学校办学条件情况统计表
初中档案
蒲城县初中双高双普档案《21表21册》20132014学年度至蒲城县初中12——17周岁人口统计表（一）至学年度填表时间：十年十十十十十七二三四五六总岁龄岁岁岁岁岁计总数男人数女蒲城县初中学龄少年入学情况统计表（二）至学年度填表时间：小学学学区学龄少年入学学龄少年龄儿童入学率（%）未入学人数在本校上学学生数数数以上初年龄中人数分年级人数总数女童总数女童总计女童男童女童总数女童七八九12岁及以下 13岁 14岁 15岁 16岁及以上合计蒲城县初中在校学生人数变动情况统计表（三）至学年度填表时间：上学本学增加学生数减少学生数学年上学本学年初年初度辍辍学率年度年度年在校在校学人（%）毕业招生级学生学生总数复学转入其他总数休学退学转出死亡其他数生数数人数人数七八九合计女童蒲城县初中17周岁人口初等义务教育情况统计表（四）至学年度填表时间：其中：初级中等义17周岁人完成初等义务仍在初中务教育完成半文盲人数文盲人数口总数教育人数人数非正规教育率（%）初中毕业初中结业完成相应学人数人数业人数蒲城县初中残疾学龄儿童入学情况统计表（五）至学年度填表时间：在校残疾儿童数未入残疾学龄儿童数入学人数辍学入学率（%）学人备注年龄人数总数女童七年级八年级九年级数总数女童总数女童 12岁及 / / / / / / / 以下 13岁 14岁 15岁 16岁及以上合计蒲城县初中寄宿学生情况统计表（六）至学年度填表时间：人数其中：年级总数男生女生校内住宿人数校外住宿人数七年级八年级九年级合计蒲城县初中享受“两免一补”享受营养餐学生情况统计表（七）至学年度填表时间：年级家庭困难寄宿生人数享受生活补助学生数免杂费学生数免教科书学生数享受营养餐学生数七年级八年级九年级合计注：城市低保户家庭学生也按此表填写蒲城县初中校长、专任教师情况统计表（八）至学年度填表时间：其中新任专任教师校长专任教师岗位岗位合格统计指标学历学历达标学历学历达标率合格率总数合格数率（%）总数总数培训数达标数率（%）达标数（%）（%）初中专任教师备注蒲城县初中校舍情况统计表（九）至学年度填表时间：城市农村其中：城市农村其中：统计指标初中初中职业初中统计指标初中初中职业初中学校数（所）学生阅览室（个）学生数教师阅览室（个）课桌凳数（套）音乐教室（个）缺课桌凳数（套）美术教室（个） 2 电教室（个）校总面积（m）园 2 生均面积（m）体育器材室（个） 2 使用面积（m）仪器室(个) 校实 2 生均面积（m）预备室(个) 舍 2验总面积（m）实验室(个) 操2 生均面积（m）档案室（个）场 2 卫生室（个）总面积（m）绿2 会议室（个）生均面积（m）化团队室（个）图书室（个）蒲城县初中教学仪器设备情况统计表（十）至学年度填表时间：理科教学仪器电教器材体育卫生音乐美术金额金额金额金额金额金额配备类别学校数合计学校数合计学校数合计学校数合计学校数合计学校数合计 (万元) （万元）（万元）（万元）（万元）（万元）Ⅰ类初Ⅱ类中Ⅲ类备注蒲城县初中图书资料配备情况统计表（十一）至学年度填表时间：学生图书（册）教师用书（册）工具书期刊杂志学按省颁目录配按省颁目录配学生教备比例（%）备比例（%）配备类别校数师总人种类册数总数人均种类份数数数数均种类册数种类册数Ⅰ类Ⅱ类初中Ⅲ类备注蒲城县初中毕业年级合格率统计表（十二）至学年度填表时间：视力体育学生类别毕业年级考试合格合格率近视数近视率（%）合格数合格率（%）学生总数人数（%）初初中生小学学生备注蒲城县初中女童接受义务教育情况统计表（十三）乡镇（学校）：至学年学龄女童女童入学情况初中以备总数女童总数上入学入学总数入学率（%）注七八九人数（12—16）蒲城县初中留守少年接受义务教育情况统计表乡镇（学校）：至学年学龄儿童留守儿童入学情况初中以备留守儿总数上入学入学总数入学率（%）注童总数七八九人数（12—16）蒲城县初中在校学生视力、体育合格率统计表（十四）至学年度填表时间：视力体育学生类别毕业年级考试合格合格率近视数近视率（%）合格数合格率（%）学生总数人数（%）小学生初中生备注蒲城县初初中生犯罪率统计表（十五）学校至学年度填表时间：单位名称学生总数犯罪人数犯罪率犯罪原因一二三四五六七八九合计蒲城县初中公用经费情况统计表（十六）年度填表时间：单位：（元）寄宿生冬季取生均公单位名称学生人数经费总额公用经费其他备注生活补助暖费用经费蒲城县初中改善办学条件情况统计表（十七） 20 年至20 年单位：万元填表时间：项目校舍建设内部设施三化其它办公教学体音美卫生建设新建维修课桌凳图书资金设施仪器器材设备投入资金蒲城县中小学校普及程度情况统计表（十八）镇（校）：--------至--------学年度填表时间：15（17）周岁在校学初（中）等毕业率近视率体育合格率犯罪率学校入学率辍学率生总数教育完成率小学初中蒲城县初中校占地、建筑、绿地、生活设施、运动场地统计表（十九）学校：（盖章）填表日期：年月日学生班级校园占校舍建绿地面劳动实普通教课桌学生厨房和厕所操场环形直道篮球足球排球乒乓数数地㎡筑㎡积㎡践基地室㎡凳宿舍餐厅蹲位铺设跑道长度场地场地场球案初一：班总面积：亩个数：土质：m m 木质：总面积：总面积：课桌：总面总面积：男蹲位：人套积：坑㎡个个个初二：班生均：生均：生均：总面积：完好住宿就餐人小便池：水泥：长：长：长：石质：人率: m㎡宽：宽：宽：人数：数： % 初三：班凳子：生均生均面女蹲位：塑胶：篮架球门球网：人套面积：坑㎡个个个积：完好设座数：草坪：率: ㎡ % 总人总班男生数：女生数：数：数：备注：1.教室和部室不得重复计算。
潮州饶平县所城镇
政
府
责
任
(二)改
善
办
学
条
件
33
分
中小学常规教学仪器设备达标率为100%；所有学校的实验开出率均达标；完小以上中小学校都按规定配备计算机室；中小学校按照规定每年补充图书，新增比例不少于藏书标准的1%；生均藏书小学达到20册以上，初中25册以上。
5
自评说明
我镇中小学能切实提高常规教学仪器设备达标率；中小学的实验开出率逐年提高；完小以上中小学校都能按规定配备计算机室，中小学校能按照规定每年补充图书，新增比例高于藏书标准的1%；生均藏书中小学都达到标准。
9
南任小学在校生名册
10
高埕小学在校生名册
11
北山小学在校生名册
12
慈云中学在校生名册
13
所城中学在校生花名册（2011-2013学年度）
14
义务教育规范化学校（教学点）办学条件、教师队伍等情况表（表4、表5）
一级
指标
二级
指标
三级
指标
分值
自评分他评分一、政来自府责任
(二)改
善
办
学
条
件
33
分
重视学校体育卫生艺术教育,中小学校体育卫生基本条件和艺术教育基本条件达标率均达到100%。
本项自评等级分值：2分
佐
证
材
料
1
所城镇政府工作报告（2010—2013年度）
01盒
2
所城镇创建广东省教育强镇工作实施方案
3
所城镇创建广东省教育强镇工作责任考核方案
4
所城镇“创强”简报
5
潮州市创强简报
6
饶平县创强简报
7
云南省普通高完中办学水平综合评价方案
云南省普通高完中办学水平综合评价方案（试行）云南省普通高完中办学水平综合评价工作自1993年开展以来，特别是2006年使用新的评价方案后，对促进政府职能转变,引导学校把握正确办学方向,加快学校的建设与发展步伐等方面发挥了较大作用，成效十分突出，得到了学校和社会的广泛重视和充分肯定。
为适应教育改革与发展的新要求，在认真总结经验的基础上，根据国家和省的法规和政策，结合我省普通高中教育实际，省教育厅对2006年印发的《云南省普通高完中办学水平综合评价方案》（以下简称《方案》）作了进一步的修订和完善，供各级教育行政部门、学校进行办学水平综合评价时参考。
一、基本思路《方案》的基本思路是“建立机制、明确要求、综合评价、分步达标、整体提高”。
（一）建立机制。
一是转变政府职能，加强宏观管理和服务，营造良好氛围，树立正确导向，引导和督促学校科学、规范开展教育教学工作。
重视多元因素在评价过程中的作用，使评价成为整合政府、教育行政部门、专家、学校、教师、学生、家长和社会力量共同参与学校管理工作的有效手段；二是引导学校建立现代学校制度，落实学校办学自主权，理顺学校内部关系，建立科学完善的运行、监督、反馈、调整机制；三是深化学校内部管理和课程教学改革，建立高效、廉洁的管理服务体系和激发广大教职工积极性和主动性的激励机制；四是建立健全评价的长效机制，对学校实行评前、评中和评后的信息化管理，实行分等评价和动态管理，建立能上能下的机制，打破终身制，增强学校改革动力，加快发展速度，充分发挥示范、辐射和引领作用，大力推进我省高中教育多样化、优质化和特色化步伐。
（二）明确要求。
《方案》对高完中办学的各个主要环节都提出了具体要求，以此引导学校全面贯彻党和国家的教育方针，提高教师的教学能力和学生的综合素质，完善学校办学条件，为学校实施素质教育提供全面保障。
要求学校牢固树立立德树人、育人为本、全面发展、德育为先的理念，树立科学的人才观、发展观，形成正确的质量观、教学观和学习观，切实将培养学生创新精神和实践能力、提高学生社会责任感真正贯穿到学校教育教学之中，全面提升学校的教学质量与办学水平。
广州市番禺区职业技术学校中等职业学校质量年度报告(2018)终稿
7.1 政策扶持 ....................................................... 42 7.2 资金支持 ....................................................... 42
8.特色创新........................................................... 45
8.1 基于综合职业能力培养的数控车铣复合加工课程改革 ................. 45 8.2 深化校系二级管理体制改革，提升内涵发展水平 ..................... 46 8.3 构建诊改运行机制，促进教育教学改革 .....................-2 师资队伍基本情况统计表
统计项目 生师比 专任教师数 专业教师数 专业教师占专任教师比例 专任教师本科学历数 专任教师本科学历比例 研究生学历数 专任教师研究生学历比例 高级专业技术职务数 专任教师高级职称教师比例 双师型教师数 “双师型”教师比例 行业企业兼职教师数 行业企业兼职教师比例
6.社会贡献........................................................... 38
6.1 持续提高人才培养质量 ........................................... 38 6.2 发挥学校优势服务社会 ........................................... 39 6.3 支持帮扶薄弱地区发展 ........................................... 40
316督导评估相关资料
教育督导室316工程评估材料准备目录一、办学方向1．学校中长期发展规划、年度实施计划，及办学目标和任务。
2．学校各部门实施素质教育计划(方案)。
3．教师考核评价制度(方案)。
4．学生考核评价制度(方案)。
5、学校教育档、控辍保学档主要观察点：（1）适龄人口入学情况统计表，残儿少入学情况统计表。
（2）留守学生花名册，关爱留守儿童的有关制度、措施等材料。
（3）变动学生花名册，变动学生统计表，学生变动的各种手续材料。
（4）学校确保适龄儿童按时入学、学籍管理、控辍保学相关规定、措施的资料。
二、领导班子1．校长听、评课记录，校本教研情况、作报告讲座情况。
2．领导班子建设情况，成员个人校长听、评课记录，校本教研情况、作报告讲座情况。
3．支部工作情况4．教务处、政教处工作情况、后勤管理机构建设情况。
三、教师队伍1．师资水平统计表，教职工、专任教师花名册，教师分工情况登记表。
2．电教设备施用情况登记表。
3．校本资源库建设情况。
4．师德建设有关记载、制度。
5．班主任工作评价制度和奖惩制度。
6．教师按时参加各类培训情况，教师培训经费落实情况资料。
7．教师业务档、继续教育档。
8．青年教师、骨干教师培训制度、培训计划及实施情况的档案。
四、规范办学1．学校各类组织机构及分工情况表，各类会议记录、校务日志、班务日志。
2．学校教代会、工会活动情况的有关材料、档案。
3．校长听课及论文发表情况。
4．制订有学校章程，有学校规章制度汇编（行政管理、教学管理、教职工队伍管理、学生管理、资产管理、后勤管理、安全管理、档案管理等学校内部管理制度）。
5．各类安全制度、各类安全预案及定期演练情况。
6．设施、设备管理制度。
7．学生学籍管理制度及学生信息表。
8．教学安排、教学检查等资料。
9．地方课程、学校课程落实情况。
10．学校常规教学管理相关文件、通报、资料。
11．科学实验课、综合实践课所开成的实验报告等资料。
12．学生课业负担情况。
13．家长会、家长学校、家长委员会活动情况的相关资料、档案。
南京医科大学康达学院
南京医科大学康达学院本科教学质量报告（2017—2018学年）目录一、本科教育基本情况 (1)（一）学院发展目标定位（二）本科专业设置情况（三）在校生基本情况（四）本科生生源质量二、师资与教学条件 (3)（一）教师队伍数量与结构（二）师资队伍建设（三）本科教学主讲教师情况（四）办学条件和经费投入三、教学建设与改革 (6)（一）专业建设（二）课程建设（三）教材建设（四）实践教学（五）教学改革（六）开展创新创业教育四、专业培养能力 (12)（一）专业培养目标（二）教学条件（三）人才培养五、质量保障体系 (13)（一）教学质量保障体系（二）开展常规教学检查工作（三）以评促教、以评促改、以评促建六、学生学习效果 (16)（一）学生学习满意度（二）学生体质测试情况（三）应届本科生毕业情况七、特色发展 (17)（一）对接地方行业需求，开设特色班（二）注重创新能力培养，开设特色课程八、需要解决的问题 (18)（一）教育思想理念需要进一步转变（二）高水平、高层次人才队伍建设亟待加强（三）人才培养过程还需要进一步优化（四）创新创业教育体系不够完善南京医科大学康达学院本科教学质量报告一、本科教育基本情况（一）学院发展目标定位“十三五”期间，学院高举中国特色社会主义伟大旗帜，深入贯彻党和国家教育工作方针和政策，以高等教育和医疗卫生事业发展需求为导向，以应用型人才培养为核心，为建成办学理念先进、教学特色鲜明、社会服务能力突出的应用型本科院校奠定坚实的基础。
发展定位：立足连云港，积极辐射周边省市及陇海沿线，努力把学院建设成为以医、药、护理专业为主、多科发展、特色鲜明、国内知名的应用型本科院校，力争把学院打造成为南京医科大学在连云港的人才培养高地和医药技术创新服务基地。
总体目标：坚持内涵建设与外延拓展并举，坚持“特色立校、人才强校、文化兴校”，切实提升学院的核心竞争力，努力把学院建设成为“地方性、应用型、有特色、高水平、国际化”的医学类本科院校。
2024年督查督办工作总结精编(3篇)
2024年督查督办工作总结精编《评估方案》已圆满完成对27所中小学标准化学校建设的全面督导评估工作。
评估小组严格遵循省颁《评估细则》中规定的____项核心指标与____项普通指标要求，在各学校完成自查自评并提交自评报告的基础上，通过听取各校标准化学校建设工作的详细汇报、深入课堂听课、与师生进行访谈、审阅档案资料、实地考察、数据核实以及量化评估等一系列严谨流程，并紧密结合____市的办学实际情况，经过深入分析与讨论，最终认定其中25所中小学基本达到了____省义务教育学校办学基本标准化的合格标准。
评估过程中，我们欣喜地发现，大多数学校对标准化学校建设和评估工作给予了高度重视，不仅认真学习了省颁《细则》，还严格按照《细则》的标准要求，开展了富有成效的工作。
特别是在改善办学条件、学校文化建设、优化育人环境、特色学校建设、和谐学校构建、信息化建设以及标准化学校档案建设等方面，均取得了显著成果，为我市推进义务教育均衡发展和标准化学校建设奠定了坚实基础。
二、为进一步做好义务教育均衡发展工作，我们积极开展了农村义务教育学校基本办学条件的专项督导。
依据____教督____号及相关文件要求，我们组织召开了专题会议，对责任区督学、校级督导员进行了具体部署，并对全市中小学的基本办学条件进行了专项督导检查。
我们及时向州政府督导室上报了专项督查报告、存在问题的整改方案及中小学基本办学条件情况汇总统计表，涉及内容多达____项。
我们还根据《临夏州关于做好县域义务教育均衡发展工作档案建设的通知》要求，制定了《临夏市义务教育均衡发展档案资料建设目录》，并印发了相关通知，要求各中小学提前安排、积极介入、充分准备，确保每学期、每学年都能如期完成义务教育均衡发展和标准化学校档案资料的建设及“五表五册”的建档工作。
市政府教育督导室也充分利用各种督导机会，对各校的档案资料建设进行了督查，确保四镇及大部分中小学、学区能够按要求完成资料的归类、整理和完善工作。
均衡发展指标细则
附件2：北碚区义务教育均衡发展合格区学校专项督导评估指标达标细则学校：一级指标二级指标指标达标标准或要求学校存在的问题A1教师素质B1.专任教师学历合格率小学、初中达到100%教职工名册，专任教师名册，初中专科及以上比例，小学中师及以上比例B2.专任教师学历提高率小学达到80%，初中达到70%初中专任教师本科及以上比例，小学专科及以上比例B3.按教职工工资的2.5％使用教师继续教育经费按工资预算的1.5%和学校自筹用于教师培训的费用一起达到2.5%（主要查看帐页和决算报表）B4.专任教师数量达到应配数量的90%以上；体育、音美、信息技术、英语学科教师达标根据师生比计算应配教职工数，各学科达标情况B5.开展多种形式的教师培训，提高教师综合素质（参训率100%）查参培资料，项目、记录、通知等A2重点工程B6.义务教育寄宿制学校建设项目达到进度要求兼善中学、江北中学、48中、王朴中学、23中、晏阳初中学、122中、夏坝中学、莲华中学、朝阳小学（南）、东阳小学、特殊学校、柳荫小学、田家炳中学、朝阳中学、柳荫中学、澄江镇小学、天府中学、24中、天府小学、翡翠湖小学、红岩小学等22所学校需准备寄宿制学校建设资料（工程资料按校安工程归档目录要求进行收集归档）B7.义务教育寄宿制学校设备设施配套，管理人员到位有符合规范标准要求的各类功能用房；学生宿舍应不多于8人间，带洗漱间、厕所的单元式建筑，学生食堂1.5平方米/座的使用面积，按标准配有生活老师，有卫生室和卫生人员，有安全、卫生、饮食、住宿管理等制度。
管理人员配备：住宿生2个/100人以下；3个/100-200人以下；200人以上每增加150人增加1个。
A3五个校园B8.校园安全教育、视频监控和报警系统建设校园安全教育要有教学计划、教案、记录（含国旗下讲话、板报等），按要求排课（每周0.5节）。
视频监控和报警系统能正常运转，接入区教委终端。
B9.按计划完成塑胶运动场地建设江北中学、朝阳中学、职教中心、48中、柳荫中学、实验中学、东阳小学、柳荫小学、晏阳初中学、兼善中学、澄江希望小学、122中、澄江镇小学、实验小学、大树小学、华光小学、天成小学、王朴中学、人民路小学、朝阳小学（南、北校区）需提供运动场建设资料B10.校园绿化建设好校园绿地率达到35%。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
学校办学条件情况统计表（一）盖章
学校办学条件情况统计表（一）
学校办学条件情况统计表（二）
学校办学条件情况统计表（二）
学校办学条件情况统计表（二）
注：1.此表由被评估学校据实填写现状情况，评估验收人员依据此表对学校办学条件进行核查、抽查。
2. 在评估验收组到达被验学校时，先将学校填写的此表按督导组人员数量交调查人员。
3. 此表中项目涉及中小学校，请按学校性质填写。
4.18 项玻地比定义是玻璃面积与房间净面积之比。
5.69、73、76项标准参考《河南省中小学教育技术装备标准（试行）》。
6.78、80、93项标准参考《国家学校体育卫生条件试行基本标准》。