最新湘教版四年级语文上册电子课本课件【全册】
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最新湖南教育版四年级语文上册教学课件(湘教版)

朗读感悟 1.请同学们找出自己喜欢的部分,正确、流 利、有感情地朗读。 2.下面老师要请几位同学在音乐背景下朗读 短文,其他同学边听边体会,仔细感悟。
揣摩品味 认真阅读这两篇短文,(以《听》为主) 从语言准确优美的角度,用简介的语言说 说你对课文的理解。 “我认为_______写(用)得好,因为它表 现了(说明了、写出了)____________。”
mèi 媚 ruò 若
qiū 蚯 guǎn 管
yǐn 蚓 su大花园的 哪个地方?为什么? 2.哪些地方可看出大 花园很热闹?
“蜜蜂则嗡嗡地飞着,满身绒毛, 落到一朵花上,圆圆的就像一个 小毛球。”
将蜜蜂圆圆的体型 比喻成小毛球,可 以体会出作者看到 蜜蜂的喜悦之情。
创设情境
自读感悟,合作交流 1.自由朗读课文,要求完成以下任务:扫除 文字障碍,把课文读通顺、流畅;知道两 篇短文分别写了什么内容;批画圈点,把 不懂的地方作上记号。
2.同桌或小组间自由交流学习体会,解决疑 难问题。
学习生字
qiè 怯 mò 默 lǎ 喇 bā 叭
tǒng níng 桶 凝
bō 播
yì 溢
探究解疑 1.从《放飞一只蝴蝶》这篇短文中,我们能 从朱兰身上看到了什么? 2.班主任为什么“沉默”?为什么又到财务 处交了两块玻璃的钱?
3.《听》这篇短文写的什么内容?
理解“她提着水桶回家去,脚步放得很轻 很轻,生怕惊断了孩子的读书声,还怕惊 落了花上忽闪忽闪的露珠。”这句话的意 思。
lí shī péi dá bàng 离 失 陪 达 傍
tú tǎ 途 塔
jiè shào chè cān 介 绍 澈 参
读文质疑
1.用自己喜欢的方式读课文,对课文中有疑 问的地方进行整理总结。 2.同桌或小组内相互讨论交流。
湘教版四年级语文上册《田园诗情》PPT课件(3篇)

动脑想一想:
这些动物们过的怎么样? 你能用本段的词语来概括吗?
安闲
在天堂般的绿色草原上 白色的绵羊 悠然自得 黑色的猪群 不停地呼噜着 成千上万的小鸡 成群结队的长毛山羊 安闲地欣赏着 这属于它们自己的王国
坐到 上了 小傍 板晚 凳, ,才 给看 严见 肃有 沉人 默驾 的着 奶小 牛船 挤过 奶来 。,
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PPT课件:/kejian/ 数学课件:/kejian/shuxue/ 美术课件:/kejian/meishu/ 物理课件:/kejian/wuli/ 生物课件:/kejian/shengwu/ 历史课件:/kejian/lishi/
奶牛图 骏马图 家。
有的牛背上盖着防潮 的毛毡,正在低头吃草; 有的站立不动,仿佛正在 思考什么。牛犊跑前跑后, 活像顽皮的孩子;老牛仪 态端庄,好似牛群的家长。
绿意盎然的村野乡间,是大片大片 鲜艳的郁金香。
成群的骏马骠(piào)悍强壮,腿粗如桩,鬃毛 随风飞扬。除了深深的野草遮掩着的运河, 没有什么能够阻挡它们自由驰骋。辽阔无 垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自 由王国的主人。
• 镶嵌:把一物体嵌入另一物体内。
• 形象生动地描绘了荷兰的低地和运河相互 交错的美景。
成群的骏马骠悍强壮,腿粗如桩, 鬃毛随风飞扬。
• “随风飞扬”
• 表现出作者对强壮的原始生命力以及自由 的向往和热爱。
除了深深的野草遮掩着的运河, 没有什么能够阻挡它们自由驰骋。 辽阔无垠的原野似乎归它们所有, 它们是这个自由王国的主人。
骏马骠(piào)悍强壮,腿粗如桩 鬃毛随风飞扬。
故乡的风景ppt课件小学语文湘教版四年级上册_2

将爷爷记忆中的故乡美景与小曦看到的眼前实 景用笔画出来,并作一番比较。
爷爷一边走,一边向小曦介(jiè)绍(shào)这里的 风景。走到一条小河边,爷爷说:“小时候,我常在这条河 里玩水,河水清澈( chè )见底,小鱼儿常来亲我的脚趾 。”
月光下,小曦见眼前的这条小河,已经快干涸(hè)了 ,只是河谷底部还有很细的水流。
生字学习
lí shī péi dá bàng
离失 陪达 傍
tú tǎ jiè shào chè
途塔 介绍 澈
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类习
裸露
古树参天 清澈见底
学习课文第一段
思考: 为什么爷爷在双目失明后回乡的愿望
越来越强烈?
故乡是“生我养我”的地 方,爷爷在双目失明之前,故 乡就给他留下了许多美好的回 忆,爷爷也对故乡怀有深厚的 感情。说明他十分怀念自己儿 时生活过的地方。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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同学们,经常回自己的故乡 吗?你们对自己的故乡有怎样 的感情呢?
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爷爷一边走,一边向小曦介(jiè)绍(shào)这里的 风景。走到一条小河边,爷爷说:“小时候,我常在这条河 里玩水,河水清澈( chè )见底,小鱼儿常来亲我的脚趾 。”
月光下,小曦见眼前的这条小河,已经快干涸(hè)了 ,只是河谷底部还有很细的水流。
生字学习
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裸露
古树参天 清澈见底
学习课文第一段
思考: 为什么爷爷在双目失明后回乡的愿望
越来越强烈?
故乡是“生我养我”的地 方,爷爷在双目失明之前,故 乡就给他留下了许多美好的回 忆,爷爷也对故乡怀有深厚的 感情。说明他十分怀念自己儿 时生活过的地方。
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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同学们,经常回自己的故乡 吗?你们对自己的故乡有怎样 的感情呢?
该工程施工按成都市施工现场标准化 工地管 理,工 地以内 的所有 文明标 准化用 工材料 转运, 局部工 程或主 体完工 后的周 转材料 应将分 类分规 格堆放 整齐。
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(精选)四年级语文上册第一单元故乡的风景PPT课件1湘教版

2.针对总结归纳的问题进行充分讨论。讨论 完以上问题后,再次有感情地朗读课文, 加深理解。
拓展延伸
将爷爷记忆中的故乡美景与小曦看到的眼 前实景用笔画出来,并作一番比较。
巩固提高
1.课文朗读比赛。
2. 如果小曦把真相告诉爷爷,爷爷会有什么 反应?请你写一写。
9.没有播种,何来收获;没有辛苦,何来成功;没有磨难,何来荣耀;没有挫折,何来辉煌。 79.一杯本来清澈的水,不停地摇晃,它不会清澈。 97.人生如果错了方向,停止就是进步。 73.自己的路自己走,无论是苦是累,甚至是失败,都要去承担,只要是自己的选择,就无怨无悔。 33.任何的限制,都是从自己的内心开始的。 7.除了放弃尝试以外没有失败! 25.最巨大的遗憾,是被命运安排! 6.身后还有那么多期许的目光,怎么可以轻易放弃。 52.要不断提高自身的能力,才能益己及他。有能力办实事才不会毕竟空谈何益。故事的结束总是满载而归,就是金榜题名。——方海权 75.一人立志,万夫莫敌。 2.千万人的失败,都有是失败在做事不彻底,往往做到离成功尚差一步就终止不做了。 41.愚蠢的人总是为昨天悔恨,为明天祈祷,可惜的是少了今天的努力。 98.人有悲欢离合;月有阴晴圆缺;天有不测风云;人有祸福旦夕;凡事看开点,换一种角度去想就不一样,换一种心理态度去对待某些人和事。你回发现更多的好处,对自己或是他人更有益。
湘教版四年级语文下册第一单元
故乡的风景
学习目标
1.学习本课11个生字,并能正的感情。
3.学习小曦美好的心灵,学会替他人着想,理解别 人的感受。增强热爱大自然,保护环境的意识。
整体感悟
1.初读课文,把课文读通顺,读正确。 2.从课文中找出新词,运用查字典或请教别
人的方法读准并理解词语的意思。
四年级语文上册第四单元那只松鼠PPT课件1湘教版

拓展:
讨论交流: 课文从作者喜欢松鼠、 捉松鼠到放松鼠,可以看 出作者怎样的思想品质? 在现实生活中,我们应该 从中学习到什么?
课堂小结:
课文写出了作者因为爱而捉松鼠,因为爱而 放松鼠。这两种爱是不同的爱。前者是自私的爱, 是为了满足自己的欲望的爱;后者是高尚的爱, 伟大无私的爱。是热爱自然,关爱小动物的一种 表现。学到这里,我想每个人的心里都有一颗爱 的种子在发芽,让我们每个人都做一个有爱心的 人!
我说不出为什么要这样做……
“说不出”:因为从情理上讲,好不容易 捉到的松鼠,又是我非常喜欢的,没有理 由放。
我说不出为什么要这样做,但我觉得 非这样做不可。
“说不出”:因为从情理上讲,好不 容易捉到的松鼠,又是我非常喜欢的,没 有理由放。 “非这样做不可”:因为我实在不忍 心让小松鼠从此孤单、忧郁地生活。
股 厦 褐 泼 伶 俐 鬼 夭 缩 猜 叹
厦
Xià 厦门
shà 大厦
科 学 训 练 提 高 能 力
你想对文中的父女俩 说些什么?在小组内交流, 并写下来。
• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •
尾巴像只降落伞, 整天爱往树林窜, 你要捉住把它拴, 再不让它进大山。 (打一动物)
同学们,现在让我们 一起来欣赏几组漂亮 的图片吧!
可爱
贪吃
活泼
有一个人捕捉到了一只可爱 的小松鼠,那只松鼠的命运如何 ?让我们一起来学习课文《那只 松鼠》
那只松鼠
自由读课文,思 考课文主要写了 一件什么事?
湘教版语文课件四上古诗两首 课件

课文详解
2.尽管渔翁的心情孤独寂寞,但是他有没有被贫困 吓倒?有没有被寒冷征服?从渔翁身上你看到了 一种什么精神? (坚强、顽强不屈、凛然无畏、傲岸清高、坚韧不 拔、毫无畏惧、不怕困难、迎难而上 )
图解结构
浪淘沙 九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯。 如今直上银河去,同到牵牛织女家。 九曲 万里 浪淘风簸 直上 牵牛织女 手法:夸张,想象 思想感情:表达对祖国大好河山的热爱以 及对美好生活的向往。
课文详解
许多山岭看不到一只飞鸟, 条条道路上都不见人走动留下的脚印 。 孤单单的小船上,有个身披蓑衣,头 戴斗笠的老渔翁, 独自一人冒着满天飞雪在寒冷的江面 上钓鱼 。
课文详解
一、环境——寒冷凄凉
1.“绝”和“灭”,凄凉的程度——所有的山,所有的路都被
白雪覆盖了,没有飞鸟,没有行人,没有声音,除了渔翁, 再也没有别的生命! 2.如果没有“绝”和“灭”这两个字,会是一幅怎样的景象? 热闹、繁华,生机勃勃,可是诗人笔锋一转,“绝”、 “灭”两个字,使这一切刹那间无影无踪,变得如此荒凉。 3. “寒”,是造成凄凉的根本原因——这么寒冷的天气,鸟儿 无处觅食,只好躲在巢中避寒;这么寒冷的天气,人们无 法劳作,只好呆在家中取暖。
随堂练习
1.找出诗中的近义词 绝——灭 孤——独
2.趣味“数学题” 江雪-( )-( )=( ) 【每一个括号里填四个字,每一个字都来自这首诗中。最后 一个括号中的四个字可作为图中奇石的名称。】
【答案】: 江雪-(千山鸟飞)-(万径人踪)=(孤舟独钓) 江雪-(千山万径)-(飞鸟人踪)=(孤舟独钓)
写法点拨
这首诗描绘了一幅寄兴高洁、寓意丰富 的寒江独钓图。诗的前两句“千山鸟飞绝, 万径人踪灭”是画的背景。让人感受到雪 天的寂静清冷和凄凉,后两句诗“孤舟蓑 笠翁,独钓寒江雪”,是这幅画的主体, 流露出诗人凄清、幽独的落寞情调。这 位迎风抗雪、孤舟独钓的渔翁形象,正 是诗人不屈精神和孤独情怀的人格化身。
四年级语文上册第一单元故乡的风景PPT课件3湘教版

古树参天
拓展题: 如果小曦把真相告诉了爷爷,爷爷 会有什么反应?
谢谢,再见!
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1、天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德载物。 2、如果放弃太早,你永远都不知道自己会错过什么。 3、你特么的看看你现在的样子?还是我爱的那个你么? 4、你的选择是做或不做,但不做就永远不会有机会。 5、你必须成功,因为你不能失败。 6、人生有两出悲剧:一是万念俱灰,另一是踌躇满志。 7、男儿不展风云志,空负天生八尺躯。 8、心灵纯洁的人,生活充满甜蜜和喜悦。 9、遇到困难时不要抱怨,既然改变不了过去,那么就努力改变未来。 10、只要功夫深,铁杵磨成针。 11、用理想去成就人生,不要蹉跎了岁月。 12、永不言败是追究者的最佳品格。 13、目标的实现建立在我要成功的强烈愿望上。 14、保持激情;只有激情,你才有动力,才能感染自己和其他人。 15、别人能做到的事,自己也可以做到。 16、学习必须如蜜蜂一样,采过许多花,这才能酿出蜜来。 17、通过辛勤工作获得财富才是人生的大快事。 18、努力了不一定能够成功,但是放弃了肯定是失败。 19、人活着就要快乐。 20、不要死,也不要的活着。 21、有努力就会成功! 22、告诉自己不要那么念旧,不要那么执着不放手。 23、相信他说的话,但不要当真。 24、人不一定要生得漂亮,但却一定要活得漂亮。 25、世事总是难以意料,一个人的命运往往在一瞬间会发生转变。 26、活在当下,别在怀念过去或者憧憬未来中浪费掉你现在的生活。 27、一份耕耘,份收获,努力越大,收获越多。 28、春来我不先开口,哪个虫儿敢吱声。 29、一切事无法追求完美,唯有追求尽力而为。这样心无压力,出来的结果反而会更好。 30、进则安居以行其志,退则安居以修其所未能,则进亦有为,退亦有为也。 31、有智者立长志,无志者长立志。 32、在生命里寻觅快乐的方法,就是了解你被赋予生命是为了奉献。 33、纯洁的思想,可使最微小的行动高贵起来。 34、心作良田耕不尽,善为至宝用无穷。我们应有纯洁的心灵,去积善为大众。就会获福无边。 35、坚强并不只是在大是大非中不屈服,而也是在挫折前不改变自己。 36、希望是厄运的忠实的姐妹。 37、世间上最美好的爱恋,是为一个人付出时的勇敢,即使因此被伤得体无完肤,也无悔无怨。 38、梦想不抛弃苦心追求的人,只要不停止追求,你们会沐浴在梦想的光辉之中。 39、人生最困难的不是努力,也不是奋斗,而是做出正确的抉择。 40、不管现在有多么艰辛,我们也要做个生活的舞者。 41、要成功,先发疯,头脑简单向前冲。 42、有智慧才能分辨善恶邪正;有谦虚才能建立美满人生。 43、无论什么时候,做什么事情,要思考。 44、不属于我的东西,我不要;不是真心给我的东西,我不稀罕! 45、我们从自然手上收到的最大礼物就是生命。 46、失败的定义:什么都要做,什么都在做,却从未做完过,也未做好过。 47、让我们将事前的忧虑,换为事前的思考和计划吧! 48、永远对生活充满希望,对于困境与磨难,微笑面对。 49、太阳照亮人生的路,月亮照亮心灵的路。 50、生活中的许多事,并不是我们不能做到,而是我们不相信能够做到。 51、不要说你不会做!你是个人你就会做! 52、学习这件事,不是缺乏时间,而是缺乏努力。 53、能够说出的委屈,便不是委屈;能够抢走的爱人,便不是爱人。 54、任何业绩的质变都来自于量变的积累。 55、胜利女神不一定眷顾所有的人,但曾经尝试过,努力过的人,他们的人生总会留下痕迹! 56、勤奋是学习的枝叶,当然很苦,智慧是学习的花朵,当然香郁。 57、人不能创造时机,但是它可以抓住那些已经出现的时机。 58、没有斗狼的胆量,就不要牧羊。 59、有时候,垃圾只是放错位置的人才。 60、不要怕被人利用,人家利用你,说明你还有利用的价值。 61、人的生命,似洪水奔流,不遇着岛屿和暗礁,难以激起美丽的浪花。 62、与积极的人在一起,可以让我们心情高昂。 63、向日葵看不到太阳也会开放,生活看不到希望也要坚持。 64、才华是血汗的结晶。才华是刀刃,辛苦是磨刀石。 65、一个人至少拥有一个梦想,有一个理由去坚强。
2022春湘教版语文四上《故乡的风景》ppt课件

稳固提高 1.课文朗读比赛。 2. 如果小曦把真相告诉爷爷,爷爷会有什么
反响?请你写一写。
第十三页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
途塔
jiè
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PPT素材: 1ppt /sucai/
PPT背景: 1ppt /beijing/
PPT图表: 1ppt /tubiao/
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PPT教程: 1ppt /powerpoint/
资料下载: 1ppt /ziliao/
范文下载: 1ppt /fanwen/
湘教版四年级语文上册
故土的风景
第一页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
学习目标
1.学习本课11个生字,并能正确书写。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文内容,体
会作者的感情。
3.学习小曦美好的心灵,学会替他人着想,理解别人的感
受。增强热爱大自然,保护环境的意识。
第二页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
整体感悟
1.初读课文,把课文读通顺,读正确。 2.从课文中找出新词,运用查字典或请教别人的方法读准并理 Nhomakorabea词语的意思。
第三页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
第四页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
第五页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
lí shī péi dá bàng 离失 陪 达 傍
tú tǎ
shào chè cān
绍 澈参
第六页,编辑于星期三:十三点 三十一分。
读文质疑
1.用自己喜欢的方式读课文,对课文中有疑 问的地方进行整理总结。
2.同桌或小组内相互讨论交流。
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0002页 0040页 0058页 0092页 0115页 0209页 0211页 0233页 0275页 0306页 0364页 0419页 0477页 0505页 0542页 0558页 0618页
1 走进大自然 3 故乡的风景 听 习作1 花的联想 5 古诗两首 枫桥夜泊 邯郸学步 7 女娲补天 语文活动2 9 人类的“老师” 小马 11 “环”字遇险记 语文活动3 12 高傲的女孩 14 童诗两首 不久以前,不久以后 口语交际
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1 走进大自然 3 故乡的风景 听 习作1 花的联想 5 古诗两首 枫桥夜泊 邯郸学步 7 女娲补天 语文活动2 9 人类的“老师” 小马 11 “环”字遇险记 语文活动3 12 高傲的女孩 14 童诗两首 不久以前,不久以后 口语交际