湘教版四年级语文上册期中考试题
四年级语文上册期中考试题
班级： 姓名： 得分：
一、积累与运用 。(45分)
1.看拼音,写词语。(6分)
biān fú
(1)太阳光芒四射,亮得人睁不开眼睛,亮得蚯蚓不敢钻出地面, ( )不敢从黑暗的地方飞出来。
bàng wǎn
(2)一路上,乘火车,坐汽车,到达山区小站时已近( )。
huì jù
(3)夏天,雨水( )到了黄河,河面宽阔,水流奔涌。
(4)于是,人们对蜻蜓作了进一步研究,发现它们的翅膀末端,有一块比周围略厚的斑点,这正是防止翅膀颤抖
mì jué
的( )。
láo jì yǒu yì
(5)听说哪个同学不错,就( )着,见了面彼此友好地笑笑,然后,好像一下子就有了( ),一起上学,放学也约好一块儿走。
2.给下列词语中的加点字选择正确的读音。(6分)
融．进(róng yòng) 明媚．(mèi muì) 参．天(shēn cān)
广播．(pō bō) 山寺．(shì sì) 耻．笑(chǐ qí)
资．格(zē zī) 影．子(yǐng yín) 散．淡(sàn sǎn)
颤．抖(chàn zhàn) 飞翔．(xáng xiáng) 惊讶．(yà yā)
3.在下面的括号里填上恰当的字。(5分)
清( )见底 望洋( )叹 天( )地裂 非同小( ) 机( )人亡
笨手笨( ) 忙里忙( ) 三( )五次 ( )之夭夭 ( )拥而去
4.选词填空。(5分)
姿势 姿态
(1)你是班长,( )应该高点儿。
(2)燕国有个少年,听说赵国都城邯郸的人走路的( )很美,就专门跑到邯郸去学走路。
悲愤 悲伤 悲观 (3)尽管如此,它并不( )失望,它懂得谁都有各自该做的事情。
(4)奶奶去世了,他的心情很( )。
(5)我对你做的事感到很( )。
5.修改下列病句。(5分)
(1)我忍不住不禁笑了出来。
(2)我经常有时看到王翔在操场跑步。
(3)妈妈买了水果、香蕉、苹果,还有巧克力。
(4)作文写好以后,要学会把不正确的错别字改正过来。
(5)他对自己能否学好电脑充满信心。
6.按要求写句子。(6分)
(1)波浪把泥沙卷到岸边。(改为“被”字句)
(2)大风刮飞了地上的落叶。(改为“把”字句)
(3)多读多练,作文会进步。(用上关联词)
7.填空。(8分)
(1)停车坐爱枫林晚, 。
(2)茅檐低小,
。
(3)幼不学, 。 ,习礼仪。
(4)改天换地的“盘古”传人,
。
8.口语交际。(4分)
刚刚结束的校秋季运动会,男子组跳远冠军被我们班的李阳同学夺得,丽丽也获得女子组50米短跑冠军。对此,你有什么心里话要对他们说? 我想对李阳说:
我想对丽丽说:
二、理解与感悟。 (25分)
(一)阅读课文选段,完成练习。(10分)
我很开心,看着这只一动不动躺在网袋里的小“俘虏”,想伸手去摸摸它。但我突然看到了两道极其古怪的目光:像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。
我的身体有点颤抖,手也像触电般地缩回原处。我怔怔地看着它,尽力体验着它的心情;它也古古怪怪地看着我,猜不透在动什么样的脑筋。
最后,我长叹一声,终于把它放了。看着它蹿上树梢,从这棵树跳到了那棵树,渐渐隐没在密林深处。
我说不出为什么要这样做,但很久很久,我都忘不了那只松鼠。它回家了吗?它在想我吗?它是恨我,还是感谢我呢?
1.写出下面词的近义词。(2分)
蔑视-( ) 隐没-( )
2.“像是绝望,像是乞求,更像是对我的蔑视和抗议。”这个句子用了什么修辞手法?有何作用?(2分)
3.既然放了它,“我”为什么还要“看着它蹿上树梢,从这棵树跳到了那棵树,渐渐隐没在密林深处。”(3分)
4.结尾三个问句表现了什么?(3分)
(二)阅读短文,回答问题。(15分)
敬 畏 生 命
那是一个夏天的长得不能再长的下午,在印第安纳州的一个湖边。我起先是不经意的坐着看书,忽然发现湖边有几棵树正在飘散一些白色的纤维,大团大团的,像棉花似的,有些飘到草地上,有些飘入湖水里。( 甲 )
可是,渐渐地,( 乙 )好几个小时过去了,那些树仍旧浑然不觉地,在飘送那些小型的云朵,倒好像是一座无限的云库似的。整个下午,整个晚上,漫天都是那种东西。第二天情形完全一样,( 丙 )
其实,我小学的时候就知道有一类种子是靠风力吹动纤维播送的。但也只是知道一道测验题的答案而已。那几天,真的看到了,( 丁 )我几乎第一次遇见生命——虽然是植物的。
我感到那云状的种子在我心底( a )(猛烈 强烈 剧烈 热烈)地碰撞上什么东西,我不能不被生命豪华的、奢侈的、不计成本的投资所感动。也许在不分昼夜的飘散之余,只有一颗种子足以成树,但造物者乐于做这样( b )(得不偿失 事半功倍 惊心动魄 骇人听闻)的壮举。
1.根据上下文意,在a、b两处选择最适合的一个词语,分别填在下面的横线上。(2分)
①
②
2.下面的四句是从文中抽出来的。它们体现了作者的情感变化。把序号填在相应的空白处。(4分)
A.我发现情况简直令人吃惊。 B.我当时没有十分注意,只当是偶尔风起所带来的。
C.满心所感到的是一种折服。 D.我感到诧异和震惊。
甲:
乙:
丙: 丁:
3.如何理解短文中“我几乎第一次遇见生命”这句话?(4分)
4.作者说生命在进行“豪华的、奢侈的、不计成本的投资”,试从短文中找出例证。(5分)
三、习作与表达。 (30分)
题目:家里发生的事
家是我们生活中最为重要的地方,很多时间我们都是在家中度过的,那么有没有发生一些事情让你难忘呢?想一想,把它写下来。
要求: 1.中心明确,内容具体,记事完整,语句通顺连贯。
2.写出自己的真情实感。
3.书写工整,字数在400左右。
湘教版2021年四年级上学期语文文言文阅读理解专项调研题
1 / 8 湘教版2021年四年级上学期语文文言文阅读理解专项调研题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读短文，回答问题。
王冕求学（节选）
七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。
［1］解释下列加点的字。
(1)牧牛陇上_________ (2)窃入学舍_________
［2］翻译句子。
已而复如初。
__________________________________
［3］画线的句子让我们想到另一位古人也是这样刻苦读书的，你知道他的名字和他的故事吗？
__________________________________
［4］你认为王冕是一个什么样的人？
__________________________________
2. 课内精彩阅读。
炎帝之少女，名曰（rì yuē）女娃。女娃游于东海，溺（nì ruò）而不返（fǎn fān），故为精卫，常衔西山之木石，以埋于东海。
［1］用“√”选择加点字的正确读音。
［2］下列词语蕴含着怎样的情感？请你选一选，填一填。
溺而不返（______） 堙于东海（______）
A 喜悦 B 仇恨 C 悲伤 D 感激
［3］因为______________，所以她化为精卫要填海。（用原文中的句子回答）
［4］说说精卫给你留下了怎样的印象。
2 / 8 __________________________________________
3. 读文回答问题。
囊萤夜读
胤恭勤不倦， 。 ，夏月则练囊盛数十萤火以照书， 。
［1］按原文填空。
［2］下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是( )。
A.杜甫(pǔ) 囊萤(nánɡ) 金晖(huī) 刘禹锡( yǔ ）
湘教版四年级上学期语文阅读与理解课堂知识题(含答案)
1 / 23 湘教版四年级上学期语文阅读与理解课堂知识题（含答案）
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读理解
改变人生的批注
①达尔科夫孩提时代是个生性极为胆怯、害羞的男孩。他几乎没有什么朋友，对什么事都缺乏自信心。那是1965年10月的一天，他的中学女教师露丝•布劳奇在班上布置作业。学生们阅读了《杀死一只模仿鸟》一文。现在，老师要求他们接着那篇小说的最后一章写续文。
②达尔科夫写完了续篇，交了上去。今天他无法回忆起他写的那续篇有什么独到之处，或者究竟老师布劳奇给的评分是多少。但他至今仍清楚记得，而且永生不忘的是布劳奇老师在他的作文的页边空白处写了四个字：“写得不错。”
③四个字，它们竟改变了他的一生。
④“在读到这些字之前，我不知道我是谁，也不知道将来干什么。”他说，“读了她的批注后，我回到家，就写了一篇短篇小说，这是我梦寐以求但从来不相信自己能做的事。”
⑤在中学那年剩余的日子里，他写了许多短篇小说，经常将它们带给布劳奇老师评阅。她不断给子鼓励，批改一丝不苟，态度和蔼可亲。“她就是我所需要的。”达尔科夫说。
⑥不久，他被指写担任中学报纸的编辑，负责校刊的编辑工作，深受师生的尊敬。他的信心增加了，他的视野也扩大了。后来，他竟从事起专业创作，写出很多脍炙人口的作品，受到读者的好评，从此开始了一种更加充实、有收获的生活。达尔科夫相信如果当时没有那位女教师在他的作文页边上写下那令人鼓舞的四个字，也许后来的一切就不会发生。
⑦在中学建校30周年的聚会上，达尔科夫回母校看望了已经退休的布劳奇
2 / 23 太太。他告诉她当时她写的四个字对他产生了多么巨大的影响。他对她说由于她曾给了他成为一名作家的信心，他才得以能够将那种信念传递给后来成为他夫人的女人，她后来也成为了一名作家。他告诉布劳奇太太，他办公室里有一位年轻女子，勤奋好学，每天利用晚上的时间攻读大学课程，她经常请求他的指点和帮助。他有求必应，在她遇到困难和挫折，有时心灰意冷的时候，他及时地向她伸出援助之手，给她以帮助、鼓励。于是，他把布劳奇太太对他的影响又渗透到那个年轻女子身上。
2021年湘教版四年级语文下学期期中试卷全集
1 / 7 2021年湘教版四年级语文下学期期中试卷全集
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音，写词语。
qián kūn fú róng pōu fù jiàn kāng
pì rú yōu lǜ qiāng diào kāi pì
二、 比一比，组词语。
昧（_________） 怀（_________） 密（__________） 庭（__________）
味（_________） 杯（_________） 蜜（__________） 廷（__________）
三、 把词语补充完整，并完成练习。
A．震（____）欲聋 B．（____）彻云霄 C．鸦雀无声
D．锣鼓喧（____） E．低声细（____） F．窃窃私语
1.表示声音很大的词语有______，表示没有一点声音的词语有______。（填序号）
2.请再写两个与声音有关的四字词语：____________、____________。
3.选择合适的词语填空。（填序号）
①他演得太精彩了，观众席上____________，大家都在专心地看他表演。
②春节到了，大街小巷____________。
四、 在正确的生字或读音下画横线。
（即 既）使 铁（链 连） 霎．时（sà shà） 高攀．（pān pānɡ）
（溃 馈）败 （辫 辨）子 程．度（chénɡ chén） 摔．烂（suāi shuāi）
2 / 7
五、 选词填空。
继续 陆续 持续
湘教版四年级语文上册古诗阅读理解专项练习题
1 / 8 湘教版四年级语文上册古诗阅读理解专项练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读与理解。
望洞庭
湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
［1］解释古诗文中加点的字词。
和：____________________ 青螺：____________________
［2］用斜线画出下列诗句的停顿。
遥 望 洞 庭 山 水 翠，白 银 盘 里 一 青 螺。
［3］写出下列诗句的意思。
遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。
______________________________________
［4］判断下列语句说法是否正确，对的打“√”错的打“×”。
①这首诗以沉重的笔触，描绘了一幅洞庭湖秋月图。（_______）
②诗中的“潭面无风”表现了洞庭湖宁静的美。（_______）
［5］本诗从 ______看洞庭的山光水色，把洞庭湖比作____________，表达了作者对洞庭湖的喜爱和赞美之情。
2. 日积月累。
蜂
______________，
______________。
采得百花成蜜后，
为谁辛苦为谁甜？
［1］这首诗的作者是______代诗人___________________________。
［2］把这首诗补充完整，并说说所补充的诗句的意思。
______________________________
［3］体会这首诗表达的思想感情。
这首诗通过吟咏__________采花酿蜜，供人享用这一自然现象，赞美了____________的劳动人民，鞭挞了_____________的人。
3. 古诗对对碰。
四时田园杂兴
昼出耘田夜绩麻，
村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，
也傍桑阴学种瓜。
2 / 8 四时田园杂兴
梅子金黄杏子肥，
麦花雪白菜花稀。
日长篱落无人过，
唯有蜻蜓蛱蝶飞。
四年级语文湘教版上学期古诗阅读理解完美
1 / 7 四年级语文湘教版上学期古诗阅读理解完美
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 阅读诗歌，完成练习。
夜
叶赛宁
河水悄悄流入梦乡，
幽暗的松林失去喧响。
夜莺的歌声沉寂了，
长脚秧鸡不再欢嚷。
夜来临，四下一片静，
只听得溪水轻轻地歌唱。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
大河银星万点，
小溪银波微漾。
浸水的原野上的青草，
也闪着银色光芒。
夜来临，四下一片寂静，
大自然沉浸在梦乡。
明月撒下它的光辉，
给周围的一切披上银装。
［1］请你用自己的话描绘一下诗中的夜景。
________________________________
［2］你能中体会到诗人怎样的感情？
_______________________
［3］“明月撒下它的光辉，给周围的一切披上银装”这就话在诗中出现了两次，关于这种重复，下列说法错误的一项是（ ）
A.这不是简单的重复，而是以反复的呻吟体现诗的节奏美和旋律美
B.这种反复的吟咏深化了夜静谧，美丽的氛围。
C.这种重复使诗歌的语言略显啰嗦。
D.这种重复能够让人更加深切地感受到诗人的情感。
2. 阅读天地。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
［1］诗中表明季节特征的诗句是________________。
［2］试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。
___________________________________
2 / 7 ［3］动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。
______________________
3. 古诗阅读。
清平乐·村居
[宋]辛弃疾
茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好,白发谁家翁媪？
大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。
［1］辛弃疾，字___________，号________，历城（今山东济南）人，我国________时期著名的爱国词人，他的许多词都抒发了他抗金、报国、收复中原的宏伟志愿，如《破陈子——为陈同甫赋壮词以寄之》。
2021年四年级湘教版语文上学期文言文阅读理解课堂调研题
1 / 7 2021年四年级湘教版语文上学期文言文阅读理解课堂调研题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课文理解。
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动，人问之，答曰：“树在道旁而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］文中下划线的句子中，“人问之”的“之”指的是______，“取之”的“之”指的是______。
［2］你认为王戎是一个怎样的孩子？
_______________________________
［3］你认为王戎的什么品质值得你学习？
_______________________________
2. 阅读短文，回答问题。
王戎不取道旁李
王戎七岁，尝与诸小儿游。看道边李树多子折枝，诸儿竞走取之，唯戎不动。人问之，答曰：“树在道边而多子，此必苦李。”取之，信然。
［1］本文选自_____________。王戎，晋朝人，“_________”之一，自幼聪慧。
［2］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）
看道边李树多子折枝（ ）
A.zhé B.shé C.zhē
［3］给加点的字词选择正确的读音或释义。（填序号）
诸儿竞走取之（ ）
A.争着走过去。 B.争着跑过去。
［4］王戎不动是因为“_____________”，从词语“_________”可以知道他说的是对的。
［5］王戎与诸小儿相比哪个不是他的过人之处？（ ）
A.仔细观察，不盲从。 B.善于根据现象进行分析、推理、判断。
C.认真思考。 D.先人后己，懂得谦让。
3. 阅读理解。
借 衣
雨中借人衣着之出，道泞失足，跌损一臂，衣亦少污。从者掖①公起，为之摩②痛。公止之曰：“汝第取水来涤吾衣，臂坏无与尔事。”从者曰：“身之不恤③，而念一衣乎?”公曰：“臂是我家物，何人身我索讨。”
［注释］①掖：扶 ②摩：抚摸 ③恤：爱惜
湘教版四年级语文下学期期中试卷完整版
1 / 7 湘教版四年级语文下学期期中试卷完整版
（考试时间：90分钟，出卷人：__________ ）
班级：_____________ 姓名：_____________ 成绩：_____________
一、 看拼音写词语。
fān shēn huǎn huǎn xuè yè bēi cǎn
měng shòu nì shuǐ jìng pèi zhù míng
二、 比一比，再组词。
隐（_______）需（_______）胞（_______）健（_______）防（_______）
稳（_______）耍（_______）抱（_______）键（_______）仿（_______）
三、 将下列词语补充完整。
无忧（____）（____） 一（____）不（____） 空空（____）（____）
生气（____）（____） （____）（____）而去 枝（____）花（____）
四、 给加点字选择正确读音划“√”。
宿．舍（sù shù） 剥．落（bō bāo） 复杂．（zhá zá）
倘．若（tǎng shǎng） 瞥．见（piē piě） 绮．丽（yǐ qǐ）
五、 选词填空。
威严 严肃
1．就在这时，船长（____）的声音压倒了一切呼号和嘈杂。
2．李老师态度（____）地批评了小明。
违背 违抗
2 / 7 3．没有一个人（____）他的意志，人们感到有一个伟大的灵魂出现在他们的上空。
4．学生不能有（____）学生守则的行为。
六、 按要求完成句子练习。
1．你怎么敢和我相提并论！（改为陈述句）
_____________________________。
湘教版四年级语文上学期古诗词理解阅读真题
1 / 8 湘教版四年级语文上学期古诗词理解阅读真题
班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________
1. 课外阅读。
游山西村(节选)
莫笑农家腊酒浑，
丰年留客足鸡豚。
山重水复疑无路，
柳暗花明又一村。
［1］这首诗是________代诗人________写的，诗人以一个“________”字作为贯穿全诗的主线，第一、二句诗 (叙事写景)，第三、四句诗________(叙事写景)。
［2］第二句诗中一个“________”字表达了农家款待客人时尽其所有的盛情。
［3］从后两句诗，我能提炼出两个成语：________、________。
［4］这首诗中“________________，________________”两句，在写景中又寓有一定的哲理，成为千古传唱的名句。
2. 古诗练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐] 李白
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
［1］解释下列字、词。
(1)辞：____________ (2)故人：____________
(3)唯见：____________ (4)尽：____________
［2］这首送别诗写出了送别的地点是____________，送别的时间是_____________，“故人”的去向是_________，以及送别的场景：________________________________________________。
2 / 8 ［3］古诗的插图对应诗中的哪两句？用“ ”画出来，并用自己的话说一说这两句诗的意思。
________________________________________________________
3. 对比阅读完成练习。
白桦
叶赛宁
在我的窗前，有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。
毛茸茸的枝头，雪绣的花边潇洒，串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。
湘教版2021年四年级语文上册阅读与理解专项调研题
1 / 25 湘教版2021年四年级语文上册阅读与理解专项调研题
班级：_____________ 姓名：_____________
一、 阅读探秘。
橘子与毛衣
我八岁时，父亲病逝了。母亲在一家小商店里当职工，工资微薄，拉扯着我和姐姐过日子。我生病住院。母亲总是下班后，匆匆赶来医院陪伴我，一边做着布鞋。
一个黄昏，我走到医院的门口，等候着母亲的到来。那正是金橘上市的季节。恰巧，橘子是我特别喜爱的水果。但是，像我这样的家庭，生活拮据，橘子当然是可望不可及的奢侈品。寡母收入菲薄，供我读书，住院看病又花费了不少钱。购买日常品也愈来愈困难，更别提橘子之类的水果了。
突然，一块橘皮不知从哪里落下来，我茫然地盯住这片橘皮，想像着这水果到底是什么样的滋味。我再也抵挡不住那种诱惑，趁人不注意时，拾起那块橘皮，放在鼻子下面吮吸着那令人心醉的芬芳。在梦中，我好像在吃一只又一只橘子。
我被一阵呜咽声惊醒了。朦胧的灯光里，母亲正坐在我的床上，背对着我，她的手里紧紧地攥着那块橘皮。当时，我还不明白她为什么啜泣，我把自己的小脸紧紧地贴在她的背脊上。她一下子惊起来，急忙擦干了双眼，转过身来，有力地搂住我。我抬起头来，看见她微笑着，两只眼睛依然红肿着，这是种虚弱的，苍白的笑容，不知为什么， 我再也忍不住自己的眼泪，号啕大哭起来。
母亲弯下了腰来，脸贴着我的头，温柔地说：“不要哭，孩子，妈妈要给你买橘子。”说完，她就走了。
过了好长一段时间，母亲回来了，她真的提着满满的一篮子橘子。
母亲靠在床上。当我动手把那些鲜艳的金橘整齐地码在枕头边时，她静静
2 / 25 地观察着，我抚摸那些金子般的橘子，忘记了所有的一切甚至没有察觉到母亲是什么时候离去的。隔壁的病床的大娘正斜眼看着我，轻声地对她的儿子说：“她的母亲用她的毛线衣才换了一篮子的金橘。为了孩子，当母亲的什么都可以舍去……”
橘子？毛衣？我的母亲的毛线衣？刹那间，我仿佛看到了母亲那苦涩的微笑和虚弱的身体。
2021四年级语文湘教版上册文言文阅读理解考前练习题
1 / 8 2021四年级语文湘教版上册文言文阅读理解考前练习题
班级：_____________ 姓名：_____________
1. 课外类文阅读。
曹冲称象
曹冲生五六岁，智意①所及，有若成人之智。时孙权曾致巨象，太祖欲知其斤重，访之群下②，咸莫能出其理。冲曰：“置象大船之上，而刻其水痕所至，称（chēng chèn）物以载之，则校③（xiào jiào）可知矣。”太祖④悦，即施行焉⑤。
——选自《三国志》
（注释）①智意：知识和判断能力。②群下：部下，下属。③校：比较。④太祖：曹操，即曹冲之父。⑤施行焉：按这个办法做了。
［1］用“√”给文中加点的字选择正确的读音。
［2］“时孙权曾致巨象”这句话中“致”的意思是（ ）
A.送给。 B.到来。 C.精密。
［3］文中哪句话赞美了曹冲虽年幼却聪明过人？用“ ”画出相关语句。
［4］曹冲想出来的称象的好办法是什么？请你将其描述出来。
___________________________________________________
［5］你还有没有更好的办法称象呢？
___________________________________________________
2. 阅读天地。
截竿入城
鲁有执长竿入城门者，初竖执之，不可入；横执之，亦不可入。计①无所出。俄②有老父③至，曰：“吾非圣人，但见事多矣！何不以锯中截而入？”遂依而截之。
（注释）①计：办法。②俄：一会儿。③老父：对年老的男人的尊称。
［1］解释加点的字。
初竖执之：_____ 遂依而截之：_____
［2］用自己的话说说画线句子的意思。
_________________________________
［3］你觉得文中老父说的办法好吗？为什么？
_________________________________
［4］这篇短文给我们什么启示？下面分析有误的有_______。（填序号）