内外力作用与地表形态公开课用
褶 皱 地表形态的形成和变化是内、外力 共同作用的结果。 地 形 弯曲 判断依据 初形成 久经侵蚀后
背
岩层向 斜 上拱起
向 岩层向
斜
背斜成山
背斜成谷 向斜成山
岩层中心 老两侧新 岩层中心 新两侧老
下弯曲 向斜成谷
地形倒置原因: 背斜顶部因受张力 ﹍﹍,容易被侵蚀 ﹍﹍成谷地,而 侵蚀,反而 向斜槽部受到挤压 ﹍﹍,岩性坚硬不易被﹍﹍ 成为山岭.
（2）板块内部地壳运动比较平缓，板块 交界处地壳运动比较活跃，多火山、 地震。
世界两大地震带：
①地中海—喜马拉雅地震带 ②环太平洋地震带。
（3）板块运动对地表形态的影响：
板块相对移 动方向 板块张裂 大陆板 块与大 陆板块 板 相撞 块 碰 大陆板 撞 块与大 洋板块 相撞 对地球表面的影响 举 例 边界类型
本题考查内容？
岩浆岩 B 沉积岩 变质岩 B D 变质岩 沉积岩
1、在图左图方框内填出岩浆和 三大类岩石的名称。
C
A D 岩浆 D
2、各个箭头表示的含义 A 冷凝作用（上升冷却凝固） C B 外力作用 C 变质作用 D 重熔再生作用（高温重熔）
3、岩石圈物质循环可概括为 从 岩浆 到形成 各类岩石 ， 又到新的 岩浆 形成。
地堑： 谷地低地—汾河谷地 渭河平原
研究地质构造有何意义呢?
（3）研究地质构造的意义：
探究一：下图为某地地层示意。从P点向下钻井，当钻 头位于①、②、③ “层”时，可能分别探测到是（ ） D A．天然气 水 石油 B．水 石油 天然气 C．石油 天然气 水 D．天然气 石油 水
结论：
石油、天然气 多储存于 背斜 构造中。
判断题: ①地表形态的变化是受内外力共同作用的. ②地壳运动是受内外力共同作用的.
思考: 这些高大山脉是如何形 成的呢?
喜马拉雅山
阿尔卑斯山
安第斯山
1、板块边界类型有哪两种，两 侧的板块如何运动？ 2、板块边界不同类型在地貌上 表现有何不同，举例说明。 3、直布罗陀海峡、曼德海峡、德雷克海峡、 冰岛、安第斯山及马里亚纳海沟等分别在哪 类板块边界上？
变式训练 1 ：读某地地貌景观及其地质构造示意
图，完成(1)～(2)题。
(1)关于图中地貌说法
正确的是( D ) A．M、O、Q均为
背斜山 B．M、O、Q均为向斜山 C．M、O、Q均为断层山
D．M为背斜山，O为向斜山，Q为断层山
变式训练 1 ：读某地地貌景观及其地质构造示意
图，完成(1)～(2)题。
冰川侵蚀地貌
阿尔卑斯山
峡湾—— 冰川侵蚀作用
U形谷—— 冰川侵蚀作用形成
海蚀崖 海蚀柱 海蚀平台 海蚀拱桥
海 蚀 地 貌
海蚀
波浪侵蚀
黄土高原
深厚黄土来源——风力 沉积作用
沟壑纵横—流水侵蚀 地貌
成因：风力沉积
地表形态：流水侵蚀
沉积作用与地貌
作用 冰川 沉积
流水 沉积
风力 沉积
对地貌的影响 沉积物颗粒大小不分， 杂乱堆积形成冰碛地貌 形成冲击扇、 有分选性， 三角洲、冲积 即沉积物颗粒 平原 大、比重大的 先沉积，反之 形成沙漠（沙 后沉积 丘）、黄土地
（3）若该地富含石油、天然气，应在 丙 处开采 最合适；其中 乙 处最不合适建设大型工程。
【跟踪练 1】(2011 年广东卷)读某区域地质剖面简图(图
5－2－3)，图中甲、乙、丙三处的地质构造分别是( )
图 5－2－3 A．断层、向斜、背斜 C．向斜、断层、背斜 B．断层、背斜、向斜 D．背斜、向斜、断层 【答案】B
黄 土 高 原
千 沟 万 壑、 支 离 破 碎
流水侵蚀地貌——丹霞地貌：顶平、身陡、麓缓
广东丹霞山——红色砂砾岩
流 水 侵 蚀 地 貌
路 南 石 林
喀斯特地貌：可溶性岩石（石灰岩）分布地区（例：
桂林山水、路南石林）
流水侵蚀
V形谷——流水侵蚀作用
急流跌宕的瀑布
沟壑纵横的黄土 高原表面形态
含义： 地壳运动引起的岩层永久 变形、变位。
类型：
3.地质构造及其构造地貌
地壳运动引起的岩层永久性变形、变位。 （1）地质构造： （2）类型：
断 层
褶皱
地质构造
断层
岩层断裂并明显错位
褶皱 岩层弯曲变形
内力作用的“足迹”（地质构造）
背斜 褶皱 向斜 地质
构造
断层
如果水平的岩层受到挤 压力作用时,将会出现什 么样的后果?
——流水侵蚀作 用造成
流水的化学
侵蚀作用
崎岖不平的云贵高原
B.流水沉积地貌——冲积扇、冲积平原、河口三角洲
分布：河流流出山口的位置
流水沉积地貌——河口三角洲
流水沉积
河 流 冲 积 平 原
流水堆积地貌
流水沉积地貌
崇明岛卫星照片
河口三角洲
一望无际的东北平原
深厚黄土层的来源——风力堆积作用
1．(2011 年高考北京卷)图5－1－6 是海南省著名旅游景观 “南天一柱”照片。该景观( )
A．形成受海水侵蚀的影响
B．表现出石灰岩沉积特点
C．反映热带自然景观特征
D．在冬季观赏的效果最佳 【答案】A 图 5－1－6
知识窗
板块构造学说的基本观点
岩石圈不是整体一块，而由六大板块组成 板块处于不断的运动之中 板块内部地壳相对稳定，板块交界处地壳 比较活跃，多火山地震 板块的相对移动形成地球表面的基本面貌
张裂—— 生长边界
裂谷、海洋
碰撞 挤压
陆、陆板块相撞——褶皱山系
消亡边界 陆、洋板块相撞——海沟、岛弧链、 海岸山脉
断层形成示意
山地.swf
谷地. s w f
东 非 大 裂 谷
1．断层附近能否建大型工程?为什么? 2．断层面附近能找到出露的泉水吗?
断层构造带：岩石破 断层： 裂谷---------东非大裂谷陡 崖 断层线 沟谷、河流
地垒： 块状山—华山、庐山泰山
作用
海浪侵蚀
形成海蚀地貌
海滨地带
平整田地 修筑梯田 有利 合理改变地表形态
人 趋利避害 挖河修渠 地 类 人类一定要认识自然，按自 表 修建水库 活 然规律办事，方能趋利避害。 形 动 乱砍滥伐 严重的水土流失 态
不利 毁林开荒 产生消极作用
B （1） 由风力侵蚀为主形成的地形是______ 图，该地形 名称叫风蚀蘑菇 ______。 A （2）由流水侵蚀为主形成的地形是______ 图，该地形 峡谷 。 名称叫______ C （3）由冰川侵蚀作用形成的地形是______ 图，该地形 角峰 。 的称叫______ D （4）由流水挟带泥沙堆积而成的地形是______ 图，该 三角洲 。 地形名称叫______
岩层
褶皱 岩层受到地壳运动产生的强大挤压力
使岩层发生弯曲变形 背斜 向斜
褶皱隆起常形成山脉： 如喜马拉雅山、阿尔卑斯山、安第斯山等；
背斜 岩层向上拱起
成为山岭
岩层向下弯曲
向斜
成为谷地或盆地
探究一
判断图片中的山地为哪 种地质构造？ “背斜不一定成山，向 斜不一定成谷”的原因。
背斜
向斜
因背斜顶部受张力作用,裂隙比较发育，容易遭 受侵蚀而成为谷地，而向斜槽部因受挤压，岩 层变得紧实，不易遭受侵蚀反而成为山岭
（三）、风力作用
1、风力作用最为明显的地区是：
干旱、半干旱地区。
2、风力作用形成的地貌：
侵蚀地貌 风蚀蘑菇、风蚀洼地、风蚀柱等。 沉积地貌。
沙丘、沙垄、黄土高原。
二、冰川、海浪侵蚀作用形成的地貌
冰川地貌：刀刃、冰斗、 角峰和冰川U谷。
海岸地貌：海蚀崖、海蚀柱 和海蚀拱桥。
A.流水侵蚀地貌：冲刷、下切坡面，形成沟谷
C.风力侵蚀地貌——雅丹地貌
干 旱 半 干 旱 地 区
风力侵蚀作用
风蚀蘑菇的形成原因 ： a.接近地表部分的气流中含沙量较多，磨蚀强烈 b.岩性的差异,下部岩性较软，上部岩性较硬.
风蚀穴
风积地貌
沙 丘
风力侵蚀作用：
风蚀城堡、风蚀柱、
风蚀蘑菇、风蚀洼地
风 力 堆 积
新月型沙丘
风
冰蚀地貌—冰斗、刃脊、角峰
3、外力作用与地貌
主要外力作用及其关系 风化作用 侵蚀作用
搬运作用 沉积作用 固结成岩
（二）、流水作用
1、流水作用最为明显的地区是：
湿润、半湿润地区。
2、流水作用形成的地貌：
侵蚀地貌 沟谷（v型谷）、峡谷、瀑布、黄 土高原的千沟万壑。 沉积地貌。 冲积扇（洪积扇）、冲积平原、 河口三角洲、冲积岛（崇明岛）。
泉水、湖泊分布地；河谷发育——岩隙水易沿着 断层线出露；岩石破碎，易被侵蚀为洼 地，利于地表水汇集
（1）图中甲、乙、丙三处的地质构造分别为： 向斜 甲 乙 断层 丙 背斜 （2）图中甲、丙两处的地貌分别是什么，其形成 的原因呢？ 向斜槽部因受挤压，岩层紧实，不易遭 甲 山岭
受侵蚀成为山岭
丙
谷地
背斜顶部因受张力，裂隙发育，容易 遭受侵蚀成为谷地
向斜构造则是良好的储水构造
（3）研究地质构造的意义：
探究二：左图中有可能有泉水出露的位置是（ A．① C．③ B．② D．④ C ）
结论：
地下水常常出露于
断层 构造，形成泉水。
（3）研究地质构造的意义：
探究三：读下面地层剖面图，回答： 从安全性考虑，在图A、B、C三处中，最不适合 选作水库坝址的是 A 处。如果在这里修建一条东西向 的地下隧道，应该选择在 C 地。（提示：从工程的安 全性、稳定性及地下水运动等方面加以考虑） 隧道、水库建 设，应尽量避 开 断层 。修 建地下隧道， 应选择在 背斜部位。 结论：
高中地理 第二讲 内、外力作用及地表形态的变化教案 鲁教版
第二讲内、外力作用与地表形态的变化考纲要求：：1．结合实例，分析造成地表形态的内、外力因素（1）了解内外力作用的表现及相互关系（2）理解褶皱、断层及其地表形态（3）掌握流水、风、冰川、海浪等外力作用及其形成的地表形态2．结合区域等高线地形图、地貌景观图分析地形特征、成因及对人类活动的影响3．结合重大地质灾害考查内、外力作用及其地表形态的变化本讲重点：1．内外力作用的表现及相互关系2．板块构造学说本讲难点：板块相对运动对全球构造地貌形成的影响课时一：地质作用板块构造学说一、内、外力作用在地表形态变化中的作用二、板块构造学说1．理论内容：全球分为六大板块，板块内部地壳运动比较稳定，板块交界处地壳运动比较活跃。
注意：板块之间的界线，不是大洲或大洋的界线，而是一些构造带，如海沟、海岭、造山带，不要把大洲和板块混淆。
如印度半岛、阿拉伯半岛位于亚洲，但不属于亚欧板块，而是属于印度洋板块。
【典例分析】1．(2009·上海高考)板块构造学 说是20世纪最重要的科学成果之一。
下图为某种类型的板块边界示意图。
回答(1)一(3)题。
(1)图示的板块边界是 ( )A ．大陆板块与大陆板块的碰撞边界B ．大洋板块内部的生长边界C ．大洋板块向大陆板块的俯冲边界D ．大陆板块内部的生长边界(2)以下地貌单元中，成因与图示机理相关的是 ( ) A ．东非大裂谷 B ．日本列岛 C ．阿尔卑斯山脉 D ．落基山脉(3)板块构造学说有助于人类进一步认识 ( ) ①海陆间水循环的机理 ②洋流分布和运动规律 ③地震分布和活动规律 ④矿产资源的分布规律 A ．①② B ．②③ C ．③④ D ．①④【课后作业】填图完成六大板块名称课时二：常见的地质构造（1） 三、褶皱、断层及其构造地貌2．地质构造的实践意义 (1)利用向斜构造找水向斜构造有利于地下水补给，两翼的水向中间汇集、下渗形成地下水，故打井可选在向斜槽部。
(2)利用背斜找油、气(3)利用向斜确定钻矿位置背斜顶部易被侵蚀，背斜岩层中的矿石很可能被侵蚀、搬 运：因此岩层中如含有某种矿产如煤、铁矿等，往往保留在向斜部分的地下，故应在向斜构造处钻探或打井。
“外力作用对地表形态的影响”教学设计
“外力作用对地表形态的影响”教学设计一、课标要求结合实例，分析造成地表形态变化的外力因素。
课标解读：①学会分析常见地表形态及其变化的主要原因（外力）②使学生从两方面认识地表形态。
一方面以运动、变化的观点看待地表形态，即地表形态一直处于不断的运动和变化之中。
另一方面以综合的观点看待地表形态，即内力造就了地表形态的骨架，外力对地表形态骨架作再塑造；地表形态是内、外力长期共同作用的产物。
二、教材分析1、教材内容分析通过前三章内容的学习，学生掌握了地球的运动规律和圈层结构，知道了地球上最富动力的两大因子——大气和水。
本章的内容，使学生进一步懂得大气和水是塑造地表形态的两大主要动力。
地表形态的变化，可从三个层面加以说明。
第一是全球大地构造，即全球海陆、高大山系、大裂谷等的分布和变化。
一般通过板块构造学说等全球构造理论加以说明。
第二是区域大地构造，侧重于内力作用形成的地质构造与地表形态，以解释地表高低不平的原因。
第三是在大地构造基础上进一步形成的地表形态，一般主要通过流水、风、冰川等外力作用及其形成的地表形态。
地表形态是内、外力作用共同作用的结构。
2、三维目标（1）知识与技能①.能根据景观．．．判断地貌类型．．图．或者示意图②能根据图文材料．．。
．．该地表形态的原因．．．．判断形成．．．．，以及地貌特征（2）过程与方法①通过展示景观图、示意图，让学生根据其特征分析地貌类型。
②依据图文材料、地貌特征，以及描述该地貌形态成因的模式，比较准确的描述某种地表形态的成因。
（3）情感态度与价值观①.让学生由易到难的学习新知，复习旧知，学会循序渐进。
②.通过学习外力作用的表现形式，以及它们之间的关系，让学生认识到地理事物是联系的，发展的。
3、教学重点、难点教学重点、难点：地表形态及其原因分析三、学生情况分析1、知识基础我校大部分学生基础不是很扎实，而地表形态的形成过程，需要学生全面理解内外力作用以及二者对地表形态的影响才能理解，有一定的难度。
外力作用和地表形态(高中教案)
外力作用和地表形态(高中教案)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解本章的主要内容，激发学生的学习兴趣。
2. 使学生理解外力作用和地表形态之间的关系。
教学重点：1. 外力作用和地表形态的概念。
2. 外力作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 外力作用和地表形态之间的联系。
教学方法：1. 讲授法：讲解外力作用和地表形态的基本概念。
2. 互动法：引导学生思考外力作用对地表形态的影响。
教学内容：1. 介绍外力作用和地表形态的定义。
2. 分析外力作用对地表形态的影响。
教学活动：1. 教师简要介绍本章内容，引发学生兴趣。
2. 学生阅读教材，了解外力作用和地表形态的基本概念。
3. 教师通过举例，讲解外力作用对地表形态的影响。
4. 学生进行小组讨论，分享各自的想法。
5. 教师总结本章内容，强调外力作用和地表形态之间的关系。
作业布置：1. 请学生结合教材，举例说明外力作用对地表形态的影响。
第二章：风化作用教学目标：1. 让学生了解风化作用的基本概念。
2. 使学生理解风化作用对地表形态的影响。
教学重点：1. 风化作用的定义。
2. 风化作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 风化作用机理的理解。
教学方法：1. 讲授法：讲解风化作用的基本概念。
2. 实验法：观察风化作用的现象。
教学内容：1. 介绍风化作用的定义。
2. 分析风化作用对地表形态的影响。
教学活动：1. 教师讲解风化作用的定义。
2. 学生进行实验，观察风化作用的现象。
3. 教师引导学生分析风化作用对地表形态的影响。
4. 学生进行小组讨论，分享各自的想法。
5. 教师总结本章内容，强调风化作用对地表形态的影响。
作业布置：1. 请学生结合教材，举例说明风化作用对地表形态的影响。
第三章：侵蚀作用教学目标：1. 让学生了解侵蚀作用的基本概念。
2. 使学生理解侵蚀作用对地表形态的影响。
教学重点：1. 侵蚀作用的定义。
2. 侵蚀作用对地表形态的影响。
教学难点：1. 侵蚀作用机理的理解。
地表形态的内外力作用课件
丹霞地貌
红色砂砾岩层上发 育的地貌称为“丹 霞地貌”，主要是流 水侵蚀作用的结果。
冰川侵蚀
角峰
冰斗
海浪侵蚀
海 海 浪 侵 浪 蚀
侵 作 用
海蚀拱桥
蚀
2、沉积作用
沙漠地区风力堆积形成新月形沙丘
冲积扇与三角洲
冰川融蚀地貌
高山冰川向下运动时，把地表物质刨掉并带走，下降 到一定高度时，冰川融化，因此携带的大小石块被散落 到原地，形成了图中的景观。
c处不宜修水库，因为c处岩层有断层，断裂面岩层破碎会造成 水库漏水。同时，渗入断层的水又可促使断层面两侧岩块活动， 能诱发地震等地质灾害，从而影响水库的安全性。
图a为某班一次地理野外实习的观测点分布图，①~④为观侧点编 号。图b为该班某小组在其中一个观测点所做的记录卡片。
图5（b）中地质剖面示意图所示沉积岩层由老到新的顺序是 A.Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ C.Ⅲ、Ⅰ、Ⅱ
(1）（M处附近的）河流从黄土高原携带大量泥沙，在河边、 河床沉积；（河水水位季节变化大，）枯水季节河床裸露； 风沙在此沉积。 (2）冬春季节盛行西北季风（偏北风）；河谷延伸方向与盛行 风向基本一致；H县城附近为河谷交汇之地，（形成风口，导致 狭管效应）
（2014年安徽卷31、32题）鄱阳湖地区夏季的风向、降水等受 西太平洋副热带高压脊位置变化的影响。鄱阳湖汛期水位上升， 湖面辽阔；枯水期水位下降，水流归槽成为槽江。图中的沙岭 沙山（29．5°N附近）形成于2万年前，由松散沙粒组成，沙 山临湖一侧发育了一系列垄槽相间的地形。 1．受大气环流和地形分布的影响，图b所示地区 A．全年以偏北风为主， 冬半年风速较大 B．夏半年以西南风为 主，风速较大 C．全年以偏南风为主 ，夏半年风速较小 D．冬半年以东北风为 主，风速较小
外力作用和地表形态(高中教案)
外力作用和地表形态(高中教案)第一章：引言教学目标：1. 让学生了解本节课的主题：外力作用和地表形态。
2. 激发学生对地理学科的兴趣。
教学内容：1. 介绍外力作用和地表形态的概念。
2. 阐述外力作用对地表形态的影响。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示地球地表的美丽图片，引导学生关注地表形态的多样性。
2. 讲解外力作用和地表形态的概念，并通过实例进行说明。
3. 分析外力作用对地表形态的影响，如风化、侵蚀、沉积等。
4. 引导学生思考人类活动对地表形态的影响。
教学评价：1. 检查学生对概念的理解。
2. 观察学生在课堂上的参与程度。
第二章：风化作用教学目标：1. 让学生了解风化作用的概念和类型。
2. 分析风化作用对地表形态的影响。
教学内容：1. 介绍风化作用的概念和类型，包括物理风化和化学风化。
2. 分析风化作用对地表形态的影响，如岩石破碎、土壤形成等。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示风化作用实例的图片，引导学生关注风化作用的现象。
2. 讲解风化作用的概念和类型，并通过实例进行说明。
3. 分析风化作用对地表形态的影响，如岩石破碎、土壤形成等。
4. 引导学生思考风化作用在现实生活中的应用。
教学评价：1. 检查学生对风化作用概念和类型的理解。
2. 观察学生在课堂上的参与程度。
第三章：侵蚀作用教学目标：1. 让学生了解侵蚀作用的概念和类型。
2. 分析侵蚀作用对地表形态的影响。
教学内容：1. 介绍侵蚀作用的概念和类型，包括水侵蚀、风侵蚀等。
2. 分析侵蚀作用对地表形态的影响，如峡谷形成、丘陵塑造等。
教学步骤：1. 引入新课：通过展示侵蚀作用实例的图片，引导学生关注侵蚀作用的现象。
2. 讲解侵蚀作用的概念和类型，并通过实例进行说明。
3. 分析侵蚀作用对地表形态的影响，如峡谷形成、丘陵塑造等。
4. 引导学生思考侵蚀作用在现实生活中的应用。
教学评价：1. 检查学生对侵蚀作用概念和类型的理解。
2. 观察学生在课堂上的参与程度。
高中地理《内、外力作用与地表形态(1)》优质教学课件设计
单 ft此 处 编 辑 母 版 标 题 样 式
• 单ft此 处 编 辑 母 版 文 本 样 式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
单褶皱ft此对地处表编形辑态的母影版响标表题现为样： 式
• 单早ft期此 处 编 背辑斜母成版山文 本 样向斜式成谷
– 第二级
外
• 第三级
力作
– 第四级
后期 »第五背级斜成谷
斜
？ • 单ft此 处 编 辑 母 版 文 本 样 式 – 第背二斜级：岩层中间老，两翼新；
向• 第斜–三第：级四岩级 层中间新，两翼老。
» 第五级
课 褶结
皱
堂单小ft此 式弯曲
处读编一读辑记一记母：大版声地标朗读题记忆样2min
地
貌
判断依据
早期 晚期
背斜• 单岩f层t此向处上拱编起辑背斜母成版山 文背本斜成样谷式
– 第二级 2. 掌握• 地第三质级构造及其对地表形态的影响
3 . 通 过 探–究第地四级质 构 造 的 实 际 意 义 ， 提 高 地 理 实践力 , 树立» 第正五级确的人地观。
地质作用
阅读课本P30-40 ， 3min 完成辅助学案表格 1, 同桌之间交换批阅
。
内力作用
外力作用
能量来源
地球 内 部 的 热能
比如：汾河谷地、渭河平 原
单 ft此 处断层编形辑成母示意版 标 题 样 式
• 单ft此 处 编 辑 母 版 文 本 样 式
– 第二级
• 第三级
– 第四级 » 第五级
江单西庐f t 此 处 编 辑 母 版 标 题 样 山式
• 单ft此 处 编 辑 母 版 文 本 样 式
– 第二级
2.1内外力作用与地表形态(教案)
2.1内外力作用与地表形态（教案）内外力作用与地表形态[课程标准要求]?了解内、外力作用的能量来源及其表现形式? 了解地壳运动形成的地质构造（褶皱和断层）的特征和表面形态？举例说明了水、风和冰川等外力对表面形态的影响?以某常见的地表形态为例，分析其形成变化的内、外力因素，以运动、变化的观表面形态的形成和演化。
［教学目标］一、知识与技能1.了解内力和外力的作用，2.掌握地质构造类型及其形成的构造地貌，研究地质构造对人类生产和生活的影响3.掌握外力作用形式及其形成的地貌二、过程与方法能够绘制褶皱、断层、向斜、背斜等地质构造图，培养准确判断地质构造的能力。
3、情绪、态度和价值观1.激发学生探究地球上沧海桑田变化的兴趣，养成求真求实的科学态度。
2.通过地貌景观图片的欣赏，培养和提高学生的地理审美情趣和审美能力。
［教学重点］1.内力作用与构造地貌2.外力作用与外力地貌3、地质构造的判别及在生产、生活中的应用。
【教学难点】1地质构造判断2背斜成谷向斜成山教学法]1．问题引导法、讨论法、指导学生自学法。
2.列出对比分析3个展示风景照片的多媒体课件【排课】一班【教学过程】【新课导入】观看ppt组图，问：图中展示了哪些地貌形态类型?它们是如何形成的？它们变化不变化？变化的原因是什么？【学生看书归纳】分类内力作用能量来源表现形式对地表形态的影响地球内部地壳运动、岩浆形成高山和盆地，使地表变得高低（热能）活动、变质作用起伏。
削低高山，填平洼地，使地表趋于平坦。
风化侵蚀地球外部外力作用搬运堆积(太阳能)固结成岩[注意]：在自然界中，有些内力作用进行得很快，如火山喷发、地震可以在瞬间改变地表形态；一有些内力作用则进行的很缓慢，不易被人们察觉，但经过漫长地质年代，却会使地表形态发生显著的变化（如喜玛拉雅的抬升，经过4000万年，才上升为世界最高大的山脉）【教师提问】：1、在内力作用的三种形式中，哪种是塑造地表形态的主要方式？原因是？（由于变质作用一般发生在地壳深处，不能直接塑造地表形态，岩浆只有喷出地表时才可以直接影响地表形态，所以，在内力作用中，地壳运动是塑造地表形态的主要方式）2、两千万年以来，珠穆朗玛峰地区抬升了大约两万米，可是珠穆朗玛峰的海拔只有8848.13米，这是什么原因呢？地壳在受到内力作用抬升的同时，还受到外力作用的影响。
高中地理必修一精品课件 2.1.2内、外力作用与地表形态变化2
喜 马 拉 雅 山
褶皱的应用： 钻矿打井：寻找石油、天然气，寻找地下水。
断层： 地壳运动产生的强大压力或张力，超 过了岩层能承受的强度，岩层发生断裂，并沿 断裂面发生明显的错动、位移，形成断层。
类型 地垒 地堑
判断依据
对地表形态的影响
形态
地貌
岩体相对上升 山岭或高地
岩体相对下降 谷地或低地
陡峻的块状 断层 山地、陡崖、
山谷等
断裂 位移
图解
想一想： 如果要打隧道，是选择何种地质构造呢？背斜、 向斜，还是断层？
典型例子 汾河谷地 渭河平原
泰山、华山、 庐山
汾河谷地
东 非 大 裂 谷
想一想：
1．重建汶川时，为什么部分城 区不在老城施工？
2．断层面附近能找到出露的泉 水吗?
“小小地质学家”：到野外考察不同的山，如何区 别褶皱与断层呢？
褶皱和断层不同特征的对比
地质 构造
褶皱
地表形态
连绵不断 山体
岩层变化 弯曲变形
第二单元 从地球圈层看地理环境 第一节 岩石圈与地表形态
课时2 内、外力作用与地表形态变化
考古学家在喜马拉雅山上考察时发现，山上的岩石中 含有鱼、海螺、海藻等海洋生物的化石。
一、内、外力作用与地表形态变化
分类 内力作用
能量来源
地球内部 的热能
表现形式
地壳运动 岩浆活动 变质作用
对地表形态的 影响
使地表高 低起伏
外力作用
地球外部的 太阳能、地 球重力能等
风化、侵蚀、 搬运、堆积、
固结成岩
使地表趋 于地壳运动产生的强大挤压力，使岩层发生弯曲 变形，形成褶皱
练一练
北
甲
高一地理外力作用和地表形态省公开课获奖课件市赛课比赛一等奖课件
(09·重庆文综)下图中，甲、乙
Hale Waihona Puke 两处景观所在地是我国著名旅游胜地。
读图回答(1)～(2)题。
• (1)游客在甲景观地可普遍欣赏到
• A．奇松、云海 芽
•( ) B．石林、石
• C．椰林、孤峰 川
D．森林、冰
• (2)两地地貌形成主导外力作用与岩石 组合正确旳是
•( ) • A．甲——物理风化—风力侵蚀—砂岩 • B．乙——物理风化—风力侵蚀—砂岩
• [答案] AB
• (教材P41) • 本活动旨在经过对流水地貌、冰川地
貌、风力地貌等景观照片旳搜集和阅 读，培养我们认识多种外力地貌、辨 别外力地貌旳能力。本活动所提供旳 资料要点简介了冰川地貌旳类型及形 成过程，现整顿如下：
条 件 体现
形成地 貌
举例
冰 冰 强大旳压力，不但 “U”形
川 川 能够碾碎岩石，甚 谷、角 斯堪旳那维亚
• 2．从地理角度怎样评价人类活动对地 表形态旳种种影响？
• 【答案】 一般从两个角度评价，一 是合理变化，二是不合理变化。评价 旳原则是看这种变化是否使自然环境 向不利于人类生存旳方向发展，严重 影响了人类旳生活和生存。例如不合 理地开挖地表，使地表失去平衡，造 成滑坡灾害旳发生，这种对地表旳变 化就是不合理旳。
•
下列人类活动影响地表形
态，属于趋利避害旳是(双选)
•( )
• A．荷兰人民围海造陆
• B．澳门人民大面积填海造陆
• C．湘、赣人民围垦洞庭湖、鄱阳湖， 使其面积大规模缩小
• D．在坡度大旳山体上修建梯田
• [解析] 荷兰人民围海造陆、澳门人民 填海造陆，都是在遵照自然规律旳条 件下进行旳，利不小于弊。而围湖造 田，破坏了湿地功能，降低了湖泊调 蓄洪水旳能力；在坡度大旳山体上建 梯田易加剧水土流失。