙非常锋利,一开一合,很快就吃下一大片,这同样引起了鲁班的好奇心,他抓住一只蝗虫,仔细观察蝗虫牙齿的结构,发现蝗虫的两颗大板牙上同样排列着许多小细齿,蝗虫正是靠这些小细齿来咬断草叶的。
四年级语文下册期中试卷必考题湘教版
1 / 7 四年级语文下册期中试卷必考题湘教版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音写词语。
xuǎn zé bēi cǎn jiāng yìng yǎn hù xiōng huái
guàn gài yí huò kuì bài jià shǐ chè huàn
二、 辨字组词。
躲（_________） 撼（_________） 蝴（_________） 玷（_________）
射（_________） 喊（_________） 湖（_________） 粘（_________）
三、 补充词语。
志（____）高（____） 精（____）报（____） 视（____）如（____）
铁（____）无（____） 秉（____）执（____） 刚（____）不（____）
若（____）所（____） 大（____）凛（____） 英（____）无（____）
四、 给带点的字选择正确的读音，用“√”标出来。
家雀．（què qiǎo） 撇．嘴（pié piě） 旋．风（xuán xuàn）
挑衅．（xìng xìn） 门楣．（mèi méi） 撅．头（juē jué）
五、 选择恰当的关联词填空。
无论……都…… 虽然……但是…… 不是……而是…… 不是……就是……
(1)我这个配角（_________）配不上他，（_________）老师没把我撤换。
2 / 7 (2)这只陀螺（__________）人工削出来的，（__________）一位木工在旋床上旋出 来的。
2021年湘教版四年级语文下学期期中试卷全集
1 / 7 2021年湘教版四年级语文下学期期中试卷全集
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音，写词语。
qián kūn fú róng pōu fù jiàn kāng
pì rú yōu lǜ qiāng diào kāi pì
二、 比一比，组词语。
昧（_________） 怀（_________） 密（__________） 庭（__________）
味（_________） 杯（_________） 蜜（__________） 廷（__________）
三、 把词语补充完整，并完成练习。
A．震（____）欲聋 B．（____）彻云霄 C．鸦雀无声
D．锣鼓喧（____） E．低声细（____） F．窃窃私语
1.表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。（填序号）
2.请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。
3.选择合适的词语填空。（填序号）
①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。
②春节到了，大街小巷____________。
四、 在正确的生字或读音下画横线。
（即 既）使 铁（链 连） 霎．时（sà shà） 高攀．（pān pānɡ）
（溃 馈）败 （辫 辨）子 程．度（chénɡ chén） 摔．烂（suāi shuāi）
2 / 7
五、 选词填空。
继续 陆续 持续
四年级语文湘教版上册古诗阅读理解试卷
1 / 9 四年级语文湘教版上册古诗阅读理解试卷
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外阅读。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
［1］这首诗着力展示了夜_____________、______________的特点。
［2］诗的第一节描写夜的静谧。这里有________________，又有视觉，也有与白日的联想和对比，虽不言静而静自现。第二节接着描写在夜的寂静中，潺潺的溪水在轻轻地歌唱，这是以__________写___________；然后由________________转入视觉，引入月光的意象描写夜的美丽。
［3］“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”一句在诗中出现了两次，关于这种写法说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的吟咏营造诗的节奏美和旋律美。
B.这种重复使诗歌的语言略显啰唆。
C.这种重复令人更深切地感受到诗人情感的波荡和律动。
［4］全诗虽是纯然写景，却渗透着诗人对自然的心灵感应，渗透着生命的底蕴。你认为这首诗传达出诗人怎样的心境？
_____________________
2. 古诗阅读。
送元二使安西
[唐]王维
渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。
2 / 9 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
［1］解释下列字词。
使：________ 朝雨：__________
更：________ 故人：__________
［2］读到“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新”时，你的眼前展现出怎样的画面？请展开想象写一写。
湘教版四年级语文上册古诗阅读理解专项练习题
1 / 8 湘教版四年级语文上册古诗阅读理解专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］解释古诗文中加点的字词。
和：____________________ 青螺：____________________
［2］用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠，白 银 盘 里 一 青 螺。
［3］写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______________________________________
［4］判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）
［5］本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
2. 日积月累。
蜂
______________，
______________。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
［1］这首诗的作者是______代诗人___________________________。
［2］把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
______________________________
［3］体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。
3. 古诗对对碰。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
2 / 8 四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解课后辅导练习
1 / 6 湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解课后辅导练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课内阅读，完成填空。
____________，____________。
____________，____________。
［1］默写苏轼七言绝句《题西林壁》。注意格式、行款、字距，写正确、整洁、美观。
［2］这首诗的作者是________朝人。这首诗不仅描写了中国_______山壮美多变的景色，还蕴含着深刻的哲理：_________。诗中“缘”一字的意思是；在“有缘千里来相会，无缘对面不相识”中的“缘”的意思是__________；而“城市的边缘”中的“缘”则是_________。
［3］苏轼有一句著名的词经常被用来表达对远方亲人的思念和美好祝愿，它是“但愿人______，_______共婵娟”。
2. 课内阅读。
清平乐·村居
________________，溪上青青草。
醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，________________。
________________，溪头卧剥莲蓬。
［1］按原文填空。
［2］写出下列词语的意思。
翁媪：________ 亡赖：________ 村居：________
［3］《清平乐·村居》的作者是_____代词人__________。“清平乐”的“乐”读音是_____，“亡赖”的“亡”读音是_____，“卧剥莲蓬”中“剥”读音是_____。
［4］全词围绕着小溪布置画面，展开人物活动。“溪上”有_______ ，溪东_______在锄草，溪头________卧剥莲蓬。
［5］全词在写人方面，写了一对翁媪和_______ 个儿子，大儿锄草，中儿_______ ，小儿_______ ，各具情态，表现了和平宁静、朴素安适的农村生活。
［6］“一所低小的茅草房屋，紧靠着一条流水淙淙、清澈照人的小溪。溪边长满了碧绿的青草。”课文中表达这个情景的句子是______________________ 。
湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解课后练习
1 / 7 湘教版四年级语文上学期古诗阅读理解课后练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 默写古诗，并完成练习。
独坐敬亭山
____________________，____________________。
____________________，____________________。
［1］把古诗补充完整。
［2］这首诗是_______ 代诗人____________ 写的。
［3］这首诗中诗人对“______”“_______”进行描写，用了“_______ ”“________”这两个字把诗人心里的_______之情表达出来了。
［4］这首诗中运用了拟人的修辞手法的句子是：_________，________。
2. 课外类文阅读。
四时田园杂兴
范成大
昼出耘①田夜绩麻②，
村庄儿女各当家③。
童孙④未解⑤供⑥耕织，
也傍桑阴学种瓜。
[注释]
①耘：锄草。
②绩麻：搓捻麻绳或麻线。
③当家：主持家务。这里指担当家庭的生产劳动任务。
④童孙：指儿童。
⑤未解：不懂得。
⑥供：供奉。这里指“参加、从事”。
［1］根据你的理解，说说下面诗句的意思。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
_______________________________________________________
［2］诗歌的前两句写了什么内容？表现了诗人怎样的感情？
_______________________________________________________
3. 阅读天地。
芙蓉楼送辛渐
王昌龄
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
［1］根据诗歌内容填空。
首句中__________点明了诗人送别辛渐的季节是在__________。
2 / 7 ［2］请说说第二句中“孤”字好在何处？
_______________________________________
湘教版四年级语文下学期期中试卷完整版
1 / 7 湘教版四年级语文下学期期中试卷完整版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音写词语。
fān shēn huǎn huǎn xuè yè bēi cǎn
měng shòu nì shuǐ jìng pèi zhù míng
二、 比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）
稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）
三、 将下列词语补充完整。
无忧（____）（____） 一（____）不（____） 空空（____）（____）
生气（____）（____） （____）（____）而去 枝（____）花（____）
四、 给加点字选择正确读音划“√”。
宿．舍（sù shù） 剥．落（bō bāo） 复杂．（zhá zá）
倘．若（tǎng shǎng） 瞥．见（piē piě） 绮．丽（yǐ qǐ）
五、 选词填空。
威严 严肃
1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背 违抗
2 / 7 3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、 按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
_____________________________。
四年级2022年湘教版春季学期语文阅读理解真题(含答案)
1 / 18 四年级2022年湘教版春季学期语文阅读理解真题（含答案）
班级：________ 姓名：________ 时间：________
一、 课外阅读。
散步
我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。
母亲本不愿出来的。她老了，身体不好，走远一点就觉得很累。我说，正因为如此，才应该多走走。母亲信服地点点头，便去拿外套。她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。
天气很好。今年的春天来得太迟，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个冬季。
这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽儿也密了；田野的冬水也咕咕地起着水泡……这一切都使人想着一样东西……生命。
我和母亲走在前面，我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来："前面是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子。"我们都笑了。
后来发生了分歧：母亲要走大路，大路平顺，我的儿子要走小路，小路有意思。不过，一切都取决于我。我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我的儿子还小，他还习惯听从他高大的父亲；妻子呢，在外面，她总是听我的。一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头时那样。我想找一个两全的办法，找不出；我想拆散一家人，分成两路，各得其所，终不愿意。我决定委屈儿子，因为我伴同他的时日还长，我伴同母亲的时日已短。我说："走大路。"
但是母亲摸着孙儿的小脑瓜，变了主意："还是走小路吧！"她向小路望去，那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。"我走不过去的地方，你就背着我。"
2 / 18 这样，我们就在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起母亲；妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。
四年级语文湘教版上册古诗阅读理解竞赛练习
1 / 8 四年级语文湘教版上册古诗阅读理解竞赛练习
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读理解。
乡村四月
[宋]翁 卷
绿遍山原白满川，子规①声里雨如烟。
乡村四月闲人少，才了②蚕桑又插田。
注：①子规：鸟名，杜鹃鸟。②才了：刚刚结束。
［1］判断。（正确的打“√”，错误的打“×”）
（1）首句写动景，有绿原有白川，一“绿”一“白”，色彩明丽。（_____）
（2）第二句写静景，如烟似雾的蒙蒙细雨中，不时有几声杜鹃鸟的叫声传来。（_____）
（3）第三句中“闲人少”体现了农历四月人们的繁忙。（______）
（4）末句的“才”“又”两字展现了忙的气氛、忙的节奏。（______）
［2］读了后两句诗，你的眼前出现了怎样的景象？《四时田园杂兴（其二十五）》中表达的意思与之相似的是哪两句？
_________________________________________________
2. 阅读综合训练。
候鸟之歌
北岛
①我们是一群候鸟，
飞进了冬天的牢笼；
在绿色的拂晓，
去天涯远征。
②让脱落的羽毛，
落在姑娘们的头顶；
让结实的翅膀，
托着那太阳上升。
③我们放牧着乌云，
抖动的鬓毛穿过彩虹；
我们放牧着风，
飞行的口袋装满歌声。
④是我们的叫喊，
冰山吓得老泪纵横；
是我们的嘲笑，
玫瑰羞得满面绯红。
⑤北方呵，故乡，
请收下我们的梦：
2 / 8 从每条冰缝长出大树，
结满欢乐的铃铛和钟……
［1］读了诗，我知道诗中的“我们”是________________，“我们的故乡”在__________，“我们的梦”是：____________________________________
［2］“放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食和活动。诗歌第③小节提到了“放牧着乌云”“放牧着风”，这运用了__________的修辞手法，表现了候鸟的_______________的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的_______________之情。