人教部编版语文七年级下册第二单元第8课木兰诗同步练习题
人教部编版语文七年级下册第二单元第8课木兰诗同步练习题
第8课 木兰诗同步练习题
一、积累与运用
1. 下列加点字注音有误的一项是 ( )
A. 可汗(kèhán) 辔头(pèi) 鞍鞯(jiān)
B. 啾啾(jiūjiū) 朔气(suò) 燕山(yān)
C. 云鬓(bìn) 金柝(tuò) 铠甲(kǎi)
D. 红妆(zhuāng) 著(zhuó) 傍地(bàng)
2. 下列句子中没有错别字的一项是 ( )
A. 昨夜见军贴,可汗大点兵
B. 万里赴戎机,关山渡若飞
C. 出门看火伴,火伴皆惊忙
D. 双兔傍地走,安能辩我是雄雌
3. 下列句子中加点词解释有误的一项是 ( )
A. 愿为市鞍马 市:买
东市买骏马 市:集市
B. 出郭相扶将 郭:外城
木兰不用尚书郎 不用:不愿做
C. 朔气传金柝 朔:北方
策勋十二转 策勋:记功
D. 军书十二卷 十二卷:十二本
赏赐百千强 强:有余 4. 下列句子中没有运用对偶手法的一项是 ( )
A. 当窗理云鬓,对镜帖花黄
B. 雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离
C. 将军百战死,壮士十年归
D. 策勋十二转,赏赐百千强
5. 对诗句品味有误的一项是 ( )
A. 万里赴戎机:“万里”极言征程之远,“赴”表现动作之迅速、果敢。
B. 关山度若飞:跨越关和山,像飞一样,展现了木兰的矫健雄姿。
C. 朔气传金柝:朔,指北方。用打更的声音在寒气中传送,表现军旅生活的单调、无聊。
D. 寒光照铁衣:用寒光和铁衣,展示边关将士的英武风采。
6. 对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是
( )
A. 采用对比手法,反映战事紧迫。
B. 采用反复手法,表达了木兰对亲人的深切怀念。
C. 采用对比手法,表达了木兰对亲人的深刻思念,极大地丰富了女英雄的形象。
D. 采用反复手法,表达了木兰与亲人分离极其悲痛的心理。
二、课内语段阅读 唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。
问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵,军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄,愿为市鞍马,从此替爷征。
东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边,不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头,不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。
归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。
爷娘闻女来,出郭相扶将;阿姊闻妹来,当户理红妆;小弟闻姊来,磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄。出门看火伴,火伴皆惊忙:同行十二年,不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔,雌兔眼迷离;双兔傍地走,安能辨我是雄雌?
7. 对“将军百战死,壮士十年归”翻译正确的一项是 ( )
A. 将军和壮士从军多年,经历了千百次战斗。有的死了,有的胜利归来。
B. 将军战斗死去了,壮士从军十年胜利归来。
C. 将军在千百次战斗中死去了,木兰却在十年后回来了。
D. 从军十年,经历了千百次战斗,将军死去了,壮士归来了。 8. “开我东阁门,坐我西阁床。脱我战时袍,著我旧时裳。当窗理云鬓,对镜帖花黄”,是什么描写?表现了木兰的什么特点?
9. 结尾一段吟唱附文,以兔类比,赞颂了什么?
10. 写木兰的征途和战地生活时,诗中渲染了怎样的气氛?这跟表现木兰的思想感情有什么关系?
11. 本诗是写木兰替父从军的故事,但为什么对多年的征战生活写得比较简略呢?请你探究一下其中的原因。
12. 木兰是中国文学史中不朽的巾帼英雄形象。这个形象集中了中华民族的哪些优秀品质?
【人教部编版】七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解习题
【人教部编版】七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解习题
《木兰诗》阅读理解
一、文言文阅读 ( 共 19 题, 共 63 分 )
1. （一）课内阅读
（ 1）阅读课文，达成下边习题
唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女惋惜。
问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，此后替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河畔，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，冷光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。
回来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，恩赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故土。
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜贴花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
(1) 依据原文内容填空：
a 写木兰出征前紧张、周祥准备的句子是：
。
b 写木兰参军后艰辛的战地生活的对偶句是： ， 。
c 颂扬木兰慎重、聪慧、英勇、能力不逊于男子的谈论句是：
。
d 写木兰健壮雄姿的句子是： ， 。
e 写木兰一家人高快乐兴迎接她回家的情形的句子：
。
f 诗中的“ ， ”一句运用 和
1 【人教部编版】七年级语文下册第二单元8木兰诗阅读理解习题
的修辞手法，十分归纳地描绘了 争的 日长久，强烈悲壮。
(2) 第 3 段中的“不 ⋯⋯但 ⋯⋯”剖析正确的一 是（ ）
A. 采纳 比手法，反应 争 迫。 B. 采纳频频手法，表达了木 人的深切 念。
C. 采纳 比手法，表达了木 人的深刻想念，极大地丰富了女英豪的形象。 D. 采
人教部编版2020~2021学年七年级下学期同步练习第二单元第8课《木兰诗》语文试题
人教部编版2017-2018学年七年级下学期同步练习第二单元第8课《木兰诗》语文试题
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、综合性学习
1．1．《木兰诗》是我国________时北方的一首________民歌，选自________(朝代)________编的《________》。它与《____________》合称“乐府双璧”。
2．解释下列句中加点的词。
(1)木兰当．户织（______） (2)昨夜见军帖．． （______）
(3)旦．辞爷娘去（______） (4)万里赴戎机．． （______）
(5)朔气．．传金柝（______） (6)木兰不用．尚书郎（______）
(7)出郭．相扶将（______） (8)出门看火伴．． （______）
二、选择题
3．下列加点字词注音全对的一项是( )
A．机杼．(zhù) 军帖．(tiē) 可汗．．(kè hán) 鞍鞯．(jiān)
B．辔．头(pèi) 胡骑．(qí) 啾．啾(jiū) 霍．霍(huò)
C．阿姊．(zǐ) 红妆．(zhuāng) 溅．溅(jiān) 戎．机(róng)
D．金柝．(tuò) 云鬓．(bìn) 铠．甲(kǎi) 燕．山(yàn)
4．对《木兰诗》诗句品味有误的一项是（ ）
A．“万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表现动作之迅速、果敢。
B．“关山度若飞”：跨越关和山，像飞一样，展现了木兰的矫健雄姿。
C．“朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒气中传送，表现军旅生活的单调无聊。
D．“寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的英武风采。
5．对第三段中的“不闻……但闻……”分析正确的一项是( )
A．采用对比手法，反映战事紧迫。
B．采用反复手法，表达了木兰对亲人的深切怀念。
《木兰诗》文言现象、注释、翻译习题带答案【部编版七下第8课】
《木兰诗》习题带答案【部编版七下第8课】
班级： 姓名：
题型：【文言现象：通假字、古今异义、词类活用、一词多义、文言句式】【重点课下注释默写】【重点句子翻译】
一、文言知识积累：
1、分析下列句中加点字的文言现象，并解释。
①对镜帖．花黄：
②出门看火．伴：
③双兔傍地走．：
④但．闻黄河流水鸣溅溅：
⑤卷卷有爷．名：
⑥出郭．相扶将：
⑦安．能辨我是雄雌：
⑧雌兔眼迷离．．：
⑨问女何所忆．：
⑩策勋十二转．：
⑪赏赐百千强．：
⑫愿为市．鞍马：
⑬策．勋十二转：
⑭当窗理云．鬓：
2、一词多义：
市 ①东市买鞍马：
②愿为市鞍马：
帖
①昨夜见军帖：
②对镜帖花黄。
将
①将军百战死：
②出郭相扶将：
3、判断下列句子的文言句式。
①问女何所思：
②愿为（之）市鞍马：
4、指出下列句子所运用的修辞。
①东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。修辞：
②将军百战死，壮士十年归。修辞：
③万里赴戎机，关山度若飞。修辞： 二、重点注释默写：
1、【唧唧】 。
初中语文人教部编版(2019)七年级下册第二单元8 木兰诗-章节测试习题(2)
章节测试题
1.【答题】用现代汉语写出下面句子的意思。
（1）万里赴戎机，关山度若飞。
_______________________________________
（2）策勋十二转，赏赐百千强。
_______________________________________
（3）爷娘闻女来，出郭相扶将。
_______________________________________
【答案】（1）不远万里，奔赴战场，像飞一样地跨过一道道的关，越过一座座的山。（2）给木兰记很大的功，赏赐很多的财物。（3）父母听说女儿回来了，互相搀扶着到外城迎接她。
【分析】本题考查学生对文言句子的翻译。
【解答】我们在翻译的过程中，只要字字对译，不丢关键字，然后语句通顺，意思明确，就可以拿满分了。翻译句子时，要注意重点词语，一定要翻译到位，切忌漏翻关键词语。重点词语：戎机：指战争。度：越过。
2.【答题】“将军百战死，壮士十年归”意在表达什么？
_______________________________________
【答案】意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
【分析】本题考查学生分析诗歌内容的能力。 【解答】学生要把握关键情节，注意标志性词语，尽量利用文本中的信息。要结合文章中心及上下文，进行理解分析即可。“将军百战死，壮士十年归”意在表达战争的旷日持久与战斗的激烈悲壮。
3.【答题】从遣词造句角度赏析“小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊”。
_______________________________________
【答案】“霍霍”是拟声词，惟妙惟肖地描绘出小弟磨刀时内心急切的情态，淋漓尽致地表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【分析】本题考查学生对关键词语的品析。
【解答】关键词语一般指勾住自己眼睛的富有表现力的动词、形容词等往往具有“牵一发而动全身”的作用。我们只要抓住这些关键词句进行分析和品味，就能“拨开云雾见青天”。“霍霍”是拟声词，表现了小弟抑制不住的欣喜之情。
【同步练习】七年级语文下册第二单元家国情怀8木兰诗同步练习题新人教版
8 木兰诗
作品简介
《木兰诗》又叫《木兰辞》，选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》，是南北朝时北方的一首乐府民歌。这首诗收入《乐府诗集》的《横吹曲辞·梁鼓角横吹曲》中，至唐代已广为传诵，唐人韦元甫曾拟作《木兰歌》，因此，学者们大都认为，民歌《木兰诗》产生于北朝后期。在中国文学史上，《木兰诗》与南朝的《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
文体知识
乐 府
继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现了一种能够配乐演唱的新诗体，叫作“乐府”。“乐府”本指乐府官署所采集、创作的乐歌，也用以称魏晋至唐代可以入乐的诗歌和后人仿效乐府古题的作品。宋元以后的词、散曲和剧曲，因配合音乐，有时也称乐府。代表作有《陌上桑》《长歌行》《上邪》，其中《孔雀东南飞》是我国古代最长的叙事诗。
积累篇
【读准字音】 给下列加点字注音。
机杼．（ zhù ） 军帖．（ tiě ） 可汗．．（ kèhán ）
鞍鞯．．（ ānjiān ） 辔．头（ pèi ） 燕．山（ yān ）
胡骑．（ jì ） 鸣啾．啾（ jiū ） 鸣溅．溅（ jiān ）
戎．机（ róng ） 传金柝．（ tuò ） 阿姊．（ zǐ ）
【把握节奏】 用“/”给下列句子划分朗读节奏。
（1）但闻/黄河流水/鸣溅溅。
（2）万里/赴戎机，关山/度若飞。
（3）将军/百战死，壮士/十年归。
（4）木兰/不用/尚书郎。
（5）当窗/理云鬓，对镜/帖花黄。
（6）双兔/傍地走，安能/辨我是雄雌？
梳理篇
通假字
对镜帖．花黄（“帖”同“贴”，粘贴）
一词多义
（1）将将．军百战死（与“军”连用，将领，名词）出郭相扶将．（扶持，动词）
（2）愿愿．为市鞍马（愿意）愿．驰千里足（希望）
古今异义
（1）强古义：有余。例：赏赐百千强．。今义：力量大。
（2）郭古义：外城。例：出郭．相扶将。今义：多用作姓氏。
人教版部编版语文七年级下第8课《木兰诗》检测试卷
《木兰诗》
一、基础精炼
1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）
A.机杼．（zhù） 朔．气（shuò） 复唧．唧（jī）
B.可汗．（hán） 鞍鞯．（jiān） 鸣溅．溅（jiàn）
C.燕．山（yàn） 金柝．（tuò） 理云鬓．（bìn）
D.胡骑．（qí） 戎．机（rónɡ） 傍．地走（bànɡ）
2.解释下列加点的词。
（1）木兰当户．织（ ） （2）万里赴戎机．．（ ）
（3）关山度．若飞（ ） （4）木兰不用．．尚书郎（ ）
（5）出郭．相扶将（ ） （6）对镜帖．花黄（ ）
3.指出下列句子运用的修辞手法。
（1）朔气传金柝，寒光照铁衣。（ ）
（2）策勋十二转，赏赐百千强。（ ）
（3）双兔傍地走，安能辨我是雄雌？（ ）
（4）东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。（ ）
4.根据课文内容填空。
（1）夸张地描写木兰奔赴战场矫健雄姿的句子是___________，__________。
（2）描写边塞夜景的句子是______________，____________。
（3）描述战争旷日持久，战斗激烈悲壮的句子是__________，__________。
（4）用夸张的语言写木兰功劳之大，天子赏赐之多的句子是_____________，____________。
（5）表明成语“扑朔迷离”出处的句子是____________，__________。
5.木兰替父从军成为了一段历史佳话，人们以各种形式歌咏她，下面是有人为她拟写的一副对联，请你把这副对联补充完整。
上联：________________________
下联：胜战归朝富有女儿情怀
横批：_____________
二、课内阅读
爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床。脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。 雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？
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8 木兰诗
01积累运用
1．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。
可汗( )( ) 机杼( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 胡骑( )
傍地走( ) 鞍鞯( ) 理云bìn( ) pèi( )头 雄cí( ) 阿zǐ( )
2．解释下列加点词的意思。
(1)旦辞爷娘去( )
(2)惟闻女叹息( )
(3)出郭相扶将( )
(4)木兰不用尚书郎( )
(5)朔气传金柝( )
(6)策勋十二转( )
(7)军书十二卷( )
(8)赏赐百千强( )
3．分别写出下列加点词正确的意义。
(1)将军百战死( ) 出郭相扶将( )
(2)不闻机杼声( ) 万里赴戎机( )
4．对“将军百战死，壮士十年归”翻译正确的一项是( )
A．将军和壮士从军十年，经历了千百次战斗，有的死了，有的胜利归来。
B．将军和壮士战斗死去了，壮士从军十年胜利归来。
C．将军在千百次战斗中死去了，木兰却在十年后回来了。
D．从军十年，经历了千百次战斗，将军死去了，壮士归来了。
5．对下列各句修辞手法及其作用分析不正确的一项是( )
A．“阿爷无大儿，木兰无长兄。”(对偶，突出了木兰的忧虑)
B．“双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”(设问，突出了识别的困难)
C．“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。”(排比，写出了操办的急切，渲染了紧张气氛，同时又显得井然有序)
D．“旦辞爷娘去，暮宿黄河边。”(对偶，突出战事紧急)
6．根据课文内容填空。
(1)写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句是： ， 。
(2)写木兰经历持久战争、出生入死的激烈紧张的战斗的句子是： ， 。
(3)从侧面描写木兰战功显赫的句子是： ， 。
七年级语文下册第二单元第8课木兰诗课时练习含解析新人教版
初中语文·人教版·七年级下册——第二单元8木兰诗
（测试时间：15分钟）
一、选择题
1.下列加点字注音完全正确的一项是()
A.啾．啾(jiū)辔．头(pèi)云鬓．(bìn)赏赐．(chì)
B.金柝．(duò)溅．溅(jiān)朔．气(shuò)鞍鞯．(jiān)
C.机杼．(zhù)阿姊．(zǐ)戎．机(róng)胡骑．(jì)
D.策勋．(xún)可汗．(hán)霍．霍(huò)红妆．(zhuāng)
2．下列诗句的书写有误的一项是（）
A.愿为市鞍马，从此替爷征。
B.不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
C.万里赴狨机，关山渡若飞。
D.当窗理云鬓，对镜帖花黄。
3.下列诗句中含有通假字的一项是()
A.不闻机杼声,唯闻女叹息。
B.万里赴戎机,关山度若飞。
C.当窗理云鬓,对镜帖花黄。
D.策勋十二转,赏赐百千强。
4．（独家原创试题）下列对诗句中加点词语的含义理解错误的一项是（）
A.问女何所思．．．，问女何所忆。（想的是什么）
B.愿为市．鞍马，从此替爷征。（集市）
C.爷娘闻女来，出郭相扶将．．。（扶持）
D.雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离．．。（眯着眼）
5.下面对“万里赴戎机,关山度若飞”理解正确的一项是()
A.描写征途遥远而辛苦,表现出木兰不畏劳苦、勇往直前的坚强意志。
B.描写征途艰辛,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的决心。
C.描写频繁征战,表现出木兰不畏艰险、英勇杀敌的豪情。
D.描写征途遥远,表现出木兰跃马飞奔、驰骋沙场的英雄气概。
6．（独家原创试题）下面对《木兰诗》的赏析,不恰当的一项是（）
A.这首民歌既展现了木兰的英雄气概，也生动地表现了她的女儿情怀。
B.“将军百战死,壮士十年归”，写历经多年的征战，将军战死沙场，而
壮士胜利归来。C.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，兼用排比和
互文的修辞手法，写出了木兰出征前的紧张准备，表现了她处事果断、精明干
练的性格特点。
D.诗的结尾以妙趣横生的比喻，对木兰女扮男装，替父从军多年未被发现
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步练习题及答案
新人教版七年级下册语文《木兰诗》同步练习题及答 案
第10课《木兰诗》
［基础巩固］
1.给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字。
机杼 鞍
胡骑 金
柝 策勋
赏赐 理云bin pe i
头 扑shud 雄 chi 阿zi
2.形 似字注音组词
拆
戎
傍
折
戍
滂
柝
戊
榜
3. 解释下列句中加点的字词。
木兰当户织 昨夜见军帖
4. 旦辞爷娘去 万里赴戎机
著我旧时裳 安能辨我是雌
下列句子中加点词解释有误的一项是
A.愿为市鞍马市：买 东市
买骏马市：集市
B.出郭相扶将郭：外城 木兰不
用尚书郎不用：不愿作
C.朔气传金柝朔：北方 策勋十
二转策勋：记功
D.军书十二卷十二卷： 十二本 赏赐
百千强强：有余
5.填空。
①.《木兰诗》选自 编的
这是 朝时期北方的一首民
歌。全诗通过叙述花木兰 的故事，塑造了一
个英勇善战，勤劳能干, 的女英雄形象。
②.写木兰出征前紧张、 周密准备的句子
③ .写木兰从军后艰苦的战地生活的对偶句 是：
④ •赞颂木兰谨慎、聪明、勇敢、能力不逊于男子的议 论 句
是
⑤ .写木兰矫健雄姿 的句子
是：
写木兰一家人高高兴兴迎接她回家的情景的句
子：
⑦^ 诗 中 的
“ 、 ” 一句,
用 和 的修辞手法，十
分概括地描写了战争的旷日持久，激烈悲壮。
⑧.成语“扑朔迷 离”源于木兰诗中的
一句诗文。
6. 对诗句品味有误的一项是
A. “万里赴戎机”：“万里”极言征程之远，“赴”表 现动作之迅速、果敢。
B•“关山度若飞”：跨越飞和山，像飞一样，展现了 木兰的矫健雄姿。
C. “朔气传金柝”：朔，指北方。用打更的声音在寒 气中传送，表现军旅生活的单调、无聊。
D. “寒光照铁衣”：用寒光和铁衣，展示边关将士的 英武风米。
七年级语文下册 第8课《木兰诗》同步练习 新人教版
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一、基础知识积累与运用
1.给下列加点字注音。
可汗．（ ）鞍鞯．（ ）胡骑．（ ）戎．机（ ）朔．气（ ） 金柝．（ ）
2．写出下面句的通假字。
（1）对镜帖花黄（ ）
（2）火伴皆惊忙（ ）
3．解释下面加点的词语
（1）旦．辞爷娘去（ ）
（2）愿为市．鞍马（ ）
（3）东市．买骏马（ ）
（4）木兰当．户织（ ）
（5）关山度．若飞（ ）
（6）赏赐百千强．（ ）
4．默写：
（1）《木兰诗》中写木兰为出征进行积极准备的诗句是：__________________，_______________，_____________________，______________________。
（2）描写木兰军营中寒苦生活的句子是：___________________，___________________。
（3）有诗云：“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”，《木兰诗》中有相似的两句是：_________________________，____________________________。
（4）《木兰诗》中以兔为喻赞美木兰机智聪明的语句是：_________________________，______________________；________________________，_______________________。
（5）用夸张手法表现木兰的矫健英姿的语句是：_________________，______________。
（6）诗中反映木兰出征路线，征程遥远，军情紧急，行军神速的几句诗是“_______________，______________。_______________，______________。”。 本文档来源于网络搜集整理上传，希望可以让更多的人阅读!